Giáo án lớp 2 trường TH bình khê II tuan 6

TUN Ngy son: Ngy ging: TON CNG VI MT S : + 5(tr 26) I.MC TIấU: tit hc ny, hc sinh: 1.KT: - Bit cỏch thc hin phộp cng dng 7+5, lp c bng cng vi mt s - Nhn bit trc giỏc v tớnh cht giao hoỏn ca phộp cng KN: - Bit gii v trỡnh by bi gii bi toỏn v nhiu hn - Bi cn lm: Bi 1; 2; - KNS: T sỏng to, hp tỏc; qun lý thi gian T: - GDHS tớnh cn thn lm bi, rốn k nng lm bi II DNG DY HC: - GV: Giỏo ỏn + SGK + 20 que tớnh, bng gi - HS: Dng c hc tp, SGK, v bi III CC hc :HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh n nh t chc - Chuyn tit Kim tra bi c: (5p) - Gi HS lờn cha bi theo s - HS thc hin trờn bng, em khỏc : lm vo v nhỏp A 25cm B 7cm ? cm - Nhn xột, iu chnh -Nhn xột ghi im - nhn xột chung Bi mi (30) H 1.Gii thiu: - Hụm nay, chỳng ta hc bi cng vi mt s: + Ghi ta bi lờn bng H Gii thiu phộp cng + * Cỏch tin hnh: - Nờu bi toỏn: cú que tớnh, thờm que tớnh Hi cú tt c bao nhiờu que - Lng nghe, nhc li tiờu bi - Lng nghe, nhc li bi toỏn - Nhc li cỏch m - + = 12 tớnh? - Lờn bng t tớnh v tớnh - HD tng t bi + - Thc hin trờn que tớnh -Ghi bng + = ? - Thc hin theo cp - HDHS t tớnh v tớnh - Gi HS lờn bng t tớnh v tớnh - c cỏ nhõn - HDHS t lp bng cng vi s - HDHS lp cụng thc v hc thuc: + 4, + 5, + 6, , + - nờu kt qu + = 11 7+6 = 13 + = 15 + - Gi HS c li bng cng va lp = 16 H Thc hnh: + = 11 6+7 = 13 + = 15 + Bi 1: = 16 - Gi HS c , cho HS thi ln da bng cng vi s Gi -HS lm vo v HS lờn bng ghi kt qu Bi 2: - Gi HS lờn bng tớnh v nờu - Tớnh nhm tr li nhanh kt qu cỏch tớnh, HS cũn li lm vo v Bi Khuyn khớch hc sinh khỏ - HS gii vo v, HS lờn bng gii gii thc hin - HSKG thc hin Bi 4: - Gi HS c bi, lp gii vo v Bi Khuyn khớch HS khỏ - Thc hin gii thc hin - Lng nghe v thc hin Cng c - dn dũ (3p) - Gi HS c li bng cng vi s - V nh lm VBT, chun b bi sau - Nhn xột tit hc TP C MU GIY VN I.MC TIấU: tit hc ny, HS: 1.KT: -Bit ngh hi sau cỏc du chm, du phy, gia cỏc cm t; bcu bitc rừ li nhõn vt bi - Hiu ý ngha: Phi gi gỡn trng lp luụn schp ( tr li c cỏc CH 1, 2, 3) HSKG: tr li c cõu hi 2.KN: - KNS: T nhn thc v bn thõn; xỏc nh giỏ tr; quyt nh T + GDBVMT: - GD hc sinh cú ý thc gi gỡn v sinh mụi trng lp hc luụn luụn sch p *GD Quyn tr em:Quyn c hc ngụi trng mi p; Quyn by t ý kin lp II DNG DY HC: - Tranh minh ho SGK - BP vit sn cõu cn luyn III CC HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn n nh t chc: - Nhc nh hc sinh v nn np, phong cỏch hc b mụn Kim tra: (5p) -c v TLCH bi: Mc lc sỏch - Nhn xột, ỏnh giỏ Bi mi (30p) H Gii thiu bi: - Tip tc ch im Trng hc, hụm cỏc em s c mt truyn thỳ v: Mu giy v Truyn ny thỳ v nh th no, cỏc em c truyn s bit H 2: HD luyn c: - GV c mu ton bi * HD c cõu - Hng dn HS c t khú Hot ng ca hc sinh - lng nghe v iu chnh - hc sinh c kt hp tr li cõu hi - Lng nghe v iu chnh - Lng nghe, nhc li tiờu bi - Lng nghe, c thm theo - HS c cỏ nhõn, ng thanh: Rng rói, sỏng sa, lng nghe, ni - Yờu cu HS c ni tip cõu lờn * HDHS c on, kt hp gii - Mi hc sinh c mt cõu ngha t - HDHS chia on - Bi chia on, nờu cỏc on + Gi ý HS nờu cỏch c cõu khú + Lp ta hụm sch s quỏ// tht on ỏng khen!// +Nhng cỏc em cú nhỡn thy mu giy/ ang nm gia ca khụng?// +No!// cỏc em hóy lng nghe v cho cụ bit/ mu giy ang núi gỡ nhộ!// + HS c on ln + HDHS gii ngha t Ging t: Xỡ xo ỏnh bo - Li ca cụ giỏo: c vi ging nh nhng, t ý khen ngi - HS c on ln - Lng nghe + Ting bn tỏn nh Hng ng + Dỏm vt qua e ngi, núi Ging t: thớch thỳ hoc lm mt vic - Yờu cu HS c on ln + By t s ng ý - Cho HS c thm theo cp - T s vui thớch - Cho HS thi c tng on cỏ - HS c on ln nhõn, ng - HS thc hin - Yờu cu HS c ton bi - Cỏc nhúm c i din thi c H HD tỡm hiu bi (30p) on - Yờu cu c thm on, bi kt - Lp nhn xột - bỡnh chn hp tr li cõu hi - Hc sinh c ng ln - Mu giy nm õu? Cú d thy khụng? - Hc sinh c thm on bi v tr - Cụ giỏo Yờu cu c lp lm gỡ? li cõu hi - Mu giy nm gia - Bn gỏi nghe thy mu giy núi li vo, rt d thy gỡ? - Cụ Yờu cu c lp lng nghe v cho cụ bit mu giy ang núi gỡ + Thỏi ca cỏc bn nh th - Bn gỏi nghe thy mu giy núi: no Cỏc bn i! Hóy b tụi vo st rỏc. - Cỏc bn xỡ xo hng ng: Mu + Cú tht ting núi ca mu giy giy khụng bit núi khụng? - ú khụng phi l ting núi ca mu giy vỡ giy khụng bit núi ú l ý ngh ca bn gỏi - Em hiu ý cụ giỏo mun nhc - Cụ giỏo mun nhc nh hc sinh nh hc sinh iu gỡ?(HSKG) cú ý thc gi v sinh trng lp H HD luyn c li sch s - GV c mu ln - Gi ý HS nờu cỏch c tng - Lng nghe v c thm theo on, bi - HS nờu - HD HS c tng on - Lng nghe v thc hin - HS luyn c theo cp - Luyn c theo cp - Cho HS c phõn vai theo nhúm - nhúm t phõn vai thi c - Nhn xột, ỏnh giỏ - Nhn xột - bỡnh chn 4.Cng c dn dũ: (3p) - Trong lp ta bn no ó cú ý - HS phỏt biu thc gi v sinh trng lp - c bi nh, chun b bi sau - Lng nghe v thc hin - Nhn xột tit hc Ngy son: Ngy ging: CHNH T (tp chộp) MU GIY VN I MC TIấU: tit hc ny, hc sinh: 1.KT: - Chộp chớnh xỏc bi CT, trỡnh byỳng li nhõn vt bi 2.KN: - Lmc BT2 ( s dũng a,b,c ) BT(3) a/b 3.T: - GD hc sinh cú ý thc rốn ch, gi vp, yờu thớch mụn hc II DNG DY HC: - GV: Bng ph Vit sn ni dung bi 2, -HS: Bng con, v ghi III CC HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn n nh t chc: Kim tra: (5p) - c cỏc t cho HS vit bng con: tỡm kim, mm ci, non nc, long lanh - Nhn xột - sa sai 3, Bi mi ( 30) H Gii thiu bi: - Nờu yờu cu tit hc, vit tiờu bi lờn bng H HD chộp * c on vit - GV c on chộp - Cõu u tiờn bi cú my du phy - Tỡm thờm cỏc du cõu khỏc bi * HD vit t khú: Hot ng ca hc sinh -Hỏt - HS lờn bng vit, c lp vit bng - Nhc li - Nghe - hc sinh nhc li tiờu bi - Theo dừi - Cõu u tiờn bi cú du phy - Du chm, du hi chm, du chm than - HS nờu - Gi ý HS nờu t khú, d ln vit: nht lờn, st rỏc, bng, mu giy - Yờu cu vit bng - Nhn xột - sa sai *HD vit bi: - c on vit - HD cỏch vit, th thc trỡnh by, quy tc vit hoa, - Yờu cu vit bi * c soỏt li - c li bi, c chm * Chm, cha bi: - Thu 7- bi chm im - Nhn xột, sa li H HD lm bi tp: * Bi 2: - Bng ph: vit sn ni dung bi - Yờu cu hc sinh lm bi vo v - HS vit bng - Lng nghe v iu chnh - Nghe v c thm theo - Lng nghe thc hin - Nhỡn bng chộp bi - Soỏt li dựng bỳt chỡ gch chõn ch sai - Lng nghe v sa sai * in vo ch chm: hay ay? - hc sinh lờn bng in a Mỏi nh Mỏy cy b Thớnh tai Gi tay c Chi túc Nc chy - Nhn xột * in vo ch trng? a xa xụi sa xung ph xỏ ng sỏ b Ngó ba ng ba ng ng v tranh cú v - i v cha bi - Cha bi - nhn xột * Bi 3: - a (sa, xa) (sỏ, xỏ) - b (ng, ngó) (v, v) - Lng nghe v thc hin - Nhn xột - ỏnh giỏ 4, Cng c - dn dũ: (3p), - Nhc hc sinh vit bi mc nhiu li v vit li bi - Nhn xột tit hc O C HC TP V SINH HOT NG GI (tit 2) I MC TIấU: - Hs hiểu ích lợi việc sống gọn gàng, ngăn nắp Phân biệt đợc gọn gàng, ngăn nắp cha gọn gàng, ngăn nắp - Hs biết giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi - Hs biết yêu mến ngời sống gọn gàng, ngăn nắp II DNG DY HC : - Vở tập Đạo Đức lớp III HOT NG DY HC : Th ời gia n Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Nội dung dạy học chủ yếu Hoạt động HS Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra cũ Gv gọi Hs lên bảng trả lời câu hỏi - Gọn gàng ngăn nắp thể nếp sống khoa học, sẽ, dễ tìm đồ - Gv nhận xét, đánh giá B Bài mới: - Gv nêu yêu cầu - Hs chuẩn bị đồ dùng học Giới thiệu bài: học, ghi tên lên tập Hs lên bảng trả lời câu hỏi - Tại cần phải gọn gàng, ngăn nắp? - Chỗ học chỗ chơi gọn gàng ngăn nắp cha? Vì sao? bảng Hôm tiếp tục học bài: Gọn gàng, ngăn nắp Th ời gia n 17 Nội dung dạy học chủ yếu Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Đóng vai theo tình Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng ngăn nắp - Tình huống: - Em vừa ăn cơm xong , cha kịp dọn mâm bát nhà có bạn rủ chơi, em Hoạt động HS HS đọc yêu cầu - Hs làm việc theo nhóm - - Các nhóm thảo luận cách ứng xử - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác tranh luận , bổ sung y kiến - GV chốt lại nhóm có - Nhà có cách xử lý khách, mẹ nhắc em quét nhà, hợp lý em muốn xem hoạt hình Em - Bạn đợc phân công xếp gọn chiếu sau ngủ dậy, nhng em thấy bạn không làm , em TH1: Em cần dọn mâm trớc chơi Kết luận : Em nên ngời giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi 1, Em cần dọn mâm trớc chơi 2, Em cần quét nhà xong xem - Hs tự bình xét nêu ý kiến riêng Th ời gia n Nội dung dạy học chủ yếu TH2: Em cần quét nhà xong xem phim Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS phim - Em cần nhắc bạn xếp gọn chiếu - TH3: Em cần nhắc bạn xếp gọn chiếu 10 Hoạt động 2: Tự liên hệ Mục tiêu: GV kiểm tra việc HS thực hành giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi Các mức độ : a Thờng xuyên tự xếp dọn chỗ học, chỗ chơi b Thờng xuyên nhờ ngời khác làm hộ c Thờng nhờ ngời nhờ ngời khác làm hộ GV yêu cầu HS giơ tay theo mức độ, HS giơ tay theo mức độ đếm số ngời mức độ ghi lên bảng Yêu cầu HS so sánh HS so sánh số liệu số liệu mức mức độ nhóm, độ nhóm, tổ tổ GV khen HS nhóm a, nhắc nhở HS nhóm khác học tập nhóm a GV đánh giá tình hình chung lớp việc giữ gìn trờng lớp gọn gàng ngăn nắp KL chung : Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa, trờng lớp thêm đẹp, cần sử dụng công tìm kiếm Ngời sống gọn gàng ngăn nắp đợc ngời yêu Th ời gia n Nội dung dạy học chủ yếu Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS mến.Thảo luận nhận xét nội dung tranh Củng cố Dặn dò: Về nhà: Thực sinh hoạt gọn gàng, ngăn nắp Gv nhận xét học TON 47 + (tr 27) I MC TIấU: tit hc ny, hc sinh: 1.KT: - Bit thc hin phộp tớnh cng cú nh phm vi 100, dng 47 + - Bit gii bi toỏn v nhiu hn theo túm tt bng s on thng + Bi cn lm: Bi (ct 1, 2, 3), Bi 2.KN: - Rốn k nng lm toỏn - KNS: T sỏng to; qun lý thi gian; hp tỏc; th hin s t tin 3.T: - GDHS cú ý thc cn thn lm bi II DNG DY HC: - GV: B DHT - HS: B DHT III CC HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh n nh t chc: - GV nhc HS chun b dựng - HS hỏt; t son cỏc hc c cn thit cho hc tit hc 10 Th ời Nội dung dạy học chủ gia yếu n g Quy ển để ghi Cặp đựn g sách Lọ mực đựn g mực Bút chì để viết Thớc kẻ đo, kẻ êke đo, kẻ com pa vẽ hìn h tròn Tẩy Tẩy vết bẩn C Củng cố - dặn dò Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS sát thật tinh thật ký đồ vật đợc vẽ ẩn tranh khéo Gọi tên nêu công dụng chúng - Hs chữa - Gv hỏi thêm - Các từ đồ dùng thuộc nhóm từ học - Làm để giữ cho đồ vật đợc bền lâu? - Gv chốt kiến thức tiết học: Có nhiều cách để nói 22 - Cả lớp nhận xét - từ vật -giữ gìn cẩn thận, cất nơi quy định, không quăng quật hay làm hỏng Gh i ch ú Th ời Nội dung dạy học chủ gia yếu n Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS lời phủ định Những cách giúp cho việc diễn đạt thêm phong phú, ngời nghe dễ hiểu - Về nhà đặt câu theo mẫu để hỏi trả lời - Gv nhận xét học Ngy son: Ngy ging: TP VIT CH HOA: I MC TIấU: 1& KT + KN: -Vit ỳng ch hoa (1 dũng c va, dũng c nh), ch v cõu ng dng : p (1 dũng c va, dũng c nh ) p trng p lp(3 ln) *HSKG vit ỳng v cỏc dũng (tp vit lp) trờn trang v vit - KNS: T nhn thc; xỏc nh giỏ tr; lng nghe tớch cc; qun lý thi gian 3.T: - GDHS cú ý thc kiờn trỡ, cn thn vic rốn ch II DNG DY HC: -GV: Ch hoa Bng ph vit sn cõu ng dng -HS: V vit, bng III CC HOT NG DY - HC: Hot ng ca giỏo viờn n nh t chc: Kim tra: (6p) - Yờu cu vit bng con: D, Dõn Hot ng ca hc sinh -Hỏt - HS lờn bng vit 23 Gh i ch ú - Nhn xột - ỏnh giỏ - Nhn xột, nỏh giỏ v kin thc, Bi mi: (30p) k nng H GT bi: - Bi hụm cỏc em vit ch hoa v cõu ng dng - Nghe v nhc li tiờu bi H HD vit ch hoa: * Quan sỏt mu: - Ch hoa gm my nột? L * Quan sỏt ch mu nhng nột no? - Em cú nhn xột gỡ v cao cỏc nột? - Vit mu ch hoa , va vit va nờu cỏch vit - Yờu cu vit bng - Nhn xột sa sai HD vit cõu ng dng: - M bng ph c cõu ng dng - Ch hoa gm nột Nột ging D Nột l nột thng ngang ngn - cao li (6 dũng) p trng p lp - Vit bng ln - Yờu cu HS c cõu ng dng - Em hiu gỡ v ngha ca cõu ny? - Nờu cao ca cỏc ch cỏi? - V trớ du t nh th no ? - 2, HS c cõu ng dng - Li khuyờn gi gỡn trng lp sch p - Ch cỏi: e, , , n cao li - Ch cỏi: , g, l cao 2,5 li - Ch cỏi: , p cao li - Ch cỏi: r cao 1,25 li - Du nng t di e, du huyn t trờn , du sc t trờn - Cỏc ch cỏch mt ch o - Khong cỏch cỏc ch nh th no? - Vit mu ch p trờn dũng k - HS quan sỏt : (Bờn ch mu) * HD vit ch p vo bng - Nhn xột- sa sai - Vit bng ln H HD vit v vit: - Yờu cu HS nờu yờu cu vit, cho HS vit bi - Theo dừi, hng dn thờm cho mt - Vit bi v vit theo 24 s em vit chm ỳng mu ch ó qui nh => Lu ý HS cỏch cm bỳt, t th *HSKG vit ỳng v cỏc dũng ngi vit (tp vit lp) trờn trang v - Chm bi, nhn xột vit Chm cha bi: - Thu - v chm bi - Nhn xột bi vit Cng c- Dn dũ: (4p) - HD bi v nh - Nhn xột tit hc - Lng nghe v iu chnh - Lng nghe v thc hin TON LUYN TP (tr.29) I MC TIấU: Sau tit hc ny, hc sinh: 1.KT: - Thuc bng cng vi mt s 2.KN: - Bit thc hin phộp cng cú nh phm vi 100, dng 47 + 5; 47 + 25 - Bit gii bi toỏn theo túm tt vi mt phộp cng - Bi cn lm: bi 1; bi (ct 1,3,4); bi 3, bi (dũng 2) 3.T: - GDHS tớnh cn thn lm bi, rốn k nng lm bi II DNG DY - HC: - Bng nhúm III CC HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn n nh t chc Kim tra( 5p) - Kim tra chun b cho tit hc ca hc sinh - Nhn xột, ỏnh giỏ Bi mi.(30p) H 1.Gii thiu bi: - Nờu yờu cu tit hc, vit tiờu bi lờn 25 Hot ng ca HS - Hỏt - Hp tỏc cựng GV - Lng nghe v nhc li tiờu bi bng H Luyn thc hnh Bi 7+3= = 7+7= 10 = 5+7= = 7+4= 7+8= 6+7= 7+5 = -HS ln lt nhm nờu kt qu 7+6 7+9 = 8+7 = 7+ - HS ln lt nhn xột kt qu 9+7 So sỏnh kt qu phộp tớnh - C lp lm vo v 7+8 7+9 8+7 9+7 Bi : t tớnh ri tớnh Ct khuyn khớch hc sinh khỏ gii thc hin thờm 37+15 ; 47 + 18; 24 + 17; 67 + 47 67 + 24 + 37 + + 15 18 17 52 65 41 76 -HS phõn tớch - Lm bi vo v Bi gii: S qu c hai loi: 28 + 37 = 65 ( qu ) ỏp s: 65 qu Bi 3: da vo túm tt gii Thựng cam cú : 28 qu Thựng quýt cú : 37 qu C hai thựng cú : .qu? - Nhn xột, sa sai Bi : Dũng khuyn khớch hc sinh khỏ gii thc hin thờm 19> + 7.17 + 23 + 38 - 17 + 9.17 + 16 + 28 < 5: Khuyn khớch hc sinh khỏ gii thc hin thm - t thi ua Cng c, dn dũ: (3p) - V hc li bng cng cng vi mt s - Nhn xột tit hc - Lng nghe v thc hin 26 T NHIấN X HI TIấU HểA THC N I MC TIấU: Sau học, học sinh có thể: + Nói sơ lợc tiêu hoá thức ăn khoang miệng, dày, ruột non, ruột già + Hiểu đợc ăn chậm, nhai kĩ giúp tiêu hoá thức ăn đợc dễ dàng + Hiểu đợc chạy nhảy nô đùa sau ăn có hại cho tiêu hoá + Hs có ý thức: ăn chậm nhai kĩ, không nô đùa chạy nhảy sau ăn no Không nhịn đại tiện II DNG DY HC : + Tranh vẽ quan tiêu hoá phóng to + Một đồ ăn đợc: kẹo, bánh + Bảng phụ III CC HOT NG DY HC : Th ời gia n Nội dung dạy học chủ yếu Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -3 h.s trả lời A Kiểm tra cũ: - Kể tên quan tiêu hoá 27 Th ời gia n Nội dung dạy học chủ yếu -Tuyến tiêu hoá gồm có gì? Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Gọi h.s nhận xét - G.v nhận xét, đánh giá -Hãy kể tên dịch tiêu hoá tuyến tiêu hoá tiết B Bài mới: 1.Khởi động: -Chỉ phận ống tiêu hoá: khoang miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già -Chỉ nói đờng thức ăn ống tiêu hoá Hoạt động 1: Mục tiêu: H.s nói sơ lợc biến đổi thức ăn khoang Treo tranh quan tiêu hoá -H.s lên theo yêu cầu g.v - 2h.s lên tranh - G.v giới thiệu G.v ghi đề Vậy thức ăn ống tiêu hoá đợc tiêu hoá nh ? Đó nội dung học hôm nay: Tiêu hoá thức ăn - G.v phát cho h.s đồ ăn yêu cầu h.s nhai kĩ nuốt.Sau trả lời câu hỏi: - Hoạt động lớp: +Từng nhóm trình bày ý kiến - Răng nghiền thức ăn, lỡi 28 Th ời gia n Nội dung dạy học chủ yếu Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên miệng +Khi ta ăn răng, lỡi, nớc bọt làm nhiệm vụ gì? +Vào đến dày thức ăn đợc tiêu hoá nh nào? Hoạt động HS nhào trộn, nớc bọt làm mềm thức ăn - Thức ăn đợc tiếp tục nhào trộn nhờ co bóp dày.Một phần thức ăn đợc biến thành chất bổ dỡng + h.s đọc lại kết luận * G.v kết luận: khoang miệng, thức ăn đợc nghiền nhỏ, lỡi nhào trộn, nớc bọt tẩm ớt dày, thức ăn đợc tiếp tục nhào trộn nhờ co bóp dàyvà phần thức ăn đợc biến thành chất bổ dỡng Hoạt động 2: Mục tiêu: Nhận biết tiêu hoá thức ăn ruột non + Vào đến ruột non thức ăn đợc tiếp tục biến đổi thành gì? + Phần chất bổ có thức ăn đợc 29 - chất bổ dỡng - thấm qua thàn ruột non vào máu nuôi thể - xuống ruột già Th ời gia n Nội dung dạy học chủ yếu ruột già Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên đa đâu? Để làm gì? - thành phân, đa hậu môn + Chất bã có thức ăn đợc đa đâu? - Hoạt động lớp : + Chất bã đợc biến đổi thành gì? *G.v chốt lại: Vào đến ruột non phần lớn thức ăn đợc biến thành chất bổ dỡng.Chúng thấm qua thành ruột non vào máu nuôi thể Chất bã đợc đa xuống ruột già biến thành phân đợc đa Hoạt động 3: Hoạt động HS -G.v treo bảng phụ có ghi tình để h.s thảo luận Mục tiêu :H.s hiểu đợc ăn chậm nhai kĩ giúp cho việc +Tại tiêu hoá thức ăn nên ăn chậm nhai đợc dễ kỹ? dàng.Sau ăn no cần phải 30 + Từng nhóm trính bày ý kiến + Các nhóm trao đổi + H.s đọc lại kết luận - hs nói tiếp biến đổi thức ăn (mỗi h.s nói phần) -1,2 hs nói biến đổi thức ăn phận -Liên hệ thực tế - Học sinh thảo luậnvà chđúng ăn chậm nhai kỹ để thức ăn đợc nghiền nát tốt hơn, làm cho trình tiêu hoá đợc thuận lợi Thức ăn chóng đợc tiêu hoá nhanh chóng biến thành chất bổ dỡng nuôi thể Th ời gia n Nội dung dạy học chủ yếu Phơng pháp hình thức tổ chức dạy học Hoạt động giáo viên nghỉ ngơi, không đợc chạy nhảy Hoạt động HS - Sau ăn no cần nghỉ ngơi để dày làm việc, tiêu hoá thức ăn, ta chạy nhảy dễ bị cảm giác đau sóc bụng, làm giảm tác dụng tiêu hoá thức ăn dày +Tại không nên chạy nhảy sau ăn no? * G.v chốt lại: Hàng ngày cần ăn chậm, nhai kĩ, sau ăn no không chạy nhảy nô đùa, nhớ đại tiện hàng ngày để tránh táo bón C Củng cố Dặn dò: Chuẩn bị kĩ sau: Ăn uống đủ chất 31 -Các nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung Ngy son: Ngy ging: CHNH T (Nghe-vit) NGễI TRNG MI I MC TIấU: 1.KT; - Chộp chớnh xỏc bi CT , trỡnh byỳng cỏc du cõu bi - Lm ỳng BT2; BT(3) a / b 2.KN: - KNS: Lng nghe tớch cc; qun lý thi gian; hp tỏc 3.T: - GD hc sinh cú ý thc rốn ch, gi v p, yờu thớch mụn hc chớnh t II DNG DY HC: - GV: Vit cỏc bi 2,3 vo bng ph - HS: V ghi, bng III CC HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn n nh t chc: Kim tra (5p) - c cỏc t cho HS vit bng: Mu giy, nht lờn, st rỏc - Nhn xột, ỏnh giỏ Bi mi: (30P) H Gii thiu bi: - Nờu yờu cu tit hc, vit tiờu bi lờn bng H HD nghe-vit * c on vit - Di mỏi trng mi, bn hc sinh cm thy gỡ Hot ng ca hc sinh -Hỏt - HS lờn bng vit, c lp vit bng - Cựng GV nhn xột, ỏnh giỏ - Lng nghe v nhc li tiờu bi - Nghe - hc sinh c li - Ting trng rung ng kộo di, ting cụ giỏo trang nghiờm m m ỏp, ting c bi ca em cng vang vang n l Em nhỡn cng thy thõn thng - Du phy, du chm - Cú nhng du cõu gỡ * HD vit t khú: - Yờu cu vit t khú: Mỏi trng, rung ng, trang nghiờm, thõn - Kt hp vit, c ng thanh, cỏ thng nhõn 32 - Yờu cu vit bng - Nhn xột - sa sai *HD vit bi: - Vit bng - c on vit - c chm tng cõu, b phn ca cõu - Nghe v c thm theo - GV quan sỏt, un nn t th ngi - Nghe - vit bi vit ca HS * c soỏt li - c li bi, c chm - Soỏt li dựng bỳt chỡ gch chõn * Chm, cha bi: ch sai - Thu 7- bi chm im - Nhn xột, ỏnh giỏ H HD lm bi tp: * Bi 2: - Treo bng ph ni dung bi *Thi tỡm nhanh cỏc ting cú - T chc cho nhúm chi trũ chi hoc ay tip sc - nhúm tham gia chi tip sc - T no tỡm c nhiu t ú thng + tai, nai, mai, sai, chai, trỏi, hỏi cuc + ay: tay, may, bay, mỏy, cy, Bi 3: - Nhn xột- Bỡnh chn - Yờu cu lm bi- cha bi * Thi tỡm nhanh cỏc ting bt u - Nhn xột - ỏnh giỏ bng s/x - Hai t thi ua nờu: Cng c - dn dũ: (3p) + s, sỏo, sao, suy, si, sụng, s, - Nhc nhng em bi vit mc nhiu + xi, xinh, xem, xanh, xuyn, li v vit li - Lng nghe v thc hin - Nhn xột tit hc TP LM VN LUYN TP V MC LC SCH I MC TIấU: 1& 2.KT + KN: * Gim ti: Bi 1.2 VBT trang -Bit c v ghi li c thụng tin t mc lc sỏch *HSKG: Thc hin bi nh SGK 33 - KNS: Th hin s t tin; quyt nh; hp tỏc; gii quyt 3.T: - GDHS thỏi ng x cú hoỏ *GD Quyn tr em: - Quyn c tham gia, by t ý kin II DNG DY HC: - GV: Bi dy, cõu mu BT1, - HS: SGK V ghi III CC HOT NG DY - HC: Hot ng ca giỏo viờn n nh t chc - Chuyn tit Kim tra:( 6p) - Hi li tờn bi ó hc - Gi HS c li mc lc sỏch ca tun - Nhn xột, ỏnh giỏ Bi mi.(30p) H Gii thiu bi: - Hụm nay, chỳng ta s hc dng bi lp mc lc sỏch H Hng dn lm bi * Bi - Nờu yờu cu ễn li bi TLV ca tun - Cho hs xung phong k li cõu chuyn - Gi hc sinh trỡnh by - Nhn xột tuyờn dng nhng em k tt Hot ng ca hc sinh - Hỏt -HS c li mc lc sỏch ca tun - Cựng GV nhn xột, ỏnh giỏ - HS nhc li ta bi - Lp mc lc cỏc bi c ó hc tun 3, - HS c - HS lm bi *HSKG: Thc hin bi nh SGK - i thi ua: i no tr li nhanh, ỳng i ú thng Cng c - Dn dũ(4p) - Dn v nh lm tip bi - Chun b: K ngn theo tranh - vit - Lng nghe v thc hin thi khúa biu -Nhn xột tuyờn dng nhúm lm tt TON BI TON V T HN 34 I MC TIấU: tit hc ny, hc sinh: 1.KT: - Bit gii bi toỏn v ớt hn - Bi cn lm: Bi 2,3,4 2.KN: - KNS: T sỏng to; hp tỏc; qun lý thi gian 3.T:- GDHS tớnh cn thn lm bi, rốn k nng lm bi II DNG DY - HC: - Bng gi , mụ hỡnh qu cam III CC HOT NG DY HC: Hot ng ca giỏo viờn n nh t chc, - Chuyn tit Kim tra: (5p) - Kim tra chun b cho gi hc ca hc sinh - Kim tra vic lm bi nh - Nhn xột, ỏnh giỏ Bi mi (30p) H 1.Gii thiu bi: - Nờu yờu cu tit hc, vit tiờu bi lờn bng H Hỡnh thnh kin thc - Nờu bi toỏn: -GV ci hng trờn qu cam - Hng di ớt hn qu cam (ớnh mnh bỡa v qu cam cho HS nờu li bi toỏn) +Hng trờn cú my qu cam ? +Hng di ớt hn my qu ? - GV: cú ngha l s cam hng di tng ng vi s cam hng trờn nhng ớt hn qu -GV gch s cam hng di v hng trờn thy d qu cam -Vy hng di cú my qu cam ? -Lm th no cũn qu cỏc em ghi phộp tớnh vo bng - qu cam l s cam ca hng no ? Bi gii S cam hng di: Hot ng ca hc sinh - Hỏt - Hp tỏc cựng GV - Lng nghe v iu chnh - Lng nghe v nhc li tiờu - HS nờu li bi toỏn - Quỏn sỏt, nhn ột - HS tr li - qu - qu -HS tr li -HS ghi phộp tớnh vo bng - Hng di - Ly qu cam hng trờn tr s cam hng di ớt hn 35 - = (qu) ỏp s: qu cam -Vy mun tớnh s cam ca hng di em lm th no ? -GV cng c li cỏch gii H Thc hnh luyn -Bi 1: +Phõn tớch toỏn +Bi toỏn cho bit gỡ ? bi toỏn hi gỡ ? Túm tt : Vn nh Mai : 17 cõy Vn nh Hoa : ớt hn cõy Lm th no tớnh c s cõy nh Hoa ? Bi gii: S cõy nh Hoa: 17 = 10 ( cõy ) ỏp s : 10 cõy -Bi Hoa cao : 95 cm Bỡnh thp hn : cm Bỡnh cao ? cm Bi Lp 2A cú : 19 HS gỏi HS trai ớt hn HS HS trai ? HS Bi gii: S hc sinh trai : 19 - = 16 (hc sinh) ỏp s: 16 hc sinh Cng c dn dũ: (4p) - V ụn li bi, xem li cỏch gii toỏn - Nhn xột tit hc - HS nờu li gii -2 HS c toỏn sgk / 30 - Tr li - HS nờu -1 HS nờu li gii -HS c toỏn phõn tớch - Gii vo v - Lng nghe v thc hin SINH HOT DY AN TON GIAO THễNG (SON QUYN RIấNG) 36 ... 24 + 17; 67 + 47 67 + 24 + 37 + + 15 18 17 52 65 41 76 -HS phõn tớch - Lm bi vo v Bi gii: S qu c hai loi: 28 + 37 = 65 ( qu ) ỏp s: 65 qu Bi 3: da vo túm tt gii Th ng cam cú : 28 qu Th ng quýt... C hai th ng cú : .qu? - Nhn xột, sa sai Bi : Dũng khuyn khớch hc sinh khỏ gii thc hin th m 19> + 7.17 + 23 + 38 - 17 + 9.17 + 16 + 28 < 5: Khuyn khớch hc sinh khỏ gii thc hin thm - t thi ua... Khuyn khớch hc sinh khỏ - HS gii vo v, HS lờn bng gii gii thc hin - HSKG thc hin Bi 4: - Gi HS c bi, lp gii vo v Bi Khuyn khớch HS khỏ - Thc hin gii thc hin - Lng nghe v thc hin Cng c - dn dũ (3p)