giáo án các môn tuần 20 lớp 4

Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: môn kì TUẦN 20 Ngày dạy: Đạo đức: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( Tiếp) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ II.Đồ dùng dạy học: -SGK, VBT Đạo đức lớp -Các câu truyện, gương kính trọng, biết ơn người lao động -Tranh ảnh liên quan nội dung III.Hoạt động lớp Hoạt động GV *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (BT 3- SGK/30) -GV nêu yêu cầu tập 3: Những hành động, việc làm thể kính trọng biết ơn người lao động: a Chào hỏi lễ phép b Nói trống khơng c Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi d Dùng hai tay đưa nhận vật đ Học tập gương người lao động e Quý trọng sản phẩm lao động g Giúp đỡ người lao động việc phù hợp với khả h Chế giễu người lao động nghèo, người lao động chân tay -GV kết luận: +Các việc làm a, c, d, đ, e, g thể kính trọng, biết ơn người lao động +Các việc làm b, h thiếu kính trọng người lao động *Hoạt động 2: Đóng vai (BT 4- SGK/30) -GV chia lớp thành nhóm, giao nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình  Nhóm 1: Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư đến cho nhà Tư, Tư …  Nhóm 2: Hân nghe bạn lớp nhại tiếng người bán hàng rong, Hân …  Nhóm 3: Các bạn Lan đến chơi nô đùa bố làm việc góc phịng, Lan sẽ… Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa Hoạt động HS -HS làm bày cá nhân -Đại diện HS trình bày đáp án -Lớp nhận xét bổ sung thêm việc cần làm để bày tỏ lòng biết ơn người lao động -HS làm vào VBT/28 -Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai -Các nhóm lên đóng vai -Cả lớp thảo luận, vấn HS đóng vai: +Cách cư xử với người lao động tình phù hợp chưa? Vì sao? +Em cảm thấy ứng xử vậy? -HS ghi nội dung vào VBT/28 Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông -GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình huống: Tư mời bác vào nhà, lễ phép nhận thư, Hân khuyên bạn khơng nên nhại tiếng khơng lễ phép, tơn trọng họ, Lan bạn tìm trị chơi phù hợp, khơng gây ơn làm phiền bố *Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (BT5,6- SGK/30) - Nhắc lại nội dung HS chuẩn bị: Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, thơ, hát, tranh, ảnh, truyện người lao động… viết, vẽ người lao động mà em kính phục -GV nhận xét chung, tuyên dương HS có sản phẩm hay  Kết luận chung: Em phải kính trọng biết ơn người lao động nhờ có họ mà xã hội ngày phát triển 4.Củng cố - Dặn dị - u cầu HS hồn thành tập cịn lại Giáo án: mơn kì -HS trình bày sản phẩm -Cả lớp nhận xét, bình chọn sản phẩm có ý nghĩa, đẹp - HS làm BT2: Điền từ: biết ơn, người lao động vào chỗ trống - Nhắc HS thực kính trọng, biết ơn người lao động lời nói việc làm cụ thể ********************************************* Ngày dạy: Lịch sử: CHIẾN THẮNG CHI LĂNG (Chuẩn KTKN: 112; SGK: 44) I MỤC TIÊU: - Nắm số kiện khởi nghĩa Lam Sơn ( tập trung vào trận Chi Lăng ): + Lê Lợi chiêu tập binh sĩ xây dựng lực lượng tiến hành khởi nghĩa chống quân xâm lược Minh ( khởi nghĩa Lam Sơn ) Trận Chi Lăng trận định thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn II CHUẨN BỊ: - SGK; Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Bài cũ: Nước ta cuối thời Trần - Tình hình nước ta cuối thời Trần ntn? - HS trả lời - Việc Hồ Quý Ly truất nhà Trần có hợp với lòng - HS nhận xét dân hay không? Vì sao? - Do đâu nhà Hồ không chống quân Minh xâm lược? - Nhận xeùt Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa Trường tiểu học Ngũn Trãi – Hà Đơng Bài mới:  Giới thiệu bài: Chiến thắng Chi Lăng Hoạt động1: Ải Chi Lăng bối cảnh dẫn tới trận Chi Lăng - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng:  Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta Nhà Hồ không đoàn kết toàn dân nên kháng chiến thất bại (1407) Dưới ách đô hộ nhà Minh, nhiều khởi nghóa nhân dân ta nổ ra, tiêu biểu khởi nghóa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK đọc thông tin để thấy khung cảnh Ải Chi Lăng Hoạt động 2: Trận Chi Lăng - Đưa câu hỏi cho HS thảo luận nhóm + Khi quân Minh đến trước i Chi Lăng, kị binh ta hành động nào? + Kị binh nhà Minh phản ứng trước hành động quân ta? + Kị binh nhà Minh bị thua trận sao? + Bộ binh nhà Minh thua trận nào? -Yêu cầu HS tường thuật lại trận chiến Chi Lăng Giáo viên: Ngũn Kim Hoa Giáo án: môn kì - HS lắng nghe  Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn (Thanh Hoá), khởi nghóa Lam Sơn ngày lan rộng nước Năm 1426, quân Minh bị quân khởi nghóa bao vây Đông Quan (Thăng Long) Vương Thông, tướng huy quân Minh hoảng sợ, mặt xin hoà, mặt khác bí mật sai người nước xin cứu viện Liễu Thăng huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn - HS quan sát hình SGK/45 đọc thông tin để thấy khung cảnh Ải Chi Lăng - HS thảo luận nhóm + Kị binh ta nghênh chiến quay đầu nhử Liễu Thăng đám kị binh vào ải + Ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn quân phía sau chạy + Kị binh nhà Minh lọt vào trận địa “mưa tên”, Liễu Thăng & đám bị binh tối tăm mặt mũi, Liễu Thăng bị giết + Bị phục binh ta công, lại nghe tin Liễu Thăng chết hoảng sợ, phần đông bị giết, số lại bỏ chạy thoát thân - dựa vào dàn ý thuật lại diễn biến trận Chi Lăng Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Hoạt động 3: Nguyên nhân ý nghóa thắng lợi - Nêu lại kết trận Chi Lăng - Theo em, quân ta giành thắng lợi ải Chi Lăng? - Chiến thắng Chi Lăng có ý nghóa ntn lịch sử dân tộc ta? Củng cố – dặn dò: - Em kể lại trận phục kích quân ta ải Chi Lăng - Về xem lại - Nhận xét tiết học Giáo án: mơn kì - Quân ta đại thắng, quân địch thua trận, số sống sót cố chạy nước, tướng địch Liễu Thăng chết trận - Quân ta anh dũng mưu trí đánh giặc + địa Chi Lăng có lợi cho ta - Trận Chi Lăng chiến thắng vẻ vang, mưu đồ cứu viện cho Đông Quan nhà Minh bị tan vỡ Quân Minh xâm lược phải đầu hàng Rút nước Nước ta hoàn toàn độc lập, Lê Lợi lên hoàng đế, mở đầu thời Hậu Lê - HS neâu ************************************************ Ngày dạy: Kĩ thuật: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ GIEO TRỒNG RAU, HOA I/ Mục tiêu: - Biết đặc điểm ,tác dụng số vật liệu ,dụng cụ thường dùng để gieo trồng ,chăm sóc rau hoa - Biết cách sử dụng số dụng cụ trồng rau , hoa đơn giản II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu: hạt giống, số loại phân hoá học, phân vi sinh, cuốc, cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Hát 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy mới: a)Giới thiệu bài: Vật liệu dụng cụ gieo trồng rau hoa b)Hướng dẫn cách làm: Giáo viên: Ngũn Kim Hoa Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập Trường tiểu học Ngũn Trãi – Hà Đơng * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa -Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK.Hỏi: +Em kể tên số hạt giống rau, hoa mà em biết? +Ở gia đình em thường bón loại phân cho rau, hoa? +Theo em, dùng loại phân tốt nhất? -GV nhận xét bổ sung phần trả lời HS kết luận * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau,hoa -GV hướng dẫn HS đọc mục SGK yêu cầu HS trả lời câu hỏi đặc điểm, hình dạng, cấu tạo, cách sử dụng thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa * Cuốc: Lưỡi cuốc cán cuốc +Em cho biết lưỡi cán cuốc thường làm vật liệu gì? +Cuốc dùng để làm ? * Dầm xới: + Lưỡi cán dầm xới làm ? +Dầm xới dùng để làm ? * Cào: có hai loại: Cáo sắt, cào gỗ -Cào gỗ: cán lưỡi làm gỗ Giáo án: mơn kì -HS đọc nội dung SGK -HS kể -Phân chuồng, phân xanh, phân vi sinh, phân đạm, lân, kali… -HS trả lời -HS lắng nghe -HS xem tranh cuốc SGK -Cán cuốc gỗ, lưỡi sắt -Dùng để cuốc đất, lên luống, vun xới -Lưỡi dầm làm sắt, cán gỗ -Dùng để xới đất đào hốc trồng -HS xem tranh SGK -Cào sắt: Lưỡi làm sắt, cán làm gỗ + Theo em cào dùng để làm gì? * Vồ đập đất: -Quả vồ cán vồ làm tre gỗ + Quan sát H.4b, em nêu cách cầm vồ đập đất? * Bình tưới nước: có hai loại: Bình có vòi hoa sen, bình xịt nước + Quan sát H.5, Em gọi tên loại bình? +Bình tưới nước thường làm vật liệu gì? - GV nhắc nhở HS phải thực nghiêm túc quy định vệ sinh an toàn lao động sử dụng dụng cụ … -GV bổ sung : Trong sản xuất nông nghiệp người ta Giáo viên: Ngũn Kim Hoa -HS trả lời -HS nêu -HS trả lời -HS trả lời Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: mơn kì sử dụng công cụ: cày, bừa, máy cày, máy bừa, máy làm -HS lắng nghe cỏ, hệ thống tưới nước máy phun mưa … Giúp công việc lao động nhẹ nhàng hơn, nhanh suất cao - GV tóm tắt nội dung 3.Nhận xét- dặn dò: -HS đọc phần ghi nhớ SGK -Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS -Hướng dẫn HS đọc trước “Yêu cầu điều kiện ngoại cảnh rau, hoa” -HS lớp ********************************************* Ngày dạy: Thể dục: Tieát 39 : ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI - TRÒ CHƠI :“THĂNG BẰNG” I MỤC TIÊU : - Yêu cầu thực động tác chuyển hướng phải trái -Trò chơi:“Thăng bằng” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II ĐIẠ ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : - Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch, dụng cụ cho tập luyện tập “Rèn luyện tư trò chơi ” III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh só số -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học -Khởi động: HS chạy chậm theo hàng dọc địa hình tự nhiên xung quanh sân trường +Tập thể dục phát triển chung +Trò chơi: “Có chúng em” trò chơi mà GV HS lựa chọn Phần bản: a) Đội hình đội ngũ tập rèn luyện tư * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1- Giáo viên: Ngũn Kim Hoa Hoạt động học sinh -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo     GV -HS đứng theo đội hình hàng ngang     GV Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông hàng dọc -Cán điều khiển cho bạn tập , GV bao quát , nhắc nhở , sửa sai cho HS * Ôn chuyển hướng phải, trái -GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực quy định Các tổ trương điều khiển tổ tập, GV lại quan sát sửa sai giúp đỡ học sinh thực chưa -Tổ chức cho HS thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng, theo 1- hàng dọc chuyển hướng phải trái Lần lượt tổ thực lần khoảng 10 -15m Tổ tập , đúng, đẹp, tập hợp nhanh biểu dương, tổ phải chạy vòng xung quanh tổ thắng b) Trò chơi : “Thăng bằng” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi cho HS khởi động kó khớp cổ chân, đầu gối, khớp hông -Nêu tên trò chơi -GV nhắc lại cách chơi: * Chú ý: GV chọn HS chơi có tầm vóc sức lực -Tổ chức thi đấu tổ theo phương pháp loại trực Giáo án: mơn kì -HS trì theo đội hình hàng ngang - Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập T T GV T      T  GV     -HS tập hợp thành – hàng dọc, chia thành cặp đứng quay mặt tiếp đôi một, tổ có nhiều bạn giữ thăng vào tạo thành cặp nam vòng tròn tổ thắng biểu dương, với nam , nữ với nữ Từng đôi em đứng vào vòng tròn, co GV trực tiếp điều khiển ý nhắc nhở, không để xảy chân lên, tay đưa sau nắm lấy cổ chân , tay lại nắm lấy tay bạn giữ thăng chấn thương cho em - Sau vài lần chơi GV thay đổi hình thức, đưa thêm quy định cách chơi khác cho trò chơi thêm phần sinh động Phần kết thúc: -HS thường theo nhịp hát -Đứng chỗ thực thả lỏng, hít thở sâu -GV học sinh hệ thống học -GV nhận xét, đánh giá kết học Giáo viên: Ngũn Kim Hoa     Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đơng -GVø giao tập nhà ôn động tác Giáo án: mơn kì GV - Đội hình hồi tónh kết thúc ********************************************* Ngày dạy: Địa lí: Tiết: 20 NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.Mục tiêu : - Học xong HS biết :Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội người dân đồng Nam Bộ - Sự thích ứng người với tự nhiên ĐB Nam Bộ - Dựa vào tranh, ảnh tìm kiến thức II.Chuẩn bị : - BĐ phân bố dân cư VN - Tranh, ảnh nhà ở, làmg quê, trang phục, lễ hội người dân ĐB Nam Bộ (sưu tầm) III.Hoạt động lớp : Hoạt động thầy 1.Ổn định: Kiểm tra phần chuẩn bị HS 2.KTBC : - ĐB Nam Bộ phù sa sông bồi đắp nên? - Đồng Nam Bộ có đặc điểm ? - GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài : a.Giới thiệu bài: b.Phát triển : 1.Nhà cửa người dân: *Hoạt động lớp: - GV cho HS dựa vào SGK, BĐ cho biết: + Người dân sống ĐB Nam Bộ thuộc dân tộc nào? + Người dân thường làm nhà đâu? Vì sao? + Phương tiện lại phổ biến người dân nơi ? - GV nhận xét, kết luận *Hoạt động nhóm: - Cho HS nhóm quan sát hình cho biết: nhà người dân thường phân bố đâu? - GV nói nhà người dân ĐB Nam Bộ: Vì khí Giáo viên: Ngũn Kim Hoa Hoạt động trò - HS chuẩn bị - HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét, bổ sung - HS trả lời - HS nhận xét, bổ sung - Các nhóm quan sát trả lời - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Trường tiểu học Ngũn Trãi – Hà Đơng hậu nắng nóng quanh năm, có bão lớn nên người dân thường làm nhà đơn sơ Nhà truyền thống người dân Nam Bộ thường có vách mái nhà làm dừa nước Trước đây, đường giao thông chưa phát triển, xuồng ghe phương tiện lại chủ yếu người dân Do người dân thường làm nhà ven sông để thuận tiện cho việc lại sinh hoạt -Gv cho HS xem tranh, ảnh nhà kiểu kiên cố, khang trang, xây gạch, xi măng, đổ mái lợp ngói để thấy thay đổi việc xây dựng nhà người dân nơi 2.Trang phục lễ hội : * Hoạt động nhóm: - GV cho nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo gợi ý : +Trang phục thường ngày người dân đồng Nam Bộ trước có đặc biệt? + Lễ hội người dân nhằm mục đích gì? + Trong lễ hội thường có hoạt động ? + Kể tên số lễ hội tiếng đồng Nam Bộ - GV nhận xét, kết luận 4.Củng cố - Dặn dò: - GV cho HS đọc học khung - Nhà người dân Nam Bộ có đặc điểm ? - Về xem lại chuẩn bị bài: “Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ” - Nhận xét tiết học Giáo án: mơn kì - Các nhóm thảo luận đại diện trả lời + Quần áo bà ba khăn rằn + Để cầu mùa điều may mắn sống + Đua ghe … + Hội Bà Chúa Xứ, hội xuân núi Bà, lễ cúng trăng, lễ tế thần cá Ông(cá voi) … - HS nhận xét, bổ sung - HS đọc - HS trả lời câu hỏi - HS chuẩn bị ********************************************* Ngày dạy: Khoa học: Tiết 39 KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM I/ MỤC TIÊU Sau học, HS biết: - Nêu số ngun nhân gây nhiễm khơng khí: khói, khí độc, loại bụi, vi khuẩn II/ ĐỒ DÙNG DẠY,HỌC -Hình minh hoạ SGK/78,79 -Sưu tầm hình vẽ, tranh ảnh cảnh thể bầu không khí sạch, bầu không khí bị ô nhiễm Giáo viên: Ngũn Kim Hoa Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: mơn kì III/ HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC Hoạt động thầy 1/Giới thiệu 2/Giảng Hoạt động 1: Tìm hiểu không khí ô nhiễm không khí * Mục tiêu: phân biệt không khí ( sạch) không khí bẩn ( không khí bị ô nhiễm) * Cách tiến hành - Gv yêu cầu HS quan sát hình trang 78,79SGK hình thể bầu không khí sạch? Hì nh thể bầu không khí ô nhiễm? - Y cầu HS thảo luận theo cặp - Gọi HS trình bày kết - GV yêu cầu HS nhắc lại số tính chất không khí, rút nhận xét, phân biệt không khí không khí bẩn * Kết luận : SGV/ 143 Hoạt đông :Thảo luận nguyên nhân gây ô nhiễm không khí * Mục tiêu: Nêu nguyên nhân gây bẩn bầu không khí * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, gồm HS với câu hỏi: nguyên nhân gây ô nhiễm không khí? - GV hướng dẫn giúp đỡ HS liên hệ thực tế địa phương nguyên nhân mà em qua đàibáo ,ti vi, phim ảnh… - Gọi nhóm phát biểu GV ghi nhanh lên bảng * Kết luận : Như SGV/ 144 Hoạt động :Tác hại củakhông khí bị ô nhiễm * Mục tiêu: Nêu tác hại không khí bị ô nhiễm * Cách tiến hành: - Tổ chúc cho HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi:Không khí bị ô nhiễm có tác hại đời sống người, động vật ,thực vật Giáo viên: Ngũn Kim Hoa Hoạt động trò - HS quan sát hình SGK/78,79 - HS thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác nhận xét bổ sung -Hoạt động nhóm Các thành viên phát biểu, thư kí ghi vào giấy nháp - Tiếp nối phát biểu nguyên nhân gây ô nhiễm không khí: + Do khí thải nhà máy… v.v -2 HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận tác hại không khíbị ô nhiễm 10 Trường tiểu học Ngũn Trãi – Hà Đơng -Gọi HS trình bày tiếp nối ý kiến không trùng * GV nhận xét, kết luận D/ Củng cố dặn dò: - Thế không khí ,không khí bị ô nhiễm? -Những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí - Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK/ 79 - Về nhà học thuộc mục bạn cần biết - Chuẩn bị sau: : Bảo vệ bầu không khí - Nhâïn xét tiết học Giáo án: mơn kì - Tiếp nối trình bày.Tác hại không khí bị ô nhiễm - HS nêu - HS đọc ********************************************* Ngày dạy: Thể dục: Tiết 40 ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI - TRÒ CHƠI : “LĂN BÓNG” I MỤC TIÊU - Ôn chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực động tác tương đối - Học trò chơi: “Lăn bóng tay ” Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi II ĐIẠ ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch , dụng cụ bóng cho tập luyện tập “Rèn luyện tư trò chơi: Lăn bóng tay ” III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh só số -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học -Khởi động : HS giậm chân chỗ, vỗ tay hát + Chạy chậm địa hình tự nhiên quanh sân tập + Khởi động khớp cổ chân, cổ tay, gối, hông, vai +Trò chơi : “Quả ăn được” Phần bản: a) Đội hình đội ngũ tập rèn luyện tư bản: * Ôn tập theo 1- hàng dọc -Cán điều khiển cho bạn tập, GV bao quát Giáo viên: Ngũn Kim Hoa Hoạt động học sinh -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo     GV -HS đứng theo đội hình hàng ngang     GV -HS trì theo đội hình hàng ngang 11 Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông chung nhắc nhở em thực chưa xác * Ôn chuyển hướng phải, trái -GV chia lớp thành tổ tập luyện theo khu vực quy định Các tổ trương điều khiển tổ tập, GV lại quan sát sửa sai giúp đỡ học sinh thực chưa -Tổ chức cho HS thi đua theo – hàng dọc chuyển hướng phải trái Lần lượt tổ thực lần khoảng 10 – 15m Tổ tập đều, đúng, đẹp, tập hợp nhanh biểu dương, tổ phải chạy vòng xung quanh tổ thắng Giáo án: mơn kì -Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập T T GV T T    GV        b) Trò chơi: “Lăn bóng tay” - Chia HS lớp thành đội, có số -GV tập hợp HS theo đội hình chơi cho HS khởi lượng người nhau, đội tập hợp động kó khớp cổ chân, đầu gối, khớp hông thành hàng dọc, đứng sau vạch xuất -Nêu tên trò chơi phát thẳng hứơng với cờ đích -GV hướng dẫn cách lăn bóng * Chuẩn bị : - Kẻ vạch chuẩn bị xuất phát cách 1,5m, càch vạch xuất phát 10m, đặt vật cắm cờ làm đích đội bón.g * Cách chơi : -Khi có lệnh em số đội nhanh chóng di chuyển dùng tay lăn bóng phía cờ đíc Khi qua cờ đích vòng quay lại lại tiếp tục di chuyển lăn bóng trở Sau em số thực xong đứng cuối hàng, em số hàng thực em số Cứ đội xong trước, phạm quy, đội thắng -GV tập trước động tác di chuyển, tay điều khiển bóng, cách quay vòng đích -Khi HS tập thục động tác GV tổ chức cho HS chơi thử -GV hướng dẫn thêm trường hợp phạm quy Giáo viên: Ngũn Kim Hoa 12 Trường tiểu học Ngũn Trãi – Hà Đơng để HS nắm luật chơi - GV tổ chức cho hS chơi thức - Sau vài lần chơi GV tổ chức cho HS chơi theo hình thức tiếp sức, vòng qua cột cờ mốc (vòng tròn có cờ cắm giữa) không giẫm vào vòng tròn, số đến đích, số xuất phát Cứ tiếp tục hết, hàng hoàn thành trước, phạm quy thắng Phần kết thúc: -Đứng chỗ vỗ tay, hát -GV học sinh hệ thống học -GV nhận xét, đánh giá kết học -GVø giao tập nhà ôn động tác Giáo án: mơn kì     GV -Đội hình hồi tónh kết thúc     GV ********************************************* Ngày dạy: Khoa học: Tiết 40: BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH I/M ỤC TIÊU Sau học ,HS biết: -Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ bầu không khí -Cam kết thực bảo vệ bầu không khí -Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảovệ bầu không khí II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Hình trang 80,81 SGK - Sưu tầm tư liệu , hình vẽ, tranh ảnh hoạt động bảo vệmôi trường không khí - Giấy Ao đủ cho nhóm, bút màu đủ cho HS III/ HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Ổn định B/ kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảngtrả lời câu hỏi +Thế không khí sạch, không khí bị ô nhiễm? + Những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí? Giáo viên: Ngũn Kim Hoa - 3HS lên bảng trả lời 13 Trường tiểu học Ngũn Trãi – Hà Đơng Giáo án: mơn kì + Ô nhiễm không khí có tác hại đời sống sinh vật? C/ Bài 1/ Giới thiệu bài: 2/Giảng Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu không khí * Mục tiêu: Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ bầu không khí * Cách tiến hành -Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp -GV cho HS quan sát hình minh hoạ trang 80,81 SGK trả lời câu hỏi -Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ bầu không khí sạch? -Gọi HS trình bày Mỗi HS trình bày hình minh hoạ -Nhận xétsau HS trình bày khẳng định việc nên làm nêu tranh việc không nên làmđể bảo vệ bầu không khí (SGV/145) - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận trình bày - Tiếp nối trình bày - Em ,gia đình,địa phương nơi em làm để bảo vệ bầu không khí sạch? - Kết luận: Các biện pháp phòng ngừa ô nhiễmkhông khí (SGV/146) Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí * Mục tiêu:Bản thân HS cam kết tham gia bảo vệ bầu không khí tuyên truyền, cổ động người khácùng bảo vệ bầu không khí * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4HS - Yêu cầu HS: + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người tích cực tham gia bảo vệ bầu không khí Giáo viên: Ngũn Kim Hoa - Tiếp nối phát biểu - Hoạt động nhóm theo yêu cầu 14 Trường tiểu học Ngũn Trãi – Hà Đông Giáo án: môn kì + Phân công thành viên nhóm vẽ viết phần tranh - GV hướng dẫn, giúp đỡ nhóm - Tổ chức cho HS trưng bày đánh giá tranh vẽ nhóm - Yêu cầu nhóm bình chọn cử đạidiện lên trình bày ý tưởng củanhómmình * GV nhận xét tuyên dương D/ Củng cố dặn dò - Chúng ta làm để bảo vệ bầu không khí sạch? - Gọi HS đọc mục cần biết SGK/ 81 - Về nhà HS chuẩn bị vật dụng phát âm ( vỏ lon, vỏ ống sữa bò, chén bát …) - Chuẩn bị trước bài: m - Nhận xét tiết học -Trưng bày, quan sát, nhâïn xét bình chọn tranh có ý tưởng hay, vẽ đẹp, nội dung gần gũi với thực tế sống - nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - HS trả lời - HS đọc ********************************************* Ngày dạy: Sinh hoạt lớp I/ Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động tuần lớp - Triển khai hoạt động tuần II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động 1.Hoạt động 1: (20/) Đánh giá tuần trước Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa Các hoạt động cụ thể * B1: Lớp ca múa hát tập thể * B2: Lớp trưởng điều khiển: Các tổ tự sinh hoạt phê bình, bình bầu bạn chăm siêng học tập tuần * B3: GV nhận xét chung: -Các em biết giữ gìn chữ đẹp, sách đầy đủ Khen em: -Trong tuần qua có em tiến học tập như: +Hăng say phát biểu xây dựng bài: ………… ………………………………………………… +Những em tiến bộ: ………………………………… +Bên cạnh cịn có em chưa chăm học như: …………………………………………………………… 15 Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông Giáo án: môn kì +Đa số em học +Tổ trực nhật làm vệ sinh lớp học sẽ.Các em cần ý gi÷ vƯ sinh trước sân trường cầu thang Hoạt động 2: (15/) Kế hoạch cho tuần - Tiếp tục thi đua học tập tốt lao động tốt tới -Vệ sinh cá nhân - Không ăn quà vặt - Nói lời hay làm việc tốt - GV nhắc nhỡ em hay quên sách nhớ mang sách học đầy đủ - Về nhà nhớ học làm tập -Cần ý học: -Thực tốt an tồn giao thơng -Chấp hành tốt nội quy nhà trường Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa 16 ... hoạt động tuần II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động 1.Hoạt động 1: (20/ ) Đánh giá tuần trước Giáo viên: Nguyễn Kim Hoa Các hoạt động cụ thể * B1: Lớp ca múa hát tập thể * B2: Lớp trưởng... sắt, cán gỗ -Dùng để xới đất đào hốc trồng -HS xem tranh SGK -Cào sắt: Lưỡi làm sắt, cán làm gỗ + Theo em cào dùng để làm gì? * Vồ đập đất: -Quả vồ cán vồ làm tre gỗ + Quan sát H.4b, em nêu cách... bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Lắng nghe - HS trả lời - HS đọc ********************************************* Ngày dạy: Sinh ho¹t líp I/ Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động tuần lớp -

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	178,5 KB