Giáo án giảng dạy Tuần 24 Lớp 3

Bước 2: Kể theo nhóm - Giáo viên chia nhóm, dựa vào tranh minh - Mỗi nhóm 4 em, lần lượt từng em kể họa và các gợi ý để kể cho các bạn trong từng đoạn của truyện theo tranh.. Khi một nho[r]

Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2011 Chuû ñieåm : EM LAØ HOÏC SINH Tiết TẬP ĐỌC COÙ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM ( Tiết 1) I MUÏC TIEÂU - Đọc đđúng, rõ ràng tồn bài ; biết ngắt nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công ( Trả lời các câu hỏi trg sgk)  K,G hiểu ý nghĩa câu tục ngữ : “ Có công mài sắt, có ngày nên kim”  MTKNS: - Tự nhận thức thân (hiểu mình, tự biết đánh giá ưu, khuyết điểm mình để tự điều chỉnh ) -Lắng nghe tích cực – Kiên định – Đặt mục tiêu ( biết đề mục tiêu và kế hoạch thực hiện) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Tranh minh họa bài tập đọc sách giáo khoa (SGK)  Viết sẵn câu văn HD đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh MỞ ĐẦU DẠY HỌC BAØI MỚI a Giới thiệu bài - Treo tranh và hỏi: tranh vẽ ai? Họ - Trả lời: tranh vẽ bà cụ già và cậu bé Bà ñang laøm gì? cụ mài vật gì đó, bà vừa mài vừa trò - Muốn biết bà cụ mài cái gì, bà nói gì chuyện với cậu bé với cậu bé, chúng ta cùng học bài hôm nay: Có - Mở sgk Tiếng Việt 2/1, trang coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim b Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Đoïc nối tiếp câu, giúp HS đọc đúng và sửa lỗi - Mỗi em đọc nối tiếp câu phát âm + Lần 1: Đọc đúng câu dài - em đọc nối tiếp GVHD đọc: + Mỗi ngày mài/ thỏi sắt nhỏ tí, / có ngày / nó kim.// + Giống học, / ít, / có ngày / cháu thành tài // - em + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ: ven đường, -1Lop2.net - Đọc đoạn nhóm - - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng đọan - GV nhận xét chung Đọc nhóm đôi Đại diện nhóm thi đọc Cả lớp đọc đồng TIẾT c Tìm hiểu đoạn 1,2 - GV nêu các câu hỏi 1:Lúc đầu, cậu bé - HS trả lời theo suy nghĩ, HS khác nx, bổ sung học hành nào ? + Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ làm gì ? + Hỏi thêm: Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? - Cậu bé có tin là từ thỏi sắt sắt mài -Thái độ ngạc nhiên hỏi bà cụ: “ Thỏi sắt to được” thành kim nhỏ không ? - Câu văn nào cho thấy cậu bé không tin điều ? - GV nhaän xeùt vaø choát laïi - Caâu 3: Bà cụ giảng giải nào ? + Hỏi: Đến lúc này cậu bé có tin bà cụ không ? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó ? *GDKNS - Khi thầy cô, cha mẹ khuyên bảo, - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta phaûi bieát nhaãn hướng dẫn các em cần lắng nghe nại và kiên trì, không ngại khó ngại khổ… - Tập trung nghe và thực theo lời dạy nào? (Kĩ lắng nghe tích cực) thầy cô và bố mẹ… +Câu 4: Câu chuyện này khuyên ta điều gì? - Kieân trì nhaãn naïi seõ thaønh coâng - GV: Từ cậu bé lười biếng, sau trò chuyện với bà cụ, cậu bé hiểu vaø quay veà hoïc haønh chaêm chæ - Hỏi K,G :Vaäy em hiểu câu tục ngữ: “ Có công mài sắt, có ngày nên kim” có -HS trả lời và nghe GV đọc mẫu toàn bài nghĩa nào ? - GV tóm tắt lại ND câu chuyện và cho hs nhắc lại - HS đọc theo đoạn và bài văn -2- Lop2.net * Luyện đọc lại truyện: - HS đọc lại bài - Gv hỏi nhân vật , Hd đọc và đọc mẫu - GV nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS CUÛNG COÁ ,DAËN DOØ: - Em thích bà cụ, vì bà đã dạy cho cậu bé - Hỏi: em thích nhân vật nào truyện? tính nhẫn nại kiên trì / Vì bà cụ là người nhẫn Vì sao? naïi kieân trì *GDKNS - Em thích cậu bé, vì cậu bé hiểu - Từ bài học cậu bé truyện em cần ñieàu hay vaø laøm theo./ Vì caäu beù bieát nhaän có tinh thần học tập nào? sai lầm mình và sửa chữa - Kiên trì, kiên định học tập - Em cần có mục tiêu, kế hoạch gì cho năm học này?( Kĩ đặt mục tiêu) Chăm học tập, cố gắng đạt danh hiệu học sinh giỏi, cháu ngoan Bác Hồ - Nhận xét tiết học, dặn dò HS đọc lại truyện, ghi nhớ lời khuyên truyện và - HS tự nêu chuaån bò baøi sau TOÁN TIẾT ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Muïc tieâu - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100 - Nhận biết các số có chữ số, các số có hai chữ số ; số lớn nhất, số bé có chữ số ; số lớn nhất, số bé có hai chữ số; số liền trước, số liền sau II Đồ dùng dạy học - GV: Viết BT1 trên bảng phụ, baûng caùc oâ vuoâng BT2 viết trên bảng lớp, BT3 viết phiếu - HS: Vở – SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Baøi cuõ (2’) - GV KT – SGK Bài Giới thiệu: (1’) - Haùt - Ôn tập các số đến 100.(28’) a/ Hoạt động 1: Củng cố số có chữ số, số có chữ số -3Lop2.net Baøi 1: - yêu cầu HS nêu đề bài - GV hướng dẫn - HS neâu - HS laøm baøi a Caùc soá ñieàn theâm: 3, 4, 6, 7, 8, b Số bé có chữ số: c Số lớn có chữ số: -GVKL: Có 10 số có chữ số là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 Soá laø soá beù nhaát coù chữ số Số là số lớn có chữ số - GV hướng dẫn HS sửa Baøi 2: - Gv treo baûng phuï Veõ saün baûng caùi oâ vuoâng - GV hướng dẫn HS viết tiếp các số có chữ soá - Gv cho hs nối tiếp lên bảng sửa bài vào bảng phụ - Hỏi thêm: bảng số ( phần a) có bao nhiêu số có hai chữ số ? - GV KL: Số bé có chữ số là 10, số lớn có chữ số là 99 b/ Hoạt động 2: Củng cố số liền trước, số lieàn sau Baøi 3: - GV hướng dẫn HS VD: viết số thích hợp vào chỗ chấm theo thứ tự các số: 33, 34, 35 : Liền trước 34 là 33 Lieàn sau cuûa 34 laø 35 - Gv cho hs làm các phần a, b, c, d trg bài tập - HS đọc đề - HS làm bài, sửa bài - Có 90 số có hai chữ số - HS đọc đề - HS nêu miệng Gv viết trên bảng Cuûng coá – Daën doø (3’) Troø chôi: - Cho“Nêu nhanh số liền sau, số liền trước - HS làm bài vào SGK, 1hs làm vào phiếu số cho truớc” GV nêu số vào - HS sửa HS neâu soá lieàn sau roài cho HS keá tiếp nêu số liền truớc ngược lại - Về xem laïi baøi và làm lại bài trg VBT toán; Chuaån bò: OÂn taäp (tieáp theo) -4Lop2.net Tiết ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ ( tiết 1) I Muïc tieâu - Nêu biểu học tập, sinh hoạt đúng - Nêu lợi ích việc học tập sinh hoạt đúng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân - Thực theo thời gian biểu * K,G lập thời gian biểu ngày phù hợp với thân * MTKNS: Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi sinh họat, học tập đúng và chưa đúng II Chuaån bò - GV: phieáu thaûo luaän, tranh minh họa - HS: SGK - Phương pháp, kĩ thuật dạy học: họat động nhóm, xử lí tình III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) KT Baøi cuõ (2’) Kieåm tra SGK Bài Giới thiệu: (1’) Vì chúng ta phải học tập, sinh hoạt đúng Học tập, sinh hoạt đúng có lợi ntn? Hoâm nay, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi: “ Hoïc taäp, sinh hoạt đúng giờ.” Phát triển các hoạt động (28’) a/ Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (ĐDDH: tranh)  Muïc tieâu: HS coù yù kieán rieâng vaø bieát baøy toû yù kieán trước các hành động * GDKNS - yêu cầu HS mở SGK/3 quan sát: “Em bé học bài” và trả lời câu hỏi - Baïn nhoû tranh ñang laøm gì? - Tại em biết bạn nhỏ làm việc đó? - Bạn nhỏ làm việc đó lúc giờ? - Em học điều gì qua việc làm bạn nhỏ tranh?( Kĩ tư phê phán) - GVKLù: Bạn gái tự làm bài lúc tối Bạn đủ thời gian để chuẩn bài và không ngủ quá muộn đảm bảo sức khoẻ -5Lop2.net - Haùt - HS quan saùt tranh - Chia nhoùm thaûo luaän  Ñang laøm baøi  Có để trên bàn, bút viết - Lúc - Học bài sớm, xong sớm để ngủ bảo vệ sức khoẻ b/ Hoạt động 2: Xử lý tình (ĐDDH: Bảng phụ)  Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể  Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm - Vì nên học đúng giờ? - Làm nào để học đúng giờ? - GV KL: Đi học đúng hiểu bài không làm ảnh hưởng đến bạn và cô * Vậy học đúng HS cần phải: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và bài học - Đi ngủ đúng - Thức dậy bố mẹ gọi c/ Hoạt động 3: Giờ nào việc (ĐDDH: phiếu thaûo luaän)  Mục tiêu: Biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực để học tập và sinh hoạt đúng Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm *GDKNS - GV giao moãi nhoùm coâng vieäc ghi lại việc làm thường ngày đã làm BT3a/ và đánh dấu + vào ô việc làm đúng (Kĩ lập kế họach và quản lí thời gian) - HS leân trình baøy - Chia nhoùm thaûo luaän chuaån bò phaân vai - Tình huoáng 1+2 (trang 19, 20) - Mỗi nhóm thực - GV nx và kl: Cần xếp t/gian hợp lí để đảm bảo t/ Học sinh thực gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi Cuûng coá – Daën doø (3’) - Cho hs đọc ghi nhớ( SGK) - Chuaån bò tiết Thứ ba, ngaøy 16 thaùng naêm 2011 TIẾT KỂ CHUYỆN BÀI : CÓ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM I MUÏC TIEÂU : - Dựa theo tranh và gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện * K,G : biết kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Caùc tranh minh hoïa saùch giaùo khoa -6Lop2.net III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ỔN ĐỊNH: DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Giaùo vieân: Haõy neâu laïi teân caâu chuyeän nguï - Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim ngôn vừa học tập đọc - Caâu chuyeän cho em baøi hoïc gì? - Laøm vieäc gì cuõng phaûi kieân trì, nhaãn naïi Kiên trì, nhẫn nại thành công - Nêu: Trong kể chuyện này, các nhìn tranh, nhớ lai và kể lại nội dung câu chuyeän Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim 2.2 Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn câu chuyện Bước 1: Kể trước lớp - Goïi em hoïc sinh khaù, tieáp noái leân keå trước lớp theo nội dung tranh - học sinh kể - Yêu cầu học sinh lớp nhận xét sau laàn coù hoïc sinh keå Bước 2: Kể theo nhóm - Giáo viên chia nhóm, dựa vào tranh minh - Mỗi nhóm em, em kể họa và các gợi ý để kể cho các bạn đoạn truyện theo tranh Khi nhoùm nghe em kể các em khác lắng nghe, gợi ý cho bạn và nhận xét lời kể bạn - Khi học sinh thực hành kể, giáo viên có thể gôi yù cho caùc em baèng caùch ñaët caâu hoûi - GV cho hs thi kể đoạn câu chuyện ; sau hs kể cho nx - Thực hành thi kể đoạn câu chuyện b) Kể lại toàn câu chuyện - K,G kể từ đầu đến cuối câu chuyện - GV y/c K,G kể tồn câu chuyện từ đầu đến cuối CUÛNG COÁ BAØI : Câu chuyện khuyên ta điều gì ? GD hs qua câu chuyện - Nhaän xeùt tieát hoïc, khuyeán khích hoïc sinh veà -7Lop2.net nhà kể lại chuyện cho bố mẹ và người thân cuøng nghe TIẾT TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100( tt) I Mục tieâu: - Biết viết số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số - Biết so sánh các số trg phạm vi 100 * K,G : BT2 II Đồ dùng dạy học - GV: kẻ bảng BT1, BT2, 3, làm phiếu - HS: SGK, III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Bài cũ: Ôn tập các số đến 100 (3’) GV hoûi HS: - Số liền trước 72 là số nào? - Soá lieàn sau cuûa 72 laø soá naøo? - HS đọc số từ 10 đến 99 - Nêu các số có chữ số Bài Giới thiệu: (1’) - Ôn tập các số đến 100 (28’) a/ Hoạt động 1: Củng cố đọc, viết, phân tích số có chữ số Baøi 1: - GV hướng dẫn: - chuïc ñôn vò vieát soá laø: 85 - Nêu cách đọc - Không đọc là tám mươi năm - 85 goàm maáy chuïc, maáy ñôn vò? - Gv cho hs làm vào SGK, sau đó gọi lên bảng sửa và đọc lại bài - Haùt - HS trả lời theo các câu hỏi GV - Taùm möôi laêm 85 = 80 + - HS laøm baøi, sau đó lên bảng sửa bài - Viết thành chục và đọc Baøi 2: Neâu caùc soá haøng chuïc vaø soá haøng ñôn vò - HS K,G laøm vào vở, 1hs làm phiếu - Gv y/c K,G làm bài, gọi 1hs làm trg phiếu - GVKL: Qua bài 1, các em đã biết đọc, -8Lop2.net viết và phân tích số có chữ số theo chục và ñôn vò, ta tiếp tục chuyển qua so sánh, viết thứ tự các số từ lớn đến bé và ngược lại từ số có hai chữ số b/ Hoạt động 2: So sánh các số Baøi 3: - Ñieàn daáu >, <, = - Nêu cách thực - HS làm bài, sửabài: - Khi sửa bài GV hướng dẫn HS giải thích vì - Vì: 34 = 30 + đặt dấu >, < = vào chỗ chấm 38 = 30 + - Có cùng chữ số hàng chục là mà < neân 34 < 38 Baøi 4: - HS neâu - yêu cầu HS nêu cách viết theo thứ tự - HS làm bài, sửa bài - Gv cho hs làm vào SGK, 2hs làm thi trg phiếu - Viết số từ số nhỏ đến số lớn Baøi 5:- GV cho hs neâu caùch laøm - HS laøm baøi - Gv cho hs làm vào SGK; sau đó gọi hs đọc bài làm - GVKL: Qua các bài tập các em đã biết so sánh các số có chữ số, số nào lớn hơn, bé hôn Cuûng coá – Daën doø (2’) - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Soá haïng – toång TẬP VIẾT TIẾT Bài : Chữ hoa A I MUÏC TIEÂU - Viết đúng chữ hoa A ( 1dịng cỡ vừa, 1dịng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Anh ( dịng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; Anh em hòa thuận ( lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường trg chữ ghi tiếng * K,G viết đúng, đủ các dòng trên tập viết lớp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ hoa A - Viết câu ứng dụng bảng phụ ; Vở Tập viết 2, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy MỞ ĐẦU DẠY – HỌC BAØI MỚI Hoạt động học -9Lop2.net 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan saùt soá neùt, qui trình vieát A - - Yêu cầu học sinh quan sát mẫu - Quan sát mẫu chữ và trả lời câu hỏi: - Chữ A cao li - Chữ A hoa cao đơn vị? - Chữ hoa A gồm nét - Chữ A hoa gồm nét? - Đó là nét lượn từ trái sang phải, nét móc - Đó là nét nào? phải và nét lượn ngang - Chỉ theo khung chữ mẫu và giảng quy - Quan sát theo hướng dẫn giáo viên trình vieát - Điểm đặt bút nằm giao điểm đường kẻ ngang và đường kẻ dọc Từ điểm này viết nét cong trái chữ c sau đó lượn lên trên điểm giao đường ngang và đường dọc Từ ñieåm naøy keùo thaúng xuoáng vaø vieát neùt móc dưới, điểm dừng bút nằm trên đường keû ngang - Giaûng laïi quy trình vieát laàn b) Vieát baûng - Giáo viên yêu cầu học sinh viết chữ A - Vieát vaøo baûng hoa vào không trung sau đó cho các em vieát vaøo baûng 2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu học sinh mở Vở tập viết, đọc cụm từ ứng dụng - HS đọc : Anh em thuaän hoøa - Nghóa laø anh em nhaø phaûi bieát yeâu - Hoûi: Anh em thuaän hoøa coù nghóa laø gì? thöông, nhöông nhòn b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng naøo? - So sánh chiều cao chữ A và n - Những chữ nào có chiều cao chữ A - Goàm tieáng laø Anh, em, thuaän, hoøa - Chữ A cao 2,5 li, chữ n cao li - 10 Lop2.net - Nêu độ cao các chữ còn lại - Chữ h - Khi viết chữ “ Anh”ta viết nét nối A vaø n nhö theá naøo? - Chữ t cao 1,5 li Các chữ còn lại cao li - Khoảng cách các chữ ( tiếng) - Từ điểm cuối chữ A rê bút lên điểm chừng nào? đầu chữ n và viết chữ n c) Vieát baûng - Khoảng cách đủ để viết chữ cái o - Yêu cầu học sinh viết chữ Anh vào bảng Chú ý chỉnh sửa cho các em 2.4 Hướng dẫn viết vào Vở tập viết - HS vieát baûng con, 1hs viết trên bảng lớp - Giáo viên chỉnh sửa lỗi - Thu vaø chaám -– baøi CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc sinh vieát bài vào - Yêu cầu học sinh hoàn thành bài viết TIẾT Bài : THỦ CÔNG GẤP TÊN LỬA ( Tiết 1) I Muïc tieâu - Biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * HS khéo tay : Gấp tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng II Chuaån bò - GV: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công Giấy thủ công có kẻ ô Mẫu quy trình giấy tên lửa - HS: Giaáy nhaùp III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (2’) - Các tổ trưởng báo cáo - GV kieåm tra vieäc chuẩn bò giaáy nhaùp cuûa HS Bài Giới thiệu: (2’) - GV giời thiệu – ghi bảng - HS nhaéc laïi Phát triển các hoạt động (23’) a/ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận - 11 Lop2.net xeùt  Mục tiêu: HS biết quan sát và nắm hình dáng, màu sắc, các phần tên lửa  Đồ dùng dạy học: Mẫu gấp tên lửa - GV giới thiệu mẫu gấp tên lửa – Đặt câu hỏi: + Hình dáng tên lửa? + Màu sắc mẫu tên lửa? + Tên lửa có phần? - GV chốt: Tên lửa có phần đó là: phần mũi và phaàn thaân - GV gợi ý: Để gấp tên lửa cần tờ giấy có hình gì? - GV mở dần mẫu giấy tên lửa - GV kết luận: Tên lửa gấp từ tờ giấy có hình chữ nhật - GV gấp lại từ bước đến tên lửa ban đầu GV nêu câu hỏi: + Để gấp tên lửa, ta gấp phần nào trước phaàn naøo sau? - GV choát laïi caùch gaáp b/ Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật  Mục tiêu: Giúp HS nắm quy trình gấp tên lửa  ĐDDH: Mẫu quy trình các bước gấp tên lửa Giấp thủ công minh họa các bước thực - GV treo quy trình gấp – Giới thiệu bước: Gấp tạo mũi và thân tên lửa (H1 đến H4), tạo tên lửa và sử dụng (H5 và H6) - GV gọi ý qua hình vẽ để HS nêu cách gấp hình - GV thao tác mẫu bước: + Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa - GV thực các bước gấp từ H1 đến H4 - Lưu ý: Sau lần gấp, miết theo đường gaáp cho thaúng vaø phaúng + Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng - GV thực hiệc các bước gấp từ H5 đến H6 - GV hướng dẫn HS cách sử dụng tên lửa - GV giáo dục HS an toàn vui chơi - GV chốt các bước gấp tên lửa và lưu ý: cách phải đếu để tên lửa không bị lệch - 12 Lop2.net - HS quan saùt nhaän xeùt - HS trả lời - Hình chữ nhật, hình vuông, - Gấp phần mũi trước, phần thân sau - HS quan sát hình vẽ từ H1 đến H6 - HS neâu - HS quan sát và theo dõi bước gaáp cuûa GV - HS phóng thử tên lửa – Nhận xét - HS nhaéc laïi c/ Hoạt động 3: Củng cố  Mục tiêu: HS nắm các bước gấp và gấp tên lửa trên giấy nháp  ĐDDH: hình vẽ rời bảng quy trình - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS - HS thực hành theo nhóm nhóm thực hành gấp tên lửa - GV quan sát – uốn nắn và tuyên dương nhóm có - HS nhắc lại quy trình gấp dựa vào tieán boä hình vẽ rời Cuûng coá – Daën doø (2’) -Tập gấp nhiều lần và tập phóng tên lửa để học tieát - Nhaän xeùt tieát hoïc RÈN LUYỆN TOÁN TIẾT Thứ tư, ngày 17 tháng năm 2011 TIẾT THỂ DỤC LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT Bài : Từ và câu I MUÏC TIEÂU - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu qua các bài tập thực hành - Nắm mối quan hệ vật, hành động với tên gọi chúng - Biết tìm các từ có liên quan đến hoạt động học tập ( BT1, Bt2) ; viết câu nĩi ND tranh ( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Tranh minh họa và các vật, hành động sách giáo khoa  Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 3; VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy MỞ ĐẦU DẠY HỌC BAØI MỚI Hoạt động học 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - 13 Lop2.net - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yeâu caàu và xác định y/c cuûa baøi HS đọc và xđ y/c : Chọn teân goïi cho moãi - Coù bao nhieâu hình veõ? người, vật, việc vẽ - Tám hình vẽ này ứng với tên ñaây gọi phần ngoặc đơn, hãy đọc tên gọi - Có hình vẽ - Đọc bài: học sinh, nhà, xe đạp, múa, naøy - Chọn từ thích hợp từ để gọi tên trường, chạy, hoa hồng, cô giáo tranh - Yeâu caàu hoïc sinh tieáp tuïc laøm baøi taäp, goïi -HS chọn từ cho tranh 1: Trường học sinh khá lớp trưởng điều khiển Học sinh làm tiếp bài tập Lớp trưởng lớp điều khiển lớp Lớp trưởng nêu tên gọi, lớp vào tranh tương ứng và đọc to số thứ tự tranh đó lên Chẳng haïn: hoïc sinh soá 2; nhaø – soá 6… - Học sinh làm bài vào Vở bài tập Tiếng Baøi :Goïi moät hoïc sinh neâu laïi yeâu caàu cuûa Việt 2, tập (Vở BTTV 2/1) có baøi - Tìm các từ đồ dùng học tập, các từ hoạt động học sinh, các từ - Yêu cầu học sinh lấy ví dụ loại tính cuûa hoïc sinh - học sinh, học sinh nêu từ loại các loại từ trên (VD: bút chì (học sinh 1); đọc sách (học -Tổ chức thi tìm từ nhanh sinh 2); chaêm chæ (hoïc sinh 3) - Kiểm tra kết tìm từ các nhóm: giáo - Học sinh chia thành nhóm Mỗi học viên đọc to từ nhóm (có thể sinh nhóm ghi các từ tìm cho các nhóm trưởng đọc) vào phiếu nhỏ sau đó dán lên - Tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc baûng Baøi 3: - Đếm số từ các nhóm tìm - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu theo lời đọc giáo viên Chẳng hạn: giáo viên đọc: thước kẻ –- Học - Gọi học sinh đọc câu mẫu sinh đếm: - Hỏi: Câu mẫu vừa đọc nói ai, cái gì? - Tranh còn cho ta thấy điều gì? (Vườn hoa - 14 Lop2.net vẽ nào?) - Tranh cho ta thaáy Hueä ñònh laøm gì? -Hãy viết câu thích hợp nói người cảnh vật hình vẽ - Đọc: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa - Theo em, caäu beù tranh seõ laøm gì? - Trả lời: Câu mẫu này nói Huệ và - Yêu cầu viết câu em vào BTTV vườn hoa tranh CUÛNG COÁ DAËN DOØ - Vườn hoa thật đẹp / Những bông hoa - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø yeâu caàu hoïc sinh tieáp vườn thật đẹp… baøi sau - Hoïc sinh noái tieáp noùi veà coâ beù VD: Hueä muoán ngaét moät boâng hoa./ Hueä ñöa tay ñònh ngaét moät boâng hoa./ Hueä ñònh haùi moät boâng hoa,… - Caäu beù ngaên Hueä laïi / Caäu beù khuyeân Huệ không hái hoa vườn… Chính taû ( Tập chép) Tiết COÙ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM I MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài Ctả ( SGK) ; trình bày đúng câu văn xuôi Không mắc quá lỗi trg bài - Làm BT2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần chép và các bài tập chính tả 2, 3, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy MỞ ĐẦU DẠY – HỌC BAØI MỚI Hoạt động học 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép - Đọc đoạn văn cần chép - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn - Hỏi: Đoạn văn này chép từ bài tập đọc nào? - Đọc thầm theo giáo viên - HS đọc bài - Baøi Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim - 15 Lop2.net - Đoạn chép là lời nói với ai? - Bà cụ nói gì với cậu bé? - Lời bà cụ nói cậu bé - Baø cuï giaûng giaûi cho caäu beù thaáy, nhaãn naïi, b) Hướng dẫn viết từ khó kieân trì thì vieäc gì cuõng thaønh coâng - Yêu cầu học sinh viết các từ khó vào baûng - Viết các từ: mài, ngày, cháu, sắt c )Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Đoạn văn có hai câu - Chữ đầu đoạn, đầu câu viết nào? - Cuối đoạn có dấu chấm (.) d) Cheùp baøi - Viết hoa chữ cái đầu tiên - Theo dõi, chỉnh sửa cho học sinh e) Soát lỗi - Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi -Nhìn baûng, cheùp baøi Đổi vở, dùng bút chì soát lỗi, ghi lỗi viết sai g) Chaám baøi lề - Thu vaø chaám chữa baøi Nhaän xeùt veà nội dung, chữ viết, cách trình bày cuûa hoïc sinh 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng c hay k? - Gọi học sinh đọc đề bài Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Yêu cầu học sinh tự làm bài - học sinh lên bảng thi làm bài đúng, nhanh Cả lớp làm bài vào Vở bài tập (Lời giải: kim - Khi naøo ta vieát laø k? khaâu, caäu beù, kieân trì, baø cuï.) - Khi naøo ta vieát laø c? - viết k đúng sau nó là các nguyên âm e, Bài 3: Điền các chữ cái vào bảng ê, i viết là c trước các nguyên âm còn lại - Hướng dẫn cách làm bài: Đọc tên chữ cái cột và điền vào chỗ trống - Đọc yêu cầu bài cột chữ cái tương ứng - Goïi moät hoïc sinh laøm maãu - Yêu cầu học sinh làm tiếp bài theo - Đọc á – viết ă mẫu và theo dõi chỉnh sửa cho học - đến học sinh làm bài trên bảng Cả lớp sinh laøm baøi vaøo baûng - 16 Lop2.net - Gọi học sinh đọc lại, viết lại đúng thứ - Đọc: a, á, ớ, bê, xê, dê, đê, e, ê tự chữ cái bài - Đọc: a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê - Xoùa daàn baûng cho hoïc sinh hoïc thuoäc phần bảng chữ cái CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø hoïc sinh veà nhaø laøm laïi baøi tập 2, học thuộc bảng chữ cái, chuẩn bò baøi sau Tiết TOÁN SOÁ HAÏNG - TOÅNG I Muïc tieâu - Biết số hạng; tổng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trg phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn phép cộng II Đồ dùng dạy học - GV : bảng chữ số hạng, tổng; kẻ BT1 bảng phụ, BT2 viết trên bảng lớp, BT3 làm phiếu - HS: SGK – III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ôn tập các số đến 100 (tt) - Gv cho HS đọc số có chữ số và phân tích số - HS đọc số cĩ chữ số và phân tích số theo hàng chục, đvị có chữ số theo hàng chục, đvị Bài Giới thiệu: (1’) - Trong pheùp coäng, caùc thaønh phaàn coù teân goïi - HS mở SGK hay khoâng, teân cuûa chuùng ntn? Hoâm chuùng ta haõy cuøng tìm hieåu qua baøi: “Soá haïng – toång” Phát triển các hoạt động (28’) a/ Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng và tổng * Muïc tieâu: Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng Bieát vieát pheùp coäng theo coät doïc - Gv ghi baûng pheùp coäng: 35 + 24 = 59 - Ba möôi laêm coäng hai möôi boán baèng - 17 Lop2.net - Gv gọi HS đọc - GVchỉ vào số phép cộng và nêu: 35 goïi laø soá haïng ( ghi baûng), 24 goïi laø soá haïng, 59 goïi laø toång - GV yêu cầu HS đọc tính cộng theo cột dọc - Cho hs neâu teân caùc soá pheùp coäng theo coät - Trong pheùp coäng 35 + 24 cuõng laø toång + GV VD pheùp coäng khác: 63 + 15 = 78 - Gv yeâu cầu HS neâu leân caùc thaønh phaàn cuûa pheùp coäng b/ Hoạt động 2: Thực hành * Mục tiêu: làm tính và giải bài toán có lời văn  Phöông phaùp: Luyeän taäp + Baøi 1: - Muoán tìm toång ta phaûi laøm ntn? - Gv cho hs làm vào SGK; sau đó gọi hs lên bảng sửa bài + Baøi 2: - Gv laøm bài maãu: Số hạng thứ ta đặt trên, số hạng thứ ta đặtå Sau đó cộng lại theo cột (viết chữ số thaúng coät) - Cho lớp làm vào vở, 1hs làm phiếu * Baøi 3:- Y/C hs đọc bài toán + Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán ta laøm ntn? - GV toùm taét và hd hs làm: Buổi sáng bán: 12 xe đạp Buổi chiều bán: 20 xe đạp Hai buổi bán: xe đạp? c/ Hoạt động 3: Trò chơi - Thi ñua vieát pheùp coäng vaø tính toång nhanh + GV neâu pheùp coäng: 24 + 24 = ? Cuûng coá – Daën doø (2’) - Gọi hs nêu lại tên thành phần phép cộng bất kì - Xem laïi baøi; Chuaån bò: Luyeän taäp TIẾT naêm möôi chín - HS laëp laïi + 35 > soá haïng 24 > soá haïng 59 > toång + 63 > soá haïng 15 > soá haïng 78 > toång - Laáy soá haïng coäng soá haïng - HS làm bài, sửa bài - HS nêu đề bài - Ñaët doïc vaø neâu caùch laøm - Cả lớp làm vào vở, 1hs làm phiếu - HS đọc đề - Laáy soá xe baùn buoåi saùng coäng soá xe baùn buoåi chieàu - HS làm bài, sửa bài - 1hs làm phiếu - HS thực hành theo kiểu thi đua Ai làm xong trước các bạn vỗ tay hoan ngheânh RÈN LUYỆN TOÁN - 18 Lop2.net Thứ năm, ngày 18 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾT TỰ THUẬT I MUÏC TIEÂU - Đọc đúng và rõ ràng tồn ; biết nghỉ sau các dấu câu, các dịng, phần yêu cầu và phần trả lời dòng - Nắm thông tin chính bạn HS trg bài Bước đầu có khái niệm tự thuật ( lí lịch) ( trả lời các Ch SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bản tự thuật và tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kieåm tra hoïc sinh - Học sinh 1: Đọc đoạn 1, bài Có công mài sắt có ngày nên kim và tìm từ ngữ cho thấy cậu bé lười biếng - Học sinh 2: Đọc đoạn 2, và nêu bài học rút từ câu chuyện DẠY BAØI MỚI a Giới thiệu bài - Cho hoïc sinh xem aûnh vaø noùi: Đây là bạn học sinh Trong bài học hôm - Mở sách giáo khoa trang , quan sát ảnh SGK nay, chúng ta nghe bạn tự kể mình Những lời tự kể mình gọi là Tự thuật Qua lời Tự thuật, chúng ta biết tên, tuổi và nhiều thông tin khác baïn b Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu lần Đọc câu: - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc -HS nối tiếp đọc câu, hs khác theo dõi caâu và đọc thầm theo - 19 Lop2.net - Gv theo dõi hs đọc câu - Mỗi học sinh đọc câu Đọc từ đầu - Hướng dẫn phát âm từ khó hết bài - HS phát âm theo hướng dẫn GV * Đọc đoạn trước lớp: -HS đđọc đoạn, các hs khác theo dõi, nhận xét - Gv chia đđoạn : Từ đầu đến Quê quán - Cho hs nối tiếp đọc ; Gv HD đọc và kết hợp - HS đọc trg nhóm giải nghĩa từ SGK: - Thi đọc các nhóm + Họ tên : // Bùi Thanh Hà * Đọc theo nhóm * Thi đọc c Tìm hieåu baøi + Caâu hoûi 1: Em biết gì bạn Thanh Hà ? + Câu : Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà - Học sinh trả lời theo suy nghĩ ? - GV : Chúng ta đã hiểu nào là Tự thuật Bây hãy Tự thuật thân mình cho -HS đọc câu hỏi caùc baïn cuøng bieát + Câu : Hãy cho biết họ và tên em ( SGK) - Gv hỏi thân HS K,G theo tự - HS K,G làm mẫu, lớp theo dõi thuật để làm mẫu ; Sau đó chia nhóm - HS Tự thuật nhóm - Mỗi nhóm cử đại diện, người thi Tự + Câu 4: Hãy cho biết địa phương em - Gv giúp hs hiểu các từ đvị hành chính : xã, phường, quận, huyện, tỉnh d /Luyện đọc lại: - GVhd đọc và đọc mẫu lần thuật mình, người thi thuật lại moät baïn nhoùm cuûa mình CUÛNG COÁ, DAËN DO Ø: + Gv cho hs ghi nhớ : -Ai cần phải viết tự thuật : HS viết cho nhà trường, người làm viết cho quan, xí nghiệp, - Viết tự thuật phải chính xác - Về hỏi thêm cha mẹ và tập viết để sau trình bày TIẾT CHÍNH TẢ (Nghe – viết) BÀI: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI - 20 Lop2.net