- Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện nội dung, nhân vật, cốt truyện; kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm được nhân vật, tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu [r]
(1)Trường Tiểu học Nam Nghĩa Trường Tiểu học Nam Nghiã LÞCH BÁO GI¶NG Tuần:14…Từ ngày 23/11……đến ngày …27/11…………… Cña : NguyÔn ThÞ Thu H»ng Thø/Ng TiÕt 3 3 3 3 M«n Tập đọc To¸n Tập đọc To¸n ChÝnh t¶ To¸n SHTT LT&C©u To¸n KÓ chuyÖn Líp : 4B Tªn bµi d¹y Chó §Êt Nung Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè(TiÕp) Chó §Êt Nung Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè(TiÕp) ChiÕc ¸o bóp bª LuyÖn tËp Ghi chó Líp 4B Líp 4B Líp 4A Líp 4A C©u hái vµ dÊu chÊm hái LuyÖn tËp (Bµi T5(T13) Bóp bª cña Tập đọc To¸n Tập đọc To¸n TLV KÜ thuËt To¸n LT&C©u To¸n §Þa lÝ Chó §Êt Nung (TiÕp) LuyÖn tËp chung Chó §Êt Nung (TiÕp) LuyÖn tËp chung ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn Thªu mãc xÝch LuyÖn tËp chung Dùng câu hỏi vào mục đích khác Chia mét tæng cho mét sè Người dân đồng Bắc Bộ LÞch sö Cuéc KC chèng qu©n Tèng… thø To¸n TLV ChÝnh t¶ To¸n TLV Chia cho sè cã mét ch÷ sè ThÕ nµo lµ miªu t¶? Bµi (T4-T14) LuyÖn tËp Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Bµi (T6-T14) Lop4.com Líp 4A Líp 4A Líp 4B Líp 4B (Bµi T6(T13) NguyÔn ThÞ Thu H»ng (2) Trường Tiểu học Nam Nghĩa TuÇn 14 Thø hai ngµy23 th¸ng 11 n¨m 2009 Tập đọc: Chú đất nung I Môc tiªu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể víi lêi nh©n vËt( chµng kÞ sÜ, «ng Hßn RÊm, chó bÐ §Êt) - Hiểu ND: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm đựơc nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ II §å dïng häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - §äc bµi: V¨n hay ch÷ tèt -> học sinh nối tiếp đọc - Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Luyện đọc + Tìm hiểu bài * Luyện đọc - §äc theo ®o¹n - Nối tiếp đọc theo đoạn + L1: §äc tõ khã + L2: Gi¶i nghÜa tõ - §äc theo cÆp - Tạo cặp, đọc đoạn cặp -> 1,2 học sinh đọc bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài * T×m hiÓu bµi - §äc ®o¹n 1: - §äc thÇm ®o¹n -> chàng kị sĩ cưỡi ngựa… chú bé C©u 1: đất ? Chóng kh¸c nh thÕ nµo + Chµng kÞ sÜ, nµng c«ng chóa ®îc nÆn tõ bét… + Chú bé đất nặn từ đất sét, - §äc ®o¹n - §äc thÇm ®o¹n -> Đất từ người cu đất giây bẩn hết quần C©u 2: ¸o… lä thuû tinh - §äc ®o¹n cßn l¹i - §äc thÇm ®o¹n cßn l¹i -> V× chó sî bÞ «ng, Hµn RÊm chª lµ nh¸t; C©u 3: v× chó muèn ®îc x«ng pha lµm nh÷ng viÖc cã Ých -> Giải thích ý nào là đúng ( ý2) -> Học sinh tự nêu ý kiến C©u 4: * §äc diÔn c¶m - §äc ph©n vai -> học sinh đọc phân vai - Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (3) Trường Tiểu học Nam Nghĩa đoạn cuối ( ông Hòn Rấm Cười….) - Luyện đọc theo vai - Thi đọc trước lớp -> vµi nhãm thi häc ph©n vai -> Nhận xét, đánh giá Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Luyện đọc lại bài - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n: Nh©n víi sè cã ch÷ sè ( T2 ) I Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt c¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè mµ ch÷ sè hµng chôc lµ Lµm bµi tËp cã liªn quan II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: - Lµm vµo nh¸p Giíi thiÖu c¸ch dÆt tÝnh vµ tÝnh - §Æt tÝnh vµ tÝnh x 258 x 258 258 x 203 203 203 774 774 000 ? Em cã NX g× vÒ c¸c tÝch riªng? 516 516 + TÝch riªng thø gåm toµn ch÷ sè 52374 52374 Kh«ng cÇn viÕt tÝch riªng nµy viÕt 516 lïi sang bªn tr¸i hai cét ? Khi nh©n víi sè cã ch÷ sè mµ - HS nªu hµng chôc lµ ch÷ sè em lµm nh thÕ nµo? Thùc hµnh: - Lµm bµi vµo vë Bµi 1(T73) : §Æt tÝnh råi tÝnh + §Æt tÝnh 523 308 1309 x x x + TÝnh, nªu c¸ch lµm bµi 305 563 202 2615 924 2618 1569 1848 2618 159515 18404 264418 B µi 2(T73) : §/S + Nhìn cách đặt tính - Lµm bµi c¸ nh©n, lµm SGK + C¸ch thùc hiÖn ( ghi c¸c kq) a.S ( đặt tích riêng thứ sai) b.S ( đặt tích riêng thứ sai) c.§ - HSKG lµm thªm nÕu cßn thêi gian Bµi3(T73): Gi¶i to¸n Tãm t¾t Bµi gi¶i: ; ngµy: 104g Số thức ăn cần đủ ngày là: 375 ; 10 ngµy g 104 x 375 = 39 000(g) 39 000 g = 39 (kg) Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (4) Trường Tiểu học Nam Nghĩa Số thức ăn cần đủ 10 ngày là: 39 x 10 = 390 (kg) §S: 390kg Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm bµi, chuÈn bÞ bµi sau ChiÒu thø hai ngµy23 th¸ng 11 n¨m 2009 ChÝnh t¶: Nghe- viÕt ChiÕc ¸o bóp bª I môc tiªu - Học sinh nghe cô giáo đọc - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn chiÕc ¸o bóp bª - Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai: ất / ăc II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học - ViÕt vµo nh¸p KiÓm tra bµi cò ? T×m tiÕng cã ©m ®Çu l/n -> Long lanh, lung linh, l¬ lµ… -> Nao nóng, nung nÊu, nî nÇn… Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn học sinh nghe viết - GV đọc đoạn: Chiếc áo búp bê -> học sinh đọc lại ? Nªu néi dung ®o¹n v¨n -> T¶ chiÕc ¸o bóp bª xinh x¾n…t×nh cảm yêu thương ? Nªu tªn riªng cã tªn bµi - BÐ Ly, ChÞ Kh¸nh - Chó ý nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai - GV đọc câu ngắn -> ViÕt vµo vë ( ghi chó c¸ch tr×nh bµy vµ t thÕ ngåi viÕt) - Giáo viên đọc toàn bài - §æi bµi so¸t lçi -> NhËn xÐt, chÊm sè bµi c Lµm bµi tËp B2: §iÒn vµo « trèng - Lµm bµi c¸ nh©n b ©t hay ©c B3: Thi t×m c¸c tÝnh tõ a Chøa tiÕng b¾t ®Çu - s/x b Chøa tiÕng cã vÇn ©t/ ©c -> LÊt, §Êt, nhÊc, bËt, rÊt, bËc lËt, khÊc, bËc - Thi nhanh gi÷a c¸c nhãm -> S©u, sµnh sái, s¸ng suèt… -> Xanh, xanh mướt, xa xôi… -> ThËt thµ, vÊt v¶, TÊt bËt…… -> LÊc cÊc, XÊc l¸o…… * NhËn xÐt, b×nh chän Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (5) Trường Tiểu học Nam Nghĩa Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n va luyÖn viÕt l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u: C©u hái vµ dÊu chÊm hái I Môc tiªu Hiểu tác dụng câu hỏi, nhận biết dấu hiệu chính câu hỏi để nhËn biÕt chómg - XĐ câu hỏi văn bản; bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - Lµm l¹i bµi tËp 1,3( tiÕt 25) -> häc sinh lµm bµi -> học sinh đọc đoạn văn viết người cã ý chÝ nghÞ lùc -> Nhận xét, đánh giá Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b PhÇn NX - Lµm BT 1,2,3 - §äc yªu cÇu cña bµi Gi¸o viªn b¶ng phô gåm c¸c cét C©u hái: Cña ai, hái ai, dÊu hiÖu B1: T×m c©u hái - Đọc lại bài: Người tìm đường lên các vì - ChÐp c¸c c©u hái chuyÖn vµo V× sao…vÉn bay ®îc cét c©u hái C©u lµm thÕ nµo….nh thÕ? B2,3: Ghi vµo néi dung c¸c cét - Lµm bµi theo cÆp - Cña Xi - ôn - cấp - xki Một người bạn - Hái Tù hái nh thÕ nµo; Xi - ¤n - Cèp Xki Tù hái v× sao? d©ó hái - DÊu hiÖu Tõ thÕ nµo? DÊu -> 3,4 học sinh đọc nội dung phải ghi c PhÇn ghi nhí nhí d PhÇn luyÖn tËp B1: T×m c¸c c©u hái - §äc bµi: Tha chuyÖn víi mÑ, Hai bµn tay em - Lµm bµi vµo vë, ghi theo mÉu: T c©u - Häc sinh lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ hái c©u hái cña ai? Tõ nghi vÉn Con võa b¶o g×? Ai xui thÕ? Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (6) Trường Tiểu học Nam Nghĩa Anh có yêu nước không? Anh cã thÓ gi÷ bÝ mËt kh«ng? B2: Đặt câu hỏi trao đổi ND bài - Nªu yªu cÇu c¶u bµi - §äc VD: MÉu - Chän 3,4 c©u bµi "v¨n hay ch÷ - Häc sinh thùc hµnh: + T¹o cÆp: Chän c©u tốt" cặp hỏi - đáp nội dung + Hỏi - đáp theo nội dung câu đó -> Giáo viên nhận xét, đánh giá B3: Đặt câu hỏi để tự hỏi nào? - Đọc yêu cầu cảu bài - Làm bài, viết câu hỏi vào và đọc - Lần lượt học sinh đọc các câu mà mình c©u đặt VD: Hôm mình để quên cái áo ®©u nhØ -> Nhận xét, đánh giá Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm bµi l¹i c¸c bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau - Bµi To¸n : LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®îc nh©n víi sè cã hai, ba ch÷ sè - BiÕt vËn dông tÝnh chÊt cña phÐp nh©n thùc hµnh tÝnh - BiÕt c«ng thøc tÝnh (b»ng ch÷) vµ tÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học Yªu cÇu HS lµm BT 1,3,5a.(hskgcã thÓ lµm thªm c¸c bµi cßn l¹i) B1: TÝnh - Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - Yêu cầu học sinh đặt tính tính x 345 x 237 x 346 - Nªu c¸ch lµm 200 24 403 69000 948 1038 474 1384 B3: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - Lµm bµi - ¸p dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x( 12 + 18) =142 x 30 nh©n = 4260 49 x 365 - 39 x 365 = 365 x ( 49 - 39) =365 x 10 = 3650 Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (7) Trường Tiểu học Nam Nghĩa x 18 x 25 = 25 x x 18 = 100 x 18 = 1.800 B4: Gi¶i to¸n Tãm t¾t Cã: 32 phßng häc phßng: bãng phßng: 3.500® 32 phòng……… đồng? - Đọc đề, phân tích và làm bài Bµi gi¶i Số bóng điện lắp đủ cho 32 phòng học là: x 32 = 256 ( bãng) Số tiền mua bóng điện để lắp đủ cho 32P là 3500 x 256 = 896.000(đồng) Đáp số = 896.000 ( đồng) - Lµm bµi c¸ nh©n a V¬Ý a = 12 cm, b = 5cm thi s = 12x5 = 60 (cm) Víi a = 15, b = 10m th× s = 15 x 10 = 150(m2) B5: TÝnh diÖn tÝch hcn * Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn: Bóp bª cña I Môc tiªu - Dùa theo lêi kÓ cña gi¸o viªn, nãi ®îc lêi thuyÕt minh cho tõng tranh minh hoạ, bước đầu kể lại câu chuyện lời kể búp bê và kể phần kết câu chuyện với tình cho trước - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết giữ gìn, yêu qúy đồ chơi II §å dïng daþ häc - Mét chó bóp bª III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò - Kể lại câu chuyện em đã chứng kiến -> học sinh kể chuyện vµ tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn kiªn tr× - Nªu ý nghÜa cña chuyÖn vượt khó Bµi míi a Giíi thiÖu c©u chuyÖn - Häc sinh theo dâi lêi kÓ vµ xem tranh b Gi¸o viªn kÓ chuyÖn minh ho¹ L1: Gi¸o viªn kÓ L2: Võa kÓ võa chØ tranh c Thùc hµnh c¸c yªu cÇu B1: T×m lêi thuyÕt minh cho mçi - Nªu yªu cÇu cña bµi tranh( c©u/1 tranh) - Quan s¸t tranh, t×m c¸c lêi thuyÕt minh Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (8) Trường Tiểu học Nam Nghĩa cho mçi tranh - Häc sinh nªu ý kiÕn - §äc lêi thuyÕt minh cho tranh B2: KÓ l¹i c©u chuyÖn b»ng lêi kÓ Bóp - §äc yªu cÇu cña bµi Bª - Xng: T«i, tí , m×nh, em -> häc sinh kÓ mÉu do¹n ®Çu - Thùc hµnh - Tõng cÆp thùc hµnh kÓ chuþªn - Thi kể trước lớp - §¹i diÖn nhãm thi kÓ -> NhËn xÐt b×nh chän b¹n kÓ hay B3: KÓ P hÕt cña c©u chuyÖn víi t×nh huèng më - Nªu yªu cÇu cña bµi - Thi kÓ phÇn kÕt -> 3,4 häc sinh thi kÓ -> NhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - TËp kÓ l¹i c©u chuyÖn, chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 25 th¸ng 11 n¨m2009 Tập đọc: Chú đất nung ( tiếp) I Môc tiªu - Đọc trôi chảy, lưu loạt toàn bài Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú §Êt Nung) - Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở tành người hữu ích, cứu sống người khác II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ cho bµi III Các hoạt động dạy học KiÕn thøc bµi cò - Đọc bài: Chú đất nung ( P1) -> học sinh đọc bài - Tr¶ lêi cÇu hái vÒ néi dung cña bµi Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Luyện đọc, Tìm hiểu bài * Luyện đọc - §äc theo ®o¹n - Nối tiếp đọc đoạn + L1: Luyện đọc từ khó + L2: Gi¶i nghÜa tõ - §äc theo cÆp - Tạo cặp, luyện đọc đoạn cặp -> - học sinh đọc bài -> GV đọc diễn cảm toàn bài * T×m hiÓu bµi - §äc ®o¹n 1,2 TLCH: - §äc thÇm §1 §2 C©u1(SGK) -> Hai người bột sống lọ thuỷ Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (9) Trường Tiểu học Nam Nghĩa tinh….nhòn c¶ ch©n tay - §äc ®o¹n 3, TLCH: - §äc thÇm §3,4 C©u 2(SGK) -> Đất nung nhảy xuống nước, vớt họ lên bê ph¬i n¾ng cho se bét l¹i C©u 3(SGK) -> Vì đất nung đã nung từ lửa, chịu nắng, mưa nên không sợ nước… - §äc c©u nãi cña §Êt nung -> học sinh đọc C©u - Häc sinh tù nªu ? §Æt tªn kh¸c cho truyÖn -> Nối tiếp đọc tên truyện mà đã đặt * §äc diÔn c¶m - §äc ®o¹n cña bµi HS nghe - Giáo viên làm mẫu đọc đối thoại - Thi đọc trước lớp HS thi đọc -> Nhận xét, đánh giá Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Ôn và luyện đọc lại bài, chuẩn bị bài sau To¸n: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu Gióp häc sinh : - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng; diện tích(cm2dm2 m2) - Thùc hiÖn ®îc nh©n víi sè cã hai, ba ch÷ sè - BiÕt vËn dông tÝnh chÊt cña phÐp nh©n thùc hµnh tÝnh, tÝnh nhanh II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học B1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Lµm bµi c¸ nh©n - Ôn đơn vị đo a 10 kg = 1yÕn b 1.000kg = tÊn - Đọc lại bảng đơn vị đo khối lượng? 50 kg = yÕn 8.000kg = tÊn 80 kg = yÕn 15.000kg = 15 tÊn c.100cm2= dm2; 800cm2 = dm2 1.700cm2 = dm2 B2: TÝnh - Lµm bµi vµo vë - §Æt tÝnh, råi tÝnh x 268 x 324 x 475 x 309 - Nªu c¸ch lµm 235 250 205 207 1340 000 2375 2163 c TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 804 1620 000 000 536 648 950 618 62980 81000 97375 63963 B3: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt - Lµm bµi vµo vë Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (10) Trường Tiểu học Nam Nghĩa x 39 x = x x 39 = 10 x 39 = 390 - ¸p dông tÝnh chÊt cña phÐp nh©n 302 x 16 + 302 x = 302 x ( 16 + ) = 302 x 20 = 60+ 40 769 x 85 - 769 x 75 = 769 x ( 85 - 75) = 769 x 110 = 7690 B4: Gi¶i to¸n.(hskg) Tãm t¾t Bµi gi¶i Vòi 1, phút : 25 ( l nước) giê 15 phót = 75 phót Vòi 2, 1phút : 15 (lnước) Mỗi phút vòi nước cùng chảy vào bể ®îc lµ: 15 phút; vòi……l nước? 25 + 15 = 40 (l) Sau 75 phút vòi nước chảy vào bể ®îc lµ: 40 x 75 = 300(l) §¸p sè 300(l) B5: C«ng thøc tÝnh S h×nh vu«ng a ViÕt c«ng thøc -> S = a x a b TÝnh S h×nh vu«ng a = 25m - Víi a + 25m th× S = a x a = 25 x 25 =625m2 * Cñng cè,dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi sau ChiÒu thø t ngµy 25 th¸ng 11 n¨m2009 TËp lµm v¨n: ¤n tËp v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu - Nắm số đặc điểm đã học văn kể chuyện( nội dung, nhân vật, cốt truyện); kể câu chuyện theo đề tài cho trước; nắm nhân vật, tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn ôn tập B1: Phân tích đề bài - §äc yªu cÇu cña bµi - §Ò thuéc lo¹i v¨n b¶n nµo? a V¨n viÕt th b V¨n kÓ chuyÖn c V¨n miªu t¶ ? Vì đề là văn kể chuyện - V× häc sinh ph¶i kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn cã nh©n vËt, cèt truyÖ, diÔn biÔn, ý nghÜa B 2,3: KÓ l¹i c©u chuyÖn - Nªu yªu cÇu cña bµi - Tự chọn đề tài - Nói đề tài mà mình chọn kể - TËp kÓ - Thực hành, cặp KC và trao đổi 10 Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (11) Trường Tiểu học Nam Nghĩa vÒ c©u chuyÖn - Trao đổi nội dung bài -> vµi nhãm thi kÓ - Thi kể trước lớp - Học sinh đọc nội dung -> Gi¸o viªn KL ( ViÕt b¶ng phô) + V¨n KC: + Nh©n vËt: + Cèt truyÖn: Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung, dÆn dß - ¤n vµ tËp kÓ l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi sau ( tiÕt 27) KĨ THUẬT THÊU MÓC XÍCH (t1) I MỤC TIÊU: - HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng thêu móc xích -Thêu các mũi thêu móc xích theo đường vạch dấu C¸c mòi thªu t¹o thành vòng móc nối tiếp tương đối Thêu ít năm vßng mãc xÝch §êng thªu cã thÓ bÞ dóm - Có ý thức giữ an toàn lao động II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu thêu lướt vặn +Giấy ô li + Kéo cắt vải, bút chì III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC Nội dung Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học hình thức gian sinh 1.KTBC 4p +Nêu các bước khâu đột thưa? -3 HS trả lời lớp - Kiểm tra vật liệu, dụng cụ HS - HS để dụng cụ trên chuẩn bị bàn 2p -GV nhận xét đánh giá Bài 20p - GV giới thiệu bài qua mẫu -Học sinh quan sát HĐ1.Hướng -Hướng dẫn HS quan sát lại mẫu - HS quan sát nhận - GV nhận xét và tóm tắt đặc điểm xét dẫ quan sát -Học sinh lắng nghe đường thêu móc xích Mẫu thêu -GV treo tranh quy trình lên bảng - Hướng dẫn HS quan sát hình 1, -HS quan sát - HS nắm để nêu các 2, 3, (SGK) để nêu các bước bước thực - GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật -GV đặt câu hỏi cho HS nêu vị trí HS khá -Học sinh trả lời lên xuống kim nào? +Nêu giống và khác so với mũi khâu đột? -Học sinh trả lời -Khi thêu không rút quá chặt -Học sinh lắng nghe -Quan sát hoạt quá lỏng 11 Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (12) Trường Tiểu học Nam Nghĩa HĐ2 thực hành Giấy, kéo, bút chì Cá nhân 10p 3.Củng cố, dặn dò 3p LuyÖn tõ vµ - GV ghim trên bảng mảnh vải, yêu -Trang trí khăn tay, cầu HS thực thao tác vẽ và thêu móc xích thêu đường viền, … +Thêu móc xích dùng để làm gì? -lắng nghe -Thực -Nhận xét, chốt ý đúng -Yêu cầu HS thực hành thêu móc -Học sinh trinh bày xích trên giấy ô li kết trên bàn -GV giúp đỡ HS còn lúng túng -Học sinh lắng nghe -Yêu cầu học sinh trình bày kết và đánh giá -Lắng nghe -GV nhận xét -Trả lời -Học sinh lắng nghe -Giáo dục HS có ý thức giữ an toàn lao động +Nêu các bước thực thêu móc xích? -Tóm lại nội dung bài học - Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để thực hành (t2) -Nhận xét tiết học Thø n¨m ngµy 26 th¸ng 11 n¨m2009 c©u : Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Môc tiªu: - N¾m ®îc mét sè t¸c dông phô cña c©u hái - Nhận biết tác dụng câu hỏi; bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen, chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn nh÷ng t×nh huèng cô thÓ II.§å dïng: - B¶ng phô viÕt s½n ND bµi tËp1( phÇnLT) - b¨ng giÊy mçi b¨ng giÊy viÕt gîi ý cña BT III - Phóng to để HS làm BT III C¸c H§ d¹y- häc: KT bµi cò: - HS lµm l¹i Bt 1,5 mçi em lµm mét bµi - §Æt mét c©ucã dïng tõ nghi vÊnnhng kh«ng ph¶i lµ c©u hái Bµi míi: a GT bài: ? Câu hỏi dùng để làm gì? Câu hỏi dùng để hỏi điều mình chưa biÕt 12 Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (13) Trường Tiểu học Nam Nghĩa - Ngoài mục đích trên thì câu hỏi còn dùng vào mục đích gì? Cô cùng các em cùng tìm hiểu bài: Dùng câu hỏi vào mục đích khác b PhÇn nhËn xÐt: - 1HS nªu Bµi1(T142): ? Nªu y/c? - HS đọc đoạn dối thoại, lớp ĐT ? Trong ®o¹n v¨n trªn c©u nµo lµ c©u - Sao chó mµy nh¸t thÕ? - Nung Êy ¹? hái? - Chø sao? - HS nªu - Suy nghÜ, PT c©u hái cña «ng hßn Bµi 2(T142): ? Nªu y/c? rÊm - Gv yªu cÇu ? Câu hỏi ông hòn rấm: " Sao chú - Không dùng để hỏi điều mình mày nhát thế? " có dùng để hỏi điều chưa biết Vì ônh Hòn Rấm biết Cu §Êt nh¸t g× cha biÕt kh«ng? ? C©u " Sao chó mµy nh¸t thÕ? "«ng - chª Cu §Êt hßn rÊm hái víi ý g×? ? Câu " Chớ sao? " ông Hòn Rấm - không dùng để hỏi có dùng để hỏi điều gì Không? Vậy câu - Câu hỏi này có TD khẳng định đất có thÓ nung löa hái nµy cã t¸c dônh g×? * Gv chèt : Bµi3(T142): - HS đọc bài tập, lớp ĐT - Gäi HS tr¶ lêi ? " C¸c ch¸u cã thÓ nãi nhá h¬n kh«ng? - TL theo cÆp - Câu hỏi không dùng để hỏi mà y/c " Em hiÓu c©u hái Êy cã ý nghÜa g×? c¸c ch¸u h·y nãi nhá h¬n - HS lÊy VD vÒ yªu cÇu mong muèn ? Ngoài TD dùng để hỏi điều - HS nêu, NX bổ sung m×nh cha biÕt c©u hái cßn cã t¸c dông - Ngoài TD để hỏi , câu hỏi còn dùng g×? - GV giảng từ: Khẳng định : Thừa nhận để thể hiệnthái độ khen, chê, khẳng định, phủ định hay y/c, đề nghị nmột là có, là đúng( trái với phủ định) - Phủ định: Không chấp nhận( bác bỏ) điều gì đó sù tån t¹icanf thiÕt cña c¸i g× Ghi nhí: LuyÖn tËp: Bµi1(T142): ? Nªu y/c? - Gv d¸n b¨ng giÊy ghi c©u hái HS - HS nối tiếp đọc y/c viÕt c¸c c©u tr¶ lêi bªn c¹nh - §äc thÇm tõng c©u hái vµ tr¶ lêi -4 HS lªn b¶ng a Yªu cÇu b Chª tr¸ch c Chª Bµi2(T142) : d Nhê cËy - 3HS lµm phiÕu - 4HS nối tiếp đọc y/c - D¸n phiÕu lªn b¶ng - §äc thÇm , lµm viÖc nhãm - §äc bµi tËp, NX, Bæ sung a B¹n cã thÓ chê hÕt giê sinh ho¹t chóng m×nh cïng nãi chuyÖn ®îc kh«ng? 13 Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (14) Trường Tiểu học Nam Nghĩa b Sao nhµ b¹n s¹ch sÏ, ng¨n n¾p thÕ? c Bµi to¸n kh«ng khã nhng m×nh lµm phÐp nh©n sai.Sao mµ m×nh ló lÉn thÕ nhØ/ d Ch¬i diÒu còng thÝch chø? - Suy nghÜ lµm bµi Bµi 3(T 142) : ? Nªu y/c? - Mçi HS chØ cã thÓ chØ nªu mét t×nh - nèi tiÕp ph¸t biÓu - Nx huèng - Gv nhËn xÐt Cñng cè: ? Ngoài Td để hỏi diều chưa biết Câu hỏi còn có TD gì? - NhËn xÐt BTVN: Lµm bµi tËp phÇn cßn l¹i To¸n: chia mét tæng cho mét sè I Môc tiªu Gióp häc sinh: - BiÕt chia mét tæng cho mét sè - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tÝnh II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học Hướng dẫn học sinh nhân việt tÝnh chÊt tæng chia cho sè - Thùc hiÖn tÝnh: ( 35 + 21 ) : 35 : + 21 : ? S2 kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh - Lµm vµo nh¸p vµ b¶ng líp ( 35 + 21 ) : = 56 : =8 35 : + 21 : = + =8 -> §Òu b»ng ( 35 + 21 ) : = 35; + 21 : -> tæng chia cho mét sè ? Nªu vµ nh¾c l¹i tÝnh chÊt nµy Thùc hµnh B1: TÝnh b»ng c¸ch - Lµm bµi c¸ nh©n C1: Thùc hiÖn phÐp tÝnh a ( 15 + 35) : = 50 : = 10 C2: ¸p dông tÝnh chÊt tæng chia ( 15 + 35) : = 15 : + 35 : cho sè =3 +7 = 10 b 18: + 24 : = + = 18 : + 24 : = ( 18 + 24):6 = 42 : = B2: TÝnh b»ng c¸ch - Lµm bµi vµo vë C1: Thùc hiÖn phÐp tÝnh a ( 27 - 19 ): = : = C2: ¸p dông tÝnh chÊt hiÖu chia cho ( 27 - 18 ): = 27: - 18 : 14 Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (15) Trường Tiểu học Nam Nghĩa sè B3: Gi¶i to¸n.(HSKG) Tãm t¾t =9-6=3 b ( 64 - 32) : + 32 : = ( 64 - 32) : = 64 : - 32 : =8-4 =4 - Đọc đề, phân tích và làm bài: Bµi gi¶i Sè nhãm häc sinh cu¶ líp 4A lµ: 32 : = ( nhãm) Sè nhãm häc sinh cña líp 4B lµ: 28 : = ( nhãm) Sè nhãm häc sinh cña c¶ líp lµ: + = 15 §¸p sè: 15 (nhãm) Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n bµi lµm bµi, chuÈn bÞ bµi sau §Þa lý : Người dân đồng Bắc Bộ I.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Biết đồng Bắc Bộ là nơi dân cư tập trung đông đúc nước, người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân đồng b»ng B¾c Bé II §ådïng: - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ nhµ ë truyÒn thèng vµ nhµ ë hiÖn nay, c¶nh lµng quê, trang phục, lễ hội ngườidân ĐBBB III Các hoạt động dạy- học; KiÓm tra: KiÓm tra 15 phót ? Đồng Bắc phù sa sông nào bồi đắp nên? ? Nêu đặc điểm địa hình và sông ngòi đồng Bắc Bộ? Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi Chủ nhân đồng H§1: Lµm viÖc c¶ líp * Môc tiªu: BiÕt chñ nh©n cña ĐBBBlà người kinh, biết đặc điểm làng xóm nhà người kinh §BBB - Tr¶ lêi c¸c c©u hái ? ĐBBB là nơi đông hay thưa dân? - Là nơi dân cư đông đúc ? Người dân ĐBBB chủ yếu là - chủ yếu là người kinh sinh sống DTnµo? 15 Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (16) Trường Tiểu học Nam Nghĩa - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái H§2: Th¶o luËn nhãm ? Làng người kinh ĐBBB có đặc - Nhiều nhà tập trung thành làng ®iÓm g× ? Nêu đặc điểm nhà người - Nhà XD chắn, xung quanh có kinh? Nhà làm vật liệu gì? sân, vườn, ao Vật liệu là gỗ, tre, nứa, gạch, nhà thường quay hướng Nam vì có mïa nãng, l¹nh kh¸c nhau…… ? Chắc chắn hay đơn sơ? - Kiên cố, có sức chịu đựng bão ? Vì nhà có đặc điểm đó? - Lµ n¬i hay cã b·o …… ? Làng Việt cổ có đặc điểm gì - Nhµ thÊp h¬n, xung quanh lµng cã lòy tre xanh bao bäc Mçi lµng cã mét ng«i chïa thê thµnh hoµng ? Ngày nay, ĐBBB có thay đổi - Nhiều nhà trước, nhà xây có mái thÕ nµo b»ng hoÆc cao tÇng, nÒn nhµ l¸t g¹ch hoa, đồ dùng nhà tiện nghi hơn( tủ lạnh, ti vi,qu¹t ®iÖn……) Trang phôc vµ lÔ héi: H§3: Th¶o luËn nhãm - Th¶o luËn theo c¸c c©u hái * Môc tiªu: BiÕt mét sè lÔ héi ®îc tæ chøc ë §BBB ? M« t¶ trang phôc truyÒn thèng cña - Nam: QuÇn tr¾ng, ¸o dµi the…… N÷: V¸y ®en, ¸o dµi tø th©n… người kinh ĐBBB? ? Người dân ĐBBB tổ chức lễ hội - Thời gian t/c lễ hội vào mùa xuân, mùa vào t/ gian nào? Nhằm mục đích gì? thu để cầu cho năm mạnh khỏe, ? Trong lÔ héi cã H§ g×? KÓ tªn mét mïa mµng béi thu sè H§ lÔ héi mµ em biÕt? - các hoạt động lễ hội: Tế lễ, HĐ vui chơi, giải trí Thi nấu cơm, chơi cờ người, thi hát, đấu vật, chọi trâu ? Kể tên số lễ hộicủa người dân - Hội chùa Hương, hội lim, hội đền §BBB mµ em biÕt? Hïng Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi 13 - HS đọc phần ghi nhớ Thø s¸u ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2009 LÞch sö Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng xâm lược lần thứ hai( 1075-1077) I Môc tiªu Häc xong bµi nµy, hs : - BiÕt nh÷ng nÐt chÝnh vÒ trËn chiÕn t¹i phßng tuyÕn s«ng Nh nguyÖt (cã thể sử dụng lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài tơ tương truyền Lý Thường Kiệt): 16 Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (17) Trường Tiểu học Nam Nghĩa + Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ nam sông Như NguyÖt + Qu©n ®ich Qu¸ch Quú chØ huy tõ b¾c tæ chøc tiÕn c«ng + Lý Thường Kiệt huy quân ta bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc + Quân địch không chống cự nổi, tìm đường tháo chạy - Vài nét công lao Lý Thường Kiệt: người huy kháng chiến chèng qu©n Tèng lÇn thø hai th¾ng lîi II §å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp vµ h×nh minh ho¹ cho bµi III C¸c H§ d¹y häc H§ 1: Lµm viÖc c¶ líp - HS đọc bài - §äc ®o¹n :“ Cuèi n¨m 1072… rót -> Để phá âm mưu xâm lược nước ta vÒ” cña nhµ Tèng ? Lý Thường Kiệt cho quân sang đất Tống nhằm mục đích gì? H§ Lµm viÖc c¶ líp ? GV tr×nh bµy tãm t¾t diÔn biÕn cuéc - HS quan s¸t vµ ghi nhí kháng chiến trên lược đồ H§ Th¶o luËn nhãm - Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi cña cuéc kh¸ng chiÕn ? - Nhãm 4, lµm theo c¸c c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Ta th¾ng lµ qu©n d©n ta rÊt dòng cảm Lý Thường Kiệt là tướng tài - Tr×nh bµy kÕt qu¶ cña cuéc kh¸ng chiÕn? -> Nền độc lập nước nhà giữ vững, nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ dân tộc * Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt chung tiÕt häc - §äc phÇn ghi nhí cña bµi, chuÈn bÞ bµi sau To¸n: Chia cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu -Gióp häc sinh thùc hiÖn ®îc phÐp chia mét sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè( chia hÕt, chia cã d) -Lµm ®îc c¸c bµi tËp cã liªn quan II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học - Lµm vµo nh¸p Trường hợp chia hết - §Æt tÝnh, råi tÝnh 128472 : + §Æt tÝnh 128472 17 Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (18) Trường Tiểu học Nam Nghĩa + TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i 08 + Mỗi lần chia theo bước: 24 21412 Chia, nh©n, trõ nhÈm 07 12 - Lµm vµo nh¸p Trường hợp chia có dư - §Æt tÝnh råi tÝnh 230859 230859 : 30 46171 + §Æt tÝnh 08 + TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i 35 + Sè d bÐ h¬n sè chia 09 Thùc hµnh B1: §Æt tÝnh råi tÝnh + §Æt tÝnh + Nêu các bước thực B2: Gi¶i to¸n Tãm t¾t bÓ: 128610 l bÓ:……….l x¨ng? B3: Gi¶i to¸n (HSKG) Tãm t¾t hép: ¸o 187250 ¸o: … hép, thõa …… C¸i ¸o:? Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi 278157 158735 08 92719 08 52911 21 27 05 03 27 05 - Đọc đề, phân tích và làm bài Bµi gi¶i Mçi bÓ cã sè l x¨ng lµ: 128610 : = 21435 (l) §S : 21435 l x¨ng - Đọc đề, phân tích và làm bài Bµi gi¶i Thùc hiÖn phÐp chia ta cã: 18 + 250 : = 23406 ( d 2) VËy cã thÓ xÕp ®îc vµo nhiÒu nhÊt 23406 hép vµ cßn thõa ¸o §S : 23406 hép vµ thõa ¸o - ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n: ThÕ nµo lµ miªu t¶? I Môc tiªu - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ miªu t¶ - Nhận biết câu văn miêu tả truyện Chú Đất Nung; bước đầu viÕt ®îc 1,2 c©u miªu t¶ mét nh÷ng h×nh ¶nh yªu thÝch bµi th¬ Ma II §å dïng d¹y häc - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoat động dạy học 18 Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (19) Trường Tiểu học Nam Nghĩa KiÓm tra bµi cò - Lµm bµi tËp ( tiÕt 26) - Kể lại câu chuyện theo để tài Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b PhÇn nhËn xÐt Bước 1: Tìm tên nhân vật - Đọc đoạn văn miªu t¶ Bước 2: Hình dung nhân vật -> Cây sợi, cây cơm nguội, lạch nước miªu t¶ - Lµm vµo phiÕu - T2, Tªn nh©n vËt, H×nh d¸ng, mµu s¾c, chuyển động, tiếng động - Trình bày trước lớp Bước 3: Quan sát giác quan nào? - T¶ h×nh d¸ng, mµu s¾c -> Quan s¸t b»ng m¾t - Chuyển động cẩu lá cây -> Quan s¸t b»ng m¾t - Chuyển động dòng nước -> Quan s¸t b»ng m¾t, b»ng tai ? Muốn miêu tả nhân vật, người viết -> Quan sát kỹ đối tượng giác ph¶i lµm g× quan -> đến học sinh đọc c PhÇn ghi nhí d PhÇn luyÖn tËp Bước 1: Tìm câu văn miêu tả - Đọc truyện chú đất nung ( phần 1, 2) -> §ã lµ chµng kÞ sÜ rÊt b¶nh …ngåi trªn m·i lÇu son Bước 2: Miêu tả hình ảnh - Nªu yªu cÇu cña bµi - §äc ®o¹n th¬: Ma ? Em thÝch h×nh ¶nh nµo -> Häc sinh tù nªu: VD: H¶: SÊm ghÐ xuèng s©n Khanh khách cười - ViÕt 1, c©u t¶ h×nh ¶nh mµ m×nh - Lµm bµi vµo vë thÝch - §äc c©u v¨n miªu t¶ - Tiếp nối đọc câu văn miêu tả m×nh -> Nhận xét,đánh giá Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi -> 1,2 häc sinhnh¾c l¹i * NhËn xÐt chung tiÕt häc + Hoµn thiÖn bµi chuÈn bÞ bµi sau ChiÒu thø s¸u ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2009 TËp lµm v¨n: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài,kết bài, tr×nh tù miªu t¶ phÇn th©n bµi 19 Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (20) Trường Tiểu học Nam Nghĩa - Biết vận dụng KT đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật( cái trống trường) II đồ dùng: - Tranh minh họa cái cối xáyGK - số tờ phiếu to để HS làm BTcâu d(BTI 1) - tê phiÕu viÕt lêi gi¶i c©u b,d ( BTI.1) - B¶ng phô viÕt th©n bµi t¶ c¸i trèng - tờ giấy trắng để HS viết thêm mở bài, kết bài chi bài tả cái trống III C¸c H§ d¹y- häc: A KT bµi cò: ? ThÕ nµo lµ miªu t¶? Hs lµm l¹i (BT III.1) B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : PhÇn nhËn xÐt: - Hai HS nối tiếp đọc bài văn: Cái * Bµi 1: cèi t©n - HS quan s¸t tranh - HS đọc thầm lại bài văn và suy nghĩ , trao đổi , trả lời các câu hỏi ? Bµi v¨n t¶ c¸i g×? ? C¸c phÇn më bµi vµ kÕt bµi tr«ng bµi: C¸i cèi t©n Mçi phÇn Êy nãi ®iÒu g×? ? Các phần mở bài và kết bài đó giống cách nào đã học ? ? PhÇn th©n bµi t¶ c¸i cèi theo tr×nh tù ntn ? - HS đọc thầm bài Dựa vào kết * Bµi 2: bµi tr¶ lêi c©u hái - 2,3 HS đọc PhÇn ghi nhí: -GV gi¶i thÝch thªm PhÇn luyÖn tËp : - GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng - HS đọc nội ung bài tập - Cả lớp đọc thầm - HS tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt bæ xung - GV kÕt luËn Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung giê häc.dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau 20 Lop4.com NguyÔn ThÞ Thu H»ng (21)