Đang tải... (xem toàn văn)
2/ KÜ n¨ng: - Tích hợp với phần TLV, vận dụng kiến thức đã học bài Phương pháp thuyết minh để đọc – hiểu, nắm bắt được vấn đề có ý nghĩa thời sự trong VB.. - VËn dông vµo viÖc viÕt bµi v[r]
(1)Ngµy so¹n: /2010 Ngµy gi¶ng: TiÕt 49: Bµi to¸n d©n sè I Mức độ cần đạt 1/ KiÕn thøc: - Sự hạn chế gia tăng dân số là đường “tồn hay không tồn tại” loài người - Sù chÆt chÏ, kh¶ n¨ng thuyÕt phôc cña c¸ch lËp luËn b¾t ®Çu b»ng mét c©u chuyÖn nhÑ nhµng mµ hÊp dÉn 2/ KÜ n¨ng: - Tích hợp với phần TLV, vận dụng kiến thức đã học bài Phương pháp thuyết minh để đọc – hiểu, nắm bắt vấn đề có ý nghĩa thời VB - VËn dông vµo viÖc viÕt bµi v¨n TM 3/ Thái độ: Nhận thức mối nguy hại gia tăng DS từ đó có thái độ nghiêm túc việc tuyên truyền, vận động người thực chính sách dân số và KHHGĐ Đảng và nước B ChuÈn bÞ - Tranh ¶nh vÒ hËu qu¶ cña viÖc bïng næ d©n sè - Sè liÖu vÒ t×nh h×nh d©n sè cña Viªt Nam vµ thÕ giíi III Tæ chøc d¹y vµ häc 1.Bước ổn định tổ chức 2.Bước Kiểm tra bài cũ - Hãy trình bày tác hại thuốc lá và hạnh động chúng ta - Nêu nét đặc sắc nghệ thuật nghị luận và thuyết minh các vấn đề văn 3.Bước Bài Hoạt động 1: Tạo tâm - Thêi gian dù kiÕn: 2phót - Phương pháp: Phương pháp thuyết trình - KÜ thuËt: ThuyÕt tr×nh: Hoạt động 2: Hoạt động tri giác - Thêi gian dù kiÕn: phót - Phương pháp: Vấn đáp… - Kĩ thuật: Những mảnh ghép, động não… Hoạt động thầy Hoạt động trò Chuẩn KT-KN cần đạt - Cần đọc văn với giọng - Ph¸t hiÖn giäng I §äc – chó thÝch ®iÖu nh thÕ nµo cho phï hîp? ®iÖu: giäng nhÑ §äc nhµng mang tÝnh * Y/ c HS đọc VB Chó thÝch chÊt thuyÕt phôc + XuÊt xø: - hs đọc - T¸c gi¶: Th¸i An - TrÝch trªn b¸o GD vµ thêi đại CN số 28 , 1995 - Nêu phương thức biểu đạt + Phương thức biểu đạt: - Tr¶ lêi - NghÞ luËn kÕt hîp tù sù v¨n b¶n thuyÕt minh - H·y chØ bè côc cña v¨n b¶n? - Xác định bố cục + Bè côc: 3phÇn - nêu vấn đề: Bài toán dân số VB và kế hoạch hoá đã đặt từ thời cổ đại - trình bày vấn đề - Kªu gäi: cÇn h¹n chÕ sù bïng næ vµ gia t¨ng d©n sè §ã lµ ®êng tån t¹i cña Lop8.net Ghi chó (2) loài người Hoạt động 3: Hoạt động phân tích - Thêi gian dù kiÕn: 30 phót - Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình - Kĩ thuật: mảnh ghép,động não, khăn trải bàn… Hoạt động thầy Hoạt động trò * Y/ c HS quan s¸t phÇn - Đọc lướt phần -Em hiÓu thÕ nµo lµ s¸ng m¾t - Hiểu rõ vđề ra? mà trước đây còn mơ hå -Tác giả đã sáng mắt điều g×? - Tr¶ lêi - Em hiểu nào là vấn đề dân - là số người sinh sống số và kế hoạch hoá gia đình? mét l·nh thæ; gia tăng dân số ảnh hưởng đến tiến xã hội; KHHG§ lµ nh÷ng biÖn ph¸p nh»m h¹n chÕ sù - Khi nói sáng mắt là người gia t¨ng d©n sè đọc muốn điều gì người đọc? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch nªu - Tr¶ lêi vấn đề đoạn văn? Cách diễn ( đưa giả định và đạt đó có tác dụng gì? thái độ tác giả đối - Để làm rõ vấn đề, phần với giả định đó…) thân bài tác giả đã trình bày nh÷ng ý g×? - Tr¶ lêi: ý - Em h·y kÓ l¹i c©u chuyÖn kÐn rể thời cổ đại - C©u chuyÖn Êy cã vai trß nh - KÓ l¹i c©u chuyÖn thÕ nµo viÖc lµm næi bËt vấn đề chính mà tác giả muốn - đó là tiền đề để so nãi tíi? sánh ngầm giúp người đọc liên tưởng và hình dung tốc độ gia - H·y tãm t¾t bµi to¸n d©n sè t¨ng d©n sè khëi ®iÓm tõ c©u chuyÖn - G©y høng thó cho kinh th¸nh? người đọc - C¸c tÝnh to¸n trªn cã t¸c dông gì việc trình bày vấn đề và tác động tới người đọc? - Tr×nh bµy -Tác giả đã sử dụng phương - Làm cho người đọc tin pháp thuyết minh nào để trình , hiểu tốc độ gia tăng bµy kh¶ n¨ng sinh s¶n cña d©n sè người phụ nữ - Phương pháp giúp tác giả - Tr¶ lêi đạt mục đích gì? - Những nước có tỉ lệ sinh nhiÒu thuéc c¸c ch©u lôc nµo? - Tr¶ lêi Em biÕt g× vÒ t×nh h×nh kinh tÕ v¨n ho¸ ë c¸c ch©u lôc nµy? - Liªn hÖ thùc tÕ: Ch©u -Theo em ë Viªt Nam , nh÷ng á, châu Phi, đói nghèo quan niÖm nµo hiÖn cßn tån , l¹c hËu, chËm ph¸t đã dẫn đến tình trạng sinh triÓn đẻ vỡ kế hoạch Lop8.net Chuẩn KT-KN cần đạt II Ph©n tÝch Nêu vấn đề dân số và kế ho¹ch ho¸ - s¸ng m¾t v× bµi to¸n dân số đã có từ thời cổ đại => Cách nêu vấn đề nhẹ nhµng, gi¶n dÞ, th©n mËt , t×nh c¶m nªn gÇn gòi tù nhiªn , dÔ thuyÕt phôc vµ cßn t¹o sù hÊp dÉn cho người đọc Làm rõ vấn đề a C©u chuyÖn vÒ bµi to¸n cæ - Nhµ th«ng th¸i kÐn rÓ cho g¸i ¤ng ®a mét bµi toán để thách đố: … - Kết không có đủ số thóc để lấy cô gái vì số thãc qu¸ nhiÒu, cã thÓ phñ khắp bề mặt trái đất => Là tiền đề để tác giả so s¸nh víi sù gia t¨ng d©n sè lµ theo cÊp sè nh©n c«ng béi lµ b C©u chuyÖn Kinh Th¸nh - Lúc đầu trái đất có người: A- đam và E-va - đến năm 1995 có: 5,63 tỉ người , phát triển theo cấp số nhân công bội là , đã đạt đến ô thứ 30 bàn cờ => Tốc độ gia tăng dân số nhanh chóng trên trái đất c.Kh¶ n¨ng sinh s¶n cña người phụ nữ và dự báo tốc độ tăng dân số - thèng kª cña Héi nghÞ Cai- Ghi chó (3) * Mở rộng vấn đề, nêu số c©u thµnh ng÷, mÈu chuyÖn thùc tÕ - Quan niÖm sinh trai để nối dõi t«ng ®êng - Nghe, hiÓu - Tác giả đã kêu gọi gì? Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ lêi kªu gọi đó? - Em cã c¶m nghÜ g× vÒ lêi kªu gọi đó? - Quan s¸t SGK tr×nh bµy - C¸ nh©n tr×nh bµy r« häp ngµy 5-9-1994 => Cắt nghĩa vấn đề t¨ng DS lµ tõ kh¶ n¨ng sinh sản tự nhiên người PN - C¶nh b¸o nguy c¬ tiÒm Èn cña t¨ng DS - Cho thÊy c¸i gèc cña vÊn đề hạn chế dân số là sinh đẻ cã kÕ ho¹ch Lêi kªu gäi - Đừng để… - §ã lµ ®êng tån t¹i hay kh«ng tån t¹i cña chÝnh loài người => Nếu để tình hình gia t¨ng DS theo cÊp sè nh©n th× đên lúc nào đó người không còn đất để sèng - H¹n chÕ gia t¨ng d©n sè lµ ®êng sèng cßn cña nh©n lo¹i Hoạt động 4: Khái quát, đánh giá - Thêi gian: phót - Phương pháp: vấn đáp, nêu vấn đề - Kĩ thuật: hoạt động cá nhân kết hợp với thảo luận nhóm bàn theo kt động não III Tæng kÕt - Em häc tËp ®îc g× vÒ c¸ch NghÖ thuËt: lËp luËn cña t¸c gi¶ v¨n - Tr¶ lêi - lí lẽ đơn giản, đầy đủ , dễ hiểu có sức b¶n? thuyÕt phôc - Ph¸t biÓu c¶m nghÜ - Vận dụng yếu tố tự sự, các phương ph¸p thuyÕt minh mét c¸ch nhuÇn nhuyÔn - Qua v¨n b¶n em nhËn ®îc nh÷ng th«ng ®iÖp g×? - Tr¶ lêi Néi dung - Gia t¨ng vµ bïng næ d©n sè lµ hiÓm hoạ cho sống còn người vì vËy h·y thùc hiÖn kÕ ho¹ch ho¸ d©n sè để trì tồn chính mình Hoạt động 5: LuyÖn tËp - Thêi gian: phót - Phương pháp: - Kĩ thuật: hoạt động cá nhân , thảo luận * Y/c HS đọc phần đọc thêm: + Con đường nào là đường tốt để hạn chế gia tăng dân số? Vì sao? + Tại nước ta lại tuyên truyền vận động gia đình nên có con? * Hướng dấn hs học bài Chuẩn bị chương trình địa phương( Sưu tầm các tác giả, tác phẩm viết HP) * Tù rót kinh nghiÖm Lop8.net (4) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Tiết 50 : Dâu ngoặc đơn và dâu hai chấm I Mức độ cần đạt 1/ Kiến thức: Công dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm 2/ Kĩ năng: - Sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm - Sửa lỗi dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm 3/ Thái độ : Nghiêm túc sử dụng đúng ngôn ngữ Tiếng Việt B ChuÈn bÞ - Gv: C¸c vÝ dô - Hs: Đọc và tự tìm hiểu trước nội dung bài học III Tæ chøc d¹y vµ häc 1.Bước ổn định tổ chức 2.Bước Kiểm tra bài cũ: - Ph©n tÝch cÊu t¹o vµ nªu quan hÖ ý nghÜa gi÷a c¸c vÕ c©u c©u ghÐp sau: - Cảnh vật chung quanh tôi thay đổi vì chính lòng tôi có thay đổi lớn: hôm tôi học - Lí Bạch (701 – 762) , nhà thơ tiếng đời Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch, hiệu Thanh Liên cư sĩ , quê Cam Túc; lúc mười lăm tuổi, gia đình định cư làngThanh Liên, huyện Xương Long thuộc Miên Châu ( Tứ Xuyên) Bước Bài Hoạt động : Giới thiệu bài ( tạo tâm ) - Mục tiêu: Tạo tâm và định hướng chú ý - Phương pháp : Thuyết trình - Thêi gian : phót Ho¹t §éng 2, : T×m hiÓu bµi ( §äc, quan s¸t vµ ph©n tÝch, gi¶i thÝch c¸c vÝ dô, kh¸i qu¸t kh¸i niÖm) - Phương Pháp : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình - Kĩ thuật : Phiêú học tập ( luyện tập Ngữ văn), Khăn trải bàn, Các mảnh ghép, động não - Thêi gian : 18 phót Hoạt động thầy Hoạt động trò Chuẩn KT-KN cần đạt Ghi chó 1.T×m hiÓu c«ng dông cña I Dấu ngoặc đơn dấu ngoặc đơn 1.VÝ dô: * Y/c HS quan s¸t VD - §äc vµ quan s¸t c¸c VD a §ïng mét c¸i, hä ( nh÷ng người xứ) phong - Dấu ngoặc đơn các a gthÝch râ hä lµ đoạn trích trên dùng c¸i danh hiÖu tèi cao lµ “ b gi¶i thÝch râ nguån gèc tªn gäi kªnh Ba lµm g×? chsÜ b¶o vÖ c«ng lÝ vµ tù do” KhÝa NguyÔn¸iQuèc - thuyết minh đặc điểm b Gäi lµ kªnh Ba KhÝa v× ë cña ba khÝa đó hai bên bờ tập trung toàn c bæ sung thªm th«ng nh÷ng ba khÝa , chóng tin vÒ n¨m sinh mÊt cña - NÕu bá phÇn dÊu bám đặc sêt quanh cac gốc LB ngoặc đơn thì nghĩa c©y ( ba khÝa lµ mét lo¹i - Không vì đó là phần cña nh÷ng ®o¹n trÝch trªn cã cßng biÓn lai cua, cµng s¾c chó thÝch thay đổi không? tím đỏ, làm mắm xé trộn tái ít ¨n rÊt ngon) - Từ đó hãy nêu công dụng §oµn Giái - Nªu c«ng dông: dấu ngoặc đơn? Ghi nhí1: - Dấu ngoặc đơn dùng để T×m hiÓu c«ng dông cña đánh dấu phần chú thích dÊu hai chÊm II DÊu hai chÊm Lop8.net (5) - Nªu c«ng dông cña dÊu hai chÊm c¸c vÝ dô? - Từ đó em hãy nêu công dông cña dÊu hai chÊm? a đánh dấu lời đối thoại b đánh dấu lời dẫn trực tiÕp c đánh dấu phần giải thÝch , thuyÕt minh cho phần trước đó - Tr×nh bµy c«ng dông 1.VÝ dô: a… T«i ph¶i b¶o: - …… DÕ Cho¾t nh×n t«i mµ r»ng: -…… B Người xưa có câu: “ Trúc cháy, đốt th¼ng” Ghi nhí - §¸nh dÊu phÇn gi¶i thÝch , thuyÕt minh cho mét phÇn trước đó - §¸nh dÊu lêi dÉn trùc tiÕp, đánh dấu lời đối thoại Hoạt động : Luyện tập , củng cố - Phương pháp : Vấn đáp, giải thích - KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); - Thêi gian : 18-20 phót Hướng dẫn hs luyện tập III LuyÖn tËp 1;2 Nªu c«ng dông cña dÊu hai chấm và dấu ngoặc đơn: đánh dấu Bµi tËp 1;2 lµm c¸ nh©n phÇn: Cho hs quan s¸t vd - c¸ nh©n ph¸t biÓu - Yªu cÇu hs nªu c«ng dông 1a.gi¶i thÝch nghÜa tõ ng÷ 1b.thuyÕt minh vÒ chiÒu dµi cña cÇu 1c bæ sung thªm - thuyết minh làm rõ các phương tiÖn ng«n ng÷ 2a gi¶i thÝch 2b lời đối thoại và thuyết minh nội Bài 3; 4; Hướng dẫn hs làm - Trao đổi thảo luận dung mµ DÕ Cho¾t khuyªn DÕ MÌn 2c thuyết minh cho ý màu sắc nước theo nhãm nhá nhãm nhá biÓn 3.Cã thÓ bá dÊu : nhng nghÜa cña phÇn sau kh«ng ®îc nhÊn m¹nh trước Có thể thay đổi dấu : thành dấu ngoặc đơn phần dấu ngoặc đơn trở thành phần phụ chó thÝch chø kh«ng ph¶i thµnh Bài tập 6: Hướng dẫn hs viết - ViÕt c¸ nh©n phÇn chÝnh cña c©u - Đọc trước lớp ®o¹n v¨n - ChØ râ chç dïng dÊu hai - kh«ng thay ®îc v× vÕ sau kh«ng chấm và dấu ngoặc đơn thÓ lµ phÇn phô chó thÝch - Nªu râ c«ng dông Cñng cè - §äc l¹i ghi nhí - Nªu c«ng dông cña dÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm phÈy, dÊu g¹ch ngang, Hướng dẫn nhà - Hoµn thµnh bµi tËp vµo vë * Tù rót kinh nghiÖm Lop8.net (6) Ngµy so¹n : -Ngµy gi¶ng: TiÕt 51: §Ò v¨n thuyÕt minh vµ c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh I mức độ cần đạt KiÕn thøc: - Nắm đề văn TM; - Yêu cầu làm bài văn TM; - Cách quan sát, tích luỹ tri thức và vận dụng các phương pháp để làm bài văn TM Kĩ năng:- Xác định yêu cầu đề văn TM; - Quan sát nắm bắt đặc điểm, cấu tạo, nguyên lí vận hành, công dụng…của đối tượng cần TM; - Tìm ý, lập dàn ý, tạo lập VB TM Thái độ: Nghiêm túc vận dụng các thao tác, kĩ thuật tạo lập VB TM II ChuÈn bÞ: - Gv: Chuẩn bị số đề văn thuyết minh -Hs: Đọc và tự tìm hiểu nội dung bài học trước đến lớp C TiÕn tr×nh bµi d¹y ổn định lớp KiÓm tra bµi cò -Muốn làm văn thuyết minh trước tiên phải làm gì? - Nêu phương pháp thuyết minh thường sử dụng Bµi míi Hoạt động 1: Tạo tâm - Thêi gian dù kiÕn: 2phót - Phương pháp: Phương pháp thuyết trình - KÜ thuËt: ThuyÕt tr×nh Ho¹t §éng 2: T×m hiÓu bµi ( §äc, quan s¸t vµ ph©n tÝch c¸c vÝ dô, kh¸i qu¸t c¸ch lµm bµi v¨n TM) - Phương Pháp : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình - Kĩ thuật : Phiêú học tập ( luyện tập Ngữ văn), Khăn trải bàn, Các mảnh ghép, động não - Thêi gian : 20 phót Hướng dẫn hs tìm hiểu đề I §Ò v¨n thuyÕt minh vµ c¸ch lµm v¨n thuyÕt minh bµi v¨n thuyÕt minh - Đọc đề văn thuyết minh * Yêu cầu hs đọc các đề văn §Ò v¨n thuyÕt minh SGK + Giíi thiÖu thuyÕt minh a VÝ dô: đối tượng -§Ò nªu lªn ®iÒu g×? Đề 1: Giới thiệu gương mặt trẻ tuæi cña thÓ thao ViÖt Nam + Đối tượng : ngưòi, - Đối tượng thuyết minh gồm §Ò 2: Giíi thiÖu mét tËp truyÖn đồ vật, di tích, vật, loại nào? Từ đó em có cây cối, món ăn, đồ chơi, §Ò 3: Giíi thiÖu vÒ chiÕc nãn l¸ nhận xét gì đối tượng VN lÔ tÕt các đề văn thuyết minh? §Ò 4: Giíi thiÖu vÒ chiÕc ¸o dµi VN - Dựa vào từ ngữ đề: §Ò 5: ThuyÕt minh vÒ chiÕc xe - Dùa vµo ®©u em biÕt ®îc kh«ng yªu cÇu kÓ chuyÖn, đạp Đề 6: Giới thiệu đôi dép lốp đó là đề văn thuyết minh? miªu t¶, biÓu c¶m mµ lµ kh¸ng chiÕn giíi thiÖu, thuyÕt minh §Ò 7: Giíi thiÖu mét di tÝch , th¾ng cảnh tiếng quê hương em §Ò 8: ThuyÕt minh vÒ mét gièng vËt nu«i cã Ých §Ò 9: Giíi thiÖu vÒ hoa ngµy tÕt ë VN - Từ đó em rút nhận xét gì Lop8.net (7) phạm vi đối tượng thuyết minh vµ yªu cÇu vÒ néi dung thuyÕt minh 2: Hướng dẫn hs tìm hiểu cách lµm bµi v¨n thuyÕt minh - Nêu đối tượng thuyết minh cña bµi v¨n vµ chØ phÇn Më bµi, Th©n bµi, KÕt bµi? - §Ó giíi thiÖu vÒ chiÕc xe đạp, bài viết đã trình bày cấu tạo xe đạp nào? + Gåm mÊy bé phËn? + Các phận đó là gì? + C¸c bé phËn Êy ®îc giíi thiÖu theo thø tù nµo? + Cã hîp lÝ kh«ng? + V× sao? - Phương pháp thuyết minh bµi lµ g×? -Bµi v¨n gióp cho em hiÓu nh nào xe đạp? - Để làm điều đó người viÕt ph¶i lµm g×? - Từ đó em hãy rút bài học vÒ c¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh nãi chung? - Rót kÕt luËn chung - §äc bµi v¨n thuyÕt minh xe đạp và trả lời c©u hái - Xác định các p2 TM - Cô thÓ, râ rµng, toµn diÖn - người viết phải tìm hiểu kĩ đối tượng, xác định rõ tri thức đối tượng đó, sử dụng phương pháp thuyÕt minh thÝch hîp, ng«n tõ chÝnh x¸c dÔ hiÓu - Rót bµi häc §ª 10: ThuyÕt minh vÒ mét mãn ¨n d©n téc §Ò 11: Giíi thiÖu vÒ tÕt Trung thu Đề 12: Giới thiệu đồ chơi dân gian b NhËn xÐt - Đối tượng thuyết minh đa dạng , phong phó - yªu cÇu vÒ néi dung: giíi thiÖu, tr×nh bµy , gi¶i thÝch c¸c tri thøc vÒ đối tượng thuyết minh C¸ch lµm bµi v¨n thuyÕt minh a Tìm hiểu bài văn: Xe đạp Më bµi: - Giới thiệu khái quát phương tiện xe đạp Th©n bµi: - Hệ thống truyền động:… - HÖ thèng ®iÒu khiÓn… - HÖ thèng chuyªn chë… - Mét sè bé phËn kh¸c… => Hîp lÝ v× võa giíi thiÖu ®îc các phận cấu tạo nên xe đạp vừa giíi thiÖu ®îc nguyªn lÝ ho¹t động xe KÕt bµi: - nêu tác dụng xe đạp và tương lai cña nã b NhËn xÐt: - bài viết đã sử dụng phương pháp thuyÕt minh ph©n tÝch vµ liÖt kª - diễn đạt dễ hiểu, chính xác Ghi nhí: SGK trang 146 Hoạt động3 : Luyện tập , củng cố - Phương pháp : Vấn đáp, giải thích - KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); - Thêi gian : 18-20 phót * Hoạt động II LuyÖn tËp - Giao viÖc cho c¸c nhãm - Thµnh lËp nhãm Lập dàn ý cho đề văn : Giới thiệu vÒ chiÕc nãn l¸ ViÖt Nam - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vµ ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo - C¸c nhãm th¶o luËn + Mở bài: Nêu định nghĩa phiÕu häc tËp chiÕc nãn l¸ ViÖt Nam - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh + Th©n bµi: - Ghi thµnh dµn ý - H×nh d¸ng; nguyªn liÖu, c¸ch bày trước lớp lµm, vïng nµo næi tiÕng vÒ nghÒ lµm non? - Cho c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ - Trình bày trước lớp sung - NhËn xÐt - T¸c dông nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn chuÈn x¸c tri thøc - ý nghÜa v¨n ho¸ cña chiÕc nãn + KÕt bµi: vÒ chiÕc nãn vµ kÕt luËn chung - C¶m nghÜ vÒ chiÕc nãn l¸ ViÖt Nam Cñng cè Lop8.net (8) - §äc ghi nhí Hướng dẫn học bài - Thu thËp tri thøc vÒ chiÕc ¸o dµi ViÖt Nam, mét gièng vËt nu«i cã Ých - ChuÈn bÞ luyÖn nãi ( tr 144,145) * Tù rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: Tiết 52 : Chương trình địa phương ( phần Văn) §äc hiÓu v¨n b¶n : Qua phè Nguyªn Hång I mưcd độ cần đạt 1/ Kiến thức: - Cách tìm hiểu các nhà thơ, nhà văn địa phương Hải Phòng - Cách tìm hiểu các tác phẩm văn, thơ viết địa phương Hải Phòng 2/ KÜ n¨ng: - Su tÇm, tuyÓn chän tµi liÖu v¨n th¬ viÕt vÒ H¶i Phßng - §äc – hiÓu vµ thÈm b×nh th¬ v¨n viÕt vÒ H¶i Phßng - BiÕt c¸ch thèng kª tµi liÖu th¬ v¨n viÕt vÒ HP II ChuÈn bÞ - §äc l¹i phÇn giíi thiÖu vÒ nhµ v¨n Nguyªn Hång - Xác định vị trí phố Nguyên Hồng - Ph« t« vµ göi bµi th¬ cho hs chuÈn bÞ bµi III Tæ chøc d¹y vµ häc 1.Bước ổn định tổ chức 2.Bước Kiểm tra bài cũ (3p): - Trình bày vấn đề dân số đặt văn Bài toán dân số Bước 3.Bài Hoạt động 1: Tạo tâm thế( Giới thiệu bài) - Thêi gian dù kiÕn: 2phót - Phương pháp: Phương pháp thuyết trình - KÜ thuËt: ThuyÕt tr×nh Hoạt động 2: Hoạt động tri giác - Thêi gian dù kiÕn: phót - Phương pháp: vấn đáp - KÜ thuËt: nh÷ng m¶nh ghÐp, Hoạt động thầy Hoạt động trò Chuẩn KT-KN cần đạt Ghi chó Hướng dẫn hs đọc - hs đọc bài thơ I §äc – chó thÝch -Nªu c¶m nhËn cña em vÒ giäng - Ph¸t hiÖn giäng §äc ®iÖu bµi th¬ ®iÖu Chó thÝch ( hoài niệm, tưởng nhớ có lúc - c¸c s¸ng t¸c cña Nguyªn thèng thiÕt) Hồng nhắc đến bài th¬ - Nh¾c l¹i mét sè nÐt chÝnh vÒ - Tr×nh bµy nÐt chÝnh nhµ v¨n Nguyªn Hång? vÒ tg Nguyªn Hång - Nªu c¸c s¸ng t¸c cña Nguyªn - VÞ trÝ cña phè Nguyªn Hông nhắc đến bài Hồng: Nằm chân cầu th¬? An Dương I, thuộc phường Nam Sơn, quận Lê * GiíithiÖuvÞ trÝ phè Nguyªn - Nghe Ch©n Hång Hoạt động 3: Hoạt động phân tích - Thêi gian dù kiÕn: 30 phót - Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình - Kĩ thuật: mảnh ghép,động não, khăn trải bàn… -Em h·y t×m nh÷ng c©u th¬ miªu II Ph©n tÝch t¶ ch©n dung, thÓ h×nh, diÖn m¹o - T×m c©u th¬, chi tiÕt Ch©n dung Nguyªn Hång Lop8.net (9) cña nhµ v¨n Nguyªn Hång? - Em c¶m nhËn g× vÒ nhµ th¬ Nguyªn Hång qua nh÷ng c©u th¬ đó? * B×nh ch©n dung cña Nguyªn Hång qua lêi th¬ - Em h·y nh¾c l¹i biÓu hiÖn cña chủ nghĩa nhân đạo sáng t¸c cña Nguyªn Hång? -Điều đó đã diễn tả nµo qua lêi th¬? - Để thể cách ấn tượng điều đó , nhà thơ đã sử dụng nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? * Khẳng định lại Nguyên Hồng là nhà thơ người cùng khổ đáy xã hội đặc biệt là người đất C¶ng th¬ - C¶m nhËn - Nghe, hiÓu - Nh¾c l¹i kiÕn thøc đã học - T×m chi tiÕt th¬ vµ tÝn hiÖu nghÖ thuËt mµ nhµ th¬ sö dông Hoạt động 4: Khái quát, đánh gi¸ qua hồi tưởng nhà thơ - D¸ng ®iÖu: ngåi ch©n ch÷ ngũ, chòm râu thưa, đôi m¾t khÏ lim dim=> d¸ng ngồi người suy ngÉm chiªm nghiÖm cuéc sèng - Cö chØ: Tay b¨m vµo kh«ng khÝ , khãc xóc động mạnh => Con người có cá tính m¹nh mÏ ®îc béc lé thói quen đời thường, nhà văn say mª víi nghÒ nghiÖp vµ còng đầy trải nghiệm đời Chủ nghĩa nhân đạo s¸ng t¸c cña Nguyªn Hång qua c¶m nhËn cña nhµ th¬ - Nguyªn Hång dµnh yªu thương cho người cùng khổ đáy xã héi - Nhà thơ đã sử dụng điệp từ, động từ mạnh để diÔn t¶ ®îc tÊm lßng nh©n đạo thống thiết Nguyên Hồng đồng thời thể niÒm quý träng dµnh cho nhµ v¨n III Tæng kÕt - Bµi th¬ lµ tÊm lßng yªu quý tr©n träng cña mét nhµ thơ Hải Phòng nhà v¨n Nguyªn Hång §ã còng lµ lßng biÕt ¬n nãi chung người dân đất Cảng đối víi mét nhµ v¨n cã nhiÒu đóng góp cho thành phố - Thêi gian: 5phót - Phương pháp: vấn đáp, nêu vấn đề - Kĩ thuật: hoạt động cá nhân kết hîp víi th¶o luËn nhãm bµn theo kt động não - Bài thơ đã thể cảm - ph¸t biÓu xóc g×? ý nghÜa cña nh÷ng c¶m xúc đó? LuyÖn tËp – cñng cè ? Đám cưới trên sông Tam Bạc có ý nghĩa gì? - Biểu sống ngập tràn hạnh phúc đẹp đẽ khác xa với Tam Bạc xưa đói nghèo đen tối với kiếp người lầm lũi, bất hạnh, bế tắc Hướng dẫn học bài - Thống kê các nhà văn, nhà thơ Hải Phòng sáng tác trước năm 1975 * Tù rót kinh nghiÖm Lop8.net (10) Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 53: DÊu ngoÆc kÐp I mức độ cần đạt 1/ KiÕn thøc: - HiÓu ®îc c«ng dông cña dÊu ngoÆc kÐp 2/ KÜ n¨ng: - Sö dông dÊu ngoÆc kÐp; - sö dông phèi hîp dÊu ngoÆc kÐp víi c¸c dÊu kh¸c; - söa lçi vÒ dÊu ngoÆc kÐp 3/ Thái độ: Nghiêm túc vận dụng kiến thức tạo lập VB… II ChuÈn bÞ - Gv: HÖ thèng c¸c vÝ dô minh ho¹ cho c«ng dông dÊu ngoÆc kÐp - Hs: Đọc bài và tự tìm hiểu bài trước III TiÕn tr×nh bµi d¹y ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: - Nêu công dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm - Ch÷a BT5 - §äc bµi tËp 6: ViÕt ®o¹n v¨n Bµi míi Hoạt động : Giới thiệu bài ( tạo tâm ) - KÜ thuËt: §éng n·o… - Phương pháp : Thuyết trình - Thêi gian : phót Ho¹t §éng 2: T×m hiÓu bµi ( §äc, quan s¸t vµ ph©n tÝch, gi¶i thÝch c¸c vÝ dô, kh¸i qu¸t kh¸i niÖm) - Phương Pháp : Vấn đáp ; Nêu vấn đề, thuyết trình - Kĩ thuật : Phiêú học tập ( luyện tập Ngữ văn), Khăn trải bàn, Các mảnh ghép, động não - Thêi gian : 20 phót Hoạt động thầy Chuẩn KT-KN cần đạt Chuẩn KT-KN cần đạt Ghi chó - Yêu cầu hs đọc ví dụ - §äc vÝ dô I C«ng dông -Nªu c«ng dông cña dÊu VÝ dô: ngoÆc kÐp c¸c vÝ dô! * NhËn xÐt: a:đánh dấu lời dẫn trực tiÕp * Lêi nãi cña th¸nh G¨ng- Tr×nh bµy, nhËn xÐt, ®i ®îc dÉn trùc tiÕp Nh¾c bæ sung b: đánh dấu từ ngữ l¹i thÕ nµo lµ lêi dÉn trùc hiểu theo nghĩa đặc biệt tiÕp? c: đánh dấu từ ngữ - d¶i lôa:chØ chiÕc cÇu hiÓu theo nghÜa mØa mai - v¨n minh, khai ho¸: mØa d: đánh dấu tên tác phẩm mai chÝnh s¸ch khai th¸c ®îc dÉn thuộc địa thực dân Ghi nhí Ph¸p -H·y nªu c«ng dông chung - Rót ghi nhí - SGK trang 142 cña dÊu ngoÆc kÐp? Hoạt động3 : Luyện tập , củng cố - Phương pháp : Vấn đáp, giải thích - KÜ thuËt : Kh¨n tr¶i bµn, dïng c¸c phiÕu ( PhÇn III, Vë LTNV); - Thêi gian : 18-20 phót *Hướng dẫn hs luyện tập II LuyÖn tËp - §äc bµi tËp Bµi 1: Lop8.net (11) Bài 1;2;3 : Hướng dẫn hs làm theo nhãm nhá - Trao đổi nhãm nhá * Y/ cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt bæ sung * chuÈn x¸c kiÕn thøc - Gäi mét sè em lªn viÕt trªn b¶ng - Cho hs nhËn xÐt - Gv định hướng cách sửa chữa - H lªn viÕt trªn bảng: Hường, Linh - NhËn xÐt a : đánh dấu lời dẫn trực tiếp Vàng lão Hạc tưởng tượng b : đánh dấu từ dùng với nghĩa mØa mai c: đánh dấu từ ngữ dẫn trực tiÕp d: đánh dấu từ dùng với nghĩa mØa mai e: đánh dấu từ ngữ dẫn trực tiÕp Bµi 2: a: dấu hai châm sau “ cười bảo” dấu ngoặc kép “ cá tươi” và “ tươi” b : dÊu hai chÊm sau “ chó TiÕn Lª”, dÊu ngoÆc kÐp vµo: “ Ch¸u h·y ….víi ch¸u” c dÊu hai chÊm sau “ b¶o h¾n” , dÊu ngoÆc kÐp vµo “ ®©y lµ c¸i vườn……sào”… Bµi 3: a: §¸nh dÊu lêi dÉn trùc tiÕp - Sö dông lêi dÉn gi¸n tiÕp - Bµi 4: ViÕt c¸ nh©n Cñng cè - Lập bảng hệ thống công dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép Hướng dẫn học bài - Lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra TiÕng ViÖt * Tù rót kinh nghiÖm -Ngµy gi¶ng: Ngµy so¹n: Tiết 54: Luyện nói : Thuyết minh thứ đồ dùng I mức độ cần đạt 1/ Kiến thức: - Cách tìm hiểu, quan sát và nắm đặc điểm, cấu tạo, công dụng…của vật dông gÇn gòi víi b¶n th©n - Cách xây dựng trình tự các nội dung cần trình bày ngôn ngữ nói thứ đồ dùng trước lớp 2/ Kĩ năng: - Tạo lập VB TM; - Sử dụng ngôn ngữ dạng nói trình bày chủ động thứ đồ dùng trước tËp thÓ líp 3/ Thái độ: Bình tĩnh, nghiêm túc trình bày vấn đề trước đám đông( Tập thể) II ChuÈn bÞ - Gv : chuẩn bị đề cương cho tiết luyện nói - Hs: Chuẩn bị tri thức, làm đề cương III TiÕn tr×nh bµi d¹y ổn định lớp KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra phÇn chuÈn bÞ cña hs Bµi míi Hoạt động 1: Tạo tâm - Thêi gian dù kiÕn: 2phót Lop8.net (12) - Phương pháp: Phương pháp thuyết trình - KÜ thuËt: ThuyÕt tr×nh: Hoạt động 2: Luyện nói nhóm nhỏ, trước lớp - Thêi gian dù kiÕn: 30 phót - Phương pháp: thuyết trình - KÜ thuËt: H§ c¸ nh©n… Hoạt động thầy Hoạt động trò 1: LuyÖn nãi nhãm - Thµnh lËp nhãm trung b×nh.( em) - Lần lượt cá nh©n tr×nh bµy bµi thuyÕt minh cña mình trước tổ - Tổ nhận xét đánh gi¸ 2: Luyện nói trước lớp - Yªu cÇu c¸c nhãm cö Ýt nhÊt em nhãm lÇn lượt lên trình bày mịêng bài thuyÕt minh vÒ c¸i phÝch - mçi em chØ tr×nh bµy mét phÇn PhÇn cßn l¹i em tiÕp theo - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy miªng bµi thuyết minh trước líp - Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt cách diễn đạt, cách phát âm, bè cuc bµi v¨n nãi - Gv: NhËn xÐt chung, cho ®iÓm khuyÕn khÝch bµi tr×nh bµy tèt - Nhận xét, đánh giá, bæ sung Chuẩn KT-KN cần đạt * Đề bài: Thuyết minh cái phích nước ( b×nh thuû) A Më bµi: - Giới thiệu đối tượng thuyết minh: cái phích nước, đồ dùng quen thuộc và cần thiết gia đình B Th©n bµi CÊu t¹o cña c¸i phÝch +Bé phËn ruét phÝch - Nguyªn lÝ gi÷ nhiÖt: chèng l¹i sù truyÒn nhiÖt - hai líp thuû tinh, ë gi÷a lµ ch©n kh«ng, phÝa tr¸ng b¹c nh»m h¾t nhiÖt trë l¹i… - HiÖu qu¶ gi÷ nhiÖt: + Bé phËn vá phÝch: - chÊt liÖu: - T¸c dông b¶o qu¶n ruét , gióp kh«ng vì + C¸c bé phËn kh¸c: - Quai x¸ch, cÇm -§Õ phÝch - N¾p phÝch Mét sè lo¹i phÝch hiÖn cã trªn thÞ trường: - phích thường để đựng , giữ nước nãng - phích điện vừa trực tiếp đun và giữ nước nãng C«ng dông cña phÝch - Giữ cho nước nóng lâu giúp tiết kiệm thời gian, lượng 4.B¶o qu¶n vµ sö dông - thường xuyên xúc , rửa cặn đóng đáy và thành phích - Thả vỏ hến,sò vào phích để cÆn b· b¸m vµo - đóng thùng đựng phích - để trên cao tránh tầm tay với trẻ D KÕt bµi: - Nêu cảm nghĩ và tương lai phÝch Cñng cè: - Chỉ phương pháp thuyết minh đã sử dụng bài văn nói Hướng dẫn nhà Lop8.net (13) - Tìm tri thức các đồ dùng sau: + chiÕc kÝnh ®eo m¾t + đôi dép lốp kháng chiến + c©y bót m¸y hoÆc bót bi + chiÕc ¸o dµi ViÖt Nam *Tù rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n : TiÕt 55 – 56 Ngµy gi¶ng: ViÕt bµi TËp lµm v¨n sè I mức độ cần đạt - Qua bài viết giúp hs rèn kĩ viết văn thuyết minh thứ đồ dùng quen thuộc hàng ngày, biết vận dụng các phương pháp thuyết minh thông thường, có ý thức quan sát, học tập và tích luỹ tri thức phôc vô cho viÖc lµm v¨n thuyÕt minh II ChuÈn bÞ - Gv: Hướng dẫn hs chuẩn bị tri thức số đối tượng thuyết minh: áo dài Việt Nam, cái bút, đôi dép lốp cao su kháng chiến - Hs: t×m t liÖu, lËp dµn ý III TiÕn tr×nh bµi d¹y ổn định lớp KiÓm tra Đề bài: Chọn hai đề sau: §Ò 1: Em h·y thuyÕt minh vÒ chiÕc ¸o dµi truyÒn thèng cña ViÖt Nam Đề 2: Em hãy thuyết minh đôi dép lốp kháng chiến * §¸p ¸n: §Ò 1: A Më bµi: - Giới thiệu đối tượng thuyết minh: áo dài truyền thống dân tộc Việt Nam B Th©n bµi: Thuyết minh đời áo dài ThuyÕt minh vÒ sù c¸ch t©n cña chiÕc ¸o dµi qua c¸c thêi k× lÞch sö Thuyết minh giá trị , ý nghĩa áo dài đời sống tinh thần và vật chất người ViÖt Nam C KÕt bµi: - Khẳng định sức sống áo dài và tương lai §Ò 2: A Më bµi: - Giới thiệu đối tượng thuyết minh: đôi dép lốp kháng chiến B Th©n bµi: Thuyết minh hoàn cảnh đời đôi dép lốp - Kh¸ng chiÕn gian khæ, ta thiÕu thèn nhiÒu vÒ vËt chÊt - §êng hµnh qu©n mÆt trËn lµ ®êng rõng nói… Thuyết minh cấu tạo đôi dép lốp - H×nh d¸ng: - ChÊt liÖu: - Mµu s¾c: - §é bÒn: Thuyết minh công dụng đôi dép lốp kháng chiến ý nghĩa tinh thần toát lên từ đôi dép lốp C KÕt bµi: - Khẳng định ý nghĩa lịch sử đôi dép lốp Thu bµi: Lop8.net (14) Hướng dẫn học bài: - Lập dàn ý chi tiết đề văn mà em không chọn làm * Tù rót kinh nghiÖm Lop8.net (15)