Giáo án Tuần 10 - Lớp 4 - Nguyễn Thị Loan

- GV nhắc nhở HS những việc cần làm để thực hiện bài tập đọc; ghi nhũng điều cần ghi nhớ vào bảng - HS nói tên, số trang của 6 bài TĐ trong chủ điểm.GV viết nhanh lên bảng - GV chia lớp [r]

Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp Tuần 10 Thứ năm, ngày 21 tháng 10 năm 2010 ÂM NHẠC (T.10) Bài: Học Hát Bài: Khăn Quàng Thấm Mãi Vai Em SGK/16 TG:35 phút A Mục tiêu: - HS nắm giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tươi bài hát - HS hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể tình cảm bài hát - Qua bài hát, giáo dục các em vươn lên học tập, xứng đáng là hệ tương lai đất nước B ĐDDH: nhạc cụ quen dùng, âm nhạc, phách, SGK C Hoạt động dạy – học: I HĐ đầu tiên: kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát + vỗ tay bài “Trên ngựa ta phi nhanh” II HĐ dạy bài mới: HĐ1: GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ HĐ 2: Ôn tập: - Gọi HS đọc bài TĐN số (đọc nhạc và hát lời) - Gọi nhóm (5 HS) hát bài Trên ngựa ta phi nhanh HĐ 3: * Nội dung 1: dạy bài hát khăn quàng thấm mãi vai em - HS nghe băng lần - HS học câu hát - Luyện tập bài hát theo dãy bàn, theo nhóm - Luyện tập cá nhân * Nội dung 2: Hát kết hợp với hoạt động - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp HĐ 4: Tập biểu diễn bài hát - dãy bàn đứng hát và đứng theo nhịp - nhóm lên bảng biểu diễn bài hát, kết hợp vận động phụ họa III HĐ cuối cùng: - GV cho lớp nghe băng lại lần  Lớp hát lại lần - Dặn dò, nhận xét tiết học D Bổ sung: Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp TẬP ĐỌC (T19) Bài: Ôn Tập Giữa Học Kì (TiẾT 1) SGK/ 96 TG: 35 phút A Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng,biết kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội bài đọc) - Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học - Hệ thống 1số điều cần ghi nhớ nội dung , nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người thể thương thân’’ - Tìm đúng đoạn văn cần thể giọng đọc đã đọc SGK Đọc diễn cảm đoạn văn đó đúng yêu cầu giọng đọc B ĐDDH: - Phiếu viết tên bài TĐ,HTL tuần - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống C Hoạt động dạy-học: I HĐ đầu tiên: II HĐ dạy bài mới: HĐ1: GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ HĐ2: Kiểm tra tập đọc và HTL (1/3 số HS lớp) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - S đọc bài (1 đoạn bài) theo định phiếu - V đặt câu hỏi nội dung bài đọc HS trả lời GV ghi điểm HĐ3: Bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài - GV nêu câu hỏi: + Những bài TĐ nên là truyện kể? + Kể tên bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm “thương người thể thương thân” - HS đọc thầm lạib truyện kể trênLàm bài theo cặpĐại diện HS trình bày kết quảHS sửa bài theo lời giải đúng HĐ4: Bài tập - HS đọc yêu cầu bài - HS tìm nhanh bài TĐ nêu trên đoạn văn tương ứng với giọng đọc, phát biểu GV nhận xét, kết luận - HS thi đọc diễn cảm, thể rõ khác biệt giọng đọc đoạn III HĐ cuối cùng: Dặn dò bài sau – Nhận xét tiết học D Bổ sung: Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp TOÁN (T 46) Bài: Luyện Tập SGK/ 55 TG: 35 phút A Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Nhận biết góc tù,góc nhọn,góc bẹt, góc vuông, đường cao hình tam giác,… - Cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông ( làm bài 1,2,3,4a/55) Học sinh Khá giỏi làm bài 4b B ĐDDH: Thước kẻ, ê ke C Hoạt động dạy - học: I Hoạt động đầu tiên: II HĐ dạy bài mới: Hoạt động 1: GT bài, GV nêu mục tiêu Hoạt động 2: : Luyện tập * Bài (SGK/54) - HS đọc yêu cầu bàiHS tự làm bài cá nhânVài HS làm bảng phụ Nhận xét,sửa bài - GV hỏi HS độ lớn góc nhọn, tù, bẹt so với góc vuông * Bài (SGK/55) - Tiến hành tương tự bài * Bài (SGK/55) - HS đọc yêu cầu bàiHS trao đổi với bạnvẽ hình - HS vẽ bảng phụ Nhận xét,sửa bài - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ hình vuông * Bài 4a (SGK/55) - HS đọc yêu cầu bàiHS trao đổi với bạnvẽ hình - HS vẽ bảng phụ Nhận xét,sửa bài - Sửa bài : Thi đua nhóm Đổi kiểm tra bài * 4b/ Học sinh khá giỏi - HS đọc yêu cầu bài HS làm bảng phụ , Nhận xét, sửa bài III HĐ cuối cùng: - Hỏi HS cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật - Dặn dò bài sau – Nhận xét tiết học D Bổ sung: Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp A B C D ĐẠO ĐỨC (T.10) Bài: Tiết Kiệm Thời Giờ (T2) SGK/ 15 TG: 35 phút Mục tiêu: xem tiết Giáo dục học sinh biết quý trọng thời ĐDDH: xem tiết Hoạt động dạy - học: I HĐ đầu tiên: kiểm tra bài củ: gọi 1, HS đọc ghi nhớ SGK trang 15 II HĐ dạy bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu nhiệm vụ HĐ2: Làm việc cá nhân (BT SGK/15) - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài cá nhân - HS trình bày, trao đổi trước lớp - GV kết luận: Đúng a, b, c; Sai b, đ, e HĐ 3: Thảo luận nhóm đôi (BT SGK/15) - HS thảo luận nhóm đôi việc thân đã sử dụng thời nào và dự kiến thời gian biểu mình thời gian tới - Vài HS trình bày trước lớp  Lớp trao đổi chất vấn - GV nhận xét, khen ngợi HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời HĐ 4: trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm * MT: HS biết bày tỏ thái độ mình đúng sai, và giải thích lí - HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết các tư liệu sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời - HS lớp trao đổi, thảo luận ý nghĩa các tranh vẽ, ca dao tục ngữ, truyện, gương vừa trình bày - GV khen HS chuẩn bị tốt, giới thiệu hay - GV kết luận chung (xem ghi nhớ SGK) - * Gviên giáo dục học sinh biết quý trọng thời giờ, không chịu học thì không kịp theo các bạn và phải ngồi lại lớp III HĐ cuối cùng: - Thực tiết kiệm thời sinh hoạt hàng ngày - Nhận xét, dặn dò Bổ sung: Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp LỊCH SỬ(T.10) Bài: Cuộc Kháng Chiến Chống Quân Tống Xâm Lược Lần Thứ Nhất (năm 981) SGK/ 26 TG: 35 phút A Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hơp với yêu cầu đất nước và phù hợp với lòng dân - Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược - Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước B ĐDDH: Lược đồ, phiếu học tập C Hoạt động Dạy – Học: I Hoạt động đầu tiên: kiểm tra bài củ: GV kiểm tra bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, dựa vào câu hỏi SGK II HĐ dạy bài mới: Hoạt động 1: GT bài: Gv nêu mục tiêu Hoạt động 2: Làm việc lớp * MT: hiểu Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hơp với yêu cầu đất nước và phù hợp với lòng dân * Tiến hành: - HS đọc đoạn: (năm 979 … sử củ gọi là nhà Tường Lê) - HS thảo luận + Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? + Việc Lê Hoàn lên ngôi vua có nhân dân ủng hộ không? - GV tổ chức cho HS trình bày ý kiến  Lớp, GV nhận xét, kết luận SGK Hoạt động 3: Thảo luận nhóm HS * MT: Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược * Tiến hành: GV yêu cầu các nhóm thảo luận + Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? + Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? + Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn nào? + Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chúng không?  Đại diện nhóm trình bày ý kiến  GV trình bày: diễn biến kháng chiến chống quân Tống nhân dân ta trên lược đồ Hoạt động 4: làm việc lớp * MT: Nắm ý nghĩa thắng lợi kháng chiến HS thảo luận về: thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân ta? III HĐ cuối cùng: HS đọc ghi nhớ - Hỏi lại kiến thức trọng tâm - Dặn dò, nhận xét tiết học D Bổ sung: Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 CHÍNH TẢ (T.10) Bài: Ôn Tập Giữa Học Kì I (Tiết 2) SGK/ 96 TG: 35 phút A Mục tiêu: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “Lời hứa” Hệ thống hóa các quy tắc viết hoa tên riêng B ĐDDH: Phiếu khổ to C Hoạt động dạy - học: I HĐ đầu tiên: II HĐ dạy bài mới: HĐ1: GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ HĐ2: HDHS nghe – viết - GV đọc bài “Lời hứa”,giải nghĩa từ “trung sĩ’’ - HS đọc thầm bài văn,chú ý từ ngữ mình dễ viết sai cách trình bày bài,cách viết các lời thoại - GV đọc  HS viết bài vào - GV đọc HS soát lỗi HĐ 3: Dựa vào bài chính tả “Lời hứa ’’ - 1HS đọc bài tập - Từng cặp HS trao đổi,trả lời câu hỏi a,b,c,d - HS phát biểu  lớp ,GV nhận xét kết luận HĐ 4: HDHS lập bảng tổng kết quy tắc viết hoa tên riêng - HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc HS xem lại kiến thức cần nhớ tiết LTVC tuần 7,8 - HS làm bài cá nhân  HS trình bày bài làm  Lớp, GV nhận xét chốt ý đúng III HĐ cuối cùng: - GV nhắc nhở HS ghi nhớ những điều đã chọn - Dặn dò bài sau – Nhận xét tiết học D Bổ sung: Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU (T.19) Bài: Ôn Tập Giữa Học Kì (Tiết 3) SGK/97 TG: 35 phút A Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (yêu cầu tiết 1) Hệ thống hóa 1số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật giọng đọc các bài tập đọc lá truyện kể thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng ’’ B ĐDDH: Phiếu viết tên bài tập đọc, HTL C Hoạt động dạy – học: I Hoạt động đầu tiên: II HĐ dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu: GV nêu mục tiêu Tiến hành HĐ tiết Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc và tậpHTL (1/3 số HS lớp) Hoạt động 3: - HS đọc y/c bài  HS tự tìm Đọc tên bài GV viết tên bài lên bảng - HS đọc thầm các truyện trên, trao đổi theo cặp ,làm bài vào phiếu (1 số HS)HS trình bày bài làm lớp GV chốt lời giải đúng - GV mời số hs thi đọc diễn cảm đoạn văn, minh họa giọng đọc phù hợp với nội dung bài mà HS vừa tìm III Hoạt động cuối cùng: - GV hỏi : truyện kể các em vừa ôn có chung lời nhắn nhủ gì?(Chúng em cần sống trung thực,tự thẳng măng mọc thẳng ) - Nhận xét, dặn dò D Bổ sung: Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp TOÁN (T.47) Bài: Luyện Tập Chung SGK/56 TG: 35phút A Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Cách thực phép cộng, phép trừ các số có chữ số; áp dụng tính chất giao hopán và kết hợp để tính cách thuận tiện - Đặc điểm hình vuông, HCN, tính chu vi và diện tích HCN ( làm các bài 1a,2a,3b, 4/56) Học sinh giỏi làm bài 3c B ĐDDH: thước kẻ, êke, bảng phụ C Hoạt động dạy – học: I HĐ đầu tiên: kiểm tra bài cũ: HS nêu lại đường thẳng vuông góc II HĐ dạy bài mới: HĐ 1: GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ HĐ 2: Luyện tập chung * Bài 1: (SGK/56) - HS đọc yêu cầu  HS tự làm bài - HS trình bày kết bài làm  lớp, GV nhận xét, sữa bài  đổi chéo * Bài 2: (SGK/56) - Tiến hành tương tự bài - Sửa bài: hình thức thi đua - GV yêu cầu HS giải thích cách làm * Bài 3a: (SGK/56) - HS nêu yêu cầu – GV yêu cầu HS nhận dạng toán - HS tự giải  HS trình bày bài  nhận xét - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số biết tổng và hiệu số đó; cách tính diện tích HCN * Bài 3b: (SGK/56), Học sinh giỏi - HS đọc đề bài  GV giải thích rõ đề bài - GV hỏi HS cách tính chu vi HCN - HS tự làm bài  vài HS làm bài bảng phụ  nhận xét, sửa bài * Bài 4: - HS đọc đề bài  GV giải thích rõ đề bài - GV hỏi HS cách tính Diện tích HCN - HS tự làm bài  vài HS làm bài bảng phụ  nhận xét, sửa bài III Hoạt động cuối cùng: - HS nêu cách thực phép cộng, phép trừ số có nhiều chữ số - Nêu cách tìm số biết tổng và hiệu số đó - Nhận xét, dặn dò D Bổ sung: Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp THỂ DỤC (T.19) Bài: Động tác phối hợp bài phát triển chung Trò chơi: “Con cóc là cậu Ông Trời” ( GV môn dạy) SINH HOẠT (T10 ) Hái hoa học tập ôn tập giưã kỳ A Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập lại kiến thức đã học - Phát huy tinh thần tự giác học tập nhà và trường - GD các em có tính trung thực thi cử B Tiến hành: Lớp hát bài tập thể GV nêu nội dung hái hoa, cách tổ chức trò chơi + Mỗi tổ chọn em đại diện lên rút thăm, sau đó lại tổ thảo luận thời gian 10 phút, các nhóm lên trình bày, các nhóm nghe nhận xét, bổ sung + Nội dung bao gồm các phân môn Tiếng Việt, Toán + Tổ nào làm nhanh, đúng chính xác, thì tổ đó thắng + Mỗi tổ chơi lượt - Giáo viên chốt lại các phần trọng tâm mà học sinh chưa tìm C Dặn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị thi kỳ Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC (T.20) Bài: Ôn tập học kỳ (tiết4) SGK/ 90 TG: 35 phút A.Mục tiêu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (yêu cầu tiết 1) - Hệ thống 1số điều,cần nhớ thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ” B ĐDDH: Một số tờ phiếu khổ to C Hoạt động Dạy – Học: I HĐ đầu tiên: II HĐ dạy bài mới: - Hoạt động 1:GTB:GV nêu mục tiêu, nhiệm vụ Tiến hành tiết - Hoạt động 2: Bài tập - HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc nhở HS việc cần làm để thực bài tập đọc; ghi nhũng điều cần ghi nhớ vào bảng - HS nói tên, số trang bài TĐ chủ điểm.GV viết nhanh lên bảng - GV chia lớp thành các nhóm  HS làm việctheo nhóm  HS trình bày kết làm việc  lớp, GV nhận xét bình chọn nhóm tháng  GV dán giấy ghi sẵn lời giải để chốt lại - HS viết bài vào bài tập theo lời giải đúng - Hoạt động 3: Bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài - HS nêu tên các bài TĐ là truyện kể theo chủ điểm - GV phát phiếu cho các nhóm troa đổi, làm bài - Đại diện các nhóm trình bày kết  Lớp GV nhận xét  GV dán kết đúng III Hoạt động cuối cùng: - Hỏi: Các bài TĐ thuộc chủ điểm vùa học giúp các em hiểu điều gì? - Nhận xét, dặn dò D Bổ sung: 10 Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp KHOA HỌC (T.19) Bài: Ôn Tập: Con người và sức khỏe SGK/38 TG: 35phút A Mục tiêu: Xem tiết 18, giáo dục học sinh biết giữ gìn sức khoẻ B ĐDDH: Xem tiết 18 C Hoạt động dạy – học: I HĐ đầu tiên: II.HĐ dạy bài mới: HĐ1: GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ HĐ 2: trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lý a Mục tiêu: HS có khả năng: áp dụng kiến thức đã học vào việc chọn thức ăn hàng ngày b Tiến hành: - B1: tổ chức và hướng dẫn + Gv yêu cầu HS làm theo nhóm: sử dụng thực phẩm mang đến, tranh ảnh mô hình thức ăn đã sưu tầm để trình bày bữa ăn ngon và bổ - B2: làm việc theo nhóm: + Các nhóm trình bày theo gợi ý trên - B3: làm việc lớp: + Các nhóm trình bày bữa ăn mình  HS, GV nhận xét - GV cho lớp thảo luận xem làm nào để có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng - GV yêu cầu HS nói lại người lớn nhà gì đã học qua hoạt động này HĐ 3: Thực hành: ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý a MT: hệ thống hóa kiến thức đã học 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý Bộ Y Tế b Tiến hành: * B1: làm việc cá nhân: HS làm việc đã hướng dẫn mục “thực hành” (SGK/40) * B2: làm việc lớp: + số HS trình bày sản phẩm mình với lớp + GV dặn HS nhà nói với bố mẹ điều đã học và treo bảng này chỗ thuận tiện dễ đọc * Giáo dục học sinh biết giữ gìn sức khoẻ ( Thực ba sạch: ăn sạch, uống sạch, sạch) III Hoạt động cuối cùng: - GV hỏi HS kiến thức trọng tâm - Nhận xét, dặn dò D Bổ sung: 11 Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp TOÁN (T48) Bài: Kiểm Tra Định Kỳ (giữa học kỳ 1) TẬP LÀM VĂN (T.19) Bài: Ôn Tập Giữa Học Kỳ I (tiết 6) SGK/99 TG:35 phút A Mục tiêu: - Xác định các tiếng có đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học - Tìm đoạn văn các từ đơn,từ láy,từ ghép, danh từ động từ B ĐDDH: Phiếu khổ to, bảng phụ C Hoạt động dạy - học: I Hoạt động đầu tiên: II HĐ dạy bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: GV nêu ý nghĩa > tên bài HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 - HS đọc yêu cầu BT1; 1HS đọc yêu cầu BT2 - Cả lớp đọc thầm Tìm tiếng ứng với mô hình đã cho BT2 - GV nhắc HS: ứng với mô hình cần tìm tiếng - HS làm bài vào VBT  HS trình bày kết  Lớp, GV nhận xét chốt ý đúng HĐ 3: làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc: xem lướt lại bài học: từ đơn và từ phức; từ ghép và từ láy để thực đúng yêu cầu bài - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi  đại diện nhóm trình bày kết  Lớp, GV nhận xét chốt ý đúng HĐ 4: làm bài tập - HS đọc yêu cầu bài - HS xem lại bài: danh từ, động từ - HS trả lời câu hỏi: thề nào là động từ? Thế nào là danh từ? - HS làm bài cá nhân  HS trình bày bài  Lớp, GV nhận xét chốt ý đúng III HĐ cuối cùng: - GV nhắc nhở HS kiến thức cần ghi nhớ - Dặn dò, nhận xét tiết học D Bổ sung: CHÀO CỜ TUẦN 10 12 Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2010 ĐỊA LÍ (T.10) Bài: Thành Phố Đà Lạt SGK/ 93 TG: 35 phút A Mục tiêu: HS biết: - Vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt - Dựa vào lược đồ, tranh ảnh để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ địa lí địa hình khí hậu; thiên nhiên với hoạt động sản xuất người.* Giáo dục các em yêu vẻ đẹp quê hương đất nước B ĐDDH: Bản đồ địa lí tự nhiên VN; tranh ảnh liên quan C Hoạt động Dạy – Học: I Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ bài “Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên” dựa theo câu hỏi SGK II HĐ dạy bài mới: Hoạt động 1: GT: GV nêu mục tiêu Hoạt động 2: Tìm hiểu Đà Lạt - Thành phố du lịch và nghỉ Nhóm thảo luận các yêu cầu sau: o Tại Đà Lạt chọn làm nơi du lịch nghỉ mát? o Đà lạt có công trình nào phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch? o Kể tên 1số khách sạn Đà Lạt? - Đại diện nhóm trình bày  lớp, GV nhận xét, bổ sung – chốt ý đúng Hoạt động 3: Tìm hiểu Hoa và rau xanh Đà Lạt * Làm việc theo cặp về: + Tại Đà Lạt gọi là thành phố hoa và rau xanh? + Tại Đà Lạt trồng nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh? + Hoa và rau Đà Lạt có giá trị nào? * Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc nhóm  Nhóm khácnhận xét, bổ sung  GV nhận xét, chốt ý đúng * Giáo dục Học sinh yêu vẻ đẹp quê hương đất nước, tự hào cảnh đẹp quê hương mình Biết giữ gìn và trùng tu các danh lam thắng cảnh đẹp điạ phương em III HĐ cuối cùng: - GV yêu cầu HS hoàn thiện sơ đồ sau: ĐÀ LẠT Khí hậu quanh năm maùt meû Thieân nhieân vườn hoa, rừng thông, thác nước Caùc coâng trình phuïc vuï nghæ ngôi, du lòch, bieät thự, khách sạn Thaønh phoá nghỉ mát có nhiều loại rau, hoa - Dặn dò - nhận xét D Bổ sung: 13 Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU (T.20) Ôn Tập Giữa Học Kì I (Tiết 7) Kiểm tra đọc TOÁN (T.49) Bài: Nhân Với Số Có Một Chữ Số SGK/57 TG:35 phút A Mục tiêu: - KT: Nhân với số có chữ số - KN: Giúp HS biết cách thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số Thực hành tính nhanh ( làm các bài 1,3a trang 57) , Học sinh giỏi làm bài 4/ 57 B ĐDDH: bảng phụ, bảng C Hoạt động dạy - học: I Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ GV nhận xét bài kiểm tra định kì II HĐ dạy bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu nhiệm vụ HĐ 2: - GV viết: 241324 x = ? - HS làm bảng  nhận xét bảng  yêu cầu HS nêu lại cách thực - Yêu cầu HS so sánh kết lần nhân với 10 để rút điểm phép nhân này là: “phép nhân không nhớ” HĐ 3: nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - GV ghi lên bảng phép nhân: 136204 x = ? - Tiến hành tương tự VD trên - Yêu cầu HS nhắc lại cách thực - GV gợi ý để HS nhận đây là phép nhân có nhớ HĐ 4: thực hành * Bài ( SGK/57) - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bảng cột đầu  Nhận xét bảng - HS làm VBT cột còn lại  nhận xét, sửa bài  HS nêu cách làm * Bài 3a ( SGK/57) - HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm  em làm bảng phụ  nhận xét, sửa bài - Yêu cầu HS nêu cách thực tính giá trị biểu thức có các tính nhân và cộng nhân và trừ * Bài (SGK/57)Học sinh khá giỏi - HS đọc đề bài  HS tự viết tóm tắt vào nháp - GV hỏi HS để viết tóm tắt  gợi ý để HS tìm phương pháp giải - HS giải bảng phụ  Lớp giải vào toán  nhận xét, sửa bài III HĐ cuối cùng: - Yêu cầu HS nêu lại cách thực nhân số có chữ số với số có chữ số - HS làm toán “chạy” - Nhận xét, dặn dò D Bổ sung: 14 Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp KỂ CHUYỆN (T.10) Bài: Kiểm tra Giữa Học Kỳ ( phần viết) (tiết 5) KĨ THUẬT (T.10) Bài: Khâu Viền Đường Gấp Mép Vải Bằng Mũi Khâu Đột SGK/24 TG: 35phút A Mục tiêu: - HS biết cách gấp mép vải vả khâu viền đường gấp mép vài mũi khâu đột thưa đột mau - Gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau đúng quy trình, đúng kĩ thuật - GDHS yêu thích sản phẩm mình làm B ĐDDH: Mẫu, vật liệu và dụng cụ khâu C Hoạt động dạy – học: I HĐ đầu tiên: kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài làm khâu đột mau HS II HĐ dạy bài mới: HĐ1: GTB: nêu mục tiêu nhiệm vụ HĐ2: GVHDHS quan sát và nhận xét mẫu - HS nhận xét đường gấp mép vải và đường khâu viền trên mẫu GV kết luận HĐ 3: GV HDHS thao tác kĩ thuật - HDHS quan sát H 1,2,3,4 và yêu cầu HS nêu các bước thực - HS đọc nội dung mục 1,quan sát H1,2a,b / SGK + Nêu cách gấp mép vải? - HS thực thao tác vạch đường dấu lên mảnh vả ghim trên bảng - GV nhận xét lưu ý - HS nội dung đọc mục 2,3 với quan sát H3,4/ SGK trả lời và thực các thao tác khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột GV nhận xét chung - HS thực hành vạch dấu, gấp mép vải III Hoạt động cuối cùng: - Nhắc nhở, nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau D Bổ sung: 15 Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2010 KHOA HỌC (T.20) Bài: Nước Có Những Tính Chất Gì? SGK/42 TG:35 phút A Mục tiêu: HS có khả phát số tính chất nước cách: - Quan sát để phát màu, mùi vị nước - Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng định; chảy lan phía; thấm qua số vật và có thể hòa tan số chất B ĐDDH: Nhóm: cốc, chai, túi ni lông, đường, muối, cát … C Hoạt động dạy – học: II HĐ đầu tiên: nhận xét tiết ôn tập III HĐ dạy bài mới: HĐ1: GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ HĐ 2: phát màu, mùi, vị nước a Mục tiêu: sử dụng giác quan để nhận biết tính chất không màu, không mùi, không vị nước Phân biệt nước với các chất lỏng khác b Tiến hành: - Nhóm làm việc theo yêu cầu đã ghi SGK/42 (ý 1, 2) - Đại diện nhóm lên trình bày  GV ghi các ý kiến lên bảng - Yêu cầu HS nhắc lại tính chất nước hoạt động này - GV kết luận: SGK HĐ 3: phát hình dạng nước a Mục tiêu: HS hiểu khái niệm “hình dạng định” + Biết dự đoán, nêu cách tiến hành và tiến hành thí nghiệm tìm hiểu hình dạng nước b Tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát cái cốc  Sau đó GV đặt cái cốc đó vị trí khác (dốc ngược)  yêu cầu HS nhận xét hình dạng cái cốc - Tổ chức cho các nhóm làm thí nghiệm, thảo luận: hình dạng nước - Đại diện nhóm trình bày  nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV chốt ý đúng SGK HĐ 4: Tìm hiểu nước chảy nào? a Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm để rút tính chất chảy từ cao đến thấp; lan khắp phía nước Nêu ứng dụng thực tế tính chất này b Tiến hành: - GV yêu cầu các nhóm đề xuất cách làm thí nghiệm thực và nhận xét kết - Nhóm làm việc, GV giúp đỡ thêm - Đại diện nhóm trình bày, nêu nhận xét - Các nhóm khác, GV nhận xét  Gv kết luận SGK HĐ 5: Phát tính chất thấm không thấm nước số vật a Mục tiêu: làm thí nghiệm phát nước thấm qua và không thấm qua số vật - Làm ứng dụng thực tế tính chất này b Tiến hành: - Nhóm HS tự bàn cách làm và làm thí nghiệm - Đại diện nhóm báo cáo thí nghiệm và rút kết luận - HS liên hệ thực tế để kể tên số vật khác cho nước thấm qua không cho nước thấm qua HS nêu ứng dụng: làm đồ dùng chứa nước; áo mưa, … - GV kết luận: nước thấm qua số vật HĐ 6: Phát nước có thể không thể hòa tan số chất - HS làm thí nghiệm, rút kết luận Đại diện nhóm trình bày  nhóm khác nhận xét, bổ sung GV kết luận: nước có thể hòa tan số chất IV.HĐ cuối cùng: HS đọc mục “Bạn cần biết” SGK Dặn dò, nhận xét tiết học D Bổ sung: 16 Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp TẬP LÀM VĂN (T.20) Ôn Tập và kiểm tra Học Kì I (Tiết 8) TOÁN (T.50) Bài: Tính Chất Giao Hoán Của Phép Nhân SGK/58 TG:35 phút A Mục tiêu: - KT: tính chất giao hoán phép nhân - KN: nhận biết tính chất giao hoán phép nhân Vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán ( làm các bài 1, 2a,b trang 58 ), Học sinh giỏi làm bài 3,4 trang 58 B ĐDDH: bảng phụ C Hoạt động dạy - học: II Hoạt động đầu tiên: kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS sửa BT1 SGK/57 - GV nhận xét, ghi điểm III HĐ dạy bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu HĐ 2: So sánh giá trị biểu thức - GV yêu cầu nhóm đôi tính và so sánh kết các phép tính x và x 3; x và x 2; x và x - Đại diện nhóm trình bày kết  GV nhận xét, chốt ý đúng HĐ 3: Viết kết vào ô trống - Gọi HS tính kết a x b và b x a với giá trị cho trước a và b a b axb bxa x = 32 x = 32 - HS, GV nhận xét  HS rút kết luận: a x b = b x a - Cho HS nhận xét vị trí a, b phép nhân a x b và b x a - GV kết luận SGK HĐ 4: Thực hành * Bài (SGK/58) - HS đọc yêu cầu  HS tự làm bài cá nhân  HS làm bảng phụ - Nhận xét, sửa bài  yêu cầu HS nêu lại tính chất giao hoán phép nhân * Bài 2a,b (SGk/58) - HS nêu yêu cầu - GV giải thích mẫu  HS tự làm bài - HS làm bảng phụ  Lớp, GV nhận xét, sửa bài * Bài (SGK/58) Học sinh khá giỏi - HS đọc yêu cầu bài  HS làm bài vào toán - HS làm bảng phụ  nhận xét, sửa bài - Hỏi HS vì em nối được? * Bài (SGK/58) Học sinh khá giỏi - HS đọc yêu cầu bài  Học sinh làm vào vở nhận xét, sửa bài - Yêu cầu HS nêu tính chất số nhân với 1; số nhân với IV HĐ cuối cùng: - GV yêu cầu HS nêu lại tính chất giao hoán phép nhân? Cho VD? - Dặn dò, nhận xét tiết học D Bổ sung: 17 Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp MĨ THUẬT (T.10) Bài: Vẽ Theo Mẫu: Vẽ Đồ Vật Có Dạng Hình Trụ ( GV môn dạy) THỂ DỤC(T.20) Bài: Ôn Động Tác Đã Học Của Bài Thể Dục Trò chơi: Nhảy Ô Tiếp Sức (GV môn dạy) Duyệt BGH Duyệt Tổ chuyên môn 18 Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp SGK/98 TG : 35 phút A Mục tiêu: .Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Nắm tác dụng dấu chấm, dấu ngoặc kép B ĐDDH: Vài tờ phiếu khổ to C Hoạt động Dạy – Học: II Hoạt động đầu tiên: III.HĐ dạy bài mới: Hoạt động 1: GT: GV nêu y/c đề bài Hoạt động 2: HD HS ôn tập * Bài tẩp 1: - HS đọc đề bài lớp đọc thầm,thảo lụân các việc cần làm để giải đúng bài tập - HS mở SGK, xem lướt lại bài MRVT(tiết LTVC)thuộc chủ điểm - GV phát phiếu cho các nhóm,quy định thời gian làm bài 10phút - HS các làm việc Nhóm dán kết làm việc lên bảng Mỗi nhóm cử đại diện chấm gạch từ ngữ quan trọng … ước mơ đẹp em … bạn bè, người thân … * Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu bài, tìm các thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm - - HS nhìn bảng đọc lại các thành ngữ - HS chọn thành ngữ, tục ngữ đặt câu hoăc nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ đó * Bài tập3: - HS đọc yêu cầu bài, tìm “Mục lục” các bài: Dấu hai chấm, Dấu ngoặc kép.Viết câu trả lời vào VBT  Đại diện hS trình bày kết  Lớp và Gv nhận xét, chốt lời giải đúng IV HĐ cuối cùng: - GV nhắc nhở HS chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau - Nhận xét, dặn dò D Bổ sung: 19 Lop4.com Nguyễn Thị Loan – Giáo án Tuần 10- lớp Thứ năm, ngày tháng 11 năm 2008 LỊCH SỬ(T.10) Cuộc Kháng Chiến Chống Quân Tống Xâm Lược Lần Thứ Nhất (năm 981) SGK/ 26 TG: 35 phút E Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hơp với yêu cầu đất nước và phù hợp với lòng dân - Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược - Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến F ĐDDH: Lược đồ, phiếu học tập G Hoạt động Dạy – Học: IV Hoạt động đầu tiên: kiểm tra bài củ: GV kiểm tra bài: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, dựa vào câu hỏi SGK V HĐ dạy bài mới: Hoạt động 1: GT bài: Gv nêu mục tiêu Hoạt động 2: Làm việc lớp * MT: hiểu Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hơp với yêu cầu đất nước và phù hợp với lòng dân * Tiến hành: - HS đọc đoạn: (năm 979 … sử củ gọi là nhà Tường Lê) - HS thảo luận + Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? + Việc Lê Hoàn lên ngôi vua có nhân dân ủng hộ không? - GV tổ chức cho HS trình bày ý kiến  Lớp, GV nhận xét, kết luận SGK Hoạt động 3: Thảo luận nhóm HS * MT: Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược * Tiến hành: GV yêu cầu các nhóm thảo luận + Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? + Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? + Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn nào? + Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chúng không?  Đại diện nhóm trình bày ý kiến  GV trình bày: diễn biến kháng chiến chống quân Tống nhân dân ta trên lược đồ Hoạt động 4: làm việc lớp * MT: Nắm ý nghĩa thắng lợi kháng chiến HS thảo luận về: thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân ta? VI HĐ cuối cùng: HS đọc ghi nhớ - Hỏi lại kiến thức trọng tâm - Dặn dò, nhận xét tiết học H Bổ sung: 20 Lop4.com