Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: + Nêu những việc cần làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì.. Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp.[r]
(1)Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2006 Khoa häc: Sù sinh s¶n I Môc tiªu: - Sau bµi häc nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nhận trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố mẹ m×nh - Nªu ý nghÜa cña sù sinh s¶n II §å dïng d¹y häc: - Bé phiÕu dïng cho trß ch¬i "BÐ lµ ai?" H×nh trang 4,5 SGK III Hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: ( 3p) - GV giới thiệu tổng quát chương trình môn Khoa học lớp Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Trò chơi "Bé là ai?"(12p) * Mục tiêu: HS nhận trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống víi bè, mÑ m×nh * Chuẩn bị: Mỗi học sinh vẽ em bé và người mẹ bố em bé đó ( có đặc điểm giống nhau) GV thu c¸c bøc tranh cña HS *C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: GV phổ biến cách chơi _Mèi häc sinh sÏ ®îc ph¸t mét phiÕu, nÕu nhËn ®îc phiÕu cã h×nh em bÐ ph¸i ®i tìm bố mẹ em bé đó ngược lại Ai tìm trước là thắng tìm sau là thua Bước 2: HS chơi hướng dẫn trên Bước 3: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: +T¹i chóng ta t×m ®îc bè, mÑ cho c¸c em bÐ? + Qua trß ch¬i c¸c em rót ®îc ®iÒu g×? - HS trả lời, GV chốt ý: Mọi trẻ em có bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống víi bè, mÑ cña m×nh Hoạt động 4: Làm việc theo cặp.(18p) * Môc tiªu: HS nªu ®îc ý nghÜa cña sù sinh s¶n * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV hướng dẫn: Quan sát H1,2,3 ( trang 4,5 SGK) và đọc lời thoại Liên hệ gia đình mình có Bước 2: HS làm việc theo cặp Bước 3: HS trình bày GV cho HS thảo luận tìm ý nghĩa sinh sản + Hãy nói ý nghĩa sinh sản gia đình, dòng họ + Điều gì có thể sẩy người không có khả sinh sản? - GV chốt ý: Nhờ có sinh sản mà các gia đình, dòng họ trì Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: (2p) GV hệ thống bài: HS đọc mục “Bạn cần biết” DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau GiaoAnTieuHoc.com (2) Khoa häc Nam hay n÷ I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Phân biệt các đặc điểm mặt sinh học và xã hội nam và nữ - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam và nữ - Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi: kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n n÷ II §å dïng d¹y - häc: - C¸c tÊm phiÕu cã néi dung nh trang SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3p) + Nªu ý nghÜa cña sù sinh s¶n? Hoạt động 2: (1p) GV giới thiệu bài, ghi đề bài Hoạt động 3:Thảo luận (14p) * Mục tiêu: HS xác định khác nam và nữ mặt sinh học * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: làm việc theo nhóm GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi 1,2,3 trang SGK Bước 2: Làm việc lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Giáo viên kết luận: Ngoài đặc điểm chung nam và nữ có khác biệt, đó có khác cấu tạo và chức quan sinh dục Khi cßn nhá bÐ trai vµ bÐ g¸i cha cã sù kh¸c biÖt râ rÖt vÒ ngo¹i h×nh ngoµi cña c¬ quan sinh dôc Đến độ tuổi định, quan sinh dục phát triển và làm cho thể nam vµ n÷ cã nhiÒu ®iÓm kh¸c biÖt vÒ mÆt sinh häc Hoạt động 4: Trò chơi "Ai nhanh đúng" (8p) * Mục tiêu: HS phân biệt các đặc điểm mặt sinh học và xã hội nam và n÷ * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV phát cho nhóm các phiếu gợi ý trang SGK và hướng dÉn c¸ch ch¬i Bước 2: Các nhóm tiến hành làm việc Bước 3: Đại diện các nhóm trình bày kết Bước 4: GV đánh giá, kết luận và tuyên dương nhóm thắng Hoạt động Củng cố dặn dò: Chuẩn bị cho sau GiaoAnTieuHoc.com (3) Thø ba ngµy 12 th¸ng n¨m 2006 Khoa häc Nam hay n÷ ? (TiÕp) I.Môc tiªu: - Giúp HS nhận số quan niệm xã hội nam và nữ: cần thiết phải thay đổi mét sè quan niÖm nµy - HS n¾m ch¾c bµi, kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n n÷ - Gi¸o dôc HS cã ý thøc t«n trängc¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi II §å dïng d¹y – häc: Tranh SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động1 Kiểm tra bài cũ: (3p) Nªu mét sè ®iÓm kh¸c biÖt gi÷a nam vµ n÷ vÒ mÆt sinh häc Hoạt động Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động : Thảo luận : số quan niệm xã hội nam hay nữ (12p) * Môc tiªu: HS nhËn mét sè quan niÖm x· héi vÒ nam vµ n÷; sù cÇn thiÕt ph¶i thay đổi số quan niệm này - Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi; kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n n÷ * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: 1- Bạn có đồng ý với câu dây không? Tại sao? a/ C«ng viÖc néi trî lµ cña phô n÷ b/ Đàn ông là người kiếm tiền nuôi gia đình c/ Con g¸i nªn häc n÷ c«ng gia ch¸nh, trai nªn häc kÜ thuËt 2- Trong gia đình, yêu cầu hay cư xử cha mẹ với trai gái có khác kh«ng vµ kh¸c nh thÕ nµo? Nh vËy cã hîp lÝ kh«ng? 3- Liên hệ lớp mình có phân biệt đối sử học sinh nam và học sinh nữ kh«ng? Nh vËy cã hîp lÝ kh«ng? 4- Tại không nên phân biệt đối sử giưa nam và nữ? Bước 2: Từng nhóm báo cáo kết GV kÕt luËn: - Quan niệm xã hội nam và nữ có thể thay đổi Mỗi học sinh có thể góp phần tạo nên thay đổi này cách bày tỏ suy nghĩ và thể hành động từ gia đình, lớp học mình Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống bài: HS đọc mục “ Bạn cần biết Nhắc HS chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (4) Khoa häc C¬ thÓ chóng ta ®îc h×nh thµnh nh thÕ nµo? I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nhận biết thể người hình thành từ kết hợp trứng mẹ vµ tinh trïng cña bè - Ph©n biÖt mét vµ giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thai nhi - Gi¸o dôc HS ý thøc ham häc bé m«n II §å dïng d¹y - häc: H×nh 10, 11 SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động Giảng giải: * MT: HS nhËn biÕt ®îc mét sè tõ khoa häc: thô tinh, hîp tö, ph«i bµo thai * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV đặt câu hỏi cho HS làm trắc nghiệm 1.Cơ quan nào thể định giới tính người? a C¬ quan sinh dôc b.C¬ quan h« hÊp c C¬ quan tuÇn hoµn d C¬ quan sinh dôc C¬ quan sinh dôc cã kh¶ n¨ng g×? a T¹o tinh trïng b T¹o trøng C¬ quan sinh dôc n÷ cã kh¶ n¨ng g×? a T¹o trøng b T¹o tinh trïng Bước GV kết luận Hoạt động Làm việc với SGK MT: Hình thành cho HS biểu tượng thụ tinh và PT thai nhi C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS làm việc cá nhân HS quan sát hình 1b,c, đọc chú thích, tìm chú thích phù hîp víi h×nh nµo HS tr×nh bµy, GV chèt ý HS đọc lại phần bạn cần biết SGK Bước HS quan sát hình 2, 3, 4, trang 11 SGK tìm xem hình nào ứng với chú thích vừa đọc HS tr×nh bµy, GV chèt ý HS đọc lại phần bạn cần biết SGK Hoạt động Củng cố dặn dò: Dặn HS chuẩn bị cho bài sau GiaoAnTieuHoc.com (5) GiaoAnTieuHoc.com (6) Khoa häc Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì I Môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi - Nêu đặc điểm và tầm quan trọng tuổi dậy thì đời người - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II §å dïng d¹y - häc - HS su tÇm ¶nh chôp b¶n th©n lóc cßn nhá hoÆc ¶nh cña trÎ em ë c¸c løa tuæi kh¸c B¶ng nhãm III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (3p) - Phô n÷ cã thai nªn vµ kh«ng nªn lµm g×? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Thảo luận lớp (5p) - GV yªu cÇu mét sè HS ®em ¶nh cña m×nh håi nhá hoÆc ¶nh cña c¸c trÎ em kh¸c ®É sưu tầm lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu: - Em bÐ mÊy tuæi vµ ®É biÕt lµm g×? Hoạt động 4: Trò chơi " nhanh, đúng?(15p) Bước 1: GV phổ biến cách chơi - Mọi thành viên nhóm đọc các thông tin khung chữ và tìm xem thông tin ứng với lứa tuổi nào Sau đó cử bạn viết đáp án vào bảng phụ Nhóm nµo xong mang lªn d¸n óp vµo b¶ng - Nhóm nào xong trước là thắng Bước 2: HS làm việc theo nhóm Bước 3: Làm việc lớp HS trình bày kết - Nhận xét và tuyên dương nhóm thắng Hoạt động 5: Thực hành (12p) Bước 1: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân: Đọc các thông tin trang 15 SGK và trả lời c©u hái: + Tại nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đời người? Bước 2: Gọi số HS trả lời - GV chốt ý: Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đời người, vì đây là thời kì thể có nhiều thay đổi Cụ thể là: - C¬ thÓ ph¸t triÓn nhanh c¶ vÒ chiÒu cao, c©n nÆng - Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, gái có kinh nguyệt, trai có tượng xuÊt tinh - Biến đổi tình cảm, suy nghĩ và quan hệ xã hội Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (3p) - GV hÖ thèng bµi ChuÈn bÞ bµi sau GiaoAnTieuHoc.com (7) Thø ba ngµy 26 th¸ng9 n¨m 2006 Khoa häc Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I Môc tiªu: Sau bµi häc,HS biÕt: - Nêu số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi già - Xác định tuổi học sinh vào giai đoạn nào đời - Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II §å dïng d¹y - häc: - Sưu tầm tranh ảnh người lớn các độ tuổi khác làm nghề khác - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3p): - Tại tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đời người? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1p): Trực tiếp Hoạt động 3: Làm việc với SGK (15p) Bước 1: GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn - Đọc các thông tin trang 16,17 SGK và thảo luận theo nhómvề đặc điểm bật tõng giai ®o¹n løa tuæi - GV lưu ý: Việt Nam, Luật Hôn nhân và Gia đình cho phép nữ từ 18 tuổi trở lênđược kết hôn theo quy định tổ chức y tế giới , tuổi vị thành niên là từ 10 đến 19 tuổi - GV ph¸t phiÕu häc tËp Bước 2: Học sinh làm việc theo nhóm Bước 3: Làm việc lớp C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, mçi nhãm chØ tr×nh bµy giai ®o¹n, c¸c nhãm kh¸c bæ sung GV chèt ý: Giai ®o¹n §Æc ®iÓm næi bËt Tuổi vị thành niên Giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ sang người lớn tuổi này có sù ph¸t triÓn m¹nh mÏ vÒ c¶ thÓ chÊt lÉn tinh thÇn vµ mçi quan hÖ víi b¹n bÌ, x· héi Tuổi trưởng thành Tuổi trưởng thành đánh dấu phát triển mặt sinh häc vµ x· héi,… tuổi này thể dần suy yếu, chức hoạt động các Tuæi giµ quan giảm dần Tuy nhiên, người cao tuổi có thể kéo dài tuổi thọ rèn luyện thân thể, sông điều đọ và tham gia các hoạt động xã hội Hoạt động 4: Trò chơi: "Ai? Họ vào giai đoạn nào đời?" (15p) Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn GV chia líp thµnh nhãm Ph¸t cho mçi nhãm tõ 3-4 h×nh vµ quan s¸t Bước 2: Làm việc theo nhóm hướng dẫn trên Bước 3: Làm việc lớp Các nhóm cử người lên trình bày + Bạn vào giai đoạn nào đời? + Biết chúng ta vào giai đoạn nào đòi có lợi gì? - HS tr¶ lêi, GV chèt ý: Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (3p): - GV hÖ thèng bµi ChuÈn bÞ bµi sau - GiaoAnTieuHoc.com (8) Khoa häc VÖ sinh tuæi dËy th× I Môc tiªu:Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu việc nên làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì - Xác định việc nên làm và không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất và tinh thÇn ë tuæi dËy th× - Gi¸o dôc HS ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh tuæi dËy th× II §å dïng d¹y - häc - Các phiếu ghi số thông tin việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy th× -PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3p): - Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già có thể chia thành giai đoạn, nêuđặc điểm bËt cña tõng giai ®o¹n? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (1p) - tuổi dậy thì thể có nhiều thay đổi, Việc vệ sinh tuổi dậy thì có vai trò đặc biệt quan trọng Bài hôm giúp các em biết công việc cần thiết để thùc hiÖn vÖ sinh tuæi dËy th× Hoạt động 3: Động não (8p) Bước 1: GV giảng và nêu vấn đề: Bước 2: Mỗi HS nêu ý kiến ngắn gọn, GV ghi nhanh lên bảng - GV yªu cÇu HS nªu t¸c dông cña nh÷ng viÖc ®É kÓ trªn - HS nhËn xÐt, GV chèt ý: Hoạt động 4: Làm việc với phiếu học tập (8p) Bước 1: GV chia lớp thành các nhóm nam và nữ riêng, phát cho nhóm - Nam nhËn phiÕu" VÖ sinh c¬ quan sinh dôc nam" N÷ nhËn phiÕu "VÖ sinh c¬ quan sinh dôc n÷" Bước 3: Chữa bài tập theo nhóm PhiÕu 1: - b; - a,b,d; - b,d PhiÕu 2: 1- b,c; - a,b,d; - a; 4-a - GV yêu cầu học sinh đọc đoạn đầu mục bạn cần biết SGK Hoạt động 5: Quan sát tranh, thảo luận (8p) Bước 1: Làm việc theo nhóm Quan sát hình 4,5,6,7 trả lời các câu hỏi: + Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ sức khoẻ thể chất lẫn tinh thÇn ë tuæi dËy th×? Bước 2: Làm việc lớp Đại diện các nhóm trình bày kết quả.GV chốt ý Hoạt động 6: Trò chơi " Tập làm diễn giả" Bước 1: GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn (8p) Bước 2: HS trình bày Bước 3: GV hỏi: Các em đã rút gì qua phần trình bày các bạn? Hoạt động 7: Củng cố - dặn dò (2p): Về thực việc làm đã học GiaoAnTieuHoc.com (9) Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2006 Khoa häc Thực hành: nói "Không!" các chất gây nghiện I Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Sử lí các thông tin tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày thông tin đó - Thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn - Gi¸o dôc HS ý thøc phßng tr¸nh c¸c chÊt g©y nghiÖn II.§å dïng d¹y - häc - Sưu tầm các hình ảnh và thông tin tác hại rượu, bia, thuốc lá và ma tuý - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: + Nêu việc cần làm để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp Hoạt động Thực hành xử lí thông tin MT: HS lập bảng tác hại rượu, bia, thuốc lá, ma tuý C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS làm việc cá nhân, hoàn thành bảng thông tin SGK T¸c h¹i cña thuèc l¸ Người sử dông Ung th phæi, Tim m¹ch,… Người xung quanh hÝt ph¶i khãi thuèc sÏ g©y bÖnh, trÎ em b¾t chước nghiện Tác hại rượu, bia D¹ dµy, ung th, viªm gan,… T¸c h¹i cña ma tuý Gçy mÊt kh¶ n¨ng lao động, lây nhiÔm HIV cao… DÔ g©y lén, dÔ bÞ tai n¹n GT,… KT gia đình suy sôp, téi ph¹m gia t¨ng,… Bước 2: Gọi HS trình bày, HS ý, HS khác nhận xét GV kết luận: Rượu, bia, thuốc lá, ma tuý là chất gây nghiện Các chất gây nghiện gây hại cho sức khoẻ nười sử dung và nười xung quanh Hoạt động Trò chơi “Bốc thăm trả lời câu hỏi” MT: Củng cố cho HS hiểu biết tác hại thuốc lá, rượu, bia, ma tuý C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn Mỗi đội nhóm câu hỏi Nhãm c©u hái vÒ t¸c h¹i cña thuèc l¸ Nhóm câu hỏi tác hại rượu, bia Nhãm c©u hái vÒ t¸c h¹i cña ma tuý Bước 2: Đại diện các nhóm bốc thăm và trả lời câu hỏi GV và ban giám khảo cho điểm độc lập và cộng lấy điểm trung bình Tuyên dương nhóm thắng Hoạt động 4: Củng cố dặn dò Về nhà chuẩn bị cho sau tốt GiaoAnTieuHoc.com (10) Khoa häc Thực hành : Nói “Không” các chất gây nghiện (tiếp) I.Môc tiªu: - HS có khả xử lí thông tin tác hại bia, rượu, thuốc lá, ma tuý - BiÕt thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn - Gi¸o dôc HS ý thøc ham häc bé m«n II §å dïng d¹y häc: Tranh SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Nêu tác hại rượu, bia? Hoạt động2 Giới thiẹu bài: Trực tiếp Hoạt động Trò chơi “Chiếc ghế nguy hiểm” MT: HS nhận ra: Nhiều biết hành vi nào đó nguy hiẻm cho thân người khác mà có người làm Từ đó có ý thức tránh xa nguy hiểm C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chuÈn bÞ vµ phæ biÕn luËt ch¬i Bước 2: GV nhắc nhở HS chơi Bước 3: Thảo luận lớp - Em c¶m thÊy thÕ nµo ®i qua ghÕ? - Tại qua ghế, phải chậm để không chạm vào ghế? - Tại có người biết ghế nguy hiểm mà đẩy bạn, làm bạn chạm vào ghế? - Tại bị xô dẩy, có bạn cố gắng tránh để không ngã vào ghế? - Tại có người lại tự mình tự ngã vào ghế? - GV kÕt luËn Hoạt động4 Đóng vai MT: HS biÕt thùc hiÖn kÜ n¨ng tõ chèi, kh«ng sö dông c¸c chÊt g©y nghiÖn C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Thảo luận Bước Tổ chức và hướng dẫn Chia líp thµnh nhãm, ph¸t phiÕu ghi t×nh huèng cho c¸c nhãm Bước 3: Các nhóm đọc tình huống, các nhóm nhận vai và thể hiện, các nhóm khác nhËn xÐt gãp ý Bước 4: Các nhóm trình diễn - GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn - Việc từ chối hút thuốc lá, uống, rượu, bia, sử dụng ma tuý có dễ dàng không? - Trong trường hợp doạ dẫm, ép buộc, chúng ta phải làm gì? - Chúng ta nên tìm giúp đỡ không tự giải được? - GV kÕt luËn Hoạt động Củng cố dặn dò: Về nhà chuẩn bị cho sau Thø ba ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2006 Khoa häc Dïng thuèc an toµn GiaoAnTieuHoc.com (11) I Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Xác định nào nên dùng thuốc - Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý dïng thuéc vµ mua thuèc - Nêu tác hại việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng II §å dïng d¹y - häc - Sưu tầm số vỏ đựng, bảng hướng dẫn sử dụng thuốc III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3p): + Vì cần nói không các chất gây nghiện? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (3p): - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + Bạn đã dùng thuốc chưa và dùng thuốc trường hợp nào? - Gọi số HS lên bảng hỏi và trả lời trước lớp - GV giảng: Khi bị bệnh chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị Tuy nhiên sử dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, trí có thể gây chết người Bài học h«m sÏ gióp chóng ta biÕt c¸ch dïng thuèc an toµn Hoạt động 3: Thực hành làm bài tập SGK (15p) - HS lµm viÖc c¸ nh©n bµi tËp trang 24 SGK - GV định HS nêu kết §¸p ¸n: - d, - c, - a, - b KÕt luËn: Hoạt động 4: Trò chơi "Ai nhanh, đúng" (15p) - GV giao nhiện vụ và hướng dẫn: + Mỗi nhóm chuẩn bị thẻ từ để trống có cán cầm + C¶ líp cö 2-3 HS lµm träng tµi + Cử HS quản ttrò để đọc câu hỏi + GV đóng vai trò cố vấn, nhận xét và đánh giá - TiÕn hµnh ch¬i: Đưới đây là đáp án: C©u 1: Thù tù u tiªn cung cÊp vi- ta- cho c¬ thÓ lµ: a/ Uèng vi-ta-min c/ ¡n thøc ¨n chøa nhiÒu vi-ta-min b/ Tiªm vi-ta-min Câu 2: Thứ tự ưu tiên phòng bệnh còi xương cho trẻ em là: c/ ¡n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n cã chøa can-xi vµ vi-ta-min D b/ Uèng vi-ta-min D vµ can-xi a/ Tiªm can-xi - Tổng kết, đánh giá xếp loại thi đua Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (3p): - GV hÖ thèng bµi - ChuÈn bÞ bµi sau: Phßng bÖnh sèt rÐt GiaoAnTieuHoc.com (12) Khoa häc Phßng bÖnh sèt rÐt I Môc tiªu - NhËn biÕt mét sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt Nªu t¸c nh©n, ®êng l©y truyÒn bÖnh sèt rÐt - Lµm cho nhµ ë vµ n¬i ngñ kh«ng cã muçi - Tự bảo vệ mình và người gia đình cách ngủ màn, mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt trời tối - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người II §å dïng d¹y – häc: PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3p): + Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý ph¶i dïng thuèc vµ mua thuèc? Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2p): * GV nêu vấn đề: Trong lớp ta có bạn nào đã nghe nói bệnh sốt rét chưa? H·y nªu nh÷ng g× b¹n biÕt vÒ bÖnh nµy? Hoạt động 3: Làm việc với SGK (15p) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖn vô cho c¸c nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp - HS quan sát và đọc lời thoại các hình 1,2 trang 26 SGK và trả lời câu hỏi: Nªu mét sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt BÖnh sèt rÐt nguy hiÓm nh thÕ nµo? T¸c nh©n g©y bÖnh sèt rÐt lµ g×? BÖnh sèt rÐt l©y truyÒn nh thÕ nµo? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 4: Quan sát và thảo luận (15p) - GV ph¸t phiÕu häc tËp, HS th¶o luËn theo nh÷ng néi dung sau: Muối a-nô-phen thường ẩn náu và đẻ trứng chố nào? Khi nào thì muỗi bay để đốt người? Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trưởng thành? Bạn có thể làm gì để diệt muỗi không cho muỗ sinh sản? bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi đốt người? - GV yêu cầu đại diện các nhóm trả lời câu hỏi thứ nhất, trả lời tốt thì có quyền định bạn khác trả lời câu hỏi thứ hai và hết Gîi ý c©u tr¶ lêi: Muỗi a-nô-phen thường ẩn nấp nơi tối tăm, ẩm thấp, bụi rậm…và để trứng nơi nước động, ao tù các mảnh bát,i có chứa nước Vào buổi tối và ban đêm, muỗi thường bay đốt người Để diệt muỗi trưởng thành ta thường phun thuốc diệt muỗi; tổng vệ sinh,… §Ó ng¨n chÆn kh«ng cho muçi sinh s¶n cã thÓ sö dông c¸c biÖn ph¸p sau: Chôn kín rác thải và dọn nơi có nước đọng, lấp vũng nước,… Để ngăn chặn không cho muỗi đốt người: Ngủ màn, mặc quần áo dài buổi tối, - Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (3p): Hệ thống bài, chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (13) Thø ba ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2006 Khoa häc Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt I Môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt: - Nªu t¸c nh©n, ®êng l©y truyÒn bÖnh sèt xuÊt huyÕt - NhËn sù nguy hiÓm cña bÖnh sèt xuÊt huyÕt -Thực các cách diệt muỗi và tránh không bị muỗi đốt - Có ý thức việc không cho muỗi sinh sản và đốt người II §å dïng d¹y - häc - Th«ng tin vµ h×nh SGK III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3p): + Nªu mét sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt + Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Thực hành làm bài tập SGK (15p) - Làm việc cá nhân: GV yêu cầu HS đọc kĩ thông tin, sau đó làm các bài tập trang 28 SGK - GV định số HS nêu kết làm bài tập cá nhân - §¸p ¸n: - b; - b; - a; - b; - b - Yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái: + BÖnh sèt xuÊt huyÕt cã nguy hiÓm kh«ng? T¹i sao? * KÕt luËn: - Sốt xuất huyết là bệnh vi rút gây Muỗi vằn là động vật trung gian truyền bệnh - BÖnh sèt xuÊt huyÕt cã diÔn biÕn ng¾n, bÖnh nÆng cã thÓ g©y tö vong nhanh chãng vòng từ đến ngày Hiện chưa có thuốc đặc trị để chưa bệnh Hoạt động 4: Quan sát và thảo luận (15p) - GV yªu cÇu c¶ líp quan s¸t c¸c h×nh 2,3,4 trang 29 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + ChØ vµ nãi vÒ néi dung tõng h×nh + Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh sèt xuÊt huyÕt - Gv yªu cÇu HS th¶o luËn c¸c c©u hái: + Nêu việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết + Gia đình bạn thường sử dụng biện pháp nào để diệt muỗi và bọ gậy? * KÕt luËn: Cách phòng bệnh sốt xuất huyết tốt là giữ vệ sinh nhà và môi trường xung quanh, diệt muỗi và diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt Cần có thói quen ngủ màn kể ban ngày để tránh muỗi đốt Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (3p): -HÖ thèng bµi NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : Phßng bÖnh viªm n·o GiaoAnTieuHoc.com (14) Khoa häc Phßng bÖnh viªm n·o I Môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt: - Nªu t¸c nh©n, ®êng l©y truyÒn bÖnh viªm n·o - NhËn sù nguy hiÓm cña bÖnh viªm n·o - Thực các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt - Có ý thức việc ngăn chặn không muỗi sinh sản và đốt người II §å dïng d¹y - häc - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3p): + BÖnh sèt xuÊt huyÕt cã nguy hiÓm kh«ng? T¹i sao? + Nªu nh÷ng biÖn ph¸p phßng tr¸nh bÖnh sèt xuÊt huyÕt Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Trò chơi "Ai nhanh, đúng" (12p) - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i: Mọi thành viên nhóm đọc câu hỏi và câu trả lời trang 30 SGK tìm xem câu hỏi ứng với câu trả lời nào Sau đó cử bạn viết nhanh đáp án vào bảng Cử bạn khác lắc chuông để báo hiệu là nhóm đẫ làm xong - Nhóm nào xong trước và đúng là thắng - HS làm việc theo hướng dẫn GV - Lµm viÖc c¶ líp GV ghi rõ nhóm nào làm xong trước, nhóm nào làm xong sau Đợi tất các nhóm làm xong GV yêu cầu giơ đáp án Dưới đây là đáp án: - c, - d , - b , - a Hoạt động 4: Quan sát và thảo luận (20p) - GV yªu cÇu c¶ líp quan s¸t c¸c h×nh 1,2,3,4 trang 30, 31 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + ChØ vµ nãi râ néi dung tõng h×nh + Hãy giải thích tác dụng việc làm hình đối việc phòng tránh bệnh viên n·o - GV yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn c©u hái: + Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh viêm não? * KÕt luËn: - Cách tốt để phòng bệnh viên não là giữ vệ sinh nhà ở, dọn chuồng trại gia súc và môi trường xung quanh; không để ao tù, nước đọng; diệt muỗi, diệt bọ gậy CÇn cã thãi quen ngñ mµn, kÓ c¶ ban ngµy TrÎ em dãi 15 tuæi nªn ®i tiªm phßng bệnh viêm não theo đúng dẫn bác sĩ - Yêu cầu HS đọc mục “ Bạn cần biết” Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (2p): - GV hÖ thèng bµi NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau : Phßng bÖnh viªm gan A GiaoAnTieuHoc.com (15) Thø ba ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2006 Khoa häc Phßng bÖnh viªm gan a I Môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt: - Nªu t¸c nh©n, ®êng l©y truyÒn bÖnh viªm gan A - Nªu c¸ch phßng bÖnh viªm gan A - Cã ý thøc thùc hiÖn phßng bÖnh viªm gan A II §å dïng d¹y - häc - Su tÇm c¸c th«ng tin vÒ t¸c nh©n, ®êng l©y truyÒn vµ c¸ch phßng bÖnh viªm gan A - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ (3p): + Nªu t¸c nh©n, ®êng l©y truyÒn bÖnh viªm n·o + Nªu c¸c biÖn ph¸p phßng bÖnh viªm n·o Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Làm việc vói SGK (12p) - GV chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp: §äc lêi tho¹i cña c¸c nh©n vËt h×nh SGK trang 32 vµ tr¶ lêi + Nªu mét sè dÊu hiÖu cña bÖnh viªn gan A + T¸c nh©n g©y bÖnh viªm gan A lµ g×? + BÖnh viªm gan A l©y truyÒn qua ®êng nµo? - Lµm viÖc theo nhãm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm việc theo hướng dẫn GV - Lµm viÖc c¶ líp §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn chñ nhãm m×nh C¸c nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 4: Quan sát và thảo luận (20p) - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 2,3,4,5 trang 33 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + ChØ vµ nãi vÒ néi dung cña tõng h×nh + Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh viªm gan A - GV nªu c¸c c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn: + Nªu c¸c c¸ch phßng bÖnh viªm gan A + Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều gì? + Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A? * KÕt luËn: - Để phòng bệnh viêm gan A cần ăn chín, uống sôi; rửa tay trước ăn và sau đại tiện - Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý: Người bệnh cần nghỉ ngơi; ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm, vi-ta-min; không ăn mỡ, không uống rượu Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (2p): GV hÖ thèng bµi ChuÈn bÞ bµi sau GiaoAnTieuHoc.com (16) Khoa häc Phßng tr¸nh HIV / AIDS I Môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt: - Giải thích cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì - Nªu c¸c ®êng l©y truyÒn vµ c¸ch phßng tr¸nh HIV / AIDS - Có ý thức tuyên truyền, vận động người cùng phòng tránh HIV / AIDS II §å dïng d¹y - häc - Sưu tầm các tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động và các thông tin HIV / AIDS - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3p): + Em h·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ bÖnh viªm gan A + Làm nào để phòng bệnh viêm gan A? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Trò chơi "Ai nhanh, đúng?" (12p) - GV ph¸t cho mçi nhãm mét bé phiÕu cã néi dung nh SGK, Mét tê giÊy khæ to vµ băng keo Yêu cầu các nhóm thi xem nhóm nào tìm câu trả lời tương ứng với câu hỏi đúng và nhanh - HS lµm viÖc theo nhãm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình xếp câu trả lời tương ứng với câu hái vµ d¸n vµo giÊy khæ to Nhãm nµo lµm xong th× d¸n s¶n phÈm cña m×nh lªn b¶ng - Lµm viÖc c¶ líp GV yêu cầu nhóm cử bạn vào ban giám khảo Nhóm nào làm đúng, nhanh và trình bày đẹp là thắng §¸p ¸n: - c , - b , - d , - e , - a Hoạt động 4: (20p) Su tÇm th«ng tin hoÆc tranh ¶nh vµ triÓn l·m - GV yªu cÇu c¸c nhãm s¾p xÕp, tr×nh bµy c¸c th«ng tin, tranh ¶nh, tê r¬i, tranh cæ động, các bài báo,… đẫ sưu tầm và tập trình bày nhóm - Lµm viÖc theo nhãm Nhóm trưởng điều khiển và phân công các bạn nhóm mình làm việc theo hướng dÉn trªn - Mét sè b¹n tËp nãi vÒ nh÷ng th«ng tin su tÇm ®îc - Tr×nh bµy triÓn l·m - GV ph©n chia khu vùc tr×nh bµy triÓn l·m cho mçi nhãm Mçi nhãm cö 1-2 b¹n ë l¹i để thuyết minhkhi có bạn nhóm khác sang xem Các bạn khác thì xem triển lãm cña nhãm b¹n - Sau các nhóm đã xem và nghe thuyết minh xong, các thành viên nhóm cïng trë vÒ chç vµ chän nhãm lµm tèt dùa vµo c¸c tiªu chuÈn: Su tÇm ®îc c¸c thông tin phong phú chủng loại và trình bày đẹp Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (3p): HÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc Chuẩn bị bài sau : Thái độ với người nhiễm HIV / AISD GiaoAnTieuHoc.com (17) Thø ba ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2006 Khoa häc Thái độ người nhiễm HIV / AIDS I Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Xác định các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - Có thái độ không phân biệt đối sử với người nhiễm HIV và gia đình họ - Gi¸o dôc HS ý thøc phßng tr¸nh HIV II §å dïng d¹y - häc - bìa cho hoạt động đóng vai "Tôi bị nhiễm HIV" - GiÊy vµ bót mµu III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3p): + Nªu c¸c biÖn ph¸p phßng tr¸nh nhiÔm HIV / AIDS Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Trò chơi "HIV lây truyền không lây truyền qua…" (10p) - GV chuÈn bÞ bé thÎ c¸c hµnh vi: - KÎ s½n trªn b¶ng hoÆc trªn giÊy khæ to b¶ng cã néi dung gièng nhsau: B¶ng"HIV l©y truyÒn hoÆc kh«ng l©y truyÒn qua… C¸c hµnh vi cã nguy c¬ l©y nhiÔm HIV Dïng chung kim tiªm X¨m m×nh chung dông cô,… Dïng chung dao c¹o TruyÒn m¸u kh«ng biÕt râ nguån gèc… C¸c hµnh vi kh«ng cã nguy c¬ l©y nhiÔm HIV Muỗi đốt, càm tay, khoác vai, cùng chơi bi, mÆc chung quÇn ¸o, dïng chung kh¨n t¾m, ¨n c¬m cïng m©m, sö dông chung nhµ vÖ sinh,… - Tổ chức hướng dẫn lớp chơi - HS tiÕn hµnh ch¬i - Kiểm tra đánh giá kết Hoạt động 4: Đóng vai "Tôi bị nhiễm HIV" (12p) * GV tổ chức và hướng dẫn, phổ biến luật chơi * HS đóng vai và quan sát * Gv hướng dẫn lớp thảo luận các câu hỏi sau: - C¸c em nghÜ thÕ nµo vÒ tõng c¸ch øng xö? - Các em nghĩ người bị nhiễm HIV có cảm nghĩ nào tình huống? Hoạt động 5: Quan sát và thảo luận (12p Làm việc nhóm + Nãi vÒ néi dung cña tõng h×nh + Theo bạn, các bạn hình nào có cách ứng xử đúng người bị nhiễm HIV / AIDS và gia đình họ? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ * KÕt luËn: - GV yêu cầu HS đọc mục “Bạn cần biết” SGK và thảo luận câu hỏi: + Trẻ em có thể làm gì để tham gia phòng tránh HIV / AIDS? Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (2p): Hệ thống bài Chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (18) Khoa häc Phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i I Môc tiªu Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu số tình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại và điểm cần chú ý để phòng tránh nguy bị xâm hại - Rèn luyện kĩ ứng phó để phòng tránh nguy bị xâm hại - Liệt kê danh sách người có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ thân bÞ x©m h¹i II §å dïng d¹y - häc - Một số tình để đóng vai Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3p): + Chúng ta cần có thái độ nào người bị nhiễm HIV / AIDS? Hoạt động 2: Trò chơi: " Chanh chua, cua cắp"(4p) - GV tổ chức và hướng dẫn: - HS thực trò chơi hướng dẫn trên - KÕt thóc trß ch¬i GV hái: C¸c em rót ®îc g× qua trß ch¬i? Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận (12p) - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 1,2,3 SGK và trao đổi néi dung cña tõng h×nh - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi trang 38 SGK: + Nêu số tình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại + Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy bị xâm hại? - Các nhóm làm việc theo hướng dẫn trên - Làm việc lớp: đại diện các nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình - Các nhóm khác bổ sung GV kết luận: Hoạt động 4: Đóng vai "ứng phó với nguy bị xâm hại"(13p) - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm để học sinh tập cách ứng xử - Từng nhóm trình bày cách ứng xử trường hợp trên Các nhóm khác nhËn xÐt, gãp ý kiÕn - Cho c¶ líp th¶o luËn c©u hái: + Trong trường hợp bị xâm hại chúng ta cần làm gì? * Kết luận: Trong trương hợp bị xâm hại, tuỳ trường hợp cụ thể các em cần lựa chọn c¸c c¸ch øng xö phï hîp Hoạt động 5: Vẽ bàn tay tin cậy (5p) - GV hướng dẫn HS lớp làm việc cá nhân: - Gäi mét sè HS nãi vÒ "bµn tay tin cËy" cña m×nh víi c¶ líp - GV kÕt luËn nh môc b¹n cÇn biÕt trang 39 SGK Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (2p): - HÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng ®êng bé GiaoAnTieuHoc.com (19) Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2006 Khoa häc Phßng tr¸nh tai n¹n giao th«ng ®êng bé I Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: -nêu số nguyên nhân dẫn đên tai nạn giao thông và số biện pháp an toàn giao th«ng - Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận tham gia giao thông II §å dïng d¹y - häc - Su tÇm c¸c h×nh ¶nh vµ th«ng tin vÒ mét sè tai n¹n giao th«ng III Hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3p): + Nêu số điểm cần chú ý để phòng tránh nguy bị xâm hại Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận (15p) - HS ngåi c¹nh quan s¸t c¸c h×nh 1,2,3,4 trang 40 SGK, cïng ph¸t hiÖn vµ chØ việc lầm sai trái ngưòi tham gia giao thông hình; đồng thòi tự đặt câu hỏi để nêu hậu có thể xảy sai phạm đó - Đại diện số cặp lên đặt câu hỏi và định số bạn cặp khác trả lời * KÕt luËn: Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường là lỗi ngươig tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường Hoạt động 4: Quan sát và thảo luận (15p) - Lµm viÖc theo cÆp HS ngåi c¹nh cïng quan s¸t c¸c h×nh 5,6,7 trang 41 SGK vµ ph¸t hiÖn nh÷ng việc cần làm người tham gia giao thông thể qua hình - Lµm viÖc c¶ líp + Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn theo cÆp + GV yªu cÇu mçi HS nªu mét biÖn ph¸p an toµn giao th«ng, GV ghi l¹i c¸c ý kiÕn lªn b¶ng vµ kÕt luËn chung Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (2p) - HÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau : ¤n tËp GiaoAnTieuHoc.com (20) Khoa häc Ôn tập người và sức khoẻ I Môc tiªu: Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ phát triển người kể tõ lóc míi sinh Biết vẽ viết sơ đồ phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viên não, viêm gan A: nhiÔm HIV/AIDS Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n II §å dïng d¹y – häc: - GiÊy khæ to vµ bót d¹ III Hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (3p) + Nªu mét sè nguyªn nh©n g©y tai n¹n giao th«ng + Em có thể làm gì để phòng tránh tai nạn giao thông? Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Trực tiếp (1p) Hoạt động 3: Làm việc với SGK (15p) - GV yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n theo yªu cÇu nh bµi tËp 1,2,3 SGK - GV gäi mét sè HS lªn ch÷a bµi - HS, GV nhËn xÐt, bæ sung §¸p ¸n: C©u1: - Tuæi vÞ thµnh niªn: 10 – 19 tuæi - Tuæi dËy th× ë n÷: 10 – 15 tuæi - Tuæi dËy th× ë nam: 13 –17 tuæi Câu 2: Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi thể chất lẫn tinh thần, t×nh c¶m vµ mèi quan hÖ x· héi C©u 3: Mang thai vµ cho bó Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”.(15p) - GV hướng dẫn HS quan sát sơ đồ cách phòng tránh bệnh viên gan A trang 43 SGK - Sau đó GV phân công cho các nhóm chọn bệnh để vẽ sơ đồ phòng tránh bệnh đó: + Nhóm 1: Vẽ sơ đồ phòng bệnh sốt rét + Nhóm 2: Vẽ sơ đồ phòng bệnh sốt xuất huyết + Nhóm 3: Vẽ sơ đồ phòng bệnh Viêm não + Nhóm 4: Vẽ sơ đồ phòng nhiễm HIV/AIDS - HS làm việc điều khiển nhóm trưởng - Các nhóm teo sản phẩm mình và cử người thuyết trình - Các nhóm khác nhận xét và có thể nêu ý tưởng - GV nhận xét đánh giá chung Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò (3p) - HÖ thèng bµi ChuÈn bÞ bµi sau GiaoAnTieuHoc.com (21)