Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn lúc tả chú chuån chuån ®Ëu mét chç, lóc t¶ chó tung c¸nh bay - H[r]
(1)TuÇn 31 TiÕt Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2013 Hoạt động tập thể Chào cờ toàn trường _ To¸n TiÕt 151 Thùc hµnh TiÕt I/ Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cách vẽ trên đồ( có tỉ lệ cho trước), đoạn thẳng AB( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước II/ §å dïng B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học 1/ H§1: KiÓm tra (3-5’) - ChÊm mét sè VBT? 2/ H§2: D¹y bµi míi - Cho HS đọc ví dụ - Đề bài yêu cầu gì? - Đề bài đã cho biết gì? - Muốn vẽ độ dài đoạn AB trên đồ em cần biết gì? - Tìm độ dài thu nhỏ và vẽ trên giấy - HS lµm nh¸p - GV kiÓm tra HS vÏ 3/ H§3: LuyÖn tËp Bµi 1/159 : Lµm nh¸p.(5') - Củng cố cách vẽ độ dài trên đồ theo tỉ lệ cho trước - Chèt: Nªu c¸ch vÏ? Bµi 2/ 159: Lµm b¶ng(7’) - Củng cố cách vẽ trên đồ theo tỉ lệ cho trước - Chốt: Muốn vẽ hình chữ nhật đó em đã làm nào? * Dù kiÕn sai lÇmcña HS - HS lúng túng biểu diễn trên đồ - HS quên cách tính độ dai thu nhỏ 3/ H§3: Cñng cè – dÆn dß(3-5’) - Tæng kÕt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ………………………………………………………………… TiÕt _ Tập đọc ¡ng- co V¸t I- Mục đích yêu cầu: - Đọc lưu loát toàn bài.Đọc đúng tên riêng ( ăng- co Vát, Cam- pu- chia), chữ số La Mã( XII- mười hai) 45 Lop4.com (2) - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mé ¨ng- co V¸t- mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - HiÓu néi dung cña bµi: Ca ngîi ¨ng- co V¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam- pu- chia II- §å dïng d¹y häc: - Tranh SGK III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra:( 3-5’) - §äc thuéc bµi Dßng s«ng mÆc ¸o - Nªu néi dung cña bµi? 2- D¹y bµi míi a- Giíi thiÖu bµi:( 1-2’): Ghi tªn bµi b- Luyện đọc đúng:( 8-10’) - HS khá đọc lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Bµi chia ®o¹n , mçi dÊu chÊm xuèng dßng lµ mét ®o¹n - Gäi mét HS chia ®o¹n - Cho HS đọc nối đoạn - Rèn đọc đoạn + Đoạn 1: Đọc đúng: ăng- co Vát, Cam- pu- chia Đọc đúng câu dài: ăng- co Vát là công trình kiến trúc và điêu kh¾c tuyÖt diÖu / cña nh©n d©n Cam- pu- chia/ ®îc x©y dùng tõ ®Çu thÕ kØ XII §äc chó gi¶i tõ ®iªu kh¾c, kiÕn tróc? Cả đoạn đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 2: Đọc đúng câu dài: Muốn thăm hết khu đền chính/ phải qua ba tÇng hµnh lang dµi gÇn 1500 mÐt/ vµ vµo th¨m 398 gian phßng// Đọc đúng: lạc vào Hướng dẫn đọc đoạn: Đọc to trôi chảy, đọc đúng các từ vừa hướng dẫn, ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 3: Đọc đúng nốt Gi¶ng tõ thèt nèt, muçm, k× thó, Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng dấu chấm dấu phẩy - HS đọc đoạn theo dãy - HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi - GV hướng dẫn đọc bài: Đọc trôi chảy rõ ràng, chú ý phát âm đúng các từ đã hướng dẫn + HS đọc bài + GV đọc mẫu c- Hướng dẫn tìm hiểu bài:( 10- 12’) + §o¹n 1+2: - ¨ng- co V¸t ®îc x©y dùng ë ®©u vµ tõ bao giê? - Khu đền chính đồ sộ nào? - Khu đền chính xây dựng kì công nào? -> Gi¶ng tranh 46 Lop4.com (3) + §o¹n cßn l¹i: - Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? - Gi¶ng tõ uy nghi, th©m nghiªm - Bµi v¨n cho em biÕt g× vÒ ¨ng- co V¸t? - > Néi dung bµi d- Hướng dẫn đọc diễn cảm+ HTL(10- 12’) - GV hướng dẫn đọc đoạn – HS đọc đoạn - Đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, thể ngưỡng mộ trước cảnh đẹp Nhấn giọng các từ ngữ: tuyệt diệu, kì thú, lạc vào, nhẵn bóng - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn mình thích - HS đọc bài e- Cñng cè dÆn dß.( 3- 5’) - Bµi v¨n ca ngîi g×? - Về đọc bài tốt và chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2013 To¸n TiÕt 152: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I/ Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ: - §äc viÕt sè hÖ thËp ph©n - Hàng lớp; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thÓ - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó TiÕt II/ §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học 1/ HĐ1:Kiểm tra (3->5’) - Vẽ trên đồ chiều dài đoạn CD có tỉ lệ 1: 400, biết độ dài đo trên thực tế là 20m? 2-H§2: D¹y bµi míi(13->15’) a) H§2.1: Giíi thiÖu bµi( 1-2’): Ghi tªn bµi 3- H§3: LuyÖn tËp(30-32’) Bµi 1/ 160: HS lµm SGK - Củng cố cách đọc viết các số tự nhiên có nhiều chữ số - Chốt: Nêu cách đọc? Bµi 2/160: HS lµm b¶ng - Cñng cè c¸ch ph©n tÝch c¸c sè thµnh tæng c¸c hµng Bµi 3/ 160: HS lµm miÖng + lµm vë - Củng cố cách đọc các số và giá trị các chữ số số - > Chèt: Gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè phô thuéc vµo vÞ trÝ cña ch÷ sè Êy sè? Bµi 4/160: HS lµm miÖng - Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a c¸c sè tù nhiªn liÒn Bµi 5/161:HS lµm vë 47 Lop4.com (4) - Cñng cè mèi quan hÖ gi÷a c¸c sè tù nhiªn liÒn nhau, c¸c sè ch½n, sè lÎ liÒn - Chèt: T¹i viÕt 201 gi÷a sè 199 vµ 203? * Dù kiÕn sai lÇm cña HS: - Lúng túng đọc các số lớn 4- H§4: Cñng cè, dÆn dß(2- 4’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ c¸c em lµm VBT Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ TiÕt ChÝnh t¶ ( nghe viÕt) Nghe lêi chim nãi I Mục đích yêu cầu - HS nghe và viết lại đúng chính tả bài: Nghe lời chim nói - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu l/n có hỏi ngã II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III Các hoạt động dạy học KiÓm tra:( 3-5’) - ViÕt b¶ng con: thÕ giíi, réng, dµi D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi:(1-2’) G nªu yªu cÇu vµ ghi b¶ng tªn bµi b Hướng dẫn chính tả.( 10-12’) - G đọc mẫu bài viết - Bµi th¬ chã biÕt chim nãi vÒ nh÷ng g×? - Hướng dẫn viết đúng : - G nêu chữ khó- H đọc và phân tích chính tả + l¾ng nghe ( l¾ng # n¾ng) + nèi mïa : ph©n tÝch tiÕng nèi + khiÕt: chó ý vÇn iÕt + thiÕt tha - G xoá bảng, đọc cho H viết c- ViÕt vë( 14-16’) - GV đọc mẫu - GV đọc - §äc so¸t lçi lÇn - HS ghi sè lçi lÒ vë d- Hướng dẫn chấm ,chữa.( 3-5’) - GV chÊm, cho HS tù ch÷a lçi đ- Hướng dẫn luyện tập( 8-10’) Bài 2/104 - HS đọc bài và nêu yêu cầu - HS lµm VBT - HS tr×nh bµy, c¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt Bài 3/104 - HS đọc bài nêu yêu cầu - H lµm bµi vµo vë: Nói b¨ng tr«i- lín nhÊt- Nam Cùc- n¨m 1956- nói b¨ng nµy e Cñng cè dÆn dß 48 Lop4.com (5) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ ch÷a c¸c lçi cßn l¹i Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………… ………………………………………………………………… TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ vµo cho c©u I-Mục đích yêu cầu - HiÓu thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ - Biết nhận diện và đặt câu có trạng ngữ II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra:( 3- 5’) - §Æt mét c©u c¶m? - Nêu tác dụng câu cảm đó? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi:( 1- 2’) ghi tªn bµi b- H×nh thµnh kiÕn thøc ( 10- 12’) * NhËn xÐt - HS đọc thầm phần nhận xét - PhÇn nhËn xÐt cã mÊy yªu cÇu? - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời yêu cầu 1? -> Chốt: Bộ phận in nghiêng đó là trạng ngữ câu - §äc thÇm yªu cÇu - Cho HS lµm VBT -> Chèt: Tr¹ng ng÷ c©u tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - HS đọc yêu cầu - HS lµm miÖng -> GV nhËn xÐt HS tr¶ lêi vµ rót ghi nhí/ 126 - HS đọc ghi nhớ c- Hướng dẫn luyện tập( 20-22’) Bài 1/126 - HS đọc thầm yêu cầu - HS lµm nh¸pV - HS trao đổi nhóm đôi -> Chốt: Làm nào để xác định trạng ngữ ? Bµi 2/126 - GV cho HS nªu yªu cÇu - Cho HS lµm vë e- Củng cố dặn dò(2-4’): - HS đọc lại ghi nhớ - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ 49 Lop4.com (6) LÞch Sö Nhµ NguyÔn thµnh lËp I - Mục đích yêu cầu : Học xong bài này, HS biết : - Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào, kinh đô đóng đâu và số ông vua ®Çu thêi NguyÔn - Nhà Nguyễn thiết lập chế độ quân chủ hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyÒn lîi cña dßng hä m×nh TiÕt II - §å dïng d¹y häc - Mét sè ®iÒu luËt cña bé luËt Gia Long III Hoạt động dạy học KT bµi cò: ? H·y kÓ mét sè chÝnh s¸ch kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vau Quang Trung ? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi : b) Hoạt động dạy học : Hoạt động1 : Sự đời nhà Nguyễn - HS th¶o luËn nhãm ? Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào ? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV KL: Sau vau Quan Trung mất, lợi dụng bối cảnh triều đínhuy yếu, Nguyễn ánh đem quân tiến công lật đổ nhà Tây Sơn … Nguyễn ánh lên ngôi Hoàng đế hiệu là Gia Long… Hoạt động2 : Những chính sách nhà Nguyễn - GV đọc số điều luật Gia Long - HS đọc thầm SGK thảo luận nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy => KL:Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngôi vua … _ Thø t ngµy 10 th¸ng n¨m 2013 ThÓ Dôc TiÕt Bµi 62 I Môc tiªu - Ôn số nội dung môn tự chọn Yc thực đúng động tác vµ n©ng thµnh tÝch cao - Trß ch¬i “Con s©u ®o” YC biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc vµo trß ch¬i, đảm bảo an toàn II §å dïng d¹y häc - Sân trường,vệ sinh nơi tập - Còi , dụng cụ và phương tiện tập luyện, kẻ sân chơi môn tự chọn III Hoạt động dạy học Néi dung Thêi lượng PhÇn më ®Çu 6-10’ 50 Lop4.com Phương pháp (7) - Gv phæ biÕn néi dung , YC giê häc - HS vỗ tay hát - HS khởi động - Đi đều, chạy chậm theo địa hình tự nhiªn vßng trßn - Trò chơi “ Kiệu người ” PhÇn c¬ b¶n a, M«n tù chän + §¸ cÇu - ¤n chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n - Häc chuyÒn cÇu - HS tËp luyÖn theo nhãm - GV quan sát, giúp đỡ + NÐm bãng - HS tập đồng loạt - Ôn cách cầm bóng và tư đứng chuÈn bÞ nÐm bãng - HS tập HS lần - HS tËp phèi hîp tay kh«ng- cha nÐm - HS tập – GV quan sát, giúp đỡ b Trß ch¬i “ s©u ®o” - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i – Hs ch¬i thö - HS ch¬i theo nhãm GV lµm träng tµi PhÇn kÕt thóc : - Đi đờng theo vòng tròn , thả lỏng - GV hÖ thèng – giê häc nhËn xÐt - VÒ nhµ ch¬i trß ch¬i mµ em yªu thÝch 1-2’ 1’ 2’ 2-4’ 18-22’ 9-11’ 4-5’ * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tËp c¶ líp HS tËp nhãm,YC hoµn thiÖn vµ n©ng cao thµnh tÝch HS tËp nhãm 5-7’ HS tËp mçi HS lÇn - 11’ - HS thi gi÷a c¸c tæ 4-6’ 1-2’ 2-4’ HS th¶ láng ®i l¹i nhÑ nhµng, hÝt thë s©u , th¶ láng… To¸n TiÕt TiÕt 153: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn ( tiÕp) I/ Môc tiªu - Gióp HS «n tËp vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; vµ gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan đến chia hết cho các số trên II/§å dïng d¹y häc - B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học 1/ H§1: KiÓm tra (3->5’) - HS lµm miÖng: §äc c¸c sè sau: 23456; 109234 2/ H§2: LuyÖn tËp( 30-32’) Bµi 1/ 161: Lµm SGK( 6’) - Cñng cè c¸ch so s¸nh c¸c sè tù nhiªn - Chèt: Nªu c¸ch so s¸nh? Bµi 2/161: Lµm b¶ng con( 6’) - Củng cố cách xếp các số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn -> Chốt: Muốn xếp các số đó em cần làm gì?( Phải so sánh các số) Bµi 3/161: Lµm vë (10’) 51 Lop4.com (8) - Củng cố cách xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé - HS nªu c¸ch lµm? Bµi 4/ 161: HS lµm b¶ng con+ lµm vë - Cñng cè c¸c sè lín nhÊt bÐ nhÊt - HS đọc các số viết Bµi 5/161: HS lµm nh¸p: - Cñng cè c¸ch t×m gi¸ trÞ cña x 3/H§3: Cñng cè- dÆn dß (3->5’) - Nªu c¸c kiÕn thøc võa «n? Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ………………………………………………………………… TiÕt KÓ chuyÖn I- Mục đích yêu cầu - RÌn kÜ n¨ng nãi : + BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn ( hoÆc mét ®o¹n truyÖn) đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa + Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ý nghĩ câu chuyện - Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II- §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi s½n dµn ý III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra:( 3-5’) - H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: ( 1-2’) b- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài:(6-8’) - GV chép đề - HS đọc đề - Tiếp tục cho HS luyện kể (như tiết trước) - GV treo b¶ng phô cã dµn ý kÓ chuyÖn c- HS kÓ chuyÖn.( 20- 22’) - HS kể theo nhóm đôi - HS kể trước lớp - HS kh¸c nhËn xÐt b¹n kÓ - GV hướng dẫn HS khác nhận xét bạn kể: + Nội dung câu chuyện đã phù hợp chưa? + Lêi kÓ, cö chØ, ®iÖu bé? + Câu chuyện bạn kể có đúng nội dung trọng tâm mà đề bài yêu cầu kh«ng? - GV chÊm ®iÓm d- T×m hiÓu ý nghÜa chuyÖn:( 3-5’) - C¸c c©u chuyÖn b¹n kÓ cã ý nghÜa g×? ®- Cñng cè dÆn dß:(3-5’) - NhËn xÐt tiÕt häc - GV tuyên dương HS kể hay, kể tốt - Về tìm thêm chuyện khác kể cho người nhà nghe 52 Lop4.com (9) - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ……………………………………………………………… _ TiÕt Tập đọc Con chuồn chuồn nước I- Mục đích yêu cầu - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, thể ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung đoạn( lúc tả chú chuån chuån ®Ëu mét chç, lóc t¶ chó tung c¸nh bay) - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu nộ dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm tác giả với đất nước, quê hương II- §å dïng d¹y häc Tranh SGK III Các hoạt động dạy học KiÓm tra:(3- 5’) - HS đọc bài: Ăng- co Vát - Nªu néi dung bµi? D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi:( 1-2’) ghi tªn bµi b Luyện đọc đúng:( 8-10’) - HS khá đọc lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Gäi mét HS chia ®o¹n.(Bµi chia ®o¹n) - Cho HS đọc nối đoạn - Rèn đọc đoạn + Đoạn 1: Đọc đúng câu cảm Đọc đúng từ: long lanh Gi¶ng : ph©n v©n Hướng dẫn đọc đoạn : đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấu chấm, dấu phẩy - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 2: Đọc đúng: luỹ tre xanh Cả đoạn đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng, giọng chậm rãi, thiết tha - HS đọc đoạn theo dãy - HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi - GV hướng dẫn : Đọc bài trôi chảy, ngắt nghỉ đúng - HS đọc bài - G đọc mẫu lần c Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10-12’) + Đoạn 1.- HS đọc thầm - Chú cuồn chuồn nước miêu tả hình ảnh so sánh nào? - Em thÝch nhÊt h×nh ¶nh so s¸nh nµo? V× sao? -> Chú chuồn chuồn nước tác giả so sánh với các hình ảnh rấtđẹp + Đoạn 2: - H đọc - C¸ch miªu t¶ chó chuån chuån bay cã g× hay? 53 Lop4.com (10) - Tình yêu quể hương đất nước tác giả thể qua các câu văn nào? -> Bài văn thể tình cảm tác giả quê hương đất nước qua hình ảnh chú chuồn chuồn nước Tác giả phải là người yêu cảnh vật gần gũi với thiên nhiên thì có tình cảm đặc biệt ->Néi dung bµi lµ g×? d Hướng dẫn đọc diễn cảm ( 10- 12’): - GV hướng dẫn đọc đoạn – HS đọc đoạn - G hướng dẫn các em đọc với giọng nhẹ nhàng ngạc nhiên, nhấn giọng các từ ngữ: đẹp làm sao, lấp lánh, long lanh - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn mình thích - HS đọc bài e Cñng cè dÆn dß - Gọi HS đọc bài, nêu nội dung? - Về đọc bài và chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ TiÕt LÞch Sö Nhµ NguyÔn thµnh lËp I - Mục đích yêu cầu : Học xong bài này, HS biết : - Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào, kinh đô đóng đâu và số ông vua ®Çu thêi NguyÔn - Nhà Nguyễn thiết lập chế độ quân chủ hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyÒn lîi cña dßng hä m×nh II - §å dïng d¹y häc - Mét sè ®iÒu luËt cña bé luËt Gia Long III Hoạt động dạy học KT bµi cò: ? H·y kÓ mét sè chÝnh s¸ch kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vau Quang Trung ? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi : b) Hoạt động dạy học : Hoạt động1 : Sự đời nhà Nguyễn - HS th¶o luËn nhãm ? Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào ? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV KL: Sau vau Quan Trung mất, lợi dụng bối cảnh triều đínhuy yếu, Nguyễn ánh đem quân tiến công lật đổ nhà Tây Sơn … Nguyễn ánh lên ngôi Hoàng đế hiệu là Gia Long… Hoạt động2 : Những chính sách nhà Nguyễn - GV đọc số điều luật Gia Long - HS đọc thầm SGK thảo luận nhóm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy => KL:Nhà Nguyễn đã dùng nhiều chính sách hà khắc để bảo vệ ngôi vua … _ 54 Lop4.com (11) Thø n¨m ngµy 11 th¸ng n¨m 2013 To¸n TiÕt TiÕt 154 ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn( tiÕp) I/ Môc tiªu - Gióp HS «n tËp vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; vµ gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan đến chia hết cho các số trên II/ §å dïng B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học 1/ H§1: KiÓm tra (3’) B¶ng - ViÕt sè nhá nhÊt: cã mét ch÷ sè; cã ba ch÷ sè - ViÕt sè lín nhÊt: cã mét ch÷ sè; cã ba ch÷ sè 2/ H§2: LuyÖn tËp( 30-32’) Bµi 1/161: Lµm nh¸p – em lµm b¶ng phô (8-10’) - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt - Chèt: Nªu c¸ch lµm? Bµi 2/162: Lµm SGK (4- 5’) - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt - Chèt: c) V× ®iÒn ch÷ sè 0? Bµi 3/162: Lµm vë (6-7’) – em lµm b¶ng phô - Cñng cè t×m gi¸ trÞ cña x Bµi 4/ 162: HS lµm b¶ng con( 4- 5’) - Cñng cè c¸ch viÕt c¸c sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho - Nªu c¸ch viÕt? - Chèt: Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho5 , võa chia hÕt cho 2, võa chia hÕt cho 5? Bµi 5/162: HS lµm vë( 7’) - Cñng cè gi¶i to¸n vÒ chia hÕt - HS nªu c¸ch lËp luËn - Chốt: Dựa vào dấu hiệu chia hết để thực * Dù kiÕn sai lÇm - Lóng tóng lËp luËn bµi 3/H§3: Cñng cè – dÆn dß (3’) - Tæng kÕt tiÕt häc? Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ………………………………………………………………… Khoa häc TiÕt Trao đổi chất thực vật I - Mục đích yêu cầu Sau bµi häc, HS cã thÓ : - Kể gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải môi trường quá tình sống 55 Lop4.com (12) - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật II - §å dïng d¹y häc - H×nh trang 122, 123 /SGK - GiÊy A0, bót mµu III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: ? Nêu vai trò không khí đời sống thực vật ? Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi *Hoạt động 1: Phát biểu bên ngoài trao đồi chất thực vật - Mục tiêu: HS tìm hình vẽ gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải môi trường quá tình sống - TiÕn hµnh: HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái : + KÓ tªn nh÷ng g× ®îc vÏ h×nh ? + Những yếu tố nào đóng vai trò quan trọng sống cây xanh ? - HS tr¶ lêi c©u hái ? Qu¸ tr×nh trªn ®îc gäi lµ g× ? - GVKL: Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các – bô - nic, nước… * Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật - Mục tiêu: vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật - Tiến hành: GV chia nhóm, HS lấy giấy vẽ sơ đồ - Các nhóm trình bày sản phẩm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp GV đánh giá nhËn xÐt Cñng cè – DÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc _ TËp lµm v¨n TiÕt LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña vËt I- Mục đích yêu cầu - LuyÖn tËp quan s¸t c¸c bé phËn cña vËt - Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm bật đặc điểm vật II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra:( 3-5’) - §äc l¹i néi dung tê phiÕu khai b¸o t¹m tró t¹m v¾ng? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi:( 1-2’) ghi tªn bµi b-Hướng dẫn HS luyện tập( 32-34’) Bµi 1/128 - HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm đoạn văn Bµi 2/128 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi nội dung câu - HS tr×nh bµy 56 Lop4.com (13) C¸c bé phËn Hai tai Hai lç mòi Tõ ng÷ miªu t¶ To, dựng đứngtrên cái đầu đẹp ươn ướt động đậy hoài G nhận xét: Tác giả đã quan sát và miêu tả các đặc điểm bật hình dáng ngùa qua c¸c bé phËn Bài 3/128 - Cho HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu - GV yªu cÇu HS lµm vµo nh¸p - HS đọc bài làm (3-5 em) - G nhËn xÐt d Cñng cè, dÆn dß( -4’) - GV chèt: Khi miªu t¶ c¸c bé phËn cña vËt chóng ta cÇn ph¶i biÕt lùa chän các phận làm bật đặc điểm hình dáng vật ấy, cần chọn từ ngữ miªu t¶ cho phï hîp - NhËn xÐt giê häc - VÒ chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm:………………………………… …………………………… ………………………………………………………………… TiÕt Đạo đức Bảo vệ môi trường ( TiÕt 2) I- Môc tiªu - HS hiểu :Con người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm và mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường - Biết bảo vệ ,giữ gìn môi trường - Có thái độ đồng tình (không đồng tình)với người biết giữ gìn môi trường (không biết giữ gìn môi trường) II- Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động 2-3’ Hát tập thể bài ‘’Trái đất thân yêu ” 2/ Các hoạt động: 29 - 31’ H§ 1: TËp lµm ‘’Nhµ tiªn tri ‘’ 7-8’ * Mục tiêu: HS biết điều gì xảy môi trường bị ô nhiễm * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia nhãm ‘th¶o luËn c¸c t×nh huèng : a- ¤ nhiÔm kh«ng khÝ ,bôi ,tiÕng ån b- Ô nhiễm nước , c d e- g- - HS đại diện nhóm trình bày =>KL: Cần phải giữ gìn môi trường ,nếu môi trường bị ô nhiễm ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người H§ 2: Bµy tá ý kiÕn 7-8’ *Môc tiªu: HS biÕt bµy tá ý kiÕn vÒ mét sè ý kiÕn cho s½n *C¸ch tiÕn hµnh: 57 Lop4.com (14) -Nªu yªu cÇu bµi tËp -Th¶o luËn nhãm -Tr×nh bµy ,nhËn xÐt - Nhận xét chốt ý đúng: + a, b : Không tán thành + c,d,g : t¸n thµnh =>KL: Hoạt động 3: Xử lí tình 7-8’ *Môc tiªu: HS biÕt xö lÝ mét sè t×nh huèng cô thÓ *C¸ch tiÕn hµnh: - Nªu yªu cÇu bµi tËp -Th¶o luËn nhãm -Tr×nh bµy ,nhËn xÐt =>KÕt luËn Hoạt động 4: Liên hệ thực tế 6-7’ ? Em biết gì môi trường địa phương mình =>KL : Môi trường địa phương em bị ô nhiễm HĐ các nhà máy v× vËy 3/ Hoạt động tiếp nối 2-3’ - KÕt luËn chung - NhËn xÐt giê häc DÆn dß VN _ Thø s¸u ngµy 12 th¸ng n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I- Mục đích yêu cầu - HS hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu( trả lêi c©u hái ë ®©u?) - NhËn diÖn ®îc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn; thªm ®îc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra:( 3-5’) - Thêm trạng ngữ cho câu: Em đến trường sớm 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi( 1-2’) ghi tªn bµi b- H×nh thµnh kiÕn thøc(10-12’) * NhËn xÐt - §äc thÇm phÇn nhËn xÐt - PhÇn nhËn xÐt cã mÊy bµi tËp? Bµi1/129 - HS đọc, nêu yêu cầu - HS g¹ch ch©n c¸c tr¹ng ng÷ vµo SGK - HS trao đổi nhóm đôi - HS tr×nh bµy.HS kh¸c nhËn xÐt -> C¸c tr¹ng ng÷ c©u bæ sung ý vÒ n¬i chèn cho c©u Bµi2/129 - HS đọc bài, nêu yêu cầu - HS lµm VBT - HS trao đổi nhóm đôi 58 Lop4.com (15) - HS tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt G nhËn xÐt vµ chèt: TR¹ng ng÷ chØ n¬i chèn tr¶ lêi cho c©u hái ë ®©u? -> Ghi nhí: SGK/110 - HS đọc ghi nhớ c- Hướng dẫn luyện tập.( 20-22’) Bài 1/129.- HS đọc , nêu yêu cầu - HS lµm SGK - HS tr×nh bµy -> Tại em tìm các trạng ngữ nơi chốn các câu đó? Bài 2/129.- HS đọc , nêu yêu cầu - HS lµm vë - GV chÊm, ch÷a -> Muèn thªm ®îc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn c¸c em cÇn chó ý dùa vµo néi dung câu đó? Bµi 3/129 - Hướng dẫn làm mẫu phần a - HS lµm VBT - HS trao đổi nhóm đôi - HS tr×nh bµy, HS kh¸c nhËn xÐt - G chÊm , ch÷a bµi d Cñng cè dÆn dß(2-4’) - §äc l¹i ghi nhí? - §Æt mét c©u cã tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn? - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ………………………………………………………………… TËp lµm v¨n TiÕt LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ vËt I Mục đích yêu cầu: - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n qua bµi v¨n miªu t¶ vËt - BiÕt thÓ hiÖn kÕt qu¶ quan s¸t c¸c bé phËn cña vËt; sö dông c¸c tõ ng÷ miêu tả để viết đoạn văn II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra: - Nªu cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ vËt? - Đọc đoạn văn miêu tả hoạt động vật em tả hôm trước? D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: G nªu yªu cÇu vµ ghi b¶ng tªn bµi b Hướng dẫn luyện tập.( 32-34’) Bµi 1/130 - Cho HS đọc thầm yêu cầu - HS xác định đoạn văn và nêu ý chính đoạn - HS tr×nh bµy: 59 Lop4.com (16) §o¹n §o¹n §o¹n ý chÝnh cña mçi ®o¹n Tả ngoại hình chú chuồn chuồn nước Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả vẻ đẹp thiªn nhiªn Bài 2/130 - Cho HS đọc yêu cầu - Cho biết các câu văn đó miêu tả gì? - HS lµm VBT - HS trình bày, HS khác nhận xét đoạn văn bạn đã phù hợp chưa, nhận xét ý cña ®o¹n v¨n - GV nhËn xÐt chung Bài 3/130- HS đọc yêu cầu - Xác định yêu cầu trọng tâm đề - Hướng dẫn HS: Đoạn văn phải có câu mở đoạn là câu SGK - HS lµm vë - GV chÊm vë d Cñng cè- dÆn dß( 2- 4’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ TiÕt To¸n TiÕt 155 ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn I/ Môc tiªu - Gióp HS «n tËp vÒ phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn: C¸ch lµm tÝnh, tÝnh chất, mối quan hệ phép cộng và phép trừ, , giải các bài toán liên quan đến phÐp céng , phÐp trõ II/ §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học 1/ H§1: KiÓm tra (4’) - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; ; 9? 2/ H§2: LuyÖn tËp (30-32’) Bµi 1/162: HS lµm b¶ng (7’) - Cñng cè c¸c phÐp tÝnh céng, trõ c¸c sè tù nhiªn Bµi 2/162: HS lµm nh¸p(7’) - Cñng cã c¸ch t×m gi¸ trÞ cña x - Nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ vµ sè h¹ng cha biÕt? Bµi 3/162: HS lµm SGK( 5’) - Cñng cã c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng - HS đọc lại các tính chất Bµi 4/ 163: HS lµm nh¸p + vë - Cñng cè c¸ch tÝnh nhanh Bµi 5/ 163: HS lµm vë - Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n vÒ c¸c phÐp tÝnh céng trõ cña sè tù nhiªn 60 Lop4.com (17) - HS nªu c¸ch gi¶i * Dù kiÕn sai lÇm - HS tÝnh sai kÕt qu¶ kÜ n¨ng tÝnh to¸n 3/H§3: Cñng cè- dÆn dß (3’) - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ KiÓm tra ngµy th¸ng n¨m 2013 Khối trưởng TuÇn 32 Thø hai ngµy 15 th¸ng n¨m 2013 Hoạt động tập thể Chµo cê líp - Lớp trưởng điều khiển lễ chào cờ TiÕt To¸n TiÕt 156 ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn(t) I- Môc tiªu: Gióp HS : - ¤n tËp vÒ phÐp nh©n, phÐp chia c¸c sè tù nhiªn: C¸ch lµm tÝnh (bao gåm c¶ tÝnh nhÈm), tÝnh chÊt, mèi quan hÖ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia,…gi¶i c¸c bµi toán liên quan đến phép nhân, phép chia TiÕt II- §å dïng B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1- H§1: KiÓm tra: (3->5’) + TÝnh: 24536 + 56222 (b¶ng con) H§2: LuyÖn tËp Bµi 1/163: Lµm b¶ng (6’) - Cñng cè c¸c phÐp tÝnh vÒ sè tù nhiªn - Chèt: + Nªu c¸ch nh©n, chia? 61 Lop4.com (18) Bµi 2/163: Lµm vë (6’) - Cñng cè c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt - Chèt: + Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lµm thÕ nµo? + Nªu c¸ch t×m sè bÞ chia cha biÕt? Bµi 3/163 : Lµm sgk(5’) - Cñng cè vÒ c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n, chia - Chèt: + PhÐp nh©n cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? + Những tính chất này vận dụng để làm toán, tính nhanh? Bµi 4/163: Lµm sgk(5’) - Cñng cè c¸ch so s¸nh - Chèt: + Nªu c¸ch so s¸nh? + Vì em điền dấu đó? Bµi 5/163: Lµm vë(10’) - Cñng cè gi¶i to¸n - Chốt: Xác định dạng toán? + Nêu cách giải? * Dù kiÕn sai lÇm - KÜ n¨ng tÝnh to¸n - C¸ch tr×nh bµy bµi to¸n gi¶i 3- H§3: Cñng cè dÆn dß(3’) - Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n? Rót kinh nghiÖm:………………………………………………………………… ………………………………………………… ……………… 62 Lop4.com (19)