Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tuần 1 đến 18 Năm học 2012-2013 - Trương Văn Định

- Xác định phương thức biểu đạt sẽ sử dụng để giúp người khác Học thuộc lòng ghi nhớ, làm bài tập 4 - Chuẩn bị bài:sự việc và nhân vật trong văn tự sự.. Đọc kĩ truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh[r]

Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn Tuaàn : Tieát :1 Lớp : 6a4 - 6a6 Ngày soạn: 26/08/2012 Ngaøy daïy: 27/08 - 01/09/2012 CON ROÀNG, CHAÙU TIEÂN ( Truyeàn thuyeát ) A/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - Hiểu định nghĩa sơ lược truyền thuyết - Hiểu quan niệm người Vệt cổ nòi giống dân tộc qua truyền thuyết: Con Rồng, chaùu Tieân B/TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ : 1.Kiến thức: - Hiểu thể loại truyền thuyết - Nắm nhân vật, kiện, cốt truyện và bóng dáng lịch sử nước ta thời kì dựng nước 2.Kó naêng: - Đọc diễn cảm văn truyền thuyết - Nhận việc chính, chi tiết tưởng tượng kì ảo truyện 3.Thái độ: - Tự hào nguồn gốc dân tộc, biết đoàn kết yêu thương với các dân tộc anh em C/ PHÖÔNG PHAÙP: - Dùng hình ảnh trực quan, phát vấn, phân tích, thảo luận D/TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : Ổn định lớp: Baøi cuõ : - Kiểm tra việc chuẩn bị sách, học sinh Bài : - Lời vào bài: Nước ta có nhiều dân tộc sống khắp miền đất nước mà chúng ta thường goïi laø daân toäc anh em Caùc em coù bieát vì khoâng? Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em hieåu roõ nguồn gốc anh em các dân tộc trên đất nước ta HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Trường PTDTNT Laïc Döông - 1Lop6.net Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn HOẠT ĐỘNG : - Hs: Đọc chú thích - Gv: Truyền thuyết là loại truyện nào? - Hs: Trả lời phần chú thích - Gv: Truyền thuyết Con rồng, cháu tiên đời vào thời đại nào? - Hs: Huøng Vöông I.GIỚI THIỆU CHUNG: 1.Truyền thuyết: Là loại truyện dân gian kể nhân vật, kiện liên quan đến lịch sử, có yếu tố tưởng tượng kì ảo Taùc phaåm: - Xuất xứ: Ra đời vào thời đại Hùng Vương giai đoạn đầu - Thể loại: Truyền thuyết HOẠT ĐỘNG : II.ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: - Gv: Hướng dẫn đọc, Gv đọc mẫu rõ ràng, mạch Đọc- tìm hiểu từ khó: lạc, nhấn giọng chi tiết tưởng tượng kỳ ảo Tìm hiểu văn bản: - HS đọc hết lần văn a Chủ đề: Truyền thuyết nguồn gốc - Gv:Truyeän coù theå chia laøm maáy phaàn ? daân toäc - Hs:3 phần: P1 : Từ đầu ……… Long Trang b.Boá cuïc:3 phaàn P2 : Tiếp đó ……… lên đường c.Phaân tích: P3 : Coøn laïi c1/ Nguoàn goác vaø hình daïng cuûa Laïc Long Quaân vaø AÂu Cô Thảo luận phút:Tìm chi tiết thể - Laïc Long Quaân: thaàn bieån, coù tính chất kỳ lạ, lớn lao, đẹp đẽ nguồn gốc và nhiều phép lạ, diệt trừ yêu quái giúp dân hình daïng cuûa Laïc Long Quaân & AÂu Cô ? - Âu Cơ: thần nông, xinh đẹp tuyệt - LLQ : Con trai thaàn bieån, noøi Roàng, khoâi ngoâ Taøi naêng voâ ñòch.Coù nhieàu pheùp laï Daïy daân caùch traàn c2/ Sự nghiệp mở nước và nguồn gốc anh laøm aên em - AÂu Cô: Con gaùi Thaàn Noâng, doøng Tieân.Naøng - Âu sinh bọc trăm trứng nở thành xinh đẹp, dạy dân phong tục, lễ nghi => Sự tưởng tượng người Việt cổ kỳ lạ, 100 người khỏe đẹp - 50 xuoáng bieån, 50 leân non chia tài phi thường hai vị tổ tiên - Gv:Nêu ý nghĩa chi tiết “ Cái bọc trăm trứng nở cai quản đất nước - Khi có việc cần giúp đỡ trăm người Trai” ? - Hs trả lời, Gv phân tích thêm: Chi tiết lạ, hoang - Con trưởng lên làm vua lấy hiệu là đường giàu ý nghĩa: Tất dân tộc VN Hùng Vương sinh từ mẹ Âu Cơ Chi tiết này giải thích -> Tưởng tượng kì ảo: Tự hào truyền nguồn gốc anh em các dân tộc trên đất nước thống dân tộc đoàn kêt, thống bền ta vững - Gv:Chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo hiểu c3/Chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo : theá naøo? Haõy neâu vai troø cuûa chi tieát naøy - Laø caùc chi tieát khoâng coù thaät laøm taêng truyeän ? sức hấp dẫn truyện - Hs:Được hiểu là chi tiết không có thật, tác - Thể ước mơ nhân dân ta giaû saùng taïo nhaèm muïc ñích nhaát ñònh Thaàn kyø 3.Toång keát: hoá nguồn gốc giống nòi dân tộc a.Ngheä thuaät: Tăng sức hấp dẫn truyện - Sử dụng nhiều yếu tố tưởng tượng kì ảo - Gv:YÙ nghóa cuûa truyeän noùi leân ñieàu gì ? - Xây dựng hình tượng nhân vật mang - Hs:Đề cao nguồn gốc chung dân tộc daùng daáp thaàn linh Ý nguyện đoàn kết, thống dân tộc b Ý nghĩa:Truyện ca ngợi nguồn gốc cao Trường PTDTNT Laïc Döông - 2Lop6.net Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn Truyền thống yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn quyù cuûa daân toäc => Góp phần vào việc xây dựng, bồi đắp sức maïnh tinh thaàn daân toäc - Gv: Baïn naøo coù theå khaùi quaùt noäi dung yù nghóa cuûa truyeän? Luyeän taäp: keå dieãn caûm truyeän Con - Hs: Dựa vào ghi nhớ trả lời Đọc ghi nhớ Roàng chaùu Tieân Luyeän taäp: + Baøi taäp : Yeâu caàu HS keå HOẠT ĐỘNG : III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: * Bài cũ:Đọc kĩ để nhớ số chi tiết, Hướng dẫn tự học : * Bài vieäc chính truyeän, keå laïi truyeän - Nhóm : Kể và nêu chủ đề truyện * Bài mới:Soạn bài Bánh chưng bánh giầy - Nhóm : Vua Hùng chọn người nối ngôi hoàn cảnh nào? Hình thức nào ? - Nhóm 3:Vì Lang Liêu thần giúp đỡ ? - Nhoùm : Neâu yù nghóa cuûa truyeän ? E/ RUÙT KINH NGHIEÄM: Tuaàn : Tieát :2 Ngày soạn: 26/08/2012 Lớp : 6a4 - 6a6 Ngaøy daïy: 27/08 - 01/09/2012 BAÙNH CHÖNG, BAÙNH GIAÀY ( Truyeàn thuyeát ) A/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : Hiểu nội dung, ý nghĩa và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu văn Bánh chöng, baùnh giaày B/TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ : 1.Kiến thức: - Hiểu lịch sử dựng nước dân tộc ta dươí thời vua Hùng - Biết phong tục, quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề nông người Việt 2.Kó naêng: - Đọc diễn cảm văn truyền thuyết - Nhận việc chính truyện 3.Thái độ: - Trân trọng, gìn giữ nét đẹp văn hóa dân tộc C/ PHÖÔNG PHAÙP: - Dùng hình ảnh trực quan, phát vấn, liên hệ thực tế, thảo luận D/TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC Ổn định lớp: Baøi cuõ : - Neâu khaùi nieäm truyeàn thuyeát? - Keå toùm taét truyeàn thuyeát Con roàng, chaùu tieân? Trường PTDTNT Laïc Döông - 3Lop6.net Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn - Neâu yù nghóa cuûa truyeän? Bài : - Lời vào bài: Người Việt thường có phong tục gói bánh chưng làm bánh giầy vào các ngày tết Nguyên Đán, giỗ tổ Hùng Vương, cưới hỏi Vậy Bánh chưng, bánh giầy đời từ nào? Có ý nghĩa gì? Cô và các em tìm câu trả lời qua bài học hôm nhé? HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS - HOẠT ĐỘNG : Gv: Truyeän saùng taùc caùc em? - Hs:trả lời, Gv giải thích thêm - Gv: Dựa vào văn bản, em có biết truyện đời từ naøo khoâng? - Hs: Trả lời HOẠT ĐỘNG : Đọc- hiểu văn bản: - Gv:Theo em truyện này phải đọc với giọng nào? Hãy đọc truyện theo giọng điệu ấy? - Hs: Đọc, nhận xét cho - Gv: Hãy nêu chủ đề truyện? - Hs: Trả lời - Gv:Truyện chia làm phần? Hãy nêu nội dung phần? - Hs:Truyeän chia laøm phaàn : P1 : Từ đầu ……… chứng giám P2 : Tieáp doù ………… hình troøn P3 : Coøn laïi - Gv đưa các câu hỏi định hướng cho Hs tìm hiểu baøi: Nhóm 1:Vua Hùng chọn người nối ngôi hoàn cảnh nào? Ý định và cách thức sao? Nhóm 2, 3: Vì Thần lại giúp đỡ Lang Liêu ? Nhóm 4: Em thử nêu ý nghĩa truyện này? - Hs: Thaûo luaän nhoùm, thuyeát trình, nhaän xeùt cho - Gv: Phaân tích theâm, choïn yù ghi baûng - Nhóm 1:Hoàn cảnh :Vua cha đã già.Giặc ngoài đã dẹp yên.Con lại đông + YÙ cuûa Vua :Noái chí Vua.Khoâng nhaát thieát phaûi laø trưởng + Hình thức:Dâng lễ vật vừa ý vua nhân ngày tế lễ Tieân Vöông - Nhóm 2, 3:Vì chàng là đứa chịu nhiều thiệt thòi Lớn lên chăm việc đồng áng, trồng lúa, trồng khoai.Quan trọng chàng là người hiểu Trường PTDTNT Laïc Döông - 4Lop6.net NỘI DUNG KIẾN THỨC I.GIỚI THIỆU CHUNG Taùc giaû: Do nhaân daân saùng taùc 2.Taùc phaåm: - Hoàn cảnh: Ra đời vào thời kì đầu dựng nước - Thể loại: Truyền thuyết II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: 1.Đọc- tìm hiểu từ khó: Tìm hieåu vaên baûn: a Chủ đề: Truyền thuyết nguồn gốc vật b Boá cuïc: phaàn c.Phaân tích: c1/Vua Hùng chọn người nối ngôi : - Hoàn cảnh:Đất nước thái bình, Vua cha đã già muốn nhường ngôi cho - Ý định: Chọn người có chí - Cách thức: thử tài các trai lang câu đố -> Saùng suoát, bieát chuù troïng taøi naêng c2/ Lang Liêu Thần giúp đỡ : - Là người chịu nhiều thiệt thòi - Chăm lo việc đồng áng, gần gũi với daân - Được thần linh mách bảo cách làm bánh để dâng vua - Bieát giaù trò haït gaïo c3/.Thành tựu văn minh nông nghiệp: - Bánh hình vuông tượng trưng cho mặt đất - bánh chưng - Bánh hình tròn tượng trưng cho bầu trời- bánh giầy -> Sản phẩm văn hóa làm nên từ luùa gaïo Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn ý thần (Trong trời đất không gì quí hạt gaïo…) => Chi tiết tưởng tượng kỳ ảo - Nhoùm 4: Truyeän nhaèm giaûi thích nguoàn goác baùnh chöng, baùnh giaày Giaûi tích phong tuïc laøm baùnh chöng, baùnh giaày ngày tết & thờ cúng tổ tiên Đề cao nghề nông, nghề trồng lúa nước Ca ngợi tài & lòng Oâng cha ta từ cái bình thường giàu ý nghĩa … Gv:Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK Luyeän taäp: Baøi : - Neâu yù nghóa cuûa phong tuïc ngaøy teát nhaân daân ta laøm baùnh chöng, baùnh giaày? - Học sinh trình bày theo ghi nhớ sgk Bai 2: Chæ vaø phaân tích moät chi tieát maø em thích nhaát truyeän ? - HS neâu vaø phaân tích ( Coù nhaän xeùt, boå sung ) HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn tự học Bài mới: Đọc và tập tóm tắt truyện Tìm hiểu hình tượng anh hùng Thánh Gióng Toång keát: a, Ngheä thuaät: Sử dụng chi tiết tưởng tượng: Lang Liêu thần mách bảo b,YÙ nghóa:Truyeän giaûi thích nguoàn goác baùnh chöng baùnh giaày vaø phaûn aùnh thaønh tựu văn minh nông nghiệp thời kì đầu dựng nước Luyeän taäp Bài 1: Xem ghi nhớ Sgk/12 III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Bài cũ: Đọc kĩ để nhớ việc chính truyeän - Tìm chi tiết có bóng dáng lịch sử cha oâng ta xöa tryeàn thuyeát Baùnh chöng, baùnh giaày * Bài mới: Soạn bài Thánh gióng E/RUÙT KINH NGHIEÄM: Tuaàn : Tieát :3 Ngày soạn: 26/08/2012 Lớp : 6a4 - 6a6 Ngaøy daïy: 27/08 - 01/09/2012 TỪ VAØ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT A/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - Khái niệm từ, cấu tạo từ - Biết phân biệt kiểu cấu tạo từu B/ TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Định nghĩa từ, từ đơn, từ phức, các loại từ phức - Đơn vị cấu tạo từ Tiếng Viêt Kó naêng: - Nhận biết, phân biệt từ và tiếng, từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy Trường PTDTNT Laïc Döông - 5Lop6.net Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn - Phân tích cấu tạo từ Thái độ: - Chaêm chæ, taäp trung tieáp thu baøi C/ PHÖÔNG PHAÙP: - Phát vấn, phân tích, so sánh, hoạt động nhóm, vẽ sơ đồ D/TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1.Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra chuẩn bị Hs Bài mới: - Lời vào bài:Các em đã học từ đơn, từ phức bậc tiểu học Vậy từ là gì? Cấu tạo từ nào? Các kiểu cấu tạo từ sao? Hôm các em tìm hiểu qua bài học sau HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS HOẠT ĐỘNG : Tìm hieåu chung * Gv hướng dẫn Hs tìm hiểu Vd Sgk: Lập danh sách từ và tiếng câu sau: - Thaàn / daïy / daân / caùch / troàng / troït / chaên nuoâi / và / cách / ăn ( Con Rồng, cháu Tiên ) Các đơn vị gọi là tiếng và từ có gì khác nhau? - Hs:+ Tiếng là âm phát Mỗi tiếng laø moät aâm tieát + Từ là tiếng, là tiếng kết hợp lại mang ý nghĩa Nó là đơn vị nhỏ dùng để đặt caâu - Gv:Khi nào tiếng coi là từ? - Hs:Khi tiếng có thể dùng để tạo câu, tiếng trở thành từ * Cho HS đọc phần ghi nhớ Phân loại các từ Dựa vào các kiến thức đã học bậc tiểu học, hãy điền các từ câu đây vào bảng phân loại Từ / / nước / ta / chăm / nghề / trồng trọt / chaên nuoâi / vaø / coù / tuïc / ngaøy / teát / laøm / baùnh chöng / baùnh giaày ( Baùnh chöng, baùnh giaày ) Kiểu cấu tạo từ Ví duï Từ đơn Từ, đấy, nước, ta, chăm, ngheà, vaø, coù, tuïc, ngaøy, teát, laøm Từ - Chaên nuoâi, baùnh chöng, gheùp baùnh giaày Từ phức Từ láy - Trồng trọt Trường PTDTNT Laïc Döông - 6Lop6.net NỘI DUNG KIẾN THỨC I/ TÌM HIEÅU CHUNG Từ là gì ?: a,Ví dụ : Thần / dạy / dân / cách / trồng trọt / chăn nuôi / và / cách / ăn ->Câu văn gồm :9 từ ,12 tiếng - Tiếng dùng để tạo từ - Từ dùng để tạo câu - Khi tiếng có thể dùng để tạo câu, tiếng trở thành từ b, Ghi nhớ ( SGK ) Phân loại từ a, Ví dụ SGK: * Từ đơn:Từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, và ->Từ có tiếng * Từ phức :Từ gồm tiếng trở lên * Từ ghép:Bánh chưng, bánh giầy, chăn nuôi * Từ láy:T rồng trọt b,Ghi nhớ ( SGK/14 ) Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn - Gv:Cấu tạo từ ghép và tứ láy có gì giống và khaùc nhau? Cho ví duï? - HS : Thaûo luaän vaø trình baøy - GV + HS : Cuøng nhaän xeùt + Khác :Từ ghép : Ghép các tiếng có quan hệ với nghĩa.Từ láy : có quan hệ láy âm các tiếng với + Giống : Gồm tiếng trở lên - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Gv khái quát bài sơ đồ cấu tạo từ HOẠT ĐỘNG : Luyện tập Baøi 1: - Hs đọc yêu cầu đề - Gv : Cho Hs làm việc theo cặp Baøi : - Gv: Nêu yều cầu đề - Hs: Lên bảng làm Baøi 3: - Gv chia bảng cột nhỏ, Hs hoạt động theo nhóm, lên bảng điền tên các loại bánh Baøi : Gv gọi Hs khá làm - Miêu tả tiếng khóc người : Thút thít - Những từ có cùng tác dụng : nức nở, sụt sùi … 5, II LUYỆN TẬP : Bài : A/ Từ ghép B/ Cội nguồn, gốc gác C/ cậu mợ, cô dì, chú cháu Bài : - Theo giới tính, anh chị, ông bà - Theo bậc : chị em, dì cháu Bài : -Cách chế biến:Bánh rá n, bánh nướng, bánh hấp -Chất liệu Bánh nếp, bánh khoai, bánh tẻ,bánh gai -Tính chất:Bánh dẻo, bánh xốp -Hình dáng:Bánh gối, bánh khúc HOẠT ĐỘNG : III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : Hướng dẫn tự học: * Baøi cuõ - Bài 5: từ láy tả tiếng cười, mói, dáng điệu - Tra từ điển để xác định ý nghĩa khúc khích, thì thầm, thướt tha - Đọc sgk, tìm hiểu khái niệm, nguồn gốc từ mượn số từ Hán Việt thông dụng -Tìm các từ láy miêu tả tiếng nói, dáng điệu người - Tìm từ ghép miêu tả mức độ, kích thước đồ vật Làm bài tập * Bài mới: soạn bài Từ mượn E/ RUÙT KINH NGHIEÄM: Tuaàn : Tieát :4 Ngày soạn: 26/08/2012 Lớp : 6a4 - 6a6 Ngaøy daïy: 27/08 01/09/2012 Trường PTDTNT Laïc Döông - 7Lop6.net Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn GIAO TIẾP VĂN BẢN VAØ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT A/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - Khái niệm từ, cấu tạo từ - Biết phân biệt kiểu cấu tạo từ B/ TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ : Kiến thức: - Định nghĩa từ, từ đơn, từ phức, các loại từ phức - Đơn vị cấu tạo từ Tiếng Viêt Kó naêng: - Nhận biết, phân biệt từ và tiếng, từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy - Phân tích cấu tạo từ Thái độ: - Chaêm chæ, taäp trung tieáp thu baøi C/ PHÖÔNG PHAÙP: - Phát vấn, phân tích, so sánh, hoạt động nhóm, vẽ sơ đồ D/TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1.Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra chuẩn bị Hs Bài mới: - Lời vào bài: Các em đã giao tiếp, đã học nhiều văn và đã tự mình làm văn Vậy giao tiếp là gì?văn là gì ? Có phương thức biểu đạt nào? Hôm chúng ta tìm hiểu sâu qua bài “ Giao tiếp văn và phương thức biểu đạt HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS I Tìm hieåu chung * Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp - Gv dẫn dắt và hỏi: Trong đời sống, muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cho người hay đó bieát thì em phaûi laøm nhö theá naøo? - Hs: Có thể nói viết - Gv:Muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng cách đầy đủ, trọn vẹn cho người khác hiểu thì em phải làm nào? ( Nói viết có đầu đuôi chặt chẽ) - Gv treo bảng phụ ghi câu ca dao, HS đọc câu ca dao - Gv: Câu ca dao sáng tác dùng để làm gì? Muốn nói lên vấn đề gì? Biểu đạt ý trọn vẹn chưa? - Hs:Câu ca dao dùng để khuyên.Chủ đề : Giữ chí kiên ñònh Hai vế câu đã diễn đạt trọn vẹn ý - Gv:Hai caâu ca dao treân coù phaûi laø moät vaên baûn khoâng? - Hs:Đó chính là văn Trường PTDTNT Laïc Döông - 8Lop6.net NỘI DUNG KIẾN THỨC I TÌM HIEÅU CHUNG 1.Vaên baûn vaø muïc ñích giao tieáp : - Muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm cho người khác thì em phải giao tiếp với người đó - Muốn truyền đạt đầy đủ phải lập văn nói viết có chủ đề thoáng nhaát, lieân keát maïch laïc - Ví duï: Caâu ca dao -> Khuyên giữ chí kiên định => vaên baûn 2.Kiểu văn và phương thức Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn - Gv: Mở rộng:Lời thầy ( cô ) hiệu trưởng phát biểu biểu đạt văn : - Coù kieåu vaên baûn vaø caùc phöông leã khai giaûng coù phaûi laø moät vaên baûn khoâng? vì sao? thức biểu đạt tương ứng - Hs:Đó là văn viết Mở rộng câu hỏi d, đ,e ( sgk )Tất là văn * Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn - Tự HS : Thaûo luaän & trình baøy.GV +HS : Cuøng nhaän xeùt - Mieâu taû Kieûu vaên baûn & ST phöông Muïc ñích giao tieáp Ví duï T - Bieåu caûm thức biểu đạt - Nghò luaän Trình bày diễn biến Tự “Taám Caùm” vieäc - Thuyeát minh Tái trạng thái Mieâu taû Taû coâ giaùo vật, người Caûm nghó veà Baøy toû tình caûm, caûm - Haønh chính – Coâng vuï Bieåu caûm nụ cười xuùc meï * Ghi nhớ Sgk/17 Tục ngữ : Nghò luaän Nêu ý kiến, đánh giá Coù coâng… Thuyeát Giới thiệu đặc diểm, Thuyeát minh minh tính chaát, phöông phaùp thí nghieäm Trình baøy yù muoán, Đơn từ, báo Haønh chính quyeát ñònh theå hieän caùo, thoâng Coâng vuï quyeàn haïn, traùch nhieäm báo, giấy mời người với người Bài tập:Lựa chọn các kiểu văn cho phù hợp - Xin phép sử dụng sân vận động ( Hành chính – công vụ ) - Tường thuật … thuộc kiểu 1, - Tả lại … Thuộc kiểu - Giới thiệu … Thuộc kiểu Bày tỏ lòng mình … Thuộc kieåu - Baùc boû yù kieán …Thuoäc kieåu II LUYEÄN TAÄP : Luyeän taäp : Bài : - Hs: Đọc đề, Gv yêu cầu:Xác định phương thức Bài : Phương thức biểu đạt biểu đạt các đoạn văn, thơ sau Hs làm theo nhóm, các đoạn văn, thơ sau: a Tự nhoùm caâu b Mieâu taû Bài : Hs đọc đề, suy nghĩ cá nhân và trả lời c Nghò luaän d Bieåu caûm e Thuyeát minh Baøi : Truyeàn thuyeát “ Con Roàng cháu Tiên “ thuộc kiểu văn tự Trường PTDTNT Laïc Döông - 9Lop6.net Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn Hướng dẫn tự học Bài cũ:Ví dụ kể mẹ sử dụng phương thức tự sự, tả ngôi trường sử dụng phương thức miêu tả Bài mới:Tìm hiểu ý nghĩa và đặc điểm phương thức tự sự, chuaån bò baøi taäp 1,2,3 sgk Bởi nó trình bày diễn biến vieäc III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : * Baøi cuõ Tìm ví dụ cho phương thức biểu đạt, kiểu văn - Xác định phương thức biểu đạt cho văn đã học hình dung việc * Bài mới:Soạn bài Tìm hiểu chung văn tự E RUÙT KINH NGHIEÄM: Tuaàn : Tieát :5 - Ngày soạn: 02/09/2012 Lớp : 6a4 - 6a6 Ngaøy daïy: 03 - 08/09/2012 THAÙNH GIOÙNG ( Truyeàn thuyeát) A/MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Nắm nội dung chính và đặc điểm nghệ thuật Thánh Gióng B/TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ : Kiến thức: - Nắm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nước - Biết kiện và di tích phản ánh lịch sử đấu tranh giữ nước cha ông ta Kó naêng: - Đọc – hiểu văn truyền thuyết theo đặc trưng thể loại - Phân tích vài chi tiết nghệ thuật kì ảo văn - Tóm tắt văn 3.Thái độ: - Tự hào truyền thống đánh giặc cha ông, có ý thức rèn luyện sức khỏe để giữ nước C/ PHÖÔNG PHAÙP: - Trực quan, phát vấn, phân tích, liên hệ thực tế, thảo luận nhĩm D/TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1.Ổn định lớp : 2.Baøi cuõ : - Theá naøo laø truyeän truyeàn thuyeát ? - Keå toùm taét truyeän “ Con Roàng, chaùu Tieân “ Vaø neâu noäi dung cuûa truyeän ? 3.Bài : - Lời vào bài: Ca ngợi truyền thống yêu nước chống giặc ngoại xâm dân tộc ta, nhà thơ Tố Hữu đã làm sống lại hình tượng nhân vật Thánh Gióng qua khổ thơ: Ôi sức trẻ xưa trai Phù Đổng Trường PTDTNT Laïc Döông - 10Lop6.net Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn Vươn vai lớn bổng dậy ngàn cân Cưỡi lưng ngựa sắt bay phun lửa Nhổ bụi tre làng đuổi giặc Ân Truyền thuyết “Thánh Gióng” là truyện cổ hay, đẹp nhất, bài ca chiến thắng ngoại xâm hào hùng nhân dân Việt Nam xưa HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS Giới thiệu chung - Gv giới thiệu khái quát truyền thuyết Thánh Gióng - Gv: Giáo viên hướng dẫn HS đọc truyện, đọc mâu - Hs: Đọc truyện - Gv: hướng dẫn học sinh các từ mượn chú thích: 5, 10, 11, 17 - Gv: Dựa vào việc đọc văn bản, em hãy cho biết truyện đời nào, hình tượng trung tâm là ai?Từ đó cho biết đề tài truyện? - Hs: Trả lời - Gv: Văn Thánh gióng là truyền thuyết dân gian có bố cục đoạn : - HS xác định các đoạn văn HS : Xác định - GV cùng Hs tóm tắt truyện - Gv chia nhóm và cho câu hỏi thao luận: + Theo dõi văn bản, em thấy chi tiết nào kể đời Gióng ? + Một đức trẻ sinh Gióng là bình thường hay kì lạ ? + Tiếng nói đầu tiên Gióng nói với ?Đó là câu nói gì? Tiếng nói đó có ý nghĩa gì ? -HS thảo luận trả lời (GV: Câu nói Gióng toát lên niềm tin chiến thắng, ý thức vận mệnh dân tộc, đồng thời thể sức mạnh tự cường dân tộc ta ) -GV:Gióng đã yêu cầu gì để đánh giặc? - Hs:Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt để đánh giặc điều đó có ý nghĩa gì ? -HS trả lời Tiết 6: + Truyện kể rằng, từ sau hôm gặp sứ giả, Gióng lớn nhanh thổi, có gì lạ cách lớn lên Gióng ? + Những người nuôi Gióng lớn lên là ? Chi tiết “ bà hàng xóm vui Trường PTDTNT Laïc Döông NỘI DUNG KIẾN THỨC I GIỚI THIỆU CHUNG: - Tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết thời đại Hùng Vương - Hình tượng trung tâm truyện là người anh hùng giữ nước II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: 1.Đọc- tìm hiểu từ khó 2.Tìm hieåu vaên baûn: a, Đề tài: Anh hùng giữ nước b, Bố cục: đoạn c, Phaân tích: c1/Hình tượng người anh hùng Thánh Gioùng: - Ba meï giaãm veát chaân to veà nhaø thuï thai, năm không biết nói cười-> kì lạ - Cất tiếng nói đầu tiên “ ta phá tan lũ giặc này” - Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt => Tinh thần yêu nước trỗi dậy có giặc ngoại xâm - Gióng lớn nhanh thổi nhờ cơm gạo nhân dân - Gióng anh hùng trận đánh tan giặc ân - Roi sắt gãy, Gióng dùng gậy tre để đánh giặc -> Sức mạnh Gióng là sức mạnh cộng đồng - Đánh thắng giặc, Gióng bay - 11Lop6.net Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn lòng góp gạo nuôi cậu bé ‘ có ý nghĩa gì ? -GV:chốt ý - Gv:Theo em, chi tiết “ Gióng nhổ cụm tre bên đường quật vào giặc “ Khi roi sắt gãy, có ý nghĩa gì ? (GV :Tre là sản vật quê hương, quê hương sát cánh cùng Gióng đánh giặc - Dẫn lời nói Bác Hồ “Ai có súng dùng súng, có gươm dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy, gộc” ) - Gv:Khi đánh tan giặc Gióng làm gì? Điều đó có ý nghĩa gì ? - Hs: Suy nghĩ trả lời - Gv:Ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng ? - Hs: Trả lời - Gv:Theo em, truyền thuyết Thánh Góng phản ánh thật lịch sử nào quá khứ dân tộc ta ? (Dấu tích) - Gv: Truyện có yếu tố nghệ thuật nào? Mang ý nghĩa gì? - Hs: Rút từ bài học và ghi nhớ - Hs: Đọc ghi nhớ trời, để lại dấu tích -> Đánh giặc cứu nước không màng công danh c2/Ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng - Gióng là hình ảnh cao đẹp người anh hùng đánh giặc - Gióng là biểu tượng ý thức và sức mạnh tự cường dân tộc 3.Tổng kết : a, Nghệ thuật: - Xây dựng hình tượng người anh hùng cứu nước mang màu sắc thần kì - Xâu chuỗi các kiện lịch sử và lí giải dấu tích thiên nhiên b, Ý nghĩa:Thánh Gióng ca ngợi hình tượng người anh hùng đánh giặc, tiêu biểu cho trỗi dậy truyền thống yêu nước, đoàn kết, anh dũng dân tộc ta Luyện tập : Bài 2:Lấy tên “Hội khỏe Phù Đổng” để biểu dương sức mạnh tuổi trẻ, sức rèn luyện thân thể để xây dựng, bảo vệ đất nước Gv hướng dẫn HS thực phần luyện tập Học sinh : Tự trình bày ( có nhận xét ) Vì hội thi thể thao nhà trường mang tên “ hội khoẻ Phù Đổng “ ? -Là muốn biểu dương sức mạnh tuổi trẻ, lứa tuổi Gióng thời đại mới.Mục đích là III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : học tập tốt góp phần vào nghiệp bảo vệ, xây * Baøi cuõ: dựng đất nước Hướng dẫn tự học - Tìm hieåu theâm veà leã hoäi laøng Gioùng + Lên mạng để tìm kiếm tư liệu lễ hội làng - Sưu tầm tác phẩm nghệ thuật vẽ Gióng Vẽ tranh hình tượng Thánh Gióng tranh hình tượng Thánh Gióng + Chuaån bò baøi: Sôn Tinh, Thuyû Tinh - Keå toùm taét truyeän - Nhóm : Kể tóm tắt truyện, nêu chủ đề * Bài mới: truyeän - Nhoùm : Vì Vua Huøng baên khoaên - Soạn bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh keùn reå ? - Nhóm : Cuộc giao tranh Sơn Tinh & Thuyû Tinh dieãn nhö theá naøo ? - Nhoùm : Neâu yù nghóa cuûa truyeän? E/ RUÙT KINH NGHIEÄM: Trường PTDTNT Laïc Döông - 12Lop6.net Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn Tuaàn : Tieát :7 Lớp : 6a4 - 6a6 Ngày soạn: 02/09/2012 Ngaøy daïy: 03 - 08/09/2012 TỪ MƯỢN A/MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý nói viết B/TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ : 1.Kiến thức: - Khái niệm từ mượn Nguồn gốc từ mượn Tiếng Việt - Nguyên tắc mượn từ tiếng Việt - Vai trò từ mượn hoạt động giao tiếp và tạo lập văn Kó naêng: - Nhận biết từ mượn văn - Xác định đúng nguồn gốc từ mượn - Viết đúng từ mượn - Sử dụng từ điển để hiểu nghĩa từ mượn Biết sử dụng từ mượn nói và viết Thái độ: - Có ý thức chọn lọc từ mượn và mượn từ để làm giàu tiếng Việt C/ PHÖÔNG PHAÙP: - Thuyết giảng, phát vấn, hoạt động nhóm D/TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC 1.Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: - Từ là gì ? Thế nào là từ đơn, từ phức ? cho ví dụ ? - Có loại từ phức? Nêu khái niệm và cho ví dụ? - Laøm baøi taäp Bài mới: - Lời vào bài:Người Việt Nam ta tự hào vì có thứ tiếng giàu và đẹp Nhờ đâu mà Tiếng Việt ngày giàu đẹp? Bài học hôm cho các em câu trả lời cho câu hỏi trên HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS Tìm hieåu chung - GV nêu định nghĩa từ Việt, từ mượn sau đó giải thích nghĩa từ: Trượng, tráng sĩ - Gv:Theo em từ : “trượng”, “tráng sĩ” có nguồn gốc từ đâu ? - Hs:Đây là từ mượn tiếng Hán - Gv:Trong các từ đây từ nào mượn từ tiếng Hán?, từ nào mượn từ các ngôn ngữ khác ? (Sứ giả, ti vi, xà phòng, giang sơn, mít tinh, Ra – ñi – oâ, Xoâ Vieát, In – tô – neùt …) - Hs:Mượn ngôn ngữ Ấn Âu : Ra- -ô, in -tơ – nét Những từ có nguồn gốc Aán âu đã việt Trường PTDTNT Laïc Döông - 13Lop6.net NỘI DUNG KIẾN THỨC I TÌM HIEÅU CHUNG: 1.Từ Việt và từ mượn : a, Từ Việt:là từ nhân dân ta tự sáng tạo b, Từ mượn:Là từ vay mượn tiếng nước ngoài, chủ yếu là từ Hán Vieät - Vd: + Mượn tiếng Hán: sứ gả, giang san + Mượn từ tiếng Anh: In-tơ-nét, tivi + Mượn từ tiếng Pháp: xà phòng, ra-đi-ô c,Cách viết từ mượn : - Từ mượn đã việt hoá cao viết Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn hoá : Ti vi, xà phòng, mít tinh … Mượn từ tiếng hán : Sứ giả, giang san … - Gv:Nêu nhận xét cách viết từ mượn - Hs:Từ mượn Việt hoá cao: Mít tinh, Xô Viết Từ mượn chưa Việt hoá hoàn toàn : Ra-đi ô, Boân – seâ – vích … - Hs: Đọc ghi nhớ - Gv:Em hieåu yù kieán sau cuûa chuû tòch Hoà Chí Minh nhö theá naøo? Tích cực: Mượn để làm giàu ngôn ngữ dân tộc Tiêu cực: Làm cho ngôn ngữ dân tộc bị pha tạp, mượn từ cách tuỳ tiện - Hs: Cần phải mượn từ có mục đích, có chọn lọc - Hs: Đọc ghi nhớ Luyeän taäp : Bài : Gv gợi ý: Từ mượn là từ ít thông dụng ngôn ngữ nói ngày người Vieät.Daáu hieäu deã nhaän bieát laø coù daáu gaïch noái - Hs: Laøm baøi Bài 2: - Gv tra từ điển mẫu từ để hướng dẫn Hs - Hs:Mỗi nhóm tra từ Baøi : Veà nhaø laøm Tên số từ mượn a meùt, lít, km, kg… b ghi đông, pê đan, gác – đờ – bu … c – ñi – oâ, vi – oâ loâng Hướng dẫn tự học * Baøi cuõ: - Tra từ điển khoảng 10 từ Hán Việt như: Quốc ca, dieãu haønh, hoïc haønh * Bài mới: Đọc trước bài và trả lời câu hỏi sgk Trường PTDTNT Laïc Döông - 14Lop6.net từ Việt - Từ mượn chưa Việt hoá hoàn toàn vieát coù daáu gaïch noái 2.Nguyên tắc mượn từ: Không nên mượn từ cách tuỳ tiện vì nó làm cho ngôn ngữ dân tộc bị pha taïp II LUYEÄN TAÄP : Bài : Một số từ mượn câu : a, Hán Việt: Vô cùng, ngạc nhiên, tự nhieân, sính leã b Haùn Vieät : Giai nhaân c Anh : Poáp, in – tô – neùt, Mai-côn Giaécxôn Bài : nghĩa tiếng tạo thành các từ hán việt - khán giả: người xem (Khán: xem, giả: người) - Thính giả : người nghe ( thính: nghe) - Độc giả : người đọc ( độc: đọc) -Yeáu ñieåm : Ñieåm quan troïng (yeáu: quan troïng) - Yếu nhân: Người quan trọng (yếu: quan troïng) - Yếu lược: Tóm tắt điều quan troïng Baøi : * Những từ mượn : Phôn, fan, nốc ao * Có thể dùng chúng hoàn cảnh giao tiếp thân mật với bạn bè, người thân Có thể viết tin thông baùo III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Baøi cuõ: - Tra từ điển để xác định ý nghĩa số từ Hán Việt thông dụng - Học thuộc lòng ghi nhớ, làm bài tập Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn * Bài mới:Soạn bài Nghĩa từ E/ RUÙT KINH NGHIEÄM: Tuaàn : Tieát :8 Ngày soạn: 02/09/2012 Lớp : 6a4 - 6a6 Ngaøy daïy: 03 - 08/09/2012 TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ A/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Có hiểu biết bước đầu văn tự - Vận dụng kiến thức đã học để đọc- hiểu và tạo lập văn B/ TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ : Kiến thức: - Nắm đặc điểm văn tự Kó naêng: - Nhận biết văn tự - Sử dụng số thuật ngữ:Tự sự, kể chuyện, việc, người kể Thái độ: - Yêu thích văn tự sư C/ PHÖÔNG PHAÙP: - Phát vấn, tích hợp văn Thánh Gióng, thuyết trình, nêu vấn đề D/ TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY: Ổn định lớp : Baøi cuõ : - Thế nào là văn bản? Có kiểu văn bản? Cho biết mục đích văn tự sự? Bài : - Lời vào bài: Hằng ngày các em kể chuyện cho nghe nghe người lớn kể chuyện Đó gọi là văn tự Vậy văn tự là gì? Có đặc điểm nào? Bài học hôm chuùng ta cuøng tìm hieåu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS Tìm hieåu chung - Gv:Hằng ngày các em thường kể và nghe câu chuyện chuyện cổ tích, chuyện đời thường, chuyện sinh hoạt.Theo em kể chuyện để làm gỉ ? người nghe muốn biết điều gì ? - Hs:Kể chuyện để biết, để nhận thức người, vật, việc để giải thích, để khen chê.Đối với người kể là thông báo, cho biết, giải thích Đối với người nghe là tìm hiểu - Gv: Hướng dẫn phân tích phương thức tự Trường PTDTNT Laïc Döông - 15Lop6.net NỘI DUNG KIẾN THỨC I.TÌM HIEÅU CHUNG 1.YÙ nghóa ñaëc ñieåm chung cuûa phöông thức tự - Tự là phương thức trình bày chuỗi các việc, việc này dẫn đến việc kia, cuối cùng dẫn đến kết thúc, thể hieän moät yù nghóa - Người kể thông báo kiện, giải thích vieäc * Vd: Truyện Thánh Gióng là văn tự Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn Truyện Thánh Gióng Văn tự này cho ta biết điều gì ? (Truyện kể ai, thời nào, làm việc gì, diễn biến việc, kết sao, ý nghĩa việc nào ?) - Hs: + Ra đời kì lạ Đòi đánh giặc tuổi + Thánh Gióng lớn nhanh thổi + Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ cưỡi ngựa sắt, mặc giáp sắt, cầm roi sắc đánh giặc + Thánh Gióng đánh tan giặc + Thánh Gióng lên núi bỏ giáp sắt, bay trời + Vua lập đền thờ phong danh hiệu + Những dấu tích còn lại Thánh Gióng - GV giải thích cho h/s hiểu nào chuổi việc, có đầu, có cuối, việc xảy trước thường là nguyên nhân dẫn đến việc xảy sau cho nên có vai trò giải thích việc - Hs: Đọc ghi nhớ Luyeän taäp Baøi - Hs: Đọc mẫu chuyện “OÂng giaø & thần chết “ - Gv:Haõy cho biết : Trong truyện naøy phương thức tự thể naøo? Bài : Gv:Bài thơ “ Sa bẫy “ có phải là tự khoâng , vì sao? Haõy keå laïi caâu chuyeän baèng mieäng ( GV yêu cầu HS kể miệng trả lời ) Baøi : Hai vaên baûn : - Hueá khai maïc traïi ñieâu khaéc quoác teá laàn - Người Âu Lạc đánh tan quân Tần xâm lược Có nội dung tự không? Vì sao? TưÏ đây coù vai troø gì? Hướng dẫn tự học * Bài cũ cần nắm: - Tự là gì ? - Mục đích giao tiếp tự ? * Bài mới: Yếu tố truyện - Sự việc văn tự trình bày naøo? Nhân vật văn tự thể qua các maët naøo ? - Xem lại các việc truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh sâu chuỗi các kiện có trước có sau - Ra đời kì lạ - Đòi đánh giặc tuổi - Lớn nhanh thổi - Đánh tan giặc Aân - Bay trời Ghi nhớ Sgk/28 II LUYỆN TẬP : Baøi :Truyện kể diễn biến tư tưởng oâng giaø, mang sắc thaùi hoùm hỉnh, thể tư tưởng yeâu sống, duø kiệt sức thì sống chết Bài : Bài thơ tự Nội dung kể lại vieäc beù Maây ruû meøo ñaët baãy chuoät mèo tham ăn nên tự mình chui vaøo baãy Baøi : - Ñaây laø moät baûn tin Noäi dung keå laïi cuoäc khai mạc trại điêu khắc Quốc tế lần thứ ba taïi thaønh phoá Hueá - Đoạn văn người Âu lạc đánh quân Tần xâm lược là văn tự III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : * Baøi cuõ: - Liệt kê chuỗi việc kể truyện dân gian đã học - Xác định phương thức biểu đạt sử dụng để giúp người khác Học thuộc lòng ghi nhớ, làm bài tập - Chuẩn bị bài:sự việc và nhân vật văn tự Đọc kĩ truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh E/ RUÙT KINH NGHIEÄM : Trường PTDTNT Laïc Döông - 16Lop6.net Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn Tuaàn : Tieát : Lớp : 6A4 – 6A6 Ngày soạn: 10/09/2012 Ngaøy daïy: 10/09->15/09/2012 SÔN TINH, THUÛY TINH ( Truyeàn thuyeát ) Trường PTDTNT Laïc Döông - 17Lop6.net Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn A/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - Hieåu vaø caûm nhaän noäi dung truyeàn thuyeát Sôn Tinh, Thuyû Tinh - Nắm nét chính nghệ thuật truyện B/ TRỌNG TÂM KIẾN THƯC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Nhân vật, kiện truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh - Cách giải thích tượng lũ lụt xảy đồng Bắc Bộ và khát vọng người Việt cổ việc chế ngự thiên tai lũ lụt, bảo vệ sống mình truyền thuyết - Những nét chính nghệ thuật truyện: Sử dụng nhiều chi tiết kì lạ, hoang đường Kó naêng: - Đọc - hiểu văn truyền thuyết theo đặc trưng thể loại Kể lại truyện - Nắm bắt các kiện chính và xác định ý nghĩa truyện 3.Thái độ: - Có ý thức phòng chống thiên tai lũ lụt bảo vệ đời sống nhân dân Có tinh thần tượng trợ lẫn thieân tai xaûy C/PHƯƠNG PHÁP: - Đọc hiểu văn bản, phân tích giải thích, liên hệ thực tế D/TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1.Ổn định lớp : 2.Baøi cuõ : - Keå laïi truyeän Thaùnh Gioùng ? Neâu noäi dung vaø yù nghóa cuûa truyeän ? 3.Bài : - Lời vào bài: Là đất nước nằm trên bờ biển Đông, năm nhân dân ta phải đương đầu với nhiều thiên tai lũ lụt Để tồn người phải tìm cách để chống lại lũ Cuộc chiến đấu lâu dài, gian khổ thần thoại hóa truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh mà hôm cô muốn giới thiệu với các em HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Giới thiệu chung I GIỚI THIỆU CHUNG - Hs: Đọc chú thích - Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh bắt nguồn từ thần thoại cổ lịch sử hóa - Gv: Truyện đời nào? - Hs: Trả lời - Truyện thuộc nhóm truyền thuyết thời đại Huøng Vöông II ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN - Gv: Truyeän Sôn Tinh, Thuyû Tinh goàm maáy 1.Đọc-tìm hiểu từ khó: đoạn? đoạn thể nội dung gì? Tìm hieåu vaên baûn: a, Chủ đề: Giải thích tượng thiên nhiên - HS : phaàn b, Boá cuïc: phaàn Từ đầu…mỗi thứ đôi ->Vua Hùng thứ 18 kén rể Tiếp đó …… Thần nước đành rút quân ->Sôn Tinh, Thuyû Tinh caàu hoân vaø cuoäc giao tranh người Coøn laïi: -> Sự trả thù hàng năm sau Thuỷ Tinh, - Gv: Hướng dẫn Hs tóm tắt Truyện STTT chieán thaéng cuûa Sôn Tinh đời nào? Nhân vật chính truyện là ? Đặc điểm họ? Vì họ lại đánh nhau? Keát quaû? Trường PTDTNT Laïc Döông - 18Lop6.net Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn c, Phaân tích c1/ Hoàn cảnh và mục đích kén rể Vua Huøng - Mị Nương khôn lớn, xinh đẹp vua muốn kén choàng cho naøng - Yêu cầu mang lễ vật đến sớm: 100 ván cơm neáp,… -> Kén người thông minh, nhanh nhẹn, tài gioûi c2/ Cuộc thi tài Sơn Tinh và Thủy Tinh - Sơn Tinh vùng núi có nhiều phép lạ - Thủy Tinh miền biển có nhiều phép lạ - Sơn Tinh mang lễ vật đến trước cưới Mò Nöông - Thủy Tinh đến sau giận đánh Sơn Tinh - Thuûy Tinh hoâ möa, goi gioù, noåi gioâng baõo dâng nước đánh Sơn Tinh - Sơn Tinh mưu trí bốc đồi, dời núi dựng thành đất ngăn lũ - Sức mạnh Sơn Tinh tượng trưng cho sức mạnh vĩ đại người Việt Cổ - Sức mạnh Thuỷ Tinh là sức mạnh ghê gớm mưa gió lũ lụt -> Keát quaû: Sôn Tinh Thaéng Thuûy Tinh, người chiến thắng thiên tai lũ lụt Toång keát: - Gv:Ý nghĩa tượng trưng truyện này ? a, Ngheä thuaät: - Hs: Trả lời, Gv chốt ý, Hs đọc ghi nhớ - Xây dựng hình tượng nhân vật mang dáng daáp thaàn linh - Tình huoáng truyeän haáp daãn, caùch keå chuyeän loâi cuoán - Gv:Qua truyền thuyết STTT, em có suy nghĩ b, Ý nghĩa: Truyện giải thích tượng mưa gì chủ trương bảo vệ rừng, củng cố đê điều, bão lũ lụt xảy đồng Bắc Bộ thuở phòng chống bão lũ Nhà Nước? vua Hùng; đồng thời thể sức mạnh, ước - Hs: Tự bộc lộ mơ chế ngự thiên tai bảo vệ sống Hướng dẫn tự học người Việt Cổ - Chuù yù veà taøi naêng, vieäc laøm cuûa hai nhaân vaät Luyeän taäp : Sơn Tinh, Thủy Tinh để tìm chi tiết tưởng Bài 2:Nêu suy nghĩ em chủ trương bảo tượng kì ảo vệ rừng, củng cố đê điều, phòng chống bão lũ - Chuẩn bị bài: Sự tích Hồ Gươm Nhà Nước Keå toùm taét truyeän III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: Vì Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn - Đọc kĩ truyện, nhớ việc chính và mượn gươm Thần ? kể lại truyện Việc cho mượn có ý nghĩa gì ? - Hs: toùm taét - Gv: Dựa vao đoạn cho biết hoàn cảnh vua Huøng keùn reå? - Hs: Trả lời - Gv: Qua caùch keùn reå em haõy cho bieát Vua Hùng muốn kén người rể nào? Sức mạnh Của ST biểu tượng cho sức mạnh ai? Sức mạnh Của TT biểu tượng cho sức maïnh cuûa ai? - Hs: Thaûo luaän trình baøy GV phân tích giải thích: Cả vị Thần có taøi cao, pheùp laï Thuyû Tinh duø coù nhieàu pheùp thuật cao cường không thắng sơn Tinh Những chi tiết nghệ thuật kỳ ảo, bay Sôn Tinh, Thuyû Tinh vaø khí theá haøo huøng cuûa giao tranh hai vị Thần thể trí tưởng tượn đặc sắc người xưa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh là nhân vật tưởng tượng, hoang đường không phải là nhân vật có thật Cuộc chiến tranh ST và TT năm giải thích tượng lũ lụt và nghiệp chống lũ hàng nghìn đời nhân dân ta - Gv: Em nào có thể nêu nét nghệ thuật noåi baät cuûa truyeän? - Hs: Trả lời Trường PTDTNT Laïc Döông - 19Lop6.net Năm học: 2012 - 2013 Trương Văn Định - Giáo án Ngữ văn - Liệt kê chi tiết tưởng tượng kì ảo Sơn Tinh, Thủy Tinh và giao tranh hai thaàn - Hiểu ý nghĩa tượng trưng hai nhân vật Sôn Tinh, Thuûy Tinh * Bài mới: Soạn bài Sự tích Hồ Gươm E/ RUÙT KINH NGHIEÄM: Tuaàn : Tieát : 10 Ngày soạn: 10/09/2012 Lớp : 6A4 – 6A6 Ngaøy daïy: 10/09->15/09/2012 NGHĨA CỦA TỪ A/MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - Hiểu nào là nghĩa từ - Biết cách tìm hiểu nghĩa từ và giải thích nghĩa từ văn - Biết dùng từ đúng nghiã nói, viết và sửa các lỗi dùng từ B/TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ: 1.Kiến thức: - Khái niệm nghĩa từ - Cách giải thích nghĩa từ 2.Kó naêng: - Giải thích nghĩa từ - Dùng từ đúng nghĩa nói và viết - Tra từ điển để hiểu nghĩa từ Thái độ: - Có ý thức dùng từ đúng nghĩa, không sử dụng từ không hiểu nghĩa C/PHÖÔNG PHAÙP: - Phaân tích, giaûi thích, phaùt vaán, thaûo luaän D/TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC : 1.Ổn định lớp : 2.Bài cũ : - Từ mượn là gì ? Trình bày nguyên tắc từ mượn ?- Làm bài tập 3.Bài : - Lời vào bài:Tiết học trước các em đã học giúp các em hiểu từ là đơn vị ngôn ngữ có nghĩa -Vậy nghĩa từ là gì? Có cách giải thích nghĩa từ nào? bài học hoâm chuùng ta cuøng tìm hieåu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC Tìm hieåu chung I TÌM HIEÅU CHUNG: Tìm hiểu khái niệm nghĩa từ 1.Nghĩa từ là gì ? * Phaân tích Vd: Cho HS đọc phần chú thích Sgk ? - Laãm lieät: huøng duõng, oai nghieâm - Gv:Em haõy cho bieát moãi chuù thích treân goàm maáy boä phaän? Boä phaän naøo chuù thích neâu Hình thức Noäi dung lên nghĩa từ ? - Hs:Bộ phận 2.Đằng sau dấu hai chấm là nghĩa -> Nghĩa từ là nội dung mà từ biểu thị * Ghi nhớ Sgk/35 từ 2.Cách giải thích nghĩa từ - Gv treo bảng phụ cho HS xếp từ + Đề xuất:Trình bày ý kiến & nguyện vọng đồng nghĩa sau đây vào chỗ trống Trường PTDTNT Laïc Döông - 20Lop6.net Năm học: 2012 - 2013