Giáo án lớp 4 - Tuần 30 năm 2013

Hoạt động dạy học Hoạt động 1 :Tìm hiểu vai trò của các chất khoáng đói với đời sống thực vật.. - Mục tiêu :Kể ra vai trò của các chất khoáng đói với đời sống thực vật.[r]

29 Lop4.com TuÇn 30 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2013 TiÕt Hoạt động tập thể Chµo cê líp - Lớp trưởng điều khiển lễ chào cờ Sinh ho¹t líp I- Môc tiªu - Nhận xét việc thực nề nếp, học tập, và hoạt động thành viªn líp - Biết ưu khuyết điểm mình và có hướng phấn đấu tuần tới - Cã ý thøc phª vµ tù phª II- Néi dung sinh ho¹t 1- KiÓm ®iÓm c«ng t¸c cò: - Lớp trưởng điều hành: + Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập và thực nề nếp tổ mình tuÇn qua + Líp phã häc tËp nhËn xÐt vÒ häc tËp + Lớp phó lao động nhận xét trực nhật lớp và vệ sinh sân trường + Lớp trưởng nhận xét chung mặt hoạt động + Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá chung về: + Häc tËp + Lao động + Sinh ho¹t tËp thÓ + Thùc hiÖn nÒ nÕp 2- Tuyên dương, phê bình: Gi¸o viªn chñ nhiÖm cïng tÊt c¶ HS líp b×nh bÇu thi ®ua 3- Phương hướng tuần tới: - Duy tr× sÜ sè - Tăng cường bồi dưỡng HS yếu - Duy tr× vµ thùc hiÖn tèt mäi nÒ nÕp - Hoàn thành tốt nhiệm vụ người HS - Tiếp tục rèn chữ viết đẹp và giữ _ To¸n TiÕt 146: LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: Gióp HS cñng cè hoÆc tù kiÓm tra vÒ: - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè, t×m ph©n sè cña mét sè - Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh TiÕt II/ §å dïng B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học 1/ H§1: KiÓm tra (3->5’) - ChÊm mét sè VBT HS nªu c¸ch gi¶i mét bµi to¸n? 30 Lop4.com 2/ H§2: LuyÖn tËp Bµi 1/53 : Lµm b¶ng con.(5') - Cñng cè c¸ch céng, trõ, nh©n, chia c¸c ph©n sè - Chèt: Nªu c¸ch lµm? Bµi 2/ 153: Lµm b¶ng(7’) - Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Chèt: Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh em lµm nh­ thÕ nµo? Bµi3 /153: Lµm vë( 7’) - Củng cố cách giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó + TØ sè cña hai sè lµ bao nhiªu? + Tæng sè lµ bao nhiªu? Bµi 4/153: Lµm vë(5’) - Củng cố cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Chốt: Xác định dạng toán Bµi 5/149: Lµm SGK(8’) - Cñng cèvÒ ph©n sè * Dù kiÕn sai lÇmcña HS - Quªn c¸ch tÝnh c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè 3/ H§3: Cñng cè – dÆn dß(3->5’) - Chèt c¸c kiÕn thøc võa «n? Rót kinh nghiÖm:…………………………………………………………… ………………………………………………………………… _ Tập đọc TiÕt Hơn nghìn ngày vòng quanh Trái đất I- Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc lưu loát các tên riêng nước ngoài; đọc rành mạch c¸c ch÷ sè chØ ngµy, th¸ng, n¨m - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Ma- gien- l¨ng vµ ®oµn th¸m hiÓm - HiÓu ý nghÜa c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợiầM- gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II- §å dïng d¹y häc: Tranh SGK III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra:( 3-5’) - HS đọc thuộc bài Trăng từ đâu đến? - Nªu néi dung bµi? 2- D¹y bµi míi: a- Giới thiệu bài:( 1-2’): Có em nào ước mơ vòng quanh trái đất thân yêu chúng ta chưa Đọc bài Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất các em sÏ thÊy ®­îc sù khã kh¨n gian khæ cña Ma- gien- l¨ng cho HS quan s¸t ¶nh cña Ma- gien- l¨ng b- Luyện đọc đúng(8-10’) 31 Lop4.com - HS khá đọc lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Cho HS xác định đoạn?- Bài chia đoạn - HS đọc nối đoạn - Rèn đọc đoạn + Đoạn 1: Đọc đúng: Xê- vi- la, Ma- gien- lăng Đọc đúng câu dài: Đó là / đường trên biển/ mới// Hướng dẫn đọc đoạn: đọc top rõ ràng đọc ngắt nghỉ đúng dấu chấm, dấu phÈy - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 2: Đọc đúng: mỏm cực nam Đoạn này đọc trôi chảy, rõ ràng ngắt nghỉ đúng các dấu câu - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 3: Cả đoạn đọc to rõ ràng, nhấn giọng các từ thể khó khăn ®oµn th¸m hiÓm - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 4: Đọc đúng nảy sinh, Ma- tan Đọc đúng câu dài: Ngày tháng năm1522/ thám hiểm/ sống sãt/ T©y Ban Nha// Cả đoạn đọc lưu loát, đọc chính xác tên riêng nước ngoài - HS đọc đoạn theo dãy + §o¹n 5: Gi¶ng tõ Sø m¹ng Hướng dẫn đọc đoạn - HS đọc đoạn - HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi - GV hướng dẫn đọc bài: Đọc lưu loát trôi chảy, ngắt nghỉ đúng dấu chấm dÊu phÈy - HS đọc bài - GV đọc mẫu c- T×m hiÓu bµi.(10- 12’) + Đoạn - Ma- gien- lăng thực thám hiểm với mục đích gì? -> §ã lµ mét nhiÖm vô v« cïng quan träng + Đoạn 2: - Đoàn thám hiểm đã gặp khó khăn gì dọc đường? - Đoàn thám hiểm đã bị thiệt haị nào? -> Cuéc hµnh tr×nh qu¶ lµ kh«ng dÔ dµng g× + §o¹n cßn l¹i - Hạm đội Ma- gien- lăng đã theo hành trònh nào? Chọn ý đúng - Đoàn thám hiểm Ma- gien- lăng đã đạt kết gì? - C©u chuyÖn gióp em hiÓu nh÷ng g× vÒ c¸c nhµ th¸m hiÓm? - Nªu ý nghÜa cña bµi v¨n? -> Néi dung bµi: - HS nh¾c l¹i néi dung bµi d- Hướng dẫn đọc diễn cảm.(10- 12’) - GV hướng dẫn đọc đoạn – HS đọc đoạn - GV hướng dẫn: Cả bài đọc giọng chậm rãi cảm hứng ca ngợi, nhấn giọng các tõ ng÷ nãi vÒ nh÷ng gian khæ mÊt m¸t cña ®oµn th¸m hiÓm - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn mình thích - HS đọc bài e- Cñng cè dÆn dß(3- 5) 32 Lop4.com - Nªu néi dung bµi? - Về đọc bài tốt và chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm:………………………………… …………………………… ……………………………………………………………… _ Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2013 TiÕt To¸n Tiết 147 Tỉ lệ đồ I/ Môc tiªu - Giúp HS bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu tỉ lệ đồ là gì?( Cho biÕt đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiªu) II/ §å dïng d¹y häc - Bản đồ Thế giới, đồ Việt Nam III/ Các hoạt động dạy học 1/ H§1:KiÓm tra (3->5’) - Nêu các bước giải bài toán tìm số biết tổng (hoặc hiệu)và tỉ số của2 số đó? 2-H§2: D¹y bµi míi(13->15’) a) H§2.1: Giíi thiÖu bµi( 1-2’): Ghi tªn bµi b)HĐ2.2: Giới thiệu tỉ lệ đồ: - GVcho HS xem số đồ và giới thiệu - Tỉ lệ 1: 10000000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lÇn ( VD: Độ dài 1cm trên đồ ứng với độ dài thật là 10000000 dm hay 100km) - Tỉ lệ đồ 1: 10 000 000 có thể viết dạng phân số 10000000 Tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên đồ là đơn vị đo độ dài ( cm, dm, m ) và mẫu số cho biết độ dài tương ứng là 10 000 000đơn vị đo độ dài đó.(10 000 000cm ,10 000 000dm ) 3- H§3: LuyÖn tËp(20-22’) Bµi 1/ 155: HS lµm miÖng - Củng cố cách đọc tỉ lệ đồ -> Chèt: H·y gi¶i thÝch c¸ch lµm? Bµi 2/155: HS lµm SGK - Củng cố cách độ dài thật dựa vào tỉ lệ đồ và độ dài thu nhỏ -> Chốt: Để tìm độ dài thật em phải biết tỉ lệ và độ dài thu nhỏ Bµi 3/ 155: HS lµm SGK - Củng cố cách tìm độ dài thật - > Chèt: Nªu c¸ch lµm? 4- H§4: Cñng cè, dÆn dß(2-4’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ c¸c em lµm VBT 33 Lop4.com Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… …………………………………………………………………… TiÕt ChÝnh t¶ ( nghe viÕt) §­êng ®i Sa Pa I- Mục đích yêu cầu: - HS nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài chính tả: §­êng ®i Sa Pa - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn r/d/gi II- §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra:( 2- 3’) - H viÕt b¶ng con: nghÕch m¾t, nghÖt mÆt, trÇm trå 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi:( 1-2’) H«m c« híng dÉn c¸c em viÕt bµi §­êng ®i Sa Pa b- Hướng dẫn chính tả.( 10- 12’) - GV đọc mẫu - GV hướng dẫn các từ khó: + Viết đúng + kho¶nh kh¾c (ph©n tÝch tiÕng kh/o¶nh) + h©y hÈy + nång nµn - Gọi HS đọc từ khó - GV đọc từ khó cho HS viết bảng c- ViÕt vë:( 14- 16’) - GV đọc mẫu - Hướng dẫn tư ngồi viết - GV đọc bài - GV đọc cho HS sóat lỗi - KiÓm tra lçi ghi lçi lÒ d- Hướng dẫn chấm chữa( 3- 5’) - Hướng dẫn chữa lỗi - GV thu chÊm đ- Hướng dẫn HS luyện tập( 8- 10’) Bµi 2/115 Cho HS lµm nh¸p - GV ch÷a trªn b¶ng phô Bµi 3/116 HS lµm vë - GV ch÷a trªn b¶ng phô - Các từ điền đúng là: giới- rộng- biên giới- biến giới- dài e- Cñng cè dÆn dß( 1-2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ ch÷a lçi cßn l¹i Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 34 Lop4.com LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt Më réng vèn tõ: Du lÞch- Th¸m hiÓm I- Mục đích yêu cầu - TiÕp tôc më réng vèn tõ vÒ du lÞch, th¸m hiÓm - Biết viết đoạn văn hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng từ ng÷ t×m ®­îc II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô, III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra:( 3-5’) - Nêu số từ ngữ thuộc chủ đề Du lịch thám hiểm hôm trước đã học? - §Æt c©u víi mét tõ em thÝch? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi:( 1-2’) ghi tªn bµi c- Hướng dẫn HS luyện tập.(32- 34’) Bài 1/116: - HS đọc yêu cầu - GV cho HS thảo luận nhóm đôi viết các từ ngữ tìm vào VBT - GV nhËn xÐt -> Chốt: Các từ ngữ đó thuộc chủ đề Du lịch- Thám hiểm Bài 2/117 - Cho HS đọc yêu cầu - GV cho HS lµm nh¸p - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm -> Chốt: Nêu các từ liên quan đến hoạt động thám hiểm Bài 3/79 - GV chép đề: - Xác định trọng tâm đề? - Nªu néi dung cÇn viÕt cña ®o¹n v¨n? - Trong ®o¹n v¨n cã sö dông c¸c tõ ng÷ ë ®©u? - HS lµm vë - GV thu chÊm e- Cñng cè dÆn dß:(2-4’) - Nêu số từ ngữ nói hoạt động Du lịch- Thám hiểm? Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thø t­ ngµy th¸ng 4n¨m 2013 TiÕt ThÓ Dôc Bµi 60 I Môc tiªu - Ôn số nội dung môn tự chọn Yc thực đúng động tác vµ n©ng thµnh tÝch cao - Trò chơi “kiệu người” YC biết cách chơi và tham gia chơi vào trò chơi, đảm bảo an toàn II §å dïng d¹y häc - Sân trương ,vệ sinh nơi tập 35 Lop4.com - Còi , dụng cụ và phương tiện tập luyện, kẻ sân chơi môn tự chọn III Hoạt động dạy học Néi dung Thêi Phương pháp lượng PhÇn më ®Çu - Gv phæ biÕn néi dung , YC giê häc - HS vỗ tay hát - HS khởi động - Đi đều, chạy chậm theo địa hình tự nhiªn vßng trßn - Trò chơi “ Kiệu người ” PhÇn c¬ b¶n a, M«n tù chän + §¸ cÇu - ¤n chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n - Häc chuyÒn cÇu - HS tËp luyÖn theo nhãm - GV quan sát, giúp đỡ + NÐm bãng - HS tập đồng loạt - ¤n c¸ch c¸ch cÇm bãng vµ t­ thÕ đứng chuẩn bị ném bóng - HS tập HS lần - HS tËp phèi hîp tay kh«ng- ch­a nÐm - HS tập – GV quan sát, giúp đỡ b Nh¶y d©y - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - HS tËp theo nhãm - C¸c nhãm biÓu diÔm PhÇn kÕt thóc : - §i ®­êng theo mét vßng trßn, th¶ láng - GV hÖ thèng – giê häc nhËn xÐt - VÒ nhµ ch¬i trß ch¬i mµ em yªu thÝch 6-10’ 1-2’ 1’ 2’ 2-4’ 18-22’ 9-11’ 4-5’ * * * * * * * * * * * * * * * * * - HS tËp c¶ líp HS tËp nhãm,YC hoµn thiÖn vµ n©ng cao thµnh tÝch HS tËp nhãm 5-7’ HS tËp mçi HS lÇn - 11’ 4-6’ 1-2’ 2-4’ HS chia nhóm người, tập động tác nhảy dây chân trước, chân sau HS th¶ láng ®i l¹i nhÑ nhµng, hÝt thë s©u , th¶ láng… To¸n TiÕt Tiết 148 ứng dụng tỉ lệ đồ I/ Môc tiªu - Giúp HS: Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất II/§å dïng d¹y häc - B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học 1/ H§1: KiÓm tra (3->5’) 36 Lop4.com - HS làm bảng con: Tìm độ dài thật quãng đường từ B đến C biết tỉ lệ trên đồ là 1: 500, độ dài thật trên đồ là 1dm 2/ H§2:D¹y bµi míi (13-15’) Bµi to¸n 1: GV nªu bµi to¸n - Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán SGK - > Chốt: Muốn tìm chiều rộng thật cổng trường ta làm nào? ( Lấy độ dài thu nhỏ x tỉ lệ) Bµi to¸n 2: GV nªu bµi to¸n - Cho HS dựa vào bài toán để giải - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm -> Chèt c¸ch lµm 3/ H§3: LuyÖn tËp( 20-22’) Bµi 1/ 157: Lµm SGK( 6’) - Củng cố tìm độ dài thật dựa vào độ dài thu nhỏ và tỉ lệ - Chèt: Nªu c¸ch t×m ? Bµi 2/157: Lµm vë( 6’) - Củng cố cách tìm độ dài thật dựa vào độ dài thu nhỏ và tỉ lệ -> Chèt c¸ch lµm Bµi 3/157: Lµm vë (10’) - Củng cố cách giải toán tỉ lệ đồ - HS nªu c¸ch gi¶i? * Dù kiÕn sai lÇmcña HS - Lóng tóng gi¶i c¸c bµi to¸n 3/H§3: Cñng cè- dÆn dß (3->5’) - Muốn tìm độ dài thật ta cần biết gì? Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ……………………………………………………………… KÓ chuyÖn TiÕt Kể chuyện đã nghe đã đọc I- Mục đích yêu cầu - RÌn kÜ n¨ng nãi : + BiÕt kÓ tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn ( hoÆc mét ®o¹n truyÖn) đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa + Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ý nghĩ câu chuyện - Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II- §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi s½n dµn ý III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra:( 3-5’) - H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: ( 1-2’)H«m chóng ta sÏ kÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia b- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài:(6-8’) 37 Lop4.com - GV chép đề - HS đọc đề - §Ò bµi yªu cÇu g×? - Néi dung c©u chuyÖn nãi vÒ ®iÒu g×? - Xác định các từ trọng tâm? - GV g¹ch ch©n tõ träng t©m - HS đọc các từ trọng tâm: - Cho HS đọc gợi ý - Em chän c©u chuyÖn g×? - GV treo b¶ng phô cã dµn ý kÓ chuyÖn c- HS kÓ chuyÖn.( 20- 22’) - HS kể theo nhóm đôi - HS kể trước lớp - HS kh¸c nhËn xÐt b¹n kÓ - GV hướng dẫn HS khác nhận xét bạn kể: + Nội dung câu chuyện đã phù hợp chưa? + Lêi kÓ, cö chØ, ®iÖu bé? + Câu chuyện bạn kể có đúng nội dung trọng tâm mà đề bài yêu cầu kh«ng? - GV chÊm ®iÓm d- T×m hiÓu ý nghÜa chuyÖn:( 3-5’) - C¸c c©u chuyÖn b¹n kÓ cã ý nghÜa g×? ®- Cñng cè dÆn dß:(3-5’) - NhËn xÐt tiÕt häc - GV tuyên dương HS kể hay, kể tốt - Về tìm thêm chuyện khác kể cho người nhà nghe - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ……………………………………………………………… Tập đọc TiÕt Dßng s«ng mÆc ¸o I- Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng và dí dỏm thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát đổi sắc muôn màu dòng sông quê hương - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương II- §å dïng d¹y häc Tranh SGK III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra:(3-5’) - HS đọc bài:Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất? - Nªu néi dung bµi? 2- D¹y bµi míi a- Giíi thiÖu bµi:(1- 2’) 38 Lop4.com b- Luyện đọc đúng:( 8-10’) - HS khá đọc lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Gäi mét HS chia ®o¹n - Bµi chia ®o¹n - Cho HS đọc nối đoạn - Rèn đọc đoạn + Đoạn 1: Đọc đúng áo lụa, trăm ngàn Gi¶ng tõ ®iÖu, h©y h©y, r¸ng Hướng dẫn đọc đoạn: đọc đúng nhịp thơ, giọng nhẹ nhàng - HS đọc đoạn theo dãy + Đoạn 2: Đọc đúng nép Ngắt nhịp đúng các dòng thơ: Nép rừng bưởi/ lặng yên đôi bờ Dòng sông đã mặc / áo hoa Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nhịp đúng đã hướng dẫn - HS đọc đoạn theo dãy - HS đọc nối đoạn theo nhóm đôi - GV hướng dẫn đọc bài : Đọc đúng bài trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, giọng đọc nhẹ nhàng - HS đọc bài - GV đọc mẫu c- Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10- 12’) + §o¹n 1: - V× t¸c gi¶ nãi lµ dßng s«ng “®iÖu”? + HS đcọ lướt toàn bài: - Màu sắc dòng sông thay đổi nào ngày? -> GV gi¶ng tranh - C¸ch nãi dßng s«ng mÆc ¸o cã g× hay? - Em thÝch h×nh ¶nh nµo bµi? V× sao? - Bµi th¬ cã néi dung g×? d- Hướng dẫn đọc diễn cảm + HTL(10- 12’) - §äc diÔn c¶m toµn bµi, giäng nhÑ nhµng, ng¹c nhiªn, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gợi tả, gợi cảm vẻ đẹp dòng sông - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn mình thích - HS nhÈm thuéc - HS đọc thuộc - HS đọc bài e- Cñng cè dÆn dß.(3- 5’) - §äc thuéc bµi? - Về đọc kĩ bài và chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ……………………………………………………………… TiÕt LÞch sö Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ 39 Lop4.com cña vua Quang Trung I - Mục đích yêu cầu Häc xong bµi nµy HS biÕt : - KÓ ®­îc mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung - Tác dụng chính sách đó II - §å dïng d¹y häc - Th­ Quang trung göi cho NguyÔn ThiÕp - c¸c b¶n chiÕu cña vua Quang Trung - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học KT bài cũ :? Dựa vào lược đồ thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại ph¸ qu©n Thanh? Bµi míi :a Giíi thiÖu bµi : b Hoạt động dạy học : Hoạt động : Tình hình kinh tế đất nước ta thời Trịnh - Nguyễn - HS đọc thầm SGK - Hs th¶o luËn nhãm ? Quang Trung đã có chính sách gì kinh tế ? Nội dung và tác dụng chính sách đó ? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV KL : Vua Quang trung ban hành chiếu khuyến nông ; đúc tiền mới, mở cửa biÓn… Hoạt động :Văn hoá phát triển - HS tr¶ lêi c©u hái SGK ? Tại vua Quang trung đề cao chữ Nôm? ? Em hiểu câu “ Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu ”là nào? - GVKL: Chữ Nôm là chữ dân tộc, đất nước muốn phát triển phải đề cao dân trÝ… Cñng cè – DÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc _ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2013 To¸n TiÕt Tiết 149: ứng dụng tỉ lệ đồ( tiếp) I/ Môc tiªu - Giúp HS : Từ độ dài thật và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ II/ §å dïng B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học 1/ H§1: KiÓm tra (4’) - GV chÊm mét sè VBT 2/ H§2: D¹y bµi míi a- Hướng dẫn HS giải bài toán - Cho HS đọc đề bài - Bài toán đã cho biết gì? 40 Lop4.com - Bµi to¸n hái g×? - GV hướng dẫn: Muốn tìm độ dài thu nhỏ ta lấy độ dài thật chia cho mẫu số cña tØ lÖ Cụ thể: đổi 20m = 2000cm Khoảng cách hai điểm A và B trên đồ là: 2000:500 = (4cm) §¸p sè: 4cm b- Bµi to¸n 2: - HS đọc thầm và nêu yêu cầu - HS tù gi¶i - Cho HS đọc bài giải -> Chốt: Muốn tìm độ dài thu nhỏ ta làm nào? 3/ H§3: LuyÖn tËp Bµi 1/158: Lµm SGK(5’) - Củng cố cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ - Chèt: Nªu c¸ch t×m? Bµi 2/158: Lµm vë(7’) - Củng cố cách tìm độ dài thu nhỏ - Chèt: Nªu c¸ch lµm? Bµi 3/158: Lµm vë(7’) - Củng cố giải toán tỉ lệ đồ * Dù kiÕn sai lÇm - Lúng túng đổi các số đo độ dài - TÝnh sai kÕt qu¶ kÜ n¨ng 3/H§3: Cñng cè – dÆn dß (3’) - Để tìm độ dài thu nhỏ trên đồ em cần biết gì? Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ……………………………………………………………… _ Khoa häc TiÕt Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt I - Mục đích yêu cầu Sau bµi häc HS biÕt : - Kể vai trò chất khoáng đời sống thực vật - Tr×nh bµy nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt vµ øng dông thùc tÕ cña kiÕn thøc đó trồng trọt II - §å dïng d¹y häc - H×nh trang 118, 119/ SGK - PhiÕu häc tËp - S­u tÇm tranh ¶nh, c©y thËt sèng hoÆc tranh ¶nh, bao b× qu¶ng c¸o cho c¸c lo¹i ph©n bãn III Hoạt động dạy học KT bài cũ : ? Lấy VD nhu cầu nước giai đoạn phát triển c©y ? 41 Lop4.com Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi b Hoạt động dạy học Hoạt động :Tìm hiểu vai trò các chất khoáng đói với đời sống thực vật - Mục tiêu :Kể vai trò các chất khoáng đói với đời sống thực vật - TiÕn hµnh : + HS quan s¸t h×nh c¸c c©y cµ chua : a, b, c, d /118 + Hs th¶o luËn : c¸c c©y cµ chua ë h×nh b,c,d thiÕu chÊt g× ? KQ ? ? Trong sè c¸c c©y cµ chua a, b, c, d c©y nµo ph¸t triÓn tèt nhÊt ? c©y nµo ph¸t triÓn kÐm ?T¹i ? * GV KL : Trong quá trình sống không cung cấp đầy đủ các chất thì c©y sÏ ph¸t triÓn kÐm… Hoạt động : Tìm hiểu nhu cầu chất khoáng thực vật - Môc tiªu : Nªu mét sè vÝ dô vÒ c¸c loµi c©y kh¸c nhau, hoÆc cïng mét loµi c©y, giai đoạn phát triển khác cần lượng khoáng khác + Nªu øng dông trång trät - TiÕn hµnh : HS quan s¸t c¸c h×nh SGK /119 vµ môc b¹n cÇn biÕt tr¶ lêi c©u hái VBT + HS nªu miÖng + GV KL : Các loại cây khác cần lượng chất khoáng khác nhau… Biết ®­îc nhu cÇu cña tõng lo¹i c©y tõng thêi k× ph¸t triÓn sÏ gióp nhµ n«ng bãn phân đung liều lượng, đúng cách thu hoạch cao… Cñng cè – DÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc TËp lµm v¨n TiÕt LuyÖn tËp quan s¸t vËt I- Mục đích yêu cầu - Biết quan sát vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả - Biết tìm các từu ngữ miêu tả ohù hợp làm bật ngoại hình, hành động vËt II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra:(3- 5’) - Hôm trước các em học bài gì? Nêu cấu tạo bài văn miêu tả vật? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi:(1- 2’) ghi tªn bµi b- Hướng dẫn HS thực hành.(32- 34’) Bµi 1/119 - Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc to bài -> Đây là bài văn miêu tả đàn ngan nở Bµi2/ 119 - Bµi yªu cÇu g×? - HS đọc yêu cầu - HS lµm VBT c¸ nh©n - HS trao đổi nhóm đôi, HS trình bày Trước lớp, HS khác nhận xét 42 Lop4.com - GV hướng dẫn HS nhận xét bạn -> Tác giả đã chú ý quan sát đặc điểm bật đàn ngan Bài 3/ 119 - HS đọc yêu cầu - HS viÕt vµo nh¸p - HS trao đổi nhóm đôi - HS trình bày trước lớp - GV nhËn xÐt HS tr×nh bµy -> Chốt: Khi miêu tả hình dáng bên ngoài vật cần chú ý đặc điểm bật để làm rõ nét riêng biệt vật đó Bài 4/119:- HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm vë - GV thu chÊm -> Những hoạt động bật chó mèo c- Cñng cè, dÆn dß.(2- 4’) - Nêu chú ý miêu tả hình dáng và hoạt động vật? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ……………………………………………………………… TiÕt Đạo đức Bảo vệ môi trường (Tiết 1) I- Môc tiªu - Học sinh hiểu : Con người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm và mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường - Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường - Biết đồng, ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường; Không đồng tình với người không có ý thức bảo vệ môi trường II- Tài liệu, phương tiện: GV + HS: Sách đạo đức lớp HS: Các bìa màu xanh ,đỏ,trắng III- Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động 2-3’ 2/ Bµi míi: 29 - 31’ Hoạt động : Thảo luận nhóm 10-12’ * Mục tiêu: HS nắm các thông tin môi trường - C¸ch tiÕn hµnh: - Chia nhóm -Thảo luận nhóm các kiện đã nêu SGK, đưa ý kiến nhËn xÐt ? Qua thông tin,số liệu ,em có nhận xét gì môi trường chúng ta sống? ? Theo em, môi trường tình trạng là nguyên nhân nào? - NhËn xÐt - Kết luận : Hiện môi trường bị ô nhiễm trầm trọng nhiều nguyên nhân : khai th¸c tµi nguyªn bõa b·i, sö dông kh«ng hîp lý =>Ghi nhí Hoạt động 2: Làm việc cá nhân 12-15’ *Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến vấn đề bảo vệ môi trường 43 Lop4.com * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc yªu cÇu bµi - Lµm viÖc c¸ nh©n - GV giao nhiệm vụ Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá GV nhận xét ,chốt ý đúng: b, c, đ, g - Kết luận : Bảo vệ môi trường là trách nhiệm người Hoạt động 3: Liên hệ thực tế 7-8’ * Mục tiêu: Học sinh nêu thực tế môi trường địa phương mình * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu yªu cÇu ? Em biết gì môi trường địa phương mình? =>KÕt luËn: 3/ Hoạt động tiếp nối 2-3’ - Nªu kÕt luËn chung.Tæng kÕt, nx giê häc DÆn dß VN TiÕt Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u C©u c¶m I- Mục đích yêu cầu - N¾m ®­îc cÊu t¹o vµ t¸c dông cña c©u c¶m, nhËn diÖn ®­îc c©u c¶m - Biết đặt và sử dụng câu cảm II- §å dïng d¹y häc B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra:( 3-5’) - Nêu số từ ngữ thuộc chủ đề Du lịch – Thám hiểm? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi(1- 2’) ghi tªn bµi b- H×nh thµnh kiÕn thøc( 10-12’) * NhËn xÐt: Bài 1/120- HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm VBT -> Chèt: C¸c c©u trªn gäi lµ c©u c¶m Bµi 2/120 -> Cuèi mçi c©u c¶m cã dÊu chÊm c¶m Bài 3/121 - GV cho HS thảo luận nhóm đôi -> GV nhận xét, chốt: Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc -> Ghi nhí/ 121 c- Hướng dẫn luyện tập: Bài 1/121 - HS đọc yêu cầu - HS đặt câu vào VBT - HS đọc các câu -> Muèn chuyÓn c©u kÓ thµnh c©u c¶m ta thªm c¸c tõ ng÷ nµo? Bài 2/ 121 - HS đọc yêu cầu - HS đặt câu vào VBT 44 Lop4.com - HS đọc các câu -> Cần phải sử dụng câu cảm đúng văn cảnh Bài 3/121- HS đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm đôi - HS tr¶ lêi miÖng - GV nhận xét, chốt: Câu cảm có thể dùng để bộc lộ cảm xúc vui buồn e- Cñng cè dÆn dß:( 2- 4’) - §äc ghi nhí ? - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ……………………………………………………………… TËp lµm v¨n TiÕt §iÒn vµo giÊy tê in s½n I- Mục đích yêu cầu - Biết điền đúng vào chỗ trống giấy tờ in sẵn- Phiếu khai báo tạm tró t¹m v¾ng - BiÕt t¸c dông cña viÖc khai b¸o t¹m tró t¹m v¾ng II- §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III- Các hoạt động dạy học 1- KiÓm tra( 3- 5’) - Đọc đoạn văn hôm trước? 2- D¹y bµi míi a- Giíi thiÖu bµi:( 1- 2’) ghi tªn bµi b- Hướng dẫn luyện tập( 32- 34’) * Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài - GV chép đề bài.- HS đọc - HS nêu: đề bài yêu cầu - HS trao đổi nhóm đôi - HS tr×nh bµy - Xác định yêu cầu trọng tâm đề bài? * HS ®iÒn vµo VBT - GV chèt ®­a mét bµi mÉu hoµn chØnh - Gọi HS đọc Bài 2/ 122- HS đọc thầm yêu cầu - HS tr¶ lêi miÖng -> GV chốt: Phải khai báo tạm trú, tạm vắng đẻ chính quyền địa phương quản lí người có mặt vắng mặt nơi ở, người nơi khác đến Khi có việc xảy ra, các quan nhà nước có để điều tra xem xét c- Cñng cè- dÆn dß( 2- 4’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 45 Lop4.com To¸n TiÕt TiÕt 150: Thùc hµnh I/ Môc tiªu - Biết cách đo độ dài đoạn thẳng thực tế thước dây, chẳng hạn nh­: ®o chiÒu dµi, chiÒu réng phßng häc, kho¶ng c¸ch gi÷a hai c©y, hai cét ë s©n trường - Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất( cách gióng thẳng hàng c¸c cäc tiªu) II/ §å dïng d¹y häc - B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học 1/ H§1: KiÓm tra (4’) - ChÊm mét sè VBT - Nêu cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ? 2/ H§2: LuyÖn tËp a- Hướng dẫn HS lí thuyết( 12’) - Cho HS đọc SGK/ 158 - Cho ba HS thực hành trên lớp lượt để làm mẫu b- Thùc hµnh trªn thùc tÕ: Bµi 1/159: HS thùc hµnh ®o(10’) - Củng cố cách thực hành đo độ dài đoạn thẳng Bài 2/159: HS thực hành đo trên sân trường(10’) - GV hướng dẫn HS đo * Dù kiÕn sai lÇm - Lúng túng đo độ dài trên sân vì khoảng cách lớn 3/H§3: Cñng cè- dÆn dß (3’) - NhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm:……………………………………………………………… ……………………………………………………………… KiÓm tra ngµy 46 Lop4.com th¸ng n¨m 2013 Khối trưởng