- Học sinh biết cách đi bộ, qua đường trên những đoạn đường có tình huống khác nhau vỉa hè có nhiều vật cản, không có vỉa hè, đường phố… 2.. Kỹ năng: - Học sinh biết quan sát phía trước [r]
(1)TẬP LÀM VĂN(11) : CHIA BUỒN, AN ỦI I/ Mục tiêu : - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông bà tình cụ thể.BT1,2 -Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão BT3 II/ Đồ dùng dạy học Mỗi HS mang đến lớp bưu thiếp ( tờ giấy nhỏ cắt từ khổ giấy A4) III/ Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ : 2HS đọc đoạn văn ngắn kể ông bà HS đọc đoạn văn ngắn kể người thân người thân GV nhận xét – ghi điểm Bài : Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu Hướng dẫn bài tập : a Bài tập ( miệng ) HS đọc yêu cầu bài *Nhắc nhở HS cần nói lời thăm hỏi sức khỏe ông, (bà) thể quan tâm -HS phát biểu ý kiến Nhận xét -Lớp nhận xét Ví dụ : Ông ơi, ông mệt nào ?/ Bà ơi, bà mệt phải không ? Cháu lấy sửa cho bà uống nhé ! b.Bài ( miệng) -1 HS đọc yêu cầu bài -Giới thiệu tranh, HS quan sát -Nêu lời nói theo tranh -Ví dụ: Ông đừng tiếc ông ạ! Cái kính nầy cũ quá rồi.Bố cháu mua tặng ông cái kính khác -Nhận xét,chữa lỗi -Lớp nhận xét c.Bài 3:(viết) -1hs nêu yêu cầu -Viết thư ngắn – viết -Nhắc lại yêu cầu bưu thiếp – thăm hỏi ông bà -Y/c 2HS nói miệng nghe tin quê em bị bão -2,3 hs nói miệng -Lớp nhận xét -Nhận xét, chữa lỗi -HS viết lời thăm hỏi ông bà -Y/c HS viết bài vào ngắn gọn 2,3 câu thể thái độ quan tâm lo lắng -HS viết bài vào *Chấm, chữa bài: Thu 3,4 bài chấm, nhận xét -1hs đọc -Yêu cầu 1hs đọc bài khá 3.Củng cố, dặn dò: -Nêu nội dung bài học hôm nay? Bài sau: Gọi điện Lop1.net (2) HĐTT: SINH HOẠT LỚP Lớp trưởng diều khiển lớp sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo tình hình sinh hoạt tổ tuần - Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập tuần - Lớp phó kỉ luật và văn thể mĩ báo cáo tình hình kỉ luật và sinh hoạt văn thể mĩ - Các em khác bổ sung - Lớp trưởng tổng kết chung GV đánh giá công tác tuần Ưu điểm : - Đã ổn định nề nếp sinh hoạt - Tổng kết phong trào " Bông hoa điểm 10" -Thực tốt theo chủ điểm tháng " Tôn sư trọng đạo" - Không em nào vi phạm nội quy nhà trường - Vệ sinh khu vực và lớp học tốt - Các em đã chuẩn bị bài nhà tốt, học tập tương đối nghiêm túc có nhiều em đạt nhiều điểm 10 hai môn Toán và Tiếng Việt - Phong trào giữ rèn chữ thực tốt - Học sinh nắm và hiểu tiểu sử Lê Quý đôn Tồn : - Thể dục tập chưa - Vẫn còn số em viết chính tả còn yếu,giữ chưa : Hùng, Trường,Phương Công tác đến: - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp - Đẩy mạnh việc học tập, tiếp tục tham gia phong trào “Bông hoa điểm 10” - Ổn định việc truy bài tốt - Vệ sinh lớp học nhanh, - Ôn chủ đề năm học, chủ điểm tháng 9,10 ;11 các ngày lễ tháng `4 Sinh hoạt văn nghệ: - Múa hát tập thể Lop1.net (3) An toàn giao thông Bài 4: Đi và qua đường an toàn I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn lại kiến thức qua đường đã học - Học sinh biết cách bộ, qua đường trên đoạn đường có tình khác (vỉa hè có nhiều vật cản, không có vỉa hè, đường phố…) Kỹ năng: - Học sinh biết quan sát phía trước đường - Học sinh biết chọn nơi qua đường an toàn Thái độ: - Tìm người lớn giúp qua đường có nhiều xe - Có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý đường II Nội dung an toàn giao thông: - Đi và qua đường an toàn: Trẻ em tuổi có người lớn dắt tay đường Qua đường nơi có vạch và có tín hiệu đèn cho phép - Những nơi qua đường an toàn: Nơi có vạch qua đường, nơi có tín hiệu đèn - Những nơi nguy hiểm: Có xe ô tô đỗ, nơi đường cong bị che khuất, đường dốc Nơi có đường giao Các điều luật liên quan Điều 30 K1,1,2,3,4,5 luật giao thông đường III Chuẩn bị: Tranh SGK phóng to IV Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Khi trên đường, cần chấp hành lgt để đảm bảo an toàn, tránh xảy tai nạn Hoạt động Quan sát tranh: a Mục tiêu: Giúp hs nhận thức hành vi đúng/sai để đảm bảo an toàn trên đường phố Hoạt động thầy Hoạt động trò b Cách tiến hành:- Chia lớp thành - Thảo luận nhóm, nhận xét các hành vi nhóm đúng, sai tranh - Hành vi nào đúng? - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến, giải - Hành vi nào sai? thích lý - Đi trên vỉa hè, nắm tay người lớn - Khi cần làm gì? - Đi sát lề đường bên phải, chú ý tránh xe - Đường không có vỉa hè? đạp, xe máy - Đi vạch dành riêng, theo t/h đèn - Muốn qua đường em cần làm gì? - Vạch ngắn kẻ dọc đường - Phân biệt vạch dành cho người và - Vạch dài kẻ ngang đường vạch giảm tốc độ c Kết luận: Đi trên vỉa hè, nơi không có vỉa hè sát lề đường bên phải - Đi đúng đường dành cho người qua đường theo THĐ, c/dẫn CSGT V.Củng cố dặn dò: Thực theo nội dung bài học Lop1.net (4) An toàn giao thông Bài 4: Đi và qua đường an toàn t2 I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn lại kiến thức qua đường đã học - Học sinh biết cách bộ, qua đường trên đoạn đường có tình khác (vỉa hè có nhiều vật cản, không có vỉa hè, đường phố…) Kỹ năng: - Học sinh biết quan sát phía trước đường - Học sinh biết chọn nơi qua đường an toàn Thái độ: - Tìm người lớn giúp qua đường có nhiều xe - Có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý đường II Nội dung an toàn giao thông: - Đi và qua đường an toàn: Trẻ em tuổi có người lớn dắt tay đường Qua đường nơi có vạch và có tín hiệu đèn cho phép - Những nơi qua đường an toàn: Nơi có vạch qua đường, nơi có tín hiệu đèn - Những nơi nguy hiểm: Có xe ô tô đỗ, nơi đường cong bị che khuất, đường dốc Nơi có đường giao Các điều luật liên quan Điều 30 K1,1,2,3,4,5 luật giao thông đường III Lên lớp 1.KTBC: -Để qua đường an toàn, em phải làm gì? 2.Bài Giới thiệu bài Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm a Mục tiêu: Giúp học sinh có kỹ thực hành vi đúng b Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận tìm cách giải - Phát phiếu học tập tình huống, ghi vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung - Không nên qua đường chỗ - Có nhiều xe đỗ, nhiều xe qua lại, chỗ nào? khúc quanh bị che khuất - Khi qua đường nơi không có đèn tín - Quan sát xe từ phía tay trái sang nửa hiệu nào? đường quan sát xe phía bên phải - Nếu không thực quy định thì - Xảy tai nạn sao? - Gây nguy hiểm c Kết luận: Khi trên đường các em cần quan sát đường không mải nhìn ngó vật lạ Chỉ qua đường nơi an toàn Nếu khó khăn cần nhờ người lớn giúp đỡ - Cho vài em đọc phần ghi nhớ V Củng cố:Chơi trò chơi " Sang đường" -Nhận xét tiết học Lop1.net (5) An toàn giao thông Bài 5: Phương tiện giao thông đường I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết số loại xe thường thấy trên đường - Học sinh phân biệt xe thô sơ, xe giới, biết tác dụng phương tiện giao thông Kỹ năng: - Biết tên các loại xe thường thấy - Nhận biết các tiếng động cơ, còi ô tô, xe máy để tránh nguy hiểm Thái độ: - Không lòng đường - Không chạy theo, bám theo xe ô tô, xe máy II Nội dung an toàn giao thông: - Phương tiện giao thông đường gồm: + Phương tiện giao thông thô sơ: Không có động xe đạp, xích lô, xe bò… + Phương tiện giao thông giới: Ô tô, máy kéo, mô tô 2, bánh, xe gắn máy * Điều luật có liên quan: Đ3, khoản 12,13 (luật GTĐB) III Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh vẽ phóng to Học sinh: Tranh ảnh phương tiện giao thông đường IV Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hàng ngày, các em thấy có các loại xe gì trên đường? - Học sinh tự nêu: Xe máy, ô tô, xe đạp… Giáo viên: Đó là các phương tiện giao thông đường - Vài em nhắc lại Đi gì nhanh Xe máy, ô tô nhanh PTGT giúp người ta lại nhanh hơn, không tốn nhiều sức lực, đỡ mệt mỏi Hoạt động 2: Nhận diện các phương tiện giao thông a Mục tiêu: Giúp hs nh/biết số loại ptgt đường Học sinh phân biệt xe thô sơ và xe giới Hoạt động thầy b Cách tiến hành: - Giáo viên treo hình 1+hình lên bảng - Phân biệt loại phương tiện giao thông đường tranh - Giáo viên gợi ý so sánh tốc độ, tiếng động, tải trọng… Hoạt động trò - Học sinh quan sát hình 1,2 - Hình 1: Xe giới - Hình 2: Xe thô sơ - Xe giới: Đi nhanh hơn, gây tiếng động lớn, chở nặng, nhiều, dễ gây tai nạn - Xe thô sơ: Ngược lại c Kết luận: Xe t/sơ là các loại xe đạp, xích lô, bò, ngựa; Xe giới là các loại xe ô tô, xe máy…;Xe thô sơ chậm, ít gây nguy hiểm;Xe giới nhanh, dễ gây nguy hiểm Khi trên đường cần chú ý tiếng động cơ, tiếng còi xe để p/tr nguy hiểm GV: Có số loại xe ư/t gồm xe c/h, c/t, công an cần nhường đường cho loại xe đó Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: Thực theo nội dung bài học Lop1.net (6) An toàn giao thông Bài 5: Phương tiện giao thông đường t2 I Mục tiêu: Kiến thức:- Học sinh biết số loại xe thường thấy trên đường - HS phân biệt xe thô sơ, xe giới, biết tác dụng phương tiện giao thông Kỹ năng:- Biết tên các loại xe thường thấy - Nhận biết các tiếng động cơ, còi ô tô, xe máy để tránh nguy hiểm Thái độ:- Không lòng đường - Không chạy theo, bám theo xe ô tô, xe máy II Nội dung an toàn giao thông: - Phương tiện giao thông đường gồm: + PTGT thô sơ: Không có động xe đạp, xích lô, xe bò… + Phương tiện giao thông giới: Ô tô, máy kéo, mô tô 2, bánh, xe gắn máy * Điều luật có liên quan: Đ3, khoản 12,13 (luật GTĐB) III/Lên lớp 1.Bài cũ: 2.Bài mới: Hoạt động 3: Trò chơi a Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kiến thức hoạt động b Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận phút ghi tên phương tiện giao thông đường đã học vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày - Nếu em quê em phương - Học sinh chọn phương tiện tiện giao thông nào? - Vì sao? - Nêu lý - Có chơi đùa lòng đường không? - Không – vì nguy vì sao? c Kết luận: Lòng đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp… lại Các em không chạy nhảy, đùa nghịch lòng đường dễ xảy tai nạn Hoạt động 4: Quan sát tranh a Mục tiêu: b Cách tiến hành - Treo tranh 3,4 - Trong tranh có loại xe nào trên đường? - Khi qua đường cần chú ý loại phương tiện giao thông nào? - Cần lưu ý gì tránh ô tô, xe máy? - Học sinh quan sát tranh - Ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô, xe bò kéo - Xe giới (ô tô, xe máy…) vì nó nhanh - Quan sát và tránh từ xa c Kl: Khi qua đường phải chú ý quan sát ô tô, xe máy và tránh từ xa để đảm bảo an toàn - Vài em nhắc lại kết luận em đọc ghi nhớ V Củng cố: Kể tên các loại phương tiện giao thông Lop1.net (7) Lop1.net (8)