Đang tải... (xem toàn văn)
- Cơ sẽ lần lượt giơ biển, các nhóm sẽ giơ tay và nói ý nghĩa của biển bo, mỗi nhận xét đúng là 1 điểm, nhóm nào ghi được nhiều điểm là nhóm đó thắng - Lần lượt giơ biển + Biển báo đường[r]
(1)Từ ngày 09 đến ngày 13 tháng 04 năm 20113 Thứ/ngày Tiết Thứ hai 09 / 04 Thứ ba 10 /04 Thứ tư 11/ 04 Thứ năm 12/ 04 Thứ sáu 13/ 04 Môn TCC Tên bài dạy Tập đọc 57 Đường Sa Pa Mĩ thuật Toán Đạo đức 29 141 29 GV chuyên Luyện tập chung Tôn trọng luật giao thông (tiết 2) PĐHSY 29 Luyện toán LT & câu 57 Mở rộng vốn từ: Du lịch thám hiểm TL văn 57 Ôn lại bài luyện tập miêu tả cây cối Toán 142 Tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó Lịch sử 29 Quan Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789) Kĩ thuật 29 Lắp xe nôi (Tiết 1) Tập đọc 58 Trăng … từ đâu đến? Thể dục 57 GV chuyên Toán 143 Luyện tập Âm nhạc 29 GV chuyên Khoa học 57 Thực vật cần gì để sống? Chính tả 29 Địa lí 29 Toán 144 Nghe- viết: Ai đã nghĩ các chữ số 1, 2, 3, ….? Người dân và HĐSX đồng duyên hải miền Trung (tiếp theo) Luyện tập Thể dục 58 GV chuyên LT & câu 58 Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị TL văn 58 Cấu tạo bài văn miêu tả vật Kể chuyện 29 Đôi cánh ngựa trắng Toán 145 Luyện tập chung Khoa học 58 Nhu cầu nước thực vật SHTT 29 Sinh hoạt lớp Trang Lop4.com (2) TCT 57 Ngày soạn: 03/04/2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày 09 tháng 04 năm 2013 Tập đọc Tiết ĐƯỜNG ĐI SA PA I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa thể hiện tình cảm yu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước ( Trả lời đươc các câu hỏi, thuộc hai đoạn cuối bài) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ 5’ B / Bài mới: 32’ Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi bài học 2) Luyện đọc -1 HS khá đọc bài -Bài chia đoạn - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài + Lần 1: Luyện phát âm: sà xuống, trắng xóa, trắng tuyết, , Phù Lá, Hmông, + Lượt 2: Giảng từ khó bài: - Bài đọc với giọng nào? - YC hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - GV đọc mẫu 3) Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn - Gọi hs đọc câu hỏi -HS ngồi cùng bàn hãy nói cho nghe điều em hình dung đọc đoạn - Đoạn 1gơị cho chúng ta điều gì Sa Pa? - Đọc thầm đoạn 2, nói điều các em hình dung đọc đoạn văn tả cảnh thị trấn nhỏ trên đường Sa Pa? - Đoạn miêu tả cảnh gì? Hoạt động học sinh - Lắng nghe -HS đọc -3 đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài -Chú ý câu dài: Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kình ô tô / tạo nên cảm giác bồng bềnh, huyền ảo - rừng cây âm âm, Hmông, Tu Dí, Phù Lá, hoàng hôn, áp phiên - Nhẹ nhàng, thể … - Luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - Lắng nghe - HS đọc to trước lớp - Du khách lên Sa Pa có cảm giác đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo… -Ý 1:Phong cảnh đường lên Sa Pa - Cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe; em bé Hmông, Tu Dí, … -Ý 2:Phong cảnh thị trấn trên đường lên Sa Pa - YC hs đọc thầm đoạn còn lại, miêu tả điều - Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh em hình dung cảnh đẹp Sa Pa? phong cảnh lạ: cái, lá vàng rơi khoảnh … - Đoạn tả cảnh đẹp đâu -Ý 3:Cảnh đẹp Sa Pa - Những tranh lời bài thể + Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa quan sát tinh tế tác giả Hãy nêu kình ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền chi tiết thể quan sát tinh tế ảo khiến du khách tưởng bên Trang Lop4.com (3) thác trắng xóa tựa mây trời + Những bông hoa chuối rực lên lửa + Những … - Vì tác giả gọi Sa Pa là "món quà kì diệu - Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa thiên nhiên"? ngày Sa Pa lạ lùng, có - Bài văn thể tình cảm tác giả - Sa Pa là món quà diệu kì thiên cảnh đẹp Sa Pa nào? nhiên dành cho đất nước ta 4) HD đọc diễn cảm và HTL - Gọi hs đọc lại đoạn bài - HS đọc đoạn bài - Lắng nghe, theo dõi tìm từ cần nhấn - chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xóa, giọng bài âm âm, rực lên… - Khi đọc các em nhớ nhấn giọng từ - Lắng nghe, ghi nhớ ngữ gợi cảm, gợi tả cảnh đẹp Sa Pa - HD hs đọc diễn cảm đoạn + Gv đọc mẫu + Lắng nghe + YC hs luyện đọc theo cặp + Luyện đọc theo cặp + Cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp + vài hs thi đọc diễn cảm trước lớp + Nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay + Nhận xét - Nhẩm HTL hai đoạn văn cuối bài - Nhẩm đoạn văn cuối bài - Tổ chức thi đọc thuộc lòng trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn thuộc - Vài em thi đọc thuộc lòng tốt C/ Củng cố, dặn dò: 3’ - Em hãy nêu ý chính bài * Bài văn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - Giáo dục: Tự hào, yêu mến đất nước mình - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************** Mĩ thuật Tiết GV chuyên *************************************** TCT 141 Toán Tiết LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Bài tập cần làm: Bài 1(a,b), bài 3, Bài II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra 5’ Gọi HS lên bảng làm BT nhà Hoạt động học sinh HS lên bảng giải bài Giải Trang Lop4.com (4) - GV nhận xét cho điểm Tổng số phần là: + = (phần) Thùng chứa là: 180 : x = 36(lít) Thùng chứa là: 180 – 36 = 144 (lít) Đáp số: Thùng 1: 36 lít Thùng 2: 144 lít - Lắng nghe B/Bài mới: 32’ 1/ Giới thiệu bài Luyện tập chung 2/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: YC hs thực - HS thực viết tỉ số - Hướng dẫn: Khi thực viết tỉ số, các em a) ; b) có thể rút gọn phân số Bài 3: -Gọi hs đọc đề bài, xác định yêu cầu - HS đọc đề bài… - YC hs nêu các bước giải - Nêu các bước giải: Xác định tỉ số … Bài giải - YC hs thực giải bài toán nhóm đôi Vì gấp lần số thứ thì số thứ hai nên (phát phiếu cho nhóm) số thứ số thứ hai Số thứ nhất: 1080 Số thứ hai Tổng số phần là: + = (phần) Số thứ là: 1080 : = 135 Số thứ hai là: 1080 - 135 = 945 Đáp số: số thứ nhất: 135; số thứ hai: 945 - HS đọc đề bài + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần + Tìm chiều rộng, chiều dài - Tự làm bài, hs lên bảng giải Chiều rộng 125m Chiều dài: Tổng số phần là: + = (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : x = 50 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 125 - 50 = 75 (m) Đáp số: chiều rộng 50 m; chiều dài: 75 m - Đổi kiểm tra - nhận xét, kết luận bài giải đúng Bài 4: Gọi hs đọc đề bài xác định yêu cầu - YC hs nêu các bước giải - YC hs thực vào - Chấm bài, YC hs đổi kiểm tra C/ Củng cố, dặn dò: 2’ - Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó ta làm sao? - HS trả lời - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trang Lop4.com (5) TCT 29 Đạo đức Tiết TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Nêu số quy định tham gia giao thông ( quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thông sống ngày KNS*: - Kĩ tham gia giao thông đúng luật - Kĩ phê phán hành vi vi phạm Luật Giao thông II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số biển báo giao thông - Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: 5’ Tôn trọng Luật Giao thông - Tai nạn giao thông để lại hậu gì? - Tại lại xảy tai nạn giao thông? - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40 Hoạt động học sinh HS trả lời - Để lại nhiều hậu quả: bị các chấn thương có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và xã hội nhiều gánh nặng; chí có tai nạn gây chết người - Vì không chấp hành Luật Giao thông, uống rượu lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội nón bảo hiểm - Thực Luật Giao thông là trách nhiệm người dân tự bảo vệ mình, bảo vệ người và đảm bảo an toàn giao thông - Nhận xét B/Dạy-học bài mới: 32’ 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em - Lắng nghe chơi trò chơi tìm hiểu số biển báo giao thông và làm BT3 SGK 2) Vào bài: * Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông KNS*: - Kĩ tham gia giao thông đúng luật - GV chuẩn bị số biển báo: Biển báo đường - Lắng nghe, ghi nhớ cách chơi chiều; biển báo cho hs qua; biển báo có đường sắt; biển bo cấm đỗ xe; biển báo cấm dùng còi thành phố - Cơ giơ biển, các nhóm giơ tay và nói ý nghĩa biển bo, nhận xét đúng là điểm, nhóm nào ghi nhiều điểm là nhóm đó thắng - Lần lượt giơ biển + Biển báo đường chiều - Quan sát và giơ tay trả lời + Các loại xe đường đó theo môt chiều + Biển báo có hs qua + Báo hiệu gần đó có trường học, đông hs, Trang Lop4.com (6) đó các phương tiện lại cần chu ý + Báo hiệu có đường sắt, tàu hỏa Do đó các phương tiện lại cần chú ý để tránh tàu hỏa + Báo hiệu không đỗ xe vị trí này + Biển báo cấm đỗ xe + Báo hiệu không dùng còi ảnh hưởng đến sống dân sống + Biển báo cấm dùng còi thành phố - Cùng hs nhận xét tuyên dương nhóm thắng phố đó Kết luận: Thực nghiêm túc an toàn giao - Lắng nghe thông là phải tuân theo và lm đúng biển báo giao thông * Hoạt động 2: BT3 SGK/42 KNS*: - Kĩ phê phán hành vi vi phạm Luật Giao thông - Các em hoạt động nhóm 6, nhóm tìm cách - Chia nhóm làm việc giải tình nhóm tình - Gọi nhóm báo cáo kết - Lần lượt báo cáo: a) Không tán thành ý kiến bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật Giao thông cần thực lúc, nơi b) Khuyên can bạn không nên thò đầu ngoài, nguy hiểm c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng ti sản công cộng d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn đ) Khuyên các bạn nên về, không nên làm cản trở giao thông e) Khuyên các bạn không dươi lòng đường vì nguy hiểm Kết luận : Khi tham gia giao thông, các em cần - Lắng nghe thực đúng các qui định giao thông để tránh xảy tai nạn cho mình và cho người khac * Hoạt động 3: BT4 SGK/42 - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - Chia nhóm làm việc - Lần lượt báo cáo kết + Khi học về, các bạn hs còn chạy xe hàng ba, em khuyên các bạn không nên chạy xe hàng ba vì dễ gây tai nạn + Người dân xóm em còn thả súc vật trên đường, em khuyên không nên để súc vật lung tung vì dễ gây tai nạn + Các bạn xóm em buổi chiều thường hay tụ tập đá bóng lòng đường, em khuyên các bạn tìm chỗ khác đá, đá lòng đường dễ xảy tai nạn Kết luận: Để đảm bảo an toàn cho thân - Lắng nghe mình và cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao thông + Biển báo có đường sắt Trang Lop4.com (7) C/ Củng cố, dặn dò: 3’ - Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở - HS lắng nghe và thực người cùng thực - Bài sau: Bảo vệ môi trường Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************** Thứ ba ngày 10 tháng năm 2013 TCT 57 Luyện từ và câu Tiết MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM I/ Mục tiêu: - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2) ; bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3 ; biết chọn tên sông cho trước đúng lời giải câu đố BT4 * GDMT : Qua đó giúp các em hiểu biết thiên nhiên đất nước tươi đẹp có ý thức bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra: 5’ - HS chuẩn bị tiết học 2.Bài mới: 32’ 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Tìm hiểu nào là du lịch, thám hiểm Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng (ý b: Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh) Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến - GV mời học sinh trình bày - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Ý c: Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm) Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi, đại diện nhóm phút trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng : Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu Đi ngày đàng, học sàng khôn biết, khôn ngoan, trưởng thành / Chịu khó đây đó để học hỏi, người sớm khôn ngoan, hiểu biết 2.3Hoạt động 2: Học số từ địa danh: Bài tập 4: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập Trang Lop4.com - HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo nhóm, thảo luận - a) Sông Hồng - b) Sông Cửu Long (8) - GV chia lớp thành các nhóm, các nhóm trao - c) Sông Cầu đổi, thảo luận, chọn tên các dòng sông đã cho để - d) Sông Lam giải đố nhanh - đ) Sông Mã - e) Sông Đáy - g) Sông Tiền, sông Hậu - h) Sông Bạch Đằng * GDMT: Qua đó giúp các em hiểu biết * Qua bài học giúp em hiểu biết điều gì? thiên nhiên đất nước tươi đẹp có ý thức bảo vệ môi trường 3.Củng cố - Dặn dò: 3’ - HS lắng nghe và thực - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************** TCT 57 Tập làm văn Tiết 2: ÔN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: - Lập dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu đề bài - Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn cây cối xác định II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý (gợi ý 1) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: 5’ - Gọi hs đọc lại đoạn kết bài mở rộng nhà các em đã viết lại hoàn chỉnh - Nhận xét B/ Dạy-học bài mới: 32’ 1) Giới thiệu bài: Tiết TLV hôm nay, các em luyện tập viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối 2) HD hs làm bài tập a) HD hs hiểu yêu cầu bài tập - Gạch từ ngữ quan trọng: cây có bóng mát (cây ăn quả, cây hoa) yêu thích - Gợi ý: Các em chọn loại cây: cây ăn quả, cây hoa, cây bóng mát để tả Đó là cái cây mà thực tế em đã quan sát từ các tiết trước và có cảm tình với cây đó - Gọi hs giới thiệu cây mình định tả Hoạt động học sinh - HS đọc to trước lớp - Lắng nghe - Theo dõi - Lắng nghe, lựa chọn cây để tả - Nối tiếp giới thiệu + Em tả cây phượng sân trường + Em tả cây đa đầu làng - Gọi hs đọc gợi ý + Em tả cây hoa hồng - Các em viết nhanh dàn ý trước viết bài để - HS nối tiếp đọc gợi ý, bài văn có cấu trúc chặt chẽ, không bỏ sót chi tiết - Lập dàn ý b) HS viết bài Trang Lop4.com (9) - YC hs đổi bài cho để góp ý - Gọi hs đọc bài viết mình - Cùng hs nhận xét, khen ngợi bài viết tốt - Tự làm bài - Đổi bài góp ý cho - HS đọc to trước lớp - Nhận xét C/ Củng cố, dặn dò: 3’ - Về nhà viết lại bài hoàn chỉnh (nếu chưa xong) - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************** TCT 142 Toán Tiết TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Bài tập cần làm bài II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ KTBC: 5’ - HS lên bảng giải bài Gọi hs nhắc lại các bước tìm hai số biết Chiều rộng hình chữ nhật là: tổng và tỉ hai số đó ( 64 – ) : = 28 (m) - Nhận xét – ghi điểm Chiều dài hình chữ nhật là: 28 + = 36 (m) Đáp số: Chiều rộng: 28 m B/ Bài mới: 32’ Chiều dài: 36 m Giới thiệu bài mới: -Lắng nghe * HD giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó )Bài toán 1: Gọi hs đọc bài toán - HS đọc to trước lớp - Bài toán cho biết gì? - Cho biết hiệu là 24, tỉ số là - Bài toán hỏi gì? - Bài toán cho biết hiệu và tỉ, yêu cầu chúng ta - Tìm hai số đó tìm hai số, nên ta gọi đây là dạng toán tìm hai - Lắng nghe số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Tỉ số cho biết điều gì? - Dựa vào tỉ số ta có sơ đồ sau: - Theo sơ đồ thì số lớn số bé phần? - Làm nào để tìm phần ? - Theo sơ đồ 24 tương ứng với phần nhau? (GV vẽ tiếp vào sơ đồ) - Muốn tìm số bé, ta phải biết gì? Tìm cách nào? - Tìm SB cách nào? - Tìm SL làm nào? - Ghi đáp số - Biểu thị số bé là phần thì số lớn là phần - Quan sát - phần - Em lấy – = (phần) - là phần - Giá trị phần Lấy 24 : = 12 Trang Lop4.com (10) - Dựa vào cách giải bài toán trên, các em hãy - Số bé là : 12 x = 36 cho biết: Muốn tìm hai số biết hiệu và tỉ số - Số lớn là : 36 + 24 = 60 hai số đó ta làm sao? Bài toán 2: Gọi hs đọc đề toán + Vẽ sơ đồ + Tìm giá trị phần - YC hs nêu các bước giải, sau đó giải bài toán + Tìm các số - HS đọc đề toán nhóm đôi + Vẽ sơ đồ - Thực nhóm đôi - Nhắc nhở: Dựa vào cách giải bài toán tìm hai Hiệu số phần là : số biết tổng và tỉ các em có thể giải gộp – = (phần) Giá trị phần : bước và bước 12 : = (m) Qua bài toán, bạn nào có thể nêu các bước Chiều dài hình chữ nhật x = 28 (m) giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ Chiều rộng hình chữ nhật : hai số đó? 2) Thực hành 28 – 12 = 16 (m) Bài 1: Gọi hs đọc đề toán Đáp số : CD : 28m ; CR : 16m - YC hs tự làm bài + Vẽ sơ đồ + Tìm giá trị phần + Tìm các số - HS đọc to trước lớp - Tự làm bài Hiệu số phần là : – = (phần) Số bé : 123 : x = 82 Số lớn : 82 + 123 = 205 Đáp số : SB : 82 ; SL : 205 *Bài (khá giỏi) Gọi hs đọc đề bài - HS đọc đề bài - YC hs nêu các bước giải Hiệu số phần là : - YC hs làm bài vào nháp – = (phần) Tuổi là : 25 : x = 10 (tuổi) - Cùng hs nhận xét kết luận bài giải đúng Tuổi mẹ là : 25 + 10 = 35 (tuổi) C/ Củng cố, dặn dò: 3’ Đáp số : Con : 10 tuổi ; mẹ : 35 tuổi - Muốn giải bài toán tìm hai số biết hiệu và -HS trả lời tỉ hai số đó ta làm sao? - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************** TCT 29 Môn: Lịch sử Tiết QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (Năm 1789) I/ Mục tiêu: Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý cc trận tiu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng ta chiếm Thăng Long, Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, lấy hiệu là Quang Trung, kéo quân Bắc đánh quân Thanh Trang 10 Lop4.com (11) + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng Tết quân ta công đồn đánh Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta chiếm đồn Ngọc Hồi Cũng sáng mùng Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy nước + Nêu công lao Nguyễn Huệ - Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc - Câu (Giảm tải); ND mờ sáng mồng tết phục kích tiêu diệt II/ Đồ dùng học tập: - Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ KTBC: 5’ - HS trả lời Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long 1) Nguyễn Huệ kéo quân Bắc vào năm nào? để 1) Nguyễn Huệ ke'o quân Bắc vào năm làm gì? 1786 để tiêu diệt chính quyền họ Trịnh 3) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ 3) Em hãy trình bày kết việc nghĩa quân Thăng Long, mở đầu cho việc thống lại đất nước sau 200 năm chia cắt Tây Sơn tiến Thăng Long - Nhận xét - ghi điểm B/ Dạy-học bài mới: 32’ 1) Giới thiệu bài: Hàng năm, đến ngày mùng -Lắng nghe Tết, gò Đống Đa Hà Nội nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận Đống Đa, dâng hương tưởng nhớ vị anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ và các chiến binh Tây Sơn trận đại phá quân Thanh Bài học hôm nay, thầy cùng các em tìm hiểu trận chiến thắng chống quân Thanh xâm lược * Hoạt động 1: Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh - Trên bảng nhóm thầy đã ghi các mốc thời gian, - Lắng nghe, nhận bảng nhóm, thảo luận dựa vào các thông tin SGK, các em hãy thảo nhóm luận nhóm điền các kiện chính tiếp vào ( ) để * Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân 1789 hoàn thành phiếu (Quang Trung huy quân đến Tam Điệp (Ninh Bình) Quân sĩ lệnh ăn Tết trước, chia thành đạo quân tiến Thăng Long * Đêm mồng Tết năm kỉ Dậu 1789 (Quân ta kéo sát tới đồn Hà Hồi mà giặc không biết Vào lúc nửa đêm, quân ta vây kín đồn Hà Hồi, Quang Trung bắc loa gọi Tướng sĩ rầm trời Quân Thanh đồn hoảng sợ xin hàng * Mờ sáng mùng (tết, quân ta công đồn Ngọc Hồi, quân Thanh bắn đại bác dội, khói lửa mù mịt Cuộc chiến diễn ác liệt, quân giặc chết nhiều vô kể Đồn Ngọc Hồi bị mất, quân bỏ chạy Thăng Long Cùng tờ mờ sáng ngày mùng Trang 11 Lop4.com (12) Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc Sầm Nghi Đống thắt cổ tự tử, Tôn Sĩ Nghị hoảng sợ cùng đám tàn quân vượt sông Hồng chạy phương Bắc Quân ta toàn thắng - Dựa vào kết làm việc và kênh hình - HS thuật lại diễn biến kiện SGK, các em hãy thuật lại nhóm diễn biến kiện Quang Trung đại phá quân Thanh Kết luận: Trong vòng 15 ngày, nghĩa quân Nguyễn Huệ đã đánh tan quân Thanh Hà Hồi, - Lắng nghe Ngọc Hồi, Đống Đa đem chiến thắng vẻ vang cho quân ta * Hoạt động 2: Lòng tâm đánh giặc và mưu trí vua Quan Trung - Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến Thăng - Nhà vua phải cho quân hành từ Nam Long đánh giặc? Bắc để đánh giặc - Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời - Nhà vua chọn đúng Tết Kỉ Dậu để đánh điểm nào? Theo em, việc chọn thời điểm có lợi giặc Trước vào Thăng Long nhà vua gì cho quân ta, có hại gì cho quân địch? Trước cho quân ăn Tết trước Tam Điệp để quân cho quân tiến vào Thăng Long nhà vua đã làm gì sĩ thêm tâm đánh giặc Còn để động viên tinh thần quân sĩ? quân Thanh, xa nhà lâu ngày, vào dịp Tết chúng uể oải, nhớ nhà, tinh thần sa sút - Vua cho quân ta ghép các mảnh ván thành - Tại trận Ngọc Hồi , nhà vua đã cho quân tiến vào lá chắn, lấy rơm dấp nước quấn ngoài, đồn giặc cách nào? Làm có lợi gì 20 người tiến lên Tấm lá chắn này giúp quân ta tránh mũi tên cho quân ta? quân địch, rơm ướt khiến địch không thể dùng lửa đánh quân ta - Vậy, theo em vì quân ta đánh thắng 29 - Vì quân ta đoàn kết lòng đánh giặc, vạn quân Thanh? lại có nhà vua sáng suốt huy Kết luận: Vì quân ta đoàn kết lòng đánh giặc - Lắng nghe lại có nhà vua sáng suốt huy nên ta đã giành đại thắng Trưa ngày mùng tết, vua Quang Trung ngồi trên lưng voi, áo bào sạm đen khói súng, đầu đại quân chiến thắng tiến vào Thăng Long muôn ngàn tiếng reo hò Ngày nay, đến ngày mùng tết, Gò Đống Đa nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh C/ Củng cố, dặn dò: 3’ - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/63 - GD và liên hệ thực tế - Vài hs đọc to trước lớp - Về nhà xem lại bài, kể lại trận đánh quân Thanh vua Quang Trung cho người thân nghe - HS lắng nghe và thực - Bài sau: Những chính sách kinh tế và văn hóa vua Quang Trung Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trang 12 Lop4.com (13) TCT 29 Môn: Kĩ thuật Tiết LẮP XE NÔI ( Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động II/ Đồ dùng dạy-học: - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ5’ B/ Bài mới: 32’ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC bài học Hoạt động học sinh - HS có lắp nghép Hoạt động 1: HD hs quan sát và nhận xét mẫu - Cho hs quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn - HD hs quan sát kĩ phận và trả lời: Để lắp xe nôi cần có bao nhiêu phận? - Hãy nêu tác dụng xe nôi? * Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật a) HD hs chọn các chi tiết theo SGK - GV cùng hs chọn các chi tiết theo SGK - Xếp các chi tiết vào nắp hộp theo loại - YC hs đọc SGK nêu qui trình lắp xe nôi b) Lắp phận: * Lắp tay kéo (hình 2) - Các em quan sát hình SGK/86 và trả lời: Để lắp tay kéo, em cần chọn chi tiết nào và số lượng bao nhiêu? - Tiến hành lắp tay kéo SGK: các em chú ý lắp các thẳng tay kéo phải đúng vị trí ngoài các * Lắp giá đỡ trục bánh xe (hình 3) - Yc hs quan sát hình và nêu các chi tiết cần có để lắp giá đỡ trục bánh xe - Gọi hs lên lắp - Quan sát hình 1, các em cho biết phải lắp giá đỡ trục bánh xe? * Lắp giá đỡ trục bánh xe (hình 4) - YC hs quan sát hình 4, gọi tên và số lượng các chi tiết để lắp giá đỡ trục bánh xe - Gọi hs lên lắp - Quan sát, trả lời: Cần phận: tay kéo, đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe - Để cho các em bé nằm ngồi trog xe nôi và người lớn đẩy xe cho các em dạo chơi - Cùng GV chọn các chi tiết + Lắp phận: Lắp tay kéo Lắp giá đỡ trục bánh xe Lắp thenh đỡ giá đỡ trục bánh xe Lắp thành xe và mui xe Lắp trục bánh xe + Lắp ráp xe nôi - Cần thẳng lỗ, chữ U dài - Theo dõi, quan sát, lắng nghe - Cần thẳng lỗ - HS lắp, lớp quan sát, nhận xét - giá đỡ Trang 13 Lop4.com (14) - Hỏi hs lắp: chữ U dài lắp vào hàng lỗ thứ lớn tính từ phải sang trái? * Lắp thành xe với mui xe (hình 5) - Thực lắp SGK: các em chú ý lắp thành xe với mui xe, cần chú ý đến vị trí nhỏ nằm chữ U * Lắp trục bánh xe (Hình 6) - Các em quan sát hình và nêu thứ tự lắp chi tiết - lớn, chữ U dài - - HS lên lắp, lớp quan sát - lắp vào hàng lỗ thứ ba, thứ lắp vào hàng lỗ thứ hai - Quan sát, lắng nghe - Gọi hs lên lắp trục bánh xe c) Lắp ráp xe nôi (hình 1) - YC hs đọc SGK/87 nêu qui trình lắp xe nôi - Lấy vòng hãm lắp vào trục dài, sau đó ráp bánh xe vào, lắp tiếp vòng hãm thứ hai - HS lên lắp, lớp theo dõi + Lắp thành xe và mui xe vào sàn xe + Lắp tay kéo vào sàn xe + Lắp trục bánh xe vào giá đỡ trục bánh xe, sau đó lắp bánh xe và các vòng hãm còn lại - GV thực lắp theo qui trình trên (trong vào trục xe lắp gọi hs nêu bước và gọi hs lên + Lắp giá đỡ trục bánh xe vào đỡ giá đỡ trục bánh xe lắp) - Kiểm tra chuyển động xe + Kiểm tra dao động xe C/ Củng cố, dặn dò: 3’ - Quan sát, theo dõi - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/87 - Về nhà thực hành lắp xe nôi (nếu có lắp - Vài hs đọc ráp) - Bài sau: Lắp xe nôi (tt) Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************** Thứ tư ngày 11 tháng năm 2013 Tiết 1: Tập đọc TRĂNG ƠI… TỪ ĐÂU ĐẾN ? I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 3, khổ thơ bài) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: 5’ Đường Sa Pa - Nhận xét - ghi điểm B/ Dạy-học bài mới: 32’ Hoạt động học sinh - HS đọc thuộc lòng cuối bài - Lắng nghe Trang 14 Lop4.com (15) 1) Giới thiệu bài: 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: -HS đọc bài -Hs nối tiếp đọc khổ thơ bài +Lần 1:Đọc đúng: trăng tròn, Cuội, soi vàng góc sân.Câu:Trăng //từ đâu đến? + Lượt 2: giải nghĩa từ diệu kì - Bài đọc với giọng nào? - YC hs luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hiểu bài - YC hs đọc thầm khổ thơ đầu và trả lời: Trong hai khổ thơ đầu, trăng so sánh với gì? - Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh? - YC hs đọc thầm khổ thơ tiếp theo, trả lời: Trong khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn với đối tượng cụ thể Đó là gì? ai? - Hình ảnh vầng trăng bài thơ là vầng trăng mắt nhìn trẻ thơ - Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương, đất nước nào? -1 HS khá đọc bài - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Chú ý đọc đúng, hs đọc lại - Luyện cá nhân - Đọc phần chú giải - Nhẹ nhàng, thiết tha - Luyện đọc theo cặp - Dò SGK - Lắng nghe - Trăng hồng chín, Trăng tròn mắt cá - Tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa vì trăng hồng chín treo lơ lửng trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắt cá không chớp mi - Đó là sân chơi, bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, đường hành quân, chú đội, góc sânnhững đồ chơi, vật gần gũi với trẻ em, câu chuyện các em nghe từ nhỏ , người thân thiết là mẹ, là chú đội trên đường hành quân bảo vệ quê hương - Lắng nghe - Tác giả yêu trăng, yêu mến, tự hào quê hương đất nước, cho không có trăng nơi nào sáng đất nước em - Lắng nghe Kết luận: c) HD đọc diễn cảm và HTL - Gọi hs đọc lại khổ thơ bài - HS đọc lại khổ thơ - YC hs lắng nghe, theo dõi, tìm từ ngữ - Lắng nghe, trả lời: từ đâu đến?, hồng như, cần nhấn giọng bài tròn như, bay, soi, soi vàng, sáng - HD hs đọc diễn cảm đoạn + Lắng nghe + GV đọc mẫu + Luyện đọc theo cặp + YC hs luyện đọc theo cặp + Vài hs thi đọc diễn cảm + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm + Nhận xét + Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt - YC hs nhẩm HTL bài thơ - Nhẩm bài thơ - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng - Vài hs thi đọc thuộc lòng - Nhận xét, tuyên dương bạn thuộc tốt C/ Củng cố, dặn dò: 3’ - Em thích hình ảnh thơ nào bài ? Vì + Em thích hình ảnh trăng hồng chín sao? lửng lơ treo trước nhà Vì lần chơi ánh trăng -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trang 15 Lop4.com (16) TCT 143 Thể dục Tiết GV chuyên *************************************** Toán Tiết LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó -Bài tập cần làm bài 1, bài II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên A/ KTBC: 5’ - Muốn tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó ta làm sao? - Gọi hs giải bài 3/151 B / Bài mới: 32’ 1/ Giới thiệu bài - Nhận xét - ghi điểm 2/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài, hs lên bảng lớp thực -HS Nhận xét, nêu cách làm Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - YC hs giải bài toán nhóm đôi - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng *Bài 3: ( HS khá giỏi) Gọi hs đọc đề bài - YC hs làm vào Hoạt động học sinh ta làm sau: Vẽ sơ đồ Tìm hiệu số phần Tìm các số - HS thực Số bé có chữ số là 100 Do đó hiệu hai số là 100 Hiệu số phần là: - = (phần) Số lớn là: 100 : x = 225 Số bé là: 225 - 100 = 125 Đáp số: SL: 225; SB: 125 - HS đọc đề bài - Tự làm bài Hiệu số phần là: - = (phần) Số bé là: 85 : x = 51 Số lớn là: 51 + 85 = 136 Đáp số: SB: 51; SL: 136 - HS đọc đề bài Hiệu số phần là: - = (phần) Số bóng đèn màu là: 250 : x = 625 (bóng) Số bòng đèn trắng là: 625 - 250 = 375 Đáp số: Đèn màu: 625 bóng Đèn trắng: 375 bóng Số hs lớp 4A nhiều lớp 4B là: 35 - 33 = (hs) Mỗi hs trồng số cây là: 10 : = (cây) Lớp 4A trồng số cây là: 35 x = 175 (cây) Lớp 4B trồng số cây là: Trang 16 Lop4.com (17) 33 x = 165 (cây) Đáp số: 4A: 175 cây 4B: 165 cây -Yc hs đổi kiểm tra - Đổi kiểm tra C/ Củng cố, dặn dò: 3’ + Vẽ sơ đồ - Muốn tìm hai số biết hiệu và tỉ hai + Tìm hiệu số phần số đó ta làm nào? + Tìm các số Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************** Âm nhạc Tiết GV chuyên ****************************************** TCT 57 Khoa học Tiết THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I.Mục tiêu - Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng KNS : Kĩ quan sát, so sánh có đối chứng để thấy khác cây điều kiện khác II.Đồ dùng dạy học -HS mang đến lớp loại cây đã gieo trồng -GV có cây trồng theo yêu cầu SGK II.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.KTBC 5’ + Nước có thể thể nào? +Ở thể nước có tính chất nào? 2.Bài 32’ a)Giới thiệu bài: Hoạt động 1: KNS : Mô tả thí nghiệm -Kiểm tra việc chuẩn bị cây trồng HS -Tổ chức cho HS tiến hành báo cáo thí nghiệm nhóm -Yêu cầu: Quan sát cây Sau đó thành viên mô tả cách trồng, chăm sóc cây -GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm Hoạt động học sinh -Hs trả lời -Lắng nghe -HS báo cáo -Hoạt động nhóm +Đặt cây trồng lên bàn +Quan sát các cây trồng +Mô tả cách mình gieo trồng, chăm sóc cho các bạn biết -GV ghi nhanh điều kiện sống cây theo +Ghi tóm tắt điều kiện sống vào cây -Đại diện hai nhóm trình bày: kết báo cáo HS -Nhận xét, khen ngợi -Lắng nghe +Các cây đậu trên có điều kiện sống nào +Các cây đậu trên cùng gieo ngày, giống ? cây 1, 2, 3, trồng lớp đất giống +Các cây thiếu điều kiện gì để sống và phát triển +Cây số thiếu ánh sáng vì bị đặt nơi tối, bình thường ? Vì em biết điều đó ? ánh sáng không thể chiếu vào +Cây số thiếu không khí vì lá cây đã Trang 17 bôi lớp keo lên làm cho lá không thể thực quá trình trao đổi khí Lop4.com với môi trường (18) Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************** TCT 29 Thứ năm ngày 12 tháng năm 2013 Chính tả ( Nghe – viết) Tiết AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4…? I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - Làm đúng bài tập BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh BT) Bài tập 2a II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra B/ Bài mới: 32’ 1/ Giới thiệu bài: HD hs nghe-viết - HS đọc bài - Mẩu chuyện có nội dung là gì? - Các em đọc thầm lại bài, chú ý từ khó, tên riêng , số viết bài - HD hs viết các từ khó: A-rập, Bát-đa, dâng tặng, rộng rãi - YC hs gấp SGK, Gv đọc cho hs viết theo qui định - Đọc cho hs soát lại bài - Chấm bài, YC hs đổi kiểm tra - Nhận xét 2) HD hs làm bài tập chính tả Bài 2a: Gọi hs đọc yc - Gợi ý: Các em nối các âm … - Gọi hs phát biểu ý kiến - GV cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải tr: trai, trái, trại, trải - tràm, trám, trảm, trạm - tràn, trán - trâu, trầu, trấu - trăng, trắng - trân, trần, trấn, trận ch: chai, chài, chái, chải, - chàm, chạm - chan, chán, chạn - châu, chầu, chấu, chẫu, chậu - chăng, chằng, chẳng, chặng - chân, chần, chẩn Bài 3: Gọi hs đọc yc và nội dung - Các em đọc thầm lại truyện vui Trí nhớ tốt và tự làm bài vào VBT Hoạt động học sinh - Lắng nghe và dò SGK - Giải thích các chữ số 1,2,3,4 không phải người A-rập nghĩ ra… - Đọc thầm - HS viết - Viết vào - Soát lại bài - Đổi kiểm tra - HS nêu y/c - Lắng nghe, tự làm bài vào VBT - Lần lượt phát biểu ý kiến - Hè tới, lớp chúng em cắm trại - Nhà em có trồng cây tràm - Bạn Ngân trán cao - Bà ngoại em thường ăn bữa cơm sáng - Trăng đêm sáng - Trận đánh ác liệt + Bác em làm nghề chài lưới - Bố chạm cốc mừng tết đến - Món ăn này chán - Cái chậu này đẹp - Chặng đường này thật là dài - Bác sĩ chẩn đoán bệnh cho bệnh nhân - HS đọc to trước lớp - Tự làm bài - HS lên thực nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc - nghệt mặt Trang 18 Lop4.com (19) - bảng nhóm, gọi hs đại diện dãy lên thi làm - trầm trồ- trí nhớ bài - Nhận xét - Cùng hs nhận xét - Chị Hương kể chuyện lịch sử Sơn ngây - Truyện đáng cười điểm nào? thơ tưởng chị có trí nhớ tốt, nhớ chuyện xảy từ 500 năm trước-cứ C/ Củng cố, dặn dò: là chị đã sống 500 năm - GD và liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ******************************************** TCT 29 Môn: ĐỊA Lí Tiết NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG ( tiếp theo) I/ Mục tiêu: Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng duyên hải miền Trung: + Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều đồng duyên hải miền Trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh, ảnh số địa điểm du lịch đồng duyên hải miền Trung - Đường mía số sản phẩm làm từ đường mía III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ KTBC: 5’ - HS tr lời 1) Vì dân cư tập trung khá đông đúc 1) Vì ĐBDH miền Trung có điều kiện ĐBDH miền Trung? tương đối thuận lợi cho sinh hoạt và sản xuất nên dân cư tập trung khá đông đúc 2) Giải thích vì người dân ĐBDH miền 2) Vì ĐBDH miền Trung có đất phù sa màu Trung lại trồng lúa, lạc, mía và làm muối? mỡ, khí hậu nóng ẩm, có đất pha cát, nước biển mặn, nhiều nắng thuận lợi cho việc - Nhận xét - ghi điểm trồng lúa, làm muối và trồng mía, lạc B/ Dạy-học bài mới: 32’ 1) Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Hoạt động du lịch - YC hs quan sát hình SGK/141 và đọc nội - Để làm các hoạt động dịch vụ du lịch, địa dung hình điểm vui chơi, khách sạn - Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp - HS đọc to trước lớp bãi biển Nha Trang để làm gì? - bãi biển Sầm Sơn (Thanh Hóa), Cửa Lò (Nghệ An), Thiên Cầm (Hà Tĩnh), Lăng Cô - Gọi hs đọc mục SGK/141 - Dựa vào mục và liên hệ thực tế hãy kể tên (Thừa Thiên-Huế), Mĩ Khê, Non Nước (Đà số bãi biển tiếng miền Trung mà em Nẵng), Nha Tranh (Khánh Hoà), Mũi Né biết (Bình THuận) - Vì ngày càng có nhiều khách du lịch đến - Vì nơi đây có nhiều bãi biển đẹp, nhiều địa tham quan miền Trung? điểm vui chơi thích hợp cho việc tham quan, Trang 19 Lop4.com (20) - Điều kiện phát triển du lịch ĐB DHMT có tác dụng gì đời sống người dân? Kết luận: Điều kiện phát triển du lịch và việc tăng thêm các hoạt động dịch vụ du lịch (phục vụ ăn, ở, vui chơi, ) góp phần cải thiện đời sống nhân dân vùng này (có thêm việc làm, tăng thu nhập) và vùng khác (đến nghỉ ngơi, tham quan cảnh đẹp sau thời gian lao động, học tập tích cực) * Hoạt động 2: Phát triển công nghiệp - YC hs quan sát hình 10 và đọc nội dung hình - Liên hệ bài trước, các em hãy giải thích lí vì ĐBDHMT có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền các thành phố, thị xã ven biển? - Các tàu thuyền sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn - Các em cho biết đường, bánh kẹo mà các em hay ăn làm từ cây gì? - Các em hãy quan sát hình 11 SGK/142 thảo luận nhóm đôi cho biết số công việc để sản xuất đường từ cây mía nghỉ mát - Người dân có việc làm ổn định, tăng thu nhập làm giàu cho gia đình - Lắng nghe - Xưởng sửa chữa tàu - Vì có nhiều tàu đánh bắt cá, tàu chở hàng, chở khách đến ĐBDHMT nên cần có nhiều xưởng để sửa chữa tàu thuyền - Lắng nghe - Cây mía - Thảo luận nhóm đôi, sau đó trình bày Thu hoạch mía Vận chuyển mía - YC hs quan sát hình 12 và đọc nội dung hình Sản xuất đường thô (làm sạch, ép lấy nước) * Hoạt động 5: Lễ hội Sản xuất đường kết tinh (quay li tâm để bỏ bớt nước và làm trắng) - Gọi hs đọc mục SGK/144 - YC hs quan sát hình 13 SGK và mô tả khu Đóng gói sản phẩm Tháp Bà - Đê chắn sóng khu cảng Dung Quất - Trong lễ hội Tháp Bà có hoạt động nào? - Người dân tập trung lại khu Thác Bà để làm gì? Kết luận: Người dân ĐBDH MT có nhiều lễ hội truyền thống góp phần thu hút khch du lịch C/ Củng cố, dặn dò: 3’ - Tổ chức trò chơi: thi điền đúng, nhanh - Treo phiếu lên bảng, YC dãy cử bạn lên thi điền kết vào sau mũi tên - Gọi hs đọc mục ghi nhớ SGK - GD và liên hệ thực tế - Về nhà xem lại bài - Bài sau: Thành phố Huế - HS đọc to trước lớp - Tháp Bà là khu di tích có nhiều tháp nằm cạnh Các tháp không cao trông đẹp, có đỉnh nhọn, xây từ lâu và còn tồn tới ngày - Văn nghệ, thi múa hát, thể thao: bơi thuyền, đua thuyền - Để ca ngợi công đức Nữ thần và cầu chúc sống b ình yên, ấm no, hạnh phúc - Lắng nghe - Cử bạn lên thực + Bãi biển, cảnh đẹp, địa điểm du lịch, nghỉ mát + Đất cát pha, khí hậu nóng sản xuất đường + Biển, đầm phá, sông có nhiều cá tôm tàu đánh bắt thuỷ sản, xưởng sửa chữa tàu - Vài hs đọc to trước lớp - HS lắng nghe và thực Trang 20 Lop4.com (21)