Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV yêu cầu HS dùng bút chì đỏ gạch 1 gạch dưới bộ phận CN, dùng bút chì xanh gạch 1 gạch dưới bộ phận [r]
(1)NS:14/1/ 2010 ND: 18 /1 / 2010 TIEÁT 101: TOÁN RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức ,kĩ năng: - - Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số và nhận biết phân số tối giản (trường hợp đơn giản ) Thái độ: - GD HS tính caån thaän *HS khaù –gioûi laøm BT:2( B); 3/114 II.CHUAÅN BÒ: Baûng phuï Baûng nhoùm ghi noäi dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 14’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV oån ñònh : 2.Baøi cuõ::Phaân soá baèng - GV yeâu caàu HS leân baûng laøm BT1b - Neâu tính chaát cô baûn cuûa phaân soá? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: -GV giới thiệu bài – ghi tựa bài Hoạt động 1: Hướng dẫn để HS hiểu naøo laø ruùt goïn phaân soá 10 - Cho phaân soá , vieát phaân soá baèng phaân 15 10 soá có tử số & mẫu số bé hơn? 15 - Sau HS neâu yù kieán, GV choát: Theo tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, coù theå chuyeån thành phân số có tử số & mẫu số bé sau: 10 10 : = = 15 15 : - Tử số & mẫu số phân số nhö theá 10 nào so với phân số ? Hai phaân soá naøy so 15 với thì nào? Lop4.com - HS lên bảng sửa bài và trả lời câu hỏi 18 56 12 ; b/ ; ; 60 10 32 4 16 - HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa -HS làm nháp - HS lên làm bảng lớp 10 10 : = = 15 15 : - Tử số & mẫu số phân số 10 15 Hai phaân soá naøy baèng soá & maãu soá cuûa phaân soá - bé tử (2) GV neâu : Ta noùi raèng phaân soá 10 đã 15 - GV neâu nhaän xeùt: Coù theå ruùt goïn phaân soá để phân số có tử số & mẫu số bé mà phân số phân số đã cho - Yeâu caàu HS nhaéc laïi nhaän xeùt treân - GV yeâu caàu HS ruùt goïn phaân soá roài giới thiệu phân số khoâng theå ruùt goïn (vì & không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn 1) nên ta gọi laø phaân soá toái giaûn 18 - Tương tự, yêu cầu HS rút gọn phân số 54 - Yêu cầu HS trao đổi nhóm tư để xác định các bước quá trình rút gọn phân số neâu nhö SGK ruùt goïn thaønh phaân soá -Khi ruùt goïn phaân soá 18 ta phân số 54 Vaøi HS nhaéc laïi - HS làm nháp 6:2 = = 8:2 - Vaøi HS nhaéc laïi - HS thực - HS trao đổi nhóm & nêu kết thảo luaän 18 18 : = = 54 54 : 27 9:9 = = 27 27 : 18 18 :18 = = 54 54 :18 -Ta phân số đã là phân số tối giản vì và 3 -Phaân soá đã là phân số tối giản chưa?Vì không cùng chia hết cho số nào lớn -Xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số sao? tự nhiên nào lớn * Dựa vào cách rút gọn phân số và phân -Chia tử số và mẫu số cho số đó Cứ làm nhận 18 soá em hãy nêu các bước thực rút phân số tối giản 54 - Vaøi HS nhaéc laïi goïn phaân soá - Yêu cầu HS nhắc lại các bước này Hoạt động 2: Thực hành -Ruùt goïn caùc phaân soá: Bài tập 1:(a) cho HS làm - HS làm bài vào phần a Cho HS đọc đề bài 4 : 2 12 12 : ; ; - Khi HS làm & chữa bài 1, có thể có a/ 6:2 8:4 naøo? 15’ - Lop4.com -Phaân soá (3) số bước trung gian quá trình rút gọn, 15 15 : 11 11:11 ; ; các bước trung gian đó không thiết 25 25 : 5 22 22 :11 36 36 : 18 75 75 : 25 phải giống HS ; - Chú ý: Khi rút gọn phân số phải thực 10 10 : 36 36 : 12 lúc nhận phân số tối - HS nhận xét giaûn HS leân baûng laøm - GV thu chấm số bài 72 a/ Phaân soá toái giaûn: ; ; 73 phần b HS khá –giỏi sửa : -GV nhaän xeùt 30 Baøi taäp 2: (Nhaùp) ; phaân soá rút gọn 12 36 -Cho HS đọc đề bài 8 : 30 30 : -GV cho HS giaûi thích mieäng ; b/ 12 12 : 36 36 : 6 -GV nhaän xeùt Bài 3:HS khá –giỏi sửa bài Phần b gọi HS khá –giỏi sửa bài Viết số thích hợp vào ô trống: - HS leân baûng laøm baøi Bài tập 3: HS khá –giỏi sửa Gọi HS đọc đề - Cho HS khá –giỏi sửa –GV nhận xét HS nhaän xeùt 3’ -GV nhaän xeùt 1’ Cuûng coá GV hoûi laïi baøi -Khi ruùt goïn phaân soá ta coù theå laøm theá naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Vaøi HS neâu: Khi ruùt goïn phaân soá ta xeùt xam tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn -Chia tử số và mẫu số cho số đó Cứ làm nhận phaân soá toái giaûn Daën doø: -Laøm baøi taäp 1b -Chuaån bò baøi: Luyeän taäp TIEÁT 41: TẬP ĐỌC ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến thức ,kĩ : -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung tự hào ,ca ngợi Lop4.com (4) - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước (trả lời các câu hỏi SGK) 2/ Thái độ : - Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước qua người đã hi sinh đời mình cho đất nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK + ảnh chân dung anh hùng Trần Đại Nghĩa - Các ảnh chụp cảnh tiêu diệt xe tăng, bắn gục pháo đài bay B.52 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ oån ñònh : 5’ Bài cũ : Trống đồng Đông Sơn - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hoûi SGK GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV treo ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa giới thiệu: Đất nước việt Nam ta đã sinh nhiều anh hùng đã có đóng góp to lớn cho nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Tên tuổi họ nhớ mãi Một anh hùng là Giáo sư Trần Đại Nghĩa Qua bài học hôm nay, các em hiểu thêm nghiệp người taøi naêng naøy cuûa daân toäc 12’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc - GV chia đoạn - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể rõ ràng, chậm rãi, với cảm hứng ca ngợi Nhấn giọng đọc các danh hiệu cao quý Nhà nước đã trao tặng cho Trần Đại Nghĩa 11’ Hoạt động 3: Tìm hiểu bài GV chia lớp thành nhóm để các em đọc thầm bài và trả lời câu hỏi N1 :Nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi HS lớp theo dõi nhận xét HS quan saùt aûnh chaân dung anh huøng Traàn Đại Nghĩa HS chuù yù nghe -4 HS nối tiếp đọc đoạn bài( lần xuống dòng là đoạn)-đọc lượt HS đọc thầm phần chú giải từ - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc lại toàn bài - HS nghe Các nhóm đọc thầm bài, thảo luận nhóm - đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang Lop4.com (5) trước theo Bác Hồ nước? Đoạn cho biết điều gì? N2 : Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn kháng chiến ? N3: Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì to lớn nghiệp xây dựng và baûo veä Toå quoác ? Đoạn 2, cho biết điều gì? N4 : Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông Trần Đại Nghĩa nào? N5:Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có cống hiến to lớn ? Phaàn coøn laïi cho bieát gì? + Bài văn ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? 6’ 4’ Hoạt động 4: HD HS đọc diễn cảm -Cho HS tieáp noái baøi vaên -GV hướng dẫn, nhắc nhở - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm“Năm 1946, nghe theo….lô coát cuûa giaëc” - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông bạn có giọng đọc hay, diễn cảm Cuûng coá : - HS neâu yù nghóa cuûa baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát 5.Daën doø : Lễ Sau học xong bậc trung học Sài Gòn, năm 1935, ông sang Pháp học đại học OÂng theo hoïc caû ba ngaønh vuõ khí Ý đoạn 1: Giới thiệu tiểu sử nhà khoa học Trần Đại Nghĩa trước năm 1946 + Ông cùng anh em chế tạo loại vũ khí có sức công phá lớn : súng ba-dơ-ca, súng không giật để tiêu diệt xe tăng và lô coát giaëc + Ông có công lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nứớc nhà Nhiều năm liền, giữ cương vị Chủ nhiệm Uỷ ban khoa học và Kĩ thuật nhà nước Ý 2: Những đóng góp giáo sư Trần Đại Nghĩa nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quoác + Năm 1948, ông phong Thiếu tướng, Năm 1952 ông tuyên dương Anh hùng Lao động Được tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh vaø nhieàu huaân chöông cao quyù - Nhờ có lòng yêu nước, tận tụy, hết lòng vì nước ; ông lại là khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu , học hỏi Ý 3: Nhà nước đánh giá cao cống hiến anh hùng Trần Đại Nghĩa Nội dung bài: Bài văn ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước HS tiếp nối đọc lại đoạn baøi vaên -Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc diễn cảm trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp -HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt Lop4.com (6) - Chuaån bò : Beø xuoâi soâng La TIEÁT 21: ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1) I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS hieåu: 1.Kiến thức,kĩ : - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh Thái độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lịch & không đồng tình với người cư xử bất lịch II.CHUAÅN BÒ: -Mỗi HS có bìa màu:xanh, đỏ,trắng - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai (Nếu có điều kiện) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ oån ñònh : 5’ Bài cũ: Kính trọng, biết ơn người lao động - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - Nêu câu ca dao ,tục ngữ nói người lao động ? - GV nhaän xeùt Bài mới: 1’ Giới thiệu bài 7’ Hoạt động1: Làm việc lớp Truyện : Câu chuyện tiệm may - GV nêu yêu cầu: Các nhóm HS đọc truyện roài thaûo luaän theo caâu hoûi 1, + Em có nhận xét gì cách cư xử bạn Trang, baïn Haø caâu chuyeän treân? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS neâu Vd: Tay laøm ,haøm nhai Tay quay mieäng treã HS nhaän xeùt - Các nhóm đọc truyện thảo luận - Đại diện HS trả lời - Cả lớp nhận xét, bổ sung + Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may Hà thì ngược + Neáu em laø baïn cuûa Haø, em seõ khuyeân baïn laïi + HS neâu – HS khaùc nhaän xeùt ñieàu gì? Vì sao? GV keát luaän: - Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông cảm với cô thợ may… - Hà nên biết tôn trọng người khác & cư xử Lop4.com (7) cho lịch - Biết cư xử lịch có lợi gì? 8’ 8’ 2’ + Biết cư xử lịch người tôn troïng, quyù meán 3HS đọc ghi nhớ bài Gọi HS nêu ghi nhớ bài SGK Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (BT1) - GV chia nhoùm & giao nhieäm vuï cho caùc - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhoùm thaûo luaän nhoùm trình baøy - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung GV nhaän xeùt keát luaän: + Các hành vi, việc làm (b), (d) là đúng + Caùc haønh vi, vieäc laøm ( a) ,(c), (ñ) laø Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài tập 3) - GV chia nhoùm & giao nhieäm vuï cho caùc sai nhoùm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhoùm trình baøy - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, - GV nhaän xeùt keát luaän: boå sung + Phép lịch giao tiếp thể ở: - Noùi naêng nheï nhaøng, nhaõ nhaën, khoâng nói tục, chửi bậy - Biết lắng nghe người khác nói - Chào hỏi gặp gỡ - Xin lỗi làm phiền người khác - Biết dùng lời yêu cầu, đề nghị muốn nhờ người khác giúp đỡ - Gõ cửa, bấm chuông muốn vào nhà người khác Ăn uống từ tốn, không rơi vãi, không vừa Cuûng coá : nhai vừa nói - GV mời HS đọc ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc 2HS đọc ghi nhớ bài Daën doø : - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, HS nhận xét tiết học gương cư xử lịch với bạn bè & người NS:14/1 /2010 ND:19/1/2010 TIEÁT 102: TOÁN LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: HS - Rút gọn phân số - Nhận biết tính chất phân số Thái độ: Lop4.com (8) -GD HS tính cẩn thận làm toán * HS khaù –gioûi laøm BT 3,4(C) II.CHUAÅN BÒ: -GV:baûng phuï -HS: SGK-Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV oån ñònh : 2.Baøi cuõ:: Ruùt goïn phaân soá - GV yêu cầu HS sửa bài b HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 3HS sửa bài,1HS trả lời câu hỏi: 5 : 12 12 :12 ; ; b/ 10 10 : 36 36 :12 -Khi ruùt goïn phaân soá ta coù theå laøm theá 9 : 75 75 : 75 naøo? ; ; 72 72 : 300 300 : 75 15 15 : 4:4 ; 35 35 : 100 100 : 25 - HS nhaän xeùt 1’ 29’ - - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài -Trong học này,các em rèn luyeän kó naêng ruùt goïn phaân soá vaø nhaän bieát phaân soá baèng Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: (V) - HS đọc đề bài Cho HS tự làm bài - Khi chữa bài cần cho HS trao đổi ý kiến để rút cách rút gọn nhanh - Chú ý: Chỉ cần HS rút gọn đúng - GV nhaän xeùt-ghi ñieåm Baøi taäp (Nhaùp) Cho HS đọc đề bài -Cho HS neâu -HS nhắc lại tựa bài - Ruùt goïn phaân soá - HS làm bài vào 14 14 :14 25 25 : 25 ; ; 28 28 :14 50 50 : 25 48 48 : 81 81: 27 ; 30 30 : 54 54 : 27 -HS nhaän xeùt -HS đọc đề -HS neâu 20 ; 30 12 HS đọc đề - HS làm bài vào vở.HS khá –giỏi làm phần c sau đó sửa miệng 8 5 b/ 11 11 Baøi taäp 4: (V) -Cho HS đọc đề bài -GV HD maãu baøi a 3 a/ 3 5 7 Lop4.com (9) 19 19 HS sửa bài -Cho HS làm bài vào 3’ 1’ c/ GV chaám ñieåm nhaän xeùt Bài tập 3: HS khá –giỏi sửa miệng -HS đọc đề -Cho HS đọc đề bài - Khi chữa bài cần yêu cầu HS giải thích - HS khá –giỏi làm bài sau đó sửa miệng 25 vì khoanh vào phân số đó GV nhận xét tuyên dương đội làm nhanh 100 20 ,đúng Cuûng coá : -Vaøi HS neâu caùch ruùt goïn phaân soá : Cho nhaéc laïi caùch ruùt goïn phaân soá Khi rút gọn phân số ta xét xam tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn -Chia tử số và mẫu số cho số đó Cứ làm nhận phaân soá toái giaûn -Gọi HS nêu øtính chất hai phân -Nếu nhân tử số và mẫu số phân số với cùng số tự nhiên khác o thì soá baèng phân số phân số đã cho Nếu chia tử và mẫu số phân số Daën doø: … - Xem laïi caùc baøi taäp - Chuẩn bị bài: Quy đồng mẫu số các phaân soá TIEÁT 41: LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO ? I - MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Nhận diện câu kể Ai nào? ( ND ghi nhớ ) 2.Kó naêng: - Xác định phận CN & VN câu kể tìm (BT 1,mục III) - Bước đầu viết đoạn văn có dùng câu kể Ai nào? (BT 2) Thái độ: - HS biết dùng lời văn chân thật đúng ngữ pháp,từ ngữ sinh động nói và viết * HS khá –giỏi viết đoạn văn có dùng 2,3 câu kể theo BT II.CHUAÅN BÒ: - tờ phiếu khổ to viết đoạn văn BT1 (phần Luyện tập) - Phiếu rời viết các câu văn BT1 (phần Nhận xét) - Yêu cầu HS sử dụng bút chì đầu xanh, đỏ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ OÅn ñònh : HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 10 Lop4.com (10) 5’ 1’ 15’ Bài cũ : Mở rộng vốn từ: Sức khỏe - GV kieåm tra HS - keå soá moân theå thao maø em bieát ? - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài :Nêu Mục Tiêu cần đạt học – ghi tựa baøi Hoạt động1: HD phần nhận xét Baøi taäp 1, 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, (đọc mẫu) - GV nhận xét, chốt lại lời giải cách dán tờ phiếu đã viết các câu văn BT1 lên bảng, mời HS có lời giải đúng lên bảng gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái vật câu Baøi taäp 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV bảng câu văn đã viết trên phiếu, mời HS đặt câu hỏi (miệng) cho các từ ngữ vừa tìm GV nhaän xeùt – tuyeân döông HS ñaët caâu hỏi đúng Baøi taäp Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV bảng câu trên phiếu, mời HS nói từ ngữ các vật miêu tả câu Sau đó Baøi taäp 5: Gọi HS đọc yêu cầu bài Đặt câu hỏi cho các từ ngữ đó - HS laøm laïi BT2, HS laøm laïi BT3 - VD:bóng đá ,bóng chày ,bóng chuyền ,cầu loâng … - HS nhaän xeùt - HS đọc nội dung bài tập 1, + Cả lớp theo doõi SGK - HS đọc kĩ đoạn văn, dùng bút chì gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái vật các câu đoạn văn - HS phaùt bieåu yù kieán - HS có lời giải đúng lên bảng gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái vật câu + Câu 1: Bên đường, cây cối xanh um + Câu 2: Nhà cửa thưa thớt dần + Caâu 4: Chuùng thaät hieàn laønh + Caâu 6: Anh treû vaø thaät khoûe maïnh? - HS đọc yêu cầu bài (đọc mẫu), suy nghĩ, đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được, - HS đặt câu hỏi (miệng) Cả lớp nhận xét + Câu 1: Bên đường, cây cối nào? + Câu 2: Nhà cửa nào? + Câu 4: Chúng (đàn voi) nào? + Câu 6: Anh (người quản tượng ) nào? - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - HS tiếp nối nêu từ ngữ các vật miêu tả câu + Câu 1: Bên đường, cây cối xanh um + Câu 2: Nhà cửa thưa thớt dần + Câu 4: Chúng ( đàn voi) thật hiền lành + Caâu 6: Anh treû vaø thaät khoûe maïnh -HS đọc yêu cầu bài - HS tiếp nối đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm + Câu 1: Bên đường, cái gì xanh um? 11 Lop4.com (11) Ghi nhớ kiến thức: - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ 14’ 4’ Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS dùng bút chì đỏ gạch gạch phận CN, dùng bút chì xanh gạch gạch phận VN câu - GV phát phiếu đã viết các câu văn, mời HS làm bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Câu 2: Cái gì thưa thớt dần? + Câu 4: Những gì thật hiền lành? + Caâu 6: Ai treû vaø thaät khoûe maïnh? - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK- HS trao đổi nhóm đôi làm VBT - HS có ý kiến đúng dán bài lên bảng , lớp sửa bài theo lời giải đúng + Rồi người /lớn lên và lên CN VN đường + Caên nhaø/ troáng vaéng CN VN + Anh Khoa / hồn nhiên xởi lởi CN VN + Anh Đức / lầm lì, ít nói CN VN + Còn anh Tịnh / thì đĩnh đạc, chu đáo CN VN - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghó, vieát nhanh nhaùp caùc caâu vaên HS tieáp noái keå veà caùc baïn toå, noùi roõ câu Ai nào? các em dùng bài - HS đọc bài trước lớp - Cả lớp nhận xét Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS chú ý sử dụng câu Ai nào? bài kể để nói đúng tính neát, ñaëc ñieåm cuûa moãi baïn toå - HS khá-giỏi viết đoạn văn có duøng 2,3 caâu keå theo BT - GV nhận xét, khen ngợi HS kể đúng yêu cầu, chân thực hấp dẫn Cuûng coá ø: - Goïi HS nhaéc laïi theá naøo laø caâu keå Ai theá naøo ? 2HS nhaéc laïi :Caâu keå Ai theá naøo ? goàm hai boä - GV nhaän xeùt tieát hoïc phaän : -Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi :Ai ( cái gì ,con gì Daën doø : ?) - Yêu cầu HS nhà học bài và -Vị ngữ trả lời cho câu hỏi :Thế nào ? chuẩn bị bài: Vị ngữ câu kể Ai HS nhận xét tiết học theá naøo? NS:14/1/ 2010 ND:20/1/2010 TIEÁT 10 3: TOÁN QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I.MUÏC TIEÂU: 12 Lop4.com (12) Kiến thức ,kĩ : - - Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản Thái độ: - HS tính toán cẩn thận * HS khaù –gioûi laøm BT 2/116 II.CHUAÅN BÒ: -Vở -Phieáu hoïc taäp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ oån ñònh : 5’ 2.Baøi cuõ::Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa lại bài 1’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 2HS sửa bài 3 a/ 3 5 7 8 5 b/ 11 11 - Khi rút gọn phân số ta có thể làm -1HS trả lời - HS nhaän xeùt naøo? - GV nhaän xeùt Bài mới: Quy đồng mẫu số các phân số Giới thiệu: Giống với số tự nhiên,với các phân số chúng ta có thể so -HS nghe nhắc lại tựa bài sánh,có thể thực các phép tính cộng,trừ, nhân,chia.Tuy nhiên để thực điều đóvới cácù phân số chúng ta phải biết quy đồng mẫu số.Bài học hôm giúp các em điều đó Hoạt động1: HD HS quy đồng mẫu số hai phaân soá vaø - HS làm nháp 1 5 23 ; - Cho hai phaân soá vaø Haõy tìm hai 3 15 5 15 phân số có cùng mẫu số, đó HS trình baøy yù kieán phaân soá baèng vaø moät phaân soá baèng ? -Coù cuøng maãu soá laø 15 - Hai phaân soá vaø coù ñieåm gì chung 15 15 ? - Ta coù ; 15 15 - Hai phaân soá naøy baèng hai phaân soá naøo? - Từ hai phân số và chuyển thành hai - 13 Lop4.com (13) phaân soá coù cuøng maãu soá laø vaø ,trong 15 15 & gọi là quy đồng 15 15 mẫu số hai phân số.15 gọi là mẫu chung cuûa hai phaân soá vaø 15 15 - GV:Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá chung cuûa hai phaân soá vaø vaø maãu soá cuûa 15 15 caùc phaân soá vaø ? - Em làm nào để từ phân số coù phân số ? 15 laø gì cuûa phaân soá * GV:Như ta đã lấy tử số và mẫu số phân số nhân với mẫu số phân số để phân số 15 -Em đã làm nào để từ phân số coù phân số ? 15 -3 laø gì cuûa phaân soá ? *GV:Như ta đã lấy tử số và mẫu số phân số nhân với mẫu số phân số để phân số 15 * Từ cách quy đồng mẫu số và ,em hãy nêu :Vậy để quy đồng mẫu số hai phaân soá, ta caàn phaûi laøm nhö theá naøo? - Cho nhiều HS nhắc lại quy tắc thuoäc quy taéc Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: (Làm ) - Cho HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS cách trình bày đó 15’ - Vaøi HS nhaéc laïi -Maãu soá chung 15 chia heát cho maãu soá cuûa hai phaân soá vaø -Em thực nhân tử số và mẫu số phân số với -5 laø maãu soá cuûa phaân soá -Em thực nhân tử số và mẫu số phaân soá với laø maãu cuûa phaân soá - HS đọc lại quy tắc SGK -HS nhaéc laïi HS đọc đề bài - HS làm bài vào ,sau đó sửa bài a/ vaø MSC:6 x =24 14 Lop4.com (14) baøi a.GV hoûi: Ta coù: 5 20 ; 6 24 1 6 4 24 vaø ta 3 20 b/ vaø MSC: x = 35 nhận các phân số nào? ( vaø ) 24 24 3 21 3 15 -Hai phân số nhận có MSC là bao ; Ta coù : 5 35 7 35 nhiêu? (24).Từ mẫu số chung ta viết taét MSC c/ vaø MSC:8 x = 72 9 81 8 64 Ta coù : ; 8 72 9 72 - HS sửa & thống kết -HS khá –giỏi làm bài ,sau đó sửa -2 HS laøm vaøo baûng phuï -GV nhaän xeùt Bài tập 2: HS khá –giỏi làm ,sau đó sửa a/ và MSC:5 x 11 = 55 11 baøi 7 11 77 8 40 -Cho HS đọc đề bài Ta coù : ; 5 11 55 11 11 55 - Yêu cầu HS tự nêu cách quy đồng mẫu soá & trình baøy baøi laøm nhö treân b/ và MSC:12 x = 96 48 12 - Cho HS khaù –gioûi laøm vaøo baûng phuï 5 20 3 18 Ta coù : ; 12 12 48 8 48 5 40 3 12 36 Hoặc: ; 12 12 96 8 12 96 -HS nhaän xeùt Vậy: Quy đồng mẫu số 4’ -HS nhaéc laïi quy taéc: - GV nhaän xeùt chaám soá baøi -Lấy tử số và mẫu số phân số thứ - Baøi b/ GV HD theâm veà MSC nhân với mẫu số phân số thứ hai Cuûng coá : - Quy đồng mẫu số hai phân số, ta có thể -Lấy tử số và mẫu số phân số thứ hai nhân với mẫu số phân số thứ laøm nhö theá naøo? 1’ Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø laøm baøi 2c - Chuẩn bị bài: Quy đồng mẫu số các phaân soá (tt) TIEÁT 42: TẬP ĐỌC BEØ XUOÂI SOÂNG LA I MUÏC TIEÂU: Kiến thức ,kĩ : 15 Lop4.com (15) - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng ,tình cảm - Hiểu nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc đoạn thơ bài ) Thái độ - Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước -GD học sinh thấy vẻ đẹp thiên nhiên đất nước ,thêm yêu quý môi trường thiên nhiên,có ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Sưu tầm ảnh khác sinh hoạt vui chơi, học tập trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 1’ 12’ 11’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV oån ñònh : Bài cũ :Anh hùngLao động Trần ĐạiNghĩa - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK -Nêu tiểu sử Trần Đại Nghĩa ? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài Hoạt động : Giới thiệu bài - Hôm các em học bài thơ Bè xuôi sông La Với bài thơ này, các em biết vẻ đẹp dòng sông La, mơ ước người chở bè gỗ xuôi Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc GV yêu cầu HS đọc nối tiếp bài thơ - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc - Cho HS đọc toàn bài GV đọc diễn cảm bài Hoạt động : Tìm hiểu bài Yêu cầu lớp đọc thầm bài thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi - Sông La đẹp nào? - Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ môi trường thiên nhiên? 16 Lop4.com HOẠ ĐỘNG CỦA HS Haùt HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi -Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang Lễ quê Vĩnh Long … HS lớp theo dõi nhận xét HS chuù yù nghe - HS nối tiếp đọc khổ thơ HS luyện đọc theo cặp - HS đọc thầm phần chú giải từ - HS khá giỏi đọc toàn bài HS chuù yù theo doõi + HS đọc thầm bài thơ – thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi SGK -Nước sông La ánh mắt Hai bên bờ, hàng tre xanh mướt đôi hàng mi Những gợn sóng nắng chiếu long lanh vẩy cá Người bè nghe thấy tiếng chim hót trên bờ đê -Chúng ta phải yêu quý môi trường ,bảo vệ môi trường :không xả rác bừa bãi … - Chiếc bè gỗ ví đàn trâu đằm mình (16) - Trong bài thơ bè gỗ ví với gì ? Caùch noùi aáy coù gì hay ? 7’ 3’ thong thaû troâi theo doøng soâng Caùch so saùnh nhö theá laøm cho caûnh beø goã troâi treân sông lên hình ảnh cụ thể, sống động Ý khổ thơ 1, : Cảnh đẹp dòng sông Khoå thô 1, cho bieát ñieàu gì? La + Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: -Vì trên bè,tác giả lại nghĩ đến mùi vôi bè gỗ chở xuôi xây, mùi lán cưa và mái ngói hồng ? góp phần vào công xây dựng lại queâ höông ñang bò chieán tranh taøn phaù - Nói lên tài trí, sức mạnh nhân dân ta - Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát, bừng tươi công xây dựng đất nước, bất nuï ngoùi hoàng”noùi leân ñieàu gì ? chấp bom đạn kẻ thù Ý khổ thơ 3,: Tài và sức mạnh Khoå thô cho bieát ñieàu gì? người Việt Nam công xây dựng đất nước Nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp dòng - Bài thơ ca ngợi gì? sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam - HS luyện đọc diễn cảm toàn bài - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước Hoạt động : Đọc diễn cảm + HTL bài thơ lớp - GV hướng dẫn đọc diễn cảm toàn bài - HS nhẩm học thuộc lòng khổ thơ , Chú ý hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng bài đúng - HS thi học thuộc lòng khổ thơ - Yêu cầu HS nhẩm học thuộc lòng khổ thô GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Cuûng coá : - Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức -Neâu noäi dung baøi thô ? sống mạnh mẽ người Việt Nam - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát Daën doø : - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuaån bò : Saàu rieâng TIEÁT 21: KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MUÏC TIEÂU: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể SGK,chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia ) nói người có khả sức khỏe đặc biệt 17 Lop4.com (17) - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn ý nghĩa caâu chuyeän 2.Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn II.CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp viết đề bài - Giấy khổ to viết tắt gợi ý (dàn ý cho cách kể) - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: + Nội dung (Kể có phù hợp với đề bài không?) + Caùch keå (Coù maïch laïc, roõ raøng khoâng?) + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 1.oån ñònh :: 5’ 2.Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän caùc em đã đọc hay nghe người có tài - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 3.Bài mới: 2’ Hoạt động1: Giới thiệu bài - Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, coâ seõ tạo điều kiện cho các em kể chuyện người có tài mà chính các em đã bieát cuoäc soáng Ñaây laø yeâu caàu keå chuyện khó hơn, đòi hỏi các em phải chịu nghe, chịu nhìn biết người xung quanh để kể họ - Cô đã yêu cầu các em đọc trước nội dung baøi keå chuyeän, suy nghó veà caâu chuyện mình kể Các em đã chuẩn bị để học tốt kể chuyện hôm naøo? - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện nhà nào) GV mời số HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp 8’ Hoạt động 2: HD HS hiểu yêu cầu đề bài - GV gạch từ ngữ quan trọng đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu đề: Kể lại câu chuyện người có khả có sức mạnh đặc HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS keå - HS nhaän xeùt - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp - HS đọc đề bài & gợi ý - HS cùng GV phân tích đề bài 18 Lop4.com (18) 20’ 4’ bieät maø em bieát - GV daùn leân baûng phöông aùn KC theo gợi ý - Sau đã chọn phương án, GV yêu cầu HS lập nhanh dàn ý cho bài kể Đồng thời GV khen ngợi HS đã chuẩn bị tốt dàn ý cho bài kể chuyện trước đến lớp - GV nhắc HS: Kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mở đầu câu chuyện ngôi thứ (tôi, em) Còn kể câu chuyện em trực tiếp tham gia, chính em phaûi laø nhaân vaät caâu chuyeän aáy Hoạt động 3: HS thực hành kể chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng daãn, goùp yù b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá baøi keå chuyeän - GV viết lên bảng tên HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (không viết sẵn, không chọn trước) để lớp nhớ nhận xét, bình chọn - HS tiếp nối nói đề tài kể chuyện & hướng xây dựng cốt truyện mình - HS đọc gợi ý, suy nghĩ, lựa chọn kể chuyện theo phương án đã nêu - Sau choïn phöông aùn, HS laäp nhanh daøn yù cho baøi keå chuyeän - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện - Vài HS tiếp nối thi kể chuyện trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa câu chuyện mình trước lớp trao đổi - GV cùng lớp bình chọn bạn kể cùng bạn, đặt câu hỏi cho các bạn trả lời câu hỏi cô giáo, các bạn nhân chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát vaät, chi tieát, yù nghóa caâu chuyeän Cuûng coá : - GV nhận xét tiết học, khen ngợi - HS cùng GV bình chọn bạn kể chuyện hay HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát xeùt chính xaùc Daën doø : - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu HS nghechuyện cho người thân - Chuaån bò baøi: “Con vòt xaáu xí.” TIEÁT 41: TAÄP LAØM VAÊN TRẢ BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức ,kĩ : -Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả đồ vật ( đúng ý ,bố cục rõ ,dùng từ đặt câu và viết đúng chính taû , ) - Tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV 19 Lop4.com (19) Thái độ: - Thấy cái hay bài văn thầy (cô) khen * HS khá –giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay II.CHUAÅN BÒ: - Một số tờ giấy ghi số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý …… cần chữa chung trước lớp - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (chính tả, dùng từ, câu ……) bài làm mình theo loại & sửa lỗi (phiếu phát cho HS) Phieáu hoïc taäp caù nhaân Lỗi chính tả/ sửa loãi ………………… ………………… Lỗi dùng từ/ sửa loãi ………………………………… … Lỗi câu/ sửa loãi ……………………………… …… Lỗi diễn đạt/ sửa loãi ………………………………… … Lỗi ý/ sửa lỗi ………………………………… … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ oån ñònh : 2’ Bài cũ: Miêu tả đồ vật (kiểm tra viết) GV neâu nhaän xeùt chung Bài mới: 1’ GV giới thiệu bài – ghi tựa bài 8’ Hoạt động1: Nhận xét chung kết laøm baøi - GV viết lên bảng đề bài tiết TLV (kieåm tra vieát) tuaàn 20 * Neâu nhaän xeùt: Öu ñieåm: + Xác định đúng đề bài + Bieát mieâu taû + Boá cuïc roõ raøng phaàn baøi laøm toát Những thiếu sót hạn chế: + Mở bài ngắn + Taû sô saøi + Caûm xuùc chöa hay + Diễn đạt chưa tốt, câu văn còn lủng củng - Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå - GV trả bài cho HS 15’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài a) Hướng dẫn HS sửa lỗi GV phát phiếu cho HS làm việc Nhieäm vuï: 20 Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS nghe HS nhắc lại tựa - HS đọc lại các đề bài kiểm tra - HS theo doõi HS chuù yù theo doõi - HS đọc thầm lại bài viết mình, đọc kĩ (20) 10’ 3’ - Đọc lời nhận xét GV - Đọc chỗ GV lỗi bài - Vieát vaøo phieáu hoïc taäp caùc loãi baøi làm theo loại & sửa lỗi - Yêu cầu HS đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn sót, soát lại việc sửa lỗi - GV theo doõi, kieåm tra HS laøm vieäc b) Hướng dẫn HS chữa lỗi chung - GV dán lên bảng số tờ giấy viết số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt caâu, yù …… - GV chữa lại cho đúng phấn màu (neáu sai) Hoạt động 3: HDHS học tập đoạn vaên, baøi vaên hay - GV đọc đoạn văn, bài văn hay số HS lớp (hoặc ngoài lớp sưu tầm được) Cuûng coá :: - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS viết bài tốt đạt điểm cao & HS biết chữa bài học - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà viết lại bài văn cho đạt để điểm toát hôn 5.Daën doø : - Chuaån bò baøi: Caáu taïo baøi vaên mieâu taû cây cối (Dặn HS đọc lướt nội dung tiết TLV tới; quan sát trước cây ăn quen thuộc để lập dàn ý cho cây aên quaû theo caùch) TIEÁT 21: lời phê cô giáo, tự sửa lỗi - HS khá –giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để coù caâu vaên hay - HS vieát vaøo phieáu hoïc taäp caùc loãi bài làm theo loại & sửa lỗi - HS đổi bài nhóm, kiểm tra bạn sửa loãi - Một số HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa trên nháp - HS trao đổi bài chữa trên bảng - HS chép lại bài chữa vào - HS nghe, trao đổi, thảo luận hướng dẫn GV để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn từ đó rút kinh nghieäm cho mình HS chuù yù nghe ÑÒA LÍ NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức ,kĩ : -Nhớ tên số dân tộc sống đồng Nam Bộ :Kinh ,Khơ –me ,Chăm ,Hoa -Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ,trang phục người dân đồng Nam Bộ : + Người dân Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sông ngòi ,kênh rạch ,nhà cửa đơn sơ 21 Lop4.com (21)