1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2011-2012

20 16 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 158,42 KB

Nội dung

- HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần từng tiếng - HSTB tièm được tiếng có vần mới trong câu... Kiểm tra Kiểm tra nội dung trong bài phépcộng dạng [r]

(1)Thứ hai ngày 12tháng năm 2009 HỌC VẦN Bài 81 : ACH I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : ach , sách , sách ( HS yếu đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc các âm có các vần ) - Đọc từ và câu ứng dụng ( HS yếu tìm tiếng chứa vần bài ) - Hiểu nghĩa: các từ ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách ( HSY nói vài ý ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ổc , ốc uôc , thuộc bài - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ach + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ach - Yêu cầu HS so sánh ach vần ac - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ach + Đánh vần - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : sách - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : sách - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Đọc từ úng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân GiaoAnTieuHoc.com (2) Luyện đọc lại bài học tiết - HS phát âm : ach , sách - HS đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Yêu cầu HS trình bày sách mình - GV nhận xét - GV cho HS xem số sách đẹp + Muốn cho sách đẹp ta cần phải làm gì ? - Nhắc nhở HS Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 82 - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần tiếng - HSY tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Giữ gìn sách - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (3) ĐẠO ĐỨC Bài :LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO CÔ GIÁO ( T2) I/Mục tiêu - HS hiểu thầy cô giáo là người không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ em - HS biết phép với thầy giáo cô giáo để tó lòng biết ơn thầy giáo , cô giáo - HS luôn có thái độ lễ phép với thầy giáo , cô giáo II/ Đồ dùng dạy học Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra ( không kiểm tra ) Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Đóng vai - GV nêu yêu cầu BT1 - GV nêu tình + Em gặp thầy giáo , cô giáo trường + Em đưa sách cho thầy giáo , cô giáo - GV nhận xét - chốt ý : + Cần làm gì gặp thầy giáo , cô giáo ? + Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy giáo , cô giáo Em phải đưa hay nhận nào ? => GV kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần phải chào hỏi lễ phép Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy , cô giáo em cần phải nhận hay đưa hai tay kèm theo lời nói nhận lại là cảm ơn ,… * HĐ3 : Quan sát , tô màu - Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập VBT , thảo luận : Việc làm nào thể bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo , cô giáo - GV nhận xét , yêu cầu HS tô màu vào bạn không biết vâng lời thầy giáo , cô giáo - Quan sát giúp đỡ HS + Vì các em phải vâng lời , lễ phép với thầy giáo , cô giáo ? => GV nhận xét , kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã không quản khó nhọc , chăm sóc , dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thây , cô giáo các em cần phải lễ phép , lắng nghe và làm theo lời dạy thầy cô * HĐ : Nêu gương tốt - G nêu yêu cầu BT3 : Hãy kể bạn iết vâng lời thầy giáo , cô giáo - GV nêu vài gương tốt HS lớp biết lễ phép với thầy cô và vài bạn viậc số bạn chưa biết vâng lời thầy cô * HĐ5 :Thảo luận nhóm - GV chia nhóm , nêu yêu cầu BT : + Em làm gì bạn em chưa lễ phép , vâng lời thầy cô ? GiaoAnTieuHoc.com - HS làm việc theo lớp - Một vài cặp HS đóng vai trước lớp - Nhận xét - HS trả lời cá nhân - HS quan sát tranh VBT thảo luận theo hóm đôi - Nêu nhận xét trước lớp - Nhận xét - HS thực hành tố màu theo yêu cầu - HSTB,Y tô mày theo ý HS lớp đã nêu - HS giỏi nêu - Một vài HS kể trước lớp - HS nghe , nhận xét - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện trình bày trước lớp - Nhận xét (4) => Kết luận : Nếu bạn em chưa lễ phép , vâng lời thầy cô , em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên - Yêu cầu HS đóng vai nói lời khuyên bạn Vài cặp HS giỏi đóng vai trước lớp - Nhận xét Củng cố - dặn dò - Vì phải vâng lời thầy giáo , cô giáo ? - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ ba ngày 13 tháng năm 2009 HỌC VẦN Bài 82 : ICH – ÊCH I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : ich , lịch ,tờ lịch , êch , ếch , ếch ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc các âm có các vần ) - Đọc từ và câu ứng dụng ( HS TBY tìm tiếng chứa vần bài ) - Hiểu nghĩa: các từ ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em du lịch ( HSY nói vài ý ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ach , sách - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ich + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ich - Yêu cầu HS so sánh ich vần ach - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ich + Đánh vần - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - GV đánh vần hdẫn HS - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : lịch - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : tờ lịch - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Vần êch ( Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS so sánh vần ich và êch * Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * Viết -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ GiaoAnTieuHoc.com (6) - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân - HS phát âm : ich , tờ lịch , êch , êch - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Các em có du lịch lần nào chưa ? Có vui không ? + Đi du lịch thường mang theo gì ? - GV liên hệ giáo dục HS Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 83 : Ôn tập - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần tiếng - HSTB tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Chúng em du lịch - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (7) TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG : 14 + I/ Mục tiêu Giúp HS - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 -Tập cộng nhẩm ( dạng 14 + ) - Biết làm tính cộng dạng 14 + ( HSTBY thực số phép tính ) II/ Đồ dùng dạy - học SGK , các bó chục que tính và que tính rời , bảng phụ kẻ sẵn BT3 Bộ đồ dùng học toán , SGK III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Kiểm tra nội dung bài hai chục , hai mươi Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + - GV sử dụng bó chục que tính và que tính rời cùng thao tác đính lên bảng , gợi ý hướng dẫn HS thành lập phép cộng 14 + - GV nhận xét nhắc lại : 14 + = 17 *HĐ2 : Hướng dẫn cách đặt tính và tính - Trên cách gộp trên để tìm kết Ta đặt tính để tìm kết phép tính - GV viết phép tính lên bảng và hướng dẫn HS * HĐ3 : Thực hành + Bài : Tính - Gv viết phép tính lên bảng , yêu cầu HS thực - Nhận xét , yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính vài phép tính + Bài : Tính ( nhẩm ) - Gv gợi ý hướng dẫn HS cách nhẩm tìm kết - Kiểm tra kết lớp + Bài : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) - Gv hướng dẫn HS thực - Nhận xét , sửa bài Củng cố - dặn dò - Yêu cầu Hs thực đặt tính và tính 13 + Nhắc lại cách đặt tính và tính - Nhận xét , dặn dò - 1, HS thực - HS tham gia làm việc , trả lời - HS đếm số que tính thao tác nêu kết phép tính - HSKG nhắc lại cách đặt tính và tính - HS nêu yêu cầu - HS thực vào bảng - HS nêu cá nhân - HS nêu yêu cầu - Hs thực vào SGK ( HSTBY thực 1, cột ) - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài - Hs thực vào sách ( HSTBY thực vài phép tính ) - HS thực trên bảng phụ - Nhận xét , sửa bài - HS thực trên bảng lớp GiaoAnTieuHoc.com (8) MĨ THUẬT Bài : VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI I/Mục tiêu Giúp HS : - Tập nhận biết đặc điểm hình khối , màu sắc chuối chín - Vẽ chuối gần giống với mẫu thật ( HS không có khiếu vẽ tương đối ) - Ham thích trống và chăm sóc cây ăn II/ Đồ dùng dạy - học - Tranh , ảnh các loại , chuối thật , hình hướng dẫn cách vẽ - Vở tập vẽ , màu vẽ III/ Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS Nhận xét 2.Bài * HĐ1 : Quan sát , nhận xét ( LHGDBVMT ) - GV cho HS quan sát tranh , ảnh đã chuẩn bị - Yêu cầu HS nhận xét hình dáng và màu sắc các loại +Muốn có trái cây để ăn ta cần phải làm gì ? - Cho HS xem chuối thật , nhận xét : + Màu sắc + Hình dáng + Các phận * HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ + Vẽ khung hình chung - HS quan sát , nhận xét - HS quan sát , nêu nhận xét cá nhân - HS theo dõi các thao tác GV +Vẽ nét thẳng ( vẽ hình dáng , cuống , núm ) + Vẽ nét cong hoàn thành chuối + Vẽ màu theo ý thích * HĐ3 : Thực hành - Yêu cầu HS thực hành vẽ chuối vào tập vẽ - Quan sát giúp đỡ HS - Lưu ý HS vẽ cân xứng với khung hình * HĐ : Nhận xét – đánh giá - GV nhận xét đánh giá bài vẽ HS - Nhận xét , tuyên dương nhắc nhở HS Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS - Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học - HS quan sát vật thật vẽ chuối - HS nhận xét , chọn bài vẽ đẹp theo ý thích * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (9) ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT : BẦU TRỜI XANH I/Mục tiêu - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát ( HSKNK thuộc lời hát ) - HS biết vài động tác phụ hoạ - HS biết phân biệt âm cao thấp II/ Chuẩn bị Nhạc cụ quen dùng : phách ; vài động tác phụ hoạ III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Gọi HS hát vỗ tay theo phách - Vài HS thực - Nhận xét Bài * HĐ1 : Ôn tập bài hát Bầu trời xanh GiaoAnTieuHoc.com (10) Thứ tư ngày 14 tháng năm 2009 HỌC VẦN B ÀI 83 : ÔN TẬP I/ Mục tiêu - HS đọc viết cách chắn 14 chữ ghi vần vừa học có kết thúc c , ch ( HSTBY đánh vần số vần ) - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng bài ( HSTB đánh vần ) - Hiểu nghĩa từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại câu chuyện : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng ( HSTBY nghe và nhớ kể lại vài chi tiết ) II/ Đồ dùng dạy - học Bảng ôn SGK phóng to Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS dọc , viết : ich , tờ lịch ếch , ếch - Yêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng - Nhận xét , cho điểm Bài * HĐ1: Giới thiệu bài - Yêu cầu HS nêu vần vừa học tuần - GV ghi phần trái bảng - GV cho HS xem bảng ôn *HĐ2: Ôn tập + Các vần vừa học - Yêu cầu HS nêu các vần vừa học - GV đọc âm + Ghép chữ thành vần + Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đọc , giải thích nghĩa từ - Gv chỉnh sửa phát âm cho HS + Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết : chót vót và bát ngát - Nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS * Luyện tập + Luyện đọc - Nhắc lại bài ôn tiết - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS + Đọc đoạn thơ ứng dụng - GV đọc , giải thích nội dung : - Gv chỉnh sửa phát âm , khuyến khích HS đọc trơn - GV đọc lại bài + Luyện viết 10 - HS đọc , viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng , đọc Đ T - HS đọc từ , HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS nêu cá nhân - HS chữ - HS chữ và đọc âm - HS ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang - HS đọc các vần ghép : cá nhân , ( HSTBY đánh vần) - HS đọc các từ ngữ ứng dụng : cá nhân , tổ , lớp ( HSTBY đánh vần tiếng ) - HS tập viết vào bảng - HS đọc các vần bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo : nhóm , bàn , cá nhân ( HSTBY đánh vần ) - HS đọc Đ T , HSKG đ ọc trơn , ( HSTB đánh vần đọc tiếng ) GiaoAnTieuHoc.com (11) - Hdẫn HS viết bài vào - Gv quan sát uốn nắn HS * HĐ3 : Kể chuyện - Gọi HS đọc tên câu chuyện - GV kể chuyện diễn cảm toàn câu chuyện - GV kể lần không kèm theo tranh để HS nhớ nội dung câu chuyện - GV kể lại lần theo tranh để HS ghi nhớ - GV gợi ý để HS kể chuyện : nhóm kể theo nội dung tranh + Câu chuyện có nhân vật nào ? + Ta nên làm theo nhân vật nào ? - GV gợi ý cho HS ý nghĩa câu chuyện : Nhờ sống tốt bụng Anh chàng ngốc đã gặp điều tốt đẹp , lấy công chúa làm vợ Củng cố - dặn dò - GV bảng ôn cho HS theo dõi đọc theo - Dặn HS ôn lại bài Chuẩn bị bài 84 - Nhận xét tiết học - HS viết bài vào - HS đọc tên câu chuyện : Anh chàng ngốc và ngỗng vàng - HS lắng nghe , quan sát ghi nhớ - HS thảo luận , cử đại diện kể ( HSTBY nhớ lại vài ý ) - HS tìm chữ có vần vừa học ôn : cài bảng * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu Giúp HS : - Rèn kĩ thực các phép tính và tính nhẩm ( HSTBY thực các phép tính ) - Thực các bài tập ( HS TBY thực số phép tính các bài tập ) II/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đặt tính , tính số phép tính dạng 14 + , nhắc lại cách đặt tính , tính - Nhận xét Bài * Thực hành - GV hướng dẫn HS thực hành bài tập + Bài : Dặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu - GV nêu câu hỏi gợi ý HS nêu cách đặt tính và tính - Yêu cầu HS thực vào - Nhận xét , kiểm tra kết HS + Bài : Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu - GV gợi ý HS nhớ lại cach tính nhẩm - Yêu cầu HS thực - Nhận xét , sửa bài + Bài : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - GV nêu câu hỏi gợi ý HS nhắc lại cách thực - Nhận xét , sửa bài + Bài : Nối ( theo mẫu ) - GV gợi ý cho HS biết cách thực - GV tổ chức cho HS thi tiếp sức nối theo mẫu - HS nêu yêu cầu - HS nêu cá nhân - HS thực vào ( HSY thực ½ số phép tính ) - HS nêu yêu cầu - HS thực vào SGK - 4HSTB thực trên bảng - HS nêu yêu cầu - HSKG nhắc lại cách thực - HS thực vào ( HSTB thực ½ số dãy tính ) - HS chọn đội ( 5HSKG / đội ) tiếp sức nối kết - Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS đặt tính và tính và phép tính dạng 14 + - Nhận xét tiết học * Rút kinh ngiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài : AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I/ Mục tiêu Giúp HS : - Biết và tránh số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học - Biết quy định trên đường ; sát lề đường ( vỉa hè ) bên tay phải - Biết tránh số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học Biết sát lề đường ( vỉa hè ) bên phải mình - Có ý thức chấp hành quy định ATGT II/ Đồ dùng dạy - học Các hình bài 20 SGK III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra bài : Cuộc sống xung quanh - Nhận xét Bài * HĐ1 : Thảo luận - Gv nêu yêu cầu : + Điều gì có thể xảy các bạn đùa giỡn trên đường ? + Em khuyên các bạn đó nào ? + Để tai nạn không xảy , chúng ta phải chú ý điều gì đường ? - GV kết luận : * HĐ2 : Làm việc với SGK - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi : + Bức tranh và tranh có gì khác ? + tranh người đi vị trí nào trên đường ? + Đi có đảm bảo an toàn chưa ? - GV kết luận : + Yêu cầu HS nhắc lại : Khi trên đường ta phải đâu để đảm bảo an toàn ? * HĐ : Trò chơi đúng quy định - GV vẽ đường Tổ chức cho HS đúng quy định và sang đường đúng quy định - GV nhận xét , nhắc nhở , tuyên dương - Liên hệ giáo dục HS Củng cố - dặn dò - Gv nêu câu hỏi củng cố bài - Nhận xét tiết học - HS thảo luận theo cặp - Đại diện vài cặp trình bày trước lớp - Nhận xét , bổ sung - HS quan sát tranh SGK , trả lời cá nhân - Nhận xét , bổ sung -1 , HS nhắc lại - HS thực hành cá nhân * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009 THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu - Ôn động tác thể dục đã học Học động tác chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Điểm số hàng dọc theo tổ Yêu cầu thực mức đúng II/ Địa điểm , phương tiện Trên sân trường dọn vệ sinh III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Phần - GV phổ biến nội dung , yêu cầu bài học : 1- phút - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên : 50-60m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu : phút Phần * Ôn động tác thể dục đã học : – lần , động tác x nhịp + Lần GV hô nhịp kết hợp làm mẫu + Lần GV hô nhịp không làm mẫu + Lần 3- tổ chức cho các tổ thi đua , cán lớp hô nhịp * Học động tác chân : – lần - GV nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích và cho HS tập bắt chước - GV nhận xét uốn nắn cho HS - Vài HS thực trước lớp * Điểm số hàng dọc theo tổ : – 10 phút hết - Từ đội hình vòng tròn ôn bài thể dục , nêu nhiệm vụ sau đó giải tán Sau đó hô lệnh tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm , đứng nghỉ Giải thích kết hợp với dẫn tổ làm mẫu cách điểm số + Lần 1- tổ thực + Lần – GV cho các tổ cùng thực Phần kết thúc - Đứng vỗ tay và hát : – phút - GV cùng HS hệ thống bài học : – 2phút - Nhận xét học : phút * Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) HỌC VẦN Bài 84 : OP - AP I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : op , họp nhóm , ap , múa sạp ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc các âm có các vần ) - Đọc từ và câu ứng dụng ( HS TBY tìm tiếng chứa vần bài ) - Hiểu nghĩa: từ ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chóp núi , cây , tháp chuông ( HSY nói vài ý ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ac , thác nước ich , ích lợi - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần op + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần op - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần op + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : họp - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : họp nhóm - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Vần ap ( Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS so sánh vần op và ap * Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ 15 GiaoAnTieuHoc.com - HS tập viết vào bảng (16) - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS đọc cá nhân - HS phát âm : op , họp , họp nhóm , ap , sạp , múa sạp - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ : : cây , tháp chuông , chóp núi - GV giải thích cho HS biết Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 85 - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần tiếng - HSTB tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Chóp núi , cây , tháp chuông - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 – I/ Mục tiêu Giúp HS - Biết làm tính tr ( không nhớ ) phạm vi 20 -Tập trừ nhẩm ( dạng 17 - 3) - Biết làm tính trừ dạng 17 - ( HSTBY thực số phép tính ) II/ Đồ dùng dạy - học SGK , các bó chục que tính và que tính rời , bảng phụ kẻ sẵn BT3 Bộ đồ dùng học toán , SGK III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Kiểm tra nội dung bài phépcộng dạng 14 + Nhận xét Bài * HĐ1 : Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - - GV sử dụng bó chục que tính và que tính rời cùng thao tác đính lên bảng , gợi ý hướng dẫn HS thành lập phép trừ 17 – - GV nhận xét nhắc lại : 17 – = 14 *HĐ2 : Hướng dẫn cách đặt tính và tính - Từ việc bớt các que tính trên để tìm kết Ta đặt tính để tìm kết phép tính - GV viết phép tính lên bảng và hướng dẫn HS * HĐ3 : Thực hành + Bài : Tính - 1, HS thực - HS tham gia làm việc , trả lời - HS đếm số que tính thao tác nêu kết phép tính - HSKG nhắc lại cách đặt tính và tính - HS nêu yêu cầu - HS thực vào bảng - Gv viết phép tính lên bảng , yêu cầu HS thực - Nhận xét , yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính vài phép tính + Bài : Tính ( nhẩm ) - HS nêu cá nhân - Gv gợi ý hướng dẫn HS cách nhẩm tìm kết - Kiểm tra kết lớp + Bài : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) - Gv hướng dẫn HS thực - HS nêu yêu cầu - Hs thực vào SGK ( HSTBY thực 1, cột ) - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài - Hs thực vào sách ( HSTBY thực vài phép tính ) - HS thực trên bảng phụ - Nhận xét , sửa bài - Nhận xét , sửa bài Củng cố - dặn dò - Yêu cầu Hs thực đặt tính và tính 15 – , 16 – Nhắc lại cách đặt tính và tính - Nhận xét , dặn dò - HS thực trên bảng lớp 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) THỦ CÔNG Bài : GẤP MŨ CA LÔ ( T ) 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2009 HỌC VẦN Bài 85 : ĂP - ÂP I/ Mục tiêu - HS đọc và viết : ăp , âp , cải bắp , cá mập ( HS TBY đọc , viết vần , đánh vần chậm tiếng , từ khoá ) ( HS KK nhận biết đọc các âm có các vần ) - Đọc từ và câu ứng dụng ( HS TBY tìm tiếng chứa vần bài ) - Hiểu nghĩa: từ ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em ( HSY nói vài ý ) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết : ap , múa sạp op , họp nhóm - Yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * HĐ1 : Giới thiệu bài * HĐ2 : Dạy vần *Vần ăp + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần ăp - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần ăp + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : bắp - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : cải bắp - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Vần âp ( Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS so sánh vần âp và ăp * Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết -2 HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2 HS nhìn sách từ, 1HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS nhắc lại nghĩa từ 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * HĐ3: Luyện tập * Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân - HS phát âm : ăp , cải bắp , âp , cá mập - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - GV hỏi lại HS nghĩa từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét hỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ và câu bài * Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Yêu cầu HS kể đồ dùng có cặp sách mình - GV giải thích cho HS biết Củng cố - dặn dò - GV bảng sách cho HS theo dõi và đọc bài - Yêu cầu HS cài tiếng có chứa vần - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 86 - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần tiếng - HSTB tièm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS nhắc lại nội dung câu vừa đọc - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Trong cặp sách em - HS nói : cá nhân theo gợi ý *Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)

Ngày đăng: 30/03/2021, 05:40