HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Đọc và gạch dưới những từ quan trọng: Hãy kể -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới một câu chu[r]
(1)TUAÀN T/N Hai 10/10/2011 Ba 11/10/2011 Tö 12/10/2011 Naêm 13/10/2011 Saùu 14/10/2011 Moân Saùng SHDC TÑ T KH Chieàu TD KT THKT T Saùng CT T LT&C ÑL Chieàu THKT TV THKT TV THKT T Saùng TÑ T TLV ÑÑ Chieàu THKT TV THKT T HÑTT Saùng LT&C T KC LS Chieàu AV MT AN Saùng AV TLV T TD Chieàu THKT TV KH SHL Tiết Teân baøi daïy 15 36 15 Neáu chuùng mình coù pheùp laï Luyeän taäp Baïn caûm thaáy theá naøo bò beänh? 19 OÂn luyeän taäp 37 15 Trung thu độc lập (chọn bài tập 2a,3a) Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Cách viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên 25 26 20 OÂn taäp Neáu chuùng mình coù pheùp laï Luyện viết chính tả Trung thu độc lập Ôn tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó 16 38 15 Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh Luyeän taäp Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Tieát kieäm tieàn cuûa (T2) 27 21 Luyeän vieát chính taû Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh Ôn tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Giaùo duïc ATGT, veä sinh raêng mieäng, phaùt huy truyeàn thoáng 18 39 8 Dấu ngoặc kép Luyeän taäp chung Kể chuyện đã nghe đã đọc OÂn taäp 16 40 Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït 28 OÂn taäp Neáu chuùng mình coù pheùp laï AÊn uoáng bò beänh SHTK T8 18 Lop4.com (2) Tập đọc (Tiết 15) NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I Muïc ñích – yeâu caàu - Đọc rành mạch, trôi chảy Giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi -Hiểu ý nghĩa: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp * Thuộc và diễn cảm bài thơ; trả lời câu hỏi (phát huy HS khá giỏi) -Ước mơ tốt đẹp và làm nhiều việc tốt II.Đồ dùng dạy học -GV: baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tr: HS đọc bài Trong vương quốc tương lai -Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế gì ? -Em thích hình ảnh gì vương quốc tương lai? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS -GV đọc toàn bài HS nối tiếp đọc các khổ thơ bài -GV đọc diễn cảm bài thơ giọng hồn nhiên, - HS luyện đọc theo cặp tươi vui Nhấn giọng từ ngữ thể - Một, hai HS đọc bài hồn nhiên, tươi vui… -Câu thơ nào lặp lại nhiều lần Câu: Nếu chúng mình có phép lạ Nói lên ước muốn bạn nhỏ tha baøi? thieát -Vieäc laëp laïi nhieàu laàn noùi leân ñieàu gì? Mỗi khổ thơ nói lên điều ước các Khổ 1: cây mau lớn bạn nhỏ Những điều ước là gì? Khổ 2: trẻ em trở thành người lớn để laøm vieäc Khổ 3: trái đất không còn mùa đông =>Ước mơ tốt đẹp và làm nhiều việc tốt Khổ 4: trái đất không còn bom đạn, trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn Nhận xét ước mơ các bạn nhỏ Những ước mơ lớn, ước mơ cao baøi thô? đẹp: sống no đủ, làm việc, không còn thiên tai, giới hoà bình Em thích ước mơ nào bài? Vì sao? (HS đọc thầm tự suy nghĩ và phát biểu ) Ước mơ các bạn nhỏ mong muốn +YÙ nghóa baøi thô? giới tốt đẹp - HS nối tiếp đọc bài Hướng dẫn đọc diễn cảm + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm -Từng cặp HS luyện đọc Lop4.com (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS đoạn bài: giọng hồn nhiên, tươi vui * HS thi đọc diễn cảm Nhấn giọng từ ngữ thể hồn *Học sinh thi đọc thuộc lòng nhiên, tươi vui… - GV đọc mẫu 4- Cuûng coá: HS đọc bài và nêu ý nghĩa bài 5-Daën doø: Học thuộc lòng bài thơ Luyện đọc trước bài “Đôi giày ba ta màu xanh” trả lời câu hỏi 1.2 Toán (Tiết 36) LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu - Tính tổng số và vận dụng số tính chất để tính tổng sô cách thuaän tieän nhaát - HS gioûi 3, 4b,5 -Tính caån thaän- chính xaùc II.Đồ dùng dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Nêu tính chất kết hợp phép cộng? 1563+3214= 3214+…., 98745+78963= 98745+… 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi 1: Ñaët tính roài tính toång: (laøm baûng Baøi 1: con) b) 26 387 + 14 075 + 210 = 49 672 b) 26 387 + 14 075 + 210 54 293 + 61 934 + 652 = 123 879 54 293 + 61 934 + 652 Hoã troä HS yeáu tính coäng Baøi 2: Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát a) 96 + 78 + = (96+4) +78 =100 +78 =178 (laøm nhaùp) 67+21+79 = 67+(21 +79)=67+100=167 a) 96 + 78 + b) 789+285+15 b) 789+285+15= 789+(285+15)=789+300=1089 67+21+79 448+594+52 => Tính caån thaän- chính xaùc 448+594+52= (448+52) *Baøi 3: Tìm x +594=500+594=1094 a) x-306=504 b) x+254=680 *Baøi 3: x-306=504 x+254=680 Bài 4: GV cho HS đọc đề x= 504+306 x=680-254 GV tóm tắt đề toán x= 810 x= 426 Baøi 4: a)Toång soá daân taêng sau hai naêm Lop4.com (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hỗ trợ HS yếu tính cộng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 79+71=150 (người) *b) Soá daân cuûa xaõ taêng sau hai naêm laø *Bài 5: HS tính chu vi hình chữ nhật 5256+150 = 5406 (người) theo yeâu caàu Đáp số : 5406 người *Baøi 5: P=(a+b) x 2= (16+12)x 2= 56 (cm) P=(a+b) x2= (45+15)x2= 120(m) 4-Cuûng coá HS nêu tính chất kết hợp phép cộng 5-Daën doø: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài” Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó”, Đọc ví duï tìm hieåu baøi Khoa hoïc (Tieát 15) BAÏN CAÛM THAÁY THEÁ NAØO KHI BÒ BEÄNH ? I.Muïc tieâu -Nêu số biểu thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chán ăn - Biết nói với cha, mẹ, người lớn cảm thấy người khó chịu, không bình thường -Phaân bieät luùc cô theå khoûe maïnh vaø luùc cô theå bò beänh -Giữ vệ sinh tránh bị bệnh II.Đồ dùng dạy học III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Hãy nêu nguyên nhân gây bệnh đường tiêu hoá? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1:Quan sát các hình SGK và keå chuyeän -Hs làm việc nhóm, xếp các hình SGK -Xếp hình kể chuyện nhóm Đại thaønh caâu chuyeän diện các nhóm kể -Hãy kể tên số bệnh em đã mắc? - đau họng, nóng sốt, nhứt đầu, chóng -Khi bị bệnh đó em thấy nào? maët -Khi nhận thấy thể có dấu hiệu - đau, nóng, khó chịu, mệt mỏi, … -Ñi khaùm baùc só, không bình thường em nên làm gì? Tại sao? *Keát luaän: -Khi bị bệnh nôn mữa, tiêu chảy, sốt cao cảm thấy khó chịu, không bình thường Báo cha mẹ và người lớn đưa chữa trị Hoạt động 2: Trò chơi “Mẹ ơi! Con sốt ” Tình huoáng 1: Baïn Lan bò ñau buïng vaø ñi Lop4.com (5) ngoài vài lần trường Nếu em là Lan em seõ laøm gì? Tình huoáng 2: Ñi hoïc veà Huøng thaáy mình mệt và đau đầu, nuốt nước bọt thấy ñau hoïng, aên côm thaáy khoâng ngon Huøng noùi với mẹ vài lần mẹ không để ý Nên Huøng khoâng noùi gì, neáu em laø Huøng em seõ laøm gì ? -Cho các nhóm thảo luận để sắm vai các tình huoáng kki baûn thaân bò beänh =>Giữ vệ sinh tránh bị bệnh -Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa caùc tình huoáng saém vai nhö: bò ñau buïng, bò nhức đầu, bị khó chịu buồn nôn…Các nhóm thống nhóm lời thoại, cách diễn… -Caùc nhoùm trình baøy: Neáu em laø Lan em seõ baùo cho cha mẹ nguời lớn, Nếu em là Hùng em nói tiếp đến mẹ nghe và lo cho em thôi -YÙ kieán nhoùm khaùc veà noäi dung, caùch ứng xử tình 4-Cuûng coá -Khi em caûm thaáy khoâng khoeû thì em neân laøm vieäc gì ? 5-Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi “ Aên uoáng bò beänh” -Khi bò beänh ta neân aên uoáng nhö theá naøo? Ngaøy daïy 11 – 10 – 2011 Chính taû (Tieát 8) TRUNG THU ĐỘC LẬP I Muïc ñích – yeâu caàu - Nghe – viết đúng, trình bày bài chính tả Bài viết không mắc quá lỗi - Làm đúng BT2a,3a -Vieát trình baøy caån thaän II Đồ dùng dạy học - Baûng phuï vieát saün noäi dung BT III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra HS vieát laïi vaøo baûng con: gian doái, phaùch bay 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giáo viên đọc đoạn viết chính tả -HS theo doõi SGK HS đọc thầm đoạn chính tả -Cuộc sống có gì giống với ước Có nhà máy điện, có xí nghiệp, có mong cuûa anh chieán só naêm xöa? nhaø cao taàng,… Cho HS luyện viết từ khó vào bảng .Söông gioù: Chuù yù söông # xöông HS vieát baûng con: söông gioù, thònh vượng, thác nước, bát ngát, nông thịnh vượng: chú ý vần ương thác nước: chú ý vần ac trường .baùt ngaùt: chuù yù vaàn at .nông trường: chú ý vần ông Lop4.com (6) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi => Vieát trình baøy saïch seõ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nghe HS vieát chính taû HS doø baøi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi GV chaám ñieåm, nhaän xeùt chung ngoài lề trang tập HS đọc yêu cầu bài tập 2b, 3b HS noäp taäp Giáo viên giao việc: HS làm sau đó thi đua làm Cả lớp đọc thầm đúng HS laøm baøi Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi laøm 2b yeân tónh, boãng nhieân, ngaïc nhieân, biểu diễn, buột miệng, tiếng đàn Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3b điện thoại, nghiền, khiêng 4-Cuûng coá HS viết: bát ngát, thác nước 5-Daën doø: -Về nhà viết lại các từ sai -Chuẩn bị “Người thợ rèn” Đọc bài tìm từ khó, phân tích -Toán (Tiết 37) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Muïc tieâu -Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó -Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - HS gioûi: baøi -Tính caån thaän- chính xaùc II.Đồ dùng dạy học Tấm bìa, thẻ chữ III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra 2814+ 1429+ 3046=? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV yêu cầu HS đọc đề toán Toùm taét: …? -HS đọc đề bài toán Số lớn: Soá beù : 70 10 …? Lop4.com (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Cách giải thứ nhất: Nếu bớt 10 số lớn thì tổng nào? Khi tổng đã giảm 10 thì hai số này nào? Vaäy 70 – 10 = 60 laø gì? Hai laàn soá beù baèng 60, vaäy muoán tìm moät soá beù thì ta laøm nhö theá naøo? Bây ta đã tìm số bé 30, muốn tìm số lớn ta làm nào? Hai laàn soá beù: 70 – 10 = 60 toång - hieäu (toång – hieäu) Soá beù laø: 60 : = 30 (toång – hieäu) : = soá beù Số lớn là: 30 + 10 = 40 số bé + hiệu = số lớn Hoặc: 70 – 30 = 40 Tổng – số bé = số lớn Rồi rút công thức: Bước 1: số bé = (tổng – hiệu) :2 Bước 2: số lớn = tổng – số bé (hoặc: số bé + hieäu) Cách giải thứ hai: Hai lần số lớn: 70 + 10 = 80 toång + hieäu (toång + hieäu) Số lớn là: 80 : = 40 (tổng + hiệu) : = số lớn Soá beù laø: 40 - 10 = 30 số lớn - hiệu = số bé Hoặc: 70 – 40 = 30 Tổng – số lớn = số bé Rút công thức: Bước 1: số lớn = (tổng + hiệu) : Bước 2: số bé = tổng – số lớn (hoặc: số lớn - hiệu) Bài tập 1: GV cho HS đọc đề, GV tóm tắt Yêu cầu HS ứng dụng quy tắc để giải Bài tập 2: Gv cho HS đọc đề, GV tóm tắt Yêu cầu HS ứng dụng quy tắc để giải *Bài tập 3: Gv cho HS đọc đề, GV tóm tắt Yêu cầu HS ứng dụng quy tắc để giải Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hai laàn soá beù: 70 – 10 = 60 -Soá beù laø: 60 : = 30 -Laáy soá beù theâm 10 Baøi giaûi Hai laàn soá beù : 70 – 10 = 60 Soá beù laø: 60 : = 30 Số lớn là:30+10=40 Đáp số: Số bé:30 Số lớn: 40 Baøi giaûi Hai lần số lớn: 70+10= 80 Số lớn : 80: 2= 40 Soá beù:40 – 10= 30 Đáp số: Số lớn:40 Soá beù: 30 Baøi 1: Hai laàn tuoåi laø : 58-38 = 20(tuoåi) Tuoåi cuûa laø :20: 2=10 (Tuoåi) Tuoåi cuûa boá laø : 58-10=48(tuoåi) Đáp số : Bố : 48 tuổi, tuổi con: 10 tuoåi Baøi taäp 2: Soá HS trai laø :(28+4):2= 16 (Hoïc sinh) Soá HS gaùi laø : 16- 4=12 (Hoïc sinh) Đáp số : HS trai : 16 Học sinh, HS gaùi: 12 hoïc sinh *Baøi taäp 3: (8) HOẠT ĐỘNG CỦA GV =>Tính caån thaän- chính xaùc HOẠT ĐỘNG CỦA HS Số cây lớp 4A trồng là: (600-50): =275 (caây) Số cây lớp B trồng là: 275 + 50 = 325 (caây) Đáp số : 4A: 275 cây, 4B: 325 cây 4-Cuûng coá Nêu cách tìm số lớn, số bé? 5-Daën doø- nhaän xeùt Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi “Lyeän taäp”, baøi taäp 1.2 Luyện từ và câu(Tiết 15) CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAØI I Muïc ñích – yeâu caàu - Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ bieán, quen thuoäc caùc baøi taäp 1,2 *HS khá giỏi ghép đúng tên nước với tên thủ đô nước số trường hoo75p quen thuoäc qua baøi -Viết chính xác tên riêng nước ngoài II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn lời giải bài tập III III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Nêu cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Hoạt động : Phần nhận xét Bài 1: Gv đọc mẫu yêu cầu bài Sau đó hướng dẫn HS đọc đúng theo chữ viết ,ngắt chỗ ngăn cách các phận teân Bài 2: Yêu cầu phân tích cấu tạo phaän Gợi ý: Mỗi phận tên riêng nước ngoài goàm maáy tieáng? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cả lớp đọc thầm Đọc tên người Đọc tên địa lí - Phaân tích caùc boä phaän taïo thaønh teân Toân-xtoâi: tieáng Moâ-rít-xô : tieáng Maùt-teùc-lích : tieáng… -Giữa các tiếng cùng phaän coù daáu gaïch noái Caùch vieát caùc tieáng cuøng moät boä phaän teân - Đọc đề bài nhö theá naøo? - Vieát gioáng nhö teân rieâng VN taát caû Bài : Cách viết số tên người, tên địa lí nước các tiếng viết hoa chữ cái đầu (vì Lop4.com (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ngoài sau đây có gì đặc biệt? - Tên người : Thích Ca Mâu Ni, Khổng Tử, Bạch Cö Dò - Teân ñòa lí : Hy Maõ Laïp Sôn, Luaân Ñoân , Baéc Kinh, Thuî Ñieån – Hoạt động : Phần ghi nhớ – Hoạt dộng : Luyện tập Bài tập : Chép lại cho đúng tên riêng đoạn văn -Đoạn văn viết ai? là phiên âm theo âm Hán Việt – âm mượn tiếng Trung Quốc) Bài tập : Viết lại cho đúng quy tắc (làm vở) - Đọc ghi nhớ SGK - Đọc yêu cầu đề bài -Vieát veà gia ñình Lu-i-pa-xtô soáng thời nhỏ, là nhà bác học tiếng giới - Aùc-boa, Lu-i-pa-xtô, Quy-ñaêng-xô -HS làm vào .Tên người:An-be Anh-xtanh, Crít-xtian An-đét-xen, I-u-ri Ga-ga-rin .Teân ñòa lí:Xanh Peâ-teùc-bua, Toâ-ki-oâ, A-ma,doân, Ni-a-ga-ra Tên nước Teân thuû ñoâ Lieân Bang Nga Maùt-xcô-va Trung Quoác Baéc Kinh Thaùi Lan Baêng Coác ……Myõ…… Oa-sinh - tôn Baøi taäp : ( Troø chôi du lòch) - Giaùo vieân chuaån bò 10 laù thaêm theo maãu sau Tên nước Teân thuû ñoâ ……………………………… Maùt-xcô-va Trung Quoác …………………………… Thaùi Lan ………………………… ……………………………… Oa-sinh - tôn - Choïn 10 HS tham gia troø chôi =>Viết chính xác tên riêng nước ngoài 4-Cuûng coá HS nêu cách viết hoa tên riêng nươcù ngoài? 5-Daën doø- nhaän xeùt Về nhà học thuộc ghi nhớ Chuẩn bị : Dấu ngoặc kép Đọc bài nhận xét làm bài tập chuẩn bị 1.2 Ñòa lyù (Tieát 8) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I.Muïc tieâu -Nêu số hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên - Dựa vào các bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi, trồng nhiếu Tây Nguyên - Quan saùt hình nhaän xeùt veà vuøng troàng caø pheâ oû Buoân Ma Thuoät -Có ý thức tôn trọng, bảo vệ thành lao động người dân Lop4.com (10) II.Đồ dùng dạy học Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh aûnh veà vuøng troàng caây caø pheâ, moät soá saûn phaåm caø pheâ Buoân Ma Thuoät III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Hãy kể tên số dân tộc đã sống lâu đời Tây Nguyên? - Nhà rông dùng để làm gì? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Hoạt động nhóm Ở Tây Nguyên trồng loại cây công - Cao su, cà phê, hồ tiêu, chè… nghieäp laâu naêm naøo? Cây công nghiệp nào trồng nhiều -Chè trồng nhiều -Đất đỏ ba dan tơi xốp màu mỡ thích hợp cho đây? Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp Xưa nơi này đã có núi lửa hoạt vieäc troàng caây coâng nghieäp? động Đó là tượng đá bị nóng chảy, từ Đất ba-dan hình thành nào? lòng đất phun trào ngoài Sau núi lửa này ngừng hoạt động, các lớp đá nóng chảy nguội dần, đông đặc lại Dưới tác duïng cuûa naéng möa keùo daøi haøng trieäu naêm, các lớp đá trên bề mặt vụn bở tạo thành đất Hoạt động 2: Hoạt động lớp GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh vùng đỏ ba-dan -HS quan sát tranh ảnh vùng trồng cà phê trồng cây cà phê Buôn Ma Thuột GV yeâu caàu HS chæ vò trí cuûa Buoân Ma Buoân Ma Thuoät, chæ vò trí Buoân Ma Thuoät trên đồ tự nhiên Việt Nam Thuột trên đồ tự nhiên Việt Nam GV giới thiệu cho HS xem số tranh ảnh veà saûn phaåm caø pheâ cuûa Buoân Ma Thuoät (caø pheâ haït, caø pheâ boät…) Hiện nay, khó khăn lớn việc -Tình trạng thiếu nước vào mùa khô trồng cây cà phê Tây Nguyên là gì? Người dân Tây Nguyên đã làm gì để khắc -Người dân Tây Nguyên đã làm bơm nước phuïc tình traïng khoù khaên naøy? ngầm tưới cho cây để khắc phục tình trạng Hoạt động 3: Làm việc cá nhân khoù khaên naøy Hãy kể tên các vật nuôi Tây Nguyên? Con vật nào nuôi nhiều Tây -Voi, boø, traâu Nguyeân? Tại Tây Nguyên lại thuận lợi để phát -Trâu, bò -Do có nhiều đồng cỏ tươi tốt đây chăn triển chăn nuôi gia súc có sừng? nuôi nhiều loại gia súc… Ở Tây Nguyên voi nuôi để làm gì? =>GD học sinh có ý thức tôn trọng, bảo vệ -Người dân đây nuôi voi để dùng làm sức keùo thành lao động người dân Lop4.com (11) 4-Cuûng coá -Tại Tây Nguyên lại thích hợp trồng nhiều loại cây cao su, chè, cà phê ? 5-Daën doø- nhaän xeùt Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên (tiết 2) -Người dân tây Nguyên khai thác sức nước dùng để làm gì ? -Nêu nguyên nhân và hậu việc khai phá rừng bừa bãi Tây Nguyên? Ngaøy daïy 12 – 10 – 2011 Tập đọc (Tiết 16) ÑOÂI GIAØY BA TA MAØU XANH I Muïc ñích – yeâu caàu - Đọc rành mạch, trôi chảy Giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài Biết đọc diễn cảm đoạn văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng hợp với nội dung hồi tưởng - Hiểu nội dung: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng -Quý trọng và giữ gìn đồ dùng II.Đồ dùnmg dạy học Bảng phụ ghi phần luyện đọc cho HS III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh Kieåm tra: -HS đọc thuộc lòng bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ -Mỗi câu thơ nói lên điều ước bạn nhỏ đó là điều ước gì ? 3- Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS GV đọc bài, chia đoạn +Đoạn 1: từ đầu đến cái nhìn thèm HS nối tiếp đọc đoạn bài muoán cuûa caùc baïn toâi +Đoạn 2: đoạn còn lại Học sinh đọc theo cặp Cả lớp đọc thầm HS đọc chú giải: Ba ta: Giày vải cứng và cổ thấp .Vận động: Tuyên truyền giải thích, động viên người khác tự nguyện làm việc nào đó - GV đọc diễn cảm bài văn Coät: buoät Nhaân vaät “toâi ” laø ai? - Một, hai HS đọc bài Ngày bé, chị phụ trách Đội ước mơ -Là chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền ñieàu gì? Phong -Coù moät ñoâi giaøy ba ta maøu xanh nhö ñoâi Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giày anh họ chị giaøy ba ta? -Coå giaøy oâm saùt chaân Thaân giaøy laøm baèng gỗ cứng, dáng thon thả, màu vải màu da Lop4.com (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ước mơ chị phụ trách Đội ngày có đạt không? Chị phụ trách Đội giao việc gì ? Chò phaùt hieän Laùi theøm muoán ñieàu gì? Vì chị biết điều đó? Chị đã làm gì để động viên Lái ngày đầu tiên tới lớp ? Tại chị phụ trách Đội lại chọn cách làm đó? Tìm chi tiết nói lên cảm động và niềm vui Lái nhận đôi giaøy? =>Quý trọng và giữ gìn đồ dùng +YÙ nghóa? - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn: “Hoâm nhaän nhaûy töng töng.” GV đọc mẫu HOẠT ĐỘNG HS trời ngày thu Phần thân gần sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn sợi dây trắng nhoû vaét ngang Không thể đạt Chị tưởng tượng mang đôi giày thì bước nhẹ nhàng và nhanh hôn, caùc baïn seõ nhìn theøm muoán -Vận động Lái, cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố học - Laùi ngaån ngô nhìn theo ñoâi giaøy ba ta maøu xanh cuûa moät caäu beù ñang daïo chôi -Vì chị theo Lái trên khắp các đường phoá -Chị định thưởng cho Lái đôi giày ba ta buổi đầu cậu đến lớp - Vì ngày nhỏ chị mơ ước có đôi giày ba ta maøu xanh nhö heät Laùi - Tay Laùi run, moâi caäu maáp maùy, maét heát nhìn ñoâi giaøy laïi nhìn xuoáng ñoâi baøn chaân …ra khỏi lớp, Lái cột hai giày vào nhau, ñeo vaøo coå nhaûy töng töng - Chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ Lái, làm cho cậu xúc động, vui sướng vì thưởng đôi giày buổi đến lớp đầu tieân - Hai HS thi đọc diễn cảm 4- Cuûng coá: -Em có nhận xét gì chị phụ trách Đội? 5-Daën doø: Về nhà luyện đọc lại bài, Đọc trước bài “Thưa chuyện với mẹ” Trả lời câu hỏi 1.2 Toán (tiết 38) LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu -Biết giải toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu số đó -Thực và trình bày giả toán chính xác .Baøi 1c, HS khaù gioûi -Tính caån thaän- chính xaùc II.Đồ dùng dạy học Lop4.com (13) Thước kẻ m III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra Muốn tìm số lớn, số bé ta làm nào ? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV Baøi taäp 1: HS neâu laïi caùch tìm hai soá bieát toång vaø hieäu a/ 24 vaø b/60 vaø 12 c/325 vaø 99 Hỗ trợ HS yếu cộng, trừ, chia Bài tập 2: GV cho HS làm vào GV cho HS đọc đề GV tóm tắt, sau đó học sinh giaûi Bài tập làm tương tự bài tập => Tính caån thaän- chính xaùc *Bài tập 5: GV cho HS đọc yêu cầu Chú ý: Đổi đơn vị là tạ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Baøi taäp 1: HS laøm baûng a/Số lớn: (24+6):2=15 Số bé: (24-6):2= b/Số lớn: (60+12):2=36 Số bé: (6012):2=24 *c/Số lớn: (325+99):2= 212 Số bé: (32599):2=113 Baøi taäp 2: Baøi giaûi Tuoåi chò laø: (36+8):2=22 (tuoåi) Tuoåi cuûa em laø 22-8 = 14 (tuoåi) Đáp số : Chị :22 tuổi, em: 14 tuổi Số sản phẩm phân xưởng thứ hai (1200+120):2= 660 (Saûn phaåm) Số sản phẩm phân xưởng thứ là 660-120 =540 (saûn phaåm) Đáp số : 600 sản phẩm, 540 sản phẩm *Baøi taäp 5 taán taï= 52 taï Số thóc ruộng thứ thu hoạch (52+8):2= 30 (taï) Số thóc ruộng thứ hai thu hoạch 30-8 = 22 (taï) Đáp số : 30 tạ thóc; 22 tạ thóc 4-Cuûng coá Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó 5-Daën doø- nhaän xeùt Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi taäp 1.2 “ Luyeän taäp chung” Nhaän xeùt tieát hoïc -Taäp laøm vaên (Tieát 8) LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I Muïc ñích – yeâu caàu - Viết câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4 Lop4.com (14) - Nhận biết cách xếp theo trình tự thời gian các đoạn văn và tác dụng câu mở đầu đoạn văn - Kể lại câu chuyện đã có các việc xếp theo trình tự thời gian * HS khá giỏi thực đủ các yêu cầu BT1 -Mạnh dạn tự tin II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý III.Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra HS đọc lại bài văn Câu mở đầu đóng vai trò gì việc thể trình tự thời gian? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Cho Học sinh đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bài -Cho em viết câu mở đầu cho HS làm bài Phát biểu Đoạn 1: đoạn văn -Cho em viết hoàn chỉnh đoạn Mở đầu: Tết Nô- en năm , Va- li- a bố mẹ cho xem xiếc Dieãn bieán: Chöông trình xieác hoâm aáy hay tuyeät, nhöng em thích nhaát laø tieát mục cô gái phi ngựa đánh đàn… Kết thúc: Từ đó, lúc nào Va-li- a mơ ước trở thành diễn viên xiếc… -Sắp xếp theo trình tự thời gian -Thể tiếp nối thời gian để nối đoạn văn với đoạn văn trước đó -HS neâu teân caâu chuyeän mình keå, keå chuîeân theo caëp HS thi keå chuyeän Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài Yeâu caàu HS neâu teân caâu chuyeän mình choïn keå Cho HS keå chuyeän theo caëp Cho HS keå chuyeän thi ñua GV nhaän xeùt 4-Cuûng coá HS nhắc lại khác hai cách kể chuyện 5-Daën doø- nhaän xeùt Về nhà tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị :sự khác cách kể trình tự thời gian vaø khoâng gian Nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức (Tiết 8) TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA ( TIEÁT 2) I.Muïc tieâu - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền Lop4.com (15) - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước, sống ngày II.Đồ dùng dạy học Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp III.Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra Tieát kieäm tieàn cuûa - Caàn phaûi tieát kieäm tieàn cuûa nhö theá naøo ? - Tiết kiệm tiền có lợi gì ? -Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a - Hoạt động : Giới thiệu bài - Laøm baøi taäp b - Hoạt động : GV cho HS làm việc cá nhân - Cả lớp trao đổi , nhận xét - HS tự liên hệ ( Baøi taäp SGK ) - Mời số HS làm bài tập và giải thích lí Các việc làm (a) , (b) , (g) , (h) , (k) là tieát kieäm tieàn cuûa Caùc vieäc laøm (c) , - Nhận xét , khen HS đã biết tiết kiệm (d) , (đ) , (e) , (i) là lãng phí tiền tiền và nhắc nhở HS khác thực việc tiết kiệm tiền sinh hoạt ngaøy c - Hoạt động : Thảo luận nhóm và đóng vai (Baøi taäp SGK ) - Chia nhoùm, giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø thaûo luaän thảo luận và đóng vai tình bài đóng vai - Vài nhóm đóng vai taäp -> thaûo luaän : + Cách ứng xử phù hợp chưa ? Có cách ứng xử nào hay không ? Vì ? + Em cảm thấy nào ứng xử vậy? * Kết luận cách ứng xử phù hợp tình huoáng =>Biết đồng tình, ủng hộ hành vi tiết kiệm ; không đồng tình với hành vi, việc laøm laõng phí tieàn cuûa - Cuûng coá Theá naøo goïi laø tieáet kieäm tieàn cuûa ? 5-Daën doø- nhaän xeùt - Thực nội dung mục “ Thực hành “ SGK -Chuẩn bị bài “ Tiết kiệm thời giờ” Đọc bài tìm hiểu vì phải tiết kiệm thời ? Ngaøy daïy 13 – 10 – 2011 Luyện từ và câu( Tiết 16) DẤU NGOẶC KÉP Lop4.com (16) I Muïc ñích – yeâu caàu - Nắm tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép - Biết vận dụng hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép viết -Sử dụng đúng dấu ngoặc kép II.Đồ dùng dạy học - GV : Baûng phuï vieát saün noäi dung caùc baøi taäp , III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Nêu cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài -Hãy viết tên người, tên địa lý nước ngoài mà em biết 3-Bài CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Phần nhận xét -HS đọc yêu cầu bài Bài :GV cho HS đọc đọc yêu cầu đề baøi - Gạch chân từ ngữ và câu đặt - Lời Bác Hồ dấu ngoặc kép - Dùng để trích dẫn lời nói trực tiếp - Đó là lời nói ? nhaân vaät - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép ? Bài : Yêu cầu HS đọc đề -Khi lời dẫn trực tiếp là từ hay cụm Khi nào dấu ngoặc kép dùng độc từ laäp? -Khi lời nói trực tiếp là câu trọn vẹn Khi nào dấu ngoặc kép dùng phối hay đoạn hợp với dấu hai chấm? Bài : Từ lầu dấu ngoặc kép - HS đọc yêu cầu - Chia nhoùm thaûo luaän dùng với ý nghĩa đặc biệt - Đại diện nhóm trình bày c – Hoạt động : Phần ghi nhớ HS đọc phần ghi nhớ Dấu ngoặc kép dùng với ý nghĩa gì? HS đọc yêu cầu d – Hoạt động : Luyện tập HS thực làm nháp Bài tập 1: GV cho HS đọ yêu cầu bài “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?” GV chốt lại lời giải đúng “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà, rữa bát đĩa Đôi em giặt khăn mùi soa.” - Đề bài cô giáo và các câu văn Bài tập :GV cho HS đọc yêu cầu đề bài, bạn HS không phải là dạng đối thoại trực tiếp, đó không thể viết xuống dòng, đặt suy nghĩ làm vào sau dấu gạch ngang đầu dòng -“vôi vữa”, “trường tho”ï, “đoản thọ” =>Sử dụng đúng dấu ngoặc kép Bài tập :GV cho HS đọc yêu cầu, suy nghó roài ñieàn vaøo choã troáng 4-Cuûng coá Lop4.com (17) - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép? 5-Daën doø- nhaän xeùt Về nhà xem lại bài Chuẩn bị Mở rộng vốn từ : Ước mơ Đọc bài làm bài tập chuẩn bị 1.2 -Toán (Tiết39) LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu -Có kĩ thực phép cộng, phép trừ, vận dụng số tính chất phép cộng, tính giá trị biểu thức số -Giải toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu số đó - HS gioûi 1b, doøng 2, baøi -Tính caån thaän – chính xaùc II.Đồ dùng dạy học Thước kẻ 1m III.Hoạt động dạy học 1-Oån ñònh 2-Kieåm tra -Muốn tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó ta làm nào ? -Tìm hai soá bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá laø : 60 vaø 12 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài tập 1: Tính thử lại.(bảng con) Baøi 1: a)35269+27485= *b)48796+63584= a)35269+27485=62754 80326-45719= 10000-8989= *b)48796+63584=112380 Cho HS nêu cách thử lại 80326-45719=34607 10000-8989=1011 -Muốn thử lại phép cộng ta lấy tổng trừ cho moät soá haïng neáu keát quaû baèng soá haïng coøn laïi thì phép tính đúng Ngược lại phép trừ ta lấy Bài tập 2: Tính giá trị biểu hiệu cộng với số trừ thức.(làm nháp) kết với tổng thì kết thực đúng a-570-225-167+67 *168x 2: 6x Baøi taäp b- 468:6+61x2 a-570-225-167+67=345- 167+67=178+67=145 *5625-5000: (726:6-113) *168x 2: 6x 4= 336: 6x 4=56x 4= 224 Baøi taäp 3: Tính baèng caùch thuaän tieän b- 468:6+61x2=78+122=200 nhaát *5625-5000: (726:6-113)=5625-5000:8=5000 a) 98+3+97+2 Baøi taäp 3: 56+399+1+4 98+3+97+2= (98+2)+(97+3)=100+100=200 Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu bài 56+399+1+4=(56+4)+(399+1)=60+400=460 toán, tóm tắt, giải Baøi 4: Baøi giaûi GV nhắc cho HS Vận dụng quy tắc tìm Số lít nước thùng bé là: Lop4.com (18) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS hai soá bieát toång vaø hieäu cuûa hai soá (600-120):2=240(lít) đó Số lít nước thùng to là: 240+120=360 (lít) => Tính ca73n thaän- chính xaùc Đáp số : 240 lít, 360 lít *Baøi 5: Tìm x *Baøi 5: Tìm x HS nêu cách tìm thừa số và số bị chia X x = 10 X :6 = chöa bieát X = 10 : X= 5x6 X= X=30 4-Cuûng coá Thế nào là tính chất kết hợp vàgiao hoán phép cộng Nêu lại quy tắc tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó 5-Daën doø: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị thước êke Học bài góc tù, góc nhọn Keå chuyeän (tieát 8) KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Muïc ñích – yeâu caàu -Dựa vào gợi ý biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viễn vông, phi lí -Hiểucâu chuyện và nêu nội dung chính truyện -Có mơ ước đẹp II.Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết đề bài III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra Kể lại câu chuyện” Lời ước trăng” và nêu ý nghĩa câu chuyện 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Đọc và gạch từ quan trọng: Hãy kể -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch câu chuyện mà em nghe, đọc ước mơ đẹp và ước mơ viển vông, từ quan trọng phi lí -Yêu cầu hs đọc gợi ý -Yêu cầu hs đọc gợi ý và giới thiệu -Đọc thầm các gợi ý câu chuyện muốn kể Gợi ý các ước -Giới thiệu câu chuyện mình muốn kể (có thể là mơ về: sống no đủ, hạnh phúc; câu chuyện SGK các câu chuyện chinh phục thiên nhiên; sống ngoài) tương lai, hoà bình; … -Yêu cầu hs đọc thầm gợi ý 2, và nhắc nhở hs kể chuyện phải đủ -Đọc thầm gợi ý 2, và chuẩn bị nội dung câu Lop4.com (19) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH phần; kể xong cần trao đổi ý chuyện nghĩa, nội dung câu chuyện Với chuyện khá dài cần kể 1, đoạn *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu -Thực hành kể chuyện theo cặp chuyeän -Yeâu caàu hs keå chuyeän theo caëp vaø -Keå chuyeän theo nhoùm -Thi ñua keå chuyeän trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Tổ chức cho hs bình chọn hs Trao đổi với ý nghĩa câu chuyện keå toát 4-Cuûng coá HS keå laïi caâu chuyeän vaø neâu yù nghóa 5-Daën doø- nhaän xeùt -Về nhà kể lại truyện cho người thân - Xem trước nội dung tiết sau Kể chuyện đã chứng kiến tham gia -Lịch sử (Tiết 8) OÂN TAÄP I.Muïc tieâu - Nắm tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài đến bài hai giai đoạn lịch sử: buổi đầu dựng nước và giữ nước; nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập - Kể lại số kiện lịch sử tiêu biểu hai thời kì - Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước II Đồ dùng dạy học: - Băng và trục thời gian - Một số tranh, ảnh, đồ III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -HS thuật lại diễn biến trận đánh trên sông Bạch Đằng -Ngô Quyền xưng vương vào năm nào, kinh đô đóng đâu? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hoạt động theo nhóm Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - Đại diện nhóm báo cáo sau thảo - GV phát cho nhóm thời gian và các nhóm ghi nội dung giai đoạn luận .Hoạt động 2: Làm việc lớp -Nêu các kiện tương ứng với thời gian có trên trục: khoảng 700 năm TCN , 179 TCN , Lop4.com .Khoảng 700 năm->179 TCN là buổi (20) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS đầu dựng và giữ nước .Từ 179 TCN->938: Hơn nghìn năm đấu tranh giành độc lập 938 Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm thảo luận Nhóm1: kể lại lời khởi nghĩa -Khởi nghĩa Ha Bà Trưng diễn vào Hai Bà Trưng: nổ hoàn cảnh nào? năm 40, Khởi nghĩa bắt đầu nổ cửa sông Hát Môn…Tô Định sợ hãy cắt Ý nghĩa và kết khởi nghĩa? tóc cạo râu chaỵ trốn Đây là lần đầu tiên nước ta giành độc lập Nhoùm 2: Neâu dieãn bieán vaø keát quaû cuûa chieán -Cho quaân bôi thuyeàn nheï khieâu thaéng Baïch Ñaèng chiến và giả vờ bỏ chạy nhử cho giặc -GV cho Đại diện nhóm báo cáo vào bãi cọc chờ nước rút quân ta mai - GV nhaän xeùt phục hai bên bờ sông đánh trả =>Bồi dưỡng lòng tự hào dân tộc, lòng yêu liệt Giặc hốt hoảng quay thuyền bỏ nước chạy thì đâm vào cọc, thì bị vướng cọc không thoát bị quân ta tiêu dieät… 4-Cuûng coá Neâu keát quaû cuûa chieán thaéng Baïch Ñaèng ? 5-Daën doø: Về nhà ôn bài Chuẩn bị bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Đọc bài tìm hiểu câu hoûi 1.2 Ngaøy 14 – 10 – 2011 Taäp laøm vaên (Tieát 18) LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN I Muïc ñích – yeâu caàu - Nắm trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở vương quốc töông lai - Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể giáo viên -Biết tận tuỵ với công việc II Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý III.Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra HS đọc lại bài Kể chuyện tiết trước 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài tập 1: GV cho học sinh đọc yêu cầu bài tập Lop4.com (21)