1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giao an lop 4 tuan 31 nam 2013

21 492 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 21
Dung lượng 272 KB

Nội dung

Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 TUẦN 31 Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2013 Tiết 1: (40’) Toán(T151) THỰC HÀNH (TT) I.MỤC TIÊU: - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào hình vẽ. - BT2 HS khá, giỏi làm. II.CHUẨN BỊ: - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét (dùng cho mỗi HS). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ (ví dụ trong SGK). GV nêu bài toán: Gợi ý cách thực hiện: - Trước hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB (theo cm) - Vẽ vào vở một đoạn thẳng AB có độ dài 5cm. - GV kiểm tra việc thực hành của mỗi HS, nhận xét và đánh giá. Thực hành Bài tập 1: - GV giới thiệu (chỉ lên bảng) chiều dài bảng lớp học là 3m. - Yêu cầu HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ. - GV kiểm tra việc thực hành của mỗi HS, nhận xét và đánh giá. Bài tập 2*: - Hướng dẫn tương tự như bài tập 1. - Lưu ý: GV yêu cầu HS tính riêng chiều rộng, chiều dài hình chữ nhật trên bản đồ. Sau đó vẽ một hình chữ nhật biết chiều dài, - HS thực hành + Ta có thể thực hiện như sau: - Đổi 20 m = 2000 cm - Tính độ dài của đoạn htẳng AB trên bản đồ: 2000 : 400 = 5 (cm) - HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài trên bản đồ. - HS tính độ dài trên bản đồ. - HS thực hiện. - Đổi 3m = 300 cm - Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6(cm) - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm 1 HS đọc yêu cầu. - HS tính độ dài trên bản đồ. - HS thực hiện. GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 chiều rộng của hình đó. 3.Củng cố, dặn dò: ( 5 phút ) - HS về nhà xem lại bài làm VTB. - Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên. - GV nhận xét. Tiết 2: (40’) Tập đọc(TCT 61) ĂNG-CO VÁT I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy. - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng- co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khăc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. ( trả lời được các CH trong SGK ). *GDBVMT: Thấy được vẻ đẹp khu đền hài hòa trong vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên lúc hoàng hôn. II.CHUẨN BỊ: - Ảnh khu đền Ăng-co Vát trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc và trả lời về nội dung bài tập đọc. - GV nhận xét và chấm điểm. 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài a. Hướng dẫn luyện đọc - GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt). - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai. - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc. - Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài. - 2HS đọc bài. - HS trả lời câu hỏi. - HS nhận xét. - Xem mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn. - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc. + HS nhận xét cách đọc của bạn. - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải. - 1 HS đọc lại toàn bài. GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 - GV đọc diễn cảm cả bài b. Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 1/ Ăng-co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ? - GV nhận xét và chốt ý - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 2/ Khu đền chính đồ sộ như thế nào? 3/ Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào? - GV nhận xét và chốt ý. + Đoạn 3 tả cảnh khu đền vào thời gian nào? 4/ Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? - GV nhận xét và chốt ý. + Bài tập đọc chia thành 3 đoạn. Em hãy nêu ý chính của từng đoạn. * Bài Ăng –co Vát cho ta thấy điều gì? - Vài HS nêu lại. c.Hướng dẫn đọc diễn cảm * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài. - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung bài. * Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Lúc hoàng hôn, Ăng-co Vát … khi đàn dơi bay tỏa ra từ các ngách). - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng). - GV sửa lỗi cho các em. 3.Củng cố, dặn dò: ( 5 Phút ) - Em hãy nêu ý nghĩa của bài văn? - HS nghe. - HS đọc thầm đoạn 1. - Ăng-co Vát được xây dựng ở Cam-pu- chia từ đầu thế kỉ mười hai. - HS đọc thầm đoạn 2. - Khu đền chính gồm 3 tầng với những ngọn tháp lớn, 3 tầng hành lang dài gần 1500 mét. Có 398 gian phòng. - Những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. + Tả vào lúc hoàn hôn. - Vào lúc hoàng hôn, Ăng-vo Vát thật huy hoàng + Đoạn 1: Giới thiệu chung về khu đền Ăng-co Vát. + Đoạn 2: Đền Ăng-co Vát được xây dựng rất to đẹp. + Đoạn 3: Vẻ đẹp uy nghi, thâm nghiêm của khu đền lúc hoàng hôn. *Ca ngợi Ăng- co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khăc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. - Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài. - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp. - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - HS đọc trước lớp. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp. - HS nêu: GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học. - Chuẩn bị bài: Con chuồn chuồn nước. Tiết 3: (35’) Đạo đức (TCT 31) BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. * GDKNS:-Trình bày các ý tưởng bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường -Thu thập và xử lí thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường và các hoạt động bảo vệ môi trường -Bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường. -Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ môi trường ở nhà và ở trường *GDBVMT: -Những việc cần làm để BVMT ở nhà, lớp học, trường học và nơi công cộng II.CHUẨN BỊ: sgk III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) Bảo vệ môi trường (tiết 1) - Môi trường bị ô nhiễm do ai? Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của những ai? - GV nhận xét. 2.Bài mới: (25’) Giới thiệu bài Hoạt động1: Tập làm “Nhà tiên tri” (bài tập 2) - GV chia HS thành các nhóm - GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đưa ra đáp án đúng: - 2HS nêu. - HS nhận xét. - Mỗi nhóm nhận 1 tình huống để thảo luận và bàn cách giải quyết. - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. - Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến. GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (bài tập 3) - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa. - GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 - GV yêu cầu HS giải thích lí do. GV kết luận Hoạt động 3: Xử lí tình huống (bài tập 4) - GV chia HS thành các nhóm. - GV nhận xét cách xử lí của từng nhóm và đưa ra những cách xử lí có thể như sau: Hoạt động 4: Dự án “Tình nguyện xanh” GV chia HS thành 3 nhóm GV nhận xét kết quả làm việc của mỗi Nhóm. 3. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút - GV nhắc lại tác hại của việc làm ô nhiễm môi trường. - GV gọi vài em đọc to phần ghi nhớ. - Chuẩn bị tiết sau, GV nhận xét. + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối + Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự - HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước. - HS giải thích lí do và thảo luận chung cả lớp. - Từng nhóm nhận một nhiệm vụ, thảo luận và tìm cách xử lí - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận (có thể bằng đóng vai). - Từng nhóm thảo luận. - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến. - 2HS đọc. Tiết 4: (35’) Khoa học(T61) TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I.MỤC TIÊU: - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí Các-bô-níc, khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí ô-xi, chất khoáng khác, - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh sự trao đổi chất ở thực vật. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - Thực vật cần gì để quang hợp và hô hấp? - Nêu vai trò của khi ô-xi và khí các-bô-níc - HS trả lời. - HS nhận xét. GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 trong quá trình hô hấp và quang hợp của thực vật - GV nhận xét, chấm điểm 2.Bài mới: (25’) Giới thiệu bài Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật Bước 1: Làm việc theo cặp. - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 trang 122: - Kể tên những gì được vẽ trong hình? - Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh (ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất) có trong hình - Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung (khí các-bô-níc, khí ô-xi) - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Hoạt động cả lớp - GV gọi một số HS lên trả lời câu hỏi: - Kể tên những yếu tố cây thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống. - Quá trình trên được gọi là gì? Kết luận của GV: Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật - GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm. GV kết luận 3.Củng cố, dặn dò: ( 5 phút ) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - HS về nhà xem lại bài học thuộc bài học. - Chuẩn bị bài: Động vật cần gì để sống? - HS quan sát hình 1 trang 122. - HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý trên cùng với bạn. - Một số HS trả lời các câu hỏi. . - HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp. Tiết 5: Chào cờ Thứ ba ngày 16 tháng 04 năm 2013 GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 Tiết 1: (40’) Toán(T152) ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU: - Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. - Nắm được hàng và lớp, giá trị của chỉ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. - BT 2 và BT5 HS khá, giỏi làm. II.CHUẨN BỊ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài Thực hành Bài tập 1: Viết theo mẫu - Củng cố về cách đọc, viết số và cấu tạo thập phân của một số. - GV hướng dẫn HS làm câu mẫu. GV nhận xét cho điểm. Bài tập 2*: Viết mỗi sau thành tổng - GV có thể hướng dẫn HS quan sát kĩ phần mẫu trong SGK, yêu cầu HS tự làm - Gv yêu cầu học sinh viết Gv mời 3 học sinh lên bảng viết Gv nhận xét cho điểm Bài tập 3: + Củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp. - Yêu cầu HS nhắc lại: Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu gồm những hàng nào? + Củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo vị trí củ chữ số đó trong 1 số cụ thể. Bài tập 4: - 1HS đọc yêu cầu. - HS làm bài. - HS nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm bài - HS sửa bài a. 67358 ( Số 5 thuộc hàng chục lớp đơn vị”) 851 904( Số 5 thuộc hàng chục nghìn lớp nghìn) 3205700( Số 5 thuộc hàng nghìn lớp nghìn) b,( HS làm tương tự câu a) - 1HS đọc yêu cầu. - HS làm bài. - HS sửa bài và nêu kết quả bài làm của mình. a. Số tự nhiên liên tiếp nhau hơn kém nhau 1 đơn vị. b. Số tự nhiên bé nhất là số 0 c. Không có số tự nhiên lớn nhất . Vì các số tự nhiên kéo dài mãi GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 - Củng cố về dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. - GV có thể cho HS nêu lại dãy số tự nhiên, sau đó trả lời câu a), b), c) 3.Củng cố, dặn dò: ( 5 phút ) - HS về nhà xem lại bài và làm VBT. - Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên (tt) - 1HS đọc yêu cầu. - HS làm bài. - HS sửa bài. Tiết 2: (40’) Chính tả (Nghe – Viết)( TCT 31) NGHE LỜI CHIM NÓI I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ. - Làm đúng BT chính tả phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b, BT do GV soạn. *GDBVMT: -Ý thức yêu quý, BVMT thiên nhiên và cuộc sống con người. II.CHUẨN BỊ: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - GV kiểm tra 2 HS đọc lại thông tin trong BT3a, nhớ viết lại tin đó trên bảng lớp. - GV nhận xét và chấm điểm. 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt. + Loài chim nói về điều gì? - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai và hướng dẫn HS nhận xét. - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng . - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết. - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt. - GV chấm bài 1 số HS và yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. - 2 HS đọc lại thông tin trong BT3a, nhớ viết lại tin đó trên bảng lớp. - HS nhận xét. - HS theo dõi trong SGK. + Loài chim nói về những cánh đồng mùa nối mùa lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng, thanh khiết - HS nghe – viết. - HS soát lại bài. - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 - GV nhận xét chung. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2a - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2a. - GV phát phiếu cho các nhóm thi làm bài. - GV nhắc HS có thể tìm nhiều hơn 3 trường hợp đã nêu. - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3b: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b - GV phát phiếu cho HS làm bài. - GV nhắc HS có thể tìm nhiều hơn 3 trường hợp đã nêu. - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng. 3.Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút ) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học. - Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Vương quốc vắng nụ cười. - HS đọc yêu cầu của bài tập. - Các nhóm thi đua làm bài. - Đại diện nhóm xong trước đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài. -C ả lớp sửa bài theo lời giải đúng, làm bài vào vở khoảng 15 từ. a. là, lạch, làm, lảnh, lãnh,làu, lặm, lẹm, lị, lịa, liếc, lẽn, lật, lầy - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm bài cá nhân. - HS phát biểu. - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. Tiết 3: Địa lí Tiết 4: Mĩ thuật Tiết 5: Âm nhạc Thứ tư ngày 17 tháng 04 năm 2013 Tiết 1: (40’) Toán(T153) BÀI: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT) I.MỤC TIÊU: - So sánh được các số có đến sáu chữ số. - Biết sắp xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. - BT 4 và 5 HS khá giỏi làm. II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài Thực hành Bài tập 1: - Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số. + Lưu ý: Có những trường hợp phải thực hiện phép tính trước rồi so sánh sau. + Gv nhận xét cho điểm. Bài tập 2: viết các số sau theo thứ tự từ bé đén lớn - So sánh rồi sắp xếp thứ tự từ bé đến lớn Bài tập 3: Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé - GV cho HS tự làm bài, tương tự bài 2). - Gv nhận xét cho điểm. Bài tập 4*: - Trước khi làm GV có thể cho bài mẫu và hỏi để các em trả lời miệng. - Yêu cầu HS tự làm. - GV nhận xét cho điểm. Bài tập 5*: Tìm x, biết 57< x < 62 GV hướng dẫn cách làm. - HS tự làm. - Gv nhận xét cho điểm. 3.Củng cố - Dặn dò: ( 5 phút ) - HS về nhà xem lại bài làm VBT. - Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên (tt). - HS làm bài. - HS sửa bài. - 1HS đọc yêu cầu. - HS làm bài. - HS sửa bài. - HS nhận xét để thấy được yêu cầu của bài (từ lớn đến bé), rồiù làm bài. - HS sửa bài. a. 999; 7426; 7624; 7642 b. 1853; 3158; 3190; 3518 - 1HS đọc yêu cầu bài. - HS tự làm bài. - HS sửa bài. a. 10261; 1590; 1567; 897 b. 4270; 2518; 2490; 2476 - HS trả lời miệng. a. Viết số bé nhất: 0 ; 10; 100 b. Viết số lớn nhất: 9; 99; 999 c, Viết số lẻ bé nhất: 1; 11; 101 d. Viết số chẵn lớn nhất: 8; 98; 998 - HS tự làm bài. - HS sửa bài. a. x là 58; 60 b. x là 59; 61 c. x là 60 GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân [...]... Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 Tiết 3: (35’) Kể chuyện(TCT 31) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA(KHÔNG DẠY) (Củng cố kiến thức đã học) Tiết 4: (40 ’) Tập làm văn(TCT 61) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I.MỤC TIÊU: - Nhận biết được những nét tả bộ phận chính của con vật trong đoạn văn ( BT1, BT2); quan... quan sát các bộ phận của con vật (BT3) 3.Củng cố, dặn dò: ( 5 phút ) GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - Dặn HS quan sát con gà trống - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật -Tiết 5: Thể dục -Thứ năm ngày 18 tháng 04 năm 2013. .. cần gì để sống - GV chia nhóm, yêu cầu các em làm việc HS lắng nghe hướng dẫn theo thứ tự sau: - Đọc mục Quan sát trang 1 24 để xác định điều kiện sống của 5 con chuột trong thí nghiệm - Nêu nguyên tắc của thí nghiệm GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 - Đánh dấu vào phiếu theo dõi điều kiện sống của từng con và thảo luận, dự đoán kết quả thí nghiệm... dặn dò: ( 5 phút ) GV: Phan Thị Lang - HS sửa bài - HS nhận xét - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài - HS sửa và giải thích cách làm a 552 chgia hết cho 3 b, 108 chia hết cho 9 c, 920 chia hết cho 5 d 255 chia hết cho 5 và 3 - 1HS nêu yêu cầu của bài và làm bài - HS sửa bài Vì 23 < x < 31 nên x là 25 23 < 25 < 31  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 - Chuẩn bị bài: Ôn tập... a–a=0 Bài tập 4: - Yêu cầu HS vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất - Chú ý: Nên khuyến khích HS tính nhẩm, nêu bằng lời tính chất được vận dụng ở từng bước Câu a bỏ - HS làm bài - HS sửa bài 168 + 2080 + 32 ( 168 + 32) + 2080 = 200 + 2080 = 2280 87 + 94 + 13 + 6 = ( 87 + 13) + ( 94 + 6) = 100 +100 = 200 121 + 85 + 115 + 46 9 = (121 + 46 9) + (85 + 115... vào vở  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng - HS phát biểu ý kiến - 4 HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng 3 Củng cố, dặn dò: ( 5 Phút ) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu -Tiết 4: (40 ’) Tập làm văn(TCT 62) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN... toán liên quan đến phép cộng và phép trừ II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Ổn định lớp(1’) 1.Kiểm tra bài cũ: (4 ) GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài Thực hành Bài tập 1: - Củng cố về kĩ thuật tính cộng, trừ (đặt - HS sửa bài tính, thực hiện phép tính) - HS nhận xét Bài... nước được miêu tả rất đẹp nhờ biện pháp nghệ thuật nào ? GV: Phan Thị Lang - 4HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét + Mỗi lần xuống hàng là 1 đoạn - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải + HS quan sát tranh minh họa - 1 HS đọc lại toàn bài - HS nghe - Bốn cái cánh... tập về các phép tính với số tự nhiên (tt) -Tiết 2: Thể dục Tiết 3: (40 ’) Luyện từ và câu(TCT 62) THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I.MỤC TIÊU: GV: Phan Thị Lang  -Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  -Năm học: 2012 - 2013 - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu ( trả lời câu hỏi Ở đâu?); nhận biết được trạng... băng giấy lên bảng, mời 3 HS lên bảng làm bài, chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: - GV dán 4 băng giấy lên bảng, mời 4 HS GV: Phan Thị Lang - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài - HS đọc lại các câu văn ở BT1, suy nghĩ, làm bài vào vở nháp - HS phát biểu ý kiến - 1 HS lên bảng gạch dưới bộ phận TrN trong câu - 3 -4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài - HS đọc lại . bài. - HS sửa bài. a. 999; 742 6; 76 24; 7 642 b. 1853; 315 8; 319 0; 3518 - 1HS đọc yêu cầu bài. - HS tự làm bài. - HS sửa bài. a. 10261; 1590; 1567; 897 b. 42 70; 2518; 249 0; 247 6 - HS trả lời miệng. a lớp. Tiết 5: Chào cờ Thứ ba ngày 16 tháng 04 năm 2013 GV: Phan Thị Lang  Trường TH Bùi Thị Xuân Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 Tiết 1: (40 ’) Toán(T152) ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC. Giáo án lớp 4  Năm học: 2012 - 2013 TUẦN 31 Thứ hai ngày 15 tháng 04 năm 2013 Tiết 1: (40 ’) Toán(T151) THỰC HÀNH (TT) I.MỤC TIÊU: - Biết được một

Ngày đăng: 29/01/2015, 10:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w