ý nghĩa và đặc điem chung của phương thức TS - Kể chuyện để biết, để nhận thức về ngươI, sự việc, sự vật, để giảI thích, để khen, chê… + Đối với người kể là thông báo, cho biết, giảI thí[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: tuÇn TiÕt 5: V¨n b¶n: th¸nh giãng A Mục tiêu cần đạt: Gióp HS n¾m ®îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn Th¸nh Giãng HS kÓ l¹i ®î truyÖn B ChuÈn bÞ: GV: Gi¸o ¸n, su tÇm tµi liÖu vÒ nh©n vËt Th¸nh Giãng HS: Đọc, kể và soạn bàI trước nhà C KiÓm tra bµi cò: H: KÓ l¹i truyÖn “ Con rång, ch¸u tiªn” hoÆc “B¸nh chng, b¸nh giÇy” H: Nªu c¸c chi tiÕt k× l¹, lín lao vÒ L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬? ý nghÜa cña c¸c chi tiÕt Êy? H: Nªu ý nghÜa cña viÖc Lang Liªu lÊy g¹o lµm b¸nh? V× chµng ®îc nèi ng«i? D Các hoạt động dạy và học GV: Giíi thiÖu bµi Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt I/ §äc – hiÓu v¨n b¶n: HS: §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu mét sè chó §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch, bè côc thÝch *Bè côc: ®o¹n: H: v¨n b¶n gåm mÊy ®o¹n? §ã lµ nh÷ng - Đoạn 1: Từ đầu -> “ nằm đấy” ®o¹n nµo? - Đoạn 2: Tiếp -> “ cứu nước” H: Néi dung cña tõng ®o¹n sao? - §o¹n 3: TiÕp -> “ lªn trêi” - §o¹n 4: cßn l¹i GV: Hướng dẫn HS phân tích văn Ph©n tÝch v¨n b¶n: H: TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt chÝnh nµo? a)Giíi thiÖu vÒ Th¸nh Giãng: Hãy tìm chi tiết tưởng tượng, kì ảo *Các chi tiết tưởng tượng, kì ảo Thánh vÒ TG? Giãng: ViÖc sinh Giãng, tõ cËu bÐ thµnh HS: T×m vµ ph¸t biÓu tráng sĩ, ngựa phun lửa, nhổ tre đánh giặc, bay lªn trêi H: Các chi tiết đó thể ước mogì, tinh =>ThÓ hiÖn íc m¬ cña nh©n d©n muèn cã thần, tình cảm gì người xưa? người anh hùng, vũ khí lợi hại để dánh HS: Th¶o luËn, ph¸t biÓu giặc, nó kết tinh từ lòng yêu nước, tình cảm yeu quý người anh hùng nhân H: lªn tuæi,tiÕng nãi ®Çu tiªn cña d©n ta Thánh Gióng là đòi đI đánh giặc:Đó có ý b) ý nghĩa các chi tiết tưởng tượng, kì nghÜa g×? ¶o HS:th¶o luËn, ph¸t biÓu - Tiếng nói đầu tien Gióng là đòi đI H: viÖc nh©n d©n gãp g¹o nu«I Giãng cã ý đánh giặc nghÜa ntn? + Ca ngợi ý thức đánh giặccưú nước HS: §äc l¹i vµ tr¶ lêi c©u hái h×nh tngj Giãng H: ViÖc Giãng lín nhanh nh thæi cã ý + Gióng là hình tượng nhân dân,lúc nghĩa gì? đặc biệtlà vươn vai thành thường thì thầm lặng,nhưng có giặcthì tr¸ng sÜ? họ đứn lên đầu tiên HS: trả lời, thẻ hình tượng nhan vật Lop6.net (2) anh hïngtheo quan niÖm cña nh©n d©n.Giãng lín nhanh theo nhu cÇu cøu nước H: Chi tiết Thánh Gióng đánh giặc xongvà bay vÒ trêi cã ý nghÜa g×? HS: th¶o luËn vµ ph¸t biÓu - Nh©n d©n gãp g¹o nu«I Giãng: lµ sù cưu mang nuôI dưỡng nhân dân, lµ nguån gèc søc m¹nh t¹o nªnchiÕn c«ng hiÓn h¸ch - ý nghÜa cña viÖc Giãng bay lªn trêi: H: Qua ph©n tÝch c¸c chi tiÕt t vµ k× ¶o, em Giãng trë vÒ câi h v« bÊt tö vµ lµ biÓu hãy cho biếthình tượng người anh tượng nhân dân hùnhđánh giặccứu nướcThánh Gióng có ý c) ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng: nghÜa g×? - Là biểu tượng tiêu biểu,rực rỡ HS: th¶o luËn vµ ph¸t biÓu thro nhãm người anh hùngđánh giặc cứu nước - Là người anh hùng mang mình H:TruyÖn Th¸nh Giãng cã liªn quan ®Ðn sức mạnh cộng đồng sù thËt lÞch sö nµo? ® ) TÝnh chÊt lÞch sö cña truyÖn: - Sảy vào đời Vua Hùngđòi hỏi phảI huy động sức mạnhcủa đân tộc - Liên quan đến giặc Ân và nhiều vùng HS: §äc phÇn ghi nhí sgk đất II / Tæng kÕt : ( ghi nhí sgk ) H: H×nh ¶nh nµo cña Giãng lµ h×nh ¶nh III / Luþen tËp: đẹp tâm trí em? 1) HS lµm theo yeu cÇu sgk - Gợi ý: hình ảnh đẹp phải có ý nghĩa néi dung,hay vÒ nghÖ thuËt HS: lµm giÊy vµ ph¸t biÓu ) HS r¶ lêi * Cñng cè: GV:Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc ******************************** Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Tiết 6: Từ mượn A/ Mục tiêu cần đạt HS n¾m ®îc c¸c yÒu cÇu sau: - Hiểu nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn cách hợp lý nói và viết B/ ChuÈn bÞ: - GV: Sưu tầm các từ mượn, bảng phụ phần I - HS: Soạn bàI trước nhà C/.KiÓm tra bµi cò: - HS: Lµm bµi tËp 4,5 ( tiÕt 3) - H: Từ là gì ,dùng để làm gì? Ví dụ Lop6.net (3) Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm H: Dùa vµo chó thÝch ë bµI Th¸nh Giãng h·y giảI thích từ “ trượng” và “tráng sĩ” H: Theo em c¸c tõ ®îc chó thÝch cã nguån gèc tõ ®©u? (TQ) GV: Gîi ý cho HS GV: §a c¸c tõ sgk H: Trong c¸c tõ trªn, tõ nµo lµ tiÕng H¸n, tõ nµo lµ cña c¸c ng«n ng÷ kh¸c? HS: Nªu nhËn xÐt c¸ch viÕt c¸c tõ nãi trªn? H: C¸c tõ Ra-®I-o, In-t¬-nÐt viÕt gièng TV kh«ng? ( Kh«ng, v× cha ®îc ViÖt hãa) GV: Lêy mét sè vÝ dô minh häa => H: Từ mượn là gì? Trong TV ta mượ từ cña ng«n ng÷ nµo lµ chñ yÕu? HS: Tìm hiểu nguyên tắc mượn từ HS: §äc sgk H: Em hiÓu ý kiÕn cña chñ tÞch HCM ntn? B¸c khuyªn ta ®Iòu g×? =>H: Mượn từ phảI theo nguyên tắc nào? GV: Gîi ý HS lµm c¸c bµI tËp sgk I/ Từ việt và từ mượn: 1).- Trượng: là đơn vị đo độ dàI 10 thước TQ cổ (3,33m) đây hiểu là cao - Tráng sĩ: người có sức lực cường tráng, chÝ khÝ m¹nh mÏ hay lµm viÖc lín 2).C¸c tõ cã nguån gèc cña tiÕng H¸n (TQ) 3).- TiÕng H¸n: sø gi¶, giang s¬n, gan - Cßn l¹i lµ nguån gèc Ên, ¢u 4) C¸ch viÕt: - C¸c tõ cã dÊu c¸ch ngang cha ®îc ViÖt hãa hoµn toµn - C¸c tõ ViÖt hãa viÕt nh TV *Ghi nhí: (SGK) II/ Nguyên tắc mượn từ: - MÆt tÝch cùc: lµm giµu ng«n ng÷ d©n téc - MÆt tiªu cùc: lµm cho ng«n ng÷ bÞ pha tạp mượn từ tùy tiện * Ghi nhí: (SGK) III/ LuyÖn tËp: *GV: Cñng cè néi dung bµi häc *********************************** Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 7, 8: t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù A Mục tiêu cần đạt: Giúp HS nắm mục đích giao tiếp TS; có kháI niệm sơ phương thức TS trên sở hiểu mục đích giao tiếp TS và bắt đầu biết phân tích các việc TS B ChuÈn bÞ: GV: Su tÇm mét sè v¨n b¶n TS HS: Soạn bài trước nhà C KiÓm tra bµi cò: H: ThÕ nµo lµ v¨n b¶n, cã mÊy kiÓu v¨n b¶n? D Các hoạt động dạy và học: Lop6.net (4) GV: Giíi thiÖu bµi Lop6.net (5) Hoạt động GV và HS H: H»ng ngµy c¸c em cã kÓ chuyªn vµ nghe kÓ chuyÖn kh«ng? H: Theo em kể chuyện để làm gì? Khi nghe kể chuyện người nghe muốn biết ®Iòu g×? ( KÓ chuyÖn v¨n häc nh cæ tích, chuyện đời thường, chuyện sinh hoạt Để trả lời các câu hỏi trên người ta sử dụng thể văn TS Kể chuyện để đáp ứng yêu cầu tìm hiểu ngươI, việc người nghe, người đọc => Câu chuyện phảI có ý nghĩa nào đó) H: Truyện Thánh Gióng mà em đã ®îc häc lµ v¨n b¶n TS, v¨n b¶n TS nµy cho ta biÕt ®Ieu g×? ( KÓ vÒ ai? ë thêi nào? Diễn biến? Kết thúc? Sự việc đó cã ý nghÜa g×?) => KÓ vÒ TG thêi vua Hïng, chuyÖn cã nh÷ng sù viÖc vµ diÔn biÕn cña sù viÖc sung quanh nh©n vËt Giãng H: H·y liÖt kª c¸c sù viÖc truyÖn TG từ việc đầu đến kết thúc Qua đó cho biÕt truyÖn thÓ hiÖn néi dung g×? (Chi tiÕt më ®Çu, chi tiÕt tiªu biÓu, diÔn biến và kết thúc => đáp ứng nhu cầu tìm hiểu câu chuyện người nghe, người đọc Đó là phương thức TS) H: Qua trªn, em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n tù sù? HS: §äc mÈu chuyÖn sgk H: Trong truyện này phương thức TS thÓ hiÒn ntn? C©u chuyÖn tren thÓ hiÖn ý nghÜa g×? H: BµI th¬ cã ph¶I lµ TS kh«ng? V× sao? HS: §äc vµ ph¸t biÓu HS: Kể lai bàI thơ dạng câu chuyÖn H: v¨n b¶n cã néi dung TS kh«ng? V× sao? TS ë ®©y cã vai trß g×? Nội dung cần đạt I/ ý nghĩa và đặc điem chung phương thức TS - Kể chuyện để biết, để nhận thức ngươI, việc, vật, để giảI thích, để khen, chê… + Đối với người kể là thông báo, cho biết, giảI thích + Đối với người nghe là tìm hiểu để biết - C¸c sù viÖc truyÖn Th¸nh Giãng: 1) Sự đời TG 2) TG biết nói và nhận trách nhiệm đánh giặc 3) TG lín nhanh nh thæi 4) TG vươn vai đI đánh giặc 5) TG đánh tan guặc 6) TG lªn nói vµ bay lªn trêi 7) Vua lập đền thờ, phong là PĐTV 8) Nh÷ng dÊu tÝch cßn l¹i cña TG => Truyện thể chủ đề đánh giặc cứu nước người Việt cổ: quá trình đời, trưởng thành, lập chiến công, thành thánh người anh hùng giữ nước ®Çu tiªn cña d©n téc ta * Ghi nhí: (SGK) II/ LuyÖn tËp: 1) MÈu chuyÖn “¤ng giµ vµ thÇn chÕt” - Phương thức tự sự: Kể theo trình tự thời gian, sù viÖc nèi tiÕp nhau, kÕt thóc bÊt ngê Ng«I kÓ thø - ý nghÜa: Ca ngîi trÝ th«ng minh, sù linh ho¹t cña «ng giµ 2) Bµi th¬: “Sa bÉy”: Là TS vì đã kể lại câu chuyện có đầu, có cuối, có nh©n v©t, chi tiÕt, diÔn biÕn sù viÖc Mục đích: chễ diễu tính tham ăn mèo đã khiÕn mÌo sa bÉy cña chÝnh m×nh 3) Có nội dung TS với nghĩa kể người, kể việc TS đây có vai trò giới thiệu, tường thuật, kể chuyện thời sù hay lÞch sö * Bµi tËp: vµ 5: HS lµm ë nhµ Lop6.net (6) GV: Cñng cè néi dung bµi häc Lop6.net (7)