Theo em người kể chuyện tự tưởng tượng ra những sự việc đó là nhằm mục đích gì?--> Giúp người đọc hiểu thêm về Lang Liêu, về phong tục làm bánh chöng, baùnh giaày cuûa daân toäc Vieät.. [r]
(1)Tuaàn: 14 Tieát: 53 NS: 6/ 8/ 2007 ND:8/12/2007 Baøi : 13 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: * Giúp học sinh: - Hiểu nào là chuyện tưởng tượng và vai trò tưởng tượng văn tự - Rèn kĩ phát hiện, phân tích các yếu tố, vai trò tưởng tượng các bài văn - Rèn kĩ sáng tạo truyện tưởng tượng dựa trên phần sở có thật - Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu thích sáng tác văn chương B CHUAÅN BÒ: 1.GV : - Chuẩn bị giáo án, số bài văn mẫu kể chuyện tưởng tượng; dự kiến phương pháp, biện pháp, hình thức tiến hành dạy học - Tích hợp với các văn truyện cười, truyện ngụ ngôn 2.HS: - Chuẩn bị chọn đề tài, tìm tòi nội dung, cốt truyện để viết bài kể chuyện sáng tạo C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : OÅn ñònh: Baøi cuõ: Bài mới: Giới thiệu bài *Tiết trước các em đã tìm hiểu kể chuyện đời thường Hôm chúng ta tìm hiểu xem kể chuyện đời thường và kể chuyện sáng tạo giống , khác điểm nào? Truyện kể sáng tạo đòi hỏi yêu cầu gì?… HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ ** Hướng dẫn h/s tìm hiểu chung kể chuyện tưởng tuợng - Keå toùm taét truyeän nguï ngoân “Chaân, Tay, Tai, Maét, Mieäng” * Theo em truyeän naøy coù thaät khoâng? > ( Laø truyeän nguï ngôn dân gian hoàn toàn tưởng tượng mà có) * Cho biết truyện này, người ta đã tưởng tượng gì? * Trong truyện tưởng tượng này chi tiết nào dựa vào thật, chi tiết nào tưởng tượng ra? Có tiết tưởng tượng truyện là bịa đặt không? Vì em bieát? GV: Các phận thể tưởng tượng thành nhân vật riêng biệt gọi là bác , cô, cậu, lão, nhân vật có nhà riêng Cuối cùng hiểu thì lại hoà thuaän nhö cuõ Chuyeän Chaân, Tay…choáng laïi Mieäng laø hoàn toàn bịa đặt, không thể có thật Câu chuyện kể giả thiết, để cuối cùng phải thừa nhận chaân lí: Cô theå laø moät theå thoáng nhaát Mieäng coù aên thì các phận khác khoẻ mạnh…Tưởng tượng để làm bật thật thông thường: Trong xã hội người phải nương tựa vào nhau, tách rời thì không Lop8.net NOÄI DUNG GHI BAÛNG I Tìm hiểu chung kể chuyện tưởng tượng Ví duï: * Truyeän nguï ngoân: “Chaân, Tay, Tai, Maét, Mieäng” Yếu tố tượng tượng là các phận người biết nói , biết so bì… * Truyeän “Luïc suùc tranh coâng” (SGk/130) - Tưởng tượng: Sáu vật nói tiếng người, kể công với nhau.-> Dựa trên việc có thật: Cuoäc soáng vaø coâng vieäc cuûa moãi gioáng vaät nuoâi Mục đích giáo dục tư tưởng : Không nên so bì * Truyện “Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu” là chuyện tưởng tượng - Chi tieát coù thaät: Vieäc naáu baùnh chöng - Tưởng tượng: Người kể chuyện trò chuyện với Lang liêu: + Lang Lieâu ñi thaêm daân tình naáu baùnh chöng - Ý nghĩa việc tưởng tượng: Hiểu thêm phong tuïc laøm baùnh chöng, baùnh giaày cuûa daân toäc Vieät (2) tồn * Tưởng tượng văn tự có phải tuỳ tiện không? Tưởng tượngø nhằm mục đìch gì? > Tưởng tượng không tuỳ tiện mà phải dựa vào điều có thật Tưởng tượng nhằm thể tư tưởng …( chủ đề) - Đọc truyện “ Lục súc tranh công” Tóm tắt truyện * Trong câu chuyện vừa đọc người ta tưởng tượng gì? (Sáu gia súc nói tiếng người, sáu gia suùc keå coâng, keå khoå.) * Những tưởng tượng dựa trên thật nào? Sự thật sống và công việc giống vật nuoâi * Tưởng tượng nhằm mục đích gì? >Nhằm thể tư tưởng: Các giống vật khác có ích cho người, nhằm giáo dục người không nên so bì - Đọc truyện “ Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu” * Em cho biết truyện kể theo ngôi thứ mấy? Em thấy chi tieát naøo truyeän laø coù thaät ? * Trong truyện việc nào là người kể tự tưởng tượng ra? Theo em người kể chuyện tự tưởng tượng việc đó là nhằm mục đích gì? > Giúp người đọc hiểu thêm Lang Liêu, phong tục làm bánh chöng, baùnh giaày cuûa daân toäc Vieät * Qua phaân tích tìm hieåu caùc baøi taäp treân cho em thaáy truyện tưởng tượng là gì? >Là truyện người kể nghĩ trí tưởng tượng mình Truyện tưởng tượng kể phần dựa vào điều có thật tưởng tượng thêm cho thú vị - Nhắc lại bài học.(Ghi nhớ SGK/133) *GV hướng dẫn HS luyện tập: Gợi ý đề 1: Có thể hình dung dọ sức Sơn Tinh vaø Thuyû Tinh ngaøy nhö laø moät cuoäc choáng baõo luït - Thuỷ Tinh dâng nước làm ngập vùng đồng ruộng, nhà cửa… *GV hướng dẫn làm bài tập nhà: Gợi ý đề 4: - Truyện này có dạng “Lục súc tranh công” ñaây laø ba phöông tieän giao thoâng so bì hôn thua Em coù thể dựa vào truyện “Lục súc…” Để tượng tượng truyện naøy - Những điều có thật ba phương tiện giao thông: + Xe đạp: Rẻ tiền, gọn gàng, động,không cần nhiên liệu,dễ tập, dễ vào tận các ngõ ngách nhỏ Được bà chủ nhà và cô út yêu thích sử dụng hàng ngày + Xe máy: Có tôc` độ cao hơn, tốn nhiên liệu, người già, trẻ em không được, dễ xảy tai nạn lại việc, nhanh chóng Được ông chủ và cậu chủ Lop8.net Ghi nhớ: (Ghi nhớ SGK/133) II Luyeän taäp: Tìm ý và lập dàn ý cho đề bài sau: Đề 1: Hãy tưởng tượng đọ sức Sơn Tinh vaø Thuyû Tinh ñieàu kieän ngaøy với máy xúc, máy ủi… * Daøn yù: a Mở bài: - Lũ lụt khủng khiếp năm 2005 miền trung - Sơn Tinh – Thuỷ Tinh lại đại chiến với trên chiến trường này b Thaân baøi: - Caûnh Thuyû Tinh khieâu chieán, taán coâng vaãn với vũ khí cũ mạnh gấp bội, tàn aùc gaáp boäi - Caûnh Sôn Tinh ngaøy choáng luõ luït: Huy động sức mạnh tổng lực: Đất, đá, tàu hoả, trực thaêng, ca noâ… - Các phương tiện thông tin đại: Vô tuyến, điện thoại di động ứng cứu kịp thời - Cảnh đội, công an giúp dân cống lũ - Cảnh nước quyên góp lá lành đùm lá raùch… - Cảnh chiến sĩ hi sinh vì dân… c Keát baøi: Cuối cùng thuỷ Tinh lại lần chịu thua chàng Sơn Tinh kỉ XXI * Baøi taäp veà nhaø: Tìm hiểu vai trò tưởng tượng và nhân (3) yêu quý, sử dụng hoá số truyện ngụ ngôn đã học, + Ô tô: Sang trong, lịch sự, an toàn, mưa nắng không sợ, truyện đồng thoại” Dế Mèn phiêu lưu kí” nhà văn Tô Hoài giá thành cao, nhiên liệu nhiều, không Lập dàn ý cho đề: 2,3,4 mục luyện tập trên vaøo caùc ngoõ nghaùch nhoû… Viết thành bài văn hoàn chỉnh đề - Tưởng tượng gặp gỡ ba phương tiện này để chúng so bì thua - Phương tiện nào có ưu điểm, hạn chế Em có thể dựa vào điều này để tạo kịch tính truyện Hướng dẫn nhà: * Học bài cũ: - Đọc các truyện và tập kể tóm tắt nội dung - Học ghi nhớ các truyện cổ dân gian * Soạn bài mớii: - Soạn bài “Ôn tập truyện dân gian” - Soạn theo câu hỏi sgk Lop8.net (4) Tuaàn: 14 Tieát: 54- 55 NS: 8/12/2007 ND:10/12/2007 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:* Giúp học sinh: - Nắm các đặc điểm các thể loại truyện dân gian đã học - Kể và hiểu nội dung , ý nghĩa các truyện - Nắm nghệ thuật xây dựng truyện - Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu thích caùc truyeän daân gian B CHUAÅN BÒ: 1.GV: - Chuẩn bị giáo án, thống kê lại các văn đã học theo thể loại - Dự kiến phương pháp, biện pháp, hình thức tiến hành ôn tập - Tích hợp với các văn thuộc bốn thể loại đã học - Tích hợp với phần TLV kĩ kể chuyện có sẵn, kể chuyện theo ngôi kể 2.HS: - Chuẩn bị ôn tập theo hướng dẫn giáo viên C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : OÅn ñònh : Baøi cuõ: Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ ** Hướng dẫn h/s hệ thống kiến thức truyện cổ dân gian đã học * Em cho bieát: Vaên hoïc daân gian sáng tác? Sáng tác hình thức nào? (VHDG nhaân daân ta saùng taùc; hình thức truyền miệng.) * Theo em bieát, vaên hoïc daân gian chia laøm maáy boä phaän? (Hai boä phaän: Truyeän daân gian vaø thô ca daân gian.) NOÄI DUNG GHI BAÛNG I Hệ thống kiến thức truyện dân gian VHDG Truyeän DG T thoại T Thuyeát Thô ca DG C tích N ngoân T.cười II Các thể loại và các văn đã học ngữ văn tập I : THỂ LOẠI Truyeän Truyeàn thuyeát KHAÙI NIEÄM - Keå veà caùc nhaân vật và kiện có liên quan đến lịch sử thời quá khứ - Có yếu tố tưởng tượng, kì ảo - thể thái độ, cách đánh giá TEÂN TRUYEÄN Con Roàng, chaùu Tieân Baùnh chöng, baùnh giaày Sôn Tinh, Thuyû Tinh NOÄI DUNG- YÙNGHÓA Giaûi thích nguoàn goác daân toäc Ý nguyện đoàn kết Giaûi thích phong tuïc laøm baùnh chưng, bánh giày.Đề cao nông nghieäp - Giải thích tượng lũ lụt - Thể ước mơ chinh phục thieân nhieân Lop8.net YEÁU TOÁ KÌ AÛO Hoang đường, tưởng tượng (5) nhaân daân Thaùnh Gioùng Sự tích Hồ Göôm Truyeän Coå tích Truyeän Nguï ngoân Truyeän cười - Kể đời cuûa moät soá kieåu nhaân vaät quen thuoäc… - Coù yeáu toá hoang đường - Thể ước mô, nieàm tin cuûa nhaân daân veà caùi thieän chieán thaéng caùi aùc - Truyeän keå baèng vaên xuoâi, vaên vaàn - Mượn chuyện loài vật, đồ vật, người để nói boùng gioù chuyeän người - Khuyeân nhuû, răn dạy người baøi hoïc veà luaân lí - Kể tượng đáng cười - Tạo tiếng cười mua vui - Phê phán thoùi hö, taät xaáu người đời Thaïch Sanh Em beù thoâng minh Caây buùt thaàn Ông lão đánh caù… Ếch ngồi đáy gieáng Thaày boùi xem voi Ñeo nhaïc cho meøo Chaây, Tay, Tai, Maét, Mieäng Treo bieån Lợn cưới, áo Ước mơ người anh hùng daân toäc, chieán thaéng giaëc ngoại xâm - Ca ngợi khởi nghĩa Lam Sôn - Giaûi thích teân goïi Hoà Göôm P/á ước mơ đạo lí … Ca ngợi thông minh, tài trí, ca ngợi trí khôn dân gian Ca ngợi người nghèo, thông minh, tài trí, hiền gặp lành Phê phán kẻ tham lam, độc ác, bội bạc… - Khuyên người mở rộng taàm hieåu bieát, khoâng neân chuû quan, kieâu ngaïo Cheá dieãu caùch nhìn phieán dieän Hoang đường, tưởng tượng Khoâng coù Phê phán ý tưởng vu vơ, Có yếu tố tưởng không thực tế tượng Khoâng neân ganh tò, phaûi nöông tựa vào Phê phán người thiếu chuû kieán, khoâng suy xeùt kó nghe ý kiến người khác Khoâng coù Chế giễu, phê phán người có tính khoe khoang Tieát 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY & TRÒ * Em cho biết giống và khác hai loại truyện truyền thuyết và cổ tích chỗ nào? *So saùnh neùt gioáng vaø khaùc cuûa hai truyeän nguï ngoân và truyện cười ? ** GV : Nhaän xeùt, boå sung Đánh giá, cho điểm NOÄI DUNG GHI BAÛNG II Luyeän taäp: Sự giống và khác truyền thuyết vaø coå tích: * Giống nhau: - Đều là loại truyện dân gian, thuộc vaên hoïc daân gian, nhaân daân ta saùng taùc - Đều có yếu tố hoang đường, kì ảo - Đều thể thái độ nhân dân * Khaùc nhau: - Truyền thuyết: Có chi tiết, kiện liên quan đến lịch sư quá khứ dân tộc Lop8.net (6) ** GV hướng dẫn h/s thi kể chuyện, thi diễn hoạt - Cổ tích: Không có kiện liên quan đến lịch sử mà caûnh: p/á ước mơ đạo lí ** Thi keå chuyeän: Nét giống và khác truyện ngụ - Mỗi tổ cử đại diện tham gia kể diễn cảm câu ngôn và truyện cười: -* Giống nhau: - Đều là truyện dân gian(VHDG) chuyeän maø em yeâu thích nhaát - Khi kể chuyện em cần chú ý: Giọng điệu, thái độ, nhân dân ta sáng tác - Cả hai loại truyện này không cóù yếu tố kì ảo, tình caûm… hoang đường Diễn đạt lưu loát, trôi chảy… * Khaùc nhau: ** Thi diễn hoạt cảnh: - Ngụ ngôn: Thường rút bài học luân lí - Thi theo ñôn vò toå - Truyện cười: Thiên ý nghĩa mua vui, phê phán - Trên sở đã luyện tập trước, các tổ lên thể Thi keå chuyeän dieãn caûm phần hoạt cảnh lớp mình Thi diễn hoạt cảnh - Giáo viên theo dõi, đánh giá - Lớp biểu dương Hướng dẫn nhà: * Học bài: - Tự ôn tập các đơn vị kiến thức tiếng việt đã học - Laøm caùc baøi taäp phaàn luyeän taäp baøi tieáng vieät * Soạn bài: - Rút kinh nghiệm qua bài kiểm tra tiếng việt Lop8.net (7) Tuaàn: 14 Tieát: 56 NS: 12/12/ 2007 ND:14/12/2007 A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:* Giúp học sinh: - Biết tự đánh giá bài làm mình qua bài kiểm tra theo các yêu cầu - Tự sửa các lỗi bài làm mình để từ đó rút kinh nghiệm cho bài làm sau Củng cố lại các kiến thức đã học phân môn tiếng Việt - Giúp giáo viên nhận ưu điểm, hạn chế học sinh để có biện pháp uốn nắn kịp thời B CHUAÅN BÒ: 1.GV: - Chấm bài, chuẩn bị đáp án, biểu điểm - Tích hợp với phần TLV kĩ viết đoạn văn 2.HS: - Ôân tập và xem lại kiến thức phần tiếng việt đã kiểm tra C TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : Ổn định lớp: Bài cũ: - Kiểm tra việc soạn lại phần bài kiểm tra tiếng việt h/s Bài mới: : Trả bài kiểm tra tiếng việt I.Đề bài: Tiết 46 ĐÁP ÁN A Traéc nghieäm khaùch quan : (5ñ) Caâu : ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 ,7 ,8 ,9 B Tự luận: (5đ) ,10 ,11 ,12 II Nhaän xeùt baøi laøm : Ưu điểm: Đa số các em học bài khá tốt, nắm kiến thức đạt điểm cao, trình bày rõ ràng Nhược điểm : Một số em không học bài ,kiến thức không vững nên trả lời sai nhiều , chữ viết cẩu thả, không rõ ràng,sai lỗi chính tả nhiều, điểm trung bình IV.Phát bài - sửa lỗi sai: Theo đáp án GV: - Phaùt baøi cho hoïc sinh, goïi ñieåm, ghi vaøo soå goïi teân, ghi ñieåm HS : - Xem kết quả, tự rút kinh nghiệm qua bài làm mình; - Ghi lại các lỗi sai từ bài viết - Tiến hành sửa lỗi sai, ôn tập laị phần bài đã kiểm tra Hướng dẫn nhà: Tự ôn tập, bổ sung sửa lỗi sai , khắc phục hạn chế từ bài kiểm tra tiếng việt Soạn bài: “ Chỉ từ” Chú ý đọc kĩ các ví dụ và trả lời các câu hỏi SGK Lop8.net (8) ĐỘNG TỪ Động từ tình thái Ví duï : toan ,ñònh, muoán… Động từ hành động,trạng thái Ví duï ; yeâu ,gheùt,chaïy ,aên Động từ hành động Ví duï ; ñi ,chaïy , ngoài Động từ trạng thái Ví dụ ; vỡ ,buồn ,vui… B.Cụm động từ ; 1.Khái niệm : Là loại tổ hợp từ động từ và số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành Hoạt động câu cụm động từ giống động từ 3,Mô hình cụm động từ ; Phần trước Phaàn trung taâm Phaàn sau Vaãn / coøn /ñang tìm được/ngay/câu trả lời -Những từ quan hệ Động từ _Boå sung yù nghóa veà soá thời gian,sự tiếp diễn lượng,hướng, địa điểm,mục tương tự,sự khuyến khích đích ,nguyên nhân, mức ngăn cản,sự khẳng độ,phương tiện,cách thức… ñònh ,phuû ñònh… hành động VII Tình từ và cụm tính từ ; 1.Khái niệm ; Là từ tính chất,đặc điểm vật, hành động ,trạng thái 2.hoạt động câu tính từ ;Làm vị ngữ,có thể làm chủ ngữ.Khả làm vị ngữ hạn chế động từ phân loại tính từ ; _Tính từ đặc điểm tương đối -Tính từ đặc điểm tuyệt đối 4.Cụm tính từ : a.khái niệm ; Là loại tổ hợp từ tính từ kết hợp với số từ phụ thuộc nó tạo thành b.Mô hình cụm tính từ ; Phần trước Phaàn trung taâm Phaàn sau Vaãn/coøn/ raát,khaù, hôi… _Từ mức độ,quan hệ thời gian,sự phủ định hay khẳng ñònh… treû laém/quaù, _Biểu thịmức độ, so sánh, phạm vi hay nguyeân nhaân … Lop8.net (9)