ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bảng ôn lll.Các HĐDH: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5p A.KTBC: Đọc :trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt Viết bảng con Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Đọc SG[r]
(1)GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 Thứ hai Ngày dạy: Học vần: Bài 73 it iêt I.Mục tiêu: 1.KT :Đọc& viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết 2.KN : Đọc từ & đoạn thơ ứng dụng: Con gì có cánh Viết đúng,đẹp it, iêt, trái mít, chữ viết Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết 3.T Đ: Yêu thích môn học Giáo dục ý thức tự hoc, chăm học tập ll.Chuẩn bị:Tranh SGKBộ ; ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5p A.KTBC: Đọc : chim cú, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ Viết bảng Nhận xét, ghi điểm Đọc SGK B.Bài mới: 2p 1.Giới thiệu bài: Viết: it, iêt Đọc theo GV 10p 2.Dạy chữ ghi vần a.Vần it Đồng lần Phân tích Đ/Vần, trơn Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép it Có vần it muốn có tiếng mít em làm nào? Thêm âm m trước.Ghép mít Ghi: mít Phân tích Đánh vần,Đọc trơn Cá nhân, tổ, lớp Đưa tranh,nêu CH QS, TL Ghi bảng: trái mít Cá nhân, tổ, lớp -Y cầu đọc trơn -trái mít Trong từ trái mít tiếng nào có vần it ? Tiếng mít Đọc vần, tiếng, từ Cá nhân, tổ, lớp b.Vần iêt: Tương tự vần it So sánh vần it, iêt HS so sánh 2p Đọc toàn bài Cá nhân, tổ, lớp 7p 3.Giải lao: 4.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: vịt thời tiết Đọc thầm Đông nghịt hiểu biết Tìm tiếng , p/tích đ/ vần Gạch chân tiếng Cá nhân, tổ, lớp Đọc trơn Giải thích số từ Nghe 2-3 em đọc lại 8p Đọc mẫu 5.Viết bảng HD quy trình Viết, đọc Lưu ý nét nối các chữ Lop1.net (2) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 3p it iêt trái mít chữ viết 6.Củng cố: Hôm chúng ta học bài gì? -it,iêt -Đọc toàn bài Tiết 5p lll.Các HDDH: A.KTBC: Chỉ bảng Đọc cá nhân Nhận xét 10p B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia phần, bài Cá nhân,tổ, lớp b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH QS,TL Ghi bảng Đọc thầm Gạch chân Tìm tiếng có vần Đọc trơn Cá nhân, tổ, lớp Đọc mẫu Thầm theo c.Đọc SGK: Đọc phần Mỗi phần 2em 2p Đọc toàn bài HS đọc nối tiếp 5p 2.Giải lao: 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài -Em tô, vẽ, viết Đưa tranh,nêu câu hỏi: Trong tranh vẽ gì? -QS, TL: Vẽ… -Hãy đặt tên cho các bạn tranh `-Đặt tên -Bạn nữ làm gì? -Bạn nữ đang… -Bạn nam áo xanh làm gì ? -Bạn nam áo xanh vẽ -Bạn nam áo đỏ làm gì ? -Bạn nam áo đỏ tô -Theo các ban làm nào ? -Các bạn chăm chỉ, miệt mài -Em thích tô, viết hay vẽ ? Vì ? -Em thích nhất… 10p 4.Luyện viết: Nêu lại quy trình Viết Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt 5p lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần học -Đại diện nhóm tìm viết bảng Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau -Lắng nghe Nhận xét tiết học -Theo dõi, biểu dương Bổ sung:…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop1.net (3) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 Thứ ba Học vần: Ngày dạy: Bài 74: uôt ươt l.Mục tiêu: 1KT :Đọc& viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván 2KN : Đọc từ & đoạn thơ ứng dụng: Con mèo mà trèo cây cau… Viết đúng,đẹp uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt 3.T Đ: Yêu thích môn học.GD các em biết an toàn vui chơi ll.Chuẩn bị:Tranh SGK; Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5p A.KTBC: Đọc :con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết Viết bảng Nhận xét, ghi điểm Đọc SGK B.Bài mới: 2p 1.Giới thiệu bài: Viết: uôt, ươt Đọc theo GV 10p 2.Dạy chữ ghi vần a.Vần uôt Đồng lần.Phân tích Đ/Vần, trơn Cá nhân ,tổ, lớp Ghép uôt Có vần uôt muốn có tiếng chuột em làm Thêm âm ch trước.Ghép chuột Phân tích nào? Ghi: chuột Đánh vần,Đọc trơn Cá nhân, tổ, lớp Đưa tranh,nêu CH QS, TL Ghi bảng: chuột nhắt -Y cầu đọc trơn Cá nhân, tổ, lớp Trong từ chuột nhắt tiếng nào có vần uôt ? Tiếng chuột Đọc vần, tiếng, từ Cá nhân, tổ, lớp b.Vần ươt: Tương tự vần uôt So sánh vần uôt, ươt HS so sánh Đọc toàn bài Cá nhân, tổ, lớp 2p 3.Giải lao: 7p 4.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt Đọc thầm Gạch chân Tìm tiếng , p/tích đ/ vần Đọc trơn Giải thích số từ Cá nhân, tổ, lớp 8p Đọc mẫu Nghe 2-3 em đọc lại 5.Viết bảng HD quy trình Lưu ý nét nối các chữ Lop1.net (4) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 3p uôt ươt chuột nhắt lướt ván 6.Củng cố: Hôm chúng ta học bài gì? Viết, đọc Uôt, ươt Đọc toàn bài Tiết 5p 10p 2p 5p 10p 5p lll.Các HDDH: A.KTBC: Chỉ bảng Nhận xét B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia phần, bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân Đọc trơn Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc phần Đọc toàn bài 2.Giải lao: 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài -Bức tranh vẽ gì ? -Qua tranh thấy nét mặt các bạn nào? -Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã ? -Con có thích chơi cầu trượt không ? Tại sao? 4.Luyện viết: Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần học Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Đọc cá nhân Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo Mỗi phần 2em HS đọc nối tiếp.1 em đọc toàn bài -Chơi cầu trượt -Tranh vẽ… -Nét mặt các bạn vui -Khi chơi các bạn không chen lấn… -Con có thích… Viết VTV -Đại diện nhóm tìm viết bảng -Lắng nghe -Theo dõi, biểu dương Bổ sung:…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (5) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 Thứ tư Học vần: Ngày dạy: Bài 67 : Ôn tập l.Mục tiêu: 1.KT :Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68-75 2.KN : Viết đúng,đẹp các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến 75 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng 3.T Đ: G dục các em phải biết yêu quý gì chính tay mình làm ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bảng ôn lll.Các HĐDH: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5p A.KTBC: Đọc :trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt Viết bảng Nhận xét, ghi điểm B.Bài mới: Đọc SGK 1.Giới thiệu bài: 5p Khai thác khung đầu bài at hình minh họa -Từ tranh –hát- at -Cho HS kể các vần đã học kết thúc t -HS kể Ghi góc bảng -Giới thiệu :Ôn tập - ghi bảng -Kiểm tra bảng ôn với vần ghi góc -Gắn bảng ôn lên bảng 2.Ôn tập: a, Các vần vừa học -HS vần vừa học tuần 10p -Đọc âm -HS chữ và đọc âm b, Ghép âm thành vần -Y cầu ghép âm cột dọc với âm dòng - Đọc cá nhân ngang c, Đọc từ ứng dụng -Đọc cá nhân, nhóm, lớp 7p -Chỉ bảng: chót vót, bát ngát, Việt Nam -Đọc cá nhân,nhóm, lớp Giải thích -Lắng nghe d, Tập viết từ ứng dụng 8p -H dẫn quy trình viết -Cho viêt b -Viết bát ngát -Hướng dẫn viết tập viết -Viết tập viết Tiết 3.Luyện tập: a, Luyện đọc -Nhắc lại bài ôn tiết -Tự đọc vần bảng ôn và 10p từ ngữ ứng dụng -Câu ứng dụng G thiệu tranh minh họa -Q sát tranh Lop1.net (6) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 7p 5p 10p 3p Tranh vẽ gì? Đọc câu ứng dụng Y/c các vần vừa học có âm cuối t b Luyện viết c Kể chuyện: Chuột nhà và chuột đồng Y cầu đọc tên câu chuyện Treo tranh Kể theo tranh Nêu câu hỏi -Y cầu thảo luận nhóm -Ý nghĩa câu chuyện III Củng cố, dặn dò: Chỉ bảng ôn Y cầu tìm chữ có vần vừa học Dặn: Chuẩn bị bài 76-Nhận xét tiết học -Vẽ rổ chén bát -Một đàn cò trắng phau phau… -Đọc cá nhân,nhóm, lớp -Viết tiếp tập viết -Chuột nhà và chuột đồng -Q sát tranh -Dựa vào kể lại truyện -Thảo luận nhóm -G/ dục:Phải biết yêu quý gì chính ta mình làm Theo dõi đọc theo Tìm -Lắng nghe -Theo dõi, biểu dương -Bổ sung:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm Ngày dạy: Học vần: Bài 76 oc ac l.Mục tiêu: 1KT :Đọc& viết được:oc, ac, sóc, bác sĩ 2KN : Đọc từ &câu ứng dụng: Da cóc mà bọc bột lọc… Viết đúng,đẹp oc, ac, sóc, bác sĩ Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Vừa vui vừa hoc 3.T Đ: Yêu thích môn học.Biết học chơi, chơi học ll.Chuẩn bị:Tranh SGK Bộ ĐDDH Tiếng Việt lll.Các HĐDH: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5p A.KTBC: Đọc : chót vót, bát ngát, Việt Nam Viết bảng Nhận xét, ghi điểm Đọc SGK B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2p Viết: oc ac Đọc theo GV 2.Dạy chữ ghi vần 10p a.Vần oc Đồng lần Phân tích Đ/Vần, trơn Cá nhân ,tổ, lớp- Ghép oc Lop1.net (7) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 2p 7p 8p 3p 5p 10p Có vần oc muốn có tiếng sóc em làm nào? Ghi: sóc Đánh vần,Đọc trơn Đưa tranh,nêu CH Ghi bảng:con sóc Y cầu đọc trơn Trong từ sóc tiếng nào có vần oc? Đọc vần, tiếng, từ b.Vần ac: Tương tự vần oc So sánh vần oc, ac Đọc toàn bài 3.Giải lao: 4.Đọc TN ứng dụng: Ghi bảng: hạt hóc nhạc cóc vạc Gạch chân Đọc trơn Giải thích số từ Đọc mẫu 5.Viết bảng HD quy trình Lưu ý nét nối các chữ oc ac sóc bác sĩ 6.Củng cố: Hôm chúng ta học bài gì? Tiết lll.Các HDDH: A.KTBC: Chỉ bảng Nhận xét B.Bài mới: 1.Luyện đọc: a.Đọc toàn bài Chia phần, bài b.Đọc câu Đưa tranh, nêu CH Ghi bảng Gạch chân Đọc trơn Đọc mẫu c.Đọc SGK: Đọc phần Đọc toàn bài 2.Giải lao: Lop1.net Thêm âm s trước… Ghép sóc Phân tích Cá nhân, tổ, lớp QS, TL Cá nhân, tổ, lớp Tiếng sóc Cá nhân, tổ, lớp HS so sánh Cá nhân, tổ, lớp Đọc thầm Tìm tiếng , p/tích đ/ vần Cá nhân, tổ, lớp Nghe 2-3 em đọc lại Viết, đọc Oc, ac Đọc toàn bài Đọc cá nhân Cá nhân,tổ, lớp QS,TL Đọc thầm Tìm tiếng có vần Cá nhân, tổ, lớp Thầm theo Mỗi phần 2em HS đọc nối tiếp em đọc cá nhân (8) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 2p 5p 3.Luyện nói: Y cầu đọc tên đề bài -Tranh vẽ gì ? -Bạn nữ áo đỏ làm gì ? -Ba bạn còn lại làm gì ? -Con có thích vừa vui vừa học không ? Tại sao? -Kể tên các trò chơi hoc trên lớp 10p -Con xem tranh đẹp nào…? -Con đươc nghe câu chuyện nào hay mà cô kể học ? 3p 4.Luyện viết: Nêu lại quy trình Nhắc lại cách ngồi viết,cầm bút, đặt lV.Củng cố,dặn dò: *Trò chơi:Tìm tiếng có vần học Nhận xét, biểu dương Dặn chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học -Vừa vui vừa học -Tranh vẽ các bạn… -Bạn nữ dạy cho các bạn -Ba bạn còn lại làm HS -Có, thích -Kể -Con xem… -Con nghe câu chuyện… Viết VTV -Đại diện nhóm tìm viết bảng -Lắng nghe -Theo dõi, biểu dương Bổ sung: Tiết 69: Toán Điểm – Đoạn thẳng A- Mục tiêu: -KT:Nhận biết điểm và đoạn thẳng -KN: Biết đọc tên điểm, đoạn thẳng Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm -TĐ:Yêu thích môn học B- Đồ dùng dạy và học: GV: phấn maù thước dài HS: Bút chì, thước kẻ C: Các hoạt động dạy và học: TG HĐ GV HĐ HS Lop1.net (9) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 5p 10p I- Giới thiệu bài: II- Dạy và học bài mới: 1- Giới thiệu điểm và đoạn thẳng: - GV dùng phấn màu chấm lên bảng và hỏi: đây là cái gì.? - GV nói đó chính là điểm + GV viết tiếp chữ A và nói: điểm này cô đặt tên là A Điểm A - GV nói: Tương tự có thể viết cho cô điểm B( đọc là bê) 2- Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng -Để vẽ đoạn thẳng chúng ta dùng dụng cụ nào? - GV cho HS giơ thước mình lên để KT dụng cụ vẽ đoạn thẳng HS -Cho HS q/sát mép thước dùng ngón tay di động theo mép thước để biết thước có thẳng hay không? + Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng: - GV vừa nói vừa làm Bước 1: - Dùng bút chấm điểm chấm điểm vào giấy đặt tên cho điểm Bước 2: - Đặt mép thước qua hai điểm vừa vẽ, dùng tay trái giữ thước cố định, tay phai cầm bút tựa vào mép thước cho đầu bút động trên mặt giấy từ điểm đến điểm + Lưu ý cho HS: Kẻ từ điểm thứ đến điểm thứ hai( điểm bên phải không kẻ ngược lại) Bước 3: Nhấc bút lên trước nhấc nhấc nhẹ thước ta có đường thẳng AB Lop1.net -Đây là dấu chấm -Đọc: Điểm A -HS lên bảng viết điểm B -ĐT: Điểm B - Dùng thước kẻ để vẽ - HS thực theo yêu cầu - HS theo dõi và bắt chước - Dùng bút nối các điểm để tạo thành các đường thẳng (10) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 5p 6p 6p 3p - GV gọi đến hai HS lên bảng vẽ cho HS vẽ và đọc tên đoạn thẳng đó lên Thực hành: Bài 1: Yêu cầu ? -Hướng dẫn Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài GV lưu ý HS vẽ cho thẳng không lệch các điểm- GV nhận xét chỉnh xửa -Bài 3:-Cho HS đọc đầu bài -Yêu cầu lớp làm bài -Theo dõi chỉnh sửa Củng cố – Dặn dò: - Muốn vẽ đoạn thẳng ta phải làm NTN? + Trò chơi: thi vẽ đoạn thẳng - NX chung học - HS lên bảng vẽ - HS lớp vẽ nháp - HS ngồi lớp đổi KT chéo -Đọc tên các điểm và đoạn thẳng -HS đọc -HS đọc -Dùng bút nối -1 HS dọc Làm bài sách và đứng chổ đọc kết - vài học sinh nhắc lại - Các nhóm cử đại diện chơi thi - HS nghe và ghi nhớ -Theo dõi, biểu dương Bổ sung:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Toán: Tiết 70 Độ dài đoạn thẳng A Mục tiêu: - KT: Có biểu tượng dài hơn, ngắn Qua đó hình thành biểu tượng độ dài đoạn thẳng- KN: Biết so sánh độ dài đoạn thẳng tuỳ ý hai cách: So sánh trực tiếp so sánh gián tiếp thông thường qua độ dài trung gian -TĐ:Tập trung học tập, hăng say phát biểu B Đồ dùng dạy học: GV thước nhỏ, thước to dài HS thước kẻ, bút chì màu C Các hoạt động dạy học: Lop1.net (11) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 TG 4p 1p 5p 5p 5p 5p Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng vẽ đoạn thẳng và đọc tên đoạn thẳng mình vừa vẽ - GV nhận xét và cho điểm II Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài: Dạy biểu tượng (dài ngắn hơn) và so sánh trực tiếp độ dài đoạn thẳng - GV cầm thước kẻ dài, ngắn khác và hỏi - Làm nào để biết cái nào dài hơn, cái nào ngắn ? Làm cách nào mà ta không phải dùng vật khác đẻ đo mà biết ? -Gọi HS lên bảng lấy que tính có độ dài khác so sánh -Cho HS nhìn vào hình vẽ sách và so sánh So sánh gián tiếp độ dài đoạn hai đoạn thẳng qua độ dài trung gian - GV nói: ngoài cách ta còn cách khác để đo đó là đo = gang tay làm vật đo trung gian - GV thực hành đo = gang tay cho HSQS và kết luận: thước dài thước ngắn - GV cho HS thực hành đo bàn học gang tay mình - GV gọi vài HS báo kết - GV cho HS QS hình vẽ SGK ( hình có ô vuông làm vật đo trung gian) và hỏi- Đoạn thẳng nào dài hơn? - GV KL:có thể so sánh độ dài đường thẳng cách so sánh số ô vuông đặt vào đường thẳng đó Hướng dẫn học sinh thực hành qua các BT Bài 1: - Gọi học sinh đọc đầu bài - Hướng dẫn HS so sánh cặp ĐT bài - GV theo dõi chỉnh sửa Bài 2: - yêu cầu HS đọc đầu bài - HD HS đếm số ô vuông đặt vào đoạn thẳng Lop1.net - HS lên bảng - HS lớp lấy đồ dùng học tập để GVKT - Muốn biết cái nào dài cái nào ngắn ta đo nhìn… - Chập thước nhìn vào đầu biết cái nào dài cái nào ngắn -HS so sánh -ĐT AB ngắn đt CD đt CD dài đt AB -HS thực hành đo Nói kết quả: Đoạn thẳng trên ngắn ĐT dài ĐT trên Vì… -Lắng nghe - Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn ? - HS so sánh và nêu -Ghi số thích hợp vào đoạn thẳng (12) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 5p ghi số thích hợp vào đường thẳng tương ứng - GVNX cho điểm Bài 3: Nêu nhiệm vụ BT cho HS tự làm - GV theo dõi uốn nắn Củng cố – Dặn dò: + Trò chơi: So sánh độ dài ĐT - Ôn lại bài vừa học - Xem trước bài 71 -NX chung học -Tự đếm ,ghi -1 HS lên bảng Lớp làm sách -Tô màu vào băng giấy ngắn -Tự tìm tô - HS chơi thi theo tổ - HS nghe và ghi nhớ -Theo dõi, biểu dương Bổ sung:……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán: Tiết 71 Thực hành đo độ dài A Mục tiêu: -KT: Biết đo độ dài gang tay, sải tay, bước chân -KN:Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học -TĐ: Nhanh, cẩn thận, chính xác B Đồ dùng dạy học: - Thước kẻ que tính - GV chuẩn bị số khung tranh C Các hoạt động dạy – học TG Giáo viên Học sinh 3p I Kiểm tra bài cũ: - Giờ trước chúng ta học bài gì? - Độ dài đoạn thẳng - Muốn sử dụng độ dài hai vật có thể đo cách - Đo trực tiếp và gián tiếp qua nào? vật đo trung gian , gang tay ô - GV NX và cho điểm vuông II Dạy học bài mới: 1p Giới thiệu bài Hướng dẫn HS đo độ dài “ gang tay” 12p “bước chân” Bước 1: Giới thiệu độ dài “ gang tay” - GV nói gang tay là kích thước tính từ đầu - HS giơ tay lên để xác định độ ngón tay cái đến đầu ngón tay ( GV dài gang tay mình vừa nói vừa thực hành vào tay mình) Lop1.net (13) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 11p 15p Bước 2: Hướng dẫn cách đo độ dài = gang tay - Gv nói và làm mẫu: Đo độ dài cạnh bảng Đặt ngón tay sát mép bên trái cạnh bảng, kéo căng ngón và đặt đấu ngón tay điểm nào đó trên mép bảng, co ngón tay cái trùng với mép bảng, ngón tay đặt ngón tay đến điểm khác thẳng trên mép bảng và thẳng với mép phải bảng lần co ngón tay = với ngón tay giữađọc một, hai ….cuối cùng đọc to kết VD: Cạnh bảng dài 10 gang tay Bước 3: Hs thực đo cạnh bàn mình - Gv gọi số Hs nêu kết đo.GV nói: Độ dài gang tay người dài ngắn khác Hướng dẫn Hs đo độ dài bước chân Bước 1: Giới thiệu độ dài ( bước chân) -Gv nói: Độ dài = bước chân tính = bước bình thường lần nhấc chân lên tính bước Bước 2: - Gv làm mẫu và nói: Đặt hai chân = nhau, chụm hai gót chân lại, chân phải nhấn lên bước bình thường sau đó tiếp tục nhấc chân trái lần bước lại đếm từ - Gv hỏi: So sánh độ dài bước chân cô giáo và bước chân các bạn thì dài hơn? + GVKL: Mỗi người dôi có đơn vị đo = bước chân, gang tay khác đây là đơn vị đo “chưa chuẩn” nghĩa là không thể đo chính xác độ dài vật Thực hành: - GV cho HS thực hành số khung tranh ảnh , bảng mê ka gang tay và nói kết với - GV theo dõi, nhận xét - Cho HS thực hành và đo chiều dài chiều rộng lớp học bước chân - GV theo dõi chỉnh sửa Lop1.net - Hs theo dõi - HS thực hành đo cạnh bàn mình.- Nêu kết đo -Đo cạnh bàn mình dài gang HS khác đo cạnh bàn dài gang -Lắng nghe - HS theo dõi - HS lên đo bục giảng bước chân và nêu kết đo - HS nêu - HS chú ý nghe - HS thực hành đo và nêu miệng kết -HS thực hành và nêu kết (14) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 3p Củng cố dặn dò: - Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng? - vài em nêu - NX chung học - Nghe và ghi nhớ - Thực hành đo độ dài nhà -Theo dõi, biểu dương Bổ sung:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Toán: Tiết 72 Một chục- Tia số A- Mục tiêu: -KT: Nhận biết ban đầu chục -KN:Biết quan hệ chục và đơn vị: chục =10 đơn vị ; biết đọc và viết số trên tia số -TĐ: Nhanh, cẩn thận, chính xác B- Đồ dùng dạy – học - Tranh vẽ cây SGK, que tính - GV chuẩn bị tờ bìa vẽ các vật C- Các hoạt động dạy – học: Học sinh TG Giáo viên 1p I- Giới thiệu bài( trực tiếp) II- Dạy học bài mới: 10 p 1- Giới thiệu chục - Cho HS xem tranh đếm số lượng trên cây - Trên cây có qủa - 10 - GV nêu: 10 hay còn gọi là chục - Vậy trên cây có bao nhiêu - 1chục - GV ghi bảng: - Có 10 -Nhắc lại - Có chục - GV yêu cầu HS lấy 10 que tính và hỏi -10 que tính hay còn gọi là chục 10 que tính hay còn gọi là que tính ? que tính - GV ghi: 10 đơn vị chục - Vậy chục = đơn vị -10 đơn vị - Cho HS nhắc lại: 10đơn vị = chục - HS nhắc lại chục = 10 đơn vị 5p 2- Giới thiệu “tia số” - GV vẽ lên bảng tia số và nói: Đây là tia số, trên tia số có điểm gốc là o ( ghi = số - HS theo dõi và nghe o) Các điểm vạch cách ghi số Mỗi điểm (vạch) ghi số theo thứ tự Lop1.net (15) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 tăng dần (0,1,2,3,4.) và tia số này còn keó dài để ghi các số đầu tia số đánh mũi nhọn ( mũi tên) - Nhìn vào tia số em có so sánh gì các số 5p 6p 4p 4p 3- Thực hành luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS trước vẽ phải đếm ô vuông có bao nhiêu chấm tròn thì vẽ cho đủ chục - GV theo dõi Kt và chỉnh sửa Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu -Cách làm ? - Cho HS làm và đổi KT chéo Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Các em phải viết số theo thứ tự nào - Nhận xét 4- Củng cố –dặn dò: + Trò chơi nhốt vật vào chuồng - GV treo hai tờ bìa tờ vẽ khoảng 15-20 vật nhỏ Hai học sinh cầm bút màu Bao GV hô, mưa nhốt gà (vịt) vào chuồng chuồng nhốt 10 HS đó phải nhanh chóng đếm đúng 10 vật khoanh tròn lại tiếp tục - Nhiều khoanh đúng là thắng - Dăn:Xem trước bài tiết 83 - NX chung học Số bên trái bé số bên phải Số bên phải lớn số bên trái - Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn -HS làm bài tập theo hướng dẫn - HS đọc - HS đếm trước khoanh chục vật - HS đọc đề bài -Viết theo thứ tự từ bé đến lớn - HS làm bài em lên bảng - 2HS lên bảng chơi lớp vỗ tay cổ vũ -Lắng nghe -Theo dõi, biểu dương Bổ sung:…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I.Mục tiêu: -KT: HS hiểu vì phải: +Giữ trật tự học +Đi học và đúng Lop1.net (16) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 +Cần phải nghiêm trang chào cờ -KN:Thực được: Giữ trật tự học.Đi học và đúng Nghiêm trang chào cờ -TĐ:Có ý thức, thường xuyên thực bài học II.Các H Đ D H: T G H Đ GV H Đ HS 10p 1.Cho HS thực hành giữ trật tự -Cho làm bài tập -GV theo dõi -GV nhận xét đánh giá 10p 2.Cho tự nhận xét thân đã học đúng chưa ? -GV nhận xét đánh giá -Những em học đúng như:… -Những em hay vắng không lí như:… -Chốt:… 10p 3.Cho HS tập chào cờ -Tập chào cờ -Yêu cầu tự liên hệ mình đã nghiêm trang chào cờ chưa -GV nhận xét đánh giá 5p 4.Củng cố-Dặn dò: -Trật tự học có lợi gì ? -Đi học đúng có lợi gì ? -Vì nghiêm trang chào cờ ? -Dặn dò:… -Nhận xét tiết học Bổ sung:……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tự nhiên –xã hôi: Cuộc sống xung quanh I.Mục tiêu: -KT: Nêu số nét cảnh quan thiêh nhiên và công việc người dân nơi HS -KN: Quan sát và nói số nét chính hoạt động nhân dân địa phương -TĐ: HS có ý thức gắn bó yêu mến quê hương II.Chuẩn bị: Các hình bài 18,19 SGK III Các HDDH: TG HĐ GV HĐ HS 1.Giới thiệu -Lắng nghe 15’ 2.Hoạt động 1: -HS tham quan hoạt động sinh sống -Yêu cầu nhân dân khu vực xung quanh -Bước 1: Giao nhiệm vụ quan sát trường -Nhận xét quang cảnh trên đường -Người qua lại đông, họ xe Lop1.net (17) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 15’ 5’ -Nhân xét quang cảnh bên đường -Phổ biến nội quy tham quan + Bước 2: Đưa HS lớp 3.Hoạt động 2: Thảo luận hoạt động sinh sống nhân dân -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày trước lớp 4.Củng cố-dặn dò: -Yêu cầu HS liên hệ dến công việc Mà bố mẹ người khác gia dình làm ngày để nuôi sống gia đình -Mỗi người có nghề mình để sinh sống Bất nghề gì có ích cho xã hội cà cần thiết cho người -Dặn dò:… -Nhận xét tiết học máy, xe đạp -Có nhà cây cối ruộng -HS xếp hàng -Bước1: HS thảo luận nhóm -Bước2: Thảo luận lớp -Nói xem công việc chủ yếu nào mà đa số người dân đây thường làm -Làm ruộng, làm thợ -Lắng nghe -Theo dõi, biểu dương Bổ sung:……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiếng Việt+: Nghe viết I.Muc tiêu: -KT:Nghe-viết vần có âm cuối t và tiếng có chứa vần đó -KN: Viết đúng mẫu , trình bày dẹp -TĐ: Có ý thức rèn chữ, giữ II.Các HDDH: T G HĐ GV HĐ HS 1.Giới thiệu bài viết 25’ -GV đọc: ( đọc lượt vần ) -HS viết vào Ot, at, ăt, ât, ôt, ơt, et, êt, ut, ưt,it, iêt, uôt, ươt, tiếng hót, chẻ lạt, bắt tay, trật tự, sốt, chim cút, ớt, ngớt mưa, gió rét, sốt, sứt răng, vịt, hiểu biết 5’ 2.Tìm tiếng có vần: 2.Tìm tiếng: -it: -it: vịt, thịt,… -iêt:… -iêt: viết, thời tiết,… -uôt: -uôt: tuốt lúa,… -ươt:… -ươt:cầu trượt,… 5’ 3.Chấm chữa – Nhận xét Lop1.net (18) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 Tiếng Việt+: Nghe viết I.Muc tiêu: -KT: Nghe-viết số từ có vần đã học và câu ứng dụng bài 73 -KN: Viết đúng mẫu , trình bày dẹp -TĐ: Có ý thức rèn chữ, giữ II.Các HDDH: T G HĐ GV HĐ HS 1.Giới thiệu bài viết 25’ -GV đọc từ -HS viết vào Đông nghịt, keo kiệt, chuột, lướt ván, tuốt lúa, cầu trượt, tiếng việt, thời tiết, trái mít, đàn vịt trời Con gì có cánh 5’ Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng 5’ 2.Đọc lai -Soát bài 3.Chấm chữa -Sửa sai Nhận xét, tuyên dương -Theo dõi, biểu dương Toán+: Ôn cộng trừ phạm vi 10 I.Mục tiêu: -KT: Làm tính cộng trừ phạm vi 10 -So sánh vế có phép tính -KN:Vận dụng công thức đã học để điền số đúng -TĐ: Nhanh, cẩn thận, chính xác II.Các H Đ D H: T G HĐ GV 1.Tính: 10 10 + + 6 35’ 2.Số ? + =10 10 - =3 +7=9 -3=5 3.>,<,= 4+5 5+4 9–1 10 – +7 +2 10 –3 +2 -Theo dõi chấm chữa -Gọi HS đứng chỗ nêu kết -Nhận xét Lop1.net HĐ HS -Lớp làm -Sủa sai -HS đứng chỗ nêu kết (19) GIÁO ÁN- LỚP 1-TUẦN 18 SINH HOẠT LỚP Nhận xét tuần 18 I.Nhận xét chung: 1,Ưu điểm:-Đi học đúng Vắng Thành không phép -Thực tốt nội quy trường lớp -Sách Đ D H T, đầy đủ -Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu - Bài nhà viết đầy đủ 2,Tồn tại: -Trực nhât số buổi làm vệ sinh chưa tổ -Xếp hàng thể dục còn chậm -Đọc chưa -Viết chưa được: -Chữ viết còn xấu: -Còn trầm,nhút nhát: -Chưa tập trung học tập còn nói chuyện riêng: II,Kế hoạch tuần 17 -Phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm trên -Thực đúng nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần, đeo bảng tên từ nhà đến trường Hát đầu giờ, cuối giờ.Xếp hàng trật tự vào lớp Vệ sinh trường lớp Không ăn quà vặt -Vệ sinh cá nhân sẽ, em phải có khăn lau bỏ vào bì đem đến trường để lau bàn, chổ mình ngồi -Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu -Ở nhà luyện đọc thật nhiều -Tăng cường rèn chữ viết -Về nhà cần luyện đọc nhiều -Viết bài đầy đủ nhà Lop1.net (20)