1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

giao an 2

54 330 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 54
Dung lượng 416 KB

Nội dung

 Kế hoạch dạy học Tuần 19 Thứ . . . . . . ngày . . . . . . tháng . . . . . . năm . . . . . . ĐẠO ĐỨC Tiết 19 : Trả lại của rơi (tiết). I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : • - Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. • - Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng. 2.Kó năng : Biết trả lại của rơi khi nhặt được. 3.Thái độ : Có thái độ quý trọng những ngườithật thà, không tham của rơi. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : -Nhận xét chung qua các bài đạo đức đã học trong Học kì I. -Đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích tình huống. Mục tiêu : Giúp học sinh biết ra quyết đònh đúng khi nhặt được của rơi. -Trực quan : Tranh. -Hỏi đáp : Nội dung tranh nói gì ? -Giáo viên giới thiệu tình huống : Hai bạn nhỏ cùng đi với nhau trên đường, bỗng cả hai cùng nhìn thấy tờ 20000đ rơi ở dưới đất. Theo em hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được ? -GV ghi bảng ý chính : +Tranh giành nhau. +Chia đôi. +Tìm cách trả lại người mất. +Dùng vào việc thiện. +Dùng để tiêu chung. -Trả lại của rơi/ tiết 1. -Quan sát. -Hai bạn nhỏ cùng đi với nhau trên đường, cả hai cùng nhìn thấy tờ 20000 đ rơi ở dưới đất. -HS suy nghó, nêu cách giải quyết. 4’ 1’ -Hỏi đáp : Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống em sẽ chọn cách giải quyết nào ? -Hướng dẫn so sánh kết quả của các giải pháp. -Kết luận :Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình. Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ. Mục tiêu : Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi. -GV cho học sinh làm phiếu. -Hãy đánh dấu + vào  trước những ý kiến mà em tán thành.  a/Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý trọng.  b/Trả lại của rơi là ngốc.  c/Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình.  d/Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết.  e/Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắc tiền. -GV đọc từng ý kiến. Hoạt động 3 : Củng cố . Mục tiêu :Giúp học sinh củng cố lại bài học. -GV đưa ra tình huống. -Cho học sinh nghe bài hát “Bà Còng đi chợ” -Bạn Tôm bạn Tép trong bài có ngoan không ? Vì sao ? -Kết luận : Bạn Tôm bạn Tép nhặt được của rơi trả lại người mất là thật thà, được mọi người yêu quý -Luyện tập. 3/ C ủ ng c ố - D ặ n dò: - Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. -Chia nhóm. -Học sinh thảo luận nhóm về lí do lựa chọn giải pháp của mình. - Đại diện nhóm báo cáo. -HS làm phiếu. -Câu a -Câu c. -Nhận xét ,trao đổi bài bạn. -HS giơ bìa tán thành, không tán thành. -Vài em hát. -HS thảo luận. -Làm vở BT (Bài 2/ tr 30). -Về nhà học bài. Tu ầ n 19 Thứ . . . . . . ngày . . . . . . tháng . . . . . . năm . . . . . . TOÁN Tiết 91 : Tổng của nhiều số. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : •-Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số. •-Chuẩn bò học phép nhân. 2. Kó năng : Làm tính đúng, chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Bảng cài, bộ đồ dùng . 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra Học kì I. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính. Mục tiêu : Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số. -GV viết bảng :2 + 3 + 4 = ? Giới thiệu : Đây là tổng các số 2,3,4. Đọc là tổng của 2.3.4 hay “Hai cộng ba cộng bốn” -Yêu cầu học sinh tính tổng rồi đọc ? -Hướng dẫn học sinh cách tính theo cột dọc. 2 +3 4 9 -Viết số này dưới số kia sao cho sao cho đơn vò thẳng cột với đơn vò , chục thẳng cột vơí chục, viết dấu + và kẻ gạch ngang. -Tính theo cột dọc bài :12 + 34 + 40 =? 15 + 46 + 29 + 8 = ? -Tổng của nhiều số. -HS tính tổng rồi đọc :”2 cộng 3 cộng 4 bằng 9” hay “Tổng của 2,3,4 bằng 9” -Làm nháp. -1 em lên bảng thực hiện và nêu cách đặt tính. -Làm nháp : 12 15 +34 46 40 +29 86 8 98 4’ 1’ -Nhận xét. Hoạt động 2 : Thực hành tính tổng của nhiều số. Mục tiêu : Bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số. Chuẩn bò học phép nhân. Bài 1 : -Cho học sinh làm bài trong vở. -Hướng dẫn học sinh nhẩm và nêu nhận xét ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề. -Gọi HS nêu cách tính ? -Em có nhận xét gì về 2 phép tính trên ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 : -GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm. -Em hãy đọc từng tổng phép tính trên ? - Em có nhận xét gì về phép tính trên ? -Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố : - TC : Nói nhanh kết quả tổng của nhiều số theo yêu cầu -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. -Vài em nhắc lại cách đặt tính và tính. -HS làm vở. 5-6 em đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính. -Vài em nêu cách nhẩm : 6 + 6 + 6 + 6 = 24 -Nhận xét : các số hạng đều bằng 6. -1 em đọc đề. Làm vở. -2 em lên bảng làm và nêu cách tính. 15 24 15 24 +15 +24 15 24 60 96 -Các tổng có số hạng bằng nhau. -HS làm vở. -Vài em đọc từng tổng : 5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít bằng 20 lít. -Tổng này có các số hạng bằng nhau, 4 số hạng đều bằng 5 lít, hoặc “Tổng 5l+5l+5l+5l có 4 số hạng bằng nhau, mỗi số hạng bằng 5l” -Thi đua: cá nhân, tổ. -Xem lại cách tính tổng của nhiều số. Tu ầ n 19 Thứ . . . . . ngày . . . . . . tháng . . . . . năm . . . . . . TẬP ĐỌC Chuyện bốn mùa (tiết 1). I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. -Đọc trơn cả bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, vàgiữa các cụm từ . •-Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật : Bà Đất, 4 nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông. •Hiểu : Nghóa các từ ngữ ; đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường. Hiểu ý nghóa câu chuyện: Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bốn mùa. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : --Nhận xét bài kiểm tra đọc Học kì I. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách TiếngViệt/ Học kì 2. -Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ? -Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ đang nói với nhau những gì ta hãy tìm hiểu qua bài “Chuyện bốn mùa” Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2hs. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng đối thoại. -Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhân vật. Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) -HS giở mục lục sách nêu 7 chủ điểm (1-2 em nêu) -Tranh vẽ một bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi giữa 4 cô gái xinh đẹp mỗi người có một cách ăn mặc riêng . -Chuyện bốn mùa. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -HS luyện đọc các từ :vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái 4’ 1’ Đọc từng đoạn trước lớp. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 5) -Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em dưới 16 tuổi. - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc theo nhóm. - Đồng thanh -Nhận xét cho điểm. Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2. Mục tiêu : Hiểu ý nghóa đoạn 1-2, vẻ đẹp riêng của mùa Xuân & Hạ. -Gọi 1 em đọc. Hỏi đáp : Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ? -Trực quan :Tranh . -Tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói đặc điểm của từng người ? -Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay theo lời nàng Đông ? -Vì sao Xuân về vườn cây lại đâm chồi nảy lộc ? -Mùa Xuân có gì hay theo lời Bà Đất ? -Theo em lời Bà Đất và lời nàng Đông nói về mùa Xuân có khác nhau không ? 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2. Chuyển ý : Còn mùa Hạ, Thu, Đông có gì hay chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài. ngọt, bếp lửa.bập bùng. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// -3 HS đọc chú giải. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). - Cả lớp đọc 1 lần . -1 em đọc cả bài. -1 em đọc đoạn 1-2. Đọc thầm . -Chia nhóm thảo luận. -Quan sát. +Xuân : cài vòng hoa. +Hạ : cầm quạt. +Thu : nâng mâm hoa quả. +Đông : đội mũ, quàng khăn. -Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc. -Vì vào Xuân thời tiết ấm áp, mùa Xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc. -Xuân làm cho cây lá tươi tốt. -Không khác nhau vì cả hai đều nói về điều hay của mùa xuân, xuân về cây lá tốt tươi, đâm chồi nảy lộc. -Đọc đoạn 1, tìm hiểu đoạn 2. Tu ầ n 19 Thứ . . . . . . ngày . . . . . tháng . . . . . . năm . . . . . . TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA (TIẾT 2). I/ MỤC TIÊU : ( Xem tiết 1). II/ CHUẨN BỊ : ( Xem tiết 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. -Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong bài? -Mùa Xuân có gì hay theo lời nàng Đông ? -Mùa xuân có gì hay theo lời Bà Đất ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 2. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 2. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng đối thoại. -Giáo viên đọc mẫu đoạn 2 -Luyện phát âm. -Luyện ngắt giọng : -Giảng từ : đâm chồi nảy lộc. * Đọc từng câu. * Đọc từng đoạn. * Thi đọc theo nhóm * Đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu ý nghóa đoạn 2, vẻ đẹp riêng của mùa Thu & Đông. Hỏi đáp : -Mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đông có gì hay ? -GV phát giấy to và bút. -Giáo viên nhận xét. -Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ? -Nêu ý nghóa bài văn ? -4 em đọc đoạn 1 và TLCH. -Theo dõi đọc thầm. -Phát âm các từ : nhất, tinh nghòch, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ. -Luyện đọc câu dài : -Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.// -HS trả lời theo ý của các em. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. - Cả lớp đọc. -1 em giỏi đọc đoạn 2. . Lớp theo dõi đọc thầm. -Chia nhóm thảo luận . -Nhóm trưởng nhận giấy bút. -Thảo luận . lên dán bảng. -Đại diện nhóm trình bày. -HS nêu ý thích riêng của mình. - Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân, hạ, 4’ 1’ -Luyện đọc lại. -Nhận xét. 3. Củng cố : -Câu chuyện nói lên điều gì? -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét -Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài. thu, đông . Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. -Chia nhóm đọc theo phân vai : Xuân, Hạ, Thu, Đông. -Ca ngợi vẻ đẹp của bốn mùa. -Đọc bài. Tuần 19 (chiều) Thứ . . . . . ngày . . tháng . . . . . .năm . . . . . . TOÁN ÔN : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Củng cố cách tính tổng của nhiều số. 2.Kó năng : Tính nhanh, đúng, chính xác. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu bài tập. 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 35’ -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập -Cho học sinh làm phiếu . 1.Tính : 2 + 9 + 9 = 4 + 6 + 5 = 5 + 7 + 3 = 7 + 7 + 7 + 7 = 2.Điền số : 25kg + ……… kg + ……… kg = 75 kg 6 quả + ,,,,,,,, quả + ……… quả = 18 quả. 3.Tính : 28 42 16 19 +35 27 16 19 10 +16 +16 +18 8 16 19 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học tổng của nhiều số. - Ôn Tổng của nhiều số. -Làm phiếu. 1.Tính : 2 + 9 + 9 = 20 4 + 6 + 5 =15 5 + 7 + 3 = 15 7 + 7 + 7 + 7 = 28 2.Điền số : 25kg + ……… kg + ……… kg = 75 kg 6 quả + ,,,,,, quả + …… quả = 18 quả. 3.Tính : 28 42 16 19 +35 27 16 19 10 +16 +16 +18 73 8 16 19 93 64 75 -Học tổng của nhiều số. Tuần 19 Thứ . . . . . .ngày . . . .tháng . . . . .năm . . . . . . HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tiết 2 : SINH HOẠT VUI CHƠI : TRÒ CHƠI LT&C : “GHÉP NHANH TÊN SỰ VẬT” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh ghép nhanh được từ với đồ vật hoặc hình vẽ tương ứng. Có biểu tượng cụ thể về nghóa của từ. 2.Kó năng : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt trong trò chơi học tập. 3.Thái độ : Phát triển tư duy sáng tạo. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Các thẻ từ. 2.Học sinh : 2 bộ đồ dùng để chơi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 35’ Hoạt động 1: Trò chơi “Ghép nhanh tên sự vật” Mục tiêu : Giúp học sinh ghép nhanh được từ với đồ vật hoặc hình vẽ tương ứng. Có biểu tượng cụ thể về nghóa của từ. -Giáo viên yêu cầu chia nhóm. -Trực quan { Đồ vật hoặc tranh được sắp xếp theo 2 nhóm. Nhóm nào dán đúng và nhanh nhất các từ vào đồ vật hoặc tranh thích hợp thì thắng cuộc. -Chấm điểm nhóm, nhận xét. Hoạt động 2 : Ôn tập bài hát : Trên con đường đến trường Mục tiêu : Ôn tập bài hát “Trên con đường đến trường” đúng nhòp, lời ca. -Giới thiệu bài hát : Giáo viên đọc lời của bài hát (SGK/ tr 17). Giáo viên hát mẫu . -HD hát từng câu cho đến hết. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập hát lại bài. -Chia 2 nhóm. -Đại diện nhóm nhận thẻ từ. -Dán nhãn đúng vào tên các vật nuôi, các loài thú (Tuần 21, 22/ tr 27, 35.Tuần 23, 24/ tr 45, 55) + Nhóm 1 : dán nhãn tuần 21 + Nhóm 2 : dán nhãn tuần 22 + Nhóm 3 : dán nhãn tuần 23 + Nhóm 4 : dán nhãn tuần 24 -Trên con đường đến trường. Nhạc và lời : Ngô Mạnh Thu. -1 em đọc lại. Học sinh hát theo. -Đồng ca, đơn ca. -Hát kết hợp vỗ tay. -Đồng ca lại toàn bài/ 2 lần. -Tập hát đúng nhòp bài hát. [...]... có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải tính tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn) -Hướng dẫn để học sinh nhận xét -Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng ? -Mỗi số hạng đều bằng mấy ? B/ GV giới thiệu 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau, viết như sau : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 = 10 -2 x 5 = 10 đọc là “Hai nhân năm bằng mười”, dấu... một bằng hai) -GV gắn 2 tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng rồi hỏi : 2 chấm tròn được lấy mấy lần ? -2 x 2 = 2 + 2 = 4 -Viết 2 x 2 = 4 dưới 2 x 1 (2 x 2 = 4 đọc là hai nhân hai bằng bốn) -Giáo viên hướng dẫn lập tiếp 2 x 3 đến 2 x 10 -Giáo viên giới thiệu : Đây là bảng nhân 2 -Giáo viên xóa bảng lần lượt xóa từ trên xuống dưới (từ 2 x 1 2 x 10) lần lượt từ dưới lên trên (từ 2 x 10 2 x 1) hoặc chỉ bất kì... 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 5 b/ 8 + 8 + 8 + 8 =8x4 c/ 7 + 7 + 7 =7x3 2 Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính a/7 + 7 + 7 = 21 , vậy 7 x 3 = 21 b/3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 21 ,vậy c/8 + 8 + 8 = 24 , vậy 8 x 3 = 24 d /2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 …… 3.Viết phép nhân : a/ 7 x 4 = 28 b/ 6 x 3 = 18 c/ 10 x 5 = 50 d/ 3 x 8 = 24 -Học bảng nhân Tuần 19(chiều) TIẾNG VIỆT ÔN : LUYỆN ĐỌC –... nhận ra a/ 4 được lấy 2 lần tức là : 4 + 4 = 8 và chuyển thành phép nhân : 4 x 2 = 8 -Gọi vài em đọc -b/ và c/ làm tương tự phần a -Muốn tính 4 x 2 ta tính tổng : 4 + 4 = 8, vậy 4 x 2 = 8 Bài 2 : Yêu cầu HS tự viết phép nhân Bài 3 : Tranh vẽ 4’ 1’ -Chuyển thành tổng : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 = 10 2 là một số hạng của tổng, 5 là số các số hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần Như vậy... con mèo : 2 mắt 7 con mèo : ?mắt -Nhận xét 25 ’ 2. Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân 2 Mục tiêu : Lập bảng nhân 2 (2 nhân với 1 ,2, 3 10) và học thuộc bảng nhân này -Trực quan : Giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm vẽ 2 chấm tròn rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu : -Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 (chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết : 2 x 1 = 2 (đọc là... HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm phiếu BT 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 2 x 10 = 20 Giải Số con mắt của 7 con mèo : 7 x 2 = 14 (mắt) Đáp số : 14 con mắt -Bảng nhân 2 -HS cùng thao tác trên các tấm bìa có chấm tròn -HS đọc : hai nhân một bằng hai -2 chấm tròn được lấy 2 lần -HS đọc : hai nhân hai bằng bốn -HS lần lượt đọc từ 2 x 3 2 x 10 -Nhiều em đọc bảng nhân 2 -Học sinh HTL bảng nhân 2 ( đọc theo ỵêu cầu củ GV) -Nhận... Lập bảng nhân 2 (2 nhân với 1 ,2, 3 ………… 10) và học thuộc bảng nhân này - Thực hành nhân 2, giải bài toán và đếm thêm 2 2.Kó năng : Rèn tính nhanh đúng 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm 2 chấm tròn 2. Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Cho HS làm phiếu 2 x 6 2 x 8 2 x 10 Tóm tắt... của phép nhân 2. Kó năng : Tính kết quả của phép nhân đúng, nhanh, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn BT1 ,2 Tấm bìa ghi : Thừa số, Tích 2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Ghi thành phép nhân từ phép tính cộng : -3 + 3 + 3 + 3 -4 + 4 + 4 -6 + 6 + 6 -2 + 2 + 2 + 2 + 2 Nhận xét 25 ’ 2. Dạy bài mới... có những nhân vật nào ? -Nhận xét 2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Câu chuyện kể về điều gì? -Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ quan sát tranh và kể lại câu chuyện “Chuyện bốn mùa” Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện theo tranh Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể từng đoạn truyện theo tranh Trực quan : 4 bức tranh HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em kể lại câu chuyện -Chàng trai,... nhân: gọi 2 hs lên bảng 4 x 3 = 12 - 2 em lên bảng viết : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 , 7 + 7 = 14 3 x 4 = 12 -Nhận xét tiết học 7 x 2 = 14 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài -Học thuộc bảng nhân Tuần 19 Thứ ngày tháng năm THỦ CÔNG Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 1) I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh biết cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng 2. Kó năng : Cắt, gấp, trang trí được . -Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng ? -Mỗi số hạng đều bằng mấy ? B/ GV giới thiệu 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta. + 3 + 3 = 12 , 7 + 7 = 14 -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. -Chuyển thành tổng : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 = 10 2 là một số

Ngày đăng: 03/06/2013, 01:25

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

-GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm. - giao an 2
h ướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm (Trang 4)
1.Kiến thức :Giúp học sinh ghép nhanh được từ với đồ vật hoặc hình vẽ tương ứng. Có biểu tượng cụ thể về nghĩa của từ. - giao an 2
1. Kiến thức :Giúp học sinh ghép nhanh được từ với đồ vật hoặc hình vẽ tương ứng. Có biểu tượng cụ thể về nghĩa của từ (Trang 10)
1.Giáo viên :Tranh ảnh, mô hình, vật thật. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. - giao an 2
1. Giáo viên :Tranh ảnh, mô hình, vật thật. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp (Trang 13)
3.Củng cố : Viết thành phép nhân: gọi 2hs lên bảng  3 + 3 + 3 + 3 = 12       ,       7 + 7 = 14 - giao an 2
3. Củng cố : Viết thành phép nhân: gọi 2hs lên bảng 3 + 3 + 3 + 3 = 12 , 7 + 7 = 14 (Trang 14)
-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán. -Nhận xét, đánh giá. - giao an 2
i HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán. -Nhận xét, đánh giá (Trang 15)
-Trực qua n: Bảng phụ. - giao an 2
r ực qua n: Bảng phụ (Trang 17)
-Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng. -Đại   diên   nhóm  đọc  kết   quả.   Nhận xét. - giao an 2
h óm trưởng lên dán bài lên bảng. -Đại diên nhóm đọc kết quả. Nhận xét (Trang 18)
-Bảng con. -3 x 4 -4 x 3 -6 x 3 -2 x 5 - giao an 2
Bảng con. 3 x 4 -4 x 3 -6 x 3 -2 x 5 (Trang 23)
- Dặn dò HS về nhà học thuộc bảng nhân 2. - giao an 2
n dò HS về nhà học thuộc bảng nhân 2 (Trang 24)
1.Giáo viê n: Bảng phụ viết nội dung BT1. Mô hình kiểu câu BT2. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. - giao an 2
1. Giáo viê n: Bảng phụ viết nội dung BT1. Mô hình kiểu câu BT2. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp (Trang 25)
-Che bảng. - giao an 2
he bảng (Trang 26)
1.Giáo viê n: Mẫu chữ P hoa. Bảng phụ : Phong, Phong cảnh hấp dẫn. - giao an 2
1. Giáo viê n: Mẫu chữ P hoa. Bảng phụ : Phong, Phong cảnh hấp dẫn (Trang 30)
-Yêu cầu HS viết 2 chữ P vào bảng. - giao an 2
u cầu HS viết 2 chữ P vào bảng (Trang 31)
Bài 3: vẽ sẵn trên bảng phụ. - giao an 2
i 3: vẽ sẵn trên bảng phụ (Trang 34)
-Trực qua n: Dán 5 bức tranh lên bảng. - giao an 2
r ực qua n: Dán 5 bức tranh lên bảng (Trang 35)
Đường giao thông. - giao an 2
ng giao thông (Trang 35)
1.Giáo viê n: Bảng phụ. 2.Học sinh : Giấy nháp. - giao an 2
1. Giáo viê n: Bảng phụ. 2.Học sinh : Giấy nháp (Trang 40)
-Trực qua n: Bảng phụ. -Giáo viên đọc 1 lần bài thơ. -Tranh  :Bác Hồ với thiếu nhi. -Nội dung bài thơ nói điều gì ? - giao an 2
r ực qua n: Bảng phụ. -Giáo viên đọc 1 lần bài thơ. -Tranh :Bác Hồ với thiếu nhi. -Nội dung bài thơ nói điều gì ? (Trang 43)
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. - giao an 2
o á bảng, đọc cho HS viết bảng (Trang 44)
•-Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính. •- Giải bài toán đơn về nhân 2. - giao an 2
ng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính. •- Giải bài toán đơn về nhân 2 (Trang 45)
Bài 5: Dựa vào bảng nhân điền tích vào ô trống, cho học sinh chơi trò chơi : Thi đua điền nhanh số thích hợp vào ô trống. - giao an 2
i 5: Dựa vào bảng nhân điền tích vào ô trống, cho học sinh chơi trò chơi : Thi đua điền nhanh số thích hợp vào ô trống (Trang 46)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w