Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Tập đọc Tên bài dạy: NHỮNG QUẢ ĐÀO chuẩn KTKN:…40…,SGK: 91 A.MỤC TIÊU: theo chuẩn kiến thức kĩ năng - Rèn kĩ năng đọc đúng,rõ ràng toàn bà[r]
(1)Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 29 Tiết 29 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Âm nhạc Tên bài dạy:Ôn tập bài hát:Chú ếch (CKT trang: 96 ; SGK trang: ) A/ MỤC TIÊU: (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) -Biết hát theo giai điệu và đúng lời 1.Tập hát lời -Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản -Thuộc lời bài hát Tập biễu diễn bài hát B.CHUẨN BỊ: -Một số nhạc cụ quen dùng:thanh phách,trống nhỏ,… -Chép lời ca vào bảng phụ C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Ổn định: -Hát 2/KTBC: -Cho hát bài hát bài:Chú ếch và -2HS: hát bài Chú ếch và kết hợp gõ đệm kết hợp gõ đệm theo phách và theo theo phách và theo nhịp nhịp -Nhận xét, tuyên dương 3/Bài mới: a/Giới thiệu bài:Ôn tập bài hát:Chú ếch -Viết tựa -Nhắc lại b/Cách tiến hành: *Hoạt động 1:Ôn tập -Cho hát lại lời -Cả lớp hát lời và vỗ tay theo phách,theo nhịp -Học hát lời -Dạy lời dạy lời -Tập hát lời và dùng nhạc cụ gõ theo phách *Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động -Hát kết hợp động tác phụ họa đơn giản -Dạy động tác phụ họa đơn giản -Cho các nhóm thi đua biễu diễn trước lớp theo động tác phụ họa đơn giản -Hát nối nhóm lời và -Cho hát nối nhóm D/ CỦNG CỐ- DẶN DÒ: -Cho lớp hát lại bài hát Chú ếch con(lời và lời 2) và kết hợp gõ đệm theo phách , theo nhịp và động tác đơn giản -Dặn nhà tập hát lại bài hát Chú ếch con(lời 1,lời 2) và kết hợp gõ đệm theo phách , và theo nhịp và động tác đơn giản Gv nhận xét tiết học GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y G (2) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần29 Tiết 57 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Chính tả Tên bài dạy: NHỮNG QUẢ ĐÀO (chuẩn KTKN:41:SGK:…93… ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn ,không mắc quá lỗi -Làm BT(2)b, BTCT phương ngữ GV soạn B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/K.tra: Cho ghi lại các từ -2HS ghi vào bảng các từ : Xà cừ, súng, xâu kim, sắn Nhận xét 2/ GTB: “Những đào” - Nhắc lại a/ Viết chính tả : - GV đọc mẫu đoạn chính tả -2HS: đọc lại bài - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài - HS theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và trả lời theo chính tả - nêu câu hỏi các câu hỏi: + Người ông chia quà gì cho +HS: Ông chia cho các cháu, cháu các cháu ? đào - H.dẫn cách trình bày : Gợi - HS quan sát – đọc lại bài chính tả -2HS nhận xét ý cho HS nhận xét cách trình bày + Chữ đầu câu viết lùi vào và viết hoa + Viết hoa tên riêng nhân vật và các từ sau dấu chấm - H.dẫn luyện viết từ khó - HS viết các từ khó vào bảng các từ : Trồng, GV đọc và phân tích bé dại, xong, -2 HS: đọc lại các từ khó - Cho HS ghi bài vào - Ghi bài vào - HS đổi soát lỗi - GV chấm 10 bài,nhận xét THƯ GIÃN b/ GV H.dẫn làm bài tập: Bài 2(b): Cho đọc yêu cầu Thực các bài theo yêu cầu - Bài 2(b): HS yếu đọc yêu cầu bài GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y G Y Y (3) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây - Gợi ý, h.dẫn cho thảo luận - Thảo luận theo nhóm cặp Sau đó đại diện trình theo nhóm cặp bày, nhận xét + To cột đình Kín bưng Tình làng nghĩa xóm Kính trên nhường Chín bỏ làm mười Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại các từ đã thực BT - Về viết lại các chữ viết sai - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài : Hoa phượng - Nhận xét tiết học GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần29 Tiết 58 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Chính tả Tên bài dạy: HOA PHƯỢNG (chuẩn KTKN:41:SGK:…97… ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ ,không mắc quá lỗi -Làm BT(2)a, BTCT phương ngữ GV soạn B/ CHUẨN BỊ: - Nội dung bài chính tả - Vơ BTTV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/K.tra: Cho ghi lại các từ -2HS: ghi vào bảng các từ : Cửa sổ, xổ lồng, ngoài sân, cây xoan Nhận xét 2/ GTB: “Hoa phượng” - Nhắc lại a/ Viết chính tả : - GV đọc mẫu đoạn chính tả -2HS: đọc lại bài - H.dẫn ghi nhớ nội dung bài - HS theo dõi, đọc bài, nắm ND bài và trả lời theo chính tả - nêu câu hỏi các câu hỏi: + Bài thơ cho biết điều gì ? +HS : Ông chia cho các cháu, cháu đào - H.dẫn cách trình bày : Gợi - HS quan sát – đọc lại bài chính tả -2HS: nhận xét ý cho HS nhận xét cách trình bày + Chữ đầu câu viết lùi vào và viết hoa + Viết hoa tên riêng nhân vật và các từ sau dấu chấm - H.dẫn luyện viết từ khó - HS viết các từ khó vào bảng các từ : Trồng, GV đọc và phân tích bé dại, xong, -2 HS: đọc lại các từ khó - Đọc cho HS ghi bài vào - Ghi bài vào - HS đổi soát lỗi - GV chấm bài b/ GV H.dẫn làm bài tập: Bài 2(a): Cho đọc yêu cầu ĐT Y G Y Y THƯ GIÃN Thực các bài theo yêu cầu - Bài 2(a): HS yếu đọc yêu cầu bài - Thảo luận theo nhóm cặp Sau đó đại diện trình G GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây - Gợi ý, h.dẫn cho thảo luận bày, nhận xét + Xám xịt, sà xuống, sát tận chân trời, xơ xác, sầm theo nhóm cặp sập, loảng xoảng, sủi bọt, xi măng Nhận xét,tuyên dương D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại các từ đã thực BT - Về viết lại các chữ viết sai - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài : Ai ngoan thưởng - Nhận xét tiết học GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần29 Tiết 29 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Đạo đức Tên bài dạy : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT(tiết 2) ( Chuẩn KTKN:…84…;SGK… ) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Có thái độ cảm thông,không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật lớp, trường và cộng đồng phù hợp với khả -Không đồng tình với thái độ xa lánh ,kì thị, true chọc bạn khuyết tật *KNS: -Kn thể cảm thông -Kn dịnh và giải vấn đề -Kn thu thập và xử lí thông tin *HCM:Giúp đỡ người khuyết tật là thể lòng nhân ái theo gương Bác B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập - Bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : GIÁO VIÊN 1/ Kiểm tra: Cho nêu vì phải giúp đỡ người khuyết tật ? Nhận xét 2/ GTB: “ Giúp đỡ người khuyết tật” Ghi tựa Hoạt động 1: Thảo luận các tình -Cho thảo luận nhóm tình - Hướng dẫn nêu kết luận Hoạt động : Sưu tầm - Cho trình bày HỌC SINH ĐT -3HS nêu : Để cho họ bớt khó nhọc, bớt Y tủi, bớt mặc cảm Nhắc lại - Thảo luận theo nhóm tình giúp đỡ người khuyết tật đã đưa Đại diện nhóm trình bày – nhận xét +3HS:nhắc lại Y + Thuỷ nên khuyên bạn dẫn đến tận nhà người cần tìm - Trình bày các tranh ảnh đã sưu tầm Nhận xét -2 HS:nhắc lại Y + Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ, GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Nhận xét - Hướng dẫn kết luận thiệt thòi họ gặp nhiều khó khăn sống Vì vậy, chúng ta cần giúp đỡ họ D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu lại các kết luận - Về ôn lại bài - Về chuẩn bị bài : “ Bảo vệ loài vật có ích” - Nhận xét GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 29 Tiết 29 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Kể chuyện Tên bài dạy: NHỮNG QUẢ ĐÀO (chuẩn KTKN:…41 ,SGK:…92…) A / MỤC TIÊU : (theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu (BT1) -Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2) -HS khá-giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT3) *KNS: -Tự nhận thức -Xác định giá trị thân B/ CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Các gợi ý C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra: Cho kể lại câu -3HS: kể nối tiếp câu chuyện,1HS khá-giỏi kể Y,G chuyện toàn câu chuyện: Kho báu Nhận xét 2/ G.Thiệu câu chuyện: “Những đào” Ghi tựa chuyện Nhắc lại - H.dẫn tóm tắt nội dung -1HS yếu đọc yêu cầu đoạn chuyện - Gợi ý cho HS nắm - Theo dõi và nắm nội dung - Cho HS kể câu chuyện - Luyện kể theo nhóm theo nhóm Mỗi bạn nhóm đoạn Sau đó các nhóm trình bày nối tiếp câu chuyện - Gợi ý : + Quà ông + Ông đem quà cho bốn bà cháu Bà to nhất, ba đứa cháu đứa + Ông nhận xét ba đứa + Đến bữa cơm ông hỏi : Các cháu ăn đào có ngon cháu thông qua quà ông không ? cho + Chuyện bạn Xuân + Xuân thưa đào ngon, ăn hết và lấy hạt trồng Ngừơi ông nhận xét : Cháu là người làm vườn giỏi GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây + Sự thơ ngây em Vân + Vân nói cháu ăn hết còn thèm Ông nói : Cháu ông còn thơ dại + Tấm lòng nhân hậu bạn + Việt nói cháu không ăn mà đem cho bạn Sơn bị Việt ốm Ông nói : Cháu có lòng nhân hậu Nhận xét Nhận xét THƯ GIÃN - Kể toàn câu chuyện - Cho thi đua kể chuyện -HS luyện kể câu chuyện + HS phân vai kể toàn câu chuyện Nhận xét - Đại diện các nhóm thi đua kể câu chuyện Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS kể lại câu chuyện - Về kể lại câu chuyện này cho người thân nghe - Chuẩn bị chuyện : Ai ngoan thưởng - Nhận xét GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com G (10) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 29 Tiết 29 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Luyện từ và câu Tên bài dạy: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐỂ LÀM GÌ ? ( KT - KN: 41– SGK: 95 ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Nêu số từ ngữ cây cối (BT1,BT2) -Dựa theo tranh,biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ :để làm gì?(BT3) B/ CHUẨN BỊ: -Vở bài tập, tranh vẽ cây ăn -Bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: Cho đọc lại đoạn -2HS: đọc lại thư đã điền dấu Chiều qua, Lan nhận thư bố Trong thư, bố văn đã điền dấu câu dặn dò hai chị em Lan nhiều điều Nhưng Lan nhớ lời dặn riêng em cuối thư : “ Con nhớ chăm bón cây cam đầu vườn để bố về, bố mình có cam ăn nhé !” - Nhận xét 2/ GTB: “ Từ ngữ cây cối – Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?“ - Ghi tựa bài Nhắc lại - GV H.dẫn bài Bài 1: GV cho đọc yêu cầu -1 HS yếu đọc yêu cầu - Treo tranh - Quan sát tranh cây ăn - Cho quan sát và nêu các -3HS: nêu các phận cây phận cây + Ngọn, thân, cành, rễ, hoa, quả,…… Nhận xét Bài 2: GV cho đọc yêu cầu -1HS yếu đọc yêu cầu bài - Cho thảo luận theo nhóm - Từng nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày, nhận xét + Gốc to, sần sùi, cứng,… + Ngọn cao, mềm mại, khỏe,… + Thân to, thẳng đuột, cao vút,… + Cành um tùm, khẳng khiu,… + Rễ cắm sâu vào đất, lên trên mặt đất,… GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y G (11) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây + Hoa đỏ tươi, rực rỡ,… + Lá xanh mượt, mềm mại,… + Quả to, tròn, đỏ ối,… Nhận xét THƯ GIÃN Bài 3: Cho đọc yêu cầu - Thực theo nhóm cặp - HS yếu đọc yêu cầu bài - Từng cặp thực hành hỏi – đáp + Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì ? Bạn gái tưới nước cho cây tươi tốt + Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì ? Bạn trai bắt sâu cho cây để cây khỏi bị sâu bệnh Nhận xét Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nêu lại các từ tả phận cây - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài: Từ ngữ Bác Hồ - Nhận xét GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com G (12) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 29 Tiết 29 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Mĩ thuật Tên bài dạy: Tập nặn tạo dáng tự Nặn vật (Chuẩn KTKN 103 ; SGK 42) I/ MỤC TIÊU: ( Theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Nhận biết hình dáng, đặc điểm vật Nặn vật theo trí tưởng tượng Yêu mến các vật nuôi nhà * HS khá, giỏi: Hình vẽ, xé nặn cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp (Nếu là vẽ xé dán) * GDMT: Yêu mến các vật II/ CHUẨN BỊ GV: - Hình ảnh các vật có hình dáng khác - Một số bài tập nặn các vật khác học sinh - Đất nặn sáp nặn, giấy màu, hồ dán HS : - Giấy vẽ Vở tập vẽ Đất nặn sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước) Bảng để nặn (nếu giáo viên dặn từ bài trước) - Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC - Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học vẽ - Bài GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: GV chọn cách giới thiệu bài cho phù hợp sau đó ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình ảnh: + Hình ảnh gà trống, gà mái, gà con, voi và vật khác - Giáo viên cho học sinh thấy bài nặn các vật khác hình dáng và màu sắc Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn vật: - Gv gợi ý HS nhận xét cấu tạo, hình dáng vật + Các dáng đi, đứng, nằm + Các phận: Đầu, mình, - Yêu cầu HS mô tả theo quan sát mình - Gv gợi ý để HS tìm các dáng khác nhau, đặc GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com HỌC SINH + HS quan sát tranh - Mỗi vật có đặc điểm khác nhau: + Con voi có vòi, thân to,tai lớn…thường có màu trắng, xám + Con gà có đuôi, thân ĐT (13) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây điểm, các phận và màu sắc vật * Lồng ghép: - Các vật có lợi ích gì? - Vì ta phải làm gì? - Có thể hướng dẫn cách nặn sau: * Nặn rời phận vật gắn, dính vào + Nặn khối chính trước: đầu, mình, + Nặn các chi tiết sau + Gắn, dính phận chính và các chi tiết để thành vật * Nặn từ khối đất nguyên thành dáng vật + Từ khối đất đã chuẩn bị nặn thành hình vật +Tạo dáng vật: đi, đứng Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Giáo viên cho học sinh xem hình các vật qua tranh, ảnh quan sát các sản phẩm nặn - Giáo viên quan sát và gợi ý cho học sinh: + Nặn hình theo đ/điểm vật như: mình, đầu + Tạo dáng hình vật: đứng, chạy, nằm… nhỏ…có nhiều màu: vàng, đen, cam - Các vật có ích sống: cung cấp thức ăn G cho chúng ta (cá), gọi ta thức dậy buổi sáng (gà), dùng làm đồ trang sức (ngà voi)… - Phải yêu mến các vật G Y + Bài tập: Nặn vật mà em thích - Học sinh chọn vật theo ý thích để nặn - Chọn màu sáp nặn (theo ý thích) cho phận vật.HS nhận xét Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv cùng HS chọn số bài tập đã h.thành, gợi ý để HS q/sát và nhận xét về: + Hình dáng, đặc điểm + Thích vật nào Vì sao? - Học sinh quan sát và liên hệ với sản phẩm mình IV Dặn dò: - Vẽ xé dán vật vào giấy đã chuẩn bị tập vẽ - Sưu tầm tranh, ảnh đề tài môi trường, tranh phong cảnh - Chuẩn bị bài: Vẽ tranh Đề tài vệ sinh môi trường - Mang theo đầy đủ dụng cụ: VTV2, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy A4 (nếu có) GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com G, Y (14) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 29 Tiết 85-86 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Tập đọc Tên bài dạy: NHỮNG QUẢ ĐÀO (chuẩn KTKN:…40…,SGK: 91) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ đọc đúng,rõ ràng toàn bài.Biết ngắt,nghỉ đúng chỗ ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhận vật -Hiểu ND:Nhờ đào,ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn,khi bạn ốm.(trả lời các CH SGK) *KNS: -Tự nhận thức -Xác định giá trị thân B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Từ khó, câu khó cần luyện đọc C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: Cho đọc thuộc lòng bài thơ -3HS: đọc thuộc lòng bài thơ 2/ GTB: “ Những đào” Nhắc lại - Ghi tựa bài - Theo dõi - Đọc bài - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: - H.dẫn luyện phát âm và giải nghĩa Chẳng bao lâu, giỏi với vẻ tiếc rẻ, từ khó: thèm, trải bàn, lên - Đọc nối tiếp câu hết bài THƯ GIÃN - Đọc nối tiếp đoạn -2HS: đọc chú giải - H dẫn luyện đọc đoạn + Chia đoạn + Luyện đọc cách ngắt nghỉ - Luyện đọc các câu : Sau chuyến xa/ người ông mang nhà/ bốn đào Thấy Việt/ chăm chú/ nhìn vào khăn trải bàn/ ông ngạc nhiên hỏi : - Luyện đọc nhóm, thi đọc - Đọc đồng Đọc thầm, trả lời THƯ GIÃN GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y G (15) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây - H dẫn tìm hiểu bài + Người ông dành đào cho ? + Xuân đã làm gì với đào ông cho ? + Ông nhận xét gì Xuân ? + Bé Vân đã làm gì với đào ? + Ông nhận xét gì Vân ? + Sơn đã làm gì với đào ? Ông nhận xét gì ? - Luyện đọc lại + Đọc lại bài +HS nêu: Người ông dành cho vợ và ba đứa cháu +HS : Xuân ăn và đem hạt trồng, hi vọng Y cây đào to +HS nêu: Xuân là người làm vườn giỏi +HS yếu: Vân ăn hết và vứt hạt mà thèm +HS: Vân là đứa cháu thơ dại +2HS:Sơn đem cho bạn bị ốm Sơn là đứa cháu có trái tim nhân hậu -1HS đọc lại bài G Nhận xét D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài : Cây đa quê hương Nhận xét GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 29 Tiết 87 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Tập đọc Tên bài dạy: CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG (chuẩn KTKN:…41,SGK: 94) A.MỤC TIÊU: ( theo chuẩn kiến thức kĩ năng) - Rèn kĩ đọc đúng,rõ ràng toàn bài.Đọc rành mạch toàn bài;biết ngắt,nghỉ đúng sau dấu câu và cụm từ -Hiểu ND:Tả vẻ đẹp cây đa quê hương,thể tình cảm tác giả với quê hương.(trả lời CH1,2,4) B.CHUẨN BỊ: - Tranh SGK - Từ khó, câu khó cần luyện đọc C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ K.tra: Cho HS đọc bài và trả lời -3HS đọc bài : “Những đào “ và trả lời câu hỏi : các câu hỏi : + Xuân đã làm gì với quà đào ? + Xuân ăn và đem hạt trồng Cháu là Ông nhận xét Xuân nào ? người làm vườn giỏi + Vân đã làm gì với đào và + Vân ăn thèm Cháu còn thơ ông đã nhận xét gì ? dại + Việt làm gì với đào và ông + Việt không ăn mà cho bạn ốm Cháu có đã nhận xét gì ? trái tim nhân hậu Nhận xét 2/ GTB: “ Cây đa quê hương” - Ghi tựa bài Nhắc lại - Đọc bài - H.dẫn luyện phát âm và giải - Theo dõi - Luyện đọc đồng thanh, cá nhân các từ: nghĩa từ khó: Nghìn năm, tòa cổ kính, chót vót, cột đình, rắn, rễ cây - Đọc nối tiếp câu hết bài - H dẫn luyện đọc đoạn + Chia đoạn - Đọc nối tiếp đoạn -2HS: đọc chú giải + Luyện đọc cách ngắt nghỉ - Luyện đọc các câu : Cây đa nghìn năm/ đã gắn liền/ với thời thơ ấu chúng tôi Rễ cây lên mặt đất/ thành hình thù quái lạ GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y Y G (17) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây - H dẫn tìm hiểu bài + Những từ ngữ cho thấy cây đa sống lâu ? + Nêu phận cây(thâncành,ngọn,rễ) ? - Luyện đọc nhóm, thi đọc - Đọc đồng THƯ GIÃN Đọc thầm, trả lời +HS nêu: Cây đa nghìn năm, tòa cổ kính +HS nêu: Thân tòa cổ kính, cành cột đình, chót vót trời, rễ có hình thù rắn +Hãy nói lại đặc điểm phận -3HS nêu G cây đa từ? +Ngồi gốc đa,tác giả còn thấy -HS nêu:Lúa vàng gợn sóng,đàn trâu cảnh đẹp nào quê hương? bước nặng nề… - Luyện đọc lại + Đọc lại bài -1HS đọc lại bài G Nhận xét D.CỦNG CỐ –DẶN DÒ: - GV cho HS đọc lại bài và trả lời các câu hỏi - Về đọc lại bài và chuẩn bị bài : Ai ngoan thưởng Nhận xét GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần 29 Tiết 29 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Tập làm văn Tên bài dạy: ĐÁP LỜI CHIA VUI – NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ( KT - KN: 41 – SGK: 98 ) A / MỤC TIÊU: (Theo chuẩn KTKN) - Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể (BT1) -Nghe GV kể,trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện :Sự tích hoa lan hương (BT2) *KNS: -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực B/ CHUẨN BỊ: - Vở bài tập - Tranh SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐT 1/ Kiểm tra: Cho đọc đoạn văn -2HS: đọc đoạn văn nói cây cối tả cây Nhận xét 2/ Giới thiệu bài :“ Đáp lời chia vui – Nghe và trả lời câu hỏi“ - Ghi tựa Nhắc lại - GV H dẫn thực Bài 1: Cho đọc yêu cầu -1HS yếu đọc yêu cầu - Cho thực theo nhóm cặp - Từng cặp thực Sau đó, trình bày, nhận xét + Mình cảm ơn bạn nhiều Y + Cháu cảm ơn Bác , đã sang chúc bố mẹ cháu + Chúng em xin cảm ơn cô ! Nhận xét Nhận xét THƯ GIÃN Bài 2: Cho đọc yêu cầu -1HS yếu đọc yêu cầu bài - Kể câu chuyện : Sự tích hoa - Theo dõi Lan Hương -2HS : kể lại câu chuyện G - Gợi ý cho hỏi – đáp - Thực hành hỏi – đáp theo nhóm cặp.Đại diện trình bày.Nhận xét + Vì cây hoa biết ông lão ? + Vì ông đã cứu sống cây hoa và hết lòng chăm GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây sóc cây + Cây tỏ lòng biết ơn ông + Cây tỏ lòng biết ơn cách nở hoa thật to cách nào ? và lộng lẫy + Cây hoa tỏ lòng biết ơn ông + Cây hoa xin đổi vẻ đẹp lấy hương thơm làm lão cách nào ? niềm vui cho ông lão + Vì trời cho hoa có hương + Vì ban đêm ông lão không làm việc nên có thơm vào ban đêm ? thể thưởng thức hương thơm bông hoa - Cho kể câu chuyện -1HS kể lại câu chuyện G Nhận xét Nhận xét D.CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV cho HS nhắc lại lời đáp chia vui - Về ôn lại bài Chuẩn bị bài “ Nghe và trả lời câu hỏi Bác Hồ” - Nhận xét GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường Tiểu học “ C” Thạnh Mỹ Tây Tuần29 Tiết 29 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ ngày tháng năm 2012 Môn : Tập viết Tên bài dạy: A – AO LIỀN RUỘNG CẢ ( KT - KN: 41– SGK: ) A / MỤC TIÊU : (Theo chuẩn KTKN) - Viết đúng chữ hoa A-kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Ao (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ),Ao liền ruộng (3 lần) B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ A hoa-kiểu - Từ – cụm từ ứng dụng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Kiểm tra: Cho HS viết -2HS: ghi vào bảng chữ Y và từ Yêu chữ và từ ứng dụng Nhận xét 2/GTB: “A (Kiểu 2)– Ao liền ruộng cả” - Ghi tưạ bài Nhắc lại tựa bài - H dẫn viết chữ A hoa Kiểu -Quan sát - Treo chữ mẫu A và hỏi - Quan sát và 2HS nêu : + Chữ A hoa cao ô li , rộng ô li + Chữ A gồm nét : nét cong kín và nét móc ngược phải - Vừa viết vừa nêu quy trình - Quan sát và nắm qui trình -1HS nhắc lại qui trình - Luyện viết vào bảng chữ A hoa- kiểu - H dẫn viết từ, cụm từ ứng -2HS đọc cụm từ: Ao liền ruộng dụng - Nêu cụm từ đất đai rộng, bao la -Quan sát, nhận xét + Cho quan sát + Có chữ + Chữ A , l , g cao ô li rưỡi + Chữ r cao ô li 25 + Các chữ còn lại cao ô li - Quan sát + Viết mẫu - Luyện viết vào bảng THƯ GIÃN GV : Lê Thị Ngọc Lan GiaoAnTieuHoc.com ĐT Y G Y (21)