HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch dưới - Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã được nghe, được đọc về [r]
(1)TUAÀN 30 T/N Hai 26/03/2012 Moân Tiết Teân baøi daïy SHDC TÑ T KH 30 59 146 49 Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất Luyeän taäp chung Nhu cầu khoáng thực vật 30 147 59 30 Đường Sa – Pa Tỉ lệ đồ MRVT: Du lòch thaùm hieåm Thành phố Đà Nẵng Saùng Chieàu TD KT AN Saùng CT T Ba LT&C 27/03/2012 ÑL Chieàu THKT TV THKT T THKT T Ai nghĩ các chữ số 1,2,3,4,… Luyeän taäp Ôn tập tỉ lệ đồ Saùng Tö 28/03/2012 TÑ T TLV THKT T 60 148 49 Chieàu MT THKT TV HÑTT Doøng soâng maëc aùo Ứng dụng tỉ lệ bả đồ Luyeän taäp quan saùt vaät Ôn tập ứng dụng tỉ lệ đồ OÂn taäp caâu caûm Saùng Naêm 29/03/2012 LT&C T KC LS 60 149 30 30 AV ÑÑ THKT T 30 Chieàu Saùng Saùu 30/03/2012 TLV AV T THKT TV 60 150 Chieàu KH TD SHL 60 30 Caâu caûm Ứng dụng tỉ lệ đồ Kể chuyện đã nghe đã đọc Những chính sách kinh tế, văn hóa vua Quang Trung Bảo vệ môi trường (T1) Ôn tập tìm số biết tổng và tỉ số số đó Điền vào mẫu giấy tờ in sẵn Thực hành OÂn taäp caâu khieán Nhu cầu nước và không khí thực vật TKT 30 Lop4.com (2) Ngaøy daïy 26 – 03 – 2012 Tập đọc ( Tiết 59) HƠN MỘT NGHÌN NGAØY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I Muïc tieâu : -Đọc rành mạch, trôi chảy Đọc diễn cảm đoạn bài với giọng tự hào, ca ngợi -HS hiểu ý nghĩa: ca ngợi Ma-gien -lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao nhiêu khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử Khẳng định đất đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và nhiều vùng đất * Trả lời câu hỏi -Kính trọng và biết ơn nhà thám hiểm II Đồ dùng dạy học GV: baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa và từ biển xanh? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV đọc mẫu bài văn - HS chuù yù laéng nghe -Chú ý tên riêng nước ngoài: Xê-vi-la; -HS đọc nối tiếp bài theo đoạn Mỗi Taây Ban Nha, Ma-gien-laêng, Ma-tan -GV cho HS đọc nối tiếp bài theo đoạn sau chấm xuống dòng -HS luyện đọc phát âm từ khó đoạn Mỗi đoạn sau chấm xuống dòng - Cho HS luyện đọc phát âm từ khó .Ma-tan: đảo thuộc quần đảo Phi-líp-pin ngaøy .Sứ mạng: Nhiệm vụ cao -Ma-gien -lăng thực thám -Cuoäc thaùm hieåm cuûa Ma-gien-laêng coù hiểm với mục đích gì? nhiệm vụ khám phá đường trên biển dẫn đến vùng đất mới.) -Đoàn thám hiểm gặp khó khăn -Cạn thức ăn, ngọt, thuỷ gì dọc đường ? thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và dây thắt lưng để ăn Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển Phải giao tranh với thổ dân *Đoàn thám hiểm thiệt hại gì? -Ra với năm thuyền, đoàn thám hiểm bốn thuyền lớn, gần 200 người bỏ mạng Trong đó Ma-gien lăng bỏ mình trận giao tranh với -Hạm đội Ma-gien -lăng đã theo thổ dân đảo Ma-tan Chỉ còn haønh trình naøo? thuyền và mười tám thuỷ thủ sống sót a.Châu Aâu-Đại Tây Dương-châu Lop4.com (3) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Mó-Chaâu Aâu b.Chaâu aâu-Ñaâi Taây Döông-Thaùi Bình Döông-Chaâu AÙ- Chaâu Aâu c.Châu Aâu-Đại Tây Dương-Châu Mĩ-Thái Bình Dương-Châu Á-Aán Độ Döông-Chaâu Aâu -Đoàn thám hiểm đạt kết gì? **Câu chuyện trên đã giúp em hiểu gì nhà thám hiểm? - Kính trọng và biết ơn nhà thaùm hieåm +YÙ nghóa? - GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH c.Châu Aâu-Đại Tây Dương-Châu MĩThái Bình Dương-Châu Á-Aán Độ Döông-Chaâu Aâu -Chuyến thám hiểm dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và nhiều vùng đất -Những nhà thám hiểm dũng cảm, dám vượt qua khó khăn để đạt mục đích đặt Ca ngợi Ma-gien -lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao nhiêu khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử Khẳng định đất đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và nhiều vùng đất -HS thi đọc diễn cảm đoạn văn 4-Cuûng coá: - Caâu chuyeän giuùp em hieåu gì veà nhaø thaùm hieåm? 5-Daën doø: -Về nhà luyện đọc bài nhiều lần Luyện đọc trước bài, chuẩn bị câu hỏi 1.2 " Doøng soâng maëc aùo" Toán (Tiết 145) LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu - Thực các phép tính phân số; biết tìm phân số số và tính diện tích hình bình hành -Giải các bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ hai số đó *Baøi 4, daønh HS gioûi -Tính caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học Lop4.com (4) Thước kẻ, bảng phụ III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra - Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH +Baøi taäp 1: Tính (laøm baûng con) +Baøi taäp 1: 11 20 c) x 16 e) + : 5 a) + b) 11 d) : +Baøi taäp 2:GV cho HS neâu yeâu caàu, nêu cách tính Làm vào => Tính caån thaän- chính xaùc +Baøi taäp 3:GV cho HS neâu yeâu caàu, làm vào **Bài tập 4: Tương tự *Bài tập 5: Khoanh vào chữ đặt trước hình thích hợp 11 12 11 22 11 = + = = 20 20 20 20 10 45 32 13 9 x 36 b) - = - = ; c) x = = = 72 72 72 16 16 x3 48 4 11 44 11 d) : = x = = 11 56 14 5 20 50 110 11 e) + : = + = + 60 = = 5 10 30 30 30 a) + +Baøi taäp 2: Chieàu cao cuûa hình bình haønh laø : 18 x = 10(cm) Dieän tích hình bình haønh: 18 x 10 = 180(cm2) Đáp số : 180 cm2 +Baøi taäp 3: Toång soá phaàn baèng nhau: + = (Phaàn) Soá oâ toâ coù gian haøng laø: 63 : x = 45 (oâ toâ) Đáp số : 45 ô tô **Baøi taäp 4: Hieäu soá phaàn baèng : - = (phaàn) Tuoåi laø : 35 : x = 10(tuoåi) Đáp số : 10 tuổi *Baøi taäp 5: Khoanh vaøo B 4-Cuûng coá : - HS neâu caùch tính dieän tích hình bình haønh 5-Daën doø: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài 1.2 "Tỉ lệ đồ " Lop4.com (5) Khoa hoïc (Tieát 59) NHU CẦU VỀ CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I Muïc tieâu -Biết loại thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu chất khoáng khác -Chaêm soùc caây troàng II.Đồ dùng dạy học GV: Bao bì phaân boùn III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Nhu cầu nước các loại cây trồng nào? -Kể tên số loại cây trồng và cho biết nhu cầu nước chúng? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò chất khoáng thực vật -GV cho HS laøm vieäc caù nhaân -HS laøm vieäc caù nhaân -Quan saùt hình caùc caây caø chua a,b,c,d -HS quan saùt hình caùc caây caø chua SGK a,b,c,d SGK -Cá cây hình b,c,d thiếu chất Trong quaù trình soáng neáu khoâng khoáng gì ? Kết ? cung cấp đủ các chất khoáng caây seõ phaùt trieån keùm, khoâng hoa keát -Caây caø chua naøo phaùt trieån keùm được, có xuất thấp nhaát? Điều đó cho thấy chất khoáng đã tham gia vaøo thaønh phaàn caáu taïo cuûa caây vaø các hoạt động sống cây *Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu -HS đọc mục nhận biết, các nhóm điền chất khoáng thực vật vaøo -HS đọc mục nhận biết, các nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết làm ñieàn vaøo vieäc nhoùm cuûa mình -Đại diện nhóm trình bày kết làm các loại cây khác cần các vieäc nhoùm cuûa mình loại chất khoáng với liều lượng khác nhau, cùng cây giai đoạn =>Chaêm soùc caây troàng khác nhau, nhu cầu chất khoáng khaùc 4-Cuûng coá Nhu cầu chất khoáng thực vật nào ? 5-Daën doø- nhaän xeùt -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài "Nhu cầu không khí thực vật " Nhu cầu không khí thực vật nào ? Lop4.com (6) Ngaøy daïy 27 – 03 – 2012 Chính taû (Tieát 30) ĐƯỜNG ĐI SA PA I Muïc tieâu -HS nhớ viết bài chính tả SaPa, trình bày đúng đoạn trích.Bài viết không maéc quaù loãi - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a - GD: Viết rõ ràng đẹp II Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra - Viết tiếng bắt đầu ch/tr 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV đọc bài viết chính tả - HS khá -giỏi đọc lại bài -Baøi thô theå hieän tình caûm cuûa taùc giaû -Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước với cảnh đẹp SaPa nào? cảnh đẹp SaPa Ca ngợi Sa Pa là món quà kì diệu mà thiên nhiên đã - Cho HS tìm từ khó- luyện viết- viết dành cho đất nước ta - HS viết bảng con: cái, khoảnh chính taû khaéc, haây haåy, noàng naøn,… thoaét: chuù yù vaàn oaêt .khoảnh khắc: chú ý vần oanh, ăc .haây haåy : chuù yù vaàn aây noàng naøn: chuù yù vaàn an lay ôn: chuù yù vaàn ay daønh : giaønh # daønh -Gọi HS đọc thuộc lòng lại bài viết -HS đọc thuộc lòng lại bài viết - Cho HS nhớ viết bài vào -HS viết vào vở, soát lỗi GD:Vieát trình baøy roõ raøng saïch seõ -GV chaám baøi nhaän xeùt -Cho HS đọc yêu cầu bài tập Baøi 2: Nhận xét và chốt lại lời giải đúng: ra: leänh, vaøo, raø mìn, caây raï… .rong: rong chôi, rong bieån, baùn haøng rong, ñi rong .roâng: nhaø roâng, roäng, roàng leân… .rưa: rửa, rựa, rữa chén… 4-Củng cố: HS viết từ: Thoắt, khoảnh khắc… 5-Daën doø: Lop4.com (7) -Veà nhaø xem laïi baøi, laøm baøi taäp 2b -Chuẩn bị bài " Nghe lời chim hót" Đọc bài, tìm từ khó, tập viết Toán (Tiết 147) TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Muïc tieâu -HS biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là khoảng cách thu nhỏ so với độ dài thực tế -Tìm tỉ lệ đồ từ đồ và khoảng cách thực tế * Baøi daønh cho HS gioûi - GD: Caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học GV: Bản đồ Việt Nam III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra HS nêu cách tính cộng hai phân số, trừ hai phân số, nhân chi các phân số -Tính : 11 44 11 : = x = = 11 56 14 x8 32 x = = 11 x11 77 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Hoạt động1: Giới thiệu tỉ lệ đồ GV đưa Bản đồ Việt Nam có tỉ lệ : 10 000 000, đồ thành phố Hà Nội có ghi tæ leä : 500 000… vaø noùi: “Caùc tæ leä : 10 000 000, : 500 000 ghi trên các đồ gọi là tỉ lệ đồ” Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn: Độ dài 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là 1cm x 10 000 000 = 10 000 000cm hay 100 km HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS quan sát đồ, vài HS đọc tỉ lệ đồ : 500 000; : 10 000 000 -HS nhắc lại:Tỉ lệ đồ : 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn: Độ dài 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là: 1cm x 10 000 000 = 10 000 000cm hay 100 km -HS quan saùt vaø laéng nghe Tỉ lệ đồ : 10 000 000 có thể viết daïng phaân soá , tử số cho biết độ 10000000 dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị (cm, +Bài tập 1: HS nêu yêu cầu, làm miệng dm, m…)và mẫu số cho biết độ dài tương Lop4.com (8) HOẠT ĐỘNG CỦA GV ứng là 10 000 000 đơn vị (10 000 000 cm, 10 000 000dm, 10 000 000m…) Hoạt động 2: Thực hành +Bài tập 1: GV cho HS đọc yêu cầu HS laøm mieäng +Baøi taäp 2: HS làm tương tự bài 1, HS viết số thích hợp vào chỗ chấm Dựa vào bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trên đồ tỉ lệ : 1000 độ dài 1mm tương ứng với độ dài thật 1000 mm Các bài còn lại tương tự +Bài tập 2: HS viết số thích hợp vào chỗ chaám Tæ leä :1000 1:300 1:10 1:500 baûn 000 đồ Độ 1cm 1dm 1mm 1m daøi thu nhoû Độ 1000cm 300dm 10 500m *Bài tập 3: Đúng ghi Đ sai ghi S daøi 000mm => caån thaän- chính xaùc thaät *Baøi taäp 3: a/ 1000 m (S) b/10 000dm (Ñ) c/ 10 000 cm (S) d/ km (Ñ) 4- Củng cố : Tỉ lệ đồ : 500 cho biết ý nghĩa gì ? 5-Dặn dò: Về nhà xem lại bài, Chuẩn bị bài tập 1.2 "Ứng dụng tỉ lệ đồ " Luyện từ và câu (Tiết 59) MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH- THÁM HIỂM I.Muïc tieâu -Biết số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch hay thám hiểm -Bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm -Thích du lòch, thaùm hieåm II Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -Vì ta cần phải giữ lịch yêu cầu, đề nghị? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài tập 1: Tìm từ ngữ liên quan +Bài tập 1: HS đọc yêu cầu Lop4.com (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GV đến hoạt động du lịch : a-Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: HOẠT ĐỘNG CỦA HS a-Đồ dùng cần cho chuyến du lịch là: Va li; lều trại; quần áo; điện thoại; đồ ăn; b-Phương tiện giao thông và đồ uống… b-Phöông tieän giao thoâng: Taûu thuyû, vật liên quan đến phương tiện giao tàu hoả, bế tàu, ôtô con, máy bay, xe thoâng buyùt, caùp treo, xe maùy, xích loâ,… c-Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch: c-Tổ chức, nhân viên phục vụ du lịch: Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phoøng nghæ, coâng ti du lòch,… d-Ñòa ñieåm tham quan du lòch: d-Ñòa ñieåm tham quan du lòch: Phoá cổ, bãi biển, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di tích lịch sử , bảo tàng, nhà lưu nieäm,… Bài tập : Tìm từ ngữ liên +Baøi taäp 2: quan đến hoạt động thám hiểm: a-Đồ dùng cần cho thám hiểm: a-Đồ dùng cần cho thám hiểm: b-Những khó khăn nguy hiểm cần phải La bàn, liều trại, vũ khí, dao, bật lửa… b-Những khó khăn nguy hiểm cần vượt qua: phải vượt qua: Thú dữ, núi cao, vực sâu, mưa gió, cô đơn, đói, tuyết lạnh,… c-Những đức tính cần thiết người c-Những đức tính cần thiết người tham gia thaùm hieåm : tham gia thám hiểm: Dũng cảm, can đảm, taùo baïo, beàn gan, beàn chí, thích khaùm Bài tập 3: Viết đoạn văn nói phaù hoạt động du lịch hay thám hiểm, +Bài tập 3: HS đọc yêu cầu đó có số từ ngữ em vừa tìm - Mỗi HS chọn yêu cầu, viết đoạn văn bài tập bài tập vào =>Thích du lòch, thaùm hieåm =>GD: Giữ vệ sinh nơi du lịch… 4-Củng cố:-Tìm từ liên quan đến hoạt động du lịch ? 5-Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi taäp 1.2 "Caâu caûm" -Theá naøo goïi laø caâu caûm? Cho ví duï -Ñòa lí (Tieát 30) THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG I Muïc tieâu -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng - Chỉ thành phố Đà Nẵng trên đồ -Yêu quý thành phố Đà nẵng Lop4.com (10) II Đồ dùng dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra Vì thành phố Huế gọi là thành phố du lịch ? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động1: Hoạt động nhóm đôi GV yeâu caàu HS laøm baøi taäp SGK, neâu Đà Nẵng nằm phía Nam đèo Hải Vân, được: + Tên, vị trí tỉnh địa phương em trên trên cửa sông Hàn và bên vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà đồ? + Vị trí Đà Nẵng, xác định hướng đi, tên Đà Nẵng có cảng biển Tiên Sa, cảng sông địa phương đến Đà Nẵng theo đồ hành Hàn gần Cảng biển – tàu lớn chở nhiều hàng chính Vieät Nam + Đà Nẵng có cảng gì? Vị trí ven biển, cửa sông Hàn; có cảng biển Tiên Sa với tàu cập bến lớn; + Nhận xét tàu đỗ cảng Tiên Sa? hàng chuyển chở tàu biển có nhiều GV yêu cầu HS liên hệ để giải thích vì loại Đà Nẵng lại là thành phố cảng biển? Đà nẵng là đầu mối giao thông lớn duyên hải miền Trung và nơi đến và xuất phaùt cuûa nhieàu tuyeán giao thoâng *Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm GV yeâu caàu HS keå teân caùc maët haøng chuyeân -OÂ toâ, maùy moùc, haøng may maëc, haûi saûn … chở đường biển Đà Nẵng? Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân HS quan sát hình và cho biết điểm HS quan sát và trả lời nào Đà Nẵng thu hút khách du lịch ? Bãi tắm Mĩ Khê, Non Nước, ….ở ven biển Nguõ Haønh Sôn, Baûo taøng Chaêm nằm đâu? Nằm trên bờ biển có nhiều cảnh đẹp, có Neâu moät soá ñieåm du lòch khaùc? nhiều bãi tắm thuận lợi cho du khách nghỉ Lí Đà Nẵng thu hút khách du lịch? ngôi => Yêu quý Đà Nẵng 4-Cuûng coá Hãy nêu số ngành sản xuất Đà nẵng ? 5-Daën doø- nhaän xeùt -Về nhà học bài, chuẩn bị câu hỏi 1.2 "Biển, đảo và quần đảo " Ngaøy daïy 28 – 03 – 2012 Tập đọc (Tiết 60) DOØNG SOÂNG MAËC AÙO Lop4.com (11) I Muïc tieâu -Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, tình caûm -HS hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương; (trả lời các câu hỏi); thuộc đoạn thơ khoảng dòng -GD: Yeâu quyù doøng soâng queâ höông: khoâng xaû raùc xuoáng soâng, II Đồ dùng dạy học GV: baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra -HS đọc bài "Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất" -Ma-gien -lăng thực thám hiểm với mục đích gì? -Đoàn thám hiểm gặp khó khăn gì dọc đường? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV đọc bài thơ Cả lớp lắng nghe - Baøi thô coù maáy khoå thô? - khoå -Luyện đọc phát âm từ khó học sinh - HS nối tiếp đọc khổ phaùt hieän - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện - HS đọc bài đọc cho HS -GV đọc mẫu bài thơ với giọng vui, tình - 1HS đọc phần chú giải .Ñieäu : toû duyeân daùng, kieåu caùch caûm .Hây hây: đỏ phơn phớt Ráng : Hiện tượng ánh sáng mặt trời lúc mọc hay lặn phản chiếu các đám mây, làm cho khoảng trời sáng rực rỡ, nhuộm màu vàng đỏ hay hồng sẫm *Tìm hieåu baøi -Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống người thay đổi màu áo -Vì taùc giaû noùi laø doøng soâng ñieäu? - Áo lụa đào, áo xanh, hây hây ráng vàng, nhung tím, áo đen áo hoa ứng với -Màu sắc dòng sông thay đổi thời gian nắng lên trưa -chiều tối đêm theá naøo moät ngaøy? khuya *Cách nói dòng sông mặc áo có gì hay? -Đây là hình ảnh nhân hoá làm cho sông trở nên gần gũi giống người -Em thích hình aûnh naøo baøi? Vì sao? -Hình ảnh mặc áo lụa đào gợi cho cảm giác mềm mại thuớt tha, đúng với =>Yeâu quyù doøng soâng queâ höông, moät doøng soâng khoâng xaû raùc xuoáng soâng Lop4.com (12) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Baøi thô noùi leân ñieàu gì? - Luyện đọc diễn cảm đoạn thơ Khuya roài soâng maëc aùo ñen Nép rừng bưởi/ lặng yên đôi bô.ø Sáng ra/ thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc bao giờ/ áo hoa Ngước lên / gặp la đà Ngàn hoa bưởi đã nở nhòa áo …// -GV cho HS luyện đọc thuộc lòng baøi thô HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông queâ höông - HS luyện đọc diễn cảm -HS thi dieãn caûm - HS luyện đọc thuộc lòng khổ và caû baøi -HS thi thuoäc loøng 4-Cuûng coá: - HS đọc thuộc lòng bài thơ, nêu ý nghĩa? 5-Daën doø: Về nhà luyện đọc lại bài Đọc trước bài "Ăng-co-vát” Toán (tiết 48) ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Muïc tieâu - Bước đầu biết số ứng dụng tỉ lệ đồ -HS biết tính độ dài thực tế dựa trên độ dài thu nhỏ đồ -Tính caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học Thước kẻ, bảng phụ III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra Nối ô chữ tương ứng độ dài “thu nhỏ” trên đồ tỉ lệ 1: 1000 với độ dài “thaät” Độ dài thu nhỏ: 1mm 1cm 1dm Độ dài thật: 1000cm 1000mm 1000dm 3-Bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh *Bài toán 1: Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc bài toán bài toán + Độ dài thu nhỏ trên đồ (đoạn AB) daøi maáy xaêngtimeùt? (2 cm) Lop4.com (13) Hoạt động Giáo viên + Tỉ lệ đồ đây là bao nhiêu? + 1cm trên đồ ứng với độ dài thaät laø bao nhieâu xaêng-ti-meùt? Hoạt động học sinh (1:300) 300cm Baøi giaûi Chiều rộng thật cổng trường là : x 300 = 600 (cm) 600cm= m Đáp số: 6m Bài toán 2: Cho HS đọc yêu cầu bài +Bài toán 2: Bài giải toán Quãng đường Hà Nội - Hải Phòng dài laø: ( tương tự bài toán 1) 102 x 000 000 = 102 000 000 (mm) + Thực hành: 102 000 000 mm= 102 km Đáp số: 102 km Bài tập 1: Viết số thích hợp vào ô Bài tập 1: troáng: Tæ leä : 500 : 15 :2000 (laøm vaøo saùch) đồ 000 000 Độ dài 2cm 3dm 50mm thu nhoû Độ dài 000000 45 000 100 000 Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu bài thật cm dm mm tập, giải vào Baøi taäp : Bài toán cho biết gì? Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào? Chiều dài phòng học trên đồ thu nhỏ là: Bài toán hỏi gì? (4cm) : 200 Tìm chieàu daøi thaät cuûa phoøng hoïc Giaûi Chieàu daøi thaät phoøng hoïc laø : x 200 = 800(cm) 800cm = m Đáp số : 8m 4-Cuûng coá: Có độ dài thu nhỏ , có tỉ lệ đồ muốn tìm độ dài thật ta làm nào? 5-Daën doø: Về nhà xem lại bài , chuẩn bị bài tập 1.2 "Ứng dụng tỉ lệ đồ (tt) " Taäp laøm vaên (Tieát 59) LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CON VAÄT Lop4.com (14) I Muïc tieâu -Nêu nhận xét cách quan sát và miêu tả vật qua bài van Đàn ngan nở; bước đầu biế quan sát vật để chọn lọc các chi tiết bật ngoại hình hành động và tìm từ ngữ để miêu tả vật đó -GD: Chaêm soùc baûo veä vaät nuoâi II Đồ dùng dạy học GV: Tranh aûnh moät soá vaät nuoâi III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra : HS neâu caáu taïo cuûa baøi vaên mieâu taû vaät 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi 1,2: +Bài tập 1.2.HS đọc nội dung bài tập -Gọi HS đọc bài văn “Đàn ngan nở” 1.2 -GV yêu cầu hs đọc thầm nội dung bài vaên - HS đọc thầm nội dung bài -GV nêu vấn đề: - Những phận quan sát - Để miêu tả ngan, tác giả đã quan sát bài : Những ngan nhỏ nở phận nào cũa chúng? ba hôm to cái trứng Ghi lại câu miêu tả mà em cho là tí; chúng có lông màu vàng hay óng, đẹp là đôi mắt với cái mỏ, -Gọi hs trình bày từ ngữ miêu tả cái đầu xinh xinh hai cái chân bé tí màu đỏ hồng phận ngan (hình dáng, lông, đôi mắt, cái mỏ, cái đầu, caùi chaân) -Cả lớp nhận xét và đọc lại từ ngữ +Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài miêu tả đó -HS ghi vắn tắt vào kết quan sát đặc điểm ngoại hình mèo +Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -Gv cho hs quan sát tranh vật nuôi -Các phận, từ ngữ miêu tả: nhaø (vd: meøo, choù…) Boä loâng -hung saéc vaèn ño đỏ -Goïi HS trình baøy keát quaû -GV nhận xét và cho hs đọc lại dàn bài .Cái đầu-tròn tròn -Cho Hs dựa vào dàn bài để tập tả miệng Hai maét : ban ñeâm saùng caùc boä phaän long lanh .Boä ria : veånh leân coù veû oai veä laém Bài 4:GV nêu yêu cầu ”Miêu tả các hoạt Cái đuôi: dài thước tha duyên động thường xuyên mèo(chó)” daùng -GV cho HS đọc thầm lại bài ”Con Mèo +Bài tập 4: HS đọc yêu cầu bài Hung” SGK để nhớ lại các hoạt động -HS laøm baøi caù nhaân, noái tieáp meøo phaùt bieåu Nhaän xeùt Lop4.com (15) -GV yêu cầu hs viết đoạn văn tả hoạt động VD: Con choù nhaø em noù raát laø cuûa meøo (choù) ngoan, moãi em ñi hoïc veà thì noù -Gọi hs đọc bài đã làm, GV nhận xét ngoài ngõ vẫy đuôi chào em Khi =>GD: Chaêm soùc baûo veä vaät nuoâi có khách lạ đến nó sủa “gâu”, “gaâu”… 4-Cuûng coá: HS neâu daøn baøi chung baøi vaên mieâu taû vaät 5-Daën doø: Về nhà xem lại bài, viết vào đoạn văn miêu tả Viết vào mẩu sẵn " Điền vào mẫu giấy tờ in sẵn" Ngaøy daïy 29 – 03 – 2012 Luyện từ và câu (Tiết 60) CAÂU CAÛM I Muïc tieâu -Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm - Biết chuyển câu kể thành câu cảm, bước đầu biết đặt câu cảm theo tình cho trước, nêu cảm xúc bọc lộ qua câu cảm -Sử dụng đúng câu cảm hoàn cảnh giao tiếp II Đồ dùng dạy học Baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra: -Tìm từ ngữ nói đồ dùng liên quan đến hoạt động du lịch? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động 2: Nhận xét -Ba HS nối tiếp đọc bài tập Ba HS nối tiếp đọc BT 1,2,3 1.2.3 GV nhận xét chốt lại lời giải đúng -HS suy nghó phaùt bieåu yù kieán Caâu 1: - Chà; mèo có lông Ý 1: dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên, đẹp làm ! Dùng để thể cảm vui mừng trước vẻ đẹp lông com xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ meøo đẹp lông mèo Ý 2: dùng thể cảm xúc thán phục -A, meøo naøy khoân thaät ! khoân ngoan cuûa meøo Dùng để thể cảm xúc thán phục Caâu 2: Cuoái caùc caâu treân coù daáu chaám khôn ngoan mèo than -Cuoái caùc caâu treân coù daáu chaám Caâu 3: Ruùt keát luaän than Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc người nói Lop4.com (16) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Trong câu cảm thường có các từ ngữ: ôi, chao, trời, quá, lắm, thật… *Hoạt động 2: Ghi nhớ GD: Dùng đúng cảm cảm giao tiếp *Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: Chuyeån caâu keå thaønh caâu caûm Gv cho HS đọc yêu cầu , làm vào bài taäp GV chốt lại lời giải đúng VD : OÂi, meøo naøy baét chuoät gioûi quaù! Baøi taäp 2: HS làm tương tự bài tập Câu a: Trời, cậu giỏi quá! Baøi taäp 3: Gv cho HS đọc yêu cầu bài tập Câu a: Cảm xúc mừng rỡ Caâu b: Caûm xuùc thaùn phuïc Câu c: Bộc lộ cảm xúc ghê sợ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc nội dung cần ghi nhớ +Bài tập 1: HS đọc yêu cầu, làm vào -Oâi, meøo naøy baét chuoät gioûi quaù! -Chà, trời rét thật ! -Chaø, baïn Giang hoïc gioûi gheâ ! +Baøi taäp 2: Trời, cậu giỏi thật ! Baïn thaät laø tuyeät ! Baïn gioûi quaù ! Baïn sieâu quaù ! +Bài tập 3: HS đọc yêu cầu, đọc đúng giọng câu cảm HS phaùt bieåu yù kieán Ôi, bạn Nam đến kìa ! OÀ, baïn Nam thoâng minh quaù ! Trời, thật là kinh khủng ! 4- Cuûng coá Câu cảm dùng để làm gì ? cho ví dụ 5-Daën doø: -Chuẩn bị câu 1.2" Thêm trạng ngữ cho câu" Toán (Tiết 149) ỨNG DỤNG TỈ LỆ BẢN ĐỒ (tt) I Muïc tieâu - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ - HS biết từ độ dài thực tế và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ cách lấy độ dài thực tế chia cho mẫu số tỉ lệ đồ * Baøi daønh HS gioûi -Tính caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học Gv: Thước kẻ III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kiểm tra: Nêu ý nghĩa : : 500 trên đồ Lop4.com (17) 3-Bài Hoạt động Giáo viên Bài toán + Độ dài thật là bao nhiêu mét? + Tỉ lệ đồ là bao nhiêu? + Phải tính độ dài nào? + Theo ñôn vò naøo? Hướng dẫn HS nêu cách giải (như SGK) Hoạt động học sinh +Bài tập 1: HS đọc đề bài bái toán, tìm hieåu -Khoảng cách hai điểm A và B trên sân trường là (20m) -Trên đồ vẽ tỉ lệ (1 :500) Tính độ dài thu nhỏ tương ứng trên đồ (cm) Baøi giaûi : 20 m = 2000cm Khoảng cách AB trên đồ 2000: 500 = (cm) Bài toán Hướng dẫn tương tự bài Tương tự bài tập 41 km = 41 000 000 mm Quãng đường Hà Nội -Sôn tây trên đồ là Thực hành 41 000 000 : 000 000 = 41 (mm) Bài tập 1: Viết số thích hợp vào chỗ Đáp số : 41 mm chaám: +Baøi 1: Tæ leä 1:10 000 1: 5000 1: 20 đồ 000 Độ dài 5km 25m 2km thaät Độ dài 50cm 5mm 1dm treân Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài toán, giải đồ vào +Bài tập 2: HS đọc bài toán, tìm hiểu làm vào 12 km = 1200 000 (cm) Quãng đường từ A đến B trên đồ là *Baøi taäp 3: 1200 000 : 100 000 = 12 (cm) - Yêu cầu HS tính độ dài thu nhỏ Đáp số : 12 cm trên sơ đồ chiều dài, chiều rộng *Bài tập 3: HS đọc yêu cầu, làm vào hình chữ nhật =>Tính caån thaän- chính xaùc 10m= 000cm; 15 m= 1500cm Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ Lop4.com (18) Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh trênbản đồ là 1500 : 500 = (cm) Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ trên đồ là 1000 : 500 = (cm) Đáp số : Chiều dài : 3cm; Chieàu roäng cm 4-Cuûng coá: Nêu ý nghĩa : 5000 trên đồ 5-Daën doø: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài tập1.2 Thực hành Keå chuyeän (Tieát 30) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Muïc tieâu - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi noäi dung yù nghóa caâu chuyeän ** Kể câu chuyện ngoài SGK GD: Thích du lòch, thaùm hieåm II Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra HS kể lại câu chuyện " Đôi cánh ngựa trắng" Nêu ý nghĩa câu chuyện? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch - Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc du lịch hay thám các từ quan trọng hieåm -Yêu cầu hs nối tiếp đọc các gợi ý -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mình -Đọc gợi ý SGK saép keå *Hoạt động 2: Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hỗ trợ -Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu HS yếu kể phần Lop4.com (19) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Daùn baûng daøn yù keå chuyeän vaø tieâu chuẩn đánh giá bài kể chuyện nhắc hs : +Cần giới thiệu câu chuyện trước keå +Kể tự nhiên giọng kể (không đọc) +Với chuyện dài hs cần kể 1-2 đoạn -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän -Cho hs thi kể trước lớp ** Khuyến khích HS kể chuyện ngoài SGK -Cho hs bình choïn baïn keå toát vaø neâu ý nghĩa =>Lắng nghe lời kể bạn mạnh dạn nhận xét lời kể HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH chuyeän -Hs thi kể và lớp nghe, đặt câu hỏi cho bạn trả lời.Đã đọc truyện đó đâu? VD: Em choïn keå chuyeän veà cuoäc thaùm hieåm" Hôn moät nghìn ngaøy voøng quanh trái đất" nhà hàng hải Magien-lăng Đây là bài tập đọc sách Tieáng Vieät ** Kể chuyện ngoài SGK 4-Cuûng coá : -HS keå laïi caâu chuyeän- neâu yù nghóa caâu chuyeän? 5-Daën doø: -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị câu chuyện đã chứng kiến tham gia Lịch sử (Tiết 30) NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VAØ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG I Muïc tieâu - Nêu công lao vua Quang Trung việc xây dựng đất nước -Kính troïng vaø bieát ôn vua Quang Trung II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra Hãy kể lại trận Ngọc Hồi và Đống Đa? 3-Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Thảo luận nhóm - Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất - Ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không Lop4.com (20) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS nước thời Trịnh - Nguyễn phân phát triển tranh ? - HS thaûo luaän- trình baøy - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm : Vua +Vua Quang Trung ban haønh chieáu Quang Trung đã có chính sách gì khuyến nông ; dân lưu tán trở quê veà kinh teá ? Noäi dung vaø taùc duïng cuûa cày cấy, đúc tiền mới, yêu cầu nhà các chính sách đó ? Thanh mở cửa biên giới cho hai nước tự GV kết luận: Vua Quang Trung ban buôn bán, trao đổi hàng hoá.) haønh Chieáu khuyeán noâng (daân löu taùn phải trở quê cày cấy); đúc tiền ; yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước tự trao đổi hàng hoá; mở cửa biển cho thuyền buôn nước -Chữ Nôm là chữ dân tộc, việc vua ngoài vào buôn bán Quang Trung đề cao chữ Nôm là đề cao Hoạt động2: Hoạt động lớp Trình baøy vieäc vua Quang Trung coi tinh thaàn daân toäc trọng chữ Nôm , ban bố Chiếu lập học + Tại vua Quang Trung lại đề cao -Đất nước muốn phát triển được, cần phải đề cao dân trí, coi trọng việc học chữ Nôm? + Em hiểu câu : “ Xây dựng đất nước lấy hành việc học làm đầu “ nào ? GV keát luaän Công việc tiến hành thuận lợi Hoạt động3: Hoạt động lớp - GV trình bày dang dở các công thì vua Quang Trung mất, người đời sau vieäc maø vua Quang trung ñang tieán haønh voâ cuøng thöông tieác… và tình cảm người đời sau vua Quang Trung =>Kính troïng vaø bieát ôn vua Quang Trung 4-Cuûng coá -Kể chính sách nhằm phát triển kinh tế vua Quang Trung ? 5-Daën doø: -Về nhà học bài Đọc bài, chuẩn bị câu hỏi 1.2 "Nhà Nguyễn Thành lập" Đạo đức (Tiết 30) BẢO VỆ MỘI TRƯỜNG I Muïc tieâu - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT - Nêu việc cần làm để bảo vệ môi trường Lop4.com (21)