* GV giới thiệu cho hs 1 số cách trình bàyđơn ca,song ca,tốp ca ,nhóm - hát kết hợp động tác phụ họahát có nhóm cho HS ôn tập các hình tiết tấu của từng bài tập đọc nhạc * GV chia lớp th[r]
(1)Trường tiểu học Phú Hài Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan TUẦN 19 Thứ ba ngày tháng 01 năm 2011 MĨ THUẬT (GV chuyên dạy) Tiết 37 TẬP ĐỌC TGDK : 40 phút BỐN ANH TÀI (Truyện cổ dân tộc Tày) I Mục đích yêu cầu: CKTKN trang 31 * Kĩ sống: - Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân.( 1) - Hợp tác( 2) - Đảm nhận trách nhiệm( 3) II Đồ dùng D-H: - Tranh SGK III Các hoạt động D-H: A Mở đầu: - Giới thiệu tên các chủ điểm học học kì II B Dạy bài mới: Giới thiệu chủ điểm mới: “Người ta là hoa đất” và bài học Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - GV: Chia đoạn bài đọc (5 đoạn) - HS: Nối tiếp đọc đoạn bài, GV kết hợp hướng dẫn HS: + Luyện đọc các tên riêng bài: Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng + Đọc câu: Họ ngạc nhiên/ thấy cậu bé lấy vành tai tát nước suối/ lên ruộng cao mái nhà + Tìm giọng đọc toàn bài Chú giải các từ SGK ( GD 1) - HS: Đọc nhóm bốn HS: 1em đọc toàn bài GV: Đọc diễn cảm toàn bài b Tìm hỉêu bài: - HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi + Tìm chi tiết nói lên sức khoẻ và tài đặc biệt Cẩu Khây ? + Có chuyện gì xảy với quê hương Cẩu Khây ? (Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng tan hoang, nhiều nơi không còn sống sót) - HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi ( GD 2) + Cẩu Khây lên đường diệt yêu tinh cùng ai? + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? (Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ để đóng cọc, Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước, Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng) c Đọc diễn cảm: - HS tiếp nối đọc đoạn bài HS lớp theo dõi - GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu kĩ cách đọc đoạn 1, ( GD 3) - HS: Luyện đọc và thi đọc diễn cảm trước lớp - GV cùng lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất, tuyên dương, cho điểm Củng cố, dặn dò: - Bài đọc nói điều gi? (Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa anh em Cẩu Khây) Liên hệ thực tế, giáo dục - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học bài Phần bổ sung: Lop4.com (2) Trường tiểu học Phú Hài Tiết 91 Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan TOÁN KI-LÔ-MÉT VUÔNG TGDK: 40 PHÚT I Mục tiêu - Hình thành biểu tượng đo diện tích ki-lô-mét vuông - Biết đọc, viết đúng các đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông - Biết ki-lô-mét vuông 1000000 mét vuông và ngược lại III Các hoạt động D-H Giới thiệu bài - GV: Để đo diện tích lớn diện tích thành phố khu rừng… người ta thường dùng đơn vị ki-lô-mét vuông Giới thiệu ki-lô-mét-vuông - T: Mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh là bao nhiêu ? - Vậy Ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh là bao nhiêu ? - T: Ki-lô-mét vuông viết tắt là km2 km2 = 1000 000 m2 - T giới thiệu: Diện tích thủ đô Hà Nội (năm 2002) là 921 km2 Luyện tập *Bài 1: - HS đọc yêu cầu và thực vào SGK sau đó nêu ý kiến - T nhận xét sửa sai *Bài 2: - HS nêu yêu cầu đề bài: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS thực vào bảng - T nhận xét sửa sai *Bài 4b: - HS đọc đề bài sau đó T hướng dẫn : Để biết câu nào đúng, câu nào sai trước hết chúng ta phải tính ước lượng thử xem chiều dài và chiều rộng phòng học là bao nhiêu mét, sau đó so sánh và rút kết - Gv có thể gợi ý thông thường muốn đo diện tích phòng học, diện tích quốc gia ta thường sử dụng đơn vị đo nào ? - HS: Nêu ý kiến, T nhận xét và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: (HS khá giỏi) - HS đọc đề bài - HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật - HS làm bài vào GV nhận xét - sưả sai Diện tích khu rừng hình chữ nhật đó là: x 2= (km2) Đáp số: km2 Củng cố, dặn dò : - GV: Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Phần bổ sung: Lop4.com (3) Trường tiểu học Phú Hài Tiết 37 Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan KHOA HỌC TẠI SAO CÓ GIÓ? TGDK : 35 phút I Mục tiêu: Sau bài hoc, HS biết: - Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích có gió Hiểu ban ngày gió từ biển thổi vào và ban đêm thì gió từ đất liền thổi biển II Đồ dùng D-H - HS chuẩn bị theo nhóm để làm thí nghiệm chong chóng, nến,… III Các hoạt động D-H Hoạt động 1: Chơi chong chóng - HS tiến hành chơi chong chóng và tìm hiểu xem: + Khi nào chong chóng quay, nào không quay ? + Khi nào chong chóng quay nhanh, nào quay chậm ? - Đề nghị các nhóm trưởng báo cáo Hoạt động 2: Nguyên nhân gây gió - HS thảo luận nhóm: - Quan sát thí nghiệm SGK và cho biết vì - Yêu cầu đến nhóm đọc nhận xét nhóm mình và các nhóm khác bổ sung, T ghi các ý kiến đã thống các nhóm lên bảng + GV kết luận: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ không khí là nguyên nhân gây chuyển động không khí Không khí chuyển động tạo thành gió Hoạt động 3: Nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên - GV treo tranh cho HS quan sát và yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết trang 75 Cho biết nguyên nhân ban ngày gió thổi từ biển vào đất liền và ban đêm thì ngược lại - HS hoạt động nhóm đôi - HS phát biểu ý kiến nhóm mình - T nhận xét, tuyên dương HS có hiểu biết và trình bày lưu loát Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dương HS, nhóm HS hăng hái tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết - Dặn HS nhà xem trước bài tiết học sau Phần bổ sung: Lop4.com (4) Trường tiểu học Phú Hài Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan Tiết 19 ĐẠO ĐỨC TGDK : 35 Phút KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Nhận thức vai trò quan trọng người lao động - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động * Kĩ sống: - Kĩ tôn trọng giá trị sức lao động ( 1) - Kĩ thể tôn trọng, lễ phép với người lao động( 2) II Đồ dùng D-H - Nội dung số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ người lao động - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai III Các hoạt động D-H *Giới thiệu bài: Kính trọng biết người lao động Hoạt động 1: Giới thiệu nghề nghiệp bố, mẹ em - HS tự đứng lên giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ cho lớp Hoạt động : Phân tích truyện “Buổi học đầu tiên” - Kể câu chuyện “Buổi học đầu tiên” (Từ đầu rơm rớm nước mắt) - GV: Chia HS thành nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: GD ( 1) + Vì số bạn lớp lại cười nghe Hà giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ mình ? + Nếu là bạn cùng lớp với Hà, em làm gì tình đó ? Vì sao? - GV: Nhận xét, tổng hợp ý kiến các nhóm Hoạt động : Kể tên nghề nghiệp - HS: chia thành đội GD ( 2) - Thi trò chơi tiếp sức kể tên các nghề nghiệp lao động mà em biết (thực phút) Kết luận: Trong xã hội, chúng ta bắt gặp hình ảnh người lao động khắp nơi, nhiều lĩnh vực khác và nhiều ngành nghề khác Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - HS quan sát các hình SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi sau: + Những người lao động tranh làm nghề gì? + Công việc đó có ích cho xã hội nào? - Học sinh đọc ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối - Vì chúng ta phải biết ơn người lao động ? - HS: nhà sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, các bài thơ, câu chuyện viết nội dung ca ngợi người lao động Phần bổ sung: Lop4.com (5) Trường tiểu học Phú Hài Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan Thứ tư ngày tháng 01 năm 2011 THỂ DỤC (GV chuyên dạy) Tiết 19 CHÍNH TẢ Nghe- viết: KIM TỰ THÁP AI CẬP TGDK : 35 phút I Mục đích yêu cầu: - CKTKN trang 31 II Đồ dùng D-H - Phiếu viết nội dung bài tập III Các hoạt động D-H Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chính tả: - HS đọc đoạn văn - Hỏi: + Đoạn văn viết nội dung gì ? + Em hiểu Kim tự tháp Ai Cập là gì ? - HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả và luyện viết - GVđọc cho HS viết - GV đọc toàn bài, HS soát lỗi - GV chấm bài: – em Hướng dẫn làm bài tập chính tả: *Bài 2: - HS đọc yêu cầu và nội dung - Phát giấy và bút cho nhóm HS HS thực nhóm, nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - GV cùng lớp nhận xét và kết luận các từ đúng + sinh vật, biết, biết, sáng tác, tuyệt mĩ, xứng đáng * Bài 3: ( Nếu còn thời gian) - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS trao đổi theo nhóm và tìm từ - HS làm bài dạng trò chơi tiếp sức đội - Gv phổ biến cách chơi và luật chơi - HS đội lên thực - HS nhận xét và kết luận từ đúng - GV nhận xét, phân thắng bại Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học HS nhà viết lại các từ đã viết sai bài chính tả và chuẩn bị bài sau Phần bổ sung: Lop4.com (6) Trường tiểu học Phú Hài Tiết 92 Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan TOÁN LUYỆN TẬP TGDK : 40 phút I Mục tiêu: - HS: Luyện tập củng cố các vị đo diện tích đã học II Các hoạt động D-H * Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) 93 100 cm2 = dm2 b) 6300 dm2 = m2 2 5000 000 m = km 10 000 000 m = km2 430dm2 = m2 dm2 1000 325 m2 = km2 m2 - HS: Làm bài vào bảng con, T nhận xét kết và yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ các đơn vị đo diện tích đã học * Bài 2: ( Hs khá giỏi) Một khu rừng hình chữ nhật có chiều dài km, chiều rộng 1200m Tính diện tích khu rừng đó - HS: Tự làm bài vào Gv theo dõi chấm, sưả sai * Bài 3: Chọn câu đúng ghi vào bài b) AB vuông góc với CD A B D C - HS: Trao đổi theo cặp và nêu ý kiến - Gv: Nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Bài 5: - Hs đọc bài - HS: Tự làm bài vào vở, sau đó em lên bảng chữa bài - GV: Nhận xét và chốt lại lời giải đúng III Nhận xét, dặn dò - GV nhận xét học, nhắc HS xem lại các bài tập đã luyện Phần bổ sung: Lop4.com (7) Trường tiểu học Phú Hài Tiết 37 Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan LUYỆN TỪ VÀ CÂU TGDK : 40 phút CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ : AI LÀM GÌ? I Mục đích yêu cầu: CKTKN trang 31 II Đồ dùng D-H: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn và phần nhận xét III Các hoạt động D-H: A Bài cũ: - HS lên bảng đặt câu Mỗi HS đặt câu kể theo kiểu Ai làm gì ? và xác định phận vị ngữ B Bài mới: Giới thiệu bài Phần Nhận xét - HS đọc nội dung bài - HS thực tìm các câu kể Ai làm gì ? - Xác định phận chủ ngữ câu kể vừa tìm ? + Câu 1: Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ phía trước, định đớp bọn trẻ CN + Câu 2: Hùng đút vội súng vào túi quần, chạy biến CN + Câu 3: Thắng mếu máo nấp vào sau lưng Tiến CN + Câu 5: Em liền nhặt cành xoan, xua đàn ngỗng xa CN + Câu : Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy miết CN - HS hoạt động nhóm + Nêu ý nghĩa chủ ngữ ? Chủ ngữ các câu trên loại từ ngữ nào tạo thành ? - Vậy chủ ngữ các câu trên có ý nghĩa nào ? Ghi nhớ: - HS đọc phần ghi nhớ Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung - GV chia nhóm HS, phát phiếu và bút cho nhóm - Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *Bài 2: - HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tự làm bài + Các chú công nhân khai thác than hầm sâu + Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa sáng cho nhà + Chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm.- HS đọc lại các câu kể trên *Bài 3: - HS đọc yêu cầu và nội dung HS quan sát tranh và đặt câu - GV: Yêu cầu HS có thể viết thành đoạn văn HS nêu bài làm mình - GV nhận xét sửa sai và cho điểm Củng cố, dặn dò: - HS nêu nội dung ghi nhớ bài - Dặn HS nhà học bài và viết đoạn văn ngắn theo bài tập Phần bổ sung: Lop4.com (8) Trường tiểu học Phú Hài Tiết 19 Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan LỊCH SỬ TGDK: 35 phút NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I Mục tiêu: - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: +Vua quan ăn chơi sa đọa ,trong triều số quan lại bất bình,Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước + Nông dân và nô tì khởi dậy đấu tranh - Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần , lập nên nhà Hồ: + Trước suy yếu nhà Trần,Hồ Qúy Ly –một đại thần nhà Trần đã truất ngôi nhà Trần lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là Đại Ngu ** HS khá,giỏi: - Nắm nội dung số cải cách Hồ Qúy Ly - Biết lí chính dẫn tới kháng chiến chống quân Minh Hồ Quý Ly thất bại II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1.KTBC:(Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên) - HS trả lời câu hỏi sgk 2.Bài mới: * Giới thiệu bài – ghi bảng HĐ 1.Sự suy yếu nhà Trần (Thảo luận nhóm 4) - GV phát phiếu học tập cho các nhóm, nội dung phiếu: Vào nửa kỉ XIV: + Vua quan nhà Trần sống nào? + Cuộc sống nhân dân nào? + Thái độ phản ứng nhân dân với triều đình sao? + Nguy ngoại xâm nào? - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Cả lớp, GV nhận xét, chốt ý HĐ Hoàn cảnh đời nhà Hồ:( HĐ lớp) - Hồ Quý Ly là người nào? - Hành động truất quyền vua Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không? Vì sao? - Do đâu nhà Hồ không chống quân Minh xâm lược? - HS phát biểu, lớp, GV nhận xét, chốt: + Kết luận: Hành động truất quyền vua Hồ Quý Ly là hợp lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần lo ăn chơi sa đoạ, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu và Hồ Quý Ly có nhiều cải cách tiến ) HĐ 3.Tình hình nước ta vào cuối thời Trần: - Em hãy trình bày tình hình nước ta vào cuối thời Trần 3.Củng cố - dặn dò:- Hỏi lại bài học - Chuẩn bị bài: Chiến thắng Chi Lăng * Nhận xét tiết học Bổ sung: Lop4.com (9) Trường tiểu học Phú Hài Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan Thứ năm ngày tháng 01 năm 201 Tiết 38 TẬP ĐỌC TGDK: 40 phút CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI (Xuân Quỳnh) I Mục đích yêu cầu : CKTKN trang 32 II Đồ dùng D-H: - Tranh minh hoạ bài đọc Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động D-H: A Bài cũ: em đọc bài : Bốn anh tài, trả lời câu hỏi bài đọc - HS: 1em nêu lại nội dung bài B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc- HS: Nối tiếp đọc khổ thơ, T kết hợp hướng dẫn HS: + Đọc câu: Nhưng còn cần cho trẻ Tình yêu và lời ru Cho nên mẹ sinh Để bế bồng chăm sóc Thầy viết chữ thật to “ Chuyện loài người” / trước + Tìm giọng đọc toàn bài: giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng - HS luyện đọc nhóm đôi HS: Đoc toàn bài GV: Đọc diễn cảm toàn bài b Tìm hiểu bài - HS đọc khổ thơ 1, trao đổi và trả lời câu hỏi + Trong “câu chuyện cổ tích” này, là người sinh đầu tiên ? - Các khổ thơ còn lại cho thấy sống trên trái đất thay đổi Thay đổi là vì ? Các em tìm hiểu tiếp bài - HS đọc tiếp các khổ thơ còn lại + Sau trẻ sinh ra, vì cần có mặt trời ? + Sau trẻ sinh ra, vì cần có người mẹ ? + Bố giúp trẻ em gì ? + Thầy giáo giúp trẻ em gì ? c Đọc diễn cảm và HTL - HS tiếp nối đọc khổ thơ bài - GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách đọc khổ thơ và - HS luyện đọc diễn cảm nhóm đôi Đại diện các cặp thi đọc diễn cảm trước lớp - HS: Nhẩm đọc TL bài thơ Thi đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ Củng cố, dặn dò: - GV: Bài thơ nói điều gì? (Mọi vật sinh trên trái đất này là vì người, vì trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt đẹp nhất) - GV: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học bài và xem trước bài tiết học sau Bổ sung: Lop4.com (10) Trường tiểu học Phú Hài Tiết 19 Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan KỂ CHUYỆN TGDK: 35 PHÚT BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I Mục đích yêu cầu: CKTKN trang 32 II Đồ dùng D-H - Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to III Các hoạt động D-H A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại chuyện Một phát minh nho nhỏ - Nêu ý nghĩa truyện - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu truyện GV kể chuyện - GV kể chuyện lần 1, giải nghĩa: + Ngày tận số: ngày chết + Hung thần: thần độc ác, + Vĩnh viễn: mãi mãi - GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ SGK Hướng dẫn HS thực các yêu cầu bài tập a Tìm lời thuyết minh cho tranh 1-2 câu - HS đọc bài tập - Học sinh suy nghĩ, nói lời thuyết minh cho tranh b Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Học sinh đọc bài tập 2, - Kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - Học sinh thi kể tiếp nối thi kể toàn câu chuuyện - Mỗi nhóm kể xong nói ý nghĩa câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét và bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể kại câu chuyện cho người thân nghe Bổ sung: 10 Lop4.com (11) Trường tiểu học Phú Hài Tiết 93 Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan TOÁN HÌNH BÌNH HÀNH TGDK: 40 Phút I Mục tiêu: Giúp HS: - Hình thành biểu tượng hình bình hành - Nhận biết số đặc điểm hình bình hành, từ đó phân biệt hình bình hành với số hình khác đã học II Đồ dùng D-H - Vẽ sẵn số hình : hình vuông, tứ giác, chữ nhật III Các hoạt động D-H Đặc điểm hình bình hành - GV giới thiệu hình SGK cho HS quan sát A B D C - Em có nhận xét gì đặc điểm hình trên ? - GV: Hình trên gọi là hình bình hành - Trong sống em thấy vật nào có dạng hình bình hành - GV treo bảng phụ có số hình và yêu cầu HS quan sát có thể dùng thước để đo để tìm hình bình hành Luyện tập *Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tìm hình bình hành các hình trên - GV nhận xét cho điểm HS * Bài 2: - HS đọc yêu cầu đề bài + Hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và - Gv nhận xét và cho điểm HS * Bài 3: (HS khá giỏi) - HS đọc yêu cầu đề bài và vẽ vào - GV treo hình vẽ lại phấn màu cho HS quan sát theo dõi - Gv nhận xét và sửa sai Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau Bổ sung: 11 Lop4.com (12) Trường tiểu học Phú Hài Tiết 37 Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT TGDK: 40 phút I Mục đích yêu cầu: CKTKN trang 32 II- ĐD DH: Bảng phụ ghi sẵn nội dung ghi nhớ cách mở bài III Các hoạt động D-H A Bài cũ - HS đọc phần ghi nhớ tiết trước cách mở bài B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài 1: - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi theo nhóm để so sánh và tìm điểm giống và điểm khác các đoạn mở bài - HS trình bày + Điểm giống nhau: Các đoạn mở bài trên có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là cặp sách + Điểm khác nhau: - Đoạn a, b (mở bài trực tiếp): Giới thiệu đồ vật cần tả - Đoạn c (mở bài gián tiếp): Nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả *Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? + GV nhắc HS chú ý: Các em phải thực cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) và cái bàn có thể là bàn trường nhà em - HS làm bài - Yêu cầu HS trình bày bài làm mình + Mở bài trực tiếp: Chiếc bàn học sinh này là người bạn trường thân thiết với tôi gần năm + Mở bài gián tiếp: Tôi yêu gia đình tôi, ngôi nhà tôi Ở đó, tôi có bố mẹ và em trai thân thương, có đồ vật, đồ chơi thân quen và góc học tập sáng sủa Nổi bật góc học tập đó là cái bàn học xinh xắn tôi - GV nhận xét, ghi điểm bài tốt - Bình chọn mở bài hay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà thực tả cặp em và chuẩn bị bài sau Bổ sung: 12 Lop4.com (13) Trường tiểu học Phú Hài Tiết 19 Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan KĨ THUẬT TGDK: 35 Phút LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA ( tiết ) I/ Mục tiêu: -HS biết lợi ích việc trồng rau, hoa -Yêu thích công việc trồng rau, hoa II/ Đồ dùng dạy- học: - Sưu tầm tranh, ảnh số cây rau, hoa -Tranh minh hoạ ích lợi việc trồng rau, hoa III/ Hoạt động dạy- học: Tiết 1.OÅn ñònh lớp: hát 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập (Chuẩn bị đồ dùng học tập Hs.) 3.Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Lợi ích việc trồng rau và hoa b)Hướng dẫn cách làm:* Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu lợi ích việc trồng rau, hoa.- GV treo tranh H.1 SGK vaø cho HS quan saùt hình Hoûi: +Liên hệ thực tế, em hãy nêu ích lợi việc trồng rau?( Rau làm thức ăn ngày,rau cung cấp dinh dưỡng cần thiết cho người,dùng làm thức ăn cho vật nuôi…) + Gia đình em thường sử dụng rau nào làm thức ăn? +Rau sử dụng nào bữa ăn gia đình? ( Rau muống, rau dền, … Được chế biến các món ăn để ăn với cơm luộc, xào, nấu.) + Rau còn sử dụng để làm gì?( Đem bán, xuất chế biến thực phaåm …) - GV tóm tắt: Rau có nhiều loại khác Có loại rau lấy lá, củ, quả,…Trong rau có nhiều vitamin, chất xơ giúp thể người dễ tiêu hoá Vì rau không thể thiếu bữa ăn ngày chúng ta - GV cho HS quan saùt H.2 SGK vaø hoûi : + Em haõy neâu taùc duïng cuûa vieäc troàng rau vaø hoa ? ( -HS neâu.) GV nhaän xeùtvaø keát luaän * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu điều kiện, khả phát triển cây rau, hoa nước ta * GV cho HS thảo luận nhóm: ( -HS thảo luận nhóm theo bàn.)+ Làm nào để trồng rau, hoa đạt kết quả? - GV gợi ý với kiến thức TNXH để HS trả lời: + Vì có thể trồng rau, hoa quanh năm ? ( Dựa vào đặc điểm khí hậu trả lời.) - GV nhận xét bổ sung:Các điều kiện khí hậu, đất đai nước ta thuận lợi cho cây rau, hoa phát triển quanh năm.Nước ta có nhiều loại rau, hoa dễ trồng: rau muống, rau cải, cải xoong, hoa hồng,hoa cúc …Vì nghề trồng rau, hoa nước ta ngày càng phát triển -GV nhận xét và liên hệ nhiệm vụ HS phải học tập tốt để nắm vững kĩ thuật gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - GV tóm tắt nội dung chính bài học theo phần ghi nhớ khung và cho HS đọc phần ghi nhớ SGK ( HS lớp.) Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS - Chuẩn bị đọc trước bài “Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa” Bổ sung: 13 Lop4.com (14) Trường tiểu học Phú Hài Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan Thứ sáu ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC ( GV chuyên dạy) Tiết 38 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: TÀI NĂNG TGDK: 40 Phút I Mục đích yêu cầu : CKTKN trang 32 II Đồ dùng D-H: - Bài tập SGK III Các hoạt động D-H A Bài cũ : - HS lên bảng nêu nội dung cần ghi nhớ tiết học trước và cho ví dụ - Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn và bài bạn làm trên bảng B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: - HS đọc yêu cầu và nội dung - GV chia nhóm HS yêu cầu HS trao đổi thảo luận và tìm từ, T giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi các nhóm khác bổ sung - Nhận xét, kết luận các từ đúng a Tài có nghĩa là “có khả người bình thường”: tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài b Tài có nghĩa là “tiền của”: tài nguyên, tài trợ, tài sản * Bài 2: - HS đọc yêu cầu - HS đọc câu, đặt với các từ trên: + Bùi Xuân Phái là hoạ sĩ tài hoa + Đoàn địa chất thăm dò tài nguyên vùng - HS lớp nhận xét câu bạn đặt - GV nhận xét sửa sai * Bài 3: - HS đọc yêu cầu - GV: Các em tìm nghĩa bóng các câu tục ngữ xem câu nào có nghĩa ca ngợi thông minh, tài trí người Các câu ca ngợi tài trí người: + Người ta là hoa đất + Nước lã mà vã nên hồ + Tay không mà đồ ngoan - GV nhận xét sửa sai * Bài 4: - HS đọc nội dung bài - đến HS thực nêu ý mình.- GV nhận xét và cho điểm em trả lời hay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Bổ sung: 14 Lop4.com (15) Trường tiểu học Phú Hài Tiết 94 Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan TOÁN TGDK: 40 PHÚT DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu: Giúp HS: - Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan II Đồ dùng D- H - Giấy bìa và thước, ê ke, kéo III Các hoạt động D-H Hình thành công thức tính diện tích: - GV giới thiệu hình SGK cho HS quan sát A B D H C - Em có nhận xét gì đặc điểm hình trên ? - AH chính là đường cao hình bình hành - DC là cạnh đáy - HS dùng kéo cắt phần tam giác AHD và dán nối vào cạnh BC - Khi ta cắt dán lại ta hình gì ? - Vậy em có nhận xét gì diện tích hình trên ? - Quan sát xem chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật so với hình bình hành cũ nào ? + Ta thấy diện tích hình chữ nhật ABIH tính là : a x h + Vậy diện tích hình bình hành ABCD là : a x h - GV ghi bảng và cho HS nhắc lại Công thức : S = a x h (S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao hình bình hành) Luyện tập *Bài 1: - HS đọc yêu cầu đề bài - HS thực tính: - GV nhận xét chữa bài *Bài 3: - HS đọc yêu cầu đề bài - Muốn tính diện tích hình trên ta làm nào ? - HS thực vào a/ Đổi : dm = 40 cm Diện tích hình bình hành 40 X 34 = 1360 (cm2) Đáp số : 1360 cm2 - GV nhận xét và cho điểm HS *Bài 2: (HS khá giỏi) - HS đọc yêu cầu đề bài, và làm vào GV Theo dõi, sửa sai a/ Diện tích hình chữ nhật là: 10 X = 50 (cm2) b/ Diện tích hình bình hành là: 10 X = 50 (cm2) - Diện tích hai hình nhau.- HS so sánh kết Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Dặn dò nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài sau Bổ sung: 15 Lop4.com (16) Trường tiểu học Phú Hài Tiết 19 Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan ĐIẠ LÍ TGDK : 35 phút ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.Mục tiêu: - HS nắm đặc điểm địa hình,đất đai,sông ngòi đồng Nam Bộ - HS nắm vững kiến thức, xác định vị trí đồng Nam Bộ trên lược đồ -Quan sát hình,tìm ,chỉ và kể tên số sông lớn đồng Nam Bộ:sông Tiền,sông Hậu -HS khá,giỏi: + Giải thích vì nước ta sông Mê Công có tên là sông Cửu Long :do nước sông đổ biển qua cửa sông + Giải thích vì đồng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông:để nước lũ đưa phù sa vào các cánh đồng II Đồ dùng dạy học: - GV: Bản đồ III Các hoạt động dạy học: (5’)1.KTBC :(KTĐK) - GV nhận xét và công bố điểm 2.Bài mới: (1’) GTB (Đồng Nam Bộ) (13’) Hoạt động 1: Một số đặc điểm đồng Nam Bộ ( Làm việc theo nhóm) * Gv đặt câu hỏi gợi ý, yêu cầu Hs thảo luận nhóm và trả lời: * Các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét + Kết luận: Gv nhận xét và chốt ý (11’) Hoạt động 2: Mạng lưới sông ngòi đồng Nam Bộ (làm việc cá nhân) * HS dựa vào thông tin bài, TLCH: SGK + HS khá , giỏi:thực yêu cầu phần mục tiêu * Cả lớp nhận xét, bổ sung +Kết luận: Giáo viên chốt lại ý: Sgk/116 (5’)3.Củng cố-dặn dò - Hỏi lại kiến thức vừa học, * Nhận xét tiết học * Về nhà học bài và xem bài * Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… 16 Lop4.com (17) Trường tiểu học Phú Hài Tiết 19 Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan SINH HOẠT TẬP THỂ: TGDK:20phút Tìm hiểu truyền thống ,văn hóa điạ phương Hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyền thống,văn hóa quê hương Phú Hài (Phan Thiết) - Con cái phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ - Học sinh phải lễ phép,vâng lời thầy , cô giáo - Đoàn kết , giúp đỡ bạn bè - Vào dịp tết cỗ truyền: cháu chúc thọ ông bà ,cha mẹ,người lớn;ông bà ,cha mẹ, người lớn lì xì mừng tuổi cháu Những lễ hội và sinh hoạt văn hóa đại phương: - Lễ hội cầu ngư - Ăn tết vào đầu tháng giêng âm lịch - Đi chùa - Lễ hội ẩm thực - Ngành du lịch phát triển - Âm nhạc -Tranh cát Đánh giá, tình hình hoạt động tuần vừa qua - Tổ trưởng báo cáo hoạt động tuần qua -Lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp - GV nhận xét đánh gía , phê bình HS vi phạm –Tuyên dương HS thực tốt Đề phương hướng hoạt động lớp tuần tới - Giáo dục học sinh thực tốt và tham gia đầy đủ các hoạt động + Lưu ý :tiếp tục thực tốt ATGT.- AT thực phẩm – VS môi trường.- Chơi trò chơi dân gian (đảm bảo an toàn chơi) 17 Lop4.com (18) Trường tiểu học Phú Hài Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Tiết 19 ÂM NHẠC TGDK: 35 phút HỌC HÁT: CHÚC MỪNG MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI HÁT I Mục tiêu: -Biết đây là bài hát nhạc nước ngoài - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc II Đồ dùng dạy học: + Thanh phách III Các hoạt động dạy học: 1.KTBC: (Ôn tập bài hát) * HS hát lại bài hát * GV nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: * GTB (Ôn tập bài tập đọc nhạc) Hoạt động 1: Ôn tập số bài hát * GV hướng dẫn HS hát lại bài hát* GV hướng dẫn HS sửa sai (nếu có) * GV chia lớp thành các nhóm, nhóm này hát và nhóm vỗ tay * Tổ chức cho HS trình diễn, thi đua*: GV nhận xét, sửa sai cho HS Hoạt động 2: Một số hình thức trình bày bài hát * GV giới thiệu cho hs số cách trình bày(đơn ca,song ca,tốp ca ,nhóm) - hát kết hợp động tác phụ họahát có nhóm cho HS ôn tập các hình tiết tấu bài tập đọc nhạc * GV chia lớp thành các tổ (nhóm), các nhóm ôn lại * Tổ này trình bày, các tổ nhận xét * HS đọc bài tập đọc nhạc, kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp * HS đọc bài tập đọc nhạc, sau đó ghép lời ca * Giáo viên hướng dẫn thêm cho HS * HS cảm nhận nội dung bài hát Củng cố - Dặn dò: * Giáo viên nhận xét chung tiết học * Về nhà tập hát thêm và xem trước bài Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… 18 Lop4.com (19) Trường tiểu học Phú Hài Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan Tiết 38 TẬP LÀM VĂN TGDK : 40 Phút LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục đích yêu cầu - Củng cố nhận thức kiểu kết bài (mở rộng và không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật - Thực hành viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật II Đồ dùng D-H Bảng phụ ghi sẵn nội dung ghi nhớ cách kết bài III Các hoạt động D-H A KTBC: - HS đọc phần bài làm nhà: Mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học em - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài 1: - HS đọc yêu cầu - HS nêu lại kiến thức cách kết bài bài văn miêu tả đồ vật - HS đọc nội dung đoạn văn, trao đổi theo nhóm đôi - HS trình bày: + Câu a : Đoạn kết là đoạn cuối cùng bài + Câu b : Xác định kiểu kết bài Đó là kiểu kết bài mở rộng: dặn mẹ; ý thức giữ gìn cái nón bạn nhỏ - GV nhắc lại hai cách kết bài bài văn miêu tả đồ vật *Bài 2: - HS đọc yêu cầu - GV: Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS làm bài và trình bày bài làm mình - GV nhận xét, ghi điểm bài tốt - Lớp: Bình chọn mở bài hay Củng cố, dặn dò: - GV: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà thực tả cặp em và chuẩn bị bài sau Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………… 19 Lop4.com (20) Trường tiểu học Phú Hài Tiết 95 Giáo án lớp 41 - Tuần 19 GV: Nguyễn Thị Loan TOÁN LUYỆN TẬP TGDK: 40 Phút I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hình thành công thức tính chu vi hình bình hành - Biết vận dụng công thức tính chu vi và tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan II Các hoạt động D-H * Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập và tự làm bài, nêu kết + Hình chữ nhật ABCD có các cặp cạnh đối diện là: cặp cạnh AB và DC; cặp cạnh AD và BC + Hình bình hành EGHK có các cặp cạnh đối diện là: cặp cạnh EG và KH; cặp cạnh EK và GH + Hình tứ giác MNPQ có các cặp cạnh đối diện là: cặp cạnh MN và QP; cặp cạnh MQ và NP * Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS: em nêu lại qui tắc tình diện tích hình bình hành - HS làm bài: điền vào bảng SGK và nêu kết - Lớp: Nhận xét và chốt kết đúng * Bài 3a: - HS đọc đề bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS: Nêu công thức tính chu vi hình bình hành - HS: Áp dụng công thức tính chu vi hình bình hành để làm bài vào - HS: em nêu kết quả, lớp cùng Gv nhận xét, chốt kết đúng * Bài 4: (HS khá giỏi) - HS đọc đề bài, HS tóm tắt bài toán Tóm tắt: Độ dài đáy mảnh vườn : 40dm Diện tích mảnh vườn là: Chiều cao : 25dm 40 x 25 = 1000 (dm2) Diện tích mảnh vườn : dm Đáp số : 1000 dm2 - HS làm bài vào - GV: Chấm và nhận xét bài làm số HS III Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò: HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….…………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… 20 Lop4.com (21)