Mục tiêu - Ôn tập về : + Vẽ và trình bày sơ đồ bằng chữ, mối quan hệ thức ăn của một nhóm sinh vật + Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắc xích của chuỗi thức ăn trong t[r]
(1)Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG - TẬP ĐỌC TIẾT 67 : TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát - Hiểu nội dung: tiếng cười mang đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu (trả lời các câu hỏi sgk) II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Đọc bài thơ : Con chim chiền chiện, trả lời - HS đọc các câu hỏi nội dung bài đọc Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - chia đoạn (3 đoạn )- Hướng dẫn cách đọc - HS khá đọc bài - Tổ chức cho HS đọc tiếp nối theo đoạn (3 - Chú ý lượt) - kết hợp sửa phát âm, giúp H hiểu số từ - HS tiếp nối đọc theo đoạn bài - HS đọc theo cặp - G đọc toàn bài - 1, H đọc toàn bài b, Tìm hiểu bài - Phân tích cấu tạo bài báo trên Nêu ý - HS nêu + Đoạn : Tiếng cười là đặc điểm chính đoạn văn ? quan trọng, phân biệt người với các loài động vật khác + Đoạn : Tiếng cười là liều thuốc bổ + Đoạn : Người có tính hài hước sống lâu - Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ ? - Vì cười, tốc độ thở người tăng lên đến 100 ki-lô-mét giờ, các mặt thư giãn, não tiết chất làm cho người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn - Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh - Để rút ngắn thời gian điểu trị bệnh nhân để làm gì ? nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nước Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (2) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 - Em rút điều gì qua bài này ? Hãy chọn ý - (ý b : Cần biết sống cách vui vẻ) đúng Tiếng cười làm cho người khác với động vật, tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Cô hi vọng các em biết tạo cho mình sống có niềm, hài hước, tiếng cười c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - Đọc mẫu đoạn văn sau : “Tiếng cười là liều thuốc bổ…mạch - HS đọc tiếp nối đọc đoạn máu” - Tổ chức cho H đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS tham gia thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò - Yêu cầu H nhắc lại nội dung bài - HS nêu - Chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (3) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 TOÁN TIẾT 166 : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TIẾP THEO ) I Mục tiêu - Chuyển các đơn vị đo diện tích - Thực phép tính với số đo diện tích II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ = ? phút phút = ? giây ngày = ? Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn H làm bài tập Bài : -1 H nêu - H đọc yêu cầu bài - H làm bài vào -1 H lên bảng làm bài 1m2 = 100 dm2 ; km2 = 1000000 1m2 = 10000 dm2 ; dm2 = 100cm2 - H nêu - H đọc yêu cầu bài - H làm bài vào – H lên bảng làm ( em làm phần ) a, 15 m2 = 150000 cm2 103 m2 = 10300 dm2 2110dm2 = 211000 cm2 G yêu cầu H nêu cách đổi Bài : G chữa bài- nhận xét m = 10 dm2 10 dm2 = 10 cm2 10 m = 1000 cm2 10 b,… - H nêu - H đọc yêu cầu bài - G có thể yêu cầu H nêu cách làm * Bài : G tổ chức cho H thi tiếp sức + Chi lớp làm đội ( đội H ) - Đội thực - H nhận xét - G kết luận: thắng- thua Bài : - G gợi ý – phân tích đề bài + Bài toán yêu cầu gì ? + Tìm gì ? - H đọc đề bài - Hnêu - H lên bảng làm - H lớp làm bài vào Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (4) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 Bài giải Diện tích ruộng là : x 25 = (1600 m2 ) Trên ruộng thu hoạch số thóc là : x 1600 = 800 ( kg) 800 kg = tạ Đáp số : tạ thóc - G yêu cầu H nêu cách làm - G chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò - Yêu cầu H nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập hình học Nhận xét tiết học - H nêu - H nêu -LỊCH SỬ TIẾT 34: ÔN TẬP HỌC KÌ II I.Mục tiêu - Hệ thống lại kiện tiêu biểu từ thời Hậu Lê - thời Nguyễn II Đồ dùng dạy học - Các lược đồ các trận đánh (tập đồ dùng ) - Hệ thống câu hỏi (G chuẩn bị ) III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài - Chú ý 2.2 Hướng dẫn H ôn tập - G đưa hệ thống câu hỏi để H trả lời - H trình bày miệng ( các câu hỏi từ bài : Nước ta từ cuối thời Trần Kinh thành Huế.) * Lưu ý các bài nêu diễn biến các trận đánh yêu cầu H lược đồ - H lược đồ - Sau nôị dung tìm hiểu G hệ thống lại 2.3 Củng cố, dặn dò - G mời 1, H nêu lại nội dung ôn tập - Chuẩn bị kiểm tra học kì II * Nhận xét tiết học - H nêu Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (5) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 Thứ ba ngày tháng năm 2010 TOÁN TIẾT 167 : ÔN TẬP HÌNH HỌC I Mục tiêu - Nhận biết đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông, diện tích hình chữ nhật II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ + Hai đơn vị đo diện tích gấp và kém - H lên bảng thực bao nhiêu lần ? Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn H làm bài tập Bài : Củng cố các đoạn thẳng //, vuông - H đọc yêu cầu bài góc - H quan sát hình vẽ SGK + H nêu kết - G kết luận + H khác nhận xét * Bài : Củng cố kĩ vẽ hình vuông- tính - H đọc yêu cầu bài chu vi, diện tích hình vuông - H làm vào – H lên bảng làm bài Bài giải Chu vi hình vuông là : x = 12 (cm) Diện tích hình vuông là : x = (cm2) Đáp số : Chu vi : 12 cm - G chốt lại Diện tích : cm2 Bài : Củng cố tính chu vi, diện tích hình - H đọc yêu cầu bài vuông, ( hình chữ nhật) - Tổ chức cho H chơi trò chơi tiếp sức + G chia lớp làm đội ( đội H); nêu - đội chơi cách chơi và luật chơi - G kết luận : Thắng- thua - H nhận xét Bài : Củng cố giải toán có lời văn ( vận - H đọc đề bài dụng cách tính diện tích hình chữ nhật và - H làm bài vào - H lên bảng làm bài hình vuông) Bài giải Diện tích phòng học là : x = 40 (m2) hay 400000 cm2 Diện tích viên gạch men để lát là : 20 x 20 = 400 ( cm2) Số viên gạch cần sử dụng để lát phòng học là : 400000 : 400 = 1000 ( viên) Đáp số : 1000 viên gạch Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (6) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 - G yêu cầu H nêu cách làm - H nêu Củng cố, dặn dò - G yêu cầu H nhắc lại nội dung ôn tập - H nêu - Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học -CHÍNH TẢ : NGHE – VIẾT TIẾT 34 : NÓI NGƯỢC I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát - Làm đúng bài tập (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) II Đồ dùng dạy học Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập – viết từ ngữ có tiếng cần lựa chọn III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - G mời H lên bảng lớp viết từ láy (mỗi em - H lên bảng viết viết từ) Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn H nghe – viết - G đọc bài Nói ngược - H theo dõi SGK - H đọc thầm bài vè - G đọc cho H viết số từ dễ viết lẫn (liếm - H viết vào nháp lông, nậm rượu, lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu…) - Nội dung bài vè nói lên điều gì ? - Nói chuyện phi lí, ngược đời, không thể nào xảy nên gây cười ) - G đọc bài cho H viết - H gấp SGK – viết bài - G thu 7- chấm – chữa bài 2.3 Hướng dẫn H làm bài tập chính tả - G gọi H đọc yêu cầu bài - H đọc yêu cầu - H đọc thầm đoạn văn, làm bài vào - G dán tờ phiếu lên bảng; mời nhóm lên - nhóm lên thực thi tiếp sức - Dại diện nhóm đọc lại đoạn văn Vì ta cười bị người khác cù? ( sau đã điền hoàn chỉnh) - Cả lớp nhận xét - G chốt lại lời giải đúng : giải đáp – tham gia – dùng thiết bị – theo dõi – não kết - não- não – không thể Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (7) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 ĐỊA LÍ TIẾT 34 : ÔN TẬP HỌC KÌ II I Mục tiêu - Chỉ trên đồ ĐL tự nhiên VN: + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng BB, đồng NB và các đồng DHMT; các cao nguyên Tây Nguyên + Một số thành phố lớn + Biển đông, các đảo và quần đảo chính Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nước ta: Hà Nội, TP.HCM Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải phòng Hệ thống tên số dân tộc ở: Tây Nguyên, DHMT, ĐBBB, Hoàng liên Sơn, ĐBNB - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo II Đồ dùng dạy học - Các bảng hệ thống cho H điền III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Nêu số đặc điểm Hà Nội, Huế ? Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn H ôn tập * Hoạt động : H thảo luận theo cặp Bước : H thảo luận câu hỏi 3, SGK Bước : H trao đổi kết trước lớp ( Đáp án câu : 4.1 : ý d ; 4.2 : ý b ; 4.3 : ý b ; 4.4 : ý b ) * Hoạt động : Làm việc cá nhân Bước : H làm câu hỏi SGK Bước : H trao đổi kết trước lớp ( Đáp án câu : ghép với b ; ghép với c ; với a ; với d ; với e ; với đ) Củng cố, dặn dò - G yêu cầu H nhắc lại nội dung luyện tập - Chuẩn bị cho kiểm tra cuối kì * Nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp - H nêu - H thảo luận theo cặp - H trao đổi trước lớp - H làm câu hỏi - H trao đổi – kết luận Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (8) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 67 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I Mục tiêu - Biết thêm số từ phức tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa; biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời * HS K, G tìm ít từ tả tiếng cười và đặt câu với từ II Đồ dùng dạy học - tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu bằngtiếng vui (BT1) - Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết từ phức đã cho hoạt động, cảm giác hay tính tình III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Một H trình bày nội dung ghi nhớ ( tiết - H trình bày LTVC Thêm trạng ngữ mục đích cho câu), đặt câu có trạng ngữ mục đích Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn H làm bài tập Bài tập : - G hướng dẫn H làm phép thử để biết từ - H đọc yêu cầu bài phức đã cho hoạt động, cảm giác hay tính tình ( treo bảng phụ) - G phát phiếu cho H trao đổi theo nhóm - Các nhóm đọc nội dung bài tập, xếp đúng các từ ngữ đã cho vào bảng phân loại +dán bài lên bảng lớp,trình bày kết - G chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét Bài tập : - G nêu yêu cầu bài - H đọc yêu cầu bài Ví dụ : Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với - Chú ý bọn mình + H làm bài vào vở, tiếp nối đọc câu văn mình Bài tập : - G : Chỉ tìm các từ miêu tả tiếng cười- tả âm - H đọc yêu cầu bài tập ( không tìm các từ miêu tả nụ cười, : cười mồi, cười nụ, cười tươi ) + H trao đổi với bạn để tìm nhiều từ tả tiếng cười - G ghi nhanh lên bảng lớp từ ngữ + H tiếp nối phát biểu ý kiếnđúng, bổ sung từ ngữ em nêu từ, đồng thời đặt câu với từ đó Củng cố, dặn dò - G yêu cầu H nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - H viết từ tìm vào * Nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (9) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 Thứ tư ngày tháng năm 2010 KỂ CHUYỆN TIẾT 34 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu - Chọn các chi tiết nói người vui tính; biết kể lại rõ ràng việc minh họa cho tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học Bảng lớp viết đề bài Bảng phụ viết nội dung gợi ý III Cac shoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người có tinh thần lạc quan, yêu đờinêu ý nghĩa câu chuyện - Kiểm tra việc chuẩn bị bài kể chuyện HS Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề bài * G : Nhân vật câu chuyện em là người vui tính mà em biết sống ngày… 2.3 H thực hành kể chuyện a, KC hteo cặp - H kể - Chú ý - H đọc đề bài - Ba H tiếp nối đọc các gợi ý 1, 2, SGK - số H nói nhân vật mình chọn kể - Từng cặp H quay mặt kể cho nghe câu chuyện mình- Trao đổi ý nghĩa chuyện - G quan sát b, Thi kể chuyện trước lớp - G ghi lên bảng H tham gia thi kể , tên chuyện Củng cố, dặn dò - Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình, người thân nghe Nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp - Một số H nối tiếp thi kể trước lớp ( H kể xong nói ý nghĩa câu chuyện) - Cả lớp bình chọn… - Ghi nhớ, thực Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (10) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 TẬP ĐỌC TIẾT 68 : ĂN “ MẦN ĐÁ” I Mục tiêu - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn chuyện - Hiểu nội dung: ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống (trả lời các câu hỏi sgk) II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Tiếng cười là liều thuốc bổ - H đọc Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Bài chia làm đoạn - H khá đọc bài - G hướng dẫn cách đọc - Tổ chức cho H tiếp nối đọc ( lượt ) _ G kết hợp sửa lỗi phát âm, giúp H hiểu số - H tiếp nối đọc ( lượt) từ ngữ bài - G đọc mẫu bài - H đọc theo cặp - H đọc toàn bài b, Tìm hiểu bài - Vì chúa Trịnh muốn ăn món “ mần đá” - …vì chúa Trịnh ăn gì không ngon miệng thấy “ mần đá” là món lạ thì muốn ăn - Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa - Trạng cho người đilấy đá ninh nào ? còn mình chuẩn bị lọ tương đề bên ngoài hai chữ “ đại phong” Trạng bắt chúa phải chờ lúc đến lúc đói mềm - Cuối cùng chúa có ăn món mầm đá không - …chúa không ăn món “mầm ? Vì ? đá” vì thật khồn có món đó -Vì chúa ăn tương mà thấy ngon miệng? - Vì đói thì ăn gì thấy ngon - Em có nhận xét gì nhân vật Trạng Quỳnh ? - Trạng thông minh - Nêu ý nghĩa truyện ? - H nêu c, Hướng dẫn đọc diễn cảm - G chọn đoạn văn để đọc diễn cảm : “ Thấy - H đọc toàn truyện theo mcách lọ đề hai chữ……vừa miệng đâu ạ” phân vai - G đọc mẫu đoạn văn trên - H đọc diễn cảm theo cặp - H thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố, dặn dò - H bình chọn H đọc hay diễn cảm… - Yêu cầu H nhắc lại nội dung bài - H nêu Nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (11) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 TOÁN TIẾT 168 : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC ( TIẾP THEO) I Mục tiêu - Nhận biết đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình bình hành II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Nêu quy tắc tính chu vi, diện tích hình chữ nhật ( viết công thức tính) - Nêu cách tính diện tích hình bình hành (viết công thức) Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn H làm bài tập Bài : Củng cố hai đường thẳng song song, đường thắng vuông góc - H nêu - H nêu - H đọc yêu cầu bài - H quan sát hình vẽ SGK và nêu miệng + DE là đoạn thẳng // với AB và CD vuông góc với BC G kết luận - H nhận xét Bài : Củng cố tính diện tích vuông, hình - H đọc yêu cầu bài chữ nhật - H quan sát hình SGK- thảo luận theo cặp - Đại diện vài cặp trình bày + S hình vuông ABCD = S hcn MNPQ Vậy S hcn MNPQ là 64 cm2 và độ dài NP = cm Độ dài cạnh MN là : 64 : = 16 (cm) - G yêu cầu H nêu cách làm (vậy chọn ý c : 16 cm) Bài : Củng cố tính chu vi, diện tích hình chữ - H đọc đề bài nhật - H lên bảng làm, lớp làm vào Chu vi hình chữ nhật là : (5 + 4) x = 18 ( cm) Diện tích hình chữ nhật là : x = 20 ( cm2) Đáp số : Chu vi : 18 cm Diện tích : 20 cm2 - Yêu cầu H nêu cách tính - H nêu Bài : Củng cố cách tính diện tích hbh, hcn - H đọc đề bài - G đưa số câu hỏi phân tích đề toán - H quan sát hình vẽ SGK - H lên bảng làm - H làm vào - G thu số bài H chấm điểm Đáp số : 24 cm2 Củng cố, dặn dò Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (12) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 KHOA HỌC TIẾT 67 ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT ( TIẾT ) I Mục tiêu - Ôn tập : + Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ), mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật + Phân tích vai trò người với tư cách là mắc xích chuỗi thức ăn tự nhiên II Đồ dùng dạy học - Hình trang 134 SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Nêu số ví dụ chuỗi thức ăn ? Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động : Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn Bước : Làm việc lớp - Mối quan hệ thức ăn các sinh vật sinh vật nào ? Bước : Làm việc theo nhóm - G chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm - H nêu - H nêu - H làm việc theo nhóm (Vẽ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã chữ.) - Nhóm trưởng điều khiển - Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp Bước : - G : So sánh sơ đồ mối quan hệ thức - H nêu ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn đã học bài trước, em có nhận xét gì ? - G giảng : Trong sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích Kết luận: (G vẽ sơ đồ “bằng chữ” nhanh lên bảng) Củng cố, dặn dò - Yêu cầu H nhắc lại nội dung bài - H nêu - Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (13) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 Thứ năm ngày tháng TOÁN TIẾT 169 : ÔN TẬP VỀ SỐ TRUNG BÌNH CỘNG năm 2010 I Mục tiêu - Giải bài toán tìm số trung bình cộng II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Nêu cách diện tích hình bình hành, diện tích - H nêu hình chữ nhật Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn H làm bài tập Bài tập : - H đọc yêu cầu bài - H lên bảng làm bài - H làm bài vào a, ( 137 + 248 + 395 ) : = 260 b, ( 348 + 219 + 560 + 725 ) : = 463 - yêu cầu H nêu cách tìm số trung bình cộng - H nêu Bài : nêu câu hởi – phân tích đề bài - H đọc đề bài - H lên bảng làm, lớp làm bài vào Số người tăng năm là : 158 + 147 + 132+103+95= 635(người) Số người tăng trung bình hàng năm là : - Yêu cầu H nêu các làm 635 : = 127 ( người) Bài : G gợi ý – phân tích đề bài - H đọc đề bài - H lên bảng làm bài Tổ Hai góp số là : 36 + = 38 (quyển) Tổ Ba góp số là : 38 + = 40 ( quyển) Cả ba tổ góp số là : 36 + 38 + 40 = 114 ( quyển) Trung bình tổ góp số là : - Yêu cầu H nêu cách làm 114 : = 38 (quyển) Bài : gợi ý – phân tích đề bài - H đọc đề bài - H lên bảng làm bài - H làm vào Lần đầu ô tô chở là : 16 x = 48 (máy) Lần sau ô tô chở là : 24 x = 120 (máy) Số ô tô chở máy bơm là : + = (ô tô) - G yêu cầu H nêu các bước giải Trung bình ô tô chở là : Củng cố, dặn dò (48 + 120) : = 21 (máy) Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (14) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 KHOA HỌC TIẾT 68 : ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (TIẾT 2) I Mục tiêu - Ôn tập : + Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ), mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật + Phân tích vai trò người với tư cách là mắc xích chuỗi thức ăn tự nhiên II Đồ dùng dạy học - Hình trang 136, 137 SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Mối quan hệ thức ăn các sinh vật sinh vật nào ? Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 2: Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên - G yêu cầu H quan sát các hình trang 136, 137 SGK + Trước hết kể tên gì vẽ sơ đồ (hình : Người ăn cơm và thức ăn, hình : Bó ăn cỏ, hình : Các loài tảo Cá Cá hộp (thức ăn người) + Dựa vào hình trên, bạn hãy nói chuỗi thức ăn, đó có người - G kiểm tra giúp đỡ các nhóm -mời số HS trả lời các câu hỏi đã nêu trên ( Các loài tảo Cá Người (ăn cá hộp) Cỏ Bò Người - G : trên thực tế thức ăn người phong phú Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, người đã tăng gia… + Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng gì ? + Điều gì xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt?(Nếu không có cỏ thì …) + Chuỗi thức ăn là gì ? + Nêu vai trò thực vật sống trên Trái Đất - Con người là thành phần tự nhiên Vì chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ cân tự nhiên - Thực vật đóng vai trò cầu nối các yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên Củng cố, dặn dò Nguyễn Xuân Hợp - H trình bày - H thực nhiệm vụ theo gợi ý bên cùng với bạn - H nêu - H nêu - là mối quan hệ thức ăn tự nhiên - H nêu Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (15) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 TẬP LÀM VĂN TIẾT 67 : TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu - Biết rút kinh nghiệm bài văn tả vật (đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu, viết đúng chính tả, ); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II Đồ dùng dạy học Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ 2.1 Giới thiệu bài 2.2.G nhận xét chung kết làm bài lớp + G viết đề lên bảng đề kiểm tra (miêu tả - Chú ý vật) + Nhận xét chung kết làm bài Những ưu điểm chính ( nêu ví dụ có thể nêu tên) Những thiếu sót, hạn chế ( không nêu tên) - Thông báo điểm cụ thể: + Khá, giỏi : + TB : + Yếu : - Trả bài cho H 23 Hướng dẫn H cữa bài a, Hướng dẫn H sửa lỗi - G phát phiếu học tập cho H làm việc cá - H làm việc cá nhân trên phiếu nhân + Giao nhiệm vụ… + Đọc lời phê cô giáo + Đọc lỗi bài + Viết vào phiếu các lỗi bài + Đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn soát lỗi - G theo dõi kiểm tra b, Hướng dẫn chữa lỗi chung - G chép các lỗi định chữa lên bảng + H lên bảng chữa lỗi - Cả lớp tự chữa trên nháp - H trao đổi bài chũa trên bảng - H chép vào - G chữa lại cho đúng = phấn màu (nếu sai) 2.4 Hướng dẫn học tập đoạn văn, bài - Chú ý văn hay - H trao đổi, thảo luận Củng cố, dặn dò - G biểu dương H đạt điểm cao… - Yêu cầu số H viết bài không đạt nhà viết lại bài Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (16) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 68 : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I.Mục tiêu - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu; bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh vài vật III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Làm lại BT – tiết LTVC trước (MR VT: - 2H nêu Lạc quan, yêu đời) Dạy bài : 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Phần nhận xét Bài tập 1,2 : - 2H tiếp nối đọc nội dung BT1,2 - H phát biểu ý kiến - G nhận xét – chốt lại lời giải đúng - H nhận xét + Ý 1: Các TrN đó trả lời câu hỏi Bằng cái gì?, Với cái gì? + Ý 2: Cả TrN bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu 2.3 Phần ghi nhớ - 2, 3H đọc và nhắc lại toàn nội dung cần ghi nhớ sgk - 1H đọc nội dung bài tập - Suy nghĩ, tìm TrN phương tiện Bài tập 1: câu - G mời H lên bảng gạch phận TrN - H lên bảng thực câu văn đã viết trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét - G nhận xét kết luận lời giải - Câu a: Bằng giọng thân tình, thầy khuyên chúng em… - Câu b: Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người hoạ sĩ dân gian đã sáng tạo nên… Bài tập : - G treo số ảnh các vật đã sưu tầm - H đọc yêu cầu bài tập (trên bảng lớp) - Yêu cầu các em viết đoạn văn tả - H quan sát ảnh minh hoạ các vật vật, đó có ít câu có trạng ngữ SGK, ảnh vật khác phương tiện Lưu ý trình bày rõ câu nào đoạn - H tiếp nối đọc đoạn văn miêu tả văn có trạng ngữ phương tiện vật Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (17) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 Thứ sáu ngày tháng năm 2010 TOÁN ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu - Giải bài toán “ Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó” II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Nêu cách tính trung bình cộng ? Cho ví dụ Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2.Hướng dẫn H làm bài tập Bài : - G kẻ bảng ( SGK) lên bảng lớp - G yêu cầu H nêu cách làm Bài : - G gợi ý – phân tích đề bài Bài : - G nêu câu hỏi- phân tích đề - G chốt lại lời giải Bài : - Tổ chức trò chơi tiếp sức - G chia lớp làm đội (mỗi đội H) + G nêu cách chơi- luật chơi Củng cố, dặn dò Nguyễn Xuân Hợp - H nêu - H đọc yêu cầu bài - H làm vào - 1H lên bảng làm bài Tổng hai số 318 1945 3271 Hiệu hai số 42 87 493 Số lớn 180 1016 1882 Số bé 138 929 1389 - H nêu - H đọc đề bài - H lên bảng làm bài – lớp làm bài vào Bài giải Đội thứ trồng là : ( 1375 + 285) : = 830 (cây) Đội thứ trồng là : 830 – 285 =545 cây) Đáp số : Đội : 830 cây Đội : 545 cây - H đọc đề bài - H làm vào – H lên làm trên bảng Nửa chu vi ruộng là : 530 : = 265 (m) Chiều rộng ruộng là : (265 – 47 ) : = 109 (m) Chiều dài ruộng là : 109 + 47 = 156 (m) Diện tích ruộng là : 156 x 109 = 17004 (m2) Đáp số : 17004 m2 - H đọc đề bài - Đôị chơi Số lớn có ba chữ số là 999 Do đó tổng hai số đó là 999 Số lớn có hai chữ số là 99 Dođó hiệu hai số là 99 Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (18) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 TẬP LÀM VĂN TIẾT 68: ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN I Mục tiêu - Hiểu các yêu cầu Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí nước; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí II Đồ dùng dạy học - Mẫu Điện chuyển tiền đi, Giấy mua báo chí nước- phô tô cỡ to SGK, phát đủ cho HS III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Đọc lại Thư chuyển tiền đã điền nội dung tiết TLV trước Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn H điền nội dung cần thiết vào tờ in sẵn - G giải nghĩa chữ viết tắt Điện chuyển tiền - G hướng dẫn cách điền - G mời H khá, giỏi đóng vai em H viết giúp mẹ điện chuyển tiền – nói trước lớp cách em điền nội dung và mẫu Điện chuyển tiền nào ? Bài tập : - H đọc - H đọc yêu cầu bài tập và mẫu Điện chuyển tiền - Cả lớp đọc thầm - H chú ý - H trìnhg bày - Cả lớp làm việc cá nhân + số H đọc trước lớp mẫu Điện - G giúp H giải thích các chữ viết tắt, các chuyển tiền đã điền đầy đủ nội dung từ ngữ khó - Cả lớp và G nhận xét + Tên báo chọn đặt mình, cho ông bà, bố - H đọc yêu cầu bài và nội mẹ, anh chị dung Giấy đặt mua báo chí + Thời gian đặt mua báo (3 tháng, tháng, nước - Cả lớp đọc thầm 12 tháng) - G nhận xét chốt lại - H lớp làm bài cá nhân Củng cố, dặn dò - G mời 1,2 H nhắc lại nội dung bài - số H đọc trước lớp Giấy đặt mua - Chuẩn bị tiết sau báo chí nước Nhận xét tiết học - H nhận xét Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (19) Kế hoạch dạy học - Lớp Tuần 34 KĨ THUẬT TIẾT 34 : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 1) I Mục tiêu: - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp mô hình tự chọn, mô hình lắp tương đối chắn, sử dụng - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thực thao tác tháo, lắp các chi tiết mô hình * HS khéo tay lắp ít mô hình tự chọn, mô hình lắp chắn, sử dụng II Đồ dùng dạy học: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra lắp ghép H 2, Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động : H chọn mô hình lắp ghép - G cho H tự chọn mô hình lắp ghép - G quan sát 2.3 Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu H trưng bày sản phẩm Dặn dò - Chuẩn bị tiết sau * Nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp - Chú ý - H tự chọn mô hình lắp ghép - H quan sát và nghiên cứu hình vẽ SGK sưu tầm - H trung bày sản phẩm Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (20) Kế hoạch dạy học - Lớp SINH HOẠT TẬP THỂ LỚP TUẦN 34 Tuần 34 A Mục tiêu - Đánh giá tình hình lớp học tuần - Biểu dương gương mặt HS xuất sắc học tập và rèn luyện, phê bình HS vi phạm, đề biện pháp khắc phục - Phổ biến kế hoạch tuần B Chuẩn bị - GV nắm kế hoạch Trường, Tổ-khối, Liên Đội - Lớp trưởng và các tổ trưởng chuẩn bị báo cáo C Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn đinh tổ chức - Bắt hát HS, phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ sinh hoạt 2.Đánh giá tình hình tuần - Yêu cầu lớp trưởng và các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp tuần Lắng nghe, nắm tình hình - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Đánh giá nhận xét chung tình hình lớp tuần vừa qua - Biểu dương HS xuất sắc, phê bình HS vi phạm tuần Phổ biến kế hoạch - Phổ biến nhiệm vụ, kế hoạch tuần tới Y/cầu HS thi đua học tập, rèn luyện tốt Tổ chức sinh hoạt tập thể - Tổ chức số trò chơi nhỏ tập thể - Tập số bài hát tập thể cho HS Nhận xét, dặn dò - Nhận xét sinh hoạt - Dặn HS chuẩn bị cho tuần sau Hoạt động học sinh - Hát tập thể, lắng nghe nắm yêu cầu, nhiệm vụ - Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình các tổ - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung - Phát biểu nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Biểu dương, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, nắm nhiệm vụ thực - Chơi trò chơi sinh hoạt tập thể - Hát vỗ tay - Lắng nghe, nắm yêu cầu thực Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hòa Lop4.com (21)