2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 3: Trò chơI “chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học” *Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơI có liên quan đến vai trò của nhiệt [r]
(1)Trường tiểu học Ia Ly Lớp TUẦN 20 Thứ hai ngày tháng năm 20 Tập đọc $39: Thái sư Trần Thủ Độ I/ Mục tiêu: 1- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn Biết đọc phân biệt lời các nhân vật 2- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó truyện (thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu,…) Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi phần hai kịch Người công dân số Một 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn -Đoạn 1: Từ đầu đến ông tha cho -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 2: Tiếp Nói rồi, lấy sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó vàng, lụa thưởng cho -Cho HS đọc đoạn nhóm -Đoạn 3: Đoạn còn lại -Mời 1-2 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc đoạn 1: +Khi có người muốn xin chức câu -Trần Thủ Độ đồng ý, yêu cầu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì? chặt ngón chân người đó để phân -Cho HS đọc đoạn 2: biệt với những… +Trước việc làm người quân hiệu, -Không không trách móc mà Trần Thủ Độ xử lí sao? +)Rút ý 1: còn thưởng cho vàng, lụa -Cho HS đọc đoạn 3: +)Trần Thủ Độ nghiêm minh, k0 vì +Khi biết có viên quan tâu với vua tình riêng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ -Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban nói nào? +)Rút ý 2: thưởng cho viên quan dám nói thẳng -Những lời nói và việc làm Trần -Trần Thủ Độ nghiêm khắc với Thủ Độ cho ta thấy ông là người thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước -Trần Thủ Độ nghiêm minh, không vì nào? Lop4.com (2) Trường tiểu học Ia Ly Lớp -GV chốt ý đúng, ghi bảng tình riêng, nghiêm khắc với thân, -Cho 1-2 HS đọc lại luôn đề cao kỉ cương phép nước c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: -HS đọc -Mời HS nối tiếp đọc bài -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -HS luyện đọc diễn cảm đoạn -HS luyện đọc phân vai đoạn 2,3trong -HS thi đọc nhóm -Thi đọc diễn cảm -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau ********************************** Đạo đức $20: Em yêu quê hương (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Mọi người cần phải yêu quê hương -Thể tình yêu quê hương hành vi, việc làm phù hợp với khả mình -Yêu quí, tôn trọng truyền thống tôt đẹp quê hương Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Em yêu quê hương 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (bài tập 4, SGK) *Mục tiêu: HS biết thể tình cảm quê hương *Cách tiến hành: -GV chia lớp thành nhóm và hướng dẫn các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh nhóm mình đã sưu tầm -Các nhóm trưng bày sản phẩm theo tổ -Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh nhóm mình -Cả lớp xem tranh và trao đổi, bình -HS xem tranh và trao đổi, bình luận luận -GV nhận xét tranh, ảnh HS và bày tỏ niềm tin các em làm công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương 2.3-Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) Lop4.com (3) Trường tiểu học Ia Ly Lớp *Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương *Cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ -HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ -GV nêu ý kiến -HS giải thích lí -Mời số HS giải thích lí -GV kết luận: +Tán thành với các ý kiến: a, d +Không tán thành với các ý kiến: b, c -HS đọc -Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ 2.4-Hoạt động 3: Xử lí tình (bài tập 3, SGK) *Mục tiêu: HS biết xử lí số tình liên quan đến tình yêu quê hương *Cách tiến hành: -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để xử lí các tình bài tập -Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: SGV – Trang 44 2.5-Hoạt động 4: Trình bày kết sưu tầm *Mục tiêu: Củng cố bài *Cách tiến hành: -HS trình bày kết sưu tầm -Cả lớp trao đổi ý nghĩa các bài thơ, bài hát,… -GV nhắc nhở HS thể tình yêu quê hương việc làm cụ thể, phù hợp với khả ******************************************* Toán $96: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kĩ tính chu vi hình tròn II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập: Lop4.com (4) Trường tiểu học Ia Ly *Bài tập (99): Tính chu vi hình tròn -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét *Bài tập (99): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (99): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm -Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp và GV nhận xét Lớp *Kết quả: a) 56,52 m b) 27,632dm c) 15,7cm *Bài giải: a) d = m b) r = dm *Bài giải: a) Chu vi bánh xe đó là: 0,65 x 3,14 = 2,041 (m) b) -Nếu bánh xe lăn trên mặt đất 10 vòng thì người đó số mét là: 2,041 x 10 = 20,41 (m) -Nếu bánh xe lăn trên mặt đất 100 vòng thì người đó số mét là: 2,041 x 100 = 204,1 (m) Đáp số: a) 2,041 m b) 20,41 m ; 204,1m *Kết quả: Khoanh vào D *Bài tập (99): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS khoanh vào SGK bút chì -Mời HS nêu kết -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập *********************************************** Thứ ba ngày tháng năm 20 Toán $97: Diện tích hình tròn I/ Mục tiêu: Giúp HS: nắm quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn và biết vận dụng để tính diện tích hình tròn II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc và công thức tính chu vi hình tròn? 2-Bài mới: Lop4.com (5) Trường tiểu học Ia Ly 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Kiến thức: Lớp *Quy tắc: Muốn tính chu vi hình tròn ta làm nào? *Công thức: S là diện tích , r là bán kính thì S tính nào? *Ví dụ: -GV nêu ví dụ -Cho HS tính nháp -Mời HS nêu cách tính và kết quả, GV ghi bảng -Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân bán kính nhân 3,14 -HS nêu: S = r x r x 3,14 Diện tích hình tròn là: x x 3,14 = 12,56 (dm2) Đáp số: 12,56 dm2 2.3-Luyện tập: *Bài tập (100): Tính diện tích hình *Kết quả: tròn có bán kính r: -Mời HS nêu yêu cầu a) 78,5 cm2 -GV hướng dẫn HS cách làm b) 0,5024 dm2 -Cho HS làm vào bảng c) 1,1304 m2 -GV nhận xét *Bài tập (98): Tính diện tích hình *Kết quả: tròn có đường kính d: -Mời HS nêu yêu cầu a) 113,04 cm2 -Mời HS nêu cách làm b) 40,6944 dm2 -Cho HS làm vào nháp Sau đó cho HS c) 0,5024 m2 đổi chấm chéo -GV nhận xét, đánh giá bài làm HS *Bài tập (98): *Bài giải: -Mời HS nêu yêu cầu Diện tích mặt bàn hình tròn đó là: -Cho HS nêu cách làm 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2) -Cho HS làm vào Đáp số: 6358,5 cm2 -Mời HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại các kiến thức vừa học ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`` Thể dục TUNG VÀ BẮT BÓNG – NHẢY DÂY Lop4.com (6) Trường tiểu học Ia Ly Lớp I MỤC TIÊU: - Ôn tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay và bắt bóng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị em dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phương pháp , biện pháp tổ chức Nội dung hướng dẫn kĩ thuật I PHẦN MỞ ĐẦU Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện Khởi động chung : - HS chạy chậm thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông - Trò chơi “Chuyển bóng” II PHẦN CƠ BẢN Ôn tung và bắt bóng hai tay, tung bóng tay và bắt bóng hai tay Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu” - GV phổ biến cách chơi và luật chơi III PHẦN KẾT THÚC: - HS thực động tác thả lỏng + Đi chậm, thả lỏng toàn thân, kết hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết học và giao bài tập nhà - Bài tập nhà : Ôn động tác tung và bắt bóng Lop4.com (7) Trường tiểu học Ia Ly Lớp Luyện từ và câu $39: Mở rộng vốn từ: Công dân I/ Mục tiêu: -Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân -Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân II/ Đồ dùng dạy học: -Từ điển học sinh vài trang phô tô phục vụ bài học -Bảng nhóm, bút dạ… III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn đã viết hoàn chỉnh nhà (BT2, phần luyện tập tiết LTVC trước) 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2.2- Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập (18): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm việc cá nhân -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giảI đúng *Bài tập 2(18): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm bài theo nhóm 7, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm -Mời số nhóm trình bày -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận *Bài tập (18): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -GV cho HS làm vào -Mời số HS trình bày kết -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét *Bài tập (18): -Mời HS nêu yêu cầu -GV bảng đã viết lời nhân vật Thành, nhắc HS: Để trả lời đúng câu hỏi, cần thử thay từ công dân các câu nói nhân vật Thành từ *Lời giảI : b) Người dân nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước *Lời giải: a) Công là “của nhà nước, chung”: công dân, công cộng, công chúng b) Công là “không thiên vị”: công băng, công lí, công minh, công tâm c) Công là “thợ, khéo tay”: công nhân, công nghiệp *Lời giải: -Những từ đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân -Những từ không đồng nghĩa với công dân: đồng bào, dân tộc, nông dân, công chúng *Lời giải: Trong câu đã nêu, không thể thay từ công dân từ đồng nghĩa bài tập Vì từ công dân có hàm ý “người dân nước đọc lập”, khác với các từ nhân dân, dân chúng, dân Hàm Lop4.com (8) Trường tiểu học Ia Ly Lớp đồng nghĩa với nó (BT 3), đọc lại ý này từ công dân ngược lại với ý câu văn xem có phù hợp không từ nô lệ -HS trao đổi, thảo luận cùng bạn bên cạnh -HS phát biểu ý kiến -GV chốt lại lời giảI đúng 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS nhà học bài và xem lại bài tập Khoa học $39: biến đổi hoá học (tiếp theo) I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học -Phân biệt biến đổi hoá học và biến đổi lí học -Thực số trò chơI có liên quan đến vai trò ánh sáng và nhiệt biến đổi hoá học II/ Đồ dùng dạy học: -Hình 80 – 81, SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Thế nào là biến đổi hoá học? Cho ví dụ? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Hoạt động 3: Trò chơI “chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học” *Mục tiêu: HS thực số trò chơI có liên quan đến vai trò nhiệt biến đổi hoá học” *Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm: -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơI trò chơI theo hướng dẫn trang 80 -HS chơI trò chơI theo nhóm SGK Bước 2: Làm việc lớp -Từng nhóm giới thiệu các thư -Các nhóm giới thiệu thư nhóm nhóm mình với các bạn nhóm khác mình -GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể sảy tác dụng nhịêt 2.3-Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin SGK Lop4.com (9) Trường tiểu học Ia Ly Lớp *Mục tiêu: HS nêu ví dụ vai trò ánh sáng biến đổi hoá học *Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình -HS đoc, quan sát tranh để trả lời các đọc thông tin, quan sát các hình vẽ trang câu hỏi 80, 81 sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi mục đó -Bước 2: Làm việc lớp +Mời đại diện các nhóm trả lời, -Đại diện các nhóm trình bày nhóm trả lời câu hỏi +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có -Các nhóm khác nhận xét thể xảy tác dụng ánh sáng 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS nối tiếp đọc phần Bạn cần biết -GV nhận xét học Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau ************************************************* Chính tả (nghe - viết) $20: Cánh cam lạc mẹ Phân biệt âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô I/ Mục tiêu: -Nghe và viết đúng chính tả bài Cánh cam lạc mẹ -Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi âm chính o / ô II/ Đồ dùng daỵ học: -Phiếu học tập cho bài tập 2a -Bảng phụ, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ HS làm bài tiết chính tả trước 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV Đọc bài viết - HS theo dõi SGK +Khi bị lạc mẹ cánh cam -Bọ dừa dừng nấu cơm Cào cào ngưng giúp đỡ? Họ giúp nào? giã gạo Xén tóc thôI cắt áo… - Cho HS đọc thầm lại bài - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ran, khản đặc, giã - HS viết bảng gạo, râm ran… Lop4.com (10) Trường tiểu học Ia Ly - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu cho HS viết - HS viết bài - GV đọc lại toàn bài - HS soát bài - GV thu số bài để chấm - Nhận xét chung 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Lớp * Bài tập 2: Phần a: - Mời HS nêu yêu cầu -Cho lớp làm bài cá nhân -GV dán tờ giấy to lên bảng lớp, chia *Lời giải: lớp thành nhóm, cho các nhóm lên thi Các từ cần điền là: a) ra, giữa, dòng, rò, ra, duy, ra, tiếp sức HS cuối cùng đọc toàn câu chuyện giấu, giận, -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm b) đông, khô, hốc, gõ, ló, trong, hồi, thắng tròn, Phần b: - Mời HS đọc đề bài - Cho HS làm vào bảng nhóm theo nhóm - Mời số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giảI đúng - Cho 1-2 HS đọc lại đoạn văn 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều và xem lại lỗi mình hay viết sai ***************************************************** Thứ tư ngày tháng năm 20 Kể chuyện $20: Kể chuyện đã nghe đã đọc I/ Mục tiêu: 1-Rèn kĩ nói: -HS kể câu chuyện đã nghe, đã đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh 2-Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ Đồ dùng dạy học: Một số truyện, sách, báo liên quan 10 Lop4.com (11) Trường tiểu học Ia Ly Lớp III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS kể lại chuyện Chiếc đồng hồ, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu đề: -Mời HS đọc yêu cầu đề -GV gạch chân chữ quan trọng đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp ) -Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3 SGK -HS đọc thầm lại gợi ý GV nhắc HS: nên kể câu chuyện đã nghe đã đọc ngoài chương trình -GV kiểm tra việc chuẩn bị HS -Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể -Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược câu chuyện b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung câu truyện -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện -GV quan sát cách kể chuyện HS các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nhắc HS chú ý kể tự nhiên, theo trình tự Với truyện dài, các em cần kể 1-2 đoạn -Cho HS thi kể chuyện trước lớp: +Đại diện các nhóm lên thi kể +Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện -Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: +Bạn tìm chuyện hay +Bạn kể chuyện hay +Bạn hiểu chuyện 3- Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -HS đọc đề Kể câu truyện em đã nghe hay đã đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh -HS đọc -HS nói tên câu chuyện mình kể -HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp -Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện 11 Lop4.com (12) Trường tiểu học Ia Ly Lớp -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể lớp cho người thân nghe ******************************** Lịch sử $20: Ôn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945 - 1954) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: -Những kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954 ; lập bảng thống kê số kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học) -Kĩ tóm tắt các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn lịch sử này II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ hành chính Việt Nam (để số địa danh gắn với kiện lịch sử tiêu biểu) -Phiếu học tập HS III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi bài Chiến thắng lịch sử Đ Biên Phủ 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) -GV chia lớp thành nhóm và phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGK +Nhóm 1: Tình hiểm nghèo nước ta sau Cách mạng tháng Tám thường diễn tả cụm từ nào? Em hãy kể tên loại “giặc” mà cách mạng nước ta phải đương đầu từ cuối năm 1945? +Nhóm 2: “Chín năm làm Điện Biên, Lên vành hoa đỏ, nên trang sử vàng!” Em hãy cho biết: Chín năm đó bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào? + Nhóm 3: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định điều gì? Lời khẳng định khiến em liên tưởng tới bài thơ nào đời kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai (đã học lớp 4)? +Nhóm 4: Hãy thống kê số kiện mà cho em là tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược? 2.2-Hoạt động 2: (Làm việc lớp) -Cho HS thực trò chơi theo chủ đề “Tìm địa đỏ” Cách thực hiện: GV dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu biểu, HS dựa vào kiến thức đã học kể lại kiện, nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó 12 Lop4.com (13) Trường tiểu học Ia Ly -GV tổng kết nội dung bài học 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc học sinh ôn tập ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Lớp Tập đọc $40: Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng I/ Mục tiêu: 1- Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng 2- Hiểu các từ ngữ bài Nắm nội dung chính bài văn: Biểu dương công dân yêu nước, nhà tư sản đã trợ giúp Cách mạng nhiều tiền bạc, tài sản thời kì Cách mạng gặp khó khăn tài chính II/ Đồ dùng dạy học: -Anh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi bài Thái sư Trần Thủ Độ 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn -Đoạn 1: Từ đầu đến tỉnh Hoà Bình -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp -Đoạn 2: Tiếp 24 đồng -Đoạn 3: Tiếp phụ trách quỹ sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Đoạn 4: Tiếp cho Nhà nước -Mời 1-2 HS đọc toàn bài -Đoạn 5: Đoạn còn lại -GV đọc diễn cảm toàn bài b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc nối tiếp đoạn đầu: Kể lại đóng góp to lớn và liên +Năm 1943, ông ủng hộ quỹ Đảng tục ông Thiện qua các thời kì: vạn … +Trước Cách mạng +Năm 1945, ông ủng hộ 64 lạng vàng, +Khi Cách mạng thành công 10 … +Trong kháng chiến +GĐ ông ủng hộ hàng trăm thóc +Sau hoà bình lập lại +Ông hiến toàn đồn điền Chi Nê cho … +) Rút ý1: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +) Những đóng góp to lớn và liên tục +Việc làm ông Thiện thể ông Thiện qua các thời kì cho Cách phẩm chất gì? mạng +Từ câu chuyện trên, em suy nghĩ 13 Lop4.com (14) Trường tiểu học Ia Ly Lớp NTN trách nhiệm công dân với +Thể ông là công dân yêu đất nước? nước, có lòng vì đại nghĩa, sẵn +)Rút ý 2: sàng hiến tặng… -Nội dung chính bài là gì? +Người công dân phải có trách nhiệm -GV chốt ý đúng, ghi bảng vận mệnh đất nước -Cho 1-2 HS đọc lại +)Tấm lòng yêu nước ông Đỗ Đình c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: Thiện -Mời HS nối tiếp đọc bài -HS nêu -Cho lớp tìm giọng đọc cho -HS đọc -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn đoạn -HS luyện đọc diễn cảm nhóm -Thi đọc diễn cảm -HS thi đọc 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học Nhắc học sinh đọc bài và chuẩn bị bài sau ***************************************** Toán $98: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ tính chu vi, diện tích hình tròn II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi, diện tích hình tròn? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập: *Bài tập (100): Tính diện tích hình tròn -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét *Bài tập (100): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hướng dẫn HS làm bài: +Tính bán kính hình tròn *Kết quả: a) 113,04 cm2 b) 0,38465 dm2 *Bài giải: Bán kính hình tròn là: 6,28 : (2 x 3,14) = (cm) Diện tích hình tròn đó là: 14 Lop4.com (15) Trường tiểu học Ia Ly +Tính diện tích hình tròn -Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm -Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (100): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm tìm cách làm -Mời số HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp và GV nhận xét Lớp x x 3,14 = 3,14 (cm2) Đáp số: 3,14 cm2 *Bài giải: Diện tích hình tròn nhỏ (miệng giếng) là: 0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5386 (m2) Bán kính hình tròn lớn là: 0,7 + 0,3 = (m) Diện tích hình tròn lớn là: x x 3,14 = 3,14 (m2) Diện tích thành giếng (phần tô đậm) là: 3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2) Đáp số: 1,6014 m2 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập.Toán ****************************************** Thứ năm ngày tháng năm 20 Tập làm văn $39: tả người (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: HS viết bài văn tả người có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc II/ Đồ dùng dạy học: -Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra -Giấy kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2-Hướng dẫn HS làm bài kiểm -HS nối tiếp đọc đề bài tra: -Mời HS nối tiếp đọc đề -HS chú ý lắng nghe kiểm tra SGK -GV nhắc HS: +Các em cần suy nghĩ để chọn đề bài đã cho đề hợp với mình +Nếu chọn tả ca sĩ thì chú ý tả ca 15 Lop4.com (16) Trường tiểu học Ia Ly sĩ đó biểu diễn Nếu tả nghệ sĩ hài thì chú ý tả tài gây cười nghệ sĩ đó… +Sau chọn đề bài, cần suy nghĩ để -HS nói chọn đề tài nào tìm ý, xếp ý thành dàn ý Dựa vào -HS viết bài dàn ý viết bài văn tả người hoàn chỉnh -Mời số HS nói đề tài chọn tả -Thu bài 3-HS làm bài kiểm tra: -HS viết bài vào TLV -GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc -Hết thời gian GV thu bài Lớp 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết làm bài -Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới Lập chương trình hoạt động *************************** Thể dục $40 : Tung và bắt bóng - Nhảy dây I/ Mục tiêu - Ôn tung và bắt bóng hai tay,tung bóng tay và bất bóng hai tay,ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân yêu cầu thực tương đối chính xác - Tiếp tụclàm quen với trò chơi bóngtruyền sáu” yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi và tương đối chủ động II/ Địa điểm-Phương tiện -Trên sân trường vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị em dây nhảy và đủ bóng để HS tập luyện III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Định Phương pháp tổ chức lượng 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến 6-10 phút -ĐHNL * * * * * * * * nhiệm vụ yêu cầu học GV * * * * * * * * 1-2 phút * * * * * * * * - Chạy chậm thành vòng -ĐHTC tròn xung quanh sân tập - Khởi động xoay các khớp 1phút - Trò chơi “Chuyển bóng” phút 2.Phần phút -ĐHTL: GV *Ôn tung và bắt bóng 18-22 Tổ Tổ hai tay,tung bóng phút 16 ******* ******* tay và bất bóng hai tay Lop4.com ******* ******* -Thi các tổ với (17) Trường tiểu học Ia Ly ********************************** Lớp Toán $99: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ tính chu vi, diện tích hình tròn II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi, diện tích hình tròn? 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học 2.2-Luyện tập: *Bài tập (100): Tính diện tích hình tròn -Mời HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp -Mời HS làm vào bảng phụ -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (100): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hướng dẫn HS làm bài: +Tính bán kính hình tròn lớn +Tính chu vi hình tròn lớn, hình tròn bé… -Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng nhóm -Hai HS treo bảng nhóm -Cả lớp và GV nhận xét *Bài giải: Độ dài sợi dây thép là: x x 3,14 + 10 x x 3,14 = 106,76 (cm) Đáp số: 106,76 cm *Bài giải: Bán kính hình tròn lớn là: 60 + 15 = 75 (cm) Chu vi hình tròn lớn: 75 x x 3,14 = 471 (cm) Chu vi hình tròn bé là: 60 x x 3,14 = 376,8 (cm) Chu vi hình tròn lớn dài chu vi hình tròn bé là: 471 – 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 cm *Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: x = 14 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x 10 = 140 (cm2) Diện tích hai nửa hình tròn là: x x 3,14 = 153, 86 (cm2) Diện tích hình đã cho là: *Bài tập (101): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm tìm cách làm -Mời số HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Cho HS đổi nháp, chấm chéo 17 Lop4.com (18) Trường tiểu học Ia Ly -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (101): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS khoanh bút chì vào SGK -Mời số HS trình bày -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: Lớp 140 + 153,86 = 293,86 (cm2) *Bài giải: Diện tích phần đã tô màu là hiệu diện tích hình vuông và diện tích hình tròn có đường kính là cm Khoanh vào A GV nhận xét học, nhắc HS ôn các kiến thức vừa luyện tập ********************************* Luyện từ và câu $40: Cách nối các vế câu ghép I/ Mục tiêu: -Nắm cách nối các vế câu ghép quan hệ từ -Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép ; bíêt cách dùng quan hệ từ nối các vế câu ghép II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Thế nào là câu ghép ? Cho ví dụ? 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2.Phần nhận xét: *Bài tập 1: -Mời HS đọc nối tiếp toàn nội dung *Lời giải: (bài 1, và 3) các bài tập Cả lớp theo dõi -Cho lớp đọc thầm lại đoạn văn Tìm -Câu 1: …, anh công nhân I-va-nốp câu ghép đoạn văn chờ tới lượt mình / thì cửa phòng -Mời học sinh nối tiếp trình bày lại mở, /một người tiến vào… -Cả lớp và GV nhận xét Chốt lời giải -Câu 2: Tuy đồng chí không muốn làm đúng trật tự,/ tôi có quyền nhường chỗ và đổi chỗ cho đồng chí *Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu -Câu 3: Lê-nin không tiện từ chối,/ -Yêu cầu HS làm bài cá nhân, dùng bút đồng chí cảm ơn I-va-nốp và ngồi vào ghế cắt tóc chì gạch chéo , phân tách các vế câu ghép, khoanh tròn các từ và dấu câu ranh giới các vế câu -Mời HS trình bày -Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng *Bài tập 3: 18 Lop4.com (19) Trường tiểu học Ia Ly Lớp -HS đọc yêu cầu và trao đổi nhóm -Mời số HS phát biểu ý kiến -Cả lớp và GV nhận xét, chốt ý đúng 2.3.Ghi nhớ: -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ *Lời giải: 2.4 Luyện tâp: Câu là câu ghép có hai vế câu Cặp *Bài tập 1: quan hệ từ câu là: … thì…/ -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải -Cặp QHT là : nếu… thì -Tác giả lược bớt các từ trên để câu văn đúng *Bài tập 2: gọn, thoáng, tránh lặp Lược bớt -Mời HS đọc yêu cầu người đọc hiểu đầy đủ, hiểu đúng -Cho HS làm bài theo nhóm vào bảng *Lời giải: nhóm Các QHT là: còn, nhưng, hay -Mời đại diện số nhóm HS trình bày -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3: -Cho HS làm vào -Chữa bài 3-Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ GV nhận xét học ***************************** Khoa học $40: Năng lượng I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: -Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,…nhờ cung cấp lượng -Nêu ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc và nguồn lượng cho các hoạt động đó II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 83 SGK -Chuẩn bị theo nhóm: nến, diêm, ô tô đồ chơi chạy pin có đèn, còi III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Thế nào là biến đổi hoá học? Cho ví dụ? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: 19 Lop4.com (20) Trường tiểu học Ia Ly Lớp GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 2.2-Hoạt động 1: Thí nghiệm *Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,… nhờ cung cấp lượng *Cách tiến hành: -Cho HS làm thí nghiệm theo nhóm -HS làm thí nghiệm và thảo luận nhóm và thảo luận: +Hiện tượng quan sát là gì? theo yêu cầu GV +Vật bị biến đổi nào? +Nhờ đâu vật có biến đổi đó? -Đại diện nhóm báo cáo kết thí +Nhờ vật cung cấp lượng nghiệm -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận SGK 2.3-Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS nêu số ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện máy móc và nguồn lượng cho các hoạt động đó *Cách tiến hành: -Bước 1: Làm việc theo cặp HS tự đọc mục Bạn cần biết trang 83 SGK, sau đó cặp quan sát hình vẽ và nêu thêm các ví dụ hoạt động người, động vật, phương tiện, máy móc và nguồn lượng cung cấp cho các hoạt động đó -Bước 2: Làm việc lớp +Đại diện số HS báo cáo kết làm việc theo cặp +GV cho HS tìm và trình bày thêm các ví dụ khác các biến đổi, hoạt động và nguồn lượng Ví dụ: Hoạt động Nguồn lượng Người nông dân cày, cấy,… Thức ăn Các bạn học sinh đá bóng, học bài, Thức ăn Chim bay Thức ăn Máy cày Xăng … … 3-Củng cố, dặn dò: -Cho HS đọc phần bạn cần biết -GV nhận xét học ************************************************************ Thứ sỏu ngày tháng năm 20 KĨ THUẬT: $ 20 Chăm sóc gà I Mục tiêu: HS cần phải: 20 Lop4.com (21)