Đang tải... (xem toàn văn)
- Một em lên bảng viết dãy số liệu về thứ tự - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa số đo chiều cao của 4 bạn, cả lớp bổ sung.. - Một em đọc yêu cầu của bài.[r]
(1)TUẦN 26 Ngày soạn: 25/2/2012 Ngày dạy:Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Tiết 1,2: Tập đọc - Kể chuyện: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu: KT: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cum từ Hiểu nội dung: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với đất nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng ông Trả lời câu hỏi SGK KN: Rèn kĩ đọc tốt, kể đúng nội dung câu chuyện KNS: Thể cảm thông; đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị II Chuẩn bị: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Kiểm tra bài cũ:4’ - Gọi em lên bảng đọc bài "Hội đua voi Tây Nguyên" - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 60’ Giới thiệu bài :1’ HĐ1: Luyện đọc: 14’ * Đọc diễn cảm toàn bài * H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK Học sinh - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn bài - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài HĐ2: Tìm hiểu nội dung: 13’ -Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử + Mẹ sớm, hai cha còn lại Đồng Tử nghèo khó ? khổ mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử quấn khổ chôn cha còn mình thì không - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung và Chử + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn Đồng Tử diễn nào ? cập vào bờ + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên + Công chúa cảm động biết tình cảnh Lop3.net (2) cùng Chử Đồng Tử ? chàng và cho duyên trời đã đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng + Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, làm việc gì ? dệt vải Sau đã hóa lên trời Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc + Nhân dân ta đã làm gì để tỏ lòng biết ơn + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên Chử Đồng Tử ? sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, tưởng nhớ công lao ông HĐ3: Luyện đọc lại: 12’ - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn - Mời 1HS đọc bài - Một em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc Kể chuyện 18’ Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - Đọc yêu cầu bài (dựa vào tranh minh họa đặt tên cho đoạn câu chuyện - YC quan sát tranh minh họa, nhớ lại ND - Cả lớp quan sát các tranh minh họa và đoạn truyện và đặt tên cho đoạn đặt tên - Gọi HS nêu miêng kết - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng +Tranh1 : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân … +Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý -1HS nhắc lại gợi ý SGK đoạn câu chuyện - Mời HS dựa vào tranh theo thứ -HS kể nối tiếp tự nối tiếp kể lại đoạn câu -1HS kể - lớp theo dõi chuyện - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt Củng cố dặn dò : 2’ - Nêu ND câu chuyện - HS nêu nội dung bài - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện - Lớp theo dõi Lop3.net (3) Tiết : Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : KT: - Biết sử dụng tiền Việt nam với các mệnh giá đã học Biết thực phép tính cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ KN:- Rèn kĩ nhận biết và giải toán nhanh II Chuẩn bị : - Một số tờ tiền Việt Nam các loại III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ :2’ - Kiểm tra việc làm bài nhà HS 2.Bài mới: 30’giới thiệu bài (1') HĐ1: Thực hành tính Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều tiền nhất) - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền - Cả lớp tự làm bài ví so sánh - Gọi HS nêu miêng kết - 2em nêu kết trước lớp, lớp NX - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài (Phải lấy các tờ giấy bạc nào để số tiền bên phải ? ) - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - em nêu kết trước lớp,lớp NX - Gọi HS nêu miêng kết 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài (Xem tranh TLCH ) - YC quan sát tranh và làm bài cá nhân - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài - Gọi HS nêu miêng kết - em nêu kết trước lớp,lớp NX - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua cái kéo HĐ2: Thực hành giải toán Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và - Yêu cầu lớp thực vào làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải: Số tiền Mẹ mua hết tất 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đ/S:1000đồng 3.Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm - Xem bài Làm quen với thông kê số liệu - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Lop3.net (4) Tiết : Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người *KNS: Kĩ định, kĩ hợp tác II Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập cho hoạt động Cặp sách, truyện tranh, lá thư để HS chơi đóng vai III Hoạt động dạy - học : Giáo viên Học sinh Bài cũ:3’ - Nêu các tình BT4 tiết trước và - 2HS giải các tình GV đưa yêu cầu HS giải các tình đó - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét Bài mới:28’ *HĐ1: Xử lý tình qua đóng vai 10’ - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu - 1HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm cách giải - Các nhóm thực thảo luận và đóng vai quyết, phân vai đóng vai - Mời số nhóm trình bày trước lớp - nhóm lên trình bày trước lớp + Trong các cách giải đó, cách nào là - Các nhóm khác nhận xét bổ sung phù hợp ? + Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì - HS nêu suy nghĩ mình Nam và Minh thư bị bóc ? - Kết luận: Minh cần khuyên Nam không bóc thư người khác HĐ2: Thảo luận nhóm 10’ - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu cặp HS thảo luận và làm bài - HS thảo luận theo cặp - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Đại diện số cặp trình bày kết làm bài - Giáo viên kết luận - Cả lớp nhận xét, chữa bài HĐ3 : Liên hệ thực tế 8’ - Nêu câu hỏi: + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt người khác chưa ? + Việc đó xảy tế nào ? - Gọi HS kể.Nhận xét, biểu dương Củng cố-dặn dò: 2’ - Thực tôn trọng thư từ, tài sản - HS theo dõi, lắng nghe người khác và nhắc bạn bè cùng thực - Sưu tầm cho tiết Lop3.net (5) Ngày soạn: 25/2/2012 Ngày dạy:Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 Tiết : Chính tả (Nghe viết ): SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu : KT: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Trình bày đúng bài văn xuôi Làm đúng BT2a KN: - Rèn kĩ nắng nghe, viết chính xác cho HS *KNS: Kĩ hợp tác,lắng nghe tích cực, tìm kiếm hỗ trợ II Chuẩn bị: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III Hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:3’ - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt + Bút mực, đứt tay, dứt khoát, trực nhật bảng các từ có vần ưc/ưt - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới:30’ Giới thiệu bài:1’ - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn nghe viết :23’ - GV đọc đoạn chính tả lần 1: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, - GV nhận xét - GV đọc đoạn chính tả lần - HS theo dõi lắng nghe * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Đổi cho bạn nghe và sửa lỗi bút chì - Thu 1/3 số chấm nhận xét - HS nộp để chấm bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Học sinh làm bài - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn - Mời HS đọc lại kết người thắng cuộc: - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Kết quả: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn gió - Học sinh làm vào Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai - HS theo dõi lắng nghe Lop3.net (6) Tiết : Toán: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu : - Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản và lập dãy số liệu - Biết cùng bạn lập dãy số liệu chiều cao các bạn nhóm II Chuẩn bị : Tranh minh họa bài học sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Bài cũ :3’ Gọi học sinh lên bảng làm lại - em lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn BT4 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: 1’ - Lớp theo dõi giới thiệu bài HĐ1:HD tìm hiểu bài: 12’ * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa - Quan sát và tìm hiểu nội dung tranh + Bức tranh cho ta biết điều gì ? - Cho biết số đo chiều cao các bạn - Gọi 1em đọc tên và số đo chiều cao - Một em đọc và em ghi các số đo chiều bạn, em khác ghi lại các số đo cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm - Giới thiệu các số đo chiều cao trên là - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu dãy số liệu * Làm quen với thứ tự và số hạng dãy + Số 122cm là số thứ dãy ? + Số 122 cm số thứ dãy, + Dãy số liệu trên có số ? + Dãy số liệu trên có số - Gọi em lên bảng ghi tên các bạn theo - Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số đo thứ tự chiều cao để tạo danh sách để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh - Gọi em nhìn danh sách để đọc chiều - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao cao bạn bạn HĐ2: Luyện tập :18’ Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp làm vào - Gọi HS nêu miêng kết - Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung Dũng: 129cm ; Hà: 132cm ; Hùng: 125 cm ; bài - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng Quân: 135 cm Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp thực làm vào - chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ sung a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : 60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg Củng cố -.dặn dò: - Gọi HSnhắc lại nội dung BT2 - HS nhắc lại - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ Lop3.net (7) Tiết : Tập đọc: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu: +Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rước đèn, mâm cỗ, náo nức… + Hiểu nội dung bài : Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn +Trong vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với *KNS: Kĩ hợp tác, nhận thức, thể sụ thông cảm II Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu III Hoạt động dạy-học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:3’ - Gọi em lên bảng đọc bài "Sự tích lễ hội Chử - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét Đồng Tử" - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30’ Giới thiệu bài :1’ HĐ1: Luyện đọc: 10’ * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, giáo viên theo dõi - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Luyện đọc các từ khó mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn bài - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - HS đọc phần chú thích - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:11’ - Yêu cầu HS đọc thầm và TLCH: - Lớp đọc thầm bài trả lời: + Nội dung đoạn văn bài tả gì + Đoạn tả mâm cỗ Tâm, đoạn ? tả lồng đèn Hà đẹp … + Mâm cỗ trung thu Tâm bày + Được bày vui mắt : Một bưởi nào? khía thành tám cánh hoa,… + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? + Làm giấy bóng kính đỏ suốt ngôi gắn vào … + Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà rước + Hai bạn bên nhau, mắt không rời đèn vui ? khỏi cái đèn hai bạn thay cầm đèn có lúc cầm chung cái đèn reo - GVnêu nội dung bài - HS nêu ND bài HĐ3: Luyện đọc lại :9’ - Mời 1HS giỏi đọc lại toàn bài - Lắng nghe bạn đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Yêu cầu - học sinh thi đọc đoạn - HS thi đọc theo đoạn - Mời hai học sinh thi đọc bài - HS thi đọc bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay Củngcố - dặn dò:2’ - Gọi học sinh nêu nội dung bài - em nêu nội dung bài - Về nhà ôn lại bài Lop3.net (8) THỨ TƯ NGHỈ CHẾ ĐỘ CÔNG ĐOÀN Ngày soạn: 27/2/2012 Ngày dạy:Thứ năm ngày tháng năm 2012 Tiết : Chính tả (Nghe viết ): RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu : KT: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Trình bày đúng bài văn xuôi Làm đúng BT2a KN: - Rèn kĩ nắng nghe, viết chính xác cho HS *KNS: Kĩ hợp tác,lắng nghe tích cực, tìm kiếm hỗ trợ II Chuẩn bị: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III Hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:3’ - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt + Nhảy dây, ráo riết, gieo hạt bảng các từ có âm d/r/gi - Nhận xét đánh giá chung - Cả lớp viết vào giấy nháp Bài mới:30’ Giới thiệu bài:1’ - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn nghe viết :23’ - GV đọc đoạn chính tả lần 1: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn tả gì? + Mâm cỗ đón Tết Trung thu Tâm + Những chữ nào đoạn văn viết + Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: - GV nhận xét - HS theo dõi lắng nghe - GV đọc đoạn chính tả lần - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho học sinh viết bài vào - Đổi cho bạn nghe và sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài - Thu 1/3 số chấm nhận xét - HS nộp để chấm bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.6' Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Học sinh làm bài - Mời 3nhóm HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - nhóm HS lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng nhóm thắng cuộc: - Mời HS đọc lại kết + rổ, rá, rựa, rương, rùa, rắn, rết, - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng + dao, dây, dê, dế, + giường, giá sách, giáo mác, giày da, giấy, gián, Củng cố - dặn dò:2' - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai - HS theo dõi lắng nghe Lop3.net (9) Tiết : Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : KT: - Biết đọc phân tích và xử lí số liệu dãy số và bảng số liệu đơn giản KN:- Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lí tốt các số liệu II Chuẩn bị : Bảng thống kê số liệu Nà trên khổ giấy 40 x 80 (cm) III Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ :3’ - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT3 tiết trước - em lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài mới: 30’ Giới thiệu bài: 1’ HĐ1:Hướng dẫn đọc và phân tích số liệu: 10’ Bài 1:* Hướng dẫn HS lđọc và phân tích số - Quan sát bảng đọc và thống kê Số thóc gia đình chị Út thu hoạch liệu - Yêu cầu quan sát đọc và phân tích số liệu năm sau: Năm 2001: 4200kg Năm 2002: 3500kg Năm 2003: 5400kg Năm 2001 2002 2003 Số thóc - Gọi em đọc và học sinh nêu - HS đọc số liệu - Giáo viên nhận xét, ghi bảng - Vài HS nhắc lại HĐ2: Thực hành xử lí số liệu : 20’ Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi - HS thực hành làm theo nhóm đôi, người hỏi và người trả lời - Gọi vài cặp HS nêu miêng - Vài cặp HS nêu miệng, lớp bổ sung: - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng A) Số cây bạch đàn Na năm 2002 nhiều năm 2000 là: 2165 – 1745 = 420 (cây) Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - GV cho dãy số liệu sau, yêu cầu cho biết dãy - Cả lớp thực làm vào số trên có tất bao nhiêu số và số thứ tư dãy số trên: 90,80,70,60,50,40,30,20,10 - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - Chấm số em, nhận xét chữa bài sung a) A số b) C 60 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm, ghi nhớ Lop3.net - HS theo dõi (10) Tiết : Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI – DẤU PHẨY I Muc tiêu: KT: - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội BT1; Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm xã hội (BT2) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT3a-b-c KN:- Rèn kĩ tìm nhanh, đúng, điền dấu chính xác *KNS: Kĩ giao tiếp, thương lượng, hợp tác II.Chuẩn bị: Ba tờ giấy khổ to viết bài tập 1.Bốn băng giấy lớn viết bài tập III Hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ:3’ - em nhắc lại - Yêu cầu HS nhắc lại nhân hóa là gì ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét chấm điểm - Lắng nghe Bài mới:30’ Giới thiệu bài:1’ HĐ1:Ôn tập từ ngữ :19’ Bài 1:Yêu cầu em đọc nội dung bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập Cả lớp 1, lớp đọc thầm theo đọc thầm bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp suy nghĩ và tự làm bài - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Ba em lên bảng nối các từ với câu - Mời em lên bảng thi làm bài thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng thắng + Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục nhân dịp đặc biệt + Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ và phần hội Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, lớp - Một học sinh đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo đọc thầm - Lớp trao đổi theo nhóm viết nhanh số - Chia nhóm thảo luận hoàn thành bài tập lễ hội, các hoạt động lễ và hội vào phiếu - Mời 3HS lên bảng thi làm bài - Ba em đại diện cho nhóm lên bảng làm + Tên lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,… + Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,… HĐ2:Ôn tập dấu câu.10' Bài 3: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu - Yêu cầu HS làm bài cá nhân phẩy vào chỗ thích hợp các câu văn) - Dán băng giấy lên bảng - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - Mời em lên bảng thi làm bài - em lên bảng thi làm bài - Theo dõi n/xét, tuyên dương em thắng - Lớp theo dõi nhận xét Củng cố - dặn dò - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Nhận xét tiết học - HS theo dõi Lop3.net (11) Ngày soạn: 1/3/2012 Ngày dạy:Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tiết : Tập làm văn: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I.Mục tiêu: KT: - Kể ngày hội theo gợi ý cho trước BT1 Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu BT2 KN: - Rèn kĩ kể và viết đúng theo yêu cầu bài * KNS: Tư sáng tạo, Tìm kiếm và xử lý thông tin, phân tích đối chiếu, Giao tiếp lắng nghe và phản hồi tích cực II Chuẩn bị : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 III Hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể quang cảnh và - Hai em lên bảng kể hoạt động người tham gia lễ hội - Cả lớp theo dõi, nhận xét theo hai ảnh tuần 25 - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới:30’ Giới thiệu bài : 1’ HĐ1: Thực hành kể :19’ Bài : Gọi học sinh đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài + Em chọn để kể ngày hội nào ? - Nêu câu chuyện mà mình lựa chọn - Gợi ý để học sinh kể có thể là lễ hội - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt mà em trục tiếp tham gia hay thấy động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm qua ti vi xem phim,… phần lễ và phần hội - Mời em kể mẫu, giáo viên nhận xét bổ - Một em giỏi kể mẫu - số em nối tiếp thi kể sung - Gọi vài em nối tiếp kể thi kể - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể - Nhận xét tuyên dương HS kể hay, hay hấp dẫn HĐ2: Thực hành viết.10' Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều - Thực viết lại điều vừa kể thành vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch đoạn văn liền mạch khoẳng câu - Yêu cầu lớp thực viết bài - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - Mời 1số em đọc lại bài văn viết trước lớp - Nhận xét và chấm điểm bài văn tốt Củng cố - dặn dò:2’ - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị tốt cho tiết sau ôn tập - HS theo dõi Lop3.net (12) Tiết 3: TOÁN : CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I Mục tiêu: KT: Giúp HS: Biết các hàng ; hàng chục nghìn , hàng nghìn , hàng trăm , hàng chục và hàng đơn vị KN: - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản ( không có chữ số ) II Chuẩn bị: Bảng các hàng số có chữ số Bảng số bài tập Các thẻ ghi số có thể gắn lên bảng III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: 7’ - GV viết số 2316 lên bảng yêu cầu HS đọc -HS đọc: Hai nghìn ba trăm mười sáu -Số có chữ số, số, Bài mới: 22’ giới thiệu bài.1' HĐ1:Giới thiệu số 42316: 5’ - GV treo bảng có gắn các số phần học -HS quan sát bảng số SGK - GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số 10000; l -Có chục nghìn chục nghìn, có chục nghìn? -Có chục nghìn - Có bao nhiêu nghìn?bao nhiêu trăm?bao -Có nghìn; trăm; chục; đơn vị -HS lên bảng viết số theo yêu cầu nhiêu chục? bao nhiêu đơn vị? -GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số -2 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nghìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng nháp (hoặc bảng con): 42316 số - Giới thiệu cách viết và đọc số 42316:4’ -Ta bắt đầu viết từ trái sang phải; Ta viết từ - GV hướng dẫn cách viết số thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp: Hàng chục nghìn, nghìn, trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ đâu? - GVcho HS đọc số HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:10’ Bài1:-Yêu cầu HS quan sát bảng số thứ nhất, đọc và viết số biểu diễn bảng số - GV yêu cầu HS tự làm phần b Bài 2:GV yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - HS đọc số có chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị, - GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố – dặn dò: -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Chuẩn bị bi sau -1 đến HS đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc Lớp theo dõi nhận xét - HS đọc cặp số - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số và viết số - HS viết 68352 và đọc: Sáu mươi tám nghìn ba trăm năm mươi hai - Tương tự các số còn lại HS tự làm - HS theo dõi Lop3.net (13)