Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số, trong đó mẫu số của một phân số được chọn làm mẫu sè chung.. - Củng cố về cách quy đồng mẫu số hai phân số.[r]
(1)TuÇn 21 TiÕt 1: Ngµy so¹n: 16 / / 2008 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 18 th¸ng n¨m 2008 Chµo cê: Líp trùc tuÇn nhËn xÐt TiÕt Tập đọc: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Đọc rõ ràng các số thời gian, phiên âm nước ngoài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có cống hiến xuất sắc cho đất nước 2, HiÓu c¸c tõ ng÷ míi bµi Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước II §å dïng d¹y häc: - ¶nh ch©n dung TrÇn §¹i NghÜa III Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Đọc bài Trống đồng Đông Sơn - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n - Tổ chức cho HS đọc đoạn - GV söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS, gióp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ khã - H¸t - HS đọc và nêu nội dung bài - HS chia ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt - HS đọc nhóm - vài nhóm đọc trước lớp - 1-2 HS đọc bài - HS chú ý nghe GV đọc bài - GV đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: §o¹n - Nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước theo Bác Hồ nước? §o¹n 2-3: - Em hiÓu: “ Nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña Tæ quèc” nghÜa lµ g×? - HS đọc đoạn - TrÇn §¹i NghÜa tªn thËt lµ Ph¹m Quang LÔ, quª ë VÜnh Long… - HS đọc đoạn 2-3 - Đất nước đạng bị giặc xâm lăng, nghe theo tình cảm yêu nước, trở xây - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp dựng và bảo vệ đất nước Lop4.com (2) g× lín kh¸ng chiÕn? - Trên cương vị cục trưởng cục quân giới, ông đã cùng anh em nghiên cứu, chÕ nh÷ng lo¹i vò khÝ cã søc c«ng ph¸ lín - ¤ng cã c«ng lín viÖc x©y dùng khoa học trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm liền giữ cương vị Chủ nhiÖm uû ban khoa häc - HS đọc đoạn - HS nªu - Nhờ có lòng yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước, ham nghiên cứu học hái, - Nhờ ông có lòng yêu nước , tận tuỵ hết lòng vì nước - Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho sù nghiÖp quèc phßng vµ x©y dùng khoa học trẻ đất nước - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - Nêu đóng góp Trần Đại Nghĩa cho sù nghiÖp x©y dùng tæ quèc? §o¹n 4: - Nhà nước đánh giá cao cống hiến cña «ng TrÇn §¹i NghÜa nh thÕ nµo? - Nhê ®©u «ng TrÇn §¹i NghÜa cã nh÷ng đóng góp lớn lao vậy? - Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS gợi ý để HS tìm đúng giọng đọc phù hîp - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - HS tham gia thi đọc diễn cảm - ý nghÜa cña bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt To¸n Rót gän ph©n sè I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản - Biết cách rút gọn phân số ( số trường hợp đơn giản) II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña häc sinh Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a ThÕ nµo lµ rót gän ph©n sè? - Cho ph©n sè: - h¸t 10 T×m ph©n sè b»ng ph©n 15 - HS t×m ph©n sè: Lop4.com (3) sè 10 cã tö sè vÇ mÉu sè bÐ h¬n tö sè vµ 15 10 10 : 10 = = ; = 15 15 : 15 mẫu số phân số đó - Ta cã thÓ nãi: ph©n sè gän thµnh ph©n sè 10 đã rút 15 b C¸ch rót gän ph©n sè: - GV hướng dẫn - Ph©n sè - HS theo dâi c¸ch rót gän ph©n sè - HS nªu l¹i nh sgk kh«ng thÓ rót gän ®îc n÷a v× (3 vµ kh«ng cïng chia hÕt cho mét sè tù nhiªn nµo lín h¬n 1) ta gäi lµ ph©n sè tèi gi¶n c Thùc hµnh: Bµi 1: Rót gän c¸c ph©n sè - Yªu cÇu HS lµm bµi - NhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi tËp 4:2 12 12 : = = ; = = 6:2 8:4 5:5 12 12 : 12 b, = = ; = = 10 10 : 36 36 : 12 a, - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi Bµi 2; Trong c¸c ph©n sè sau, ph©n sè nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n? - Yªu cÇu HS lµm bµi 72 ; ; 73 30 b, Ph©n sè cßn rót gän ®îc: ; 12 36 a, Ph©n sè tèi gi¶n: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: - Tæ chøc cho HS lµm bµi - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi 54 27 72 36 12 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt LÞch sö Nhà Hậu Lê và việc quản lí đất nước I Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Nhà Hậu Lê đời hoàn cảnh nào? Lop4.com (4) - Nhà Hậu Lê đã tổ chức máy nhà nước quy củ và quản lí đất nước tương đối chÆt chÏ - Nhận thức bước đầu vài trò pháp luật II §å dïng d¹y häc: - Sơ đồ Nhà Hậu Lê - Mét sè ®iÓm cña bé luËt Hång §øc - PhiÕu häc tËp cña häc sinh III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - ThuËt l¹i diÔn biÕn trËn Chi L¨ng? KÕt qu¶, ý nghÜa cña chiÕn th¾ng - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động : Nhà Hậu Lê: - GV giới thiệu đời nhà Hậu Lª: + 4/1428 Lê Lợi lên ngôi vua, lấy tên nước lµ §¹i ViÖt + Nhà Hậu Lê trải qua số đời vua + Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ đời vua Lê Thanh Tông (1460- 1497) b Hoạt động : Việc tổ chức quản lí đất nước - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh nh sgk - H¸t - HS nªu - HS nghe - HS chó ý nghe, ghi nhí néi dung - HS quan s¸t tranh, ¶nh sgk - HS th¶o luËn cÆp, nªu: - Nêu việc thể vua là người - “ Vua là trời, có uy quyền tối cao, trực tiếp huy quân đội ” cã uy quyÒn cao nhÊt? c Hoạt động : Nội dung bảm luật Hồng đức - HS th¶o luËn theo nhãm - GV giíi thiÖu vai trß cña Bé luËt Hång Đức: Đây là công cụ để quản lí đất nước - LuËt Hång §øc b¶o vÒ quyÒn lîi cho ai? - LuËt Hång §øc b¶o vÒ quyÒn lîi cho vua chúa và quan lại, địa chủ , bảo vệ chủ quyÒn quèc gia,… - LuËt Hång §øc cã ®iÓm nµo tiÕn bé? - Bảo vệ quyền lợi người phụ nữ 4, Cñng cè,dÆn dß(5’) - Tãm t¾t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (5) TiÕt ThÓ dôc Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i: L¨n bãng I Môc tiªu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Trò chơi: Lăn bóng tay Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ cßi, bãng, d©y III Nội dung, phương pháp: Néi dung PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc - Tổ chức cho HS khởi động PhÇn c¬ b¶n: a Bµi tËp rlttcb - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n - HS ôn tập thực động tác nhảy d©y kiÓu chôm hai ch©n + GV ®iÒu khiÓn HS «n tËp, HS «n theo nhãm - HS khởi động các khớp cổ tay, cổ ch©n, ®Çu gèi, khíp h«ng b Trò chơi vận động: - Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay - GV hướng dẫn cách chơi - Tæ chøc cho HS ch¬i - HS ch¬i trß ch¬i PhÇn kÕt thóc: - Đi thường theo vòng tròn, thả lỏng toµn th©n - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Định lượng 6-10 phót 1-2 phót Phương pháp, tổ chức * * * * * * * * * * * * * * * 18-22 phót 12-13 phót * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5-7 phót * * * * * * * * * * * * * * * * 4-6 phót 2-3 phót 1-2 phót 1phót Lop4.com * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (6) TiÕt 1: Ngµy so¹n 17 / / 2008 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 19 th¸ng n¨m 2008 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cñng cè vµ h×nh thµnh kÜ n¨ng rót gän ph©n sè - Cñng cè vÒ nhËn biÕt hai ph©n sè b»ng II Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Y/c HS lªn b¶ng thùc hiÖn rót gän ph©n - HS lªn b¶ng thùc hiÖn sè sau : ; 10 18 Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: Rót gän ph©n sè - Nªu c¸ch rót gän ph©n sè - HS nªu yªu cÇu - HS nªu c¸ch rót gän ph©n sè - HS lµm bµi: 14 25 = ; = ; 28 50 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: Ph©n sè nµo b»ng ph©n sè - HS nªu yªu cÇu các phân số đây - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS lµm bµi: T¹i ph©n sè kh«ng b»ng ph©n sè 25 Bµi 3: Ph©n sè nµo b»ng ph©n sè ? 100 - V× ph©n sè - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi C¸c ph©n sè b»ng ph©n sè lµ ph©n sè tèi gi¶n - C¸c ph©n sè b»ng ph©n sè - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 4: TÝnh theo mÉu: - GV ph©n tÝch mÉu - HS nªu yªu cÇu - HS theo dâi mÉu - HS lµm bµi Lop4.com 20 lµ ; 30 12 25 lµ 100 20 (7) x3 x5 = ; x5 x 7 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - ChuÈn bÞ bµi sau x x5 = 18 x8 x7 18 TiÕt 2: KÓ chuyÖn: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn tham gia Đề bài: Kể chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết I Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS chọn câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt Biết kÓ chuyÖn theo c¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuèi hoÆc chØ kÓ việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật (không cần kể thành chuyện) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lêi kÓ tù nhiªn, chËn thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ ®iÖu bé mét c¸ch tù nhiªn 2, Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y häc: - §Ò bµi viÕt b¶ng phô - Các tiêu chuẩn đánh giá III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Kể lại câu chuyện em đã đọc, nghe kể người có tài? - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : Đề bài : Kể chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biÕt B Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu bài: - Giúp HS xác đúng yêu cầu đề - C¸c gîi ý sgk - GVđưa phương án kể chuyện theo3gợi ý - Lu ý: + KÓ chuyÖn em ®îc chøng kiÕn , em ph¶i më ®Çu truyÖn ë ng«i thø nhÊt (t«i,em) + KÓ c©u chuyÖn em trùc tiÕp tham gia,chÝnh em ph¶i lµ nh©n vËt c©u - H¸t - HS kÓ - HS đọc đề bài - HS đọc các gợi ý sgk - HS nèi tiÕp nãi tªn nh©n vËt m×nh chän kÓ - HS đọc các cách lựa chọn phương án kể Lop4.com (8) chuyÖn Êy C Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - GV tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn - GV đưa các tiêu chuẩn đánh giá: + Néi dung (cã phï hîp kh«ng?) + C¸ch kÓ + Cách dùng từ đặt câu, giong kể? - NhËn xÐt phÇn kÓ cña HS Cñng cè,dÆn dß(5’) - Kể lại câu chuyện cho người nghe - ChuÈn bÞ bµi sau - HS lËp d¹n ý kÓ chuyÖn - HS kÓ chuyÖn theo cÆp - HS kể chuyện trước lớp, trao đổi cùng c¸c b¹n vÒ c©u chuyÖn - HS dựa theo tiêu chuẩn đánh giá để nhận xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt TiÕt 3: Khoa häc ¢m I Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - NhËn biÕt ®îc nhøng ©m xung quanh - Biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm - Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động vµ sù ph¸t ©m II §å dïng d¹y häc: - Chuẩn bị theo nhóm: ống bơ, thước, vài hòn sỏi, trống nhỏ,1 ít vụn giấy Một số đồ vật khác để tạo âm ( kéo, lược, ) đài và băng cát xét ghi âm số loại vËt, sÊm sÐt, - §µn ghi ta III Hoạt động dạy học: - H¸t ổn định ổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò( 3’) - Nªu nh÷ng viÖc lµm b¶o vÖ bÇu kh«ng - HS nªu khÝ s¹ch? - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu B D¹y bµi míi a Hoạt động : Tìm hiểu các âm xung quanh: * Môc tiªu: NhËn biÕt ®îc nh÷ng ©m xung quanh * C¸ch tiÕn hµnh : - TiÕng « t«, tiÕng tµu ho¶, tiÕng trèng - Nªu c¸c ©m mµ em biÕt? trường, tiếng máy nổ, tiếng chim hót, - HS nªu - Trong số đó, âm nào người gây Lop4.com (9) ra? Âm nào thường nghe vào s¸ng sím, ban ngµy, buæi tèi, ? b Hoạt động 2: Thực hành các cách phát ©m * Môc tiªu: HS biÕt vµ thùc hiÖn ®îc c¸c cách khác để làm cho vật phát ©m * C¸ch tiÕn hµnh: - HS lµm viÖc theo nhãm, quan s¸t h×nh - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm sgk - GV vµ HS th¶o luËn c¸c c¸ch lµm ph¸t - HS thùc hµnh c¸ch c¸ch lµm ph¸t ©m ©m c Hoạt động : Tìm hiểu nào vật phát - Các nhóm nêu kết ©m * Môc tiªu: HS nªu ®îc vÝ dô hoÆc lµm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phát âm cña mét sè vËt * C¸ch tiÕn hµnh : - HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm: gâ trèng - C¸c vËt ph¸t ©m b»ng nhiÒu cách khác nhau, có điểm nào chung vật - HS nhận xét: Rung động mạnh-âm to, và ngược lại ph¸t ©m thanh? - NhËn xÐt g× vÒ mèi liªn hÖ gi÷a rung động trống và âm trống phát - HS thực ra? - Tổ chức cho HS để tay lên yết hầu, phát rung động dây quản nãi - NhËn xÐt: ¢m c¸c vËt rung động phát d Hoạt động 4: Trò chơi: Tiếng gì phía nµo thÕ? * Môc tiªu: Ph¸t triÓn thÝnh gi¸c (kh¶ n¨ng ph©n biÖt ®îc c¸c ©m kh¸c nhau, định hướng nơi phát âm thanh) * C¸ch tiÕn hµnh: - HS ch¬i trß ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i - Chia líp lµm hai nhãm: + N1 gây tiếng động – N2 nói tiếng động đó vật nào, đâu gây + Ngược lại - NhËn xÐt, khen ngîi HS Cñng cè, dÆn dß(5’) - ChuÈn bÞ bµi sau 10 Lop4.com (10) TiÕt 4: Đạo đức: Lịch với người(Tiết1) I Môc tiªu: Häc xong bµi, häc sinh cã kh¶ n¨ng: 1, Hiểu: nào là lịch với người, vì cần phải lịch với người 2, Biết cư xử lịch với người xung quanh 3, Có thái độ tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh; đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư xử bất lịch II Tài liệu, phương tiện: - Sgk, thẻ màu, đồ dùng phục vụ đóng vai III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn kÝnh träng, biết ơn người lao động 3.Bµi míi(25’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a KÓ chuyÖn: ChuyÖn ë tiÖm may - GV kÓ chuyÖn - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái sgk - Kết luận: Trang là người lịch sự, Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lịch sự.Biết cư xử lịch để người quý träng b Bµi tËp 1: Nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm nµo là đúng? Vì sao? - NhËn xÐt c Bµi tËp 3: Nªu mét sè biÓu hiÖn cña phÐp lÞch sù ¨n uèng, nãi n¨ng, chµo hái - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - NhËn xÐt * KÕt luËn chung sgk Hoạt động nối tiếp: - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau - H¸t - HS nªu - HS nghe kÓ chuyÖn - HS kể đọc lại câu chuyện - HS th¶o luËn nhãm hai c©u hái sgk - HS tr×nh bµy - HS nªu yªu cÇu - HS nêu các hành vi việc làm đã cho - HS thảo luận nhóm đôi, xác định việc làm đúng, việc làm sai + Việc làm đúng: b, d - HS nªu yªu cÇu - HS th¶o luËn nhãm - Mét vµi nhãm lÊy vÝ dô mét sè biÖn hiÖn ¨n uèng, nãi n¨ng - HS nªu ghi nhí sgk 11 Lop4.com (11) TiÕt 5: MÜ thuËt VÏ trang trÝ: Trang trÝ h×nh trßn I Môc tiªu: - HS cảm nhận vẻ đẹp trang trí hình tròn và hiểu ứng dụng nó sèng hµng ngµy - HS biÕt c¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt vµ trang trÝ ®îc h×nh trßn theo ý thÝch - HS có ý thức làm đẹp học tập và sống II ChuÈn bÞ: - Một số đồ vật trang trí có dạng hình tròn: đĩa, khay tròn, - H×nh gîi ý c¸ch trang trÝ h×nh trßn - Mét sè bµi trang trÝ h×nh trßn - GiÊy, bót vÏ III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi(25’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động : Hướng dẫn quan sat, nhận xÐt - GV giới thiệu đồ vật, hình ảnh minh hoạ - HS quan sát, tìm và nêu thêm số đồ vËt cã trang trÝ h×nh trßn - HS quan s¸t bµi vÏ, nhËn xÐt vÒ: - GV gợi ý để HS quan sát + Bè côc + VÞ trÝ c¸c m¶ng chÝnh, phô - GV giới thiệu số bài vẽ trang trí hình + Những hoạ tiết thường sử dung + C¸ch vÏ mµu trßn - HS quan s¸t GV thao t¸c b Hoạt động : Cách trang trí hình tròn: - GV vÏ mét sè h×nh trßn lªn b¶ng - KÎ c¸c trôc vµ ph¸c c¸c h×nh m¶ng kh¸c vµo mçi h×nh - HS nhắc lại các bước vẽ - GV nªu c¸ch vÏ: + VÏ h×nh trßn vµ kÎ trôc + VÏ c¸c h×nh m¶ng chÝnh, phô + T×m häc tiÕt vÏ vµo c¸c m¶ng + T×m vµ vÏ mµu theo ý thÝch c Hoạt động : HS thực hành vẽ: - Tæ chøc cho HS vÔ trang trÝ h×nh trßn - HS thùc hµnh vÏ - GV quan sát hướng dẫn bổ sung d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: 12 Lop4.com (12) - Tæ chøc cho HS trng bµy bµi vÏ - HS trng bµy s¶n phÈm - GV gợi ý để HS nhận xét đánh giá các - HS nhận xét đánh giá bài vẽ bạn và bµivÏ cña m×nh Cñng cè, dÆn dß(5’) - Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè ca vµ qu¶ ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 1: Ngµy so¹n: 18 / / 2008 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 20 th¸ng n¨m 2008 Tập đọc BÌ xu«i s«ng La I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhịp nhàng, trìu mến phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình, êm ả dòng sông La, với tâm trạng người bè say mê ngắm cảnh và ước tương lai - Hiểu nội dung, ý nghĩa bì thơ: Ca ngợi cảnh đẹp dòng sông La, nói lên tài năng, sức mạnh người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - Häc thuéc lßng bµi th¬ II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Đọc bài: Anh hùng lao động Trần Đại NghÜa - Nªu néi dung chÝnh cña bµi Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : - GV giới thiệu hoàn cảnh đời bài th¬ B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - GV söa ng¾t nhÞp th¬ cho HS - GV đọc diễn cảm bài thơ - H¸t - HS đọc và nêu lại nội dung bài - HS đọc bài - HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp 2-3 lượt - HS đọc nhóm - vài nhóm đọc trước lớp - 1-2 HS đọc bài - HS chú ý nghe GV đọc 13 Lop4.com (13) b, T×m hiÓu bµi th¬: - Sông La đẹp nào? - Nước ánh mắt, hai bên bờ hàng tre xanh mướt hàng mi, - Ví với đàn trâu đằm mình thong thả trôi theo dßng s«ng - ChiÕc bÌ gç ®îc vÝ víi g×? C¸ch nãi Êy C¸ch nãi Êy khiÕn cho c¶nh bÌ gç tr«i trªn cã g× hay? sông lên cụ thể, sống động - Vì tác giả mơ đến ngày mai, - Vì trên bè, tác giả nghĩ đến mùi chiÕc bÌ gç ®îc chë vÒ xu«i sÏ gãp phÇn v«i x©y, mïi l¸n ca vµ nh÷ng m¸i ngãi vào công xây dựng lại quê hương hång? ®ang bÞ chiÕn tranh tµn ph¸ - Nãi lªn tµi trÝ, søc m¹nh cña nh©n d©n ta công xây dựng đất nước bất - Hình ảnh “ Trong đạn bom đổ nát chấp bom đạn kẻ thù Bừng tươi nụ ngói hồng” nãi lªn ®iÒu g×? - Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và nói - Néi dung chÝnh cña bµi? lên tài năng, sức mạnh người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - HS luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng bµi th¬ c, Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ: - HS tham gia thi đọc thuộc lòng và diễn - GV gợi ý cho HS xác định giọng đọc phù cảm bài thơ hîp - Tổ chức ho HS luyện đọc diễn cảm và häc thuéc lßng bµi th¬ - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5) - Häc thuéc lßng bµi th¬ - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: To¸n Quy đồng mẫu số các phân số (tiÕt 1) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số (trường hợp đơn giản) - Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số hai phân số II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi - H¸t 14 Lop4.com (14) B D¹y bµi míi a Cách quy đồng mẫu số: - Ph©n sè - HS th¶o luËn nhãm 2 vµ - Làm nào để tìm hai phân số có cïng mÉu sè b»ng ph©n sè vµ ? 1x5 2 x3 = = ; = = 3 x5 15 5 x3 15 Hai ph©n sè vµ cã cïng mÉu sè 15 15 - Ta gọi các bước đó là quy đồng mẫu số - GV gợi ý để HS nhận xét tử số và mẫu - MSC = 15 chia hết cho các mẫu số và sè cña hai ph©n sè vµ - HS nêu lại cách quy đồng mẫu số hai 15 15 ph©n sè nh sgk b Thùc hµnh: Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi: vµ x 20 = = ; 6 x 24 3 b, vµ 3 x5 15 = = ; 7 x5 35 a, - NhËn xÐt 1x6 = = 4 x6 24 3 x7 21 = = 5 x7 35 - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số: - Yªu cÇu HS lµm bµi vµ 11 7 x11 77 = = ; = 5 x11 55 11 b, vµ 12 5 x8 40 = = ; = 12 12 x8 96 a, - NhËn xÐt, ch÷a bµi x5 40 = 11x5 55 x12 36 = x12 96 Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nêu lại cách quy đồng mẫu số các phân số - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: TËp lµm v¨n Trả bài văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả bạn và mình - BiÕt tham gia söa lçi chung, biÕt tù söa lçi theo yªu cÇu cña thÇy c« gi¸o - ThÊy ®îc c¸i hay cña bµi v¨n ®îc thÇy c« gi¸o khen 15 Lop4.com (15) II §å dïng d¹y häc: - Phiếu ghi lại số lỗi điển hình chính tả, dùng từ đặt câu, ý, cần sửa chung cho c¶ líp - Phiếu học tập để học sinh thống kê lỗi bài mình theo loại và sửa III Các hoạt động dạt học: 1, NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña häc sinh: 1.1, ¦u ®iÓm: 1.2, Tån t¹i: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2, Hướng dẫn chữa lỗi: ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3, Häc tËp ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay: - GV đọc đoạn văn, bài văn hay HS lớp cho HS nghe 4, Cñng cè, dÆn dß: (2’) - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: §Þa lÝ người dân đồng Nam Bộ I Môc tiªu: - Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm,trang phục, lễ hội người dân đồng Nam Bộ - Sự thích ứng người với tự nhiên đồng Nam Bộ - Dựa vào tranh, ảnh để tìm kiến thức II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam - Tranh, ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội người dân đồng Nam Bộ III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Trình bày hiểu biết em đồng - HS nêu 16 Lop4.com (16) Nam Bé - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động : Nhà người dân: - Người dân đồng Nam Bộ thuộc nh÷ng d©n téc nµo? - Người dân thường làm nhà đâu? Vì sao? - Phương tiện lại phổ biến người dân ë ®©y lµ g×? - GV nói thêm nhà người dân đồng Nam Bộ b Hoạt động : Trang phục và lễ hội: - Tranh, ¶nh sgk - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm: + Trang phục thường ngày người dân đồng Nam Bộ trước đây có gì đặc biÖt? + Lễ hội người dân nhằm mục đích gì? + Trong lễ hội thường có hoạt động nµo? + Kể tên số lễ hội tiếng đồng b»ng Nam Bé - Nhận xét, trao đổi Cñng cè, dÆn dß(5’) - Tãm t¾t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau - HS nêu tên các dân tộc sống đồng Nam Bé - HS trình bày đặc điểm nhà ở, phương tiện lại người dân đây - HS quan s¸t tranh, ¶nh sgk - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vÒ trang phục và lễ hội người dân đồng Nam Bé TiÕt 5: ThÓ dôc Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n- trß ch¬i: l¨n bãng I Môc tiªu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác - Trò chơi: Lăn bóng tay Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ cßi, bãng, d©y III Nội dung, phương pháp: 17 Lop4.com (17) Néi dung 1, PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc - Tổ chức cho HS klhởi động 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Bµi tËp rlttcb - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n - HS ôn tập thực động tác nhảy d©y kiÓu chôm hai ch©n + GV ®iÒu khiÓn HS «n tËp, HS «n theo nhãm - GV lưu ý HS sai lầm thường m¾c vµ c¸ch söa - HS thi ®ua - Thi xem nh¶y ®îc nhiÒu lÇn 2.2, Trò chơi vận động: - Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay - GV hướng dẫn cách chơi - Tæ chøc cho HS ch¬i - HS khởi động các khớp cổ tay, cổ ch©n, ®Çu gèi, khíp h«ng - HS ch¬i trß ch¬i 3, PhÇn kÕt thóc: - Đi thường theo vòng tròn, thả lỏng toµn th©n - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc Định lượng 6-10 phót 1-2 phót 18-22 phót 12-13 phót Phương pháp, tổ chức * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5-7 phót 4-6 phót 2-3 phót * * * * * * * * * * * * * * * * 1-2 phót 1phót * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ngµy so¹n 19/ / 2008 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 21 th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u: C©u kÓ Ai thÕ nµo? I Môc tiªu: - Nhận diện câu kể Ai nào? Xác định phận chủ ngữ, vị ngữ câu - BiÕt viÕt ®îc v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 1-NhËn xÐt, bµi tËp 18 Lop4.com (18) III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - KiÓm tra bµi ë nhµ cña HS Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi:Ghi ®Çu bµi B PhÇn nhËn xÐt: - §äc ®o¹n v¨n sgk-23 - Tìm từ ngữ đặc điểm, tính chất hoÆc tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt c©u ë ®o¹n v¨n trªn - §Æt c©u hái cho c¸c tõ t×m ®îc? - T×m nh÷ng tõ chØ sù vËt c¸c c©u đó? - §Æt c©u hái cho mçi tõ t×m ®îc? C Ghi nhí sgk D PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - Xác định câu kể Ai nào? - Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: KÓ vÒ c¸c b¹n tæ, lêi kÓ sö dông mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Tæ chøc cho HS viÕt bµi - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nªu ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi sau - H¸t - HS đọc đoạn văn - HS g¹ch ch©n c¸c tõ cÇn t×m: xanh um, tha thít dÇn, hiÒn lµnh, trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh - HS đặt câu với từ tìm - HS nối tiếp nêu câu đã đặt - HS xác định từ vật: + C©y cèi + Nhµ cöa + Chóng + Anh - HS đặt câu hỏi với từ vật vừa t×m - HS đọc ghi nhớ sgk - HS lÊy vÝ dô c©u kÓ Ai thÕ nµo? - HS nªu yªu c©u cña bµi - HS trao đổi nhóm 2, xác định câu kể Ai thÕ nµo? lµ c©u 1,2,4,5,6 - HS xác định chủ ngữ, vị ngữ c©u: + Rồi người/ + C¨n nhµ/ + Anh Khoa/ + Anh §øc/ + Cßn anh TÞnh/ - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS viÕt bµi - HS nèi tiÕp kÓ vÒ c¸c b¹n tæ TiÕt 2: To¸n Quy đồng mẫu số các phân số ( tiÕp) 19 Lop4.com (19) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số, đó mẫu số phân số chọn làm mẫu sè chung - Củng cố cách quy đồng mẫu số hai phân số II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) Kiªm tra bµi cò(3’) - Cách quy đồng mẫu số hai phân số - NhËn xÐt 3.Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi :Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Cách quy đồng mẫu số - Ph©n sè: - H¸t - HS nªu vµ 12 - NhËn xÐt g× vÒ mÉu sè cña hai ph©n sè? - GV gợi ý để HS chọn 12 làm MSC - Yêu cầu HS quy đồng mẫu số b Thùc hµnh: Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số - Yªu cÇu HS lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi 14 7 x 14 = = Ta ®îc ph©n sè: vµ 6 x 12 12 12 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi: vµ 2 x3 = = 3 x3 a, b, 11 vµ 10 20 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số - Tæ chøc cho HS lµm bµi - NhËn xÐt Bài 3: Viết các phân số - MÉu sè b»ng vµ 12 12 : = ; x = 12 - HS quy đồng mẫu số phân số: vµ 12 72 b, vµ 25 100 a, vµ vµ cã mÉu sè chung lµ 24 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi: 20 27 = ; = 24 24 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè ,dÆn dß(5’) - Nêu lại cách quy đồng mẫu số phân số - ChuÈn bÞ bµi sau 20 Lop4.com (20) TiÕt 3: ChÝnh t¶ (Nhí viÕt) Chuyện cổ tích loài người (Nhí – viÕt ) I, Môc tiªu: - Nhớ – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ bài Chuyện cổ tích loài người - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu, dấu dễ lẫn (r/d/g, ?/~) II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu néi dung bµi tËp 2a, 3a III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) 3.Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn học sinh nhớ - viết: - Yêu cầu đọc thuộc khổ thơ - GV lu ý c¸ch tr×nh bµy - GV thu mét sè bµi chÊm, ch÷a lçi C Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bµi tËp 2: §iÒn r/d/gi ? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi tËp 3: a, Chän tiÕng thÝch hîp ngoặc để điền vào đoạn văn - Ch÷a bµi - H¸t - HS đọc thuộc đoạn thơ - HS đọc thầm lại đoạn thơ - HS nhí – viÕt bµi - HS tù ch÷a lçi - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi gi¨ng – giã – r¶i - HS nªu yªu yªu cÇu - HS đọc thầm đoạn văn: Cây mai tứ tứ quý - HS lµm bµi:d¸ng – dÇn- ®iÓm – r¾n – thÉm-dµi-mÉn Cñng cè,dÆn dß(5’) - NhËn xÐt, dÆn dß - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: Khoa häc Sù lan truyÒn ©m I, Môc tiªu: - Nhận biết tai ta nghe âm rung động từ vật phát âm lan truyền môi trường (khí, lỏng,rắn) tới tai - Nªu vÝ dô hoÆc lµm thÝ nghiÖm chøng tá ©m yÕu ®i lan truyÒn xa nguån - Nªu vÝ dô vÒ ©m cã thÓ lan truyÒn qua chÊt r¾n, chÊt láng II, §å dïng d¹y häc: 21 Lop4.com (21)