DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ - Trước những lời hỏi ngọt nhạt của bà cô, Hồng khi lần lượt nghe những câu hỏi và thái độ, cử chỉ của bà Hồng toan trả lời "có" nhưng lại cúi đầu Nguyễn Thị L[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n NS: 13/ 8/ 2009 NG: 17/ 8/ 2009 TiÕt + V¨n b¶n T«i ®i häc (Thanh TÞnh) A- Môc tiªu: - Gióp häc sinh c¶m nhËn ®îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nhân vật "Tôi" buổi tựu trường đầu tiên đời - ThÊy ®îc ngßi bót v¨n xu«i giµu chÊt th¬ gîi d vÞ tr÷ t×nh man m¸c cña Thanh TÞnh B-ChuÈn bÞ: - B¶ng phô, t liÖu vÒ t¸c gi¶ - Gi¸o ¸n C-phương pháp: - §äc diÔn c¶m, ph©n tÝch, gi¶ng b×nh D- TiÕn tr×nh giê d¹y: I ổn định II KiÓm tra (Sù chuÈn bÞ cña HS - 2') III Bµi míi TiÕt 1: - HS đọc chú thích Dựa vào I- T×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c phÈm (8') chương trình SGK Trình bày T¸c gi¶: 1911 - 1988 nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ T¸c phÈm Thanh TÞnh? GV diÔn gi¶ng, më réng yÕu tè ngoµi v¨n ? Cho biÕt xuÊt xø cña truyÖn §äc chó thÝch ng¾n "T«i ®i häc" - GV đọc - HS đọc xen kẽ HS - §äc nhận xét cách đọc - Chó thÝch ( sgk ) - GV nêu cách đọc, uốn nắn ? Dùa vµo chó thÝch gi¶i nghÜa tõ: + Tựu trường + ¤ng §èc + L¹m nhËn Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n II- Ph©n tÝch v¨n b¶n: ? TruyÖn ®îc kÓ theo ng«i thø mÊy? TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? Nh©n vËt nµo lµ chÝnh? V× sao? ? Kỷ niệm ngày đầu đến trường "Tôi" kể theo tr×nh tù kh«ng gian, thêi gian nào? Tương ứng với thứ tự là c¸c ®o¹n nµo cña v¨n b¶n? Bè côc, ng«i kÓ: - Ng«i kÓ: Thø nhÊt- "T«i" - Nhân vật: Tôi, mẹ, ông đốc, cậu học trò Trong đó "Tôi" là nhân vật chính vì mäi sù vËt ®îc kÓ tõ c¶m nhËn cña "T«i" tõ t¸i hiÖn nhí vÒ dÜ v·ng - Bè côc: + C¶m nhËn cña "t«i" trªn ®êng tíi trường: Tõ ®Çu trªn ngän nói + Cảm nhận "tôi" lúc sân trường TiÕp > c¶ ngµy n÷a + C¶m nhËn cña "t«i" líp häc Cßn l¹i Ph©n tÝch: 35' - Theo dâi phÇn ®Çu cho biÕt: a) C¶m nhËn cña "t«i" trªn ®êng tíi ? Kỷ niệm ngày đầu đến trường trường nhân vật "tôi" gắn + Thêi gian: Buæi s¸ng cuèi thu Mét buæi với không gian, thời gian cụ thể mai đầy sương thu và gió lạnh nµo? + Kh«ng gian: Trªn ®êng lµng dµi vµ hÑp ? V× kh«ng gian, thêi gian > §ã lµ thêi ®iÓm, n¬i chèn quen thuéc Êy trë thµnh kû niÖm t©m gÇn gòi g¾n liÒn víi tuæi th¬ LÇn ®Çu ®îc trÝ t¸c gi¶? cắp sách đến trường > tác giả là người yêu quª tha thiÕt - Dấu hiệu đổi khác tình cảm và ? Trong c©u "Con ®êng nµy thÊy l¹" c¶m gi¸c quen nhËn thøc cña mét cËu bÐ ngµy ®Çu tiªn tíi trường tự thấy mình đã lớn lên Con mµ l¹ cña "t«i" cã ý nghÜa g×? đường làng không còn dài rộng trước - Báo hiệu thay đổi nhận thức ? Chi tiÕt "t«i kh«ng léi th»ng S¬n n÷a" cã ý nghÜa g×? th©n, cËu bÐ tù thÊy m×nh lín lªn cho thÊy nhËn thøc cña cËu bÐ vÒ sù nghiªm tóc häc hµnh Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ? ViÖc häc hµnh g¾n víi s¸ch vở, bút thước bên mình học trò Những việc này đã tác giả nhí l¹i b»ng ®o¹n v¨n nµo? ? Cã thÓ hiÓu g× vÒ nh©n vËt "t«i" qua chi tiÕt gh× thËt chÆt quyÓn vë míi trªn tay vµ muèn thử sức mình tự cầm bút thước ? Khi nhí l¹i ý nghÜ chØ cã người thạo cầm bút thước, tác giả viết: "ý nghĩ trªn ngän nói" ? H·y ph¸t hiÖn vµ ph©n tÝch ý nghÜa cña biÖn ph¸p nghÖ thuËt Êy? (Tù luËn) ? Em hiÓu c¶m nhËn cña "t«i" trên đường tới trường nào? "Tôi" đã bộc lộ đức tÝnh g×? - §o¹n v¨n: "trong chiÕc ¸o v¶i ngän nói" - Cã chÝ häc tõ ®Çu, muèn tù m×nh đảm nhận việc học tập, muốn chững ch¹c nh b¹n, kh«ng thua kÐm b¹n => Nghệ thuật so sánh: Kỷ niệm đẹp, cao siêu, đề cao học người - Nhân vật "tôi" vô cùng xúc động, cảm thÊy bì ngì, håi hép, ng¹c nhiªn - Nh©n vËt "t«i" yªu b¹n, yªu m¸i trường, quê hương, yêu học TiÕt 2: b) Cảm nhận "Tôi" lúc sân trường (20') - GV kh¸i qu¸t ý 1, chuyÓn vµo ý ? Quan s¸t phÇn cho biÕt - Rất đông người: Trước sân trường làng cảnh trước sân trường làng Mỹ Mĩ Lí dày đặc người - Người nào đẹp, người nào quần áo LÝ lu l¹i t©m thÕ t¸c gi¶ cã g× næi bËt? sẽ, gương mặt tươi vui, sáng sña ? Cảnh tượng nhớ lại có => Phản ánh không khí đặc biệt ngày ý nghÜa g×? hội khai trường thường gặp nước ta, thể hiÖn tinh thÇn hiÕu häc cña nh©n vËt "t«i", bộc lộ tình cảm sâu nặng tác giả mái trường tuổi thơ ? Khi cha ®i häc, nh©n vËt > So sánh lớp học với đình làng- nơi thờ Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n "tôi" thấy ngôi trường Mĩ Lí cúng tế lễ nơi thiêng liêng cất giấu cao r¸o vµ lµng" Nhng ®iÒu bÝ Èn lần đầu tới trường cậu bé lại thấy "trường Mĩ Lí trông vÉn vÎ" ? Em hiÓu ý nghÜa cña h×nh > PhÐp so s¸nh diÔn t¶ c¶m xóc trang ¶nh so s¸nh nh thÕ nµo? nghiêm tác giả mái trường, đề cao trí thức người trường học ? Khi nh÷ng cËu häc trß nhá - Họ chim non đứng bên bờ tổ tuổi lần đầu tiên đến trường nhìn quãng trời rộng muốn bay còn t¸c gi¶ dïng h×nh ¶nh so s¸nh ngËp ngõng e sî > Miêu tả sinh động hình ảnh tâm trạng nào? Em đọc ý nghÜa nµo tõ h×nh ¶nh nµy? các em nhỏ lần đầu tới trường học, đề cao sức hấp dẫn nhà trường, thể khát vọng bay bổng tác giả trường học ? Hình ảnh mái trường gắn - §äc danh s¸ch häc sinh «ng nãi: C¸c em liền với ông đốc Hình ảnh ông phải gắng học để thầy mẹ vui lòng và Đốc nhớ lại qua các chi để thầy dạy các em sung sướng tiÕt nµo? - Nh×n chóng t«i víi cÆp m¾t hiÒn tõ vµ cảm động - Tươi cười nhẫn nại chờ chúng tôi ? Từ đó cho thấy tác giả đã => Quý trọng, tin tưởng, biết ơn nhí tíi «ng §èc b»ng t×nh c¶m nµo? ? Em nghÜ g× vÒ tiÕng khãc - Khãc: Mét phÇn v× lo sî (do ph¶i t¸ch rêi các cậu học trò bé nhỏ người thôn để bước vào môi trường hoàn xếp hàng để vào lớp đoạn toàn lạ), phần vì sung sướng (lần v¨n: c¸c cËu lñng lÎo nh×n ®Çu ®îc tù m×nh häc tËp) s©n n¬i mµ ngËp ngõng cæ ? H·y nhí l¹i c¶m xóc cña - Đó là giọt nước mắt báo hiệu em vào ngày đầu đến trường trưởng thành, giọt nước mắt ngoan các bạn nhỏ (HS tự bộc lộ) không phải nước mắt vòi vĩnh trước Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ? Đến đây em đánh giá C¶m xóc trang nghiªm, kh¸t väng bay nào cảm nhận "Tôi"? bổng tác giả với trường học c) C¶m nhËn cña "T«i" líp häc (10') - HS đọc phần - Vì "tôi" bắt đầu cảm nhận độc ? V× xÕp hµng lËp cña m×nh ®i häc đợi vào lớp, nhân vật "Tôi" lại - Bước vào lớp học là bước vào giới c¶m thÊy thêi th¬ Êu t«i riªng cña m×nh, ph¶i tù m×nh lµm tÊt c¶, cha lÇn nµo thÊy xa mÑ t«i nh kh«ng cßn cã mÑ bªn c¹nh nh ë nhµ lÇn nµy? ? Nh÷ng c¶m gi¸c mµ nh©n - mùi hương lạ xông lên, trông hình gì vật "tôi" nhận bước vào treo trên tường tôi thấy lạ và hãy nhìn líp häc lµ g×? bàn ghế chỗ ngồi lạm nhận nhìn người b¹n cha hÒ quen l¹ chót nµo ? H·y lý gi¶i nh÷ng c¶m gi¸c - C¶m gi¸c l¹ v× lÇn ®Çu ®îc vµo líp häc đó "tôi"? môi trường sẽ, ngắn - Kh«ng c¶m nhËn thÊy sù xa l¹ víi bµn ghÕ vµ b¹n bÌ v× b¾t ®Çu ý thøc ®îc nh÷ng điều đó gắn bó thân thiết với mình bây vµ m·i m·i ? Những cảm giác đó cho => T×nh c¶m bõng s¸ng tha thiÕt thÊy t×nh c¶m cña nh©n vËt "t«i" lớp mình? ? §o¹n cuèi v¨n b¶n cã chi - Mét chót tho¸ng buån gi· tõ tuæi tiÕt thơ bắt đầu trưởng thành nhận thức - chim liÖng c¸nh vµ viÖc häc hµnh cña b¶n th©n Yªu thiªn chim, nhiªn, yªu tuæi th¬, yªu häc hµnh - Nh÷ng tiÕng phÊn cña vÇn đọc Những chi tiết đó nói nên ®iÒu g× vÒ nh©n vËt "t«i"? III- Tæng kÕt (9') Néi dung Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ? Em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× - Truyện bố cục theo dòng hồi tưởng vÒ gi¸ trÞ néi dung cña truyÖn? c¶m nghÜ cña "t«i" theo thø tù thêi gian cña buổi tựu trường NghÖ thuËt - Sù kÕt hîp hµi hoµ gi÷a kÓ, miªu t¶ víi bộc lộ tâm trạng cảm xúc, tình cảm đã làm nªn chÊt tr÷ t×nh cña t¸c phÈm ? Nhận xét nghệ thuật đặc sắc - Søc cuèn hót cña t¸c phÈm ®îc t¹o nªn cña truyÖn, søc cuèn hót cña t¸c tõ: + B¶n th©n t×nh huèng truyÖn phÈm ®îc t¹o nªn tõ ®©u? GV + Tình cảm ấm áp người lớn dïng b¶ng phô em nhá + Hình ảnh TN ngôi trường và cách so s¸nh giµu søc gîi cña t¸c gi¶ HS đọc ghi nhớ Ghi nhí (SGK) IV Cñng cè (2') ? Tr×nh bµy ng¾n gän suy nghÜ cña em vÒ dßng c¶m xóc cña nh©n vËt "t«i" ? Em häc tËp ®îc g× tõ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn cña nhµ v¨n - Muốn kể chuyện hay cần có nhiều kỷ niệm đẹp và giàu xúc cảm V.Hướng dẫn (4') + Häc thuéc ghi nhí , ph©n tÝch + Lµm bµi 2.9 + So¹n: "Trong lßng mÑ" - Yªu cÇu: §äc t¸c phÈm "Nh÷ng ngµy th¬ Êu"- T¸c gi¶ Nguyªn Hång + §äc, kÓ, tãm t¾t néi dung TP, ®o¹n trÝch + Tr¶ lêi c©u hái SGK E- Rót kinh nghiÖm: Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n NS: 13/ 8/09 NG: 20/ 8/09 TiÕt Cấp độ khái quát nghÜa tõ ng÷ A- Môc tiªu: - Giúp HS hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ - Th«ng qua bµi häc rÌn luyÖn t viÖc nhËn thøc mèi quan hÖ gi÷a c¸i chung, c¸i riªng B-chuÈn bÞ: - B¶ng phô, gi¸o ¸n C-phương pháp: - Phân tích mẫu, hoạt động nhóm, quy nạp D- TiÕn tr×nh giê d¹y: I.ổn định II.KiÓm tra (Sù chuÈn bÞ cña HS) III.Bµi míi GV gîi dÉn HS nhí l¹i kiÕn thøc từ đồng nghĩa, trái nghĩa học lớp (2') I Tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp (16'): - GV dùng bảng phụ ghi sơ đồ SGK - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ 1.VÝ dô: SGK Ph©n tÝch: - Nghĩa từ động vật rộng Vì ? Nghĩa từ động vật rộng hay hẹp nghĩa từ: thú, phạm vi nghĩa từ động vật bao hàm nghÜa cña tõ: thó, chim, c¸ chim, c¸ T¹i sao? ? NghÜa cña tõ "thó" réng h¬n - NghÜa cña tõ: thó, chim, c¸ réng h¬n Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ: voi, hươu? ? NghÜa cña tõ "chim" réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ: tu hó, s¸o? ? NghÜa cña tõ "c¸" réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ: c¸ r«, c¸ thu? T¹i sao? ? NghÜa cña tõ "thó, chim, c¸" réng h¬n nghÜa cña tõ nµo? hÑp h¬n nghÜa cña tõ nµo? nghĩa từ : voi, hươu, tu hú, sáo - NghÜa cña tõ : chim réng h¬n nghÜa cña tõ : tu hó, s¸o - NghÜa cña tõ " c¸" réng h¬n nghÜa cña tõ c¸ r«, c¸ thu - NghÜa cña tõ " thó, chim, c¸" réng h¬n nghĩa từ : voi, hươu,tu hú, sáo, cá rô, cá thu, và hẹp nghĩa từ động vËt ? Qua t×m hiÓu vÝ dô, em hiÓu tõ - NhËn xÐt: ng÷ nghÜa réng, nghÜa hÑp nh thÕ + Mét tõ ng÷ ®îc coi lµ cã nghÜa nµo? rộng phạm vi từ ngữ đó bao hµm ph¹m vi nghÜa cña mét sè tõ kh¸c + Mét tõ ng÷ ®îc coi lµ cã nghÜa hẹp phạm vi từ ngữ đó bao hµm ph¹m vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c + Mét tõ cã nghÜa réng víi nh÷ng tõ ng÷ nµy cã thÓ hÑp víi tõ ng÷ kh¸c - HS đọc ghi nhớ SGK 3- Ghi nhí (SGK) (2') II- LuyÖn tËp (25') - HS đọc- xác định yêu cầu- làmnhận xét GV sửa Bµi 1: a) y phôc quÇn quÇn đùi - HS đọc XĐ yêu cầu- phân quÇn dµi ¸o ¸o dµi s¬ mi b) Tương tự sơ đồ phần a Bµi 2: Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n nhãm- lµm- nhËn xÐt GV söa - HS X§ yªu cÇu- ph©n nhãmlµm- nhËn xÐt GV söa - HS X§ yªu cÇu- lµm- nhËn xÐt GV söa HS X§ yªu cÇu- lµm- nhËn xÐt GV söa a) chất đốt b) nghÖ thuËt c) thøc ¨n d) nh×n d) đánh Bµi 3: a) ô tô, xe máy, xe đạp b) thép, sắt, đồng, nhôm c) chanh, cam, chuèi, na d) hä néi, hä ngo¹i, b¸c, chó, dËu, d× ®) x¸ch, khiªng, g¸nh Bµi 4: a) thuèc lµo b) thñ quü c) bót ®iÖn d) hoa tai Bµi 5: § cã nghÜa réng: khãc § cã nghÜa hÑp: nøc në, sôt sïi IV Cñng cè - Kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc - Gv kiÓm tra l¹i kh¶ n¨ng nhËn thøc cña Hs V.Hướng dẫn: (2') - Häc thuéc ghi nhí SGK - Lµm bµi tËp vë bµi tËp - Xem bài "Trường từ vựng" e- Rót kinh nghiÖm: So¹n: 13/ 8/ 09 TiÕt Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Gi¶ng: 21/ 8/ 09 Tính thống chủ đề cña v¨n b¶n A- Môc tiªu: - Giúp HS nắm chủ đề văn bản, tính thống chủ đề v¨n b¶n - Biết viết văn bảo đảm tính thống chủ đề, biết xác định và trì đối tượng trình bày, chọn lựa, xếp các phần cho văn tập trung nªu bËt ý kiÕn c¶m xóc cña m×nh B-chuÈn bÞ: - B¶ng phô, gi¸o ¸n C- phương pháp - Phân tích mẫu, hoạt động nhóm, quy nạp D- TiÕn tr×nh giê d¹y: I ổn định II KiÓm tra (Sù chuÈn bÞ cña HS- 2') III Bµi míi I Chủ đề văn bản: 1.VÝ dô: V¨n b¶n "T«i ®i häc" Ph©n tÝch: - Nhí l¹i v¨n b¶n "T«i - Văn miêu tả việc đã xảy ra, đó là ®i häc" hồi tưởng tác giả ngày đầu tiên học ? V¨n b¶n miªu t¶ - Mục đích: Phát biểu ý kiến và bộc lộ cảm xúc nh÷ng viÖc ®ang x¶y cña m×nh vÒ mét kû niÖm s©u s¾c thuë thiÕu thêi (hiện tại) hay đã xảy (håi øc kû niÖm)? T¸c gi¶ viÕt v¨n b¶n nµy nh»m mục đích gì? ? Từ đó hãy phát biểu chủ đề văn này? - GV chốt > chủ đề NhËn xÐt: cña v¨n b¶n lµ g×? - Chủ đề là đối tượng và vấn đề chính mà văn biểu đạt II Tính thống chủ đề văn bản: Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net 10 (11) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n VÝ dô Ph©n tÝch ? §Ó t¸i hiÖn nh÷ng kû - Nhan đề "Tôi học" có ý nghĩa tường minh, niÖm vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i gióp ta hiÓu néi dung cña v¨n b¶n lµ nãi học, tác giả đã đặt nhan đề chuyện học cña v¨n b¶n vµ sö dông tõ ng÷, c©u nh thÕ nµo? ? C¸c tõ ng÷ biÓu thÞ ý + C¸c tõ ng÷: Nh÷ng kû niÖm m¬n man cña nghĩa tôi học lặp buổi tựu trường, lần đầu tiên đến trường học, hai l¹i nhiÒu lÇn GV treo quyÓn vë míi b¶ng phô ? Các câu nhắc đến + C¸c c©u: H«m t«i ®i häc Hµng n¨m cø kû niÖm cña buæi tùu vµo cuèi thu, lßng t«i l¹i n¸o nøc nh÷ng kû niÖm trường đầu tiên đời mơn man buổi tựu trường Tôi quên nào ®îc nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng Êy Hai quyÓn vë trên tay tôi đã bắt đầu thấy nặng, tôi b¸m tay gh× chÆt nhng mét quyÓn vë còng xÖch và chênh đầu chúi xuống đất ? §Ó t« ®Ëm c¶m gi¸c a) Trªn ®êng ®i häc: s¸ng cña nh©n vËt - C¶m nhËn vÒ ®êng: quen ®i l¹i l¾m lÇn, tôi ngày đầu tiên thấy lạ cảnh vật chung quanh thay đổi học, tác giả đã sử dụng - Thay đổi hành vi: Lội qua sông thả diều, các từ ngữ và chi tiết nghệ đông fnô đùa > học, cố làm học trò thuËt nµo? GV ph©n nhãm thùc sù (3 d·y) b) Trên sân trường: (Dïng b¶ng phô)- NhËn - Cảm nhận ngôi trường: cao ráo, xÐt- GV söa c¸c nhµ lµng > xinh x¾n oai nghiªm nh đình làng, sân rộng cao và "lòng tôi đam lo sî vÈn v¬" - C¶m gi¸c bì ngì, lóng tóng xÕp hµng vµo lớp: đứng nép bên người thân, dám nhìn nửa, dám bước nhẹ, muốn bay còn ngËp ngõng e sî, tù nhiªn thÊy nÆng nÒ mét c¸ch l¹, nøc në khãc theo Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net 11 (12) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ? Dùa vµo kÕt qu¶ ph©n tÝch, em cho biÕt tÝnh thống chủ đề v¨n b¶n ? TÝnh thèng nhÊt nµy thể phương diÖn nµo? - HS đọc ghi nhớ c) Trong líp häc: Cảm thấy xa mẹ Trước đây có thể chơi ngµy còng kh«ng th©y xa nhµ, xa mÑ chót nµo hÕt, đây bước vào lớp đã thấy xa mẹ, nhớ nhà NhËn xÐt: Tính TN chủ đề văn là quán ý đồ, ý kiến, cảm xúc tác giả thÓ hiÖn v¨n b¶n - Tính TN này thể các phương diện: + Hình thức: Nhan đề văn + Néi dung: m¹ch l¹c (quan hÖ gi÷a c¸c phÇn cña v¨n b¶n), tõ ng÷, chi tiÕt (tËp trung lµm râ ý đồ, ý kiến, cảm xúc) + Đối tượng: xoay quanh nhân vật tôi Ghi nhí (SGK) II- luyÖn tËp: - HS X§ yªu cÇu- LµmNhËn xÐt GV söa Bµi (18') V¨n b¶n "Rõng cä quª t«i" a) C¨n cø vµo: - Nhan đề văn bản: Rừng cọ quê tôi - C¸c ®o¹n giíi thiÖu rõng cä, t¶ c©y cä, t¸c dông cña c©y cä, t×nh c¶m g¾n bã víi c©y cä b) C¸c ý lín cña phÇn th©n bµi ®îc s¾p xÕp hîp lý, không nên thay đổi c) c©u trùc tiÕp nãi tíi t×nh c¶m g¾n bã gi÷a người dân S.Thao với rừng cọ "Dï S.Thao" - HS X§ yªu cÇu GV Bµi 2: dùng bảng phụ hướng dẫn - bá ý b, d - HS g¹ch bá nh÷ng ý lạc xa chủ đề - HS X§ yªu cÇu- Ph©n Bµi 3: nhóm- Trao đổi- Trình - ý lạc chủ đề: c, g - Có nhiều ý hợp với chủ đề cách diễn bµy GV nhËn xÐt Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net 12 (13) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n đạt chưa tốt nên thiếu tập trung vào chủ đề (b, e) => S¾p xÕp l¹i nh sau: a) Cø vµo mïa thu vÒ xèn xang b) Cảm thấy đường làng đến trường vốn quen thuéc bçng trë nªn míi l¹ c) Muèn thö søc tù mang s¸ch vë nh mét häc trß thùc sù d) Cảm thấy ngôi trường vốn qua lại nhiều lần có nhiều biến đổi "sân nó rộng, mình nó cao h¬n" e) Cảm thấy gần gũi, thân thương lớp học với người bạn IV Cñng cè - Kh¸i qu¸t l¹i bµi d¹y - Gv: KiÓm tra l¹i kiÕn thøc cña Hs V.Hướng dẫn: (2') - Häc thuéc ghi nhí SGK - Lµm bµi tËp vë bµi tËp - Xem nghiªn cøu bµi "Bè côc v¨n b¶n" E- Rót kinh nghiÖm: So¹n: 15/ 8/ 09 Gi¶ng : / / 09 TiÕt 5+6 TuÇn V¨n b¶n Trong lßng mÑ (Nguyªn Hång) A- Môc tiªu: - Giúp học sinh hiểu tình cảm đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật bé Hồng, cảm nhận tình cảm yêu thương mãnh liệt chú đối víi mÑ Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net 13 (14) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngòi bút Nguyªn Hång: ThÊm ®îm chÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù truyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m B- chuÈn bÞ - B¶ng phô, tiÓu thuyÕt "Nh÷ng ngµy th¬ Êu" - Gi¸o ¸n C-phương pháp: - §äc diÔn c¶m, kÓ tãm t¾t, ph©n tÝch, ph¸t vÊn, b×nh gi¶ng D- TiÕn tr×nh giê d¹y: I ổn định II KiÓm tra Nh÷ng cña viÖc thÓ hiÖn c¶m xóc t©m tr¹ng cña Thanh TÞnh lµ biÖn ph¸p so s¸nh Em h·y t×m v¨n b¶n phÐp so s¸nh hay vµ ph©n tÝch 3.Bµi míi TiÕt 5: ? Dùa vµo chó thÝch, tr×nh bµy I T¸c gi¶- T¸c phÈm: (12') nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ nhµ v¨n T¸c gi¶: 1918 - 1982 Nguyªn Hång - Quê Nam Định Trước sống chủ yếu - GV mở rộng chi tiết ngoài Hải Phòng, xóm lao động nghèo v¨n b¶n - Năm 1996 truy tặng giải thưởng HCM VHNT ? Nªu nh÷ng nhËn xÐt c¬ b¶n Tác phẩm: Gồm chương, chương vÒ t¸c phÈm kể kỷ niệm Đoạn trích chương IV tên người biên soạn đặt §äc chó thÝch - GV hướng dẫn HS đọc- GV - §äc, kÓ tãm t¾t đọc - HS đọc GV cùng HS đọc kể xen kẽ - GV dẫn dắt- HS đọc HS kể l¹i tãm t¾t - GV tãm t¾t ng¾n gän ? Dùa vµo chó thÝch gi¶i - Gi¶i nghÜa tõ: nghÜa tõ + §o¹n tang + Tha hương cầu thực Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net 14 (15) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n + Thµnh kiÕn, cæ tôc II Ph©n tÝch v¨n b¶n: - NhËn xÐt thÓ lo¹i v¨n b¶n: Thể loại, ngôi kể, phương thức biểu đạt, bố cục (5') - ThÓ lo¹i: TiÓu thuyÕt tù thuËt kÕt hîp nhuần nhuyễn phương thức tự sự- miêu tảbiểu cảm ? Quan hệ nhân vật- Ngôi kể: Nhân vật- người kể xưng tôingười kể chuyện với tác giả cần chinh là tác giả kể chuyện đời mình ®îc hiÓu ntn? c¸ch trung thùc, ch©n thµnh - GV tÝch hîp víi v¨n b¶n - Bè côc: phÇn: "T«i ®i häc" ? §o¹n trÝch chia lµm mÊy a) Từ đầu "hỏi đến chứ": đối thoại phÇn? gi÷a bµ c« vµ chó bÐ Hång b) Cßn l¹i > cuéc gÆp gì bÊt ngê víi mÑ và cảm giác sung sướng cực điểm bé Hång Ph©n tÝch v¨n b¶n (25') - HS đọc phần a) Nhân vật cô đối thoại với bÐ Hång *Cử chỉ: Cười hỏi: "Mày có không"? ? Nh©n vËt bµ c« hiÖn lªn - Nụ cười và câu hỏi có vẻ quan tâm trong chi tiết lời nói điển hình cháu khiến cho người đọc có thể tưởng đây nµo? lµ bµ c« tèt bông thÊy ch¸u må c«i ? Cö chØ, lêi nãi vµ néi dung câu hỏi có phản ánh đúng tâm tr¹ng cña bµ kh«ng? ? Em hiÓu rÊt kÞch ý lµ g×? V× - Rất kịch: giống người đóng kịch trên sân bà có thái độ và cách cư xử khấu nhập vai biểu diễn ý là giả dối, giả nh vËy? vờ Bà cô cười, hỏi ngào, dịu dàng không có ý định tốt đẹp với cháu mµ bµ ®ang trß ch¬i tai ¸c ? Sau lêi tõ chèi cña bÐ - Sao lại không vào? có dạo trước Hång bµ c« l¹i hái g×? NÐt mÆt ®©u Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net 15 (16) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n và thái độ bà thay đổi - Long lanh nh×n ch»m chÆp > Lêi nãi vµ sao? Điều đó thể cái gì? cử càng chứng tỏ giả dối và độc ác Bà ta tiếp tục đóng kịch lôi đứa cháu vào trò ch¬i tai qu¸i Mµy d¹i qu¸ em bÐ chø => NhËn thÊy bÐ Hång rng rng khãc, bµ ta khuyên an ủi, khích lệ tỏ rộng lượng, muèn gióp ch¸u Nhng ch÷ em bÐ l¹i ng©n dµi thËt ngät, bµ c« biÓu hiÖn sù s¨m soi độc địa hành hạ, nhục mạ đứa bé c¸ch xo¸y vµo nçi ®au khæ t©m cña nã ? Sau đó đối thoại diễn ntn? ViÖc bµ c« mÆc kÖ ch¸u "cười dài tiếng khóc" tươi cười kể chuyện chị dâu mình lại đổi giọng vỗ vai nghiêm nghị, tỏ rõ thương xót anh trai Tất điều đó càng lµm lé râ b¶n chÊt g× cña bµ? - Bà cô tỏ lạnh lùng vô cảm trước đau đớn, xót xa cháu Bà ta kể đói rách, túng thiếu người chị dâu với vẻ thÝch thó - Cử và lời nói bà là thay đấu pháp công Bà ta muốn làm cho đứa cháu ®au khæ h¬n n÷a, lóng tóng, thª th¶m h¬n Khi thấy đứa cháu đã lên đến cùng đau đớn, phẫn uất bà ta tỏ ngậm ngùi, xót thương người đã > Tất c¶ chØ chøng tá sù gi¶ dèi, th©m hiÓm tr¾ng trî, tr¬ trÏn cña bµ mµ th«i Là người đàn bà lạnh lùng, độc ác, thâm hiểm, tàn nhẫn đến khô héo tình cảm ruét thÞt TiÕt 2: b) Nh©n vËt bÐ Hång víi nh÷ng rung động cực điểm linh hồn trẻ dại - GVdg: Hoàn cảnh đáng *DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ Hång thương bé Hồng đối thoại với bà cô (13') ? DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ - Trước lời hỏi nhạt bà cô, Hồng nghe câu hỏi và thái độ, cử bà Hồng toan trả lời "có" lại cúi đầu Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net 16 (17) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n c«? không đáp, em đã sớm nhận giả dối giọng nói bà, em cười và từ chối đứa lý có lý: "Kh«ng ! Ch¸u còng vÒ" ? Chi tiết "Tôi cười dài - Sau lêi hái thø 2: Lßng bÐ th¾t l¹i m¾t tiếng khóc" có ý nghĩa gì? Hẫy cay cay "Nước mắt cổ", "cười dài ph©n tÝch tiÕng khãc" => C©u v¨n thÓ hiÖn phong c¸ch rÊt - GV b×nh ng¾n gän Nguyªn Hång bëi nã thÓ hiÖn mét c¸ch nång nhiệt, mạnh mẽ cường độ, trường độ cảm xóc t©m tr¹ng cña nh©n vËt hoµn c¶nh bé Hồng nhỏ bé, yếu ớt mà kiên cường, đau xót mà tự hào và đặc biệt dào dạt niềm tin yêu người mẹ khốn khổ mình Cã c¸ch tr¶ lêi nµo hay h¬n, s©u s¾c vµ d÷ dội tiếng cười dài nước mắt - Sau c©u hái l¹i vµ c©u chuyÖn kÓ vÒ mÑ bé Hồng cổ đã nghẹn lại, khóc không tiÕng "Gi¸ nh÷ng cæ tôc míi th«i" => Lêi v¨n dån dËp o¸n hên tô ngng vµ đột khởi động từ mạnh, phép so sánh > lßng c¨m tøc > tét cïng ? Qua ph©n tÝch em cã nhËn BÐ Hång sím nhËn sù gi¶ dèi cña bµ xÐt g× vÒ bÐ Hång? cô, em đau đớn, tủi nhục, uất hận đến cực -Hs: tr¶ lêi ®iÓm BÐ Hång giµu t×nh yªu mÑ Gv: Chốt lại vấn đề - HS kÓ l¹i ®o¹n gÆp mÑ *Khi gÆp mÑ vµ n»m lßng mÑ (17'): - GV dg hoµn c¶nh bÐ Hång gÆp mÑ ? Nếu người ngồi trên xe - Lµ mét trß ch¬i tøc bông cho lò b¹n kh«ng ph¶i lµ mÑ cña bÐ th× ®iÒu H¬n n÷a, lµm cho bÐ Hång thÑn vµ tñi cùc g× sÏ x¶y ra? "Kh¸c g× ¶o ¶nh gi÷a sa m¹c" ? Thö ph©n tÝch c¸i hay cña => So sánh đạt vì nó nói lên h×nh ¶nh so s¸nh chÊt kh¸t khao t×nh mÑ cña bÐ Hång nh mét Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net 17 (18) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n ? Khi gäi "Mî ¬i " bÐ Hång cã biÕt ch¾c lµ mÑ m×nh, cã nghÜa kh¶ n¨ng bÞ nhÇm kh«ng? Tiếng gọi bối rối đó cho ta biết ®iÒu g× t×nh c¶m cña bÐ Hång? - HS đọc đoạn bé Hồng trèo lªn xe n»m lßng mÑ ? Cử chỉ, hành động và tâm tr¹ng cña bÐ Hång gÆp mÑ m×nh ntn? Cã thÓ nãi, ®o¹n nµy cã thÓ dÔ chuyÓn thµnh phim, kÞch nãi ý kiÕn cña em thÕ nµo? (HS th¶o luËn) ? H·y ph©n tÝch nh÷ng c¶m gi¸c cña bÐ Hång ®îc ë lßng mÑ Theo em, c¶m giác nào gây ấn tượng mạnh nhÊt? - GV dïng b¶ng phô ghi - GV b×nh người hành trên sa mạc khát nước So s¸nh còng diÔn t¶ ®îc sù thÊt väng vµ tñi cực bé, đó là nhầm lẫn, là ảo ảnh Đồng thời, so sánh đó phù hợp vÒ t×nh mÑ - Bé Hồng không biết đó là mẹ vì "chît tho¸ng thÊy" l¹i kh«ng râ mÆt mµ chØ thấy "một bóng người giống mẹ" Bé không kịp nghĩ đến khả bị nhầm trở thành trò cười vừa thẹn và tủi Sự phản ứng tøc th× "liÒn ®uæi theo gäi bèi rèi" cho thÊy bÐ Hång rÊt kh¸t khao gÆp mÑ, mét ph¶n øng tù nhiªn nh lµ sù bËt tÊt yÕu sau mét qu¸ tr×nh dån nÐn t×nh c¶m mµ lý trÝ kh«ng kÞp ph©n tÝch vµ kiÓm so¸t - §o¹n v¨n t¶ c¶nh bÐ Hång bÊt ngê gÆp mÑ, ®îc mÑ xèc lªn xe vµ h×nh ¶nh n»m lßng mÑ quªn hÕt nh÷ng tñi hËn, tho¶ nçi nhí mong lµ ®o¹n truyÖn ®Ëm chÊt tr÷ tình, là bài ca tuyệt đẹp tình mẫu tử vừa gÇn gòi, võa thiªng liªng Đoạn tả hành động vội vã đuổi theo xe mÑ: thë hång héc, rÝu c¶ ch©n l¹i vµ khãc nøc në NhÞp v¨n nhanh, gÊp, mõng vui, hên tủi và trẻ con, nũng nịu, nhỏ bé trước t×nh mÑ bao la Khi ®îc ë lßng mÑ, bÐ Hång c¶m thÊy "C¶m gi¸c Êm ¸p m¬n man kh¾p da thÞt", c¶m thÊy h¬i quÇn ¸o, h¬i thë ë khu«n miÖng xinh xắn nhai trầu "thơm tho lạ thường", "c¶m gi¸c ªm dÞu v« cïng" C¶m gi¸c m¹nh là sung sướng, hạnh phúc Tác giả kh«ng gäi tªn cô thÓ mµ chØ miªu t¶ sù mª mẩn, không nhớ mẹ hỏi gì và mình đã Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net 18 (19) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n tr¶ lêi sao, c¶m gi¸c r¹o rùc lµm cho tai ï ù, muốn nhấn chìm câu nói người cô làm cho bé khóc ròng ròng, đã diễn tả niềm súng sướng hạnh phúc > đỉnh døa xa mÑ, kh¸t khao t×nh mÑ ®îc tho¶ nguyÖn ? C¶m nghÜ cña em vÒ t©m BÐ Hång: Néi t©m s©u s¾c, yªu mÑ m·nh tr¹ng cña bÐ Hång? liệt, khao khát yêu thương, vui sướng, hạnh phóc ë lßng mÑ III Tæng kÕt (7'): ? Nªu gi¸ trÞ néi dung ®o¹n Néi dung trÝch? NghÖ thuËt -Hs: Tr×nh bµy - §©y lµ lo¹i v¨n håi ký thÊm ®Ëm chÊt tr÷ ? Đây là chương truyện hồi tình, bút pháp thực kú ®Ëm chÊt tr÷ t×nh víi c¸c yÕu - T×nh huèng vµ néi dung c©u chuyÖn tố trữ tình đậm đà tạo từ phong phú ®©u? - Dßng c¶m xóc m·nh liÖt -Gv: Chèt ý chÝnh - C¸ch thÓ hiÖn cña t¸c gi¶: kÕt hîp kÓ, t¶, béc léc c¶m xóc c¸c h×nh ¶nh thÓ hiÖn t©m trạng, so sánh gây bất ngờ, ấn tượng, giµu søc gîi c¶m, lêi v¨n nhiÒu say mª khác thường viết dòng cảm xóc m¬n man, d¹t dµo - HS đọc ghi nhớ Ghi nhí (SGK) IV Cñng cè ? Em hiÓu thÕ nµo lµ håi ký? ? Có nhà nghiên cứu nhận định "Nguyên Hồng là nhà văn phụ nữ và nhi đồng", h·y chøng minh ? V× xÕp "T«i ®i häc", "Trong lßng mÑ" lµ håi ký tù truyÖn V.Hướng dẫn: Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net 19 (20) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Häc thuéc ghi nhí SGK- Ph©n tÝch - Lµm bµi tËp sè 5- ViÕt thµnh v¨n - Soạn "Tức nước vỡ bờ" *Yêu cầu: + Đọc tiểu thuyết "Tắt đèn"- Ngô Tất Tố + §äc, kÓ ®o¹n trÝch E- Rót kinh nghiÖm: So¹n: / / 09 Gi¶ng: / 8/ 09 TiÕt TiÕng viÖt Trường từ vựng A- Môc tiªu: - Giúp HS hiểu nào là trường từ vựng, biết xác lập các trường từ vựng đơn giản - Bước đầu hiểu mối liên quan trường từ vựng với các tượng ngôn ngữ đã học đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hoá, gióp Ých cho viÖc häc v¨n, lµm v¨n BchuÈn bÞ: - B¶ng phô, gi¸o ¸n C-phương pháp: - Phân tích mẫu, hoạt động nhóm, quy nạp D- TiÕn tr×nh giê d¹y: I ổn định II KiÓm tra 4': ? ThÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp? Cho VD III Bµi míi I Thế nào là trường từ vưng? - GV dïng b¶ng phô ghi VD - Gọi Hs đọc 1.VÝ dô: ( sgk ) Ph©n tÝch: Nguyễn Thị Lan Anh - Trường THCS Thị Trấn Lop8.net 20 (21)