Giáo án lớp 4 – Tuần 28 năm 2013

Giáo án lớp 4 – Tuần 28 + Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong [r]

Giáo án lớp – Tuần 28 TUẦN 28 Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi - Bài tập cần làm: Bài 1, bài Bài - KNS: Tư sáng tạo; tư logic; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy-học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Kiểm tra việc thực bài tập nhà - Hợp tác cùng GV và chuẩn bị cho tiết học HS - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe và điều chỉnh Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài HĐ Hướng luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đọc lại câu, nhìn vào - Tự làm bài vào SGK hình bên cạnh sau đó ghi đúng sai vào ô vuông - Gọi HS nêu kết - a Đ; b Đ; c Đ; d S Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS đọc lại câu, nhìn vào - Tự làm bài vào SGK hình bên cạnh sau đó ghi đúng sai vào ô vuông - Gọi HS nêu kết - a S; b Đ; c Đ; d Đ Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Muốn biết hình nào có diện tích lớn - Ta tính diện tích hình, sau đó ta làm nào? so sánh số đo diện tích các hình (với đơn vị đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 - Yêu cầu HS làm bài vào SGK - Gọi HS nêu kết - Làm bài vào SGK - Hình có diện tích lớn là hình vuông 25cm2 Bài 4: Khuyến khích HS khá, giỏi - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lên bảng giải - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Về nhà học thuộc các công thức tính diện tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện tích hình bình hành Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - Tự làm bài - Lắng nghe và điều chỉnh - Lắng nghe, thực Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút) II Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên bài tập đọc - Một số bảng nhóm kẻ bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học HS - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Hợp tác cùng GV HĐ Giới thiệu bài: - Lắng nghe và điều chỉnh Trong tuần 28, các em ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài TV từ tuần 19 đến tuần 27 HĐ Kiểm tra TĐ và HTL Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 - Gọi HS lên bắt thăm chọn bài sau đó chỗ xem lại bài khoảng phút - Gọi HS lên đọc SGK theo yêu cầu - HS lên bắt thăm, chuẩn bị phiếu - Hỏi HS nội dung đoạn vừa đọc - Lần lượt lên đọc bài trước lớp - Nhận xét, cho điểm HĐ Tóm tắt vào bảng nội dung các - Suy nghĩ trả lời câu hỏi bài tập đọc là truyện kể đã học chủ điểm Người ta là hoa đất - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có - HS đọc yêu cầu bài tập bài tập đọc nào là truyện kể? - Nhắc nhở: Các em tóm tắt các bài - Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần tập đọc là truyện kể chủ điểm Đại Nghĩa Người ta là hoa đất (phát phiếu cho - Lắng nghe, tự làm bài vào số HS) - Gọi HS dán phiếu và trình bày - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải - Dán phiếu trình bày kết đúng Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, điều chỉnh, bổ sung - Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập Xem lại các bài học kiểu câu kể (Ai làm - Lắng nghe, thực gì?, Ai nào?, Ai là gì?) - Nhận xét tiết học ************************ Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2013 Toán GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại - Bài tập cần làm bài 1, bài - KNS; Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy-học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra việc hoàn thiện các bài tập - Hợp tác cùng GV nhà HS Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: HĐ Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 - Nêu ví dụ: có xe tải và xe khách - Vẽ sơ đồ minh họa SGK - Giới thiệu: + Tỉ số số xe tải và số xe khách là 5:7 yêu cầu hs viết kết dạng phân số + Tỉ số này cho biết: số xe tải - Lắng nghe và điều chỉnh - Theo dõi, quan sát, lắng nghe - Lắng nghe và trả lời 5:7 hay - Lắng nghe và nhắc lại số xe khách - Tiến hành tương tự với : - Yêu cầu HS đọc lại tỉ số số xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn tỉ số này HĐ Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0) - Các em hãy lập tỉ số hai số: và 7; và - Em hãy lập tỉ số a và b - Nhiều HS nhắc lại - Nhiều HS nhắc lại - HS nêu: : hay ; (HS lên điền vào bảng) - HS nêu: a : b hay - Ta nói rằng: tỉ số a và b là a : b hay - HS lặp lại a (b khác 0) b a b - Biết a = m, b = m Vậy tỉ số a - : hay và b là bao nhiêu? - Khi viết tỉ số hai số chúng ta không - Lắng nghe, ghi nhớ viết kèm theo tên đơn vị HĐ Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu HS làm vào bảng - Thực trên bảng con: a Bài 2: Khuyến khích HS khá, giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV nêu lần lượt, sau đó yêu cầu HS viết câu trả lời vào bảng con, gọi HS trả lời Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, gọi HS lên bảng viết câu trả lời Lop4.com a a a a  ; b  ; c  ; d  b b b b 10 - HS đọc yêu cầu bài tập a Tỉ số số bút đỏ và số bút xanh là - HS nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài vào - Chữa bài, nhận xét Giáo án lớp – Tuần 28 - Hướng dẫn hs nhận xét Bài 4: Khuyến khích HS khá giỏi - Gọi HS đọc đề bài - GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa - Gọi HS lên bảng giải, lớp làm vào - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm tỉ số a và b với b khác ta làm nào? - Về nhà có thể hoàn thiện các bài tập bài Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - Theo dõi - HS lên bảng giải, lớp làm vào - Lắng nghe và điều chỉnh - Ta lấy a : b hay a b - Lắng nghe và thực Luyện từ và câu ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút) - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc lỗi chính tả bài; trình bài đúng bài thơ lục bát II Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL (như tiết 1) - Phiếu ghi sẵn nội dung chính bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - Hợp tác cùng GV - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học - Lắng nghe và điều chỉnh HS - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài HĐ Kiểm tra TĐ và HTL - Gọi HS lên bắt thăm chọn bài, chỗ - Bắt thăm và thực theo yêu cầu Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 chuẩn bị phút Sau đó lên bảng và đọc to trước lớp - Hỏi HS nội dung đoạn vừa đọc - Nhận xét, cho điểm HĐ Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính - Gọi HS đọc BT2 - Trong tuần 22,23,24 có bài tập đọc nào thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu? - Các em hãy xem lại bài và nhớ nội dung chính bài - Gọi HS phát biểu nội dung chính bài - Cùng HS nhận xét, dán phiếu đã ghi sẵn nội dung HĐ Nghe-viết (bài: Cô Tấm mẹ) - GV đọc bài Cô Tấm mẹ - Bài thơ nói điều gì? trên phiếu - Suy nghĩ trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài tập - Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ, - Xem lại bài - Lần lượt phát biểu ý kiến cá nhân - Vài HS đọc lại bảng tổng kết: - HS theo dõi SGK - Khen ngợi cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Yêu cầu HS viết vào nháp, em lên - HS viết bảng bảng viết các từ dễ viết sai: ngỡ xuống trần, lặng thầm, nết na,… - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe và sửa sai - Lưu ý HS tư ngồi viết, cách trình - Lắng nghe và thực bày, quy tắc viết hoa,… - Yêu cầu HS gấp SGK, đọc cho HS - Viết chính tả vào viết - Đọc lại cho HS soát lại bài - Soát lại bài - Chấm bài, yêu cầu HS đổi cho - Đổi cho để kiểm tra Củng cố, dặn dò Tiếng Việt ÔN LUYỆN I Mục đích , yêu cầu - Giúp HS luyện viết cho đúng và đẹp chữ hoa và bài ứng dụng kiểu chữ nghiêng và đứng - RÌn cho c¸c em HS ý thøc ch¨m chØ, cÈn thËn II.§å dïng d¹y häc Vë rÌn ch÷ III Các hoạt động dạy học Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 Hướng dÉn HS viÕt bµi * GV yêu cầu HS đọc chữ, câu và bài ứng dụng Tõ khã - C¸c ch÷ hoa: - HS nghe:Yªu cÇu viÕt bµi - HS viÕt bµi GV theo dâi, uèn n¾n * GV yªu cÇu HS so¸t lỗi vµ nªu c¸ch söa vµ söa 2.GV chÊm ®iÓm nhËn xÐt bµi cho HS IV Cñng cè Nh¾c nhë HS viÕt bµi vµ chuÈn bÞ bµi: TuÇn 29 ************************* Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2013 Toán TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Bài tập cần làm bài - KNS: Tư sáng tạo; tư logic; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy-học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Bài mới: Giới thiệu bài: 2.2 Bài mới: HĐ HD HS chiếm lĩnh kiến thức mới: Bài toán 1: Đây là dạng toán tổng quát nên hai số đó là số lớn và số bé - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK - Theo dõi - Nhìn vào sơ đồ, các em thấy 96 gồm - 96 gồm phần phần nhau? - Để có phần ta thực nào? Đó - Ta lấy + = phần Đây là bước là bước tìm gì? tìm tổng số phần Ghi bảng: Tổng số phần nhau: + = (phần) - Số bé biểu diễn phần? - Số bé biểu diễn phần - Muốn tìm số bé ta làm nào? - Lấy giá trị 1phần nhân với Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 - Tìm giá trị phần ta làm sao? Giá trị phần: 96 : = 12 Số bé: 12 x = 36 - Muốn tìm số lớn ta làm nào? Số lớn: 96 - 36 = 60 - Thử lại ta làm nào? - Lấy tổng hai số chia cho tổng số phần - Lấy tổng trừ số bé - Ta lấy số bé cộng với số lớn, kết là 96 thì bài toán làm đúng - Em nào có thể tìm số lớn cách - Lấy giá trị phần nhân (12 x = 60) khác? - Với bài toán tìm hai số, ta ghi đáp số - Đáp số: số bé: 36; số lớn: 60 nào? - Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ - Hs nêu hai số đó ta làm nào? - Bài toán tìm hai số dạng tổng quát, - HS đọc bài toán ta áp dụng các bước giải này qua bài - HS nêu - Tìm hai số biết tổng và tỉ hai toán số đó - Gọi HS đọc bài toán 2 + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Là + Bài toán thuộc dạng gì? + Số Minh và Khôi biểu thị - Vở Minh biểu thị phần, Khôi biểu thị phần tỉ số là mấy? + biểu thị điều gì? - Vẽ sơ đồ tóm tắt - HDHS, sau đó gọi HS lên bảng giải + Qua sơ đồ ta tìm gì trước? + Tiếp theo ta làm gì? + Tìm số Minh ta làm nào? * Ta có thể gộp bước tìm giá trị phần và bước tìm số Minh Viết: (25:5) x = 10 (quyển) + Hãy tìm số Khôi? - Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó ta làm nào? HĐ Thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc bài toán - Gọi HS nêu các bước giải - Tổng số phần : + = (phần) - Tìm giá trị phần: 25 : = (phần) - Lấy x = 10 (quyển) - HS lên bảng viết: Số Khôi: 25 - 10 = 15 (quyển) Đáp số: Minh: 10 ; Khôi: 15 - Vài HS nêu - HS đọc to trước lớp + Vẽ sơ đồ minh họa + Tìm tổng số phần + Tìm các số - Yêu cầu HS giải theo nhóm - Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày - Trình bày: kết Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 Bài 2: Khuyến khích HS khá giỏi - Yêu cầu HS làm vào - Tự làm bài, HS lên bảng giải - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh và bổ đúng sung Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ - Lắng nghe, thực hai số đó ta làm sao? - Nhận xét tiết học Tập làm văn ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3) II Đồ dùng dạy-học: - Một số bảng nhóm kẻ bảng để HS làm BT1,2 - Bảng lớp viết nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Từ đầu HKII, - Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, các em đã học chủ điểm nào? Những người cảm… - Trong chủ điểm đã cung cấp cho - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài các em số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ Tiết ôn tập hôm giúp các em hệ thống hóa các từ ngữ đã học, luyện tập sử dụng các từ ngữ đó Bài ôn tập Bài 1,2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT1,2 - HS đọc yêu cầu bài tập - Mỗi tổ lập bảng tổng kết thuộc chủ - Các nhóm làm bài điểm (phát bảng nhóm cho các nhómtrên phiếu có ghi yêu cầu) - Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày - Dán bảng nhóm và trình bày - Cùng HS nhận xét, tuyên dương nhóm - Nhận xét, bình chọn hệ thống hóa vốn từ tốt Người ta là hoa đất Thành ngữ, tục ngữ Từ ngữ 10 Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 - Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, … - Những đặc điểm thể khỏe mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, … - Những hoạt động có lợi cho sức khỏe: tập luyện, tập thể dục… Vẻ đẹp muôn màu - Đẹp, đẹp đẽ, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, rực rỡ, lộng lẫy, … - Thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, bộc trực, cương trực, … - Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng - xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, - Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, Những người cảm - gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, bạo ban, nhát gan, hèn nhát, hèn mạt, nhu nhược, - Tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, dũng cảm xông lên, … Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Ở chỗ trống, các em thử điền các từ cho sẵn cho tạo cụm từ có nghĩa - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập, gọi HS lên bảng làm bài - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng - Người ta là hoa đất - Nước lã mà vã nên hồ/ Tay không mà đồ ngoan - Chuông có đánh kêu Đèn có khêu tỏ + Mặt tươi hoa + Đẹp người đẹp nết + Chữ gà bới - Tốt gỗ tốt nước sơn - Người bên thành kêu - Cái nết đánh chết cái đẹp - Trông mặt mà bắt cỗ lòng ngon - Vào sinh tử - Gan vàng sắt - HS đọc yêu cầu bài tập - Lắng nghe, tự làm bài vào - HS lên bảng thực (mỗi HS ý) a Một người tài đức vẹn toàn Nét chạm trổ tài hoa Phát và bồi dưỡng tài trẻ Củng cố, dặn dò: - Học thuộc thành ngữ, tục ngữ - Lắng nghe và thực trên.Về nhà tiếp tục luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2013 Đạo đức Tiết 28: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh hiểu cần phải tôn trọng luật giao thông Kỹ năng: Biết tham gia giao thông an toàn 11 Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 Thái độ: Có thái độ tôn trọng luật giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh họa SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Nội dung bài: * HĐ1: Tại cần phải tôn trọng luật giao thông ? - Chia nhóm thảo luận thông tin SGK - Gọi số nhóm trình bày *KL: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả, tổn thất người và … + Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân: thiên tai chủ yếu là người + Mọi người phải có trách nhiệm chấp hành luật giao thông * HĐ2: Bài tập - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh SGK thực yêu cầu bài tập - Gọi các nhóm báo cáo kết - Nhận xét, kết luận *KL: Việc làm các tranh 2, 3, là việc làm nguy hiểm cản trở giao thông Việc làm tranh 1, 5, là chấp hành luật giao thông * HĐ3: Dự đoán tình - HD HS đọc yêu cầu bài tập - Nêu các tình - YCHS trả lời *Kết luận: Các việc làm các tình bài tập là việc làm dễ gây tai nạn giao thông Luật giao thông cần thực nơi, lúc Củng cố: Củng cố bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn học sinh học bài, chuẩn bị bài sau - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi - Lắng nghe - Quan sát tranh, làm bài - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi - HS đọc, hiểu yêu cầu bài tập - Lắng nghe - Trả lời - Lắng nghe Tập đọc ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: 12 Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút) - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm II Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: HĐ Kiểm tra TĐ và HTL - Gọi HS chưa có điểm kiểm tra - Lên bốc thăm, đọc to trước lớp và trả lên bốc thăm và đọc to trước lớp, sau đó lời câu hỏi trả lời câu hỏi giáo viên nêu - Nhận xét, đánh giá, cho điểm HĐ Tóm tắt vào bảng nội dung các bài TĐ là truyện kể chủ điểm Những người cảm - Những bài tập đọc nào chủ điểm - Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt Những người cảm là truyện kể? ngoài chiến lũy, Dù trái đất quay!, Con sẻ - Các em làm việc nhóm 6, ghi nội dung - Làm việc nhóm chính bài và nhân vật các truyện kể (phát phiếu cho nhóm) - Gọi HS dán phiếu và trình bày - Dán phiếu và trình bày - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải - Nhận xét, điều chỉnh, bổ sung đúng Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập Xem - Lắng nghe, thực lại các tiết học kiểu câu kể: Câu kể Ai làm gì?, Ai nào?, Ai là gì? - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP 13 Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Bài tập cần làm: Bài 1, bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; định; giải vấn đề II Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi và thực - HS lên bảng thực hiện giải bài tập - Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ - Hs trả lời hai số đó ta làm sao? - Gọi HS lên giải bài 3/148 - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: HĐ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS nêu các bước giải - HS đọc đề bài + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần - Yêu cầu HS tự làm bài + Tìm các số - HS lên bảng giải, lớp làm vào nháp - Nhận xét - Nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Tổ chức cho HS giải bài toán theo - Tự làm bài theo nhóm nhóm (phát phiếu cho nhóm) - Gọi các nhóm trình bày và nêu cách giải - Trình bày, nêu cách giải: - Dán phiếu, cùng HS nhận xét kết luận + Vẽ sơ đồ + Tìm tổng số phần lời giải đúng + Tìm số cam, tìm số quýt Tổng số phần nhau: 2+5=7 Số cam là: 280 : x = 80 (quả) Số quýt là: 280 - 80 = 200 (quả) Đáp số: Cam: 80 quả; quýt: 200 Bài 3: Khuyến khích HS khá giỏi - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? -Hs trả lời - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS tự làm bài nhóm đôi 14 Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 (phát phiếu cho nhóm) - Cùng HS nhận xét, kết luận bài giải - Cùng GV nhận xét, điều chỉnh đúng Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Thuộc dạng tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó - Tổng chiều dài và chiều rộng biết - Chưa biết, muốn biết ta phải tính nửa chưa? Muốn biết ta làm nào? chu vi - Yêu cầu HS làm vào , gọi HS lên - HS lên bảng giải, lớp làm vào bảng giải Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ - HS trả lời hai số đó ta làm nào? - Xem bài nhà Chuẩn bị bài sau - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Nhận xét tiết học Luyện từ & câu ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nắm định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai nào ? Ai là gì? (BT1) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu kể đã học (BT3) - HS khá giỏi viết đoạn văn ít câu, có sưở dụng kiểu câu kể đã học (BT3) II Đồ dùng dạy-học: - Một số bảng nhĩm kẻ bảng để HS phân biệt kiểu câu kể (BT1); tờ giấy viết sẵn lời giải BT1 Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2 III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Bài mới: HĐ Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài lên bảng HĐ Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Các em đã học kiểu câu kể nào? - Ai làm gì?, Ai nào?, Ai là gì? 15 Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 - Các em xem lại các tiết LTVC câu kể đã học, trao đổi nhóm tìm định nghĩa, đặt câu để hoàn thành bảng nhóm (phát bảng nhóm cho nhóm) - Gọi đại diện nhóm trình bày - Cùng HS nhận xét, kết luận lời giải đúng (sử dụng kết làm bài tốt HS) Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý: Các em đọc câu đoạn văn, xem câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng câu (dùng để làm gì) - Dàn tờ giấy đã viết đoạn văn lên bảng; gọi HS có câu trả lời đúng lên điền kết Bài 3: - Em có thể dùng câu kể Ai là gì? để làm gì? - Em dùng câu kể Ai làm gì? để làm gì? - Em có thể dùng câu kể Ai nào? để làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài (phát phiếu cho HS) - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn mình trước lớp - Cùng HS nhận xét (nội dung đoạn văn, các kiểu câu kể; liên kết các câu đoạn) Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem trước tiết sau - Làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, điều chỉnh, bổ sung - HS đọc yêu cầu bài tập - Lắng nghe, tự làm bài - Lần lượt lên điền kết quả: - HS đọc yêu cầu bài tập - Giới thiệu nhận định bác sĩ Ly - Để kể hành động bác sĩ Ly - Để nói đặc điểm tính cách bác sĩ Ly - Tự làm bài - Nối tiếp đọc đoạn văn mình: - Nhận xét, điều chỉnh, bổ sung Chính tả ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: + Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc 16 Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 + Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự + HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút) II Đồ dùng dạy - học: - Bộ đề bài nhà trường III Các hoạt động dạy-học: Nêu yêu cầu tiết học Nhắc nhở học sinh về: - Đọc kĩ đề bài - Làm bài vào nháp (nếu cần) - Kiểm tra trước nộp bài - Nghiêm túc làm bài, không quay cóp, - Cần tận dụng thời gian, không nên hấp tấp, vội vã Thu bài và nhận xét tiết kiểm tra - Nhắc chuẩn bị bài sau Toán ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Giúp HS hệ thống lại kiến thức - Cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số và hai phân số khác mẫu số - Làm các bài tập dạng cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số và khác mẫu số - Giáo dục HS cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy – học: Một số bài tập phép cộng, trừ phân số III.Các hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh 1/ Mở đầu: Giới thiệu Ôn tập kì 2/ HD luyện tập Bài 1: Tính Gọi HS nêu yêu cầu - em nêu yêu cầu Cho HS nêu cách cộng, trừ hai phân số cùng mẫu - HS nối tiếp nêu ( -5 em) số và cách thực cộng hai phân số Tổ chức cho HS làm bài vào bảng 1- làm bảng 5 a)  ;  ;  ;  ; 8 12 27 15 b)  ;  ;  ;  ; 15 27 12 Bài 2:Tính x Cho Hs nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập Cho Hs nêu tên gọi thành phần x và cách tìm -2 em nêu x 17 Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 x 15  ; x ; x 15 18 Cho HS tự làm bài vào Nhận xét , chốt kết đúng Bài 3: Một người mang bán 60 trứng, lần thứ bán 1/3 số trứng, lần thứ hai bán 2/5 số trứng còn lại Hỏi người dó đã bán bao nhiêu trứng? Cho HS đọc, phân tích bài toán Tổ chức cho HS làm bài vào - Làm bài vào - Nêu cách thực - Đọc phân tích bài toán - Làm bài vào vở, em lên bảng làm Lớp nhận xét 1- em nêu Chấm, chữa bài 3/ Củng cố: Cho HS nhắc lại cách cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số và khác mẫu số Dặn HS xem lại bài Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học ****************** Thứ sáu, ngày 28 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Bài tập cần làm: Bài 1, bài - KNS: Tư logic; tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS lên - HS lên bảng giải, lớp tự làm bài - Hs nhận xét bảng giải - Hd hs nhận xét - Gọi HS nêu các bước giải - Hs nêu Bài 2: Khuyến khích HS khá, giỏi - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài nhóm đôi, - Làm bài nhóm đôi sau đó nêu cách giải và trình bày bài - Nêu cách giải: Vẽ sơ đồ; tìm tổng số giải phần nhau; tìm số bạn trai, số bạn 18 Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 - Cùng HS nhận xét, kết luận bài giải gái - Lắng nghe và điều chỉnh, bổ sung đúng Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề toán - Tổng hai số là bao nhiêu? - Là 72 - Tỉ hai số là bao nhiêu? - Vì giảm số lớn lần thì số nhỏ nên số lớn gấp lần số nhỏ (số nhỏ - Yêu cầu HS tự giải vào - Chấm số bài, Yêu cầu HS đổi cho để kiểm tra - Nhận xét Bài 4: Khuyến khích HS khá giỏi - Gọi HS đọc yêu cầu - GV vẽ sơ đồ lên bảng - Yêu cầu HS suy nghĩ, đặt đề toán (phát phiếu cho nhóm) số lớn) - Tự làm bài, HS lên bảng giải - Đổi cho để kiểm tra - HS đọc yêu cầu bài tập - Quan sát - Suy nghĩ, tự đặt đề toán, sau đó đọc trước lớp - Phân tích, nhận xét - Chọn vài bài để cùng lớp phân - HS tự làm bài, sau đó vài HS lên giải trước lớp tích, nhận xét - Yêu cầu HS tự giải bài toán mà mình - Nhận xét, điều chỉnh, bổ sung đặt - HS trả lời - Cùng HS nhận xét bài làm bạn Củng cố, dặn dò: - Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó ta làm sao? - Bài sau: Luyện tập chung Tập làm văn ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 8) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII : - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/phút), không mắc quá lỗi chính tả bài; trình bài đúng hình thức bài thơ ( văn xuôi) - Viết bài văn tả đồ vật ( tả cây cối) đủ phần ( mở bài, thân bài, kết bài), rõ nội dung miêu tả; diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả II Đồ dùng dạy-học: - Đề bài nhà trường thống III Các hoạt động dạy-học: Nêu yêu cầu tiết học Nhắc nhở học sinh về: 19 Lop4.com Giáo án lớp – Tuần 28 - Đọc kĩ đề bài - Làm bài vào nháp (nếu cần) - Kiểm tra trước nộp bài - Nghiêm túc làm bài, không quay cóp, - Cần tận dụng thời gian, không nên hấp tấp, vội vã Thu bài và nhận xét tiết kiểm tra Toán ÔN LUYỆN I.Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố các phép tính với phân số - Vận dụng các tính chất phép tính - Giải toán có lời văn II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra Bài Bài 1: Tính - hs chữa bài 5 - Nhận xét a   b c x 4 d  3 e : g :6 11 - Hs làm bài - hs chữa bài - Nhận xét, nêu cách làm Bài : Tính hai cách 3 x + x 5 2 b x - x 3 a Bài : Hai vòi nước chảy vào bể Trong - Hs nêu yêu cầu vời thứ chảy bể; vòi thứ - Hs làm bài - hs chữa bài hai chảy bể Hỏi: c Số phần nước đã dùng là: a Trong giờ, hai vòi chảy phần bể? b Còn lại phần bể chưa có nước? c * Nếu người ta đã dùng số nước bể thì còn lại phần bể có nước? Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò Tiếng Việt 20 Lop4.com 14 28 x = (bể) 15 45 Còn lại số phần nước bể là: 14 28 14 = (bể) 15 45 45 14 Đáp số: c : bể 45 Giáo án lớp – Tuần 28 ÔN LUYỆN I.Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố bài văn tả cây cối - Biết chọn các chi tiết tiêu biểu để miêu tả II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra Bài Đề bài: Hãy tả cây dây leo mà em - hs đọc đề bài thích - Hướng dẫn hs phân tích đề bài ? Cây dây leo khác với cây chúng ta - Hs nêu khác biệt đã tả đặc điểm nào? - Gv lưu ý số điều cần chú ý tả cây - Hs chú ý nghe dây leo - Tổ chức cho hs làm bài - Hs làm bài - Gọi hs nối tiếp nêu bài lam - Hs trình bày bài làm - Hd hs nhận xét - Nhận xét - Gv nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, dặn dò nhà Tự học I.Mục tiêu: - Hoàn thành các bài tập bải tập các môn học tuần - Có ý thức tự học, tự rèn II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nêu mục tiêu tiết học - Hs chú ý nghe Hương dẫn hs hoàn thành bài tập - Tổ chức cho hs hoàn thành các tiết - Hs hoàn thành bài tập ( tùy thuộc VBT đã học tuần vào các loại bài tập chưa hoàn thành học sinh để làm Nhận xét, dặn dò - Nhận xét tiêt học, dặn dò nhà SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: 21 Lop4.com