Giáo an Tuần 26 lớp 3- GDKNS

Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 8ph 8ph 8ph 7ph Hoạt động 1: Thực hành Bài tập 1: -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?.

Trang 1

Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ

Ngày soạn : 6/3/2011 Ngày dạy : Thứ Hai 7/3/2011

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.

CHÀO CỜ - SINH HOẠT SAO

I MỤC TIÊU:

-Nắm được mục đích, ý nghĩa của việc chào cờ vào sáng thứ hai hàng tuần

-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động tuần này

- Sinh hoạt chủ điểm “ Yêu sao nhi đồng và đội thiếu niên tiền phong HCM”

II CÁCH TIẾN HÀNH:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

20’

15’

1 Chào cờ:

-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bị làm lễ

chào cờ

-Chào cờ

-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’

hoạt động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ

hoạt động của tuần này

2 Sinh hoạt chủ điểm “Yêu sao nhi đồng và

đội thiếu niên tiền phong HCMõ”

a Oån định:

- Y/c:

b Sơ kết tuần:

- Y/c:

c Sinh hoạt chủ đề:

-Gv tập cho hs bài hát truyền thống của nhi

đồng “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” của

nhạc sĩ Phong Nhã

- Chép bài hát lên bảng và hd cho hs hát

từng câu

- Cho hs biết đây là bài hát truyền thống

của nhi đồng

dKết thúc HĐ: Giao nhiệm vụ cho các sao

-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự

hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau -Chào cờ

-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt động trong tuần này

- Các sao điểm danh và báo cáo sĩ số

-Từng sao báo cáo kết quả theo dõi của từng thành viên trong tuần qua về chủ điểm “ Vệ sinh sạch sẽ”

-Theo dõi

- Đọc từng câu ngắn

- Tập hát từng câu

-Môn:Toán

Bài:LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

Biết cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng

Biết giải bài toán có liên quan đến tiềntệ

-Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú trong học tập toán

GDKNS:

Xác định được giá trị , Tư duy nhận thức

II.CHUẨN BỊ:

-Bảng phụ, phấn màu, các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10000 đồng

-SGK, vở toán Bài 1, Bài 2,Bài 3,Bài 4 (có thể thay đổi giá trị tiền cho phù hợp với thực tế )

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1-Ổn định tổ chức: ( 1 phút)

2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)

-Một HS nêu lại bài làm bài tập 1

-Một HS làm miệng lại bài tập 2

3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: ( 1phút)

Trang 2

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

8ph

7ph

Hoạt động 1: Thực hành

Bài tập 1:

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền

nhất, trước hết chúng ta phải làm gì?

-Yêu cầu HS tìm xem mỗi chiếc ví có

bao nhiêu tiền

+Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất?

+Chiếc ví nào có ít tiền nhất?

-Hãy sắp xếp các chiếc ví theo thứ tiền

từ ít đến nhiều?

Bài tập 2:

-GV yêu cầu HS quan sát bài mẫu

-GV hướng dẫn: Bài tập yêu cầu lấy

các tờ giấy bạc trong ô bên trái để

được số tiền ở bên phải

-Yêu cầu HS cộng nhẩm để thấy cách

lấy tiền của mình là đúng hay sai

Bài tập 3:

-Cho HS nhìn SGK có bài tập và hỏi

+Tranh vẽ những đồ vật nào? Gía của

từng đồ vật là bao nhiêu?

-Yêu cầu HS đọc các câu hỏi của bài

+Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền?

+Bạn Mai có bao nhiêu tiền?

+Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái

gì?

+Mai có thừa tiền để mua cái gì?

+Nếu Mai mua thước kẻ thì Mai còn

thừa lại bao nhiêu tiền?

-Yêu cầu HS suy nghĩ để tự làm

Bài tập 4:

-Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất

-Phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu tiền

-HS tìm bằng cách cộng nhẩm:

a-1000 đồng + 5000 dồng + 200 đồng + 100 đồng = 6300 đồng

b-1000 đồng + 1000 đồng +1000 đồng + 500 đồng + 500 đồng =3600 đồng

-Chiếc ví c có nhiều tiền nhất

-Chiếc ví b có ít tiền nhất

-Xếp thứ tự: b,a,d,c

-HS quan sát

-HS nghe GV hướng dẫn

a-Lấy 1 tờ giấy bạc 2000 đồng, 1 tờ giấy bạc 1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng và

1 tờ giấy bạc 100 đồng thì được 3600 đồng

b-Lấy 1 tờ giấy bạc 5000 đồng, 1 tờ giấy bạc 2000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng thì được 7500 đồng

-Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng.Hộp màu giá 5000 đồng,thước kẻ giá 2000

đồng,dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000 đồng

-2 HS lần lượt đọc trước lớp

-Mua hết tiền không thừa không thiếu -Bạn Mai có 3000 đồng

-Mai có đủ tiền mua chiếc kéo

-Mai thừa tiền mua thước kẻ, -Còn thừa 1000 đồng

-Làm bài và trả lời

-1 HS đọc lại đề bài

-1 HS lên bảng cả lớp làm vào vở

Bài giải :

Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là:

6700 + 2300 = 9000 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả lại:

10000 – 9000 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng

4-Củng cố: ( 3 phút)

-Có mấy loại giấy bạc đã học?

5-Dặn dò: ( 1 phút)

-Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

- Môn: Tập đọc - Kể chuyện Bài:SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I.MỤC TIÊU:

A-Tập đọc:

1-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

Biết ngắt ngởi hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

Trang 3

Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ -Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các từ ngữ: lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng, tình cảnh, hiển linh.

2-Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu ND , ý nghĩa : Chử Tử là người có hiếu , chăm chỉ , có công với dân , với nước , Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó ( Trả lời được các CH trong SGK )

B-Kể chuyện:

1-Rèn kỹ năng nói:

Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

-Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ 2-Rèn kỹ năng nghe

HS khá , giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện

-Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

-Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đượclời kể của bạn

GDKNS:

Thẻ hiện sự cảm thông , Đảm nhận trách nhiện, Xác định giá trị

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK ( phóng to)

-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS luyện đọc thi

Hai HS đọc lại bài Hội đua voi ở Tây Nguyên và trả lời các câu hỏi:

-Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị của cuộc đua?

-Cuộc đua voi diễn ra như thế nào?

3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút)

12ph

Hoạt động 1*Luyện đọc:

a-GV đọc diễn cảm toàn bài:

b-Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải

nghĩa từ

-Đọc từng câu Kết hợp luyện phát âm

các từ theo mục tiêu

+Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu

nghĩa các từ khó: Chử xá, du ngoạn,

bàng hoàng, duyên trời, hoà lên trời,

hiền linh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc

đúng

-Yêu cầu đọc đồng thanh

Hoạt động 2*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:

+Tìm những chi tiết cho thấy nhà Chử

Đồng Tử rất nghèo khó?

+Cuộc gặp gỡ kỳ lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?

+Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên

cùng Chử Đồng Tử?

+Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân

làm những việc gì?

-Theo dõi GV đọc mẫu

-Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài

-HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài -Thực hiện theo yêu cầu của GV

-HS đọc theo cặp, mỗi em đọc một đoạn

-Cả lớp đọc đồng thanh hết bài

-Mẹ mất sớm Hai cha con chỉ có một chiếc khố mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha, còn mình đành ở không

-Thấy chiếc thuyền lớn sắp cặp bờ, Chử Đồng Tử hoảng hốt bới cát vùi mình Tiên Dung tình cờ vây màn tắm đúng nơi đó Nước dội lộ ra Chử Đồng Tử Công chúa rất đổi bàng hoàng

-Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng

-Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm dệt vải Sau khi đã hoá lên trời, Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc

-Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng Hằng năm,

Trang 4

Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ 11ph +Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử?

Hoạt động 3*Luyện đọc lại:

-GV đọc lại đoạn 1, sau đó hướng dẫn

HS đọc đúng đoạn văn

-Cho HS thi đọc

-GV nhận xét

suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bên sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội -HS luyện đọc đoạn 1

-3 HS thi đọc đoạn văn -2 HS đọc cả bài

-Lớp lắng nghe.Nhận xét, bình chọn

Kể chuyện:

Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

3ph

17ph

Hoạt động 1-GV nêu nhiệm vụ

Dựa vào 4 tranh minh hoạ đoạn truyện

và các tình tiết, các em hãy đặt tên

cho từng đoạn của câu chuyện và kể

lại tùng đoạn

Hoạt động 2-Hướng dẫn HS kể lại từng

đoạn câu chuyện theo tranh:

*Dựa vào tranh đặt tên cho từng đoạn

-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập

-Cho HS quan sát tranh

-Cho HS phát biểu ý kiến về tên mình

đặt cho đoạn:

+Tranh 1 em đặt tên là gì?

+Em đặt tên tranh 2 là gì?

*Kể lại câu chuyện:

-Yêu cầu 1 HS kể mẫu

-Kể trong nhóm:

+Yêu cầu HS kể cho bạn trong nhóm

nghe

-Kể trước lớp:

+Gọi 5 HS nối nhau kể lại câu chuyện

-Nhận xét và ghi điểm cho HS

-Tuyên dương HS kể tốt

-Chú ý lắng nghe

-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK

-HS quan sát tranh

-HS đặt tên

-HS có thể đặt tên:

-Cảnh nhà nghèo khó / Tình cha con / Nghèo khó mà thương nhau

-Cuộc gặp gỡ kì lạ / Duyên trời / Ở hiền gặp lành

-Giúp dân / Truyền nghề cho dân / Dạy dân trồng lúa

-Uống nước nhớ nguồn / Tưởng nhớ / Lễ hội hắng năm

-1 HS khá giỏi kể trước lớp

-HS chia nhóm 2 tập kể

-4 HS tiếp nối nhau thi kể Cả lớp theo dõi , nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay nhất

-Nêu nội dung câu chuyện Sự tích Chử Đồng Tử?

5-Dặn dò: ( 1 phút)

Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho bạn và người thân nghe

-

Ngày soạn : 6/3/2011 Ngày dạy : Thứ Ba 8/3/2011 Môn: Toán

Bài: LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ

I.MỤC TIÊU:

Bước đầu làm quen với dãy số liệu

Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản)

-Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú trong học tập toán

-Bảng phụ, phấn màu Tranh minh hoạ bài học trong SGK

-SGK, vở toán Bài1, Bài 3

Trang 5

-Một HS nêu lại kết quả Bài tập 1 ( Tiết 126)

-Một HS nêu lại kết quả Bài tập 2

7ph

Hoạt động 1-Hình thành dãy số liệu:

-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ

trong SGK và hỏi:

+Hình vẽ gì?

+Chiều cao của các bạn Anh, Phong,

Ngân, Minh là bao nhiêu?

GV: Dãy số đo chiều cao của các bạn

Anh, Phong, Ngân, Minh: 122 cm, 130

cm, 127cm, 118 cm, được gọi là dãy số

liệu

-Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của

4 bạn Anh, Phong, Ngân, Minh

Hoạt động 2-Làm quen với thứ tự và số

hạng của dãy số liệu:

-Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số

liệu về chiều cao của 4 bạn?

-Số 130 cm đứng thứ mấy trong dãy số

liệu về chiều cao của 4 bạn?

-Dãy số liệu có mấy số?

-Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ

tự chiều cao từ cao đến thấp?

+Chiều cao của bạn nào cao nhất?

+Chiều cao của bạn nào thấp nhất?

Hoạt động 3*Luyện tập thực hành:

Bài tập 1:

-Bài toán cho ta dãy số liệu nào?

-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng

làm bài với nhau

-Yêu cầu một số cặp HS cùng trình bày

trước lớp

Bài tập 3:

-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ

-Đọc số kilôgam gạo ghi trên từng bao

gạo

-Hãy viết dãy số liệu cho biết số kilôgam

gạo của 5 bao gạo trên?

-Nhận xét về dãy số liệu của HS

-Hình vẽ 4 bạn HS, có số đo chiều cao của

4 bạn

-Chiều cao của Anh, Phong, Ngân, Minh là

122 cm, 130cm, 127cm, 118 cm

-Lắng nghe

-1 HS đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm

-Đứng thứ nhất

-Đứng thứ nhì

-Có 4 số

-1 HS viết bảng, cả lớp viết vào giấy nháp theo thứ tự: Phonh, Ngân, Anh, Minh

-Chiều cao của Phong là cao nhất

-Chiều cao của Minh là thấp nhất

-Dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn Dũng, Hà, Hùng, Quân là: 129cm, 132 cm,

125 cm, 135 cm

-Dựa vào dãy số liệu trên để trả lời câu hỏi

-Làm bài theo cặp

Mỗi HS trả lời một câu hỏi a-Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135 cm

b-Dũng cao hơm Hùng 4 cm, Hà thấp hơn Quân 3 cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân

-Thống kê về những ngày chủ nhật của tháng Hai năm 2004 là các ngày: 1, 8, 15,

22, 29

-Dựa vào dãy số liệu trên để trả lời các câu hỏi

-Làm bài

-1 HS đọc: 50kg, 35kg, 60 kg,45kg, 40kg -2 HS viết bảng, cả lớp viết vào vở

-Lắng nghe

-Cho HS nêu kết quả bài tập 1,2

5-Dặn dò: ( 1 phút)

-Về nhà xem lại các bài tập vừa thực hiện

-

Môn: Chính tả Bài:SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

Trang 6

I.MỤC TIÊU:

*Rèn kỹ năng viết chính tả:

Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) b

-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn ên / ênh

-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác có óc thẩm mỹ

-Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2b

-SGK, vở chính tả

-GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp ( cả lớp viết ra vở nháp) các từ ngữ: Hộp mứt, đứt dây, khúc ca, múc nước

5ph

12ph

4ph

5ph

Hoạt động 1*Hướng dẫn HS viết chính tả:

a-Hướng dẫn HS chuẩn bị:

-GV đọc thong thả, rõ ràng đoạn chính

tả

-Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận

xét chính tả

+Trong đoạn văn chữ nào được viết

hoa?

-Luyện viết từ khó, dễ lẫn

b-Viết chính tả:

-GV đọc thong thả từng câu, từng cụm

từ cho HS viết vào vở

c-Chấm chữa bài:

-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các

tiếng khó cho HS chữa

-Chấm 5 đến 7 bài Nhận xét

Hoạt động 2*Hướng dẫn HS làm bài tập

chính tả:

Bài tập 2b:

-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2b

-GV nhắc lại

-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài

-Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã

chuẩn bị trước

-Nhận xét chữa bài chốt lời giải đúng

-HS theo dõi SGK, 1 HS đọc lại

-Những chữ đầu câu, tên riêng -HS đọc thầm bài chình tả, tập viết các tiếng khó: trời, hiển linh, Chử Đồng Tử, suốt, bờ bãi.

-Nghe GV đọc viết lại bài văn

-Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài

-1 HS đọc yêu cầu trong SGK

-Thực hiện -2 HS lên bảng thi, lớp theo dõi nhận xét -Làm vào vở theo lời giải đúng:

, lệnh, dập dềnh, lao lên, bên,công kênh, trên, mênh mông.

-Yêu cầu HS đọc lại kết quả bài tập 2b

5-Dặn dò: ( 1 phút)

-Nhắc những HS viết sai về nhà viết lại cho đúng

-

Môn: Đạo đức Bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ , TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( Tiết 1 )

I.MỤC TIÊU:

1-HS hiểu:

Nêu đựoc mọi vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác

Biết không đựoc xâm phạm thư từ tài sản của người khác

Thực hiện tôn trọng thư từ nhật kí schs vở đồ dùng của bạn bè và mọi người

Biết trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư

Nhắc mọi người cùng thực hiện

-HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

GDKNS :

Trang 7

Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ Kỹ năng tự trọng, Làm chủ bản thân , kiên định, ra quyết định

-Phiếu bài tập cho hoạt động 2, tiết 1 và hoạt động 2 , tiết 2

-Vở bài tập Đạo đức 3

-Nêu lại các bài đạo đức đã học trong giữa HKII

10ph

8ph

Hoạt động 1 : Xử lý tình huống qua đóng

vai.

*Cách tiến hành :

GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận để xử

lý tình huống sau, rồi thể hiện qua trò chơi

đóng vai :

-Nam và Minh đang làm bài thì bác đưa

thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông

nhà hàng xóm vì cả nhà đi vắng Nam nói

với Minh :

-Đây là thư chú Hà, con ông Tư gửi từ nước

ngoài về Chúng mình bóc ra xem đi Nếu

là Minh, em sẽ làm gì khi đó ?

-Yêu cầu các nhóm lên đóng vai

-Yêu cầu HS cả lớp thảo luận

+Trong những cách giải quyết mà các

nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất

+Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì về

Nam và Minh nếu thư bị bóc ?

*Kết luận :

Minh cần khuyên bạn không được bóc thư

của người khác Đó là tôn trọng thư từ, tài

sản của người khác

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

-GV phát phiếu bài tập, yêu cầu các

nhóm thảo luận những nội dung BT 2 trong

SGK

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày kết quả thảo luận trước lớp

*Kết luận :

Thư từ, tài sản của người khác là của riêng

mỗi người nên cần được tôn trọng Xâm

phạm chúng

Là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật

Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế

-GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau

theo câu hỏi :

+Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì,

của ai ?

+Việc đó xảy ra như thế nào ?

-Cho HS làm việc theo cặp

-Yêu cầu HS trình bày trước lớp

-GV tổng kết, khen ngợi những em đã biết

tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và

đề nghị lớp noi theo

-Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, rồi phân vai cho nhau

-Một số nhóm lên thể hiện trước lớp Các nhóm khác theo dõi

-Thực hiện -HS nêu cách phù hợp nhất

-Ông Tư sẽ trách Nam và Minh vì xem thư của bác mà chưa được bác cho phép, bác cho 2 bạn là người tò mò -Chú ý lắng nghe

-Các nhóm HS làm việc độc lập -Đại diện nhóm lên trình bày thảo luận của nhóm mình Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Thực hiện -HS xung phong trả lời -HS thảo luận cặp đôi

-Một số HS trình bày -Chú ý lắng nghe ,

-Vì sao phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ?

-Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ?

Trang 8

5-Dặn dò: ( 1 phút)

-Thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

=====================================

Ngày soạn : 6/3/2011 Ngày dạy : Thứ Tư 9/3/2011 Môn: Tập đọc

Bài: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

I.MỤC TIÊU:

1-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ

Chú ý các từ ngữ: mâm cỗ, quả bưởi, nải chuối, bập bùng trống ếch, trong suốt, thỉnh thoảng.

2-Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu ND : và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài : Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày tết Trung thu , các em thêm yêu quý gắn bó với nhau :( Trả lời được các CH trong SGK )

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc

-2 HS đọc bài Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử và trả lời câu hỏi:

+Tìm những chi tiết cho thấy nhà Chữ Đồng Tử rất nghèo?

+Chữ Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì?

14ph

9ph

Hoạt động 1*Luyện đọc:

a-GV đọc diễn cảm toàn bài

Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm

rãi, giàu cảm xúc

b-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ

-Yêu cầu HS đọc từng câu

+Luyện đọc từ ngữ: mâm cỗ, quả bưởi,

nải chuối, bập bùng trống ếch.

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

+Giải nghĩa từ

-Cho HS đọc chú giải từ ngữ: chuối ngự

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Đọc đồng thanh cả bài

Hoạt động 2*Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc thầm bài thơ, trả lời:

+Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả

những gì?

+Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày

như thế nào?

+Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?

-HS quan sát tranh

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài ( 4 đoạn)

-1 HS đọc chú giải trong SGK

-Luyện đọc theo nhóm đôi

-Đọc đồng thanh cả bài

-Thực hiện

-Đoạn 1 tả mâm cỗ của Tâm Đoạn 2 tả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn, Tâm và Hà rước đèn rất vui -Thực hiện

-Mâm cỗ được bày rất vui mắt: 1 quả bưởi có khía thành 8 cánh hoa, mỗi cánh hoa cài 1 quả ổi chín, để bên cạnh một nải chuối ngự và bó mía tím

-Thực hiện

-Chiếc đèn làm bằng giấy bóng kính dỏ, trong suối, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc

-Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn Hai bạn thay nhau cầm đèn, có lúc cầm chung đèn reo: “tùng, tùng, dinh” -HS theo dõi trong SGK

-HS đọc đoạn văn theo sự hướng dẫn của GV

Trang 9

Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ 8ph +Những chi tiết nào cho thấy Tâm và

Hà rước đèn rất vui?

Hoạt động 3*Luyện đọc lại:

-GV đọc lại cả bài

Hướng dẫn HS đọc 7 câu đầu của đoạn

2 cần lưu ý các em nhấn giọng ở các

từ ngữ: bập bùng trống ếch, thích

nhất, đỏ, trong suốt, đủ màu sắc.

-Cho HS thi đọc

-GV nhận xét

-3 HS thi đọc đoạn văn

-2 HS thi đọc cả bài

-Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc đoạn văn hay nhất

-Nêu nội dung và ý nghĩa của bài

5-Dặn dò: ( 1 phút)

-Về nhà tập đọc lại bài văn và trả lời câu hỏi

-

Môn: Toán Bài: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU ( Tiếp theo)

I.MỤC TIÊU:

Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê hàng cột

Biết cách đọc các số liệu của một bảng

Biết cách phân tích các số liệu của một bảng

-Giáo dục HS tính cẩn thận và hứng thú trong học tập toán

-Các bảng thống kê số liệu trong bài

-SGK, vở toán Bài 1, Bài 2

-Một HS nêu lại cách giải Bài tập 1 ( Tiết 127)?

-Một HS nêu lại cách giải Bài tập 2?

3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút)

7ph

Hoạt động 1-Hình thành bảng số liệu:

-Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu trong

SGK và hỏi: Bảng số liệu có những nội

dung gì?

+Bảng này có mấy cột và mấy hàng?

+Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều

gì?

+Hàng thứ hai của bảng cho biết điều

gì?

GV giới thiệu: Đây là bảng thống kê số

con của 3 gia đình Bảng này gồm có 4

cột và hai hàng Hàng thứ nhất nêu tên

của các gia đình, hàng thứ hai nêu số

con của các gia đình có tên trong hàng

thứ nhất

Hoạt động 2-Đọc bảng số liệu:

+Bảng thống kê số con của mấy gia

đình?

+Gia đình cô Mai có mấy người con?

+Gia đình cô Lan có mấy người con?

+Gia đình cô Hồng có mấy người con?

+Gia đình nào có ít con nhất?

+Những gia đình nào có số con bằng

nhau?

Hoạt động 3*Luyện tập thực hành:

-Bảng số liệu đưa ra tên của các gia đình và số con tương ứng của mỗi gia đình -Có 4 cột và 2 hàng

-Ghi tên của các gia đình

-Ghi số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất

-Của 3 gia đình, đó là gia đình cô Mai, cô Lan, cô Hồng

-Gia đình cố Mai có 2 con

-Gia đình cô Lan có 1 con

-Gia đình cô Hồng có 2 con

-Gia đình cô Lan có ít con nhất

-Gia đình cô Mai và cô Hồng có số con bằng nhau

-Đọc bảng số liệu

-Có 5 cột và 2 hàng

-Hàng trên ghi tên các lớp được thống kê, hàng dưới ghi số HS giỏi của từng lớp có

Trang 10

7ph

Bài tập 1:

-Yêu cầu HS đọc bảng số liệu của bài

tập

+Bảng số liệu có mấy cột và mấy

hàng?

+Hãy nêu nội dung của từng hàng

trong bảng?

-Yêu cầu HS đọc từng câu hỏi của bài

-GV nêu từng câu hỏi cho HS trả lời

Bài tập 2:

-Bảng số liệu thống kê về nội dung gì?

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng

làm bài, sau đó GV lần lượt nêu từng

câu hỏi cho HS trả lời

a-Lớp nào trồng được nhiều cây nhất?

Lớp nào trồng được ít cây nhất?

b-Hai lớp 3A và 3C trồng được tất cả

bao nhiêu cây?

tên trong hàng trên

-HS đọc thầm

-Trả lời các câu hỏi của bài

-Thốg kê về số cây trồng của 4 lớp khối Ba là 3A, 3B, 3C và 3D

-Dựa vào bảng số liệu để trả lời các câu hỏi

-Làm bài theo cặp

-3A trồng nhiều cây nhất, 3B trồng ít cây nhất

-3A và 3C trồng được: 40 + 45 = 85 cây -HS đọc thầm

-Số mét vải của cửa hàng đã bán trong 3 tháng

-Có 2 loại vải là vải trắng và vải hoa

-Bán 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa -Nhiều hơn 100 m

-Cho HS đọc bảng số liệu ở phần bài học

5-Dặn dò: ( 1 phút)

-Về nhà tập đọc bảng số liệu các bài tập vừa thực hiện

- Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài: TÔM, CUA

I.MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết:

Nêu được ích lợi của tôm cua đối với đời sống con người

Nói ten và chỉ đựoc các bộ phận bên ngoài của tôm cua trên hình vẽ hoặc vật thật Biết tôm cua là những động vật không xương sống Cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng cónhiều chân và chân phân thành cá đốt

GDKNS:

Kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích thông tin để tìm ra sự khác nhau và lợi ích của tôm cá đối với đời sống của con người

-Các hình trong SGK trang 98, 99 Tranh ảnh do GV và HS sưu tầm thêm

-Giấy, bút vẽ, hồ dán cho mỗi nhóm

-Kể tên và nêu ích lợi của một loại côn trùng xung quanh?

-Nêu đặc điểm chung của côn trùng?

14ph Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

*Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

-GV yêu cầu HS quan sát hình con tôm

và cua trong SGK và sưu tầm được,

thảo luận theo gợi ý sau:

+Bạn có nhận xét gì về kích thước của

chúng?

+Bên ngoài cơ thể của những con tôm,

cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của

chúng có xương sống không?

-HS quan sát theo nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi

-Hình dạng và kích thước của các con vật khác nhau

-Bên ngoài cơ thể tôm, cua được bao bọc bằng lớp vỏ cứng Bên trongcơ thể không có xương sống

-Có nhiều chân và chân chúng phân

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	198 KB