Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình... - Biết vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.[r]
(1)Tuần Soạn: 9/10/2010 Giảng: Thứ hai ngày 11/10/2010 Tập đọc - Kể chuyện (22 + 23) Các em nhỏ và cụ già I Mục tiêu: A Tập đọc: Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ ngữ truyện (sếu, u sầu, nghẹn ngào) - Hiểu ý nghĩa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến Kĩ năng: - Đọc đúng các từ ngữ: lùi dần, lộ rõ, sôi - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu (câu kểc, câu hỏi), biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (đám trẻ®, ông cụ) (Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, SGK ) Thái độ: - Có ý thức tự giác đọc bài B Kể chuyện: Kiến thức: - Kể lại đoạn câu chuyện - HSKG: Kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ Kĩ Năng: - Kể đoạn câu chuyện Biết nhận xét, đánh giá bạn kể Thái độ: - Có thái độ tự nhiên đọc bài và kể truyện II Đồ dùng dạy học : - GV: Viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc trên bảng phụ - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy * ổ định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ " bận " và - em đọc bài, lớp theo dõi trả lời câu hỏi nội dung bài Lop3.net (2) - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài A Tập đọc: a Hoạt động 1: Luyện đọc * Đọc mẫu toàn bài - HS chú ý nghe - Hướng dẫn cách đọc * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Ghi từ khó yêu cầu học sinh đọc đúng - Nối tiếp đọc câu bài - Chia đoạn SGK - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Gọi HS giải nghĩa từ Phần chú giải - HS giải nghĩa từ và đặt câu với các từ đó - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc (cùng đọc chung đoạn) - Cả lớp nhận xét, bình chọn - Cả lớp đọc đồng bài b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: * Cả lớp đọc thầm Đ1 và Đ2 trả lời câu hỏi - Các bạn nhỏ đâu? - Các bạn nhỏ nhà sau dạo chơi vui vẻ + Giảng: lùi dần, đàn sếu, dạo chơi - Điều gì gặp trên đường khiến các bạn phải - Các bạn gặp cụ già ngồi ven dừng lại? đường, vẻ mặt u sầu + Giảng: vệ cỏ, ven đường - Các bạn quan tâm đến ông cụ nào? - Các bạn băn khoăn và trao đổi với + Giảng: u sầu - Vì các bạn quan tâm đến ông cụ - Vì các bạn là đứa trẻ vậy? ngoan nhân hậu + Giảng: thở nặng nhọc * HS đọc thầm Đ3, - Ông cụ gặp chuyện gì buồn? - Cụ bà bị ốm nặng, nằm bệnh viện, khó qua khỏi + Giảng: nghẹn ngào, - Vì trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ - HS nêu theo ý hiểu thấy lòng nhẹ hơn? Lop3.net (3) * HS đọc thầm đoạn - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để - HS trao đổi nhóm chọn tên khác cho truyện - Đại diện các nhóm nêu ý kiến - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? - HS phát biểu, nhiều học sinh nhắc lại b Hoạt động 2: Luyện đọc lại - HS tiếp nối thi đọc đoạn 2, 3,4,5 - GV hướng dẫn HS đọc đúng - Một tốp em thi đọc theo vai - GV gọi HS đọc bài - Cả lớp + cá nhân bình chọn các bạn đọc - GV nhận xét, ghi điểm b Kể chuyện a Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ - HS chú ý nghe b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ - Gọi HS kể mẫu đoạn - HS chọn kể mẫu đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo cặp - Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật - Gọi HS kể - Lắng nghe, chỉnh sửa cho học sinh - 1vài học sinh thi kể trước lớp - HSKG: kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm C Củng cố dặn dò: - Các em đã làm việc gì để thể - HS nêu quan tâm đến người khác chưa? Củng cố: - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến - GV nhắc HS nhớ lời khuyên câu chuyện - GV nhận xét tiết học - HS chú ý nghe Dặn dò: - Dặn dò đọc bài nhà, chuẩn bị bài - lắng nghe học sau Lop3.net (4) Toán (36) Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức: - Thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định hình đơn giản Kỹ năng: - Học thuộc lòng bảng chia - Áp dụng bảng chia để giải toán có lời văn phép tính chia Thái độ: - Có lòng say mê môn toán II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chuẩn bị bài tập - HS : Bảng con, phấn làm BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - Đọc bảng nhân, bảng chia - em lên bảng đọc, lớp theo dõi - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Gọi - Thực yêu cầu bạn’’ - Củng cố bảng nhân, bảng chia - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tính: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập Lop3.net (5) - Thực bảng - Sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài 3: Giải toán - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - HS phân tích, giải vào - Nêu yêu cầu, lớp giải vào vở, gọi - 1HS lên bảng làm - lớp nhận xét HS lên bảng làm Bài giải Chia số nhóm là: 35 : = (nhóm) - Nhận xét, sửa sai Đáp số: nhóm * Gắn bảng phụ: Bài 4: Tìm số mèo hình sauh: - HS nêu yêu cầu bài tập - Đếm số mèo hình a, b - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Muốn tìm số mèo chia cho hình ta làm nàoh? - Gọi HS nêu kết số mèo - HS lấy bút chì khoanh vào SGK, nêu miệng kết - Cả lớp nhận xét - Nhận xét, sửa sai Củng cố: - Hai số bị chia liền kề bảng chia - em trả lời, lớp theo dõi kém bao nhiêu đơn vị? - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Về nhà hoàn thành VBT và chuẩn bị bài - Ghi nhớ sau Đạo đức (8) QUAN TÂM, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Lop3.net (6) - Biết vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình - Biết bổn phận trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả Kỹ năng: - Biết quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả - Biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Thái độ: - Có ý thức quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả II Đồ dùng dạy học: - GV: Các bài thơ, bài hát chủ đề gia đình - HS : Vở bài tập Đạo đức III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - Vì người gia đình cần phải quan tâm, chăm sóc lẫn nhau? - em trả lời, lớp theo dõi - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài - Chú ý lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Xử lý tình và đóng vai Bài tập 4: ( Trang 14) Xử lý tình và đóng vai - Ghia nhóm và yêu cầu: Mỗi nhóm thảo - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng luận tình sau đó đóng vai vai - Gọi các nhóm đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác nhận xét - Nhận xét - tuyên dương - Kết luận TH1: Lan cần chạy khuyên răn không nghịch dại TH2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho Lop3.net (7) ông nghe b Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Bài tập 5: ( Trang 15 ): Có tán thành các ý kiến đây không? Vì sao? - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ cách giơ các bìa màu theo quy định - HS thảo luận lý tán thành và không tán thành - GV đọc ý kiến - GV yêu cầu HS thảo luận - GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng ý kiến b là sai c Hoạt động 3: Giới thiệu tranh Bài 6: (Trang15 ): Giới thiệu tranh - HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn tặng ông bà, anh chị nhân dịp sinh nhật - GV mời vài HS giới thiệu với lớp - 2- HS giới thiệu - GV hỏi: Đây là món quà nào với - HS nêu kết luận em? - Nhiều HS nhắc lại - HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn tặng ông bà, anh chị nhân dịp sinh nhật d Hoạt động 4: HS hát múa, kể chuyện, Bài 7:(Trang 15) đọc thơ chủ đề bài học - Tự điều khiển, giới thiệu chương trình, tiết mục - Nhận xét, đánh giá - Biểu diễn tiết mục * Kết luận: Ông bà cha mẹ anh chị em là - em nêu lại phần kết luận, lớp chú người thân yêu em, luôn ý nghe yêu thương, quan tâm, chăm sóc và dành cho em gì tốt đẹp Ngược lại em củng có bổn phận quan tâm Củng cố: - Em đã làm gì để quan tâm, chăm sóc - em trả lời, lớp theo dõi người thân gia đình? - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: Lop3.net (8) - Về nhà hoàn thành VBT và chuẩn bị bài sau - Ghi nhớ Soạn: 09 / 10 / 2010 Giảng: Chiều Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Luyện toán (9) Luyện tập I Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định hình đơn giản - HSKG : làm bài 71,74 - Toán nâng cao lớp ( Trang 12,13) II Đồ dùng dạy học: - GV: bảng nhóm làm BT - HS : Bảng làm BT / 44 VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - Gọi học sinh đọc bảng chia - em lên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức Bài 1: Tính nhẩm ( Trang 44 - VBT) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - Quan sát, giúp đỡ HSY - Làm bài vào bảng - em lên bảng làm bài Bài 2: Tính: ( Trang 44 - VBT) - GV nhận xét - kết luận bài làm đúng Lop3.net (9) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS thực - Quan sát, giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào Bài 3: Giải toán ( trang 44 - VBT ) - Chú ý lắng nghe * Gọi học sinh đọc yêu cầu, * Chia nhóm, giao việc, phát bảng cho các nhóm, quy định thời gian - Các nhóm làm bài theo yêu cầu - Đại diện các nhóm lên gắn phiếu - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương * Giao bài cho HSKG: Bài 74 - Toán NC lớp 3/ trang 13 * Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp làm bài vào - Lớp làm bài - Lần lượt nhận xét - Nhận xét, chữa bài, tuyên dương Bài 71 - Toán NC lớp 3/ trang 12 - Nêu yêu cầu - Làm bài vào * Gọi học sinh đọc yêu cầu - Nhận xét, chữa bài Củng cố: - Hai tích liền kề bảng nhân - HS trả lời kém bao nhiêu đơn vị? * Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Dặn dò làm bài tập nhà, chuẩn bị bài - Lắng nghe sau học Luyện viết (4) Các em nhỏ và cụ già I Mục tiêu: - Nghe, viết đúng đoạn bài Các em nhỏ và cụ già; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết BT 2a Lop3.net (10) - HS: Bảng con, phấn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy 1.? d?nh t? ch?c: Hoạt động trò Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài - Chú ý lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn luy?n viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn văn - Lớp chú ý nghe - 2HS đọc lại bài - Tìm từ khó bài - Đọc từ khó cho học sinh viết - Quan sát, sửa sai lỗi chính tả cho học sinh - Luyện viết trên bảng - Tự sửa lỗi (nếu sai) - em nêu cách trình bày bài viết * Hướng dẫn cách trình bày: - Gọi HS nêu cách trình bày bài - GV nêu lại * Đọc cho học sinh viết bài: - HS nêu, lớp nhận xét - Nghe - viết bài vào - Tự đọc lại bài soát lỗi - Tự sửa lỗi xuống cuối bài - Tổ chức chọn bài chữ viết có tiến * Chấm, chữa bài học sinh * Bài a ( trang 56) * Gắn bảng phụ: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK - HS thi tiếp sức * HS nhận xét - GV chia lớp làm nhóm * GV nhận xét, tuyên duơng nhóm thắng Củng cố: - Nêu cách trình bày bài luy?n vi?t ? - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà tự luyện viết thêm bài nhà và 10 Lop3.net - em nêu - Lắng nghe - Lắng nghe (11) chuẩn bị bài sau Luyện tập làm văn (5) Soạn: 09 / 10 / 2010 Giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Toán (37) Giảm số lần I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần Kỹ năng: - Làm thành thạo dạng toán giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần Thái độ: - Có lòng say mê môn toán II Đồ dùng dạy học: - GV: - Mô hình gà xếp thành hàng SGK - HS : Bút chì làm BT 1- SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: 35 : = Hoạt động trò 42 : = - em lên bảng đọc, lớp theo dõi - Nhận xét 11 Lop3.net (12) - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách giảm số nhiều lần - GV hướng dẫn HS xếp các gà hình vẽ SGK.g + hàng trên có gà? + Số gà hàng so với hàng trên? - HS xếp - - Số gà hàng trên giảm 3lần thì số gà hàng : = (con gà) - Vài HS nhắc lại - Ghi SGK và cho HS nhắc lại - Hướng dẫn HS tương tự trên trường hợp độ dài các đoạn thẳng AB và CD (như SGK) ? Muốn giảm cm lần ta làm nào? - Ta chia cm cho + Muốn giảm 10 kg lần? - Ta chia 10 kg cho + Muốn giảm số nhiều lần ta làm - Ta chia số đó cho số lần nào? - Nhiều HS nhắc lại quy tắc b Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Viết (Theo mẫu T) * Gắn bảng phụ có nội dung BT - Vài HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS dùng bút chì làm vào SGK - HS làm SGK - nêu kết - GV gọi HS nêu kết - Cả lớp nhận xét - GV sửa sai cho HS Bài 2: Giải bài toán (Theo tóm tắt T) - Gắn bảng phụ có nội dung BT - Nêu cách giải -> HS giải vào Bài giải - Gọi HS nêu cách giải - Công việc đó làm máy hết số là: 30 : = (giờ g) Đáp số: - Nhận xét - Cả lớp nhận xét 12 Lop3.net (13) Bài 3: Vẽ đoạn thẳng theo yêu cầu - Nêu yêu cầu bài tập - Dùng thước đo độ dài đoạn thẳng AB - Làm bài vào nháp a Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD: : = cm - Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài cm b Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng MN: - = cm -Vẽ đoạn thẳng MN dài 4cm - Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm phần - GV theo dõi HS làm bài tập - GV nhận xét bài làm HS Củng cố: - Muốn giảm số nhiều lần ta làm - em trả lời, lớp theo dõi nào? - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Về nhà hoàn thành VBT và chuẩn bị bài - Ghi nhớ sau Chính tả - nghe viết (15) Các em nhỏ và cụ già I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a / b Kỹ năng: - Viết đúng chính tả, đúng chữ viết thường, viết hoa, viết kịp tốc độ Thái độ: - Có ý thức tự giác viết bài II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết BT2 - HS: Bảng con, phấn, VBT làm BT2 III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - Đọc cho học sinh viết: nhoẻn cười, nghẹn ngào,… - bạn lên bảng, lớp làm bảng - Nh?n xột - Nhận xét, sửa lỗi 13 Lop3.net (14) Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài - Chú ý lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Hướng dẫnhọc sinh nhe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu đoạn viết - Đoạn văn kể chuyện gì? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: - Đoạn văn trên có câu? - Những chữ cái nào đoạn viết hoa - Lời ông cụ đánh dấu gì? - Luyện viết tiếng khó: - GV đọc: Ngừng lại, nghẹn ngào - GV quan sát sửa sai cho HS b Hoạt động 2: GV đọc bàicho học sinh viết - GV quan sát, uấn nắn thêm cho HS * Chấm, chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết c Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - HS chú ý nghe - HS nêu - câu - Các chữ đầu câu - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ - Luyện viết vào bảng - Nghe viết bài vào - Đọc bài vở, soát lỗi - HS chú ý nghe Bài 2: Tìm các từ: a Chữa tiếng bắt đầu d, gi r có nghĩa sau: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào nháp, nêu miệng, kết - lớp nhận xét - Nhận xét - chốt lại lời giải đúng: Giặt - - Cả lớp chữa bài đúng vào rát - dọc b Chữa tiếng có vần uôn uông, có nghĩa sau: - Tiến hành ý a * Kết luận: Buồn- buông - chuông Củng cố: - Nêu cách trình bày bài viết chính tả? - em trả lời câu hỏi, lớp lắng nghe 14 Lop3.net (15) - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Về nhà luyện viết thêm bài và chuẩn bị - Ghi nhớ bài sau Tự nhiên xã hội (15) Vệ sinh thần kinh I Mục tiêu : Kiến thức: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Biết tránh việc làm có hại thần kinh Kỹ năng: - Nói số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh - Tránh việc làm có hại thần kinh Thái độ: - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ quan thần kinh II Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình minh hoạ SGK - HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - Não có vai trò gì thể? - em nêu, lớp theo dõi - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài - Chú ý lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV phát phiếu giao việc cho các nhóm 15 Lop3.net - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm cùng quan sát các hình trang 32 SGK Đặt câu hỏi trả lời cho hình - Thư ký ghi kết qủa thảo (16) nhóm vào phiếu * Bước 2: Làm việc lớp + GV gọi số HS lên trình bày trước - số lên trình bày (mỗi HS lớp trình bày hìnhm) - Nhóm B nhận xét, bổ xung - GV gọi HS nêu kết luận? - HS nêu: Việc làm hình 1, 2, 3, 4, 5, có lợi, việc làm hình 3, có hại … - Nhiều HS nhắc lại b Hoạt động 2: Đóng vai * Bước 1: Tổ chức + GV chia lớp làm nhóm và chuẩn bị - HS chia thành nhóm phiếu, phiếu ghi trạng thái tâm lý: + GV phát phiếu cho nhóm và yêu cầu - HS chú ý nghe các em tập diễn đạt vẻ mặt người có trạng thái tâm lý ghi phiếu * Bước 2: Thực - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực theo yêu cầu GV * Bước 3: Trình diễn - Mỗi nhóm cử bạn lên trình diễn vẻ mặt người trạng thái tâm lý mà nhóm giao - Các nhóm khác quan sát và đoán xem bạn thể trạng thái tâm lý nào - Nếu người luôn trạng thái tâm lý - HS nêu thì có lợi hay có hại quan thần kinh? - Em rút bài học gì qua hoạt động này? - HS nêu - Nhiều HS nhắc lại c Hoạt động 3: Làm việc với SGK * Bước 1: Làm việc theo cặp - bạn cùng quay mặt vào cùng quan sát H9 trang 33 (SGK) và trả lời câu hỏi gợi ý - Chỉ và nói tên thức ăn, đồ uống đưa vào thể gây hại gì cho quan thần kinh? * Bước 2: Làm việc lớp - số HS lên trình bày trước lớp - Trong thứ gây hại quan - HS nêu: Rượu, thuốc l á, ma túy 16 Lop3.net (17) TK, thứ nào tuyệt đối phải tránh xa kể trẻ và người lớn? - Kể thêm tác hại ma tuý gây sức khoẻ người nghiện ma tuý? Củng cố: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan thần kinh? - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà học bài, hoàn thành VBT và chuẩn bị bài sau - HS nêu - em trả lời câu hỏi, lớp lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Soạn: 09 / 10 / 2010 Giảng: Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tập đọc (24) Tiếng ru I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ khó bài: (đồng chí, nhân gian, hồi) - Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí Kĩ năng: - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí - Đọc đúng các từ ngữ: Làm mật, yêu nước, thân lúa, núi cao - Trả lời các câu hỏi SGK; Thuộc hai khổ thơ bài Thái độ: - Có ý thức tự giác đọc bài II Đồ dùng dạy học : - GV: Viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc trên bảng phụ - HS : Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy * ổ định tổ chức: Hoạt động trò - Hát - Nhận xét 17 Lop3.net (18) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc đoạn bài Các em nhỏ và - em đọc bài, lớp theo dõi cụ già, trả lời câu hỏi nội dung đoạn - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: 2.1, GV giới thiệu ghi đầu bài - Lắng nghe 2.2, Các hoạt động tìm hiểu bài a Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc diễn cảm bài thơ - lắng nghe - GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe * GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: - Học sinh nối tiếp đọc câu bài * Treo bảng phụ HD đọc ngắt câu thơ - Chú ý nghe, luyện đọc - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ số - HS nối tiếp đọc câu thơ - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm khổ thơ - Con ong, cá, chim yêu - Con ong yêu hoa vì hoa có mật gì? vì sao? + Giảng: đồng chí - Con cá yêu nước vì có nước cá sống chim yêu trời - Hãy nêu cách hiểu em câu thơ khổ - Học sinh nêu theo ý hiểu + Giảng: nhân gian - Vì núi không chê đất thấp, biển - Núi không chê đất thấp vì nhờ có đất không chê sông nhỏ? bồi mà cao + Giảng: bồi - Câu lục bát nào khổ thơ nói lên ý - Con người muốn sống / phải chính bài thơ? yêu đồng chí, yêu người anh em - Nhiều HS nhắc lại ND c Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Chú ý nghe 18 Lop3.net (19) - Hướng dẫn HS đọc thuộc khổ thơ - Học khổ, bài theo dãy tổ, nhóm, cá nhân - Hướng dẫn thuộc lòng - Thi đọc khổ, bài - Nhận xét - ghi điểm Củng cố: - Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - GV nhận xét tiết học - HS chú ý nghe Dặn dò: - Dặn dò đọc bài nhà, chuẩn bị bài - lắng nghe học sau Toán (38) Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và vận dụng vào giải toán Kỹ năng: - Thực thành thạo gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và vận dụng vào giải toán Thái độ: - Có lòng say mê môn toán II Đồ dùng dạy học: - GV: - Bài 1viết sẵn trên bảng phụ - HS : Bút chì làm BT SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? - em lên bảng đọc, lớp theo dõi - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 2.1, Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức 19 Lop3.net (20) a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Viết (theo mẫu t): - Vài HS đọc yêu cầu bài tập * Gắn bảng phụ có nội dung BT - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn cách làm - HS đọc mẫu nêu cách làm - Yêu cầu HS dùng bút chì làm vào SGK - HS làm vào SGK - nêu miệng kết - GV quan sát HS làm - gọi HS nêu gấp lần = 42 giảm lần = 21 miệng kết gấp lần 24 giảm lần = - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài 2: Giải toán - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS phân tích bài và nêu cách - HS phân tích - nêu cách giải giải - HS làm bài tập vào + HS lên bảng giải bài (a, b) - GV gọi HS lên bảng làm - GV theo dõi HS làm bài - Cả lớp nhận xét bài bạn - GV nhận xét - ghi điểm Bài 3: Đo độ dài đoạn thẳng - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm nháp - HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng và giải phần b - GV gọi HS lên bảng lam +lớp làm vào nháp - GV theo dõi HS làm bài - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét - sửa sai cho HS Củng cố: - Muốn gấp số lên nhiều lần; giảm - em trả lời, lớp theo dõi số số lần ta làm nào? - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Về nhà hoàn thành VBT và chuẩn bị bài - Ghi nhớ sau 20 Lop3.net (21)