Đang tải... (xem toàn văn)
*Cách tiến hành: + Gọi 1 số h/s giới thiệu về tài nguyên - Hoạt động nhóm 4 thiên nhiên mà mình biết có thể kèm theo - HS giới thiệu theo hướng dẫn của GV.. tranh, ảnh minh hoạ.[r]
(1)TUẦN 31: Thứ hai ngày tháng năm 2013 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN Tiết 31: I Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật - Hiểu các từ ngữ khó bài: Chú giải bà Nguyễn Thị Định và các từ : truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li,… - Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy-học: * Tranh minh hoạ trang 126- SGK(phóng to có điều kiện) III Các hoạt động dạy-học: A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp đọc bài Tà áo - HS đọc và nêu lại nội dung bài dài Việt Nam và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: - Gọi h/s đọc bài - HS khá đọc - HS đọc bài theo đoạn - HS luyện đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn phát âm và giải nghĩa từ + HS 1: Một hôm… không biết giấy gì + HS 2: Nhận công việc… chạy rầm rầm + HS 3: Về đến nhà… nghe anh! - Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc phần chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài, chú ý cách đọc - HS nghe Tìm hiểu bài: - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị chú út là gì? út là rải truyền đơn - Những chi tiết nào cho Tâm trạng - Chị thấy người bồn chồn, thấp chị út lần đầu tiên nhận công thỏm, đêm ngủ không yên, lục đục dậy từ việc này? nửa đêm ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn + Nêu ý 1? + Ý1: Tâm trạng chị út nhận công Lop4.com (2) việc đầu tiên - Chị út đã nghĩ cánh gì để rải truyền - Ba sáng chị giả bán cá đơn? hôm Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần Chị rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời vừa sáng tỏ - Vì chị út muốn thoát li? - Vì chị út yêu nước, ham hoạt động, chị muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng + Nêu ý 2? +Ý 2: Lòng yêu nước chi út + Nội dung chính bài văn là gì? + Bài văn kể Nguyện vọng và lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng - HS nhắc lại nội dung chính Luyện đọc lại: - Gọi HS nội tiếp đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc toàn bài HS HS lớp theo dõi tìm cách đọc hay lớp theo dõi, sau đó trao đổi để tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Anh từ mái nhà… Không biết giấy gì” - GV đọc mẫu + Theo dõi, đánh dấu chỗ nhấn giọng, - Yêu cầu HS đọc diễn cảm ngắt giọng - Nhận xét cho điểm + HS ngồi cạnh cùng luyện đọc - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp, lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay C Củng cố dặn dò: - HS đọc diễn cảm toàn bài - Em biết gì bà Nguyễn Thị Định? - Nhận xét tiết học ,dặn HS học bài Chuẩn bị bài sau Toán: PHÉP TRỪ Tiết 151: I Mục tiêu: - Biết thực phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ và giải bài toán có lời văn Bài 1, bài 2, bài 3(tr159) - Giáo dục kĩ nắng tính toán II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Phép cộng các số thập phân, phân số, số - HS nêu ý kiến tự nhiên có tính chất nào ? - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập: Lop4.com (3) - GV hướng dẫn h/s tự ôn tập hiểu biết chung phép trừ: tên gọi, các thành phần và kết quả, dấu phép tính, số - Chú ý nghe và nhận xét phép tính phép trừ… a- b = c Chú ý: a- a = o a- = a Luyện tập: Bài 1: Tính thử lại - HD tính mẫu 8923 TL: 4766 - Nêu yêu cầu - 4157 + 4157 - Hs làm bài 4766 8923 27069 TL:17532 - Yêu cầu HS làm vào bảng - 9537 + 9537 17532 27069 b, 7 12 12 12 12 Thử lại 12 12 12 c, 7,284 TL : 1,688 - 5,596 +5,596 - Nhận xét, ghi điểm 1,688 7,284 Bài 2: - Nêu yêu cầu - Muốn tìm số hạng, số bị trừ chưa biết ta - Hs làm bài làm nào? a, x + 5,84= 9,16 b, x- 0,35 = 2,55 - Yêu cầu h/s làm bài x = 9,16- 5,84 x = 2,55+ 0,35 - Nhận xét x = 3,32 x= 2,9 Bài 3: - Nêu yêu cầu bài và hướng giải - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS làm bài - Yêu cầu h/s làm bài Bài giải Diện tích đất trồng hoa là: 540,8- 385,5= 155,3(ha) Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa - Nhận xét, ghi điểm là: C Củng cố, dặn dò: 540,8+ 155,3= 696,1(ha) - Hãy nêu cách thử lại phép trừ ? Đáp số: 696,1 - Nhận xét tiết học Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau _ Đạo đức: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (TIẾT 2) Tiết 31: I Mục tiêu: - Kể vài tài nguyên thiên nhiên nước ta và địa phương - Biết vì cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả Đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II Chuẩn bị: Lop4.com (4) - Tranh ảnh tài nguyên thiên nhiên cảnh phá hoại tài nguyên thiên nhiên - Các hình ảnh SGK III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Gọi h/s trả lời câu hỏi : - Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích - h/s trả lời câu hỏi gì cho em và người? - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên (Bài tập 2, SGK) *Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết tài nguyên thiên nhiên đất nước *Cách tiến hành: + Gọi số h/s giới thiệu tài nguyên - Hoạt động nhóm thiên nhiên mà mình biết (có thể kèm theo - HS giới thiệu theo hướng dẫn GV tranh, ảnh minh hoạ) - Nhận xét + GV kết luận: Tài nguyên thiên nhiên nước ta không nhiều Do đó chúng ta cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Hoạt động 2: Làm bài tập 4, SGK * Mục tiêu: HS nhận biết việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên * Cách tiến hành: + Cho hs thảo luận theo nhóm và trình - HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu bày bài tập - Một số nhóm HS trình bày Cả lớp + GV nhận xét, kết luận: nhận xét, bổ sung + a, đ, e là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên + b, c, d không phải là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên + Con người cần biết cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên cách hợp lí để phục vụ cho sống, không làm tổn hại đến thiên nhiên Hoạt động 3: Làm bài tập 5, SGK * Mục tiêu: HS biết đưa các giải pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên, thiên nhiên * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu - Hoạt động cá nhân Lop4.com (5) - Em hãy tìm vài biện pháp sử dụng - Tiết kiệm điện, nước, chất đốt tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên + GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả mình Hoạt động tiếp nối: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học, nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau: Dành cho địa phương BUỔI 2: (Cô Liên soạn giảng) Thứ ba ngày tháng năm 2013 BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP Tiết 152: I Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố kmisx cộng trừ - Biết vận dụng kĩ cộng, trừ 2(tr160) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Tính thử lại: 0,963 – 0,295 - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi tên bài Luyện tập: Bài 1: Tính - Muốn cộng, trừ hai phân số ta thực nào? - Yêu cầu h/s làm bài thực hành tính và giải toán Bài 1, bài -1 HS lên bảng - Nêu yêu cầu - Nêu ý kiến 10 19 a, 15 15 15 49 24 32 12 12 84 84 84 84 b, 578,69 + 281,78 = 860,47 - h/s lên bảng chữa bài - Nhận xét - Nêu yêu cầu - Nhận xét đánh giá Bài 2: `- Nêu cách cộng trừ nhiều phân số, nhiều 11 11 11 11 4 số TP? - Để tính nhanh các biểu thức áp 72 28 14 30 10 99 99 99 99 33 dụng tích chất gì? 69,78 +35,97 + 30,22=135,97 - Yêu cầu h/s làm bài 93,45 - 30,98 - 42,47 = 10 - HS chữa bài Lop4.com (6) - Nhận xét, ghi điểm Bài ( còn thời gian ) - Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì? - Thực nào? - Yêu cầu làm bài - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài - Nêu tóm tắt và giải Bài giải: Phân số số phần tiền lương gia đình đó chi tiêu tháng là: 17 + = (Số tiền lương ) 20 a, Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình đó để dành là: 1- 17 = (Số tiền lương ) 20 20 = 15 % b, Số tiền tháng gia đình đó để dành là: 4000000:100 x 15 = 600000( đồng) Đáp số: a, 15% b, 600000 đồng - HS chữa bài - Nhận xét - Nhận xét chữa bài C Củng cố, dặn dò: - Để tính nhanh giá trị biểu thức ta sử dụng tính chất nào phép cộng ? - Nhận xét tiết học, dặn HS học bài chuẩn bị bài sau _ Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ Tiết 61: I Mục tiêu: - Biết số từ ngữ phẩm chất đáng quí phụ nữ Việt nam - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ (BT2) và đặt câu với ba câu tục ngữ BT2 HS khá, giỏi đặt câu với tục ngữ BT2 II Đồ dùng dạy-học * Chuẩn bị từ điển HS III Các hoạt động dạy-học: A Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng Yêu cầu HS đặt - HS lên bảng đặt câu câu tương ứng với dấu phẩy - Nhận xét bài bạn làm đúng /sai, - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng sai thì sửa lại cho đúng - Nhận xét và ghi điểm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài - HS đọc thành tiếng trước lớp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Làm bài cá nhân - Yêu cầu h/s làm bài cá nhân trao đổi - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo kiểm tra theo nhóm luận, làm bài, cặp HS làm vào bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng: nhóm Lop4.com (7) - Nhận xét bài bạn làm đúng /sai, sai thì sửa lại cho đúng - Chữa bài(nếu sai) Bài 2: - HS đọc thành tiếng trước lớp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận - Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp giải thích nghĩa câu, nêu phẩm - Gọi HS phát biểu: GV bổ sung chất người phụ nữ câu a, Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo lăn cần + Nghĩa: Người mẹ nhường gì tốt cho + Phẩm chất: Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn người mẹ b, Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi + Nghĩa: Khi cảnh nhà khó khăn, phải trông cậy vào người vợ hiền Đất nước có loạn phải nhờ cậy vị tướng giỏi + Phẩm chất: Phụ nữ đảm đang, giỏi giang là người giữ gìn hạnh phúc gia đình c, Giặc đến nhà đàn bà đánh + Nghĩa: Khi đất nước có giặc, phụ nữ sẵn sàng giết giặc + Phẩm chất: Phụ nữ dũng cảm, anh hùng - Mỗi câu tục ngữ HS phát biểu, HS C Củng cố, dặn dò: khác nhận xét, bổ sung để thống ý - Em còn biết câu tục ngữ nào ca kiến ngợi phẩm chất người phụ nữ Việt Nam? - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học thuộc lòng các câu tục ngữ bài, đặt câu với câu tục ngữ còn lại và chuẩn bị bài sau _ Chính tả: TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM Tiết 131: I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài CT - Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3 a b) II Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ giấy khổ to III Các hoạt động dạy - học: Lop4.com (8) A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp - Nhận xét chữ viết HS - Hỏi : Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng? B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe - viết chính tả: - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết - Hỏi: Đoạn văn cho em biết điều gì? - Đọc và viết theo yêu cầu Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân công, Huân chương Lao động - HS nối tiếp đọc thành tiếng - Đoạn văn tả đặc điểm hai loại áo dài cổ truyền phụ nữ Việt Nam - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - HS tìm và nêu các từ khó VD: ghép viết chính tả liền, bỏ buông, kỉ XX, cổ truyền… - Yêu cầu Hs luyện đọc và viết các từ - Viết bảng lớp, bảng vừa tìm - HS viết chính tả - Đọc cho h/s vViết chính tả - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu - HS chữa lỗi - Đọc bài phân tích từ khó - Chấm bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Bài tập yêu cầu: - Hỏi: Bài tập yêu cầu em làm gì? + Điền tên các huy chương, danh hiệu, - Yêu cầu HS tự làm bài giải thưởng vào dòng thích hợp + Viết hoa câc tên cho đúng - HS làm vào bảng nhóm HS lớp làm vào - Gọi HS báo cáo kết làm việc HS - HS làm vào bảng nhóm báo cáo HS lớp theo dõi, nhận xét yêu cầu bài khác nhận xét bài bạn làm đúng /sai, - Nhận xét kết luận lời giải đúng ghi vào sai thì sửa lại cho đúng bảng phụ - Chữa bài (nếu sai) a, - Giải nhất: Huy chương vàng - Giải nhì: Huy chương Bạc - Giải ba: Huy chương Đồng b, - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân dân - Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú c, - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất: Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc: Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Em hãy đọc tên các danh hiệu, giải - HS dọc: Nhà giáo Nhân dân, Nhà thưởng, huy chương, kỉ niệm chương giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì in nghiêng đoạn văn nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Lop4.com (9) - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng Nam, Huy chương Đồng , Giải tuyệt đối, Huy chương vàng, Giải thực nghiệm - HS nối tiếp lên bảng viết lại các tên Mỗi HS viết tên HS lớp viết vào - Nhận xét bài bạn làm đúng /sai, sai thì sửa lại cho đúng a, Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam b, Huy chương Đồng, Giải tuyệt đối Huy chương Vàng, Giải thực nghiệm C Củng cố, dặn dò: - Tên các danh hiệu, giải thưởng, huân chương viết nào? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học ghi nhớ và chẩn bị bài sau Khoa học: ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Tiết 61: I Mục tiêu: Ôn tập về: - Một số hoa thụ phấn nhờ gió, số hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Một số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ - Một số hình thức sinh sản thực vật và động vật thông qua số đại diện II Đồ dùng dạy học: Hình trang 124, 125, 126 SGK III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Hươu ăn gì để sống? Hươu đẻ lứa - 1, em phát biểu con? Hươu sinh đã biết làm gì? - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi tên bài Ôn tập: * Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo Cho h/s quan sát các hình 124, 125, 126 nhóm SGK và làm theo nhóm - HS tham gia chơi trò chơi - Tổ chức cho h/s thi trả lời nhanh, đúng Đáp án: Nhóm nào nhiều điểm nhóm Bài 1: 1- c ; 2- a; - b ; 4–d đó thắng Bài 2: 1- Nhuỵ 2- Nhị Bài 3: - Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng Lop4.com (10) - Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió Bài 4: 1- e; 2- d; 3- a; 4- b; 5- c Bài 5: - Những động vật đẻ con: Sư tử(H.5), hươu cao cổ(H.7) - Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt (H.6), cá hình - Nhận xét, phân đội thắng C Củng cố, dặn dò: - Cần làm gì để bảo vệ số loại động vật có nguy tuyệt chủng ? - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học BUỔI 2: (Cô Hằng soạn giảng) Lop4.com (11)