Mục tiêu :Cho học sinh biết phải làm gì trong các tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. -Đại diện các nhóm lên trình bày..[r]
(1)Thứ hai , ngày 07 tháng 10 năm 20 TIẾNG VIỆT
BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (t1)
I Mục tiêu: ( SGK ) II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Đọc tên câu chuyện Mẩu giấy vụn, xem tranh trả lời câu hỏi Nghe GV đọc bài: Mẩu giấy vụn
4 Nhận xét – Dặn dò. Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT
BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (t2)
I Mục tiêu: ( SGK ) II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
3 Chọn lời giải nghĩa cột B phù hợp với từ ngữ cột A Nghe thầy cô đọc mẫu đọc theo
5 Đọc đoạn
6 Cùng thảo luận để trả lời câu hỏi B Hoạt động thực hành. Trao đổi để chọn câu trả lời 4 Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
TỐN
BÀI 14: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
(2)I Mục tiêu: ( SGK ) II Đồ dùng học tập:
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động thực hành.
1 Chơi trò chơi “truyền điện: cộng với số, cộng với số” theo hướng dẫn GV Em làm vào đối chiếu kết với bạ bên cạnh.
2 Tính – Đặt tính tính <, >, = ?
4 Viết phép tính thích hợp Giải tốn
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. C Hoạt động ứng dụng.
1.Em mẹ đố nhau: nêu kết phép tính bảng “( cộng với số” Thầy, cô nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh.
4 Nhận xét – Dặn dò. Rút kinh nghiệm:
ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T2) I Mục tiêu:
-Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp
-Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp -Hiểu giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm HS -Thực giữ gìn trường lớp đẹp
Các KNS PP/KTDH
- Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp
- Thảo luận nhóm - Động não
II Đồ dùng dạy học: - Phiếu câu hỏi
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định 2.Bài cũ :
3.Dạy : Giới thiệu
Hoạt động : Đóng vai xử lí tình huống.
Mục tiêu : Học sinh biết ứng xử tình huống cụ thể,
-Giữ gìn trường lớp đẹp./ tiết
(3)-GV phát phếu thảo luận, u cầu nhóm thảo luận tìm cách xử lí tình phiếu
-Tình : Nhóm 1.
Giờ chơi ba bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ cổng trường ăn kem Sau ăn xong bạn vứt giấy đựng que kem sân trường
*KNS: - Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp
-Tình : Nhóm 2.
*KNS: - Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp
-Hơm ngày trực nhật Mai Bạn đến lớp từ sớm, quét dọn lau bàn ghế
-Tình : Nhóm 3.
+ Nam vẽ đẹp giải thưởng, muốn bạn biết tài nên vẽ tranh lên tường
-Tình :Nhóm 4.
+Hà Hưng phân cơng chăm sóc vườn hoa trước lớp, hai bạn thích chiêù dành phút để chăm sóc
*Em Tham gia nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp ntn để BVMT?
Kết luận : Cần phải thực quy định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp đẹp. Hoạt động 2: Thực hành làm đẹp lớp học.
Mục tiêu : Học sinh biết việc làm cụ thể sống hàng ngày để giữ gìn trường lớp đẹp
-Tổ chức cho HS quan sát lớp, nhận xét lớp có sạch, đẹp khơng
-Kết luận (SGV/ tr 53)
Hoạt động 3: Trị chơi “Tìm đơi”
Mục tiêu :Cho học sinh biết phải làm các tình cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp -GV nêu luật chơi (SGV/tr 53) Mỗi em bốc phiếu ngẫu nhiên, phiếu câu hỏi.Sau bốc phiếu, bạn đọc nội dung tìm bạn có phiếu giống làm thành đơi Đơi tìm nhanh, đơi thắng
-Nhận xét, đánh giá
-Kết luận : Giữ gìn trường lớp đẹp làquyền và bổn phận học sinh, đểcác em sinh
-Các nhóm HS thảo luận đưa cách xử lí tình
+ Các bạn nữ làm không Các bạn nên vứt rác vào thùng không vứt bừa bãi làm bẩn sân trường
+ Mai làm Quét hết rác bẩn làm cho lớp đẹp, thoáng mát
+ Nam làm sai, vẽ bẩn tường, vẻ đẹp trường
+ Hai bạn làm chăm sóc , hoa nơ,û đẹp trường đẹp lớp -Đại diện nhóm lên trình bày -Nhóm khác nhận xét bổ sung
-Tự liên hệ(làm được, chưa làm được) giải thích
-Quan sát
-Thực hành xếp dọn lại lớp học cho đẹp
-Quan sát lớp sau thu dọn phát biểu cảm tưởng Đại diện em phát biểu.(2-3 em nhắc lại)
-10 em tham gia chơi
(4)hoạt, học tập môi trường lành. Trường em em quý em yêu
Giữ cho đẹp sớm chiều không quên. -LUYỆN TẬP Nhận xét.
4.Củng cố : Em làm để thể việc giữ gìn trường lớp ?
5.Dặn dị
-Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
-Nhận xét
Vài em đọc lại -Cả lớp làm -1 em nêu Rút kinh nghiệm:
Thứ ba , ngày 08 tháng 10 năm 20 TIẾNG VIỆT
BÀI 6A: MỘT BUỔI HỌC VUI (t3)
I Mục tiêu: ( SGK ) II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
B Hoạt động thực hành. Đọc lại
3 Thi đọc trước lớp
4 Quan sát tranh đồ dùng học tập tranh C Hoạt động ứng dụng.
1 Kể cho người thân nghe ngày học vui trường
Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh. 4 Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT
BÀI 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP (t1) I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ.
(5)3 Bài
A Hoạt động bản.
Trò chơi khởi động: Nhớ lại đọc “ Mẩu giấy vụn” để đốn xem tơi ? Dựa vào tranh Kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn
3 Trò chơi: Đóng vai kể lại câu chuyện 4 Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
TỐN
BÀI 15: BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN (t1)
I Mục tiêu: ( SGK ) II Đồ dùng học tập:
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản. Thực hoạt động sau Đọc trả lời câu hỏi
3 Đọc tốn Đọc tốn
5.Em nói, chẳng hạn: có kẹo
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. 4 Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
Tự nhiên xã hội
BÀI 3: THỨC ĂN ĐƯỢC TIÊU HOÁ NHƯ THẾ NÀO ? (T2) I- Mục tiêu: ( SGK )
II- Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ SGK III- Hoạt động dạy học:
1.Ổn định. 2.Bài cũ. 3 Bài mới.
B Hoạt động thực hành. Làm việc với phiếu học tập
Thảo luận trả lời câu hỏi
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. C Hoạt động ứng dụng.
Viết vào điều cần ý ăn để dễ tiêu hoá thức ăn
Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh
(6)4 Nhận xét – Dặn dò. Rút kinh nghiệm:
Thứ tư , ngày 09 tháng 10 năm 20 TIẾNG VIỆT
BÀI 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP (t2)
I Mục tiêu: ( SGK ) II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
4.Nghe GV hướng dẫn viết chữ hoa: Đ, Đẹp Viết
B Hoạt động thực hành. Viết từ có vần / ay Điền từ thích hợp vào chỗ trống 4 Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT
BÀI 6B: ĐẸP TRƯỜNG, ĐẸP LỚP (t3)
I Mục tiêu: ( SGK ) II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
B Hoạt động thực hành. Nhận biết câu có mẫu Ai ?
4 Chép vào đoạn văn: Mẩu giấy vụn C Hoạt động ứng dụng.
* Kể cho người thân nghe việc em làm để giữ gìn trường, lớp ln đẹp Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh.
4 Nhận xét – Dặn dò.
(7)Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC GV BỘ MÔN DẠY
TỐN
BÀI 15: BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN (t2)
I Mục tiêu: ( SGK ) II Đồ dùng học tập:
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
B Hoạt động thực hành. Em làm viết vào vở. Đọc toán
2 Giải toán
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. C Hoạt động ứng dụng.
1 Em hỏi ông, bà năm tuổi ?
Thầy, cô nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh. 4 Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
Thứ năm , ngày 10 tháng 10 năm 20 Tiếng Việt
BÀI 6C: EM YÊU TRƯỜNG EM (t1)
Mục tiêu: ( SGK ) II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Quan sát lớp học bàn việc em làm lớp thêm đẹp Đọc tên Ngôi trường mới, xem tranh trả lời câu hỏi
Nghe GV đọc bài: Nôi trường
Chọn lời giải nghĩa cột B phù hợp với từ cột A Đọc theo mẫu
6 Đọc đoạn
(8)4 Nhận xét – Dặn dò. Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT
BÀI 6C: EM YÊU TRƯỜNG EM (t2) I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
B Hoạt động thực hành. Thay hỏi trả lời
2 Bài ngơi trường nói với em điều ? Nghe – viets: Ngơi trường Đổi cho bạn để soát sửa lỗi 4 Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
MỸ THUẬT GV BỘ MÔN DẠY
TỐN
BÀI 16: KI – LƠ – GAM (T1)
I Mục tiêu: ( SGK ) II Đồ dùng học tập:
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
1 Chơi trò chơi “ Nặng – nhẹ hơn”
2 Thực hoạt động sau hướng dẫn GV Đọc viết vào
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. 4 Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
THỦ CÔNG
Tiết 6: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (Tiết 2)
(9)I/ MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
* HS khéo tay: gấp máy bay đuôi rời, đồ chơi tự chọn Các nếp gấp thẳng, phẳng Sản phẩm sử dụng
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Quy trình gấp máy bay rời, mẫu máy bay rời HS: Giấy thủ công giấy nháp, kéo, bút màu, thước kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Kiểm tra cũ: Gọi HS nêu quy trình: Gấp máy bay rời 2 Bài mới: Gấp máy bay đuôi rời(T2)
Nội dung Phương pháp dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
- HS nêu lại thao tác học tiết
HS thực hành gấp máy bay đuôi rời
GV gọi HS thao tác gấp máy bay đuôi rời cho lớp quan sát
GV hệ thống lại bước gấp máy bay đuôi rời , gồm bước :
+ Bước 1: Cắt tờ giấy HCN thành HV HCN
+ Bước 2: Gấp đầu đuôi máy bay + Bước 3: Làm thân đuôi máy bay + Bước 4: lắp máy bay hoàn chỉnh sử dụng
Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm Trong q trình hs thực hành GV đến nhóm quan sát uốn nắn cho HS Hs trang trí, trưng bày sản phẩm Gv đánh giá kết học tập hs Gv tổ chức cho HS phóng máy bay gấp
HS vừa thao tác vừa nêu cách gấp HS khác nhận xét thao tác bạn
Củng cố dặn dò: Gv nhận xét chuẩn bị tinh thần, tiến độ học tập sản phẩm hs Dặn HS tiết sau mang giấy thủ công, giấy nháp cho tiết sau
Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu , ngày 11 tháng 10 năm 20 ÂM NHẠC
GV BỘ MÔN DẠY THỂ DỤC GV BỘ MÔN DẠY
Tiếng Việt
BÀI 6C: EM YÊU TRƯỜNG EM (t3)
(10)Mục tiêu: ( SGK ) II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
B Hoạt động thực hành.
5 Trị chơi tiếp sức: Tìm nhanh tiếng có vần ay Thi tìm từ
5 Viết từ
C Hoạt động ứng dụng.
Nói với người thân ngơi trường mà em mơ ước
Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh. Rút kinh nghiệm:
TOÁN
BÀI 16: KI – LÔ – GAM (T2)
I Mục tiêu: ( SGK ) II Đồ dùng học tập:
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
B Hoạt động thực hành. Em làm viết vào vở. Chơi trò chơi “Ai cân giỏi” Tính
3 Giải tốn
4 Quan sát tranh trả lời câu hỏi
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. C Hoạt động ứng dụng.
Hằng tháng nhà ăn hết kg gạo ?
Thầy, cô nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh. Rút kinh nghiệm:
Sinh hoạt lớp
Tiết 6: TỔNG KẾT – PHƯƠNG HƯỚNG I /Mục tiêu:
- Nhắc nhở HS vệ sinh , chuyên cần , đồng phục - Nhận xét ưu điểm , khuyết điêm lớp
(11)- Đề phương hướng biện pháp giáo dục II / Chuẩn bị :
- Các tổ chuẩn bị sổ báo cáo III / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định :
2 GV kiểm tra chuẩn bị tổ: Tiến trình sinh hoạt :
* Tổng kết tuần 6:
- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp - Theo dõi, ghi nội dung sinh hoạt
- GV nhận xét chung rút kinh nghiệm tuần
+ Tuyên dương HS có thành tích tốt + Nhắc nhở HS vi phạm
* Nêu kế hoạch tuần - Duy trì sĩ số
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng sách học tập đến lớp
- Học tập: Thi đua học tốt, ôn tập kiến thức hạn chế, giúp bạn học tập tiến - Vệ sinh cá nhân, trường lớp sẽ, chăm sóc hoa
- Văn nghệ: Hát - Thể dục: Tập - Thực tốt ATGT Tổng kết:
- Văn nghệ, dặn dò
- Lớp trưởng nhận nhiệm vụ, mời:
+ Các tổ trưởng tự nhận xét ưu, khuyết điểm tuần tổ
- Lớp phó nhận xét
+ Lớp trưởng nhận xét chung + Cả lớp nhận xét, ý kiến - Lắng nghe
- Hát văn nghệ
(12) https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/