GIAO AN TUAN 19 LOP 4- CKTKN+KNS

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 HAI Chào cờ Tập đọc Tốn Kĩ thuật Mĩ thuật Chào cờ đầu tuần Bốn anh tài Ki-lô-mét vuông ( Thầy Khanh dạy) ( Thầy Khanh dạy) BA Luyện từ và câu Kể chuyện Khoa học Chính tả Tốn Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? Bác đánh cá và gã hung thần Tại sao có gió? Kim tự tháp Ai Cập Luyện tập TƯ Tập đọc Thể dục Âm nhạc Tập làm văn Tốn Chuyện cỗ tích về loài người ( Thầy Thịnh dạy ) ( Cơ Chi dạy ) Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật Hình bình hành NĂM Luyện từ và câu Lịch sử Khoa học Tốn Đạo đức Mở rộng vốn từ: Tài năng Nước ta cuối thời Trần Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão Diện tích hình bình hành ( Thầy Khanh dạy ) SÁU Tập làm văn Thể dục Địa lí Tốn Hoạt động tập thể Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật (Thầy Trần Phước Thịnh dạy ) Đồng bằng Nam Bộ Luyện tập Sinh hoạt lớp tuần 19 TUẦN : 19 Môn :TẬP ĐỌC Bài : BỐN ANH TÀI I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức :- Biết đọc với giọng kể chuyện,bước đầu biết nhấn giọng với từ ngữ thể hiện tài năng,sức khoẻ của bốn cậu bé. Kó năng : - Hiểu ND : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây( trả lời được các CH trong SGK ) -Có kó năng tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Có kó năng hợp tác - Có kó năng đảm nhận trách nhiệm . Thái độ : - Hứng thú học tập. II./ CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK. -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. * Các phương pháp, kó thuật dạy học tích cực : -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp -Đóng vai và xử lí thơng tin . III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV giới thiệu chương trình học kì 2. -GV giới thiệu bài bằng tranh. -Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi. +Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Câu chuyện Bốn anh tài ca ngợi bốn thiếu nhi có tài ba hơn người đã biết kết hợp nhau và làm việc nghóa. Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi 1 HS đọc toàn bài. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. -GV cho HS luyện đọc phát âm một -Quan sát và lắng nghe. …Bức tranh vẽ cảnh bốn chú bé… -HS lắng nghe. -1 HS đọc bài -5HS nối tiếp nhau đọc (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn) -1HS đọc phần chú giải. số từ ngữ HS thường đọc sai. -GV HD đoạn cần luyện đọc. +Đến một cánh đồng khô cạn, Cẩu Khây thấy một cậu bé vạm vỡ đang dùng tay làm vồ đóng cọc / để đắp đập dẫn nước vào ruộng. +Họ ngạc nhiên / thấy một cậu bé đang lấy vành tai tát nước suối / lên một thửa ruộng cao bằng mái nhà. -GV đọc mẫu, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Tìm những chi tiết nói lên sức khoẻ và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây ? +Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây ? GV tóm ý. -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Cẩu Khây lên đường đi diệt yêu tinh cùng những ai? +Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? -GV yêu cầu HS đọc thầm toàn truyện và cho biết : +Nội dung chính của bài này là gì ? -HS lắng nghe. 1 HS đọc thành tiếng (6 dòng đầu). HS trao đổi nhóm đôi: …Về sức khoẻ : Cẩu Khay nhỏ người nhưng ăn một lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18. +Về tài năng : 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn – quyết trừ diệt cái ác. …Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không còn ai sống sót. -1 HS đọc thành tiếng (đoạn còn lại) -HS trả lời cá nhân: …cùng ba người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. -HS trao đổi nhóm đôi … Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ để đóng cọc, Lấy Tay Tát Nước có thể dùng tai để tát nước, Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng. …Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa của bốn anh em Cẩu Khây. -HS nhắc lại. HS tiếp nối nhau đọc -Ghi nội dung chính của bài. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm: -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi. -GV hướng dẫn đọc đoạn 2 -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm học sinh. -Cho HS lên đóng vai. - GV nhận xét,tuyên dương. HS nêu giọng đọc: giọng kể khá nhanh; nhấn giọng các từ ngữ ca ngợi ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc của bốn cậu bé. HS luyện đọc theo cặp. HS thi đọc toàn bài. -HS lắng nghe và thực hiện. - HS lên đóng vai. - lớp nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố – dặn dò: -Hỏi lại nội dung,GV giáo dục học sinh -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài. Điều chỉnh bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TUẦN : 19 Môn :TOÁN Tiết : 3 Bài : KI-LÔ-MÉT VUÔNG I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức : - Biết ki-lô-mét vuông là đơn vò đo diện tích. -Biết đọc,viết đúng các số đo diện tích theo đơn vò ki-lô-mét vuông. -Biết 1 km 2 = 1 000 000 m 2 . Kó năng : -Bước đầu biết chuyển đổi từ km 2 sang m 2 và ngược lại . Thái độ : - Tưh giác học tập. II./ CHUẨN BỊ : - Tranh, ảnh chụp cánh đồng. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu ki-lô-mét- vuông. -GV cho HS nêu mét vuông là diện tích của một hình vuông có cạnh là bao nhiêu ? - Vậy Ki-lô-mét vuông là diện tích của một hình vuông có cạnh là bao nhiêu ? -GV viết lên bảng. +Ki-lô-mét vuông viết tắt là km 2 1 km 2 = 1 000 000 m 2 -GV giới thiệu:Diện tích thủ đô Hà Nội(năm 2002) là 921 km 2 Hoạt động 2: Luyện tập , thực hành Bài 1 -Yêu cầu HS đọc yêu cầu và thực hiện. -GV nhận xét sửa sai. Bài 2 -GV yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài. -Cho Hs thực hiện vào bảng con -GV nhận xét sửa sai. Bài 3 -GV yêu cầu HS khá,giỏi đọc đề bài -Yêu cầu HS khá,giỏi nêu cách tính diện tích hình chữ nhật. -Yêu cầu HS khá,giỏi làm bài vào vở . …có cạnh 1 mét. …có cạnh 1 km -HS đọc lại. HS làm việc cá nhân: viết vào bảng con và lần lượt từng em đọc. BT cần làm: Bài 1;Bài 2 ;Bài 3HS khá,giỏi làm; Bài 4b. HS làm việc cá nhân: -HS đọc yêu cầu. -HS thực hiện vào bảng con. -HS đọc lại các bước đổi trên. -HS đọc đề bài HS thảo luận nhóm đôi, nêu: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều rộng nhân với số đo chiều dài. -1 HS khá,giỏi lên bảng làm bài, HS khá,giỏi còn lại làm bài vào vở Bài giải Diện tích khu rừng hình chữ nhật đó là: 3 x 2= 6 (km 2 ) Đáp số: 6 km 2 -HS nghe GV hướng dẫn và làm bài ra nháp Nhận xét cho điểm học sinh Bài 4 -Cho HS đọc đề bài sau đó GV hướng dẫn : Để biết được câu nào đúng, câu nào sai trước hết chúng ta phải tính ước lượng thử xem chiều dài và chiều rộng của phòng học là bao nhiêu mét, sau đó so sánh và rút ra kết quả. -GV có thể gợi ý thông thường muốn đo diện tích một phòng học, diện tích một quốc gia ta thường sử dụng đơn vò đo nào ? -GV nhận xét sửa sai. …Phòng học m 2 ; diện tích một quốc gia là km 2 a/ Diện tích phòng học là 40 m 2 b/ Diện tích nước Việt Nam là 330 991 km 2 . 4.Củng cố, dặn dò : -Nhạân xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm ở VBT và chuẩn bò bài sau. Điều chỉnh bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TUẦN : 19 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức : - Hiểu được cấu tạo và ý nghóa của bộ phận chủ ngữ(VN) trong câu kể Ai làm gì?( ND ghi nhớ ). Kó năng : - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? Xác đònh được bộ phận CN trong câu (BT1,mục III );biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2,BT3) Thái độ : - Tự giác học tập. II./ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ ghi sẵn BT1. - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ơ ̉ n đònh: 2.KTBC: KT sự chuẩn bò của HS nhận xét. 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Ghi tựa: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh b)Hướng dẫn : * Nhận xét : Gọi HS đọc đoạn văn sau và tìm câu kể ai làm gì ? trong đoạn văn trên. -GV gọi HS nhắc lại ghi nhớ. Luyện tập: Bài 1:Gọi HS đọc đoạn văn -GV nhận xét bổ sung. Bài 2: HS đọc yêu cầu. Cho HS làm phiếu học tập -1 HS đọc và trao đổi để trả lời câu hỏi. HS nêu và xác đònh CN trong mỗi câu vừa tìm được.Rồi nêu ý nghóa của chủ ngữ. -HS nhắc lại ghi nhớ -HS đọc - 1 HS làm bảng lớp làm vào vở. Câu 3: chim chóc Câu 4: Thanh niên Câu 5: Phụ nữ Câu6: Em nhỏ Câu 7: Các cụ già HS nhận xét -HS đọc - 1 em làm bảng lớp làm phiếu học tập. Các chú công nhân đang khai thác than trong hầm mỏ. Mẹ em luôn dậy sớm để nấu cơm. Các câu kể ai làm gì? Xác đònh CN Ý nghóa của CN Loại từ ngữ tạo thành CN 1/Một đàn ngỗng 2/ Hùng. 3/Thắng 5/Em 6/ Đàn ngỗng Chỉ con vât Chỉ người Chỉ người Chỉ người Chỉ con vât. Cụm DT DT DT DT Cụm DT GV kiểm tra phiếu nhận xét. Bài 3:GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi. GV nhận TD. HS nhận xét. HS thảo luận đại diện trình bày. Buổi sáng bà con nông dân ra đồng gặt lúa. Trên đương làng các em HS cắp sách đến trường. HS nhận xét bổ sung 4./Củng cố – Dặn dò Vừa rồi ta học LTVC bài gì ? Về nhà làm bài đây đủ vào vở. Chuẩn bò bài tiết sau. Nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TUẦN : 19 Môn : KỂ CHUYỆN Bài : BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN. I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức : - Dựa vào lời kể của GV ,nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1),kể lại được từng đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng,đủ ý (BT2) Kó năng : -Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa của câu chuyện . Thái độ : - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II./ CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS -Nhận xét. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh b) Hướng dẫn kể chuyện: a/. GV kể chuyện. -GV kể chuyện lần 1: chận rãi, thong tha ở đoạn đầu , phân biệt được lời nhân vật. -GV kể lần 2: Kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ. -Yêu cầu HS kể trong nhómvà trao đổi với nhau về nội dung của từng bức tranh. GV theo dõi giúp đỡ các nhóm. c/. Kể trước lớp: -GV khuyến khích HS dưới lớp đưa ra câu hỏi cho bạn kể. -Nhận xét HS kể chuyện, trả lời câu hỏi và cho điểm từng HS. -Lắng nghe. -4 HS trao đổi với nhau về nội dung của từng bức tranh. -2 lượt HS kể, mỗi HS chỉ kể về nội dung một bức tranh. * Tranh1:Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cuối cùng được mẻ lưới trong có một cái bình to. * Tranh 2: Bác mừng lắm vì đem bình ra chợ bán cũng được khố tiền. * Tranh3: Bác nạy nắp bình. Từ trong bình một làn khóiđen kòt tuôn ra, tụ lại hiện thành một con quỷ. * Tranh4: Con quỷ nói bác đánh cá đã đến ngày tận số. * Tranh5: Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại biển sâu. HS thi kể nối tiếp. HS kể toàn chuyện. HS có thể nêu câu hỏi hay trả lời câu hỏi của bạn . Nhờ đâu bác đánh cánghó ra mưu kế khôn ngoanđể lừa con quỷ? Vì sao con quỷlại chui trở lại bình? nhận xét HS thảo luận và nêu ý nghóa HS nhắc lại HS thảo luận nhóm đôi để rút ra ý nghóa. GV nhận xét TD 3. Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện có ý nghóa gì? -Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.chuẩn bò câu chuyện tiết sau. -Nhận xét tiết học. TUẦN : 19 Môn : KHOA HỌC Bài : TẠI SAO CÓ GIÓ I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức : - Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió. Kiến thức : - Giải thích được nguyên nhân gây ra gió. - Có kó năng tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Có kó năng hợp tác - Có kó năng đảm nhận trách nhiệm . Thái độ : - Hứng thú học tập. II./ CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK. -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. * Các phương pháp, kó thuật dạy học tích cực : -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp -Đóng vai và xử lí thơng tin . III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn đònh lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : KT sự chuẩn bò của HS nhận xét 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: GT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm -GV yêu cầu các nhóm chơi riêng. HS chơi theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển cho 2-3bạn cùng cầm [...]... LỊCH SỬ NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức : - Nắm được một số sự kiện về sự suy yếu của nhà Trần : +Vua quan ăn chơi sa đoạ; trong triều một số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém 7 tên quan coi thường phép nước + Nông dân và nô tì nổi dậy đấu tranh - Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ : Trước sự suy yếu của nhà Trần, Hồ Quý Ly- một đại thần của nhà Trần đã... cấp 0 là khi trời lặng gió ) GV nhận xét TD Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu về sự thiệt hại của bão và + Chia lớp thành nhóm 4- quan sát hình vẽ , cách phòng chống bão đọc các thông tin trong trang 76 SGK và -Cho HS quan sát hình 5,6 và nghiên cứu mục Bạn cần biết trang hoàn thành bài tập trong phiếu học tập đại diện trình bày 77 SGK trả lời câu hỏi: Hãy điền vào ô trống trong bảng dưới đây + Nêu... thế kỉ XIV : trình bày kết quả +Vua quan nhà Trần sống như thế +n chơi sa đoạ nào ? +Ngang nhiên vơ vét của nhân dân để +Những kẻ có quyền thế đối xử với làm giàu dân ra sao? +Vô cùng cực khổ +Cuộc sống của nhân dân như thế +Bát bình, phẫn nộ trước thói xa hoa, sự nào ? bóc lột của vua quan, nông dân và nô tì +Thái độ phản ứng của nhân dân đã nổi dậy đấu tranh với triều đình ra sao ? +Giặc ngoại... Hoạt động cả lớp * Hoạt động 2: Nhà Hồ thay thế nhà …Là quan đại thần của nhà Trần Trần … Ông đã thay thế các quan cao cấp của -GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu nhà Trần bằng những người thực sự có hỏi : tài, đặt lệ các quan phải thường xuyên +Hồ Quý Ly là người như thế nào ? xuống thăm dân Quy đònh lại số ruộng +Ông đã làm gì ? đất, nô tì của quan lại quý tộc, nếu thừa phải nộp cho nhà nước Những năm... sự chuyển động của k2 K2 chuyển động tạo thành gió * Hoạt động 3: Nguyên nhân gây ra sự chuyển động của k2 trong tự nhiên + Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển ? GV nhận xét TD Kết luận: Sự chênh lệch độ vào ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ngày và đêm Đóng vai : -Cho HS đóng vai sự chuyển động của không khí... TUẦN : 19 TẬP ĐỌC CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức : - Biết đọc với giọng kể chậm rãi ; bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn thơ Kó năng : - Hiểu ý nghóa:Mọi người trên trái đất được sinh ra vì con người,vì trẻ em,do vâỵ cần dnàh cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất ( trả lời được các CH trong SGK,thụôc ít nhất 3 khổ thơ) Thái độ : - Chăm chú học II./ CHUẨN BỊ : -Tranh minh... - HS lên bảng làm bài tập 2 - GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới: Giới thiệu- ghi tựa Hoạt động giáo viên * Giới thiệu hình bình hành +Cho Hs quan sát các hình bình hành bằng bìa và vẽ lên bảng HBH: ABCD Giới thiệu đây là hình bình hành * Đặc điểm của HBH - Cho HS quan sát HBH trong SGK + Tìm các cạnh song song với nhau trong HBH: ABCD + Yêu cầu HS dùng thước thẳng để đo độ dài các cạnh của HBH * Trong... - GV nhận xét Lưu ý : hình vuông, HCN cũng là HBH vì chúng cũng có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau * Luyện tập Bài 1: GV yêu cầu HS quan sát Nêu tên các hình là hình bình hành ? Vì sao em biết hình1,2 và 5 là hình Hoạt động học sinh - HS quan sát và hình thành biểu tượng về HBH HS tìm và nêu - AB // DC; AD // BC - HS thực hành đo và nhận xét: có hai cặp cạnh bằng nhau là : AB = DC; AD... cần làm: Bài 1 ; Bài 2 ;Bài 3 HS khá, giỏi làm - HS quan sát và nêu kết quả - Hình1, 2, 5 là hbh - Vì các hình này có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau bình hành - Vì sao các hình: 3,4 không phải là HBH ? HS nhận xét -Vì các hình này chỉ có hai cạnh song song với nhau nên chưa đủ điều kiện để thành HBH - Nhận xét GV nhận xét TD - HS quan sát và lắng nghe Bài 2: - GV vẽ lên bảng hình tứ giác...Trong quá trình chơi tìm hiểu xem + khi nào chong chóng không quay ? + Khi nào chong chóng quay ? Khi nào chong chóng quay nhanh, quay chậm? GV nhận xét TD KL: Khi ta chạy k2 xung quanh ta chuyển động , tạo ra gió Gío thổi làm chong chóng quay……… * Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm Nhóm trưởng báo cáo về việc . học kì 2. -GV giới thiệu bài bằng tranh. -Cho HS quan sát tranh minh hoạ và hỏi. +Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Câu chuyện Bốn anh tài ca ngợi bốn thiếu nhi có. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 HAI Chào cờ Tập đọc Tốn Kĩ thuật Mĩ thuật Chào cờ đầu tuần Bốn anh tài Ki-lô-mét vuông ( Thầy Khanh dạy) ( Thầy Khanh dạy) BA Luyện