ND ghi nhớ - Nhận biết và nêu dược tác dụng của dấu gạch ngang trong đoạn văn BT1, mục 3; viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh lời đối thoại và đánh dấu phần ghi chú * Đối [r]
(1)Giáo án lớp Tuần 23 Thứ hai ngày tháng năm 20 ĐẠO ĐỨC Giữ gìn các công trình công cộng (Tiết 1) I/ Mục tiêu: - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng là tài sản chung xã hội - Những việc cần làmđể bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng * Đối với học sinh khá giỏi:Biết nhắc nhỡ các bạn giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng II/ Đồ dùng dạy - học: Phiếu điều tra ( bài tập 4), bìa màu: xanh, đỏ, trắng III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Liên hệ bài cũ B Bài 1/ Thảo luận theo nhóm: (tình trang 34/ SGK) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm HS - GV kết luận: Nhà văn hóa xã là công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa chung nhân dân 2/ Làm việc theo nhóm đôi: (BT 1/ SGK) - GV giao cho nhóm HS thảo luận BT - GV kết luận tranh: Tranh 1: Sai; tranh 2: Đúng: tranh 3: Sai; tranh 4: Đúng 3/ Xử lí tình huống: (BT 2/ SGK) - GV yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lí tình Hoạt động HS - Chia nhóm, nhận nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi, bổ sung - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, tranh luận - Các nhóm HS thảo luận - Theo nôi dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp - GV kết luận tình huống: a) Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc này b) Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại 4/ Hoạt động tiếp nối: - Các nhóm HS điều tra các công trình công cộng địa phương (theo mẫu BT 4) và có bổ sung thêm cột lợi ích công trình công cộng C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Hai HS đọc phần Ghi nhớ - Chuẩn bị bài Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (2) Giáo án lớp Tuần 23 TẬP ĐỌC: Hoa học trò I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp đọc đáo hoa phượng , loại hoa gắng bó với kĩ niệm và niềm vui tuổi học trò - Bồi dưỡng tình cảm, vui tươi, sáng II/ Đồ dùng dạy - học: - Ảnh cây hoa phượng III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc thuộc bài Chợ tết, trả lời câu hỏi 2-3 SGK B Dạy bài Giới thiệu bài - Treo tranh ảnh cây hoa phượng 2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Chia đoạn gọi HS đọc nối tiếp - Kết hợp hướng dẫn luyện phát âm, hiểu nghĩa từ - Cho HS luyện đọc theo cặp, HS đọc - GV đọc diễn cảm bài b) Tìm hiểu bài - Tại tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò ? - Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt ? - Màu hoa phượng thay đổi nào theo thời gian ? - Khi học bài văn em có cảm nhận gì ? c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Treo bảng phụ,hướng dẫn đọc đoạn - Thi đọc diễn cảm 3.Củng cố, dặn dò - Nêu ý chính bài - Dặn HS học thuộc bài “Chợ Tết” Hoạt động HS - em đọc thuộc lòng bài Chợ Tết, trả lời câu hỏi 2- SGK - Nghe giới thiệu - Quan sát tranh - Đọc nối tiếp lượt - Luyện đọc tiếng khó,1 em đọc chú giải - luyện đọc theo cặp, em đọc bài - Nghe GV đọc - Vì hoa phượng gần gũi, quen thuộc với học trò, phượng nở vào mùa thi, mùa chia tay học trò… + Hoa phượng đỏ rực loạt, vùng… + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn vừa vui: Sắp hết năm học, nghỉ hè + Phượng nở nhanh…như câu đối Tết - Lúc đầu màu đỏ còn non, tươi dịu, đậm dần, chói lọi, rực lên - Hoa phượng gần gũi, thân thiết với học trò, vừa giản dị vừa lộng lẫy - Luyện đọc diễn cảm em nối tiếp đọc đoạn, lớp luyện đọc đoạn - em thi đọc diễn cảm - Phát biểu nêu ý chính - Lắng nghe, ghi nhớ Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (3) Giáo án lớp Tuần 23 Toán Luyện tập chung I MỤC TÊU: Giúp HS củng cố về: - Biết so sánh hai phân số - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số trường hợp đơn giản - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A/ Kiểm tra bài cũ: - hs lên bảng B/ Bài : Bài tập 1: - GV yêu cầu HS tự làm bài , - HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào 11 4 14 + GV yêu cầu HS giải thích các điền ; ; 1 dấu mình với cặp phân số : 14 14 25 23 15 + Hãy giải thích vì 11 ? 14 14 24 20 20 15 ; ;1 27 19 27 14 Bài 2: - Vì hai phân số này cùng mẫu số , so sánh GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm 11 tử số thì < 11 nên bài 14 14 + Thế nào là phân số lớn + Hs trả lời + Thế nào là phân số bé Kết a) b) Bài 1(cuối trang 123): - Yêu cầu học sinh làm bài - em lên bảng làm Lớp làm vào bài tập +a) 75 chia hết cho không chia hết cho b) 75 chia hết cho và chia hết cho Số vừa tìm chia hết cho hai và c) 75 chia hết cho Số vừa tìm - Kết luận, chốt bài đúng chia hết cho hai và Bài 4* - Nhận xét - GV chữa bài trên bảng sau đó nhận - hs khá giỏi lên bảng xét cho điểm a) C Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học 3 3 5 6 8 3 3 1 b) 15 hoặc: 985 985 985 1 15 Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (4) Giáo án lớp LỊCH SỬ Tuần 23 Văn hóa và khoa học thời Hậu Lê I/ Mục tiêu: + Học xong bài này, HS biết: - Biết phát triển văn hóa, khoa học thời Hậu Lê Một số tác giả tiêu biểu:Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông * Đối với học sinh khá giỏi: Biết tác phẩm tiêu biểu Quốc âm thi tập; Hồng Đức quốc âm thi tập; Dư địa chí; Lam Sơn thực lực - Đến thời Hậu Lê, văn học và khoa học phát triển các giai đoạn trước - Biết quý trọng và gìn gữ giá trị truyền thống dân tộc II/ Đồ dùng dạy - học: - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ B.Bài : 1/ Làm việc cá nhân: - GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê nội dung, tác giả, tác phẩm văn thơ tiêu biểu thời Hậu Lê Tác giả Tác phẩm - Nguyễn Trãi - Bình Ngô đại - Lý Tử Tấn cáo - Nguyễn M Tuân - Hội Tao Đàn - Các tác phẩm thơ - Nguyễn Trãi - Lý Tử Tấn - Ức Trai thi tập - Nguyễn Húc - Các bài thơ - GV giới thiệu số đoạn thơ văn tiêu biểu số tác giả thời Hậu Lê 2/ Làm việc cá nhân: - GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê nội dung, tác giả, công trình khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê Tác giả Công trình khoa học - Ngô Sĩ Liên - Đ.Việt sử kí toàn thư - Nguyễn Trãi - Lam Sơn thực lục - Nguyễn Trãi - Dư địa chí - Lương T.Vinh - Đại thành toán pháp + Hỏi: Dưới thời Hậu Lê, là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất? C Củng cố, dặn dò - Nhận xét học Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động HS - Em hãy mô tả tổ chức GD thời Lê ? - Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? Nội dung - Phản ánh khí phách anh hùng và niềm tự hào chân chính dân tộc - Ca ngợi công đức nhà vua - Tâm người không đem hết tài để phụng đất nước - Dựa vào bảng thống kê, HS mô tả lại nội dung và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu thời Hậu Lê - HS tự điền vào cột cung cấp GV Nội dung - LS nước ta thời Hùng Vương-đầu Hậu Lê - Lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn - Xác lập lãnh thổ, tài nguyên, phong tục - Kiến thức toán học Mô tả lại phát triển KH thời Hậu Lê + Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (5) Giáo án lớp Tuần 23 Thứ ba ngày tháng năm 20 TOÁN Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập ,củng cố : - Dấu hiệu chia hết cho ; ; ; khái niệm ban đầu phân số , tính chất phân số , rút gọn phân số , quy đồng mẫu số hai phân số , so sánh các phân số - Một số đặc điểm hình chữ nhật , hình bình hành II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ: B/ Bài mới: Hướng dẫn luyện tập Bài 2/123: - GV yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài - GV thu bài chấm nhận xét Bài 3/124: - GV gọi HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS làm bài Hoạt động Học sinh HS nhắc lại - Đọc đề và làm bài Số học sinh lớp là: 14 + 17 = 31 (học sinh) + HS làm bài vào - HS đọc đề, lớp suy nghĩ làm bài Vậy các phân số đã cho viết theo thứ tự từ lớn đến bé là : Bài (c, d /125) - Nêu yêu cầu: đặt tính tính - Yêu cầu HS phát biểu cách làm - Cho Hs làm bài 12 15 ; ; 15 20 12 - Nghe, nắm yêu cầu - Một số em phát biểu cách làm - HS làm bảng, lớp làm c) 864752 - 91846 772906 d) 18490 215 01290 86 000 - Nhận xét bạn - Lắng nghe đáp án - Gọi HS nhận xét - Nhận xét kết luận đáp án C.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (6) Giáo án lớp Tuần 23 CHÍNH TẢ (NHỚ - VIẾT) Chợ tết I/ Mục tiêu: - Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn thơ trích bài thơ “Chợ Tết” - Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn (BT2) - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ II/ Đồ dùng dạy - học: - Một vài tờ phiếu viết sẵn nội dung BT III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc-viết từ ngữ có vần ut/uc B Dạy bài Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ- YC Hướng dẫn học sinh nhớ viết - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi hs đọc thuộc bài viết chính tả - Cho lớp đọc thầm ghi nhớ bài viết - Nêu cách trình bày bài thơ chữ - Nêu chữ viết hoa - Luyện viết chữ khó Hoạt động HS - hs đọc, 2em viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ có vần ut/uc - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh viết bài - Cho học sinh soát lỗi - GV chấm bài, nhận xét HD HS làm bài tập chính tả - GV treo bảng phụ chép sẵn truyện Một ngày và năm, giải thích y/cầu - GV gọi học sinh thi tiếp sức điền vào các ô trống - Gọi học sinh đọc chuyện - Nêu tính khôi hài chuyện - Mở bảng chép sẵn lời giải điền từ - Hoạ sĩ, nước Đức,sung sướng, không hiểu sao,bức tranh, tranh Củng cố, dặn dò - Nêu nội dung chính truyện? - Về nhà kể lại chuyện Một ngày và năm cho người thân nghe - Sưu tầm chuyện tham gia lao động - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - 1-2 em đọc thuộc lòng 11 dòng thơ đầu bài Chợ Tết - hs nêu - Viết hoa các chữ đầu dòng thơ - Học sinh luyện viết : ôm ấp, viền, mép… Gấp sách, tự viết bài vào - Đổi soát lỗi - Nghe, chữa lỗi - Học sinh đọc yêu cầu bài Một em đọc chuyện, lớp đọc thầm, điền từ - Học sinh thi tiếp sức theo nhóm - Học sinh đọc chuyện đã hoàn chỉnh - 1-2 em nêu - Học sinh chữa bài đúng vào - Học sinh nêu - Thực - ghi nhớ, thực Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (7) Giáo án lớp Tuần 23 ĐỊA LÍ Hoạt động sản xuất người dân ĐB Nam Bộ (tt) I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Nêu số hoạt dộng sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ + Sản xuất công nghiệp mạnh nước + Những ngành công nghiệp tiếng: Khai thác dầu, chế biến lương thực, thực phẩm… * Đối với hs khá giỏi: Giải thích vì ĐB Nam Bộ là nơi có ngành công nghiệp phát triển nước - Nêu số dẫn chứng minh cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt nam III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ: - Người dân thường làm nhà đâu? Vì sao? -Phương tiện lại phổ biến người dân nơi đây là gì? - Gv nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động :Vựa lúa, vựa trái cây lớn đồng Nam Bộ Thảo luận nhóm - Dựa vào đặc điểm tự nhiên đồng nam Bộ, hãy nêu đặc điểm hoạt động sản xuất nông nghiệp và các sản phẩm người dân nơi đây Hoạt động Học sinh - HS trả lời - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - dại diện nhóm lên bảng vẽ sơ đồ - Gặt lúa -> tuốt lúa - > phơi thóc Xay xát gạo -> xuất Hoạt đông 2: Nơi sản xuất nhiều thuỷ sản nước - Gọi HS nhắc lại đặc điểm mạng lưới sông ngòi kênh rạch, đồng Nam - Kết luận Hoạt động 3: Thi kể tên các sản vật đồng Nam Bộ - Chia lớp thành hai dãy , tổ chức thi tiếp sức với nội dung: kể tên các sản vật đặc trưng đồng Nam Bộ thời gian phút C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp - HS trả lời - HS lắng nghe - Hai nhóm thi kể - lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (8) Giáo án lớp Tuần 23 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Dấu gạch ngang I/ Mục tiêu: - Nắm tác dụng dấu gạch ngang ( ND ghi nhớ) - Nhận biết và nêu dược tác dụng dấu gạch ngang đoạn văn ( BT1, mục 3); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh lời đối thoại và đánh dấu phần ghi chú * Đối với học sinh khá giỏi: Viết doạn văn ít câu, đúng yêu cầu bt II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết lời giải BT ( phần Luyện tập), bảng nhóm để HS làm BT III/ Các hoạt động day - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra hai HS làm bài tập tiết Luyện từ và câu trước ( Mở rộng vốn từ: Cái đẹp) B/ Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Phần Nhận xét: Bài tập 1: - Gọi HS đọc và làm bài - GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: - Yêu cầu HS tham khảo ghi nhớ để trả lời 3- Phần Ghi nhớ: 4- Phần Luyện tập: Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc và làm bài Bài tập 2: - GV lưu ý: Đoạn văn em viết cần sử dụng dấu gạch ngang với hai tác dụng: + Đánh dấu các câu đối thoại + Đánh dấu phần chú thích - GV phát bút và phiếu cho số HS - Nhận xét, chấm điểm bài làm tốt C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Nguyễn Xuân Hợp Hoạt động HS - HS làm lại BT 2,3 Đặt câu sử dụng thành ngữ trên - Lắng nghe - Ba HS tiếp nối đọc nội dung BT - HS tìm câu văn có chứa dấu gạch ngang, phát biểu ý kiến - Nghe, sửa bài - HS nhìn phiếu lời giải, tham khảo nội dung phần Ghi nhớ, trả lời - Ba, bốn HS đọc nội dung cần ghi nhớ - HS đọc nội dung BT 1, tìm dấu gạch ngang truyện “Quà tặng cha”, nêu tác dụng dấu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS viết đoạn trò chuyện mình với bố mẹ - HS tiếp nối đọc bài viết trước lớp - Lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (9) Giáo án lớp Tuần 23 Thứ tư ngày tháng năm 20 KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý sách giáo khoa, chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác - Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số truyện thuộc đề tài bài Kể chuyện (GV và HS sưu tầm) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại 1,2 đoạn câu chuyện “Con vịt xấu xí”, nói ý nghĩa câu chuyện B/ Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài tập: - GV gạch chữ sau đề bài viết trên bảng: nghe, ca ngợi cái đẹp, đấu tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa các truyện: “Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn”, “Cây tre trăm đốt” SGK - Nhắc HS: tìm thêm truyện khác b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Nhắc HS: Kể chuyện phải có đầu có cuối để các bạn hiểu - GV viết tên HS tham gia thi, tên câu chuyện các em để lớp ghi nhớ bình chọn - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - GV nhận xét, bình chọn C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị học sau Hoạt động HS - Một HS kể lại câu chuyện “Con vịt xấu xí”, nêu ý nghĩa câu chuyện - Một HS đọc đề bài - Hai HS tiếp nối đọc gợi ý 2,3 Cả lớp theo dõi SGK - HS quan sát tranh minh họa - Nắm lưu ý - Một số HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình, nhân vật truyện - Từng cặp HS kể chuyện cho nghe, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi Kể chuyện trước lớp - Lớp nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn Kể chuyện hay - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (10) Giáo án lớp Tuần 23 TẬP ĐỌC Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, vó cảm xúc Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương - Hiểu YN: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mỹ cứu nước.( trả lời các câu hỏi và thuộc khổ thơ bài) - Yêu thương, trân trọng tình cảm người mẹ dành cho II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Kiểm tra bài cũ: B/ Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ khó chú giải sau bài - Giải thích thêm: Tại là tên em bé dân tộc Tà-ôi Nhắc nghỉ đúng - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài: + Em hiểu nào là “những em bé lớn lên trên lưng mẹ” ? Hoạt động HS - Hai HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS tiếp nối đọc bài thơ - Nghe, hiểu nghĩa từ - HS luyện đọc theo cặp - Hai HS đọc bài - Lắng nghe - Phụ nữ miền núi đâu, làm gì thường địu theo Những em bé lúc ngủ nằm trên lưng mẹ + Người mẹ làm công việc gì? Những + Người mẹ nuôi khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp góp công việc đó có ý nghĩa nào? phần công chống Mỹ cứu nước + Tình yêu mẹ với con: Lưng đưa + Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu nôi - tim hát thành lời - Mẹ thương Athương và niềm hi vọng người mẹ đối kay - Mặt trời mẹ em nằm trên lưng với + Theo em, cái đẹp thể bài thơ này + là tình yêu mẹ con, cách mạng là gì? c) HD đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - Hai HS tiếp nối đọc hai khổ thơ - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đọc bài thơ và thể diễn cảm - Hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm - Nhẩm học thuộc lòng và thi đọc thuộc cảm khổ thơ lòng đoạn C/ Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (11) Giáo án lớp Tuần 23 Toán: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU:Giúp HS: - Nhận biết phép cộng hai phân số cùng mẫu số - Biết cộng hai phân số cùng mẫu số - Nhận biết tính chất giao hoán pháep cộng hai phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Một băng giấp hình chữ nhật có chiều dài 30 cm, chiều rộng 10 cm, bút màu III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Bài : Giới thiệu bài - HS theo dõi - GV nêu vấn đề : Có băng giấy , + HS thực hành Băng giấy chia thành phần bạn Hoài tô màu băng giấy , sau đó Hoài tô tiếp băng băng giấy Hỏi bạn Lần thứ bạn Hoài đã tô màu 8 hoài đã tô bao nhiêu phần băng giấy ? giấy (HS tô màu) băng giấy băng giấy - Bạn hoài đã tô phần băng giấy ( ) + Hướng dẫn HS cộng hai phân số cùng - Làm phép tính cộng + 8 - Lần thứ hai bạn Hoài tô màu mẫu - viết lên bảng : + = 8 - Từ đó ta có phép cộng các phân số - Theo dõi nắm cách thực sau : 3 + = 8 8 - Cộng hai PS cùng MS ta làm nào? Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài GV nhận xét bài làm HS *Bài 2: Cho HS nêu tính chất giao hoán phép cộng các số tự nhiên đã học Bài 3: Gọi HS đọc đề và tóm tắt bài toán Yêu cầu hS làm bài sau đó chữa bài B Dặn dò : GV nhận xét tiết học - Phát biểu trả lời HS lên bảng làm lớp làm vào HS lên bảng lớp làm vào PHT HS đọc đề - Phát biểu và làm bài sửa bài -1 HS tóm tắt - HS lên bảng làm Lớp làm vào Cả hai ô tô chuyển là : = ( số gạo kho ) 7 - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (12) Giáo án lớp Tuần 23 Ánh sáng KHOA HỌC I/ Mục tiêu: + Sau bài học, HS có thể: - Nêu ví dụ các vật tụ phát sáng và các vật chiếu sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt trời, lửa… + Vật chiếu sáng: Mặt trang, bàn, ghế… - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua không truyền qua - Nhận biết mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt II/ Đồ dùng dạy - học: - Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín; kính, nhựa trong, III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV I- Kiểm tra : - Chúng ta cần làm gì để chống ô nhiễm tiếng ồn lớp,ở nhà và nơi công cộng ? II- Dạy bài + HĐ1: Tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu sáng - Cho HS dựa vào hình 1, để thảo luận nhóm - Gọi các nhóm báo cáo,nhận xét,k/luận + HĐ2: Tìm hiểu đ/ truyền A/S - Trò chơi“Dự đoán đ/ truyền A/S” - GV hướng dẫn và tổ chức cho hs chơi - Làm thí nghiệm trang 90 cho học sinh quan sát và dự đoán đường truyền A/S + HĐ3: Tìm hiểu truyền ánh sáng qua các vật Các nhóm làm thí nghiệm trang 91 và ghi lại kết - Gọi học sinh báo cáo kết và nêu các ví dụ ứng dụng liên quan +HĐ4:T/h mắt nhìn thấy và nào - Làm t/n trang 91 để rút kết luận - Cho học sinh tìm thêm ví dụ điều kiện nhìn thấy mắt III- Củng cố, dặn dò - Mắt ta nhìn thấy vật nào? - Nhận xét học Hoạt động HS - em trả lời - Nhận xét và bổ sung - Học sinh quan sát hình và để phân biệt : - Ban ngày vật tự phát sáng : Mặt trời; Vật chiếu sáng: gương, bàn, ghế - Ban đêm vật tự phát sáng : đèn -Vật chiếu sáng: mặt trăng,gương -Đại diện các nhóm phát biểu,lắng nghe - Học sinh em lên chơi trò chơi - Học sinh quan sát t/n và rút nhận xét : ánh sáng truyền theo đường thẳng - Các nhóm tiến hành thí nghiệm và ghi kết - Đại diện các nhóm báo cáo - Học sinh làm thí nghiệm trang 91 - Học sinh tự lấy thêm ví dụ - Phát biểu - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (13) Giáo án lớp Tuần 23 Thứ năm ngày tháng năm 20 TOÁN Phép cộng phân số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu - Biết cộng hai phân số khác mẫu - Rèn tính sáng tạo, tư II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV I/ Cộng hai phân số khác mẫu số: - GV nêu ví dụ và nêu câu hỏi: + Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lấy, ta làm tính gì? + Hỏi: Làm nào để có thể cộng hai phân số này? - GV cho HS quy đồng mẫu số, cộng hai phân số Hoạt động HS + ta làm tính cộng: 1 + + phải quy đồng mẫu số đó, thực cộng hai phân số cùng mẫu số - Quy đồng mẫu số: 1 3 1 2 = = ; = = 23 3 - Cộng hai phân số cùng mẫu số: - GV nhắc lại cách làm Muốn cộng hai phân số khác mẫu số ta làm sau: + Quy đồng hai phân số + Cộng hai phân số đã quy đồng mẫu số II/ Thực hành: Bài 1: (a, b, c) - GV hướng dẫn thực hành cộng theo các bước a) 3 + = + = = 6 6 - HS nói lại các bước tiến hành cộng hai phân số khác mẫu số - HS phát biểu cách cộng + Quy đồng mẫu số: 2 3 = = ; = = 3 12 4 12 a + 89 17 = + = 12 12 12 12 Cộng hai phân số: 17 + = + = 12 12 12 - Gọi HS nói cách làm và kết quả, gọi HS khác nhận xét kết Bài 2: (a, b) Yêu cầu HS làm bài 13 13 13 15 28 + = + = + = 21 21 21 21 21 * Bài 3: - Gọi HS nói cách làm và kết - Gọi HS nhận xét bài giải - HS tự làm vào các bài còn lại - HS nhận xét mẫu số hai phân số: Vì 21 = x nên chọn mẫu số chung là 21 HS tự làm bài vào - Một HS đọc bài toán, nêu tóm tắt - HS tự làm bài Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (14) Giáo án lớp KHOA HỌC Tuần 23 Bóng tối I/ Mục tiêu: + Sau bài học, HS có thể: - Nếu bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng - Biết bóng vật thay đổi hình dạng kích thước vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi - Dự đoán vị trí, hình dạng bóng tối số trường hợp đơn giản II/ Đồ dùng dạy - học: - Chuẩn bị chung: đèn bàn - Chuẩn bị theo nhóm đèn pin; tờ giấy to vải; kéo, bìa, số tre (gỗ) nhỏ (để gắn các miếng bìa đã cắt làm “phim hoạt hình”), số vật nhỏ ô tô đồ chơi, hộp, (để dùng tạo bóng trên màn) III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A/ Bài 1/ Khởi động: + Hỏi: Mặt trời chiếu sáng từ phía nào hình 1? - Chiếu đèn pin lên tường - GV bật đèn kiểm tra 2/ Tìm hiểu bóng tối: - GV gợi ý cho HS cách bố trí, thực thí nghiệm trang 93/ SGK - GV ghi lại kết trên bảng Dự đoán ban đầu Kết + Hỏi: Bóng tối xuất đâu và nào? - GV giải thích thêm: Khi gặp vật cản sáng, ánh sáng không truyền qua nên phía sau vật có vùng không nhận ánh sáng truyền tới, đó là vùng bóng tối - GV cho HS làm thí nghiệm để trả lời cho câu hỏi: Làm nào để bóng vật to hơn? Điều gì xảy đưa vật dịch lên gần vật chiếu? Bóng vật thay đổi nào? 3/ Trò chơi hoạt hình: - Chơi trò chơi: Xem bóng, đoàn vật - Nhóm chiếu bóng vật lên tường B/ Cuûng coá – dặn dò Hoạt động HS - HS quan sát hình trang 92/ SGK + Mặt trời chiếu sáng từ phía bên phải hình vẽ - HS đoán trước đứng vị trí nào thì có bóng trên tường - HS làm thí nghiệm theo nhóm - Các nhóm trình bày và thảo luận chung lớp + Bóng tối xuất phía sau vật cản sáng vật này chiếu sáng - Lắng nghe - HS làm thí nghiệm theo nhóm, trả lời các câu hỏi sau đó xem thí nghiệm chứng minh -HS nhìn lên tường và đoán xem là vật gì? Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (15) Giáo án lớp Tuần 23 Tập làm văn Luyện tập tả các phận cây cối I Mục đích yêu cầu: - Nhận biết số điểm đặc sắc quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa quả) đoạn văn mẫu (BT1) - Viết đoạn văn miêu tả loài hoa thứ mà em yêu thích - Bồi dưỡng tính sáng tạo, óc quan sát… II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết sẵn lời giải bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc cái cây em yêu thích - GV nhận xét, ghi diểm B.Bài : 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập - Hai HS tiếp nối đọc nội dung bài tập với hai đoạn văn : Hoa sầu đâu, cà chua - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, -HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và GV nhận xét - 1-2 HS nhìn phiếu nêu lại - GV chốt bài a) Đoạn tả hoa sầu đâu: b) Đoạn tả cà chua + Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn xanh đến chín Bài - HS đọc yêu cầu bài, - Vài HS phát biểu - HS thực hành viết đoạn văn - HS trình bày trước lớp đoạn văn mình viết - GV nhận xét, ghi điểm C Củng cố, dặn dò: - Yêu nhà hoàn cầu HS chỉnh lại đoạn văn viết vào - Dặn HS đọc hai đoạn văn tham khảo Nguyễn Xuân Hợp - HS đọc đoạn văn đã viết tiết trước - HS nêu nhận xét cách tả tác giả đoạn văn đọc thêm - HS đọc nối tiếp hai đoạn văn - Cả lớp đọc thầm - HS thảo luận - HS phát biểu - HS nêu lại a) Đoạn tả hoa sầu đâu: + Tả cà chua quả, xum xuê, chi chít với hình ảnh so sánh, hình ảnh nhân hoá - hs đọc - HS phát biểu - HS viết đoạn văn - HS trình bày đoạn văn vừa viết - Lắng nghe, thực yêu cầu Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (16) Giáo án lớp Tuần 23 Mở rộng vốn từ: Cái đẹp LUYỆN TỪ VÀ CÂU I/ Mục tiêu: - Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp ( BT1); Nêu số trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết - Dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp ( BT3); Đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp ( BT4) * HS khá, giỏi: Nêu ít từ theo yêu cầu bài tập và đặt câu với từ - Rèn tính sáng tạo, cẩn thận II/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng BT III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc BT tiết trước Họat động HS - hs đọc đoạn văn kể lại nói chuyện em, bố mẹ có dùng dấu “–” B Dạy bài 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ - Gọi học sinh điền vào bảng - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Gọi học sinh đọc các câu tục ngữ đã hoàn chỉnh - Gọi học sinh đọc thuộc lòng Bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh giỏi làm mẫu - Yêu cầu học sinh làm bài - GV nêu nhận xét Bài tập 3(*) , - GV gọi em đọc yêu cầu - Hướng dẫn cho học sinh hiểu yêu cầu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Tuyệt vời,tuyệt diệu,tuyệt trần,mê li,như tiên, vô cùng… - Ghi nhanh 1-2 câu học sinh đặt Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh đọc thuộc câu tục ngữ bài tập - Dặn học sinh chuẩn bị tiết học sau Nguyễn Xuân Hợp - Nghe, mở sách - em đọc yêu cầu bài - HS trao đổi, làm bài - em điền bảng , lớp nhận xét - Lắng nghe, sửa bài - 2-3 em đọc - Lớp nhẩm thuộc bài - 3- em xung phong đọc thuộc - em đọc yêu cầu bài 2, lớp đọc thầm - 1-2 em làm mẫu trước lớp - HS làm bài vào nháp, đọc bài - Lớp nhận xét - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Nghe GV hướng dẫn - 2-3 em nêu bài làm - Lớp chữa bài đúng vào - Lần lượt đọc câu đã đặt - em đọc - lắng nghe Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (17) Giáo án lớp Tuần 23 Thứ sáu ngày tháng năm 20 TOÁN Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cộng hai phân số - Rút gọn phân số; thực phép cộng hai phân số - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo… II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, bảng nhóm III Hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên A KTBC: kiểm tra số HS - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS B.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập: + Gv tổ chức cho hs tự làm và chữa bài Củng cố kĩ cộng phân số : GV ghi bảng : ; 4 Gọi hs nêu cách cộng hai bài Hs lớp làm vào – kiểm tra kết Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài -làm vào - GV chữa bài – nhận xét Bài 2: (a, b) - Tính ? Hoạt động Học sinh - số HS làm bài - HS nghe GV giới thiệu bài - HS đọc bài , hs lên bảng –lớp làm vào + hs nêu và thực bảng lớp – lớp làm vào - Nêu kết – nhận xét - HS lên bảng làm, em làm phần - HS lớp làm bài, nhận xét - Hs nêu cách cộng hai PS cùng mẫu số - Hs đọc bài – lớp theo dõi - Cả lớp làm - 2em lên bảng làm a + = * * 21 29 + = + = * 7 * 28 28 28 Bài (a, b) -yêu cầu HS đọc -GV yêu cầu HS làm - Cả lớp làm bài -Đổi kiểm tra 3 3:3 bài, nêu cách làm a + Ta có : = = - GV nhận xét và cho điểm 15 15 15 : Vậy: 2 + = + = 15 5 5 - Phát biểu - Nêu cách rút gọn phân số? Bài 4*: HS đọc yêu cầu tóm tắt và tính kết Số đội viên tham gia hai hoạt động 15 14 29 trên là: + = + = (đội viên) 35 35 35 - GV yêu cầu nêu kết tìm , 29 - Hs tự làm vào Đáp số: (đội viên) 35 C Củng cố- Dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét học Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (18) Giáo án lớp Tuần 23 TẬP LÀM VĂN Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối I/ Mục tiêu: - Nắm đặc điểm, nội dung và hình thức đoạn văn bài miêu tả cây cối - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loại cây em biết ( BT2, mục 2) - Có ý thức bảo vệ cây xanh II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh cây cối III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt dộng GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc đoạn văn tả loài hoa quả, - em đọc đoạn văn tả loài hoa (quả) nói cách tả tác giả bài đọc thêm - em nói cách tả tác giả bài B.Dạy bài đọc thêm 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết học - Nghe, mở sách 2.Phần nhận xét - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2,3 - em đọc, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc bài cây gạo - em đọc, lớp đọc thầm bài Cây gạo - Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ - HS trao đổi cặp làm bài 2, vào nháp, phát biểu ý kiến - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Lắng nghe, chữa bài đúng vào - Bài cây gạo có đoạn đoạn mở đầu lùi vào chữ đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuống dòng - Mỗi đoạn tả thời kì phát triển: Đoạn thời kì hoa, đoạn lúc hết mùa hoa, đoạn lúc 3.Phần ghi nhớ - em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc lòng 4.Phần luyện tập Bài tập - Gọi HS đọc nội dung - em đọc nội dung bài 1, lớp đọc thầm - Gọi HS phát biểu ý kiến - HS làm việc cá nhân, nêu ý kiến - GV nhận xét chốt lời giải đúng: - Lớp chữa bài đúng vào Bài Cây trám đen có đoạn, đoạn tả bao quát… đoạn tả loại trám…đoạn nêu ích lợi trám, đoạn tình cảm… Bài tập - GV nêu yêu cầu - HS đọc thầm, chọn cây định tả - Em định viết cây gì ? ích lợi ? - Lần lượt nêu Viết bài cá nhân vào - GV chấm bài, nhận xét - Nghe nhận xét 5.Củng cố, dặn dò - GV đọc đoạn kết (SGV 95) - Nghe GV đọc đoạn văn tham khảo Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (19) Giáo án lớp Tuần 23 Kỹ thuật Trồng cây rau, hoa ( Tiếp theo ) I Mục tiêu: - HS biết cách chọn cây rau hoa để trồng - Biết cách trồng cây rau ,hoa trên luống và cách trồng cây rau hoa chậu - Ham thích trồng cây , quý trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỉ thuật II Đồ dùng dạy học: - Cây rau, hoa để trồng - Cuốc , dầm sới, bình tưới nước III Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS I- Kiểm tra: Nêu các thao tác kỹ thuật - HS trả lời việc trồng cây - Nhận xét và bổ sung II- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe + HĐ3: HS thực hành trồng cây - Cho HS nhắc lại các bước và cách thực - Nhắc lại: Xác định vị trí trồng, đào hốc quy trình kt trồng cây cây theo vị trí, đặt cây và ấn chặt đất quanh gốc Tưới nhẹ quanh gốc cây - GV nhận xét và hệ thống - HS lắng nghe, chia tổ và chuẩn bị thực - GV kiểm tra chuẩn bị HS hành - Phân chia các nhóm và giao nhiệm vụ nơi thực hành - Cho HS thực hành - Các nhóm tiến hành làm việc - Trong HS thực hành, GV đến nhóm để nhắc nhở: - Đảm bảo khoảng cách các cây Kích thớc hốc phải phù hợp với cây Trồng phải để cây thẳng đứng, rễ không cong ngợc, không làm vỡ bầu Khi tới không đổ nớc mạnh làm cây nghiêng - Nhắc nhở HS rửa công cụ và vệ - Lắng nghe, thực sinh tay chân sau thực hành + HĐ4: Đánh giá kết học tập: - HS tự đánh giá chéo kết các nhóm - GV nêu tiêu chuẩn cho HS đánh giá - Nhận xét và đánh giá kết HS - HS lắng nghe III- Nhận xét, dặn dò - Tại phải chọn cây khoẻ, không sâu - Phát biểu trả lời các câu hỏi bệnh, đứt rễ, gầy yếu để đem trồng? - Tại phải ấn chặt đất và tới nhẹ cây, gốc cây? - Nhận xét học - Lắng nghe Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (20) Giáo án lớp Tuần 23 SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 23 A Mục tiêu - Đánh giá tình hình lớp học tuần - Biểu dương gương mặt HS xuất sắc học tập và rèn luyện, phê bình HS vi phạm, đề biện pháp khắc phục - Phổ biến kế hoạch tuần B Chuẩn bị - GV nắm kế hoạch Trường, Tổ-khối, Liên Đội - Lớp trưởng và các tổ trưởng chuẩn bị báo cáo C Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn đinh tổ chức - Bắt hát HS, phổ biến yêu cầu, nhiện vụ sinh hoạt 2.Đánh giá tình hình tuần - Yêu cầu lớp trưởng và các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp tuần Lắng nghe, nắm tình hình - Gọi HS nhận xét, bổ sung - Đánh giá nhận xét chung tình hình lớp tuần vừa qua - Biểu dương HS xuất sắc, phê bình HS vi phạm tuần Phổ biến kế hoạch - Phổ biến nhiệm vụ, kế hoạch tuần tới Yêu cầu HS thi đua học tập, rèn luyện tốt Tổ chức sinh hoạt tập thể - Tổ chức số trò chơi nhỏ tập thể - Tập số bài hát tập thể cho HS Nhận xét, dặn dò - Nhận xét sinh hoạt - Dặn HS chuẩn bị cho tuần sau Hoạt động học sinh - Hát tập thể, lắng nghe nắm yêu cầu, nhiệm vụ - Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình các tổ - Lớp trưởng báo cáo tình hình chung - Phát biểu nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Biểu dương, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, nắm nhiệm vụ thực - Chơi trò chơi sinh hoạt tập thể - Hát vỗ tay - Lắng nghe, nắm yêu cầu thực Nguyễn Xuân Hợp Trường TH&THCS Dương Hoà Lop4.com (21)