giáo an tuần 10 - lớp 3. CKTKN(các môn)

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y - Tn 10 Thø ngµy M«n TiÕt Tªn bµi d¹y 2 18/10/2010 Chµo cê 1 Chµo cê ®Çu tn TËp ®äc 2 Giọng quê hương TËp ®äc 3 Giọng quê hương To¸n 4 Thực hành đo độ dài . §¹o ®øc 5 Chia sẻ vui bn cïng b¹n( tt ) 3 19/10/2010 ThĨ dơc 1 Bµi 19 To¸n 2 Thực hành đo độ dài ( TT ). ChÝnh t¶ 3 Nghe viết:Quê hương ruột thòt TN - XH 4 Các thế hệ trong một gia đình . Thđ c«ng 5 ¤n tËp chđ ®Ị gÊp, c¾t, d¸n h×nh 4 20/10/2010 TËp ®äc 1 Thư gửi bà To¸n 2 Luyện tập chung Lun tõ&c©u 3 So sánh dấu chấm 5 21/10/2010 To¸n 1 Kiểm tra . TËp viÕt 2 Ôn chữ hoa : G (tiếp theo) TN - XH 3 Họ nội , họ ngoại 6 22/10/2010 ThĨ dơc 1 Bµi 20 ChÝnh t¶ 2 Nghe viết: Quê hương TËp lµm v¨n 3 Tập viết thư và phong bì thư To¸n 4 Bài toán giải bằng hai phép tính. Sinh ho¹t 5 NhËn xÐt tn 10 - KÕ ho¹ch tn 11 Th ứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 20 10 Ti ết 1 Chào cờ đầu tuần Ti ết 2+ 3 TẬP ĐỌC GIỌNG QUÊ HƯƠNG I. MỤC TIÊU : A. Tạâp đọc : -Giäng ®äc bíc ®Çu béc lé ®ỵc t×nh c¶m, th¸i ®é cđa tõng nh©n vËt qua lêi ®èi tho¹i trong c©u chun. -Hiểu ø ý nghóa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( tr¶ lêi ®ỵc c©u hái:1,2,3,4) Häc sinh giái tr¶ lêi ®ỵc CH 5. B. Kể chuyện : - KĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n c©u trun dùa theo tranh minh häa. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ viết nội dung luyện đọc II. LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì 1 2. Bài mới : 1 . Giới thiệu chủ điểm mới: chủ điểm quê hương . GV treo tranh : Bức tranh vẽ vùng quê thật đẹp với cánh đồng lúa , những gốc đa cổ thụ , mấy con trâu và hai người bạn chăn trâu đang nằm dài trên bãi cỏ chuyện trò . Đây là những hình ảnh gần gũi , làm cho người ta gắn bó với quê hương . Nhưng quê hương còn cóø những người thân và tất cả những gì gắn bó với những người thân của ta . Đọc câu chuyện Giọng quê hương của nhà văn Thanh Tònh , các em sẽ thấy điều đó - Ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu: -GV đọc mẫu , với giọng kể chậm rãi , nhẹ nhàng . Chú ý diễn tả rõ những câu nói lòch sự , nhã nhặn của các nhân vật . đoạn cuối bài đọc chậm , ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy . -Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nói qhy thân quen . *Đọc từng câu - HS chú ý lắng nghe . - 3 HS nhắc tựa - Hs theo doi lắng nghe - HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp - Hướng dẫn đọc từ khó, câu dài - Treo bảng ghi sẵn câu dài . Xin lỗi .// Tôi quả thật chưa nhớ ra /anh là ( hơi kéo dài từ là) Dạ , không ! Bây giờ tôi mới được biết hai anh . Tôi muốn làm quen ,,,( nhấn giọng tự nhiên ở các từ in đậm ). Mẹ tôi là người miền trung …// Bà qua đời / đã hơn tám năm rồi .// (giọng trầm xúc động) *Đọc từng đoạn trước lớp -Gọi HS luyện đọc, lưu ý cách ngắt, nghỉ hơi. -Giúp HS hiểu nghóa từ ngữ . *Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1 - Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai ? GV nhận xét, chuyển ý *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 - Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? -Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đông ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 3. - Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương ? GV nhận xét - HS luyện đọc từ khó và những câu dài - - nén nỗi xúc động ,lặng lẽ cúi đầu ,yên lặng ,rớm lệ . . . - HS luyện đọc nối tiếp đoạn , cả lớp theo dõi đọc thầm. - HS dựa vào SGK nêu nghóa. HS luyện đọc theo nhóm bàn. 3HS đọc tiếp nối. 1HS đọc- HS suy nghó trả lời , cả lớp nhận xét . … Cùng ăn trong quán với 3 người thanh niên ). HS đọc đoạn 2 … lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn . … Vì thuyên và Đồng có giọng nói gọi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung . - 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm … người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu , đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương ; Thuyên và Đồng : yên lặng nhìn nhau , mắt rớm lệ . -3 Hs đọc 3 đoạn, cả lớp đọc thầm. - Qua câu chuyện em nghó gì về giọng quê hương ? GV nhận xét , tổng kết bài. Hoạt động 3:Luyện đọc lại GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 (phân biệt lời người dẫn chuyện và lời từng nhân vật - GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những HS đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn chuyện với nhân vật . -Tổ chức cho HS thi đọc. B. KỂ CHUYỆN : 1.GV nêu nhiệm vụ : -Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện . 2.Hướng dẫn hs kể chuyện theo tranh . -GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK -Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng vói từng đoạn . -Tổ chức cho HS kể. GV nhận xét C.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gọi HS nêu cảm nghó của mình về câu chuyện -GV yêu cầu từng nhóm lên kể . -GV nhận xét ghi điểm cho từng nhóm -Về nhà ôn bài chuẩn bò bài sau :(Quê hương ) + Giọng quê hương rất thân thiết gần gũi + Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương , với người thân . + Giọng quê hương gắn bó với người cùng quê hương . - HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc 1đoạn. - Hai nhóm HS (mỗi nhóm 3 em ) , phân vai ( người dẫn chuyện , anh thanh niên , Thuyên )thi đọc đoạn 2 và 3 - Một nhóm đọc toàn chuyện theo vai - Hs chú ý lắng nghe . - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay . HS nêu nội dung từng tranh: +Tranh 1: Thuyên – Đồng bước vào quán ăn đã có 3 anh thanh niên đang ăn +Tranh 2: Một trong 3 anh thanh niên (anh áo xanh ) xin được trả tiền cho Thuyên và Đồng và muốn làm quen . +Tranh 3: Ba người trò chuyện anh thanh niên xúc động giải thích lí do vì sao anh muốn làm quen với Thuyên và Đồng -HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể theo nhóm đôi. -HS kể trước lớp. Lớp lắng nghe nhận xét -GV nhận xét tiết học . Ti ết 4 TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I .MỤC TIÊU -HS biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước . -Biếc cách đo vµ đọc kết qủa đo ®é dµi nh÷ng vËt gÇn gòi víi HS nh ®é dµi c¸i bót, chiỊu dµi mÐp bµn, chiỊu cao bµn häc. -Biết dùng mắt ước lượng độ dài một ( tương đối chính xác ) II .CHUẨN BỊ -Thước mét , thước dây . III. LÊN LỚP Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS - GV nhận xét 2. Bài mới -GV Giới thiệu bài ghi tựa Bài 1 : Lµm bµi c¸ nh©n -GV ghi lên bảng gọi HS đọc GV:với độ dài cho sẵn GV gọi từng hs lên bảng vẽ từng đoạn thẳng theo yêu cầu GV nhận xét Bài 2 : Th¶o ln vµ thùc hµnh theo cỈp Gọi HS đọc . -Bài yêu cầu gì ? (Thực hành đo độ dài rồi cho biết kết quả ). -GV gọi vài HS báo cáo kết quả -GV kiểm tra HS đã biết cách đo chưa -GV nhận xét từng HS -Lớp đọc yêu cầu bài 1 Đoạn thẳng Độ dài AB. 7cm CD 12 cm EG 1dm 2 cm -HS lên vẽ. Cả lớp nhận xét. -Lớp đọc thầm -HS trả lời - HS thực hành đo và báo kết quả a, Chiều dài bút của em b, Chièu dài mép bàn học của em c, chièu cao chân bàn học của em Bài 3: Thùc hµnh theo tỉ -GV hướng dẫn HS ước lượng . VD:Các em dựng chiếc thước mét mép thẳng đứng áp sát bức tường hoặc nằm dọc theo chân tường để biết độ cao (chiều ä dài ) -GV hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng bức tường cao ? mét GV nhận xét -Câu b,: Gv yêu cầu các tổ thành đo báo cáo kết quả -GV nhận xét kết quả từng tổ 3.CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Về nhà mỗi nhóm chuẩn bò một thước mét ,một E-ke .để chuẩn bò cho tiết thực hành sau . -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe để nắm được cách đo chiều cao,chiều dài . -HS thực hành đo báo cáo kết quả -Đại diện các tổ báo cáo kết quả -Các nhóm lắng nghe Ti ết 5 ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2) I.MỤC TIÊU : 1 .BiÕt ®ỵc b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sỴ víi nhau khi cã chun vui bn. 2. Nªu ®ỵc mét vµi viƯc lµm cơ thĨ chia sỴ vui bn cïng b¹n 3. BiÕt chia sỴ vui bn cïng b¹n trong cc sèng h»ng ngµy. 4. HiĨu ®ỵc ý nghÜa cđa viƯc chia sỴ vui bn cïng b¹n ( dµnh cho häc sinh kh¸, giái ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -VBT ; Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề tình bạn . -Tranh minh hoạ -Cây hoa để chơi t/chơi, thẻ 3màu đỏ, xanh, vàng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động và phương pháp Kiến thức cơ bản Thờigian Khởi động Lớp hát bài : “Lớp chúng ta đoàn kết.’” GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa. Hát Nhắc tựa. Hoạt đông 1: Phân biệt hành vi đúng , hành vi sai  Cách tiến hành : -GV phát phiếu học tập và yêu cầu GV kết luận : Các việc làm a,b,c,d,đ là việc làm đúng vì thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui buồn ; thể hiện quyền không bò phân biệt đối xử , quyền được hỗ trợ ,giúp đỡ của trẻ em nghèo , trẻ em khuyết tật . - Các việc làm e,h là việc làm sai vì không quan tâm - HS đọc yêu cầu bài 1 HS đánh dấu HS nêu miệng , giải thích. HS làm bài tập cá nhân Nội dung bài tập . Em hãy điền vào ô trống chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn . a. Hỏi thăm , an ủi khi bạn có chuyện buồn . b. Động viên , giúp đỡ khi bạn bò điểm kém . c. Chúc mùng khi bạn được điểm 10 . d. Vui vẻ nhận khi được phân công giúp đỡ bạn học kém . đ. Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở , quần áo cũ để giúp các bạn nghèo trong lớp . e. Thờ ơ cười nói khi bạn đang có chuyện buồn . g. Kết bạn với các bạn bò khuyết tật , các bạn nhà nghèo . h. Ghen tức khi thấy bạn học giỏi hơn mình HS tìm được các câu đúng là a,b,c,d,đ. Các việc e,h là việc làm sai . 10 phót 12 phót niềm vui nỗi buồn của bạn bè * Hoạt động 2 : Liên hệ và tự liên hệ  Cách tiến hành : GV giao nhiệm vụ cho HS liên hệ GV kết luận : bạn bè tốt cần phải biết cảm thông , chia sẻ vui buồn cùng nhau . Hoạt động 3 : Trò chơi phóng viên  Cách tiến hành : Các nhóm HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học . Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện vui , buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên , nỗi buồn được vơi đi . Mọi trẻ em đềucó quyền được đối xữ bình đẳng Dặn dò Cần quan tâm đến bạn bè trong lớp, trong xóm,… Tự liên hệ trong nhóm theo các nội dung : + Em đã biết chia sẻ với các bạn trong lớp , trong trường chưa ? chia sẻ như thế nào / Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ niềm vui , nỗi buồn chưa ? hãy kể một trường hợp cụ thể . Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn , em cảm thấy như thế nào ? -HS thảo luận nhóm , liên hệ , tự liên hệ -Các nhóm lên liên hệ trước lớp .HS tham gia trò chơi phóng viên. + Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui buồn cùng nhau . + Cần làm gì khi bạn có niềm vui hoặc khi bạn có chuyện buồn ? + Hãy kể một câu chuyện về chia sẻ vui buồn cùng các bạn . + Bạn hãy hát một bài hát hoặc đọc thơ , đọc ca dao , tục ngữ về chủ đề tình bạn . + Bạn sẽ làm gì nêu thấy bạn mình phân biệt đối xử với các bạn nghèo , bạn khuyết tật . 10 phót 3 phót Thứ ba ng à y 19 / 10 / 2010 Ti ết 1 THỂ DỤC ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN XƯƠNG. I.MỤC TIÊU -Ôn động tác vươn thở, tay, ch©n vµ lên cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung. -Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi. “ ch¹y tiÕp søc ’’ II.CHUẨN BỊ - Còi, kẻ sân chơi trò chơi. III.LÊN LỚP Hoạt động dạy Hoạt động học 1Phần mở đầu : -Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . -Cho HS khởi động. 2/Phần cơ bản : -n động tác vươn thở và động tác tay của bài thể duc phát triển chung. -Gv nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác, mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhòp. -Gv vừa làm mẫu vừa hô nhòp, liên tục hết động tác này đến động tác kia. -Gv chú ý sửa 1 số sai HS thường mắc và hướng dẫn cách sửa. *Học động tác chân: -GV nêu tên động tác, sau đố vừa làm -HS khởi động trong vòng 3 – 4 phút,theo hàng ngang. T ập hợp hàng ngang: -HS thực hiện trong vòng 5 -6 phút. -HS lắng nghe theo dõi từng động tác. -HS thực hiện thneo yêu cầu của Gv. -HS tập theo. * Động tác chân *Động tác lườn: mẫu vừa nêu tên động tác. -Hướng dẫn HS nhòp 1 chân chếch hình chữ vê, hai tay dang ngang. -Nhòp 2 hai tay thẳng về phía trước đầu gối hơi chùng. -Nhòp 3 về tư thế nhòp 1. -Nhòp 4 về tư thế chuẩn bò. -GV yêu cầu HS tập theo đơn vò tổ. -GV gọi từng tổ lên tập rồi nhận xét ghi điểm. *Học động tác lườn : -GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho HS. -GV hướng dẫn tập : -Nhòp 1 hai chân dang rộng bằng vai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa. -Nhòp 2 : Hai chân dang rộng bằng vai tay thẳng nghiêng người về bên trái tay phải chống hông. -Nhòp 3 về tư thế nhòp 1. -Nhòp 4 về tư thế chuẩn bò. -Chơi trò chơi nhanh lên bạn ơi. -Gv phổ biến luật chơi cách chơi. 3/Phần kết thúc : -GV cho HS xếp 1 vòng tròn và hát 1 bài đã học. -Về nhà ôn lại 2 động tác đã học . -GV nhận xét tiết học. -Tổ trưởng điều khiển tổ mình tập. -HS tập theo Gv. -HS theo dõi từng nhòp để tập đúng từng nhòp của động tác lườn. HS tập hợp hàng dọc. x x x x x  x x x x x x x -HS chơi trong vòng 6-8 phút. -HS lắng nghe để chơi đúng luật. Ti ết 2 TOÁN THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( T2 ) I. Mục tiêu - Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài. - Biết so sánh các độ dài. II. Đồ dùng dạy học - Thước mét. - Êke cỡ to. III. Hoạt động dạy học [...]... của GV -HS viết bảng con Tự nhiên xã hội CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU : - Nªu ®ỵc c¸c thÕ hƯ trong mét gia ®×nh - Ph©n biƯt c¸c thÕ hƯ trong gia ®×nh II/ Chuẩn bò : - Các hình trong sách giáo khoa III/ LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -HS nhắc lại tựa bài 2.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát tranh *Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, trao đổi -HS mở SGK trang 38... *Viết chữ hoa -Gv yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong bài -GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là : G, Ô, C, V, - HS lắng nghe -HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhận xét -HS quan sát từng con chữ -HS viết bảng X -Gv giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét Gv hướng dẫn hs viêt bảng con -GV nhận xét *Viết từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng : Ông Gióng -Giới thiệu:Theo... cầu hs đọc lại bài tập đã làm Về nhà tìm 1 ví dụ so sánh về âm thanh -GV nhận xét tiết học -Lớp làm vào vở bài tập -Vài HS đọc lại HS nêu yêu cầu, nêu cách làm -HS lắng nghe -2 -3 HS đọc, lớp đọc thầm Thø 5 ngµy 21 / 10 /2 010 Tiết 1 TOÁN KIỂM TRA I MỤC TIÊU: -Kiểm tra kết quả học tập môn toán giữa kì I của HS , tập trung vào : -Kó năng nhân ,chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhân 6,7 ; bảng chia... vào vở -GV theo dõi HS viết bài Hoạt động 3:Chấm, chữa bài -Gv thu vở chấm, nhận xét 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ -HS lắng nghe HS quan sát mẫu chữ -HS lấy bảng con viết bài 2 HS đọc HS viết bảng con -HS lấy vở viết bài -hs ngồi đúng tư thế khi viết bài -hs nộp vở tập viết -Về nhà viết bài ở nha, học thuộc câu ứng dụng.ø -Chuẩn bò bài sau Tiết 4 Tự nhiên và Xã hội HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I MỤC TIÊU : - Nªu ®ỵc... mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành Mục tiêu : - Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài - Củng cố cách so sánh các độ dài - Củng cố cách đo chiều dài Cách tiến hành : Bài 1- GV đọc mẫu dòng đầu, sau đó - 4 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp cho 2 HS tự đọc các dòng sau - Y/c HS đọc cho bạn bên cạnh nghe - 2 HS cạnh nhau đọc cho nhau nghe - Nêu chiều cao của... ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ -HS trả lời -Tiết toán hôm qua các em học bài gì ? -Gọi vài cặp HS lên bảng thực hành đo -lớp theo dõi nhận xét chiều cao -GV nhận xét kết quả đo của từng em 2.Bài mới Giơí thiệu bài :GVgiới thiệu bài ghi -HS nhắc tựa bài tựa Hướng dẫn thực hành Bài 1: Chơi tro chơi tiếp sức -GV treo nội dung bài 1 lên bảng - Yêu cầu tính nhẩm -Bài 1 yêu... thanh lớn hơn nhiều so với lúc bình thường Hs đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc * Bài 2 : Th¶o ln theo nhãm 4 thầm SGK và trao đổi theo cặp - GV gọi HS đọc yêu cầu - 3 em lên bảng làm bài GV chốt ý: - HS nhận xét Âm thanh Từsosán Âm thanh 2 1 h Tiếng suối như Tiếng đàn cầm -Lớp theo dõi đọc thầm Tiếng suối như Tiếng hát xa Tiếngchim như Tiếng xóc những rổ đồng tiền -GV gọi vài HS nhận xét -GV... yêu cầu gì ? -HS tự làm bài sau đó 2 em ngồi cạnh -GV yêu cầu HS tự làm bài nhau đổi tréo vở tự kiĨm tra Bài 2lam bai theo cặp -4 hs thực phép tính trên bảng cả lớp làm Gọi 4 HS lên bảng làm bài -yêu cầu HS nhắc lại cách tính trong 1 vào vở bài tập -HS đổi 4m = 40dm phép tính nhân , 1 phép tính chia - 40dm +4 dm = 44 dm -chữa bài nhận xét - Vậy 4m4dm = 44dm Bài 3 : T/h theo ca nhân -HS làm tiếp... thẳng AB -HS thực hành đo - oạn thẳng CD = 1/ 4 đoạn thẳng AB -Gv yêu cầu hs tính độ dài đoạn thẳng 12 : 4 = 3 ( cm ) CD -HS tự thực hành vẽ sau đó 2 em tự đổi vở -Gv yêu cầu vẽ đoạn thẳng CD kiểm tra 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài chuẩn bò bài Tiết 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I MỤC TIÊU : - BiÕt thªm ®ỵc mét kiĨu so s¸nh: so s¸nh ©m thanh víi... trong VBT -Gv lắng nghe nhận xét tuyên dương hS thuộc câu văn, viết đúng và đẹp 3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Gv trả vở nhận xét từng HS -Gv nêu 1 số từ khó HS viết sai trong bài chính tả hát -Gv nhận xét tiết học Tiết 4 … HS dò bài viết của mình HS dùng viết chì, tự chữa lỗi -HS đọc thầm HS nêu yêu cầu -HS thảo luận theo nhóm HS chữa bài vào vở -HS đọc thầm … Bài tập 3 yêu cầu thi đọc viết đúng và nhanh -Các nhóm . đã có 3 anh thanh niên đang ăn +Tranh 2: Một trong 3 anh thanh niên (anh áo xanh ) xin được trả tiền cho Thuyên và Đồng và muốn làm quen . +Tranh 3: Ba. nhận xét từng HS -Lớp đọc yêu cầu bài 1 Đoạn thẳng Độ dài AB. 7cm CD 12 cm EG 1dm 2 cm -HS lên vẽ. Cả lớp nhận xét. -Lớp đọc thầm -HS trả lời - HS thực hành