Giáo án lớp 2 trường TH bình khê II tuan 23

Tuần 23 Ngày soạn:……………………………………… Ngày giảng: …………………………………… TOÁN SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA - THƯƠNG I.MỤC TÊU Giúp HS nhận biết số bị chia – số chia- thương Biết cách tìm kết phép chia II.CHUẨN BỊ GV: Thẻ ghi sẵn : Số bị chia – Số chia - Thương III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi hS làm tập Bài 2, / VBT / 24 - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu Số bị chia – Số chia – Thương 12-15’ GV nêu toán : Có cam chia cho bạn Hỏi bạn có cam ? Yêu cầu HS nêu phép tính để tìm số cam bạn ? GV ghi : : = Gọi HS xung phong nêu tên gọi thành phần kết phép chia Gv gới thiệu : = Số bị chia Thương Hoạt động học sinh Ghi nhớ mqh phép nhân phép chia Vận dụng bảng chia giải toán có lời văn HS nêu : : = HS dựa vào việc chuẩn bị nhà nêu tên gọi thành phần kết phép chia Ghi nhớ tên gọi : : Số bị chia : Số chia : Thương Số chia : gọi thương Gv ghi : = 10 : = Yêu cầu hS nêu tên gọi Luyện tập 15’ Hoạt động : Nhận biết số bị chia – số chia- thương Bài /SGK112 - Nêu gọi thành phần kết phép chia ? ( HS TB,Y) Hoạt động : Tìm kết phép HS nhận biết tên gọi thành phần kết phép chia (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) SGK – bảng nhựa chia Hs nêu nối tiếp Bài / SGK/ 112 - Nêu mối quan hệ phép nhân phép chia ? ( HS TB,Y) Vở trắng – bảng nhựa Bài 3/ SGK / 112 -MT: Ghi nhớ mối quan hệ phép nhân phép chia Dựa vào phép nhân, viết phép chia Nhớ tên gọi thành phần kết phép chia - Hs thi đua theo dãy Củng cố - dặn dò:(5’) HS thi viết tên gọi thành phần kết phép chia 10 : = Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 25 Chuẩn bị Bảng chia 2x3=6 :2=3 -TẬP ĐỌC BÁC SĨ SÓI I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy đoạn, toàn Nghỉ chỗ 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa Ngựa, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mưu trị lại ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3, - GDKNS: Ra định, ứng phó với căng thẳng II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn câu hướng dẫn đọc HS: Đọc trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài : Cò Cuốc – TLCH 1,2, / SGK / 38( HS ) - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Luyện đọc 28-30’ Giới thiệu Luyện đọc Gv đọc mẫu toàn Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Hoạt động học sinh Ngắt nghỉ đúng, đọc trôi chảy biết phân biệt giọng kể với giọng nhân vật Nghe theo dõi a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp Gv hướng dẫn giọng đọc Hướng dẫn đọc, h/d ngắt nghỉ đọc câu dài Giải nghĩa từ( giải) Gv đặt câu hỏi – giải nghĩa từ c.Đọc đoạn nhóm nhận xét – tuyên dương d.Thi đua nhóm (đoạn ,bài) TIẾT Hoạt động 3: Tìm hiểu 15-17’ Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Đoạn : - Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) - Sói làm để lừa Ngựa ? ( HS TB,Y) Đoạn (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) :- Ngựa bình tĩnh giả đau ? Đoạn 3: - Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ? (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) -Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý a Sói Ngựa b Lừa người lại bị người lừa c Anh Ngựa thông minh Gv chốt : Sói định bày mưu kế định lừa Ngựa, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại Đúng lừa người không lại bị người lừa Hoạt động 4: Luyện đọc lại 15’ Giáoviên lưu ý học sinh giọng đọc, ngắt nghỉ GV chia nhóm (4nhóm) HS tự phân vai Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc từ: khoan thai, cuống lên, bình tĩnh ( CNĐT ) Nối tiếp đọc đoạn Ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Đọc câu (CN ) HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ áo choàng khoác lên người,/ mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau ,/ định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.// Hiểu nghĩa từ( giải ) (HS TB,Y nêu HS G,K bổ sung) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Hiểu nội dung chuyện : Sói gian ngoan bày mưu kế định lừa Ngựa, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mưu trị lại Biết chọn tên khác cho câu chuyện giải thích lí chọn tên a Vì tên nhân vật b Nói lên nội dung c Vì tên nhân vật đáng khen ngợi Đọc vai – Ngắt nghỉ đúng.Gịong đọc phù hợp đọc phân biệt lời người Thi đua nhóm kể với lời nhân vật Nhận xét -tuyên dương Nhận xét, chọn nhóm đọc hay Củng cố - dặn dò:(5’) - Sói bị Ngựa lừa lại ntn ? Giáo dục : Dặn dò : Về nhà đọc lại TLCHChuẩn bị cho tiết kể chuyện Đọc trước :Nội quy Đảo Khỉ Ngày soạn:……………………………………… Ngày giảng: …………………………………… CHÍNH TẢ( Tập chép) BÁC SĨ SÓI I.MỤC TIÊU 1.Chép lại xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ Sói Viết nhớ cách viết số chữ khó : thợ săn, cuống quýt, hang 2.Làm tập phân biệt ươt / ươc, l / n II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn chép ,bài 2,3b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Lưu ý HS số lỗi sai phổ biến trước Viết bảng : mở cửa, thịt mỡ - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết 21’ 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn tập chép 7-8’ Gv đọc viết * GV hướng dẫn HS nắm nội dung - Sói bị Ngựa lừa đá ntn ? (HS TB,Y) * Hướng dẫn HS nhận xét - Tìm tên riêng đoạn chép ? (HS TB,Y) - Lời Sói đặt dấu ? ( HS G,K) * Viết từ khó.Hướng dẫn HS phân tích, so sánh Nhận xét Hoạt động học sinh Nhận lỗi sai- sửa lỗi Phân biệt dấu hỏi / dấu ngã Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc Nắm nội dung viết: Ngựa giả vờ đau chân sau, nhờ Sói khám.Sói định cắn vào chân cho Ngựa hết chạy bị Ngựa đá cho cú trời giáng Biết lời nói Sói đặt dấu “ ”, sau dấu hai chấm Biết so sánh, phân tích viết từ : bác sĩ, mưu, cắn, trời giáng 3.Viết vào 10-12’ GV cầm nhịp cho HS viết vào Lưu ý HS tư ngồi viết Ngồi viết tư Viết xác, tả, trình bày sạch, đẹp.(GV theo dõi, giúp đỡ HS TB,Y) 4.Chấm, chữa Yêu cầu HS đổi dò viết với Biết tự nhận lỗi sai bảng, gạch lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2:Làm tập tả 9-10’ Bài 3b/SGK VBT – Bảng phụ Hướng dẫn HS phân biệt ươt / ươc - (ươc, ươt): ước mong, khăn ướt - (lược, lượt): lần lượt, lược Bài 2b Yêu cầu HS tìm tiếng VBT – Bảng nhựa Tìm tiếng có chứa Hướng dẫn Hs phân biệt ươt / ươc vần ươt / ươc Thu 5-6 chấm VD: thướt tha, lướt ván, mượt mà, trượt Lưu ý HS lỗi sai ngã, Củng cố - dặn dò:(5’) - hài hước, bước chân, nước , thước, Lưu ý HS lỗi sai phổ biến, phân biệt ươt / sợi cước, ươc Dặn dò :về nhà viết lỗi sai Làm tập 2a,3a vào VBT Chép luyện viết bài: Ngày hội đua voi Tây Nguyên TOÁN BẢNG CHIA I.MỤC TÊU Giúp HS Lập bảng chia Nhớ bảng chia 3 Biết giải toán có phép chia ( bảng chia 3) II.CHUẨN BỊ GV, HS: Bảng phụ, bảng nhựa , bìa có chấm tròn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi hs làm tập Bài VBT /25 Nêu tên gọi thành phần kết phép chia - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động học sinh Ghi nhớ mối quan hệ phép nhân phép chia Ghi nhớ tên gọi thành phần kết phép chia Hoạt động : Lập bảng chia 15` GV gắn bìa, có chấm tròn - Nêu phép nhân để tìm số chấm tròn ? ( HS TB,Y) - Dựa vào phép nhân, nêu phép chia có số chia ? ( HS G,K) Lập bảng chia Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân để tìm kết phép chia lại - Yêu cầu nêu kết ?  Gv giới thiệu bảng chia  Giới thiệu Hướng dẫn HS học thuộc bảng chia Luyện tập 15` lấy lần ta có : x = 12 Dựa mối quan hệ phép nhân phép chia, nêu phép chia có số chia 12 :3 = Dựa vào bảng nhân lập bảng chia Thuộc bảng chia 3:3=1 18 : = 6:3=2 21 : = 9:3=3 24 : = 12 : = 27 : = 15 : = 30 : = 10 Hoạt động : Nhớ bảng chia * Bài 1/ SGK/113 SGK – Nêu miệng kết nối tiếp -MT: Thực hành chia cho - Vài HS đọc lại toàn Hoạt động : Giải toán có phép chia ( bảng chia 3) *Bài / SGK/113 -YC học sinh đọc YC,1 HS làm bảng Vở trắng – Bảng nhựa phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết tổ có HS ta làm ntn? *Bài / SGK113 -MT: Thực hành chia cho Củng cố tên Vở – Bảng phụ gọi thành phần kết qủa phép chia Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi 2, HS thi đọc chia bảng Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò : BTVN/VBT/26 Mỗi em chuẩn bị hình chữ nhật Chuẩn bị Một phần ba - Ngày soạn:……………………………………… Ngày giảng: …………………………………… KỂ CHUYỆN BÁC SĨ SÓI I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : Dựa vào trí nhớ vá tranh, kể lại đoạn câu chuyện Biết dựng lại câu chuyện bạn nhóm Biết phối hợp lời kể với cử điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2.Rèn kĩ nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - GDKNS: Ra định, ứng phó với căng thẳng II.CHUẨN BỊ Gv: Thuộc câu chuyện HS:Chuẩn bị trước III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Câu chuyện : Một trí khôn trăm trí khôn - TLCH 5/ 32 (Gọi HS ) - Qua câu chuyện giúp em hiểu điều ? - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: 1.Giới thịêu 2.Hướng dẫn HS kể chuyện Hoạt động 1: Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện Yêu cầu HS quan sát tranh - Tranh 1, 2, 3,4 vẽ cảnh ? Gọi HS giỏi kể mẫu - Kể nhóm ( bàn nhóm ) - Kể trước lớp Nhận xét – Tuyên dương Nhận xét Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện ( nhóm ) Gọi HS kể trước lớp Tổ chức nhóm thi kể Hoạt động học sinh Kể đủ nội dung - Giọng kể phù hợp với nhân vật, biết kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt Nắm nội dung tranh Tranh 1: Sói thèm rỏ dãi nhín thấy Ngựa Tranh 2: Sói giả làm bác sĩ Tranh 3: Ngựa nhờ Sói khám hộ chân sau Tranh 2: Sói bị Ngựa đá cú trời giáng Dựa vào tranh kể đoạn câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết hợp với cử, điệu bộ, nét mặt Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể theo vai – Lời kể phù hợp với vai Nhận xét- bình chọn nhóm kể hay Giọng kể tự nhiên, phù hợp, biết kết Nhận xét hợp với cử, điệu bộ, nét mặt Củng cố - dặn dò:(5’) - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? Giáo dục HS Dặn dò :Về nhà tập kể lại câu chuyện nhiều lần Đọc trước câu chuyện Quả tim Khỉ TẬP ĐỌC NỘI QUY ĐẢO KHỈ I.MỤC TIÊU 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng Biết nghỉ chỗ; đọc rõ ràng, rành mạch điều bảng nội quy 2.Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu có ý thức tuân theo nội quy ( trả lời câu hỏi 1, 2) - GDKNS+BVMT: Có ý thức tuân thủ nội quy , góp phần bào vệ muông thú môi trường II.CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn điều nội quy để hướng dẫn đọc, nội quy trường HS: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Đọc : Bác sĩ Sói - TLCH 1, 2, SGK/ 43 - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Luyện đọc 10-12’ Giới thiệu Luyện đọc Gvđọc mẫu toàn Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a.Đọc câu Hướng dẫn đọc từ khó ( Chú ý rèn phát âm cho HS TB, Y ) b.Đọc đoạn trước lớp (2 đoạn ) Gv hướng dẫn đọc Hoạt động học sinh Đọc trơn, ngắt nghỉ hợp lí Biết thể giọng đọc, phân biệt giọng kể với giọng nhân vật (3 HS ) Nghe theo dõi Nối tiếp đọc câu Đọc trơn, đọc từ : tham quan, hành khách, khoái chí ( CN – ĐT) Nối tiếp đọc đọan Ngắt nghỉ đúng, đọc rõ ràng, rành rẽ điều quy định ( HS G,K đọc trước HS TB, Y đọc lại) Đọc câu (CN ) Hướng dẫn Hs đọc, ngắt nghỉ Giải nghĩa từ( giải) Gv đ ặt câu hỏi giải nghĩa từ c.Đọc đoạn nhóm d.Thi đua nhóm Nhận xét - tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu 7-8’ Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Nội quy Đảo Khỉ có điều ? ( HS TB,Y) Một // Mua vé tham quan trước lên đảo.// Hai // Không trêu chọc thú nuôi chuồng.// Hiểu nghĩa từ( giải) ( HS TB,Y) Luân phiên đọc Nối tiếp đọc Biết nội quy Đảo Khỉ có điều Hiểu nội dung nội quy Có vé lên đảo Ai phải mua vé - Em hiểu điều quy định nói Không trêu chọc thú, lấy sỏi, ntn ? (HS G,K) đá, que để ném thú - Vì đọc xong nội quy Khỉ Nâu lại Không cho thú ăn thức ăn lạ cười khoái chí ? (HS G,K) Không vứt rác, khạc nhổ, vệ sinh GV chốt: Nội quy điều quy định nơi quy định, yêu cầu người phải tuân theo Có ý thức tuân theo nội quy Hoạt động 3: Luyện đọc lại 8-9’ HS đọc trơn, ngắt nghỉ Gv hướng dẫn HS giọng đọc, ngắt nghỉ Đọc rõ ràng, rành rẽ điều quy Các nhóm tự phân đọc : HS đọc lời dẫn định chuyện- HS đọc mục nội quy Gọi HS thi đua đọc Nhận xét – tuyên dương Củng cố - dặn dò:(5’) GV gới thiệu nội quy trường – HS đọc ? Giáo dục : Nhắc nhở HS thực hịện nội quy- Ghi nhớ nội quy trường lớp Dặn dò :Về nhà đọc Đọc trước Quả tim khỉ LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I.MỤC TIÊU Giúp HS : Xếp tên số loài vật theo nhóm thích hợp (BT1) Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Như ?.( BT2, 3) II.CHUẨN BỊ Gv : Tranh số loài thú HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Bài 2, tiết 22 ( HS ) Giải nghĩa câu tục ngữ - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Xếp tên số loài vật theo nhóm thích hợp GV giới thiệu Bài – Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi.( nhóm ghi vào bảng nhựa ) Nhận xét Hoạt động 2: Đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Như ? Bài Tổ chức thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS xác định phận trả lời câu hỏi Như ? Gọi HS trả lời ( HS đọc câu hỏi – HS trả lời ) (HS TB,Y) Nhận xét Bài Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi Gọi HS trả lời (HS G,K nêu HS TB, Y Nhắc lại) Nhận xét Củng cố - dặn dò:(5’) Gv giới thiệu tranh loài thú – Yêu cầu HS nêu tên – Đặt trả lời câu hỏi Như ? Nhận xét Dặn dò : nhà làm vào tập.Sưu tầm tranh loài thú Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : từ ngữ loài thú Hoạt động học sinh Bài : Hoàn chỉnh thành ngữ Bài : Điền dấu chấm, dấu phẩy - HS biết tên số loài thú , phân biệt thú dữ, nguy hiểm thú không nguy hiểm - Thú dữ, nguy hiểm: hổ, báo, gấu, sư tử, lợn lòi, chó sói, bò rừng, cáo, tê giác - Thú không nguy hiểm: hươu, ngựa vằn, khỉ, vượn, tê giác, chồn, sóc Biết trả lời câu hỏi Như ? Nhận biết phận trả lời câu hỏi Như ? a Thỏ chạy nhanh gió./ nhanh bay b Sóc chuyền từ cành sang cành khác nhanh thoăn thoắt./ nhẹ không c Gấu lặc lè./ khệnh khạng d Voi kéo khỏe./ băng băng Biết đặt câu hỏi Như ? a Trâu cày ? b Ngựa phi ? c Thấy ngựa béo tốt ăn có, Sói thèm ? d Đọc xong nội quy Khỉ Nâu cười ? Dấu chấm, dấu phẩy TOÁN MỘT PHẦN BA I.MỤC TIÊU Giúp HS: Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần ba”; biết đọc, viết Thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Giảm tải: yêu cầu HS nhận biết “ phần ba ” , biết đọc viết làm tập II.CHUẨN BỊ GV: Miếng bìa hình vuông, tròn, tam giác đều.Hình tập 1, 2, HS: VBT, chữ nhật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi 2, cặp HS đố phép tính bảng chia Gọi HS làm tập Bài 2, / VBT / 26 - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần ba”; đọc, viết 1.Gv giới thiệu hình vuông – chia thành phần nhau Hoạt động học sinh Ghi nhớ bảng chia Vận dụng bảng chia giải toán có lời văn Quan sát, nhận thấy hình vuông chia thành ba phần Biết phần tô màu phần ba hình vuông - Yêu cầu HS so sánh nhận xét phần hình vuông ? - Phần tô màu phần hình vuông ? (HS G,K) Giới thiệu hình chữ nhật Yêu cầu HS lấy hình chữ nhật, chia thành phần nhau, tô màu phần - Các em tô màu phần hình chữ nhật ? Gv chốt : Chia hình vuông ( hình chữ nhật ) thành ba phần Tô màu phần, ta phần tô màu Biết chia hình chữ nhật thành ba phần – tô màu phần phần ba Hs đọc viết : ( phần ba ) phần ba hình vuông ( hình chữ nhật ) Một phần hai viết Luyện tập Hoạt động : Thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Giảm tải: yêu cầu HS nhận biết “ phần ba” , biết đọc viết làm tập Bài /SGK/114 - MT: Rèn kĩ nhận biết , đọc viết g Bài 2,3 / SGK114 ( Nội dung điều chỉnhGv tổ chức HS trò chơi thi đua để củng cố Bảng Biết hình tô màu hình A, C, D.Các hình chia thành ba phần Hình B tô màu ) Củng cố - dặn dò:(5’) Tổ chức cho HS chơi trò chơi” Tìm hình” Gv đưa số hình, tô màu theo 1 1 , , , , yêu cầu hS tìm hình tô màu tỉ lệ Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 27 Chuẩn bị Luyện tập -Ngày soạn:……………………………………… Ngày giảng: …………………………………… TẬP VIẾT CHỮ HOA: T I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chữ Viết chữ hoa T (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Thẳng (một dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa (3 lần) II.CHUẨN BỊ GV:Chữ mẫu T –Bảng phụ viết câu ứng dụng HS: tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Yêu cầu HS viết S (hoa) Nhắc lại câu ứng dụng :viết Sáo - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn viết chữ hoa GV gt chữ T (hoa).Yêu cầu HS quan sát nhận xét độ cao, cấu tạo GV đồ chữ mẫu miêu tả cấu tạo, cách viết GV viết mẫu T (hoa) - vừa viết vừa nêu cách viết H/D viết bảng Nhận xét-sửa sai Hoạt động 2:Viết câu ứng dụng 1.Giới thiệu câu ứng dụng Thẳng ruột ngựa Yêu cầu hs quan sát nhận xét, độ cao khoảng cách chữ GV viết mẫu : Thẳng Lưu ý hs điểm nối nét H/D viết bảng Nhận xét- sửa sai Hoạt động 3:Viết vào Nêu yêu cầu viết Hướng dẫn hs viết dòng vào GV chấm 5-6 Lưu ý hs nét sai Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi hs thi viết :T (hoa) Nhận xét – tuyên dương Luyện viết thêm chữ T( hoa) (hoa)Tập viết chữ U,Ư (hoa) Viết bảng –bảng lớp Viết mẫu , quy định, nét Nắm mục đích –yêu cầu tiết học Quan sát nhận biết chữ T ( hoa ) cỡ vừa cao ô li Gồm nét viết liền kết hợp nét – nét cong trái – nét lượn ngang Nắm rõ cấu tạo chữ T( hoa) Nắm quy trình viết chữ T (hoa) Viết mẫu, quy trình chữ T (hoa) (chú ý sửa sai cho HS TB,Y) Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Ruột ngựa dài thẳng ví với người có tính thẳng thắn trung thực, không ưng điều nói Quan sát nhận biết độ cao chữ 2,5 ôli: T, h, g 1,5 ô li : t ô li : ă, n, ư,u,ô, a Khoảng cách chữ chữ o Biết cách nối nét :Nét chữ h chạm nét chữ T Viết mẫu, quy trình, nối nét quy định Thẳng Ngồi viết ngắn, viết mẫu, quy trình, nối chữ quy định - TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TÊU Giúp HS : Thuộc bảng chia Biết giải toán có phém tính chia (trong bảng chia 3) Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho 3, cho 2) II.CHUẨN BỊ GV: bảng nhựa, bảng phụ HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gv vẽ hình vuông, tròn, chữ nhật Yêu cầu HS tô Hoạt động học sinh Củng cố biểu tượng - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Luyện tập 30` Hoạt động : Thuộc bảng chia * Bài /SGK/115 -MT: Ghi nhớ bảng chia * Bài / SGK/115 -MT: Ghi nhớ mối quan hệ phép nhân phép chia Hoạt động : Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo ( chia cho 3, cho 2) * Bài / SGK / 115 -MT: Biết thực phép tính chia với số đo đại lượng Hoạt động : Biết giải toán có phém tính chia (trong bảng chia 3) * Bài 4, / SGK/ 115 -YC học sinh làm bảng phụ, lớp trắng - Bài toán cho ta biết gì? (HS TB,Y) - Bài toán yêu cầu ta làm gì? (HS TB,Y) - Muốn biết túicó kg gạo ta làm ntn? Củng cố - dặn dò:(5’) Gọi HS thi đố phép tính bảng chia Nhận xét – Tuyên dương SGK– Nêu miệng kết nối tiếp - 2HS đọc lại bảng chia SGK – Nêu miệng kết Nhận mối quan hệ phép nhân phép chia Vở trắng – Bảng nhựa HS thực phép tính chia với số đo đại lượng Vở trắng – Bảng nhựa Dặn dò : BTVN / VBT/ 28 Chuẩn bị Tìm thừa số phép nhân Ngày soạn:……………………………………… Ngày giảng: …………………………………… CHÍNH TẢ (Nghe viết) NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU Nghe viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt “ Ngày hội đua voi Tây Nguyên.” Làm tập phân biệt l / n, ươt / ươc II.CHUẨN BỊ GV: Bản đồ Việt Nam Bảng phụ ghi tập HS: VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') GV yêu cầu HS viết từ sai phổ biến trước Viết từ : lần lượt, lược - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn nghe viết.7-8’ Gv đọc viết - Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa ? (HS TB,Y) - Tìm câu tả đàn voi vào hội ? (HS G,K) GV vị trí Tây Nguyên đồ - Những chữ tả viết hoa ? Vì ? (HS G,K) Viết từ khó :h/d phân tích, so sánh .( Chú ý HD HS TB,Y từ khó) 3.Viết vào 10-12’ GV đọc HS viết 4.Chấm, chữa Yêu cầu HS dò soát lỗi Yêu cầu HS Hoạt động học sinh Phân biệt ươt / ươc Viết từ (bảng con) Nắm MĐ-YC tiết học Nghe –theo dõi- 2HS đọc Nắm nội dung bài: Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa xuân Vào hội hàng trăm voi nục nịch kéo đến Biết tên riêng phải viết hoa: Tây Nguyên, Ê- đê, Mơ – nông Biết so sánh, phân tích viết từ : Tây Nguyên, Nườm nượp, tưng bừng, nục nịch, rực rỡ Ngồi viết tư thế, viết xác, tả, trình bày Học sinh dò viết với SGK soát lỗi, đổi dò lỗi Chấm 5- Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Hoạt động 2:Làm tập tả 9-10’ Bài b/SGK Hướng dẫn HS phân biệt ươt / ươc Thu 5-6 chấm Lưu ý HS lỗi sai Củng cố - dặn dò:(5’) Lưu ý HS lỗi sai phổ biến Lưu ý phân biệt ươt/ ươc, viết tả Dặn dò :Về nhà viết lỗi sai – làm thêm tập 2a vào tập Chép luyện viết Quả tim Khỉ tự nhận lỗi sai VBT – bảng phụ Biết tìm tiếng có nghĩa để điền vào chỗ trống Âm b đầu Vần ươt r l m th tr rượt lướ mượt thướt trượt t ươc bướ rướclược thướ trước c c TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH VIẾT NỘI QUY I.MỤC TIÊU Rèn kĩ nói : đáp lời phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT1, BT2) Rèn kĩ viết :Biết viết lại vài điều nội quy trường - GDKNS: Giao tiếp ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực ( Giảm tải không làm tập 1,2) II CHUẨN BỊ Gv: Bản nội quy.Viết , tranh loài thú HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi cặp HS thực hành nói lời xin lỗi, đáp lời xin lỗi HS viết tập vào bảng nhựa Hướng dẫn HS nhận xét - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm Hoạt động học sinh Nói, đáp lời xin lỗi phù hợp, lịch Biết nhận xét, sửa làm bạn tập ( Giảm tải không làm tập 1,2) Củng cố kĩ nói : đáp lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp, thể thái độ lịch 1.GV giới thiệu Hướng dẫn làm tập Bài Yêu cầu HS đọc tình Nắm MĐ- YC trao đổi theo cặp nêu lời đáp phù hợp Biết đáp lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp a) Khi bạn cảm ơn em em giúp bạn nhặt giao tiếp hàng ngày bút b) Khi bạn xin lỗi vô ý làm giẫm vào chân em Thảo luận đưa lời đáp phù hợp c) Khi anh ( chị) xin lỗi hiểu lầm em với tình - Nhận xét lời đáp bạn tình Gọi cặp hS đọc (theo vai ) - Yêu cầu HS đưa lời đáp khác ?(Thực hành) Gv : Lưu ý hS đáp với thái độ phù hợp, lịch nhận xét - bổ sung Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm Đọc rõ ràng tập Biết viết lại vài điều nội quy Bài Gv treo nội quy Yêu cầu chọn chép 2, điều nội quy vào Gọi Hs đọc giải thích Chấm số Củng cố - dặn dò:(5’) HS thực hành đáp lời khẳng định Nhận xét – tuyên dương Nhận xét Dặn dò: Thực tốt nội quy trường Chuẩn bị bài: Đáp lời Phủ định Nghe trả lời câu hỏi TOÁN TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN I.MỤC TIÊU Giúp HS : Nhận biết thừa số, tích tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số Biết tìm thừa số x tập dạng: X x a = b; X x a = b ( với a, b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học) Biết giải toán có phép tính chia ( bảng chia 2) II.CHUẨN BỊ GV: bìa, bìa có chấm tròn, bảng nhựa, bảng phụ HS : VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Bài cũ: (5') Gọi HS làm tập Bài 3,4 VBT / 28 - GV nhận xét chung ghi điểm Bài mới: Hoạt động : Nhận biết thừa số, tích 10` a Gv gắn bìa, bìa có chấm tròn - lấy lần ? Ta có phép nhân ? (HS G,K) - Nêu tên gọi thành phần kết phép nhân? (HS TB,Y) - Từ phép nhân, nêu phép chia ? 6:2= x = 6:3= - Nêu mối quan hệ phép nhân phép chia ? b GV ghi VD x x = - Nêu tên gọi thành phần kết phép nhân ? (HS G,K) - Tên gọi x ? (HS TB,Y) HS thảo luận nhóm tìm x ( bảng ) Nhận xét hướng dẫn cách trình bày VD x x = 15 ( bảng ) - Yêu cầu HS giải thích cách làm ?(HS G,K) - Muốn tìm thừa số ta làm nào? Luyện tập 30` Hoạt động : Tìm thừa số Hoạt động học sinh Thực hành chia với số đo đại lượng, giải toán có văn Nêu phép nhân : x = Vì lấy lần Nêu tên gọi : 2, : Thừa số : Tích Nêu mối quan hệ phép nhân phép chia: Tích chia cho thừa số này, kết thừa số Biết x: Thừa số chưa biết Biết cách tìm thừa số chưa biết biết tích thừa số kia.Biết cách trình bày x x = x = : x = x x = 15 x = 15 : x = Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số SGK – Nêu miệng kết Vở trắng – Bảng nhựa Rèn kĩ tìm thừa số chưa biết phép nhân, cách lấy tích chia cho thừa số * Bài / SGK/ 116 -MT: Ghi nhớ mối quan hệ giữ phép nhân phép chia Hoạt động : Tìm thừa số x tập dạng: X x a = b; X x a = b * Bài 2, / SGK/ 116 - Nêu tên gọi x, y ? - Nêu cách tìm thừa số chưa biết ? trình bày Biết y giống x thừa số chưa biết x x = 12 y x = x = 12 : y = : x = y = Vở trắng – Bảng nhựa Áp dụng để giải toán có lời văn Hoạt động : Giải toán có phép tính chia ( bảng chia 2) * Bài / SGK/ 116 Củng cố - dặn dò:(5’) HS dãy thi đua x2=4 3x =9 4x = - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm ? Nhận xét – Tuyên dương Dặn dò : BTVN / VBT/ 29 Chuẩn bị Luyện tập SINH HOẠT TẬP THỂ I.MỤC TIÊU 1.Tổng kết đánh giá kết học tập thực nội quy HS tuần qua 2.Đưa phương hướng tuần tới 3.Sinh hoạt lớp 4.Củng cố trò chơi,bài hát II.PHƯƠNG TIỆN -GV: Đồ dùng chơi trò chơi -HS: / III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Ổn định lớp HOẠT ĐỘNG 1:Đánh giá hoạt động tuần -Lớp trưởng điều khiển-tổ trưởng báo cáo -Lớp trưởng nhận xét – Các HS khác góp ý kiến bổ sung -GV nhận xét chung -GV đưa nhận xét tuần sau *Ưu điểm: +Tiếp thu tốt +Có tinh thần giúp đỡ bạn +Vệ sinh trường lớp +Hăng say phát biểu bài:…………………………………………………………… *Tồn +Mặc đồng phục chưa quy định:……………………………………………… +Chưa nghiêm túc học:……………………………………………………… +Đi học trễ:………………………………………………………………………… -Các tổ thảo luận biện pháp khắc phục mặt tồn - báo cáo -GV chốt *Biện pháp khắc phục -Nhắc nhở em vi phạm lần sau phải cố gắng,nếu không khắc phục lần sau có hình thức phạt thích đáng cho em HOẠT ĐỘNG 2.Nhận xét chung Đa số em ngoan học bài, làm đầy đủ tích cực phát biểu, có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân vệ sinh chung Một số em học tập có tiến bộ.Vẫn có em chưa bỏ rác nơi quy định, xả rác sân trường Bên cạnh có em chưa giữ gìn trật tự lớp học, làm chưa đầy đủ, có em chưa thuộc bảng chia học vẹt Vài em viết chữ xấu, học thụ động, tính toán chậm HOẠT ĐỘNG 3.Sinh hoạt tập thể -GV dạy cho HS số trò chơi -HS chơi -Nhận xét + tuyên dương -Dặn dò:Thực tốt kế hoạch -Nhận xét tiết học III.PHƯƠNG HƯỚNG TỚI -GV nêu kế hoạch +Chấn chỉnh lại nề nếp lớp Thực tốt nội quy +Tích cực học tập Luyện chữ viết Duy trì việc học phụ đạo +Tham gia hoạt động phong trào trường, lớp đề +Tham gia giải toán Internet mạng +Tham gia giải tập MHST thật tốt  ... điều bảng nội quy 2. Rèn kĩ đọc hiểu Hiểu có ý th c tuân theo nội quy ( trả lời câu hỏi 1, 2) - GDKNS+BVMT: Có ý th c tuân th nội quy , góp phần bào vệ muông th môi trường II. CHUẨN BỊ GV:Viết... khó : th săn, cuống quýt, hang 2. Làm tập phân biệt ươt / ươc, l / n II. CHUẨN BỊ GV:Viết sẵn chép ,bài 2, 3b HS:VBT, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Ổn định : (2 ) Bài... kết phép chia - Hs thi đua theo dãy Củng cố - dặn dò:(5’) HS thi viết tên gọi th nh phần kết phép chia 10 : = Nhận xét Dặn dò : BTVN/ VBT trang 25 Chuẩn bị Bảng chia 2x3=6 :2= 3