Giáo án các môn tuần 30 lớp 3 - Tài liệu học tập - hoc360.net

- Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó trước lớp5. - Lớp lắng nghe và nhận xét.[r]

(1)

Thứ hai, ngày 3/4

MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI: TRÁI ĐẤT- QUẢ ĐỊA CẦU I Yêu cầu cần đạt:

-Biết Trái đất lớn có hình cầu -Biết cấu tạo địa cầu

-Quan sát địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo

II/ Chuẩn bị:

- Tranh ảnh sách trang 112, 113

- Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu Nam bán cầu, xích đạo

- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to III/ Hoạt động dạy - học :

III/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: hát Bài mới:

- Giới thiệu bài: Để giúp em biết trái đát hình giúp em biết tác dụng địa cầu Hôm cô hướng dần em biết điều qua Trái Đất Quả địa cầu Giáo viên ghi bảng

Hoạt động 1: làm việc lớp. Quan sát hình 1: Trái đất có hình gì?

* Trái đất có hình cầu Nhận xét

Giới thiệu địa cầu cho quan sát địa cầu - Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi nhóm đơi để nêu phận địa cầu ? - Yêu cầu HS nêu phận - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam địa cầu

Kết luận: Trái trất có dạng hình cầu lớn

* Hoạt động : thảo luận nhóm

- u cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý :

+ Hãy hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu ?

Các nhóm trình bày

Nhận xét

* Hoạt động 3: làm việc lớp

hát

lắng nghe

Lớp mở SGK quan sát hình

+ Trái đất có dạng hình trịn, hình cầu, giống hình bóng, vv …

- Gồm có trục, địa cầu giá đỡ

-Học sinh nước Việt Nam địa cầu

Quan sát để nhận biết vị trí nước ta địa cầu

- Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK

(2)

+ Quan sát địa cầu đặt mặt bàn em có nhận xét trục so với mặt bàn ?

+ Nhận xét màu sắc bề mặt địa cầu? * Màu xanh đồng

* Màu vàng, màu vàng cam đồi,núi * Màu xanh lơ thường dung để biển

- Sau em biêt sắc màu thể địa cầu mặt Trái đât có phẳng khơng? Vì sao?

- Mơ hình địa cầu có tác dụng gì?

 Quả địa cầu giúp hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt Trái đất

- Qua học giúp em biết trái đất địa cầu?

Ghi nhớ: - Trái đât lớn có hình cầu - Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất Nó giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt Trái Đất

3 Củng cố:

Nêu nội dung học

4 Dặn dò: -Về tìm hiểu thêm chuyển động Trái Đất

- Xem trước -Nhận xét tiết học

bán cầu Nam bán cầu

- Trục trái địa cầu nghiêng so với mặt bàn

-học sinh trả lời

học sinh trả lời : Khơng phẳng có nơi biển, có nơi đồi, núi đồng

-học sinh trả lời

Lắng nghe

Học sinh nêu lại ghi nhớ

Lắng nghe

-TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I Yêu cầu cần đạt:

-Biết đọc phân biệt với lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND:Cuộc gặp gỡ thú vị đầy bất ngờ , thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường TH Lúc - xăm - bua

* HS dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyên - HS khá, giỏi: biết kể toàn câu chuyện

- KNS: Giao tiếp, Tư sáng tạo II Chuẩn bị :

(3)

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục “

- Nhận xét Bài mới:

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

d) Luyện đọc lại :

- Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc

- GV lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện

Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện

- GV lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố:

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? Dặn dị:

- GV nhận xét đánh giá

- Dặn nhà đọc lại xem trước

Ba em lên bảng đọc - Nêu nội dung đọc - Cả lớp theo, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Nối tiếp đọc câu

- Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện

- HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ HS phát biểu theo suy nghĩ thân Bạn khác nhận xét, bổ sung

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- Hai em nhìn bảng đọc lại câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn

- Lần lượt hai em lên kể đoạn đoạn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp.( -HS khá, giỏi)

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc

-MƠN: TỐN ( TIẾT 146)

BÀI: LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt:

-Biết cộng số có đến năm chữ số (có nhớ)

-Giải tóan hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật -HS khá, giỏi làm BT (cột 1, 4)

(4)

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên bảng làm lại tập - Nhận xét

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập -HS khá, giỏi làm BT (cột 1, 4)

- Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu lớp tự làm

- Mời em lên thực bảng - Cho HS nêu cách tính

Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời HS lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa - GV nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng toán

4 Củng cố

-Cho HS nêu lại qui tắc tính chu vi diện tích HCN

5 Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Một em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào bảng -HS khá, giỏi làm BT (cột 1, 4) - Một em lên thực làm bảng Cả lớp theo dõi chữa - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào tập

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

- Một HS đọc yêu cầu nêu tập

- Hai em đứng chỗ nêu miệng đề toán

- Lớp thực vào - Một em lên bảng làm

* Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng kg ?

Giải: Mẹ cân nặng

17 x = 51 (kg) Cả hai mẹ cân nặng

17 + 51 = 68 (kg) Đáp số 68 kg

-Thứ ba ngày 4/4

MÔN: ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 30)

BÀI: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (tiết 1) I Yêu cầu cần đạt:

-Kể số lợi ích trồng, vật nuôi sống người

-Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật ni -Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường

(5)

*BVMT :Tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni góp phần phát triển gìn giữ và bảo vệ môi trường

* SDNLTK-HQ: chăm sóc giảm hiệu ứng nhà kính tiết kiệm lượng *VSCN :-Biết tác hại bệnh giun cách phịng tránh bệnh giun

Tích hợp GDBVMT: Mức độ tồn phần VSCN: Phịng bệnh giun ( HĐ3)

- KNS: Kĩ lắng nghe, kĩ thu thập xử lí thơng tin, kĩ định, kĩ đảm nhận trách nhiệm

II/ Tài liệu phương tiện: Tranh ảnh số trồng, vật nuôi III/ Hoạt động dạy - học :

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

-Nêu việc cần làm để bảo vệ nguồn nước ?

3 Bài mới: GTB – Ghi tựa

* Hoạt động 1: Trò chơi đoán ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm

- Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn số lẻ ) - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ nêu đặc điểm loại vật mà em thích?

- Nêu lí em thích ?

- Nhóm số lẻ vẽ nêu đặc điểm trồng ?

- Nêu ích lợi loại đó?

- Mời đại diện lên trình bày trước lớp - Yêu cầu HS khác phải đoán gọi tên vật ni trồng

- GV kết luận: Sách GV

Hoạt động 2: Quan sát tranh

- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh

- Mời vài HS đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời nội dung tranh

- Yêu cầu nhóm khác trao đổi ý kiến bổ sung

- GV kết luận theo SGV

* Hoạt động 3: Cách phòng bệnh giun

-Nhận xét chốt lại

*Hoạt động 4“ Đóng vai “

- Yêu cầu nhóm nhóm chọn vật ni trồng mà u thích để lập trang trại sản xuất

- u cầu nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn cho tốt

- Mời số em trình bày trước lớp

- HS trả lời

- Tiến hành điểm số từ đến hết

- Chia thành hai nhóm số chẵn nhóm số lẻ

- Các nhóm thực hành vẽ nêu đặc điểm loại hay vật ni xuống phía tranh

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo kết trước lớp - Em khác nhận xét đoán trồng hay vật ni mà nhóm khác vẽ - Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp quan sát tranh tự đặt câu hỏi cho tranh :

- Các bạn ảnh làm ?

- Theo bạn việc làm bạn mang lại lợi ích ?

- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung

-Thảo luận nhóm

-Trình bày, nhận xét, bổ sung

- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu GV

(6)

- Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm

* GV kết luận theo SGV

4 Củng cố: Kể việc làm phù hợp để chăm sóc trồng, vật ni ?

- Giáo dục HS ghi nhớ thực hành theo học -Tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni góp phần phát triển gìn giữ bảo vệ mơi trường

5 Dặn dị: - Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

- GV nhận xét đánh giá tiết học

cho lớp nghe

-Biết cần phải chăm sóc trồng, vật ni

Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến bạn

- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay

-HS trả lời

-TOÁN

BÀI: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000. I Yêu cầu cần đạt:

- Biết trừ số phạm vi 100 000 ( đặt tính tính đúng) - Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m II/ Chuẩn bị : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS lên bảng làm BT tiết trước - Lớp làm vào nháp

- Nhận xét đánh giá 3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

1/ Hướng dẫn thực phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329

* Gợi ý tính tương tự phép trừ hai số phạm vi 10 000

- GV ghi bảng

- GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu tập

- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số

- Yêu cầu thực vào

- Hai em lên bảng làm BT- Lớp làm vào nháp

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi

100 000

- Trao đổi dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết :

- HS khác nhận xét bạn

- Vài em nêu lại cách thực phép trừ

- Một em nêu tập

(7)

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài - Gọi HS nêu tập

- Yêu cầu lớp làm vào tập - Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- GV nhận xét đánh giá Bài - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải

4 Củng cố :

- Mời hai em nêu lại cách trừ số phạm vi 100 000

5 Dặn dò:

–Dặn HS nhà học làm tập *Nhận xét đánh giá tiết học

- Cả lớp thực làm vào - Một HS lên tính kết - HS khác nhận xét bạn

- Đổi chéo chấm kết hợp tự sửa

- Hai em lên bảng đặt tính tính - Hai em khác nhận xét bạn

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm Giải

Số mét đường chưa trải nhựa 25850 – 9850 = 16000 (m)

Đáp số 16000m

-MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

BÀI: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT. I Yêu cầu cần đạt:

-Biết Trái đất vừa tự quay quanh nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời

-Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời

-Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ KNS :

- Kĩ hợp tác làm chủ thân, Kĩ giao tiếp Phát triển kĩ tư sáng tạo

II/ Chuẩn bị :

Tranh ảnh sách trang 114, 115 III/ Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra : “ Mặt trời “

-Nêu vai trò Mặt Trời sống

(8)

trên Trái Đất ?

3 Bài mới: Giới thiệu - HĐ : Thảo luận nhóm - Giao việc đến nhóm

- Yêu cầu nhóm quay địa cầu ? - Quan sát nhận xét đánh giá làm việc HS

* Rút kết luận : SGK HĐ2: Quan sát tranh theo cặp :

- Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK thảo luận theo gợi ý :

- Hãy hướng quay Trái Đất quanh quanh Mặt Trời ?

- Bước : Yêu cầu cặp lên thực hành quay báo cáo trước lớp

HĐ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử

- Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh quanh Mặt Trời

- Nhận xét bổ sung cách thể trò chơi HS

4 Củng cố:

- Nêu chuyển động Trái Đất Dặn dò:

- Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước

-Nhận xét tiết học

- Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa

- Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng quan sát hình SGK thảo luận đến thống

- Nếu ta nhìn từ Cực Bắc Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ

- Các nhóm thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất

- Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét

- Hai em nhắc lại

- Từng cặp quan sát nói cho nghe chiều quay Trái Đất

- Đại diện các cặp lên báo cáo quay vịng quay Trái Đất quanh quay quanh Mặt Trời - HS làm việc theo nhóm

- Một số em đóng vai Trái Đất vai Mặt Trời để thực trò chơi : Trái Đất quay - Lớp quan sát nhận xét cách thực bạn

-HS nêu

-Thứ tư, ngày 5/4

MÔN: TẬP ĐỌC

BÀI: MỘT MÁI NHÀ CHUNG. I Yêu cầu cần đạt:

-Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu ND: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung Trái Đất Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ giữ gìn nó.(TL câu hỏi 1,2,3, thuộc khổ thơ đầu)

-HS khá,giỏi: trả lời câu

(9)

III/ Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ”

- Nhận xét đánh giá Bài mới:

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ

( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u ?

- Mái nhà chung muôn vật ? - Em muốn nói với người bạn chung mái nhà ?(HS khá, giỏi) d) Học thuộc lòng thơ :

- Mời em đọc lại thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố: YC HS nhắc lại ND Dặn dò:

- Dặn nhà học thuộc xem trước

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua “ theo lời - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lần lượt đọc dòng thơ

- Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ - Cả lớp đọc thầm thơ

- Mái nhà chim, cá, nhím ốc bạn nhỏ

- Mái nhà chim nghìn biếc - Mái nhà cá sóng rập rình

- Mái nhà nhím nằm sâu lịng đất - Mái nhà ốc vỏ tròn vo …

- Mái nhà bạn nhỏ giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung …

- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Ba HS nhắc lại nội dung

-MÔN: TOÁN

BÀI: TIỀN VIỆT NAM. I Yêu cầu cần đạt:

(10)

-Bước đầu biết đổi tiền

-Biết làm tính số với đơn vị đồng -HS khá, giỏi:BT4 (dạng 3)

II/ Chuẩn bị :  Các tờ giấy bạc III/ Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

- YC HS kể tờ giấy bạc (Tiền Việt Nam) mà em biết

- Nhận xét đánh giá 3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm tìm hiểu thêm “ Tiền Việt Nam”

1 Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Trước mua bán em quen với loại giấy bạc ?

- Cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu tập sách - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài - Gọi HS nêu tập sách - Yêu cầu lớp thực hành làm - Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 3- - Yêu cầu nêu đề tập sách - Yêu cầu lớp thực vào

- Mời em lên bảng thực - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài : Viết số thích hợp vào trống Củng cố

- HS kể 1000 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng 10 000 đồng …

- Quan sát nêu : màu sắc tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ số

20 000

- “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000

- Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền

- Ba đứng chỗ nêu miệng kết - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng

- Cả lớp thực vào

- Một em lên bảng thực làm Giải

Giá tiền cặp sách quần áo

15000 + 25000 = 40000 (đồng) Cô bán hàng phải trả lại mẹ

50000- 40000 = 10000 (đồng Đáp số 10000 đồng

- Lớp làm vào Một em lên sửa

(11)

- Hôm tốn học ?

-Cho HS nhận dạng lại số tờ giấy bạc cách đổi tiền

5.Dặn dò:

-Dặn nhà học làm tập Nhận xét đánh giá tiết học

- Vài HS nhắc lại nội dung

- Về nhà học làm tập lại - Xem trước

-CHÍNH TẢ( NGHE - VIẾT

BÀI: LIÊN HỢP QUỐC I Yêu cầu cần đạt:

-Nghe viết tả, viết chữ số; trình bày hình thức văn xuôi

-Làm BT2a, BT II/ Chuẩn bị

- Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập 2.Bút + tờ giấy A4 III/ Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

KT HS viết bảng lớp – Cả lớp viết bảng con: bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, điền kinh, tin tức

- Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra

3 Bài mới: a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đoạn văn có câu ?

- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích

- Có thành viên tham gia liên hợp quốc ?

- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc ?

- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

- HS viết bảng lớp - Cả lớp viết vào bảng

- Ba HS đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Nhằm bảo vệ hịa bình tăng cường hợp tác phát triển nước

- Gồm có 191 nước vùng lãnh thổ

- Vào ngày 20 – – 1977

- Ba em lên viết ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977 - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lớp nghe viết vào

(12)

- Thu HS nhận xét

c/ Hướng dẫn làm tập *Bài 2a :

- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải

*Bài 3: - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi em đại diện lên bảng thi làm nhanh

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn Củng cố: YC HS viết lại từ sai phổ biến

5 Dặn dị:

- Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học làm xem trước

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- HS làm vào

- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết

- Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao

- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng

- Một em nêu tập SGK - HS làm vào

- Ba em lên bảng thi đua làm

3/ Buổi chiều hôm bố em nhà Thủy triều tượng tự nhiên biển Cả triều đình phen cười vỡ bụng Em bé nhà chiều chuộng

- Em khác nhận xét làm bạn

- HS thực

-TẬP VIẾT

BÀI: ÔN CHỮ HOA U I Yêu cầu cần đạt:

-Viết tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng); viết tên riêng ng Bí (1 dịng)và câu ứng dụng: Uốn cây…cịn bi bơ (1 lần) chữ cỡ nhỏ

II/ Chuẩn b ị : Mẫu chữ hoa U, mẫu chữ viết hoa tên riêng ng Bí câu ứng dụng III/ Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

-2 HS viết bảng lớp – Cả lớp viết bảng con: Trường Sơn / Trẻ em

- GV nhận xét đánh giá Bài mới:

b)Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa :

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em

- Em khác nhận xét viết bạn

(13)

*HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Giới thiệu địa danh ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

*Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu

- Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở cịn bi bơ

c) Hướng dẫn viết vào :

- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chữa

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố:

- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

B, D

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

- Một em đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước

- Có nghĩa non mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV

- Nộp từ 5- em

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

-Thứ năm, ngày 6/4

TOÁN

BÀI: LUYỆN TẬP. I Yêu cầu cần đạt:

- Biết trừ nhẩm số chục nghìn

- Biết trừ số có đến năm chữ số ( có nhớ) giải tốn có phép trừ - HS khá, giỏi: BT4 b

II/ Chuẩn bị : -Bảng phụ viết tập. III/ Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ: - GV nhận xét đánh giá 3.Bài mới:

- Hôm luyện tập phép tính phạm vi 100 000

b/ Luyện tập : - Bài 1:

- Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm

- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

- HS lên bảng làm - HS khác nhận xét

- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000

- Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn chục nghìn

(14)

- Bài 2:

- Gọi em nêu yêu cầu đề SGK - Hướng dẫn lớp làm vào

- Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài 3: Gọi HS đọc YC -GV hỏi YC tóan

-Cho HS tóm tắt giải vào Bài (HS khá, giỏi:BT4 b) – Mời HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào SGK

- Ghi lên bảng phép tính vào trống - Mời em lên bảng sửa

- Gọi HS khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS

4 Củng cố: YC HS nêu lại ND Dặn dò:

- Dặn nhà học làm tập *Nhận xét đánh giá tiết học

nghìn )

- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Lớp làm vào

- Hai em lên bảng đặt tính tính kết

- Đối với các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền vừa tính vừa viết vừa nêu cách làm

Bài giải

Số lít mật ong trại ni ong lại là: 23 560 -21 800 = 1760 (l)

Đáp số: 1760 l mật ong - Cả lớp thực làm vào

1 HS làm vào bảng nhóm, gắn kết -Nhận xét

-HS khá, giỏi BT4 b

* Khi làm cần giải thích lại chọn số để điền ô trống : Phép trừ ô trống trừ phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có trống trừ hay x – = nên x = + =

- Một em khác nhận xét bạn - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại

-MÔN: THỦ CÔNG

BÀI: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T3) I Yêu cầu cần đạt:

- Biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

-Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp II

/ Chuẩn bị : - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng, bút màu

III/ Hoạt động dạy - học:

1.Ổn định: KTBC

-Kiểm tra đồ dùng HS

-Cho HS nêu bước làm đồng hồ 3.Bài

-Giới thiệu

* HĐ 1: HS thực hành làm đồng hồ để bàn

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

(15)

và trang trí

- Yêu cầu nhắc lại bước làm Đồng hồ để bàn cách gấp giấy

- Nhận xét dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại bước *HĐ2: Cho nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số sản phẩm

*HĐ 3: Nhận xét đánh giá -Nhận xét

Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau

- Hai em nhắc lại bước quy trình gấp Đồng hồ để bàn

-Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp

- Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm nhóm

-Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp

-MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I Yêu cầu cần đạt:

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ?(BT1) - Trả lời câu hỏi gì?(BT2,BT3)

- Bước đầu nắm dấu hai chấm.(BT4)

II/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi tập tờ phiếu to viết nội dung bài tập

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ: Gọi HS lm BT 1, BT Tiết 29

- Nhận xét phần kiểm tra cũ 3.Bài mới:

Hướng dẫn HS làm tập:

* Bài : - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào

- GV chốt lời giải

*Bài - Mời em đọc nội dung tập, lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời

- Mời em đọc lại câu trả lời

*Bài - Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp

-2 HS ln bảng làm

- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân - Ba em lên điền câu trả lời bảng

- Lớp đọc đồng câu trả lời hoàn chỉnh

- Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân

- Ba em nối tiếp đọc kết

- Hằng ngày em viết viết bi / viết mực

- Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá …

- Một HS đọc tập

(16)

- Mời cặp nối tiếp hỏi trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời * Bài 4: - Yêu cầu em đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào

- Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm - Theo dõi nhận xét làm HS

4 Củng cố: Cho HS thi đọc viết lại tên số nước khu vực Đơng Nam Á

5 Dặn dị:

- Dặn nhà học xem trước

- Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời )

- Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp

- em lên bảng làm tập a/ Một người kêu lên : “ Cá heo !”

b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … c/ Đông Nam Á gồm 11 nước : Việt Nam,… - Lớp quan sát nhận xét bạn

-HS thực

-MƠN: CHÍNH TẢ( NHỚ- VIẾT) BÀI: MỘT MÁI NHÀ CHUNG. I Yêu cầu cần đạt:

- Nhớ- viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ. - Làm BT(2)a

II/ Chuẩn bị :

- Bảng lớp viết lần nội dung tập 2a III/ Các hoạt động dạy học.

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ :Hết giờ, tết đến, chênh lệch

-Nhận xét đánh giá 3.Bài mới:

Hướng dẫn nghe viết : + Chuẩn bị :

- Đọc mẫu khổ thơ đầu “Một mái nhà chung”

- Những chữ đoạn văn cần viết hoa? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai

- Yêu cầu HS chép - Theo dõi uốn nắn cho HS - Thu tập HS nhận xét + Hướng dẫn làm tập *Bài 2a :

- Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu vần êt / êch

- Cả lớp viết vào bảng

- Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu

- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Nêu cách trình bày đoạn văn viết

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình…

- Lớp nghe bạn đọc

- Gấp SGK nhớ lại để chép vào - Nhìn bảng để sốt tự sửa lỗi bút chì

(17)

- Dán tờ giấy lớn lên bảng

- Yêu cầu nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm

- Cả lớp thực vào

- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

- Nhắc nhở tư ngồi viết trình bày sách đẹp

- Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

-Thứ sáu, ngày 7/4

MÔN: TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ

I Yêu cầu cần đạt:

- Viết thư ngắn cho người bạn dựa theo gợi ý

- KNS: Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp, Tư sáng tạo Thể tự tin. II/ Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

- Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao qua TLV học

-GV nhận xét 3.Bài mới:

Hướng dẫn làm tập : *Bài :

- Gọi HS đọc tập

- Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập - Nhắc nhớ HS cách trình bày

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư

- Nhận xét số văn tốt Củng cố: HS nêu lại ND Dặn dò:

- Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau - GV nhận xét đánh giá tiết học

-2 HS kể - Lớp nhận xt

- Một em đọc yêu cầu đề

- Một HS giải thích yêu cầu tập Viết thư cho người bạn …

- Một em đọc lại gợi ý viết thư - HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay

- Hai em nhắc lại nội dung học

-MƠN: TỐN

(18)

I Yêu cầu cần đạt:

- Biết cộng, trừ số phạm vi 100.000

- Giải tóan hai phép tính toán rút đơn vị II/ Chuẩn bị : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ.

1 Ổn định

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi hai em lên bảng làm tập / 159 SGK

- Nhận xét đánh giá Bài : GTB * Luyện tập:

- Bài 1: ( h/s khơng viết phép tính) - Gọi HS nêu tập

- Ghi bảng phép tính

- Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự thực phép tính biểu thức - GV nhận xét đánh giá

Bài - Gọi HS nêu tập - GV ghi bảng phép tính

- Yêu cầu lớp đặt tính tính vào - Mời hai HS lên bảng giải

Bài 3- Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

Bài Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh gíá làm HS Củng cố:

- Gọi làm phép tính cộng, trừ số phạm vi 100 000

5 Dặn dò:

-Dặn nhà học làm tập *Nhận xét đánh giá tiết học

- Hai HS lên bảng chữa tập - Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Vài HS nhắc lại tựa - Một em nêu yêu cầu đề - Nêu miệng cách nhẩm số trịn nghìn

- Hai HS nêu miệng kết 40 000 +( 30 000 + 20 000) = 40 000 + 50 000 = 90 000 80 000 – ( 30 000 - 20 000 ) = 80 000 - 10 000 = 70 000 - HS khác nhận xét

- Một em đọc đề

- Hai em lên bảng đặt tính tính

- Một HS đọc đề bài3 - Cả lớp thực vào

- Một HS lên bảng giải - HS khác nhận xét bạn

- Một em đọc đề - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải

(19)

Sinh hoạt lớp cuối tuần

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết ưu điểm hạn chế tuần 29 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 30 II Hoạt động SINH HOẠT

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định lớp (…phút) Sinh hoạt văn nghệ Nội dung

Hoạt động 1:

- Báo cáo kết học tập rèn luyện

* Yêu cầu tổ trưởng nhận xét báo cáo tình hình chung tổ tuần qua đồng thời nêu yêu cầu đạt chưa đạt Những ưu điểm nhược điểm

* GV nhận xét :

Ưu điểm:

- Nhiều em tích cực học tập, học thuộc bài, hăng hái phát biểu ý kiến

- Thực chuyên cần tốt -Vệ sinh trường lớp

- Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Giao thơng an tồn

Khuyết điểm:

-Nhiều em cịn lười học, khơng làm tập, không thuộc

- Đến lớp khơng mang đủ vở, khơng chép

Phê bình:

Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 30:

- Kiểm tra đồ dùng học tập - Kiểm tra lẫn

- Tiếp tục học thuộc bảng nhân, bảng chia - Vệ sinh trường lớp

- Tích cực học tập, hăng hái phát biểu ý kiến, thi đua lớp xuất sắc, Thực tốt điều Bác Hồ dạy an tồn giao thơng

- phụ đạo h/s yếu

Hoạt động 3: Giải số ý kiến học

sinh

- HS nhận xét

- Lắng nghe

Tổ trưởng bình chọn tuyên dương

Tổ trưởng tổ viên bình chọn phê bình

(20)

* Kết thúc tiết học:

- GV cho lớp hát tập thể

-B.G.H DUYỆT

Ngày tháng … năm 20 PH Trưởng:

TỔ DUYỆT