Đang tải... (xem toàn văn)
Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dỡ như thế mới là chăm chỉ học tập.. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.[r]
(1)TUẦN TỪ 28 / 10 ĐẾN 01 / 11 /
Thứ Tiết TCT Môn Tên dạy
HAI 73 74 41 SHDC Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn Đạo đức Ơn tập Ơn tập
Em thực phép tính dạng 36+15; 36+5 ntn? Chăm học tập (T1)
BA 75 76 42 Tiếng Việt Tiếng Việt Tốn TNXH Ơn tập Ơn tập
Em ơn lại bảng cộng Đề phòng bệnh giun
TƯ 77 78 17 43 Tiếng Việt Tiếng Việt Thể dục Toán Ôn tập Ôn tập Bài 17
Em ôn lại bảng cộng
NĂM 79 80 44 Tiếng Việt Tiếng Việt Mĩ thuật Tốn Thủ cơng Ơn tập Ơn tập
theo mẫu Vẽ mũ
Kiểm tra định kì (giữa HKI)
Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1)
SÁU 18 81 45 Âm nhạc Thể dục Tiếng Việt Toán SHTT
Bài hát: Chúc mừng sinh nhật Bài 18
Ôn tập
Phép cộng có tổng 100 Tổng kết-Phương hướng
(2)ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 1). I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản. Bắt thăm để ôn học
Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng Nhận xét – Dặn dò.
Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 2). I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
B Hoạt động thực hành. Nhận biết từ vật
Dùng câu để giới thiệu Đọc Làm việc thật vui
Dựa theo cách viết văn trên, đặt câu nói vật; đồ vật; loài hay loài hoa
Rút kinh nghiệm:
TOÁN
EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 36 + 15; 26 + NHƯ THẾ NÀO ? I Mục tiêu: ( SGK )
(3)- Giáo viên: Lọ hoa hoa - Học sinh: Bảng phụ Vở tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Chơi trò chơi " Truyền điện: cộng với số" theo hướng dẫn thầy, cô giáo Thảo luận cách thực phép tính 36 + 25
Thảo luận cách thực phép tính 36 + 25 Tính ghi kết vào bảng nhóm
Báo cáo với thầy, giáo kết việc em làm. B Hoạt động thực hành.
Em làm viết vào vở. Tính
Đặt tính Số ?
Đặt tính tính tổng Giải toán
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. C Hoạt động ứng dụng.
Trả lời câu hỏi
Thầy, cô nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh. Rút kinh nghiệm:
ĐẠO ĐỨC
CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( Tiết ) I Mục tiêu:
- HS nêu đựơc số biểu chăm học tập - Biết đựơc lợi ích việc chăm học tập
- Biết đựơc chăm học tập nhiệm vụ HS - Thực chăm học tập ngày
* HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè chăm học tập ngày II Tài liệu phương tiện:
Các phiếu thảo luận nhóm cho HĐ III Các hoạt động dạy học:
Ổn định tổ chức
Kiểm tra sách hs
Vì cần chăm làm việc nhà? Bài
Hoạt động gv Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Xử lý tình huống.
Mục tiêu: Hs hiểu biểu cụ thể việc chăm học tập
(4)sắm vai ( sgv )
Kết luận: Khi học, làm tập, em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dỡ chăm học tập
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: Giúp HS biết số biểu lợi ích việc chăm học tập
Gv yêu cầu nhóm thảo luận nội dung phiếu thảo luận ( nội dung phiếu/ sgv ) Kết luận:
a) Các ý nêu biểu chăm học tập: a,b, d đ
b) Chăm học tập có ích lợi ? < sgv/ 40 > Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá thân việc chăm học tập
Gv yêu cầu HS tự liên hệ việc học tập ( câu hỏi/ sgv )
Củng cố – dặn dị.
Chăm học tập có ích lợi gì?
- Về nhà xem lại Chăm học tập thường xuyên
- Chuẩn bị sau
- Hs thảo luận nhóm đôi
- vài cặp biểu diễn, lớp nhận xét
- Hs thảo luận
- Các nhóm trình bày kết quả, bổ sung ý kiến
Hs trao đổi theo cặp số hs tự liên hệ trước lớp
Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1(Tiết 3). I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
(5)Nghe thầy cô đọc viết lại mẩu chuyện: Cân voi C Hoạt động ứng dụng.
Viết vào câu ( mẫu Ai ? ) giới thiệu người thân gia đình em Đọc cho người nghe
Hãy thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi với người xung quanh em Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh. Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 4). I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản. Thi đọc thuộc bảng 29 chữ
Viết vào tên bạn học sinh lớp Sắp xếp tên bạn theo thứ tự bảng chữ Rút kinh nghiệm:
TOÁN
EM ÔN LẠI BẢNG CỘNG I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Chơi trò chơi " Truyền điện: 6, 7, 8, cộng với số" theo hướng dẫn thầy, cô giáo Tính nhẩm
Báo cáo với thầy, giáo kết việc em làm. B Hoạt động thực hành.
(6)Đặt tính tính tổng, biết số hạng là: Mỗi số 41, 52, 67 kết phép tính ? Sử dụng bảng cộng sau để tìm kết phép cộng Giải tốn
Báo cáo với thầy, giáo kết việc em làm. Nghe thầy, cô giáo hướng dẫn.
C Hoạt động ứng dụng.
Thầy, cô nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh. Rút kinh nghiệm:
Tự nhiên xã hội
Tiết 9: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĂN, UỐNG SẠCH SẼ ? I- Mục tiêu: ( SGK )
II- Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ SGK III- Hoạt động dạy học:
1 Ổn định. 2 Bài cũ. 3 Bài mới.
A Hoạt động bản. Hát thảo luận
Quan sát trả lời câu hỏi Điền từ vào chỗ trống Quan sát trả lời câu hỏi Viết vào
B Hoạt động thực hành.
Quan sát thực theo yêu cầu Làm việc với phiếu học tập
Xây dựng cam kết
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. C Hoạt động ứng dụng.
Nói với gia đình làm cần để ghi nhớ về: "ăn, uống sẽ, đề phòng bệnh giun" Hãy tự theo dõi việc rửa tay hàng ngày tuần vớ giám sát gia đình Thầy, nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh.
4 Nhận xét – Dặn dò. Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( tiết ) I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
(7)III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
B Hoạt động thực hành.
Điền tên ( theo thứ tự trang ) vào dòng trống phiếu học tập Trang trí, tơ màu mục lục
Giới thiệu Mục lục em với bạn gắn vào góc học tập Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu văn
Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 6). I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
B Hoạt động thực hành.
Em chọn dấu phẩy hay dấu chấm để điền vào chỗ trống C Hoạt động ứng dụng.
Viết vào tên người thân gia đình, họ hàng em
Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ đọc cho người gia đình em nghe Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh.
Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC GV BỘ MÔN DẠY
TỐN
EM ƠN LẠI BẢNG CỘNG I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
(8) Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. B Hoạt động thực hành.
Em làm viết vào vở. Tính
Đặt tính tính tổng, biết số hạng là: Mỗi số 41, 52, 67 kết phép tính ? Sử dụng bảng cộng sau để tìm kết phép cộng Giải toán
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. Nghe thầy, cô giáo hướng dẫn.
C Hoạt động ứng dụng.
Thầy, cô nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh. Rút kinh nghiệm:
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 7) I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản. Bắt thăm để ôn học
Ôn luyện tập đọc học thuộc lịng
Luyện nói lời mời, nhờ, đề nghị lịch sự, tình Rút kinh nghiệm:
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (Tiết 8). I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
(9)Đọc thầm mẩu chuyện Đôi bạn
Dựa theo nội dung đọc, chọn ý câu hỏi Rút kinh nghiệm:
MỸ THUẬT GV BỘ MÔN DẠY
TOÁN
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1. (Đề nhà trường ra) MỤC TIÊU
Kiểm tra tập trung vào nội dung sau:
- Kĩ thực phép cộng qua 10, cộng có nhớ phạm vi 100 - Nhận dạng hình chữ nhật, nối điểm cho trước để có hình chữ nhật - Giải tốn có lời văn dạng nhiều hơn, hơn, liên quan tới đơn vị: kg, lít
THỦ CÔNG
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI – Tiết 1 I/ Mục tiêu:
- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui
- HS gấp đượcthuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng * HS khéo tay: gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp thẳng, phẳng II/ Đồ dùng dạy học:
GV:Mẫu thuyền phẳng đáy có mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui III/ Các hoạt động dạy – học:
Ổn định
2 Kiểm tra cũ: Gọi hs nêu quy trình: Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui 3 Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui
Nội dung Phương pháp dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
-Gv hướng dẫn HS quan sát nhận xét
-GV hướng dẫn mẫu
Bước 1: Gấp tạo
- Giáo viên cho HS quan sát mẫu gấp thuyền PĐCM nêu câu hỏi hình dáng, màu sắc mui thuyền, bên mạn thuyền, đáy thuyền
GV cho HS quan sát, so sánh thuyền PĐCM với thuyền PĐKM để rút nhận xét giống khác loại thuyền
- Đặt ngang tờ giấy hcn lên bàn, mặt kẻ ô Gấp đầu tờ giấy khoảng 2-3 ô h1 h2, miết dọctheo đường
- HS quan sát, so sánh thuyền PĐCM với thuyền PĐKM để rút nhận xét giống khác loại thuyền
(10)mui thuyền
-Bước 2: Gấp nếo gấp cách
-Bước 3: Gấp tạo thân mũi thuyền
-Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui Củng cố dặn dò:
gấp cho phẳng Các bước gấp tương tự bước gấp thuyền PĐKM - Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu h2 h3
- Gấp đôi mặt trước h3 h4 Lật h4 mặt sau, gấp đôi mặt trước h5
Gấp theo đường dấu gấp hs cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài h6 Tương tự gấp theo đường dấu gấp h6 h7 Tiếp theo lật h7 mặt sau, gấp lần giống h5, h6 h8 gấp theo dấu gấp h8 h9 lật h9 mặt sau, gấp giống mặt trước h10
Lách ngón tay vào mép giấy, ngón cịn lại cầm bên phía ngồi, lộn nếp gấp vào lịng thuyền thuyền giống h11 Tiếp đó, dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp đầu thuyền lên h12 thuyền PĐCM (h13)
Gv gọi HS lên thao tác lại bước gấp thuyền PĐCM
Hs tập gấp thuyền PĐCM giấy nháp
Mang mẫu dỡ để làm tiếp
Rút kinh nghiệm:
ÂM NHẠC GV BỘ MÔN DẠY
THỂ DỤC
GV BỘ MÔN DẠY
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ (t9) I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
- Giáo viên: Phiếu tập, bảng phụ - Học sinh: Vở tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
Bài luyện tập 2.
(11)Đọc cho cha mẹ nghe tập đọc em thuộc thích lớp
Hãy thực hành nói lời mời, nhờ, đề nghị lịch với người xung quanh em Sau học, thầy cô nhận xét, đánh giá tiến học sinh.
Rút kinh nghiệm:
TỐN
PHÉP CỘNG CĨ TỔNG BẰNG 100 I Mục tiêu: ( SGK )
II Đồ dùng học tập:
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 Bài cũ. 3 Bài
A Hoạt động bản.
Chơi trò chơi " Kết bạn – có tổng 10" theo hướng dẫn thầy, cô giáo Nghe thầy cô giáo hướng dẫn cách thực phép tính 83 + 17:
Thảo luận cách thực phép tính 98 + 2: Tính so sánh kết với bạn bên cạnh:
Báo cáo với thầy, cô giáo kết việc em làm. B Hoạt động thực hành.
Em làm viết vào vở. Tính
Tính nhẩm Số ?
Giải toán
C Hoạt động ứng dụng.
Thầy, cô nhận xét ghi nhận kết học tập học sinh. Rút kinh nghiệm:
Sinh hoạt lớp
Tiết 9: TỔNG KẾT – PHƯƠNG HƯỚNG I /Mục tiêu:
- Nhắc nhở HS vệ sinh , chuyên cần , đồng phục - Nhận xét ưu điểm , khuyết điêm lớp - Đề phương hướng biện pháp giáo dục II / Chuẩn bị :
- Các tổ chuẩn bị sổ báo cáo III / Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định :
2 GV kiểm tra chuẩn bị tổ: Tiến trình sinh hoạt :
* Tổng kết tuần 9:
(12)- Theo dõi, ghi nội dung sinh hoạt
- GV nhận xét chung rút kinh nghiệm tuần
+ Tuyên dương HS có thành tích tốt + Nhắc nhở HS cịn vi phạm
* Nêu kế hoạch tuần 10 - Duy trì sĩ số
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng sách học tập đến lớp
- Học tập: Thi đua học tốt, ơn tập kiến thức cịn hạn chế, giúp bạn học tập tiến - Vệ sinh cá nhân, trường lớp sẽ, chăm sóc hoa
- Văn nghệ: Hát - Thể dục: Tập - Thực tốt ATGT Tổng kết:
- Văn nghệ, dặn dò
+ Các tổ trưởng tự nhận xét ưu, khuyết điểm tuần tổ
- Lớp phó nhận xét
+ Lớp trưởng nhận xét chung + Cả lớp nhận xét, ý kiến - Lắng nghe
- Hát văn nghệ
Ký duyệt tuần
……… ……… ……… ……… ……… ………