GIAO AN CÁC MÔN -Tuần 14 (GDMT)

Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Toán: Tiết 66. Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân I. Mục tiêu: - Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn. - Hs cẩn thận, tự giác làm bài. II. Chuẩn bị : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới : a- Giới thiệu bài: b- Hướng dẫn HS thực hiện phép chia một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân - 2HS lên làm BT3. - GV nêu bài toán ở ví dụ 1 : - HS thực hiện các phép chia theo các bước như trong SGK. Chú ý HS biết viết dấu phẩy ở thương và thêm 0 vào bên phải số bị chia để chia tiếp. - GV nêu ví dụ 2 rồi đặt câu hỏi: Phép chia 43 : 52 có thực hiện được tương tự như phép chia 27 : 4 không? Tại sao? - Phép chia này có số bị chia 43 bé hơn số chia 52. - GV hướng dẫn HS thực hiện bằng cách chuyển 43 thành 43,0 rồi chuyển phép chia 43 : 52 - 3HS nhắc lại quy tắc (sgk) c- Luyện tập: Bài 1: HSKG làm mẫu,học sinh khác làm các bài còn lại. Bài 1a: 2 HS lên bảng thực hiện hai phép chia 12 : 5 và 882 : 36 - Các HS khác làm vào vở Kết quả các phép tính lần lượt là: 2,4; 5,75; 24,5 và 1,875; 6,25; 20,25 Bài 2: GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng. Bài 2: một HS đọc đề toán. Tóm tắt: - HS cả lớp làm vào vở, một HS lên bảng làm bài rồi chữa bài. 25 bộ hết :70m Bài giải: 6 bộ hết : . m? Số vải để may 1 bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may 6 bộ quần áo là: 2,8 x 6 = 16,8 (m) 1 TUẦN 14 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp Bài 3:Viết các phân Số sau dưới dạng số thập phân: Đáp số: 15,8m 5 2 = 0,4 ; 4 3 = 0,75 3. Củng cố dặn dò : - Xem trước bài Luyện tập ----------------------------------------- TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM I)Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật. - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) - Có thái độ quan tâm và biết giúp đỡ người khác. II) Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc III)Các hoạt động dạy -học: Hoạt động cuả GV Hoạt động của HS 1/Kiểm tra bài cũ : - Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn ? - Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi. -HS đọc và trả lời 2/Bài mới . a- Giới thiệu bài : -Nêu MĐYC của tiết học b- Luyện đọc : -GV lưu ý HS đọc và phân biệt lời các nhân vật và nhấn giọng ở các từ : áp trán, vụt đi,… sao ông làm như vậy ? -GV chia đoạn: *Đoạn 1: đầu…cướp mất người anh yêu quý. * Đoạn 1: -1 hs khá đọc bài -2 HS đọc nối tiếp bài văn -HS lắng nghe -GV hướng dẫn đọc từ ngữ: áp trán, Pi-e, Nô-en,Gioan . -HS đọc đoạn văn nối tiếp (2lần) -HS luyện đọc từ khó - Đọc phần chú giải -HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc toàn bài -GV đọc toàn bài -Tìm hiểu bài : -Đoạn 1 - 1HS đọc đoạn 1 2 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai ? Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? Chi tiết nào cho biết điều đó ? *Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị.Cô không có đủ tiền để mua chuỗi ngọc trai … -Đoan 2 (cho hs đọc thầm) Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì ? * Để hỏi cho rõ nguồn gốc của chuỗi ngọc trai … Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc ? * Vì nó đã thể hiện tình cảm quý mến và quan tâm của em đối với chị. Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này ? * HSKG trả lời - Đọc diễn cảm : -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 -HS đọc phân vai -Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm theo lối phân vai -Lớp nhận xét -GV khen các nhóm đọc hay 3/Củng cố ,dặn dò : - Nội dung câu chuyện này là gì ? -Nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS biết sống đẹp như các nhân vật trong câu chuyện để cuộc đời trở nên tươi đẹp hơn -Đọc trước bài Hạt gạo làng ta *Ca ngợi những người có tấm lòng nhân hậu, biết đem lại niềm hạnh phúc, niềm vui cho người khác . Địa lí: Bài 14: GIAO THÔNG VẬN TẢI . I. Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về giao thông ở nước ta: + Nhiều loại đường và phương tiện giao thông. + Tuyến đường sắt Bắc – Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường bộ dài nhất của đất nước. - Chỉ một số đường chính trên bản đồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A. - Sử dụng bản đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về sự phân bố của giao thông vận tải. * GDATGT: Có ý thức chấp hành tốt luật giao thông. II. Chuẩn bị : - Bản đồ Giao thông Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài: 1. Các loại hình giao thông vận tải - 2 HS trả lời 3 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp HĐ 2 : ( làm việc cá nhân): - Hãy kể tên các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết ? - HS trả lời câu hỏi ở mục 1 trong SGK. + Nước ta có đủ các loại hình giao thông vận tải: đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không. - Quan sát H1, cho biết loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá ? +Đường ô tô có vai trò quan trọng nhất trong việc chuyên chở hàng hoá và hành khách. Kể tên các phương tiện giao thông thường được sử dụng ? + Đường ô tô: phương tiện là các loại ô tô, xe máy, . + Đường sắt: tàu hoả. + Đường sông: tàu thuỷ, ca nô, tàu cánh ngầm, thuyền, bè. + Đường biển: tàu biển. + Đường hàng không: máy bay. 2. Phân bố một số loại hình giao thông HĐ 3:Làm việc theo nhóm 4 : - HS làm bài tập ở mục 2 trong SGK. GV gợi ý: Khi nhận xét sự phân bố, các em chú ý quan sát xem mạng lưới giao thông của nước ta phân bố toả khắp đất nước hay tập trung ở một số nơi. Các tuyến đường chính chạy theo chiều Bắc – Nam hay theo chiều Đông – Tây ? - Đại diện nhóm trình bày + Nước ta có mạng lưới giao thông toả đi khắp đất nước. + Các tuyến giao thông chính chạy theo chiều Bắc – Nam vì lãnh thổ dài theo chiều Bắc- nam. + Quốc lộ 1 A, đường sắt Bắc – Nam là tuyến đường ô tô và đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước. + Các sân bay quốc tế là: Nội Bài ( Hà Nội), Tân Sơn Nhất (TP Hồ Chí Minh), Đà Nẵng. + Những thành phố có cảng biển lớn: Hải Phòng, Đà Nẵng, TP. Hồ Chí Minh. Nêu 1vài đặc điểm về phân bố mạng lưới giao thông của nước ta? Kết luận: SGV 3. Củng cố, dặn dò: - HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ vị trí đường sắt Bắc – Nam, quốc lộ 1A, các sân bay, cảng biển. + HSKG trả lời : Tỏa khắp nước, tuyến đường chính chạy theo hướng Bắc Nam - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học 4 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TẢ Nghe viết : CHUỖI NGỌC LAM Phân biệt : vần ao/au I/Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm đúng các bài tập phân biệt vần dễ lẫn ao/au.Điền đúng mẫu tin của bài tập 3. II/Chuẩn bị : -Bút dạ và 3-4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT (2) -Hai ,ba tờ phiếu phôtô nội dung vắn tắt BT 3 . III/Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Kiểm tra bài cũ: -GV đọc cho HS viết: sương giá, xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu, sương mù, xương sống, phù sa, xa xôi -HS viết 2.Bài mới: a- Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học b- Hướng dẫn HS viết chính tả: -GV đọc toàn bài chính tả Theo em , đoạn văn nói gì? - 2HS đọc bài -HS trả lời Hướng dẫn HS luyện viết các từ khó : Pi-e, lúi húi, Gioan, rạng rỡ, chuỗi -Hs luyện viết từ ngữ -GV đọc từng cụm từ -GV đọc toàn bài -HS viết chính tả -HS rà soát lỗi -Gv chấm 5-7 bài -HS đổi vở theo cặp , chữa lỗi c- H DHS làm bài tập chính tả: *BT 2a: -GV phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm tìm những từ ngữ chứa 2 cặp tiếng: • Nhóm 1: báo/báu • Nhóm 2: cao/cau -HS đọc BT 2a -HS thảo luận theo nhóm -GV khen các nhóm tìm được nhiều từ ngữ -HS lên bảng viết nhanh các từ ngữ dưới hình thức trò chơi “ Tiếp sức” -Lớp nhận xét, bổ sung Đáp án đúng là: Báo:con báo,tờ bào,báo tin,báo ân,… Báu:báu vật,kho báu,quý báu,châu báu… Cao: cao vút ,cao ốc,cao ngất,cao nguyên,cao tay,cao điểm… Cau: cây cau,cau có ,cau mày … 5 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp *BT3: -Gv lưu ý : chữ ô số 1 có vần ao hay au; chữ ô số 2 có âm đầu tr hay ch -HS đọc BT3 -HS làm vào vở, 2 em làm ở bảng lớp + Ô số 1: đảo, háo, dạo , tàu, vào, + Ô số 2: trọng, trước , trường, chở, trả -Gv chốt lại các từ cần điền 3,Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ các từ đã ôn luyện. Tìm thêm 5 từ ngữ bắt đầu bằng tr/ ch -Lớp nhận xét - HS lắng nghe Toán : Tiết 67: Luyện tập I.Mục tiêu: - Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân. Và vận dụng trong giải toán có lời văn. -HS yêu thích môn Toán. II. Chuẩn bị : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới : -Giới thiệu bài luyện tập Hướng dẫn và tổ chức học sinh làm bài tập. Bài 1: Hs đọc đề,gv ghi các phép tính lên bảng. Cho học sinh nêu về thứ tự thực hiện các phép tính - 3HS lên làm BT 3. Bài 1: Hai cặp học sinh lên bảng làm: a) 5,9:2 +13,06 = 2,95 +13,06 =16,01 b) 35,04 : 4 – 6,87 = 8,76 – 6,87= 1,89 c) 167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67 d) 8,76 x 4 :8 = 35,04 : 8 =4,38. - Nhắc lại quy tắc thứ tự thực hiện các phép tính. Bài 2: GV làm mẫu câu a sau đó gọi 2 hs khá làm các câu b và c. Tính rồi so sánh kết quả: - Gọi 1HS nhận xét hai kết quả tìm được. Bài 2: 1 HS lên bảng tính: a) 8,3 x 0,4 = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 3,32 Hs làm tương tự với câu b và c - GV giải thích lý do vì 10 : 25 = 0,4 và nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia (do 8,3 x 10 khi tính nhẩm có kết quả là 83). Bài 3: Gọi hs đọc đề, gv phân tích đề hướng dẫn tóm tắt ,gọi 1 em lên bảng Bài 3: Bài giải: 6 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp giải,cả lớp giải vào vở.Gv chữa bài. Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là: 24 x 5 2 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m) Diện tích mảnh vườn là: 24 x 9,6 = 230,4 (m 2 ) Đáp số: 67,2m và 230,4m2 Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài. Đáp số: 20,5km. Bài 4: HS làm bài rồi chữa bài. Giải: Mỗi giờ xe máy đi được là: 93 : 3 = 31 (km) Mỗi giờ ô tô đi được là: 103 : 2 = 51,5 (km) Mỗi giờ ô tô đi nhiều hơn xe máy số km là: 51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km 3. Củng cố dặn dò : - xem trước bài Chia 1 STN cho 1 STP. ________________________ LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I/Mục tiêu : 1/ Hệ thống hóa kiến thức đã học về các từ loại: danh từ, đại từ; quy tắc viết hoa danh từ riêng. 2/ Nâng cao kĩ năng sử dụng danh từ ,đại từ. II/Chuẩn bị : -Ba tờ phiếu :1 tờ viết định nghĩa danh từ chung ,dang từ riêng ;1 tờ viết hoa danh từ riêng ;1 tờ viết đại từ xưng hô -Hai, ba tờ phiếu viết đoạn văn ở BT1 . -Bốn tờ phiếu khổ to -mỗi tờ viết một yêu cầu a hoặc b,c,d của BT 4(cho 4 em làm bài) III/Các hoạt động dạy-học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Kiểm tra bài cũ : -Đặt câu có cặp quan hệ từ : Vì …nên… Nếu ….thì…. -2 HS đặt câu : .Vì trời mưa to nên sáng nay trận đấu bóng phải hoãn lại. . Nếu cuối năm học này em đạt danh hiệu học sinh giỏi thì mẹ em sẽ mua cho một chiếc xe đạp. 2,Bài mới a-Giới thiệu bài : 7 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp Nêu MĐYC của tiết học b -Hướng dẫn HS làm bài tập : *Bài tập 1: -GV dán tờ phiếu có ghi nội dung cần ghi nhớ về danh từ chung ,danh từ riêng Tìm danh từ riêng và 3 danh từ chung trong đoạn văn -HS đọc yêu cầu BT1 -1HS đọc lại phần ghi nhớ : *Danh từ chung là tên của một loại sự vât. * Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật.Danh từ riêng luôn luôn được viết hoa. - HS làm bài theo cặp rồi trình bày kết quả -Cả lớp nhận xét . Danh từ riêng trong đoạn là: Nguyên Danh từ chung trong đoạn là:giọng,chị gái,hàng,nước mắt,vệt,má,chị,tay,má,mặt,phía,ánh đèn,màu,tiếng,đàn,tiếng,hát,mùa xuân,năm. -GV lưu ý HS: Các từ “chị ,chị gái “trong câu “Chị là chị gái của em nhé “là danh từ . “Chị “trong “Chị sẽ là ….”là đại từ -HS lắng nghe Bài tập 2: -Hãy nêu quy tắc viết hoa danh từ riêng +GV lưu ý trường hợp viết hoa danh từ riêng tên người nước ngoài .VD :Pa-ri ; An- pơ -HS đọc BT2 -HS trả lời *Bài 3 -GV dán tờ phiếu ghi nội dung cần ghi nhớ về đại từ -HS đọc BT3 -HS đọc GV theo dõi -HS trao đổi theo cặp để tìm các đại từ xưng hô trong đoạn văn ở BT1 -GV chốt lại các từ đúng -2 HS lên trình bày: chị, em, tôi, chúng tôi *Bài 4 (a,b,c): -GV chốt lại lời giải đúng -1HS đọc BT 4 (a,b,c) -HS tự làm bài vào vở ,2 em lên bảng làm -Cả lớp nhận xét 3/Củng cố ,dặn dò : -Nhận xét tiết học 8 Trường Tiểu học Ama Khê ** Giáo án Lớp 5 **GV: Châu Thị Diệp -Dặn HS xem lại kiến thức về động từ ,tính từ ,quan hệ từ . KỂ CHUYỆN : PA-XTƠ VÀ EM BÉ I/Mục tiêu -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại từng đoạn, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. -Biết trao đổi về ý ngĩa câu chuyện. Biết ơn danh nhân khoa học Pa-xtơ II/Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to , ảnh Pa-xtơ (nếu có ) III/Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,Kiểm tra bài cũ : -Hãy kể lại một việc làm tốt (hoặc một hành động dũng cảm ) bảo vệ môi trường -2 HS kể 2,Bài mới :-Giới thiệu bài : Nêu MĐYC của tiết học -GV kể câu chuyện kết hợp viết tên các nhân vât : -HS lắng nghe • Bác sĩ Lu-I pa-xtơ • Cậu bé Giô-dep • Thuốc văc-xin • Ngày 6-7-1885: 7-7-1885 -GV kể lần 2 kết hợp đưa tranh minh hoạ -HS lắng nghe ,quan sát -Hướng dẫn HS kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -GV chia nhóm -GV theo dõi, kết hợp nêu câu hỏi : -HS dựa vào lời kể cuả GV và trang minh hoạ , kể lại từng đoạn câu chuyện theo nhóm Vì sao Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt trước khi tiêm văc-xin cho em bé ? -HS trả lời Câu chuyện muốn nói lên điều gì ? -Đaị diện các nhóm lên kể chuyện (mỗi em một đoạn nối tiếp nhau ) - HSG kể toàn bộ câu chuyện. -2 em kể lại toàn bộ câu chuyện -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất -GV khen HS kể chuyện hay và chốt lại ý nghĩa câu chuyện ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu của Pa-xtơ. Ông 9 Trng Tiu hc Ama Khờ ** Giỏo ỏn Lp 5 **GV: Chõu Th Dip ó cng hin cho loi ngi mt phỏt minh khoa hc ln 3/Cng c ,dn dũ : -Nhn xột tit hc -Dn HS v nh KC cho ngi thõn nghe .Tỡm c mt cõu chuyn núi v nhng ngi ó gúp sc mỡnh chng li úi nghốo, lc hu , vỡ hnh phỳc ca mi ngi Th t ngy 24 thỏng 12 nm 2010 Th dc: $27: Động tác điều hoà - Trò chơi :Thăng bằng I.Mc tiờu: -Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Học động tác điều hoà. -Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Chơi trò chơi Thăng bằng. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động. II Địa điểm-Ph ơng tiện. Trên sân trờng vệ sinh nơi tập. Chuẩn bị một còi và kẻ sân. III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp . 10 [...]... chin dch ó tỏc ng + Phỏ tan õm mu ca ch nh th no n õm mu ỏnh nhanhthng nhanh, kt thỳc chin tranh ca thc dõn Phỏp ? + Sau chin dch, c quan u nóo + c bo v vng chc khỏng chin Vit Bc nh th no? + Chin dch Vit Bc thng li chng + Sc mnh on kt v tinh thn u t iu gỡ v sc mnh v truyn thng tranh kiờn cng ca nhõn dõn ca nhõn dõn ta? + Thng li tỏc tỏc ng th no n tinh + C v phong tro u tranh ca ton thn chin u ca... - Lch s Bi 14 : THU ễNG 1947, VIT BC M CHễN GIC PHP I Mc tiờu : - Trỡnh by s lc din bin ca chin dch Vit Bc thu-ụng 1947 trờn lc , nm c ý ngha thng li ( phỏ tan õm mu tiờu dit c quan u nóo khỏng chin, bo v c cn c a khỏng chin): + m mu ca Phỏp ỏnh lờn Vit Bc nhm tiờu dit c quan u nóo v lc lng b i ch lc ca ta mau chúng kt thỳc chin tranh + Quõn Phỏp chia lm ba mi ( nhy dự,... tớnh t, quan h t -Mt vi t phiu kh to k bng phõn loi ng t, tớnh t, quan h t III)Cỏc hot ng dy- hc ch yu: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1,Kim tra bi c : Tỡm 2 danh t chung v 2 danh t riờng -2 HS lờn bng tỡm v ghi li bng trong bi Chuyn mt khu vn nh -C lp nhn xột 2,Bi mi: a-Gii thiu bi: Nờu MYC ca tit hc b-Hng dn HS lm bi tp: *Bi 1: -HS c BT1 -GV yờu cu HS nhc li nhng kin thc v ng t, tớnh t, quan h t - HS... Ta ỏnh bi cuc tn cụng quy mụ ca ch lờn Vit Bc, phỏ tan õm mu tiờu dit c quan u nóo v ch lc ca ta, bo v c cn c a khỏng chin 3 Cng c dn dũ: - GV hi: ti sao núi Vit Bc thu-ụng - Trong chin dch Vit Bc, gic Phỏp 1947 l m chụn gic Phỏp? dựng khụng quõn, thu quõn v b binh t tn cụng lờn Vit Bc hũng tiờu dit c quan u nóo khỏng chin ca ta kt thỳc chin tranh xõm lc Nhng ti õy chỳng ó b ta ỏnh bi, quõn Phỏp... ln thc dõn Phỏp cú õm mu cn c Vit Bc gỡ? + Vỡ sao chỳng quyt tõm thc hin bng + Vỡ ni õy tp trung c quan u nóo 14 Trng Tiu hc Ama Khờ ** Giỏo ỏn Lp 5 **GV: Chõu Th Dip c õm mu ú? + Trc õm mu ca thc dõn Phỏp, ng v chớnh ph ta ó cú ch trng gỡ? H 3: Lm vic nhúm: khỏng chin v b i ch lc ca ta + Phi phỏ tan cuc tn cụng mựa ụng ca ch - HS lm vic theo nhúm 4, c SGK, sau ú da vo SGK v lc trỡnh by din bin chin... chơi nhiệt tình và chủ động và an toàn I Địa điểm-Phơng tiện -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập - Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học 6-10 phút 1-2 phút 2phút 1 phút 2 phút 3 phút 18-22' - Chạy một hàng dọc quanh sân tập - Khởi động xoay các khớp - Trò chơi : Kết bạn... mi ( nhy dự, ng b v ng thy) tin cụng lờn Vit Bc + Quõn ta phc kớch chn ỏnh ch vi cỏc trn tiờu biu: ốo Bụng Lau, oan Hựng, Sau hn mt thỏng b sa ly, ch rỳt lui, trờn ng rỳt chy quõn ch cũn b ta chn ỏnh d di + í ngha: Ta ỏnh bi cuc tn cụng quy mụ ca ch lờn Vit Bc, phỏ tan õm mu tiờu dit c quan u nóo v ch lc ca ta, bo v c cn c a khỏng chin -T ho v truyn thng lch s ca dõn tc VN II Chun b : - Cỏc hỡnh nh... ln lt mt; hai ch s 0 Bi 3: 12 1 = 10 32 x 10 = 320 Mun chia mt s t nhiờn cho 0,1; 0,01; ta ch vic thờm vo bờn phi s ú ln lt mt, hai , ch s 0 Bi 3: HS lm bi ri cha bi Bi gii: 1m thanh st ú cõn nng l: 16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh st cựng loi di 0,18m cõn nng l: 20 x 0,18 = 3,6 (kg) ỏp s: 3,6kg Trng Tiu hc Ama Khờ ** Giỏo ỏn Lp 5 **GV: Chõu Th Dip 3 Cng c dn dũ : - 2HS nhc quy tc chia TP C: H T G O L NG... bi th vi ging nh nhng tỡnh cm - Hiu ni dung ý ngha : Ht go c lm nờn t nhiu cụng sc ca nhiu ngi, l tm lũng ca hu phng vi tin tuyn trong nhng nm chin tranh (Tr li c cỏc cõu hi trong SGK, thuc lũng 2 3 kh th.) - Bit n ngi dõn lao ng II) Chun b : - ụi quang trnh III)Cỏc hot ng dy -hc: Hot ng ca GV 1,Kim tra bi c: - Cụ bộ mua chui ngc lam cho ai? Em cú tin mua chui ngc khụng? - Em cú ngh gỡ v nhõn vt... hi chi i b/ging:cú quc hiu, tiờu ng, thi gian, a im c/khỏc: cú tờn n v, on th t chc cuc hp - 1 s HS trỡnh by -C lp nhn xột, b sung -GV cht li cỏc ý chớnh -Phn ghi nh: - HS c phn ghi nh SGK - 2 HS nhc li ni dung ghi nh khụng nhỡn SGK -Luyn tp:*Bi 1: -HS c BT1 - Theo em, nhng trng hp no di õy -HS trao i theo cp cn ghi biờn bn? Vỡ sao? -i din cỏc nhúm lờn khoanh trũn ch -GV a bng ph cú ghi BT1 cỏi trc . ghi nhớ về danh từ chung ,danh từ riêng Tìm danh từ riêng và 3 danh từ chung trong đoạn văn -HS đọc yêu cầu BT1 -1HS đọc lại phần ghi nhớ : *Danh từ chung. mưu đánh nhanh- thắng nhanh, kết thúc chiến tranh của thực dân Pháp ? - HS làm việc theo nhóm 2 + Phá tan âm mưu của địch. + Sau chiến dịch, cơ quan đầu não