Giới thiệu bài 1'-2' : Các em đã được học những bài văn,bài thơ nói về tình cảm gắn bó của người VN với quê hương mình.. Hôm nay,qua bài tập đọc "Đất quý đất yêu"ta sẽ biết thêm về tấm l[r]
(1)TUẦN 11 (Từ ngày 1/11/ 2010 đến ngày 5/11/năm 2010) Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ TRƯỜNG Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 2+3: Tập đọc - Kể chuyện ĐẤT QUÍ, ĐẤT YÊU I.Mục đích yêu cầu: A.Tập đọc: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ : Ê-ti-ô-pi-a, đường sá,chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, - Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật 2.Rèn kĩ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ : Ê-ti-ô -pi-a, cung điện, khâm phục - Hiểu ý nghĩa truyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quý B.Kể chuyện: 1.Rèn kĩ nói: Biết xếp các loại tranh minh hoạ SGK theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện 2.Rèn kĩ nghe II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện /SGK III.Các hoạt động dạy học: TIẾT A Kiểm tra bài cũ ( 3'- 5') - H đọc ( kể) lại câu chuyện "Giọng quê hương " - Theo em, câu chuyện có chi tiết nào cảm động nhất? B.Dạy bài : Giới thiệu bài (1'-2') : Các em đã học bài văn,bài thơ nói tình cảm gắn bó người VN với quê hương mình Hôm nay,qua bài tập đọc "Đất quý đất yêu"ta biết thêm lòng yêu qúi đất đai Tổ quốc người Ê-ti-ô-pi-a ( nước Châu Phi) qua tập quán kì lạ 2.Luyện đọc đúng(33'-35') *G đọc mẫu toàn bài * HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Câu chuyên chia làm đoạn ? - đoạn *Đoạn - Câu : HD đọc: Du lịch, nước Ê-ti-ô-pi-a G đọc - H đọc theo dãy - Câu : Đọc đúng : đường sá,núi.G đọc - H đọc theo dãy + Giải nghĩa : Ê-ti-ô-pi-a, cung điện - H đọc chú giải SGK -> HD đọc đoạn : Đọc đúng các từ ngữ,ngắt nghỉ Lop3.net (2) đúng Gv đọc mẫu * Đoạn - Câu : Ngắt sau :" Ông sai người cạo đất đế giầy khách/rồi để họ xuống tàu trở nước//" G đọc + Giải nghĩa: sản vật (vật làm khai thác thu nhặt từ thiên nhiên) -> HD đọc đoạn : Đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt là các từ có âm đầu l/n, cần chú ý ngắt nghỉ đúng G đọc * Đoạn - Ngắt đúng câu văn dài: "Nghe viên quan/hai người khách khâm phục/tấm lòng yêu quí mảnh đất quê hương/ người Ê-ti-ôpi-a" G đọc + Giải nghĩa : khâm phục -> HD đọc đoạn 3: Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng GV đọc mẫu - H đọc đoạn - H đọc theo dãy - Hs đọc đoạn - H đọc chú giải SGK - H đọc đoạn * Đọc nối tiếp đoạn ( em ) *G hướng dẫn và đọc mẫu bài: Toàn bài đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng, đặc biệt là ngắt đúng - H đọc bài các câu dài GV đọc mẫu đoạn bài TIẾT 3.Tìm hiểu bài(10'-12') - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1+ câu * H đọc thầm đoạn - Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a đón - Vua mời họ vào cung, mở tiệc tiếp nào ? chiêu đãi, tặng nhiều vật quý tỏ ý -> nhà vua mến khách, trân trọng và mến khách * H đọc thầm phần đầu đoạn - Khi khách xuống tàu, có điều gì bất - Viên quan bảo khách dừng lại cởi ngờ xảy ? giầy để họ cạo đất đế giầy để khách xuống tàu trở nước -> G cho H quan sát tranh minh hoạ vị khách với vẻ mặt ngạc nhiên nhìn người Êti-ô-pi-a cạo đất đế giầy mình - Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách - Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất mang hạt đất nhỏ? quê hương họ là thứ thiêng liêng,cao quý * H đọc thầm bài - Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm - Người Ê-ti-ô-pi-a yêu quý và người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương trân trọng mảnh đất quê nào ? hương.Coi đất đai Tổ quốc là tài Lop3.net (3) -> Người Ê- ti- ô - pi – a yêu quê hương sản quý giá thiêng liêng mình 4.Luyện đọc diễn cảm (5'-7') - Toàn bài đọc lời dẫn chuyện khoan thai, nhẹ nhàng, lời viên quan chậm rãi, cảm động GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi - HS đọc diễn cảm đoạn, bài -> Cả lớp bình chọn bạn đọc hay 5.Kể chuyện (17'-19') - H đọc yêu cầu bài 1,2 - Phần kể chuyện có yêu cầu ? - yêu cầu - Cho H quan sát tranh đã đánh số.Tự - 1- - xếp lại trật tự theo đúng nội dung truyện - G cho H tập kể theo tranh( đã xếp thứ - H tập kể đoạn tự) G kể mẫu đoạn - H thi kể chuyện (4 đoạn.) ->Cả lớp bình chọn người kể hay - H kể lại toàn câu chuyện 6.Củng cố dặn dò (4'-6') - Yêu cầu H tập đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 4:Toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PHÉP TÍNH (tiếp theo) I Mục tiêu:Giúp HS: - Làm quen với bài toán giải phép tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (3-5’) Chữa bài tập (sgk) Dạy bài mới: (10 -12’) * Giới thiệu bài toán sgk - Hướng dẫn cách tóm tắt - Hướng dẫn các bước giải : bài thuộc dạng nào? + Bước :tìm số xe đạp ngày chủ nhật + Bước :tìm số xe đạp bán ngày - Hướng dẫn trình bày cách giải bài toán -H quan sát,nhận xét -H bài toán giải phép tính -H làm nháp,đổi,nhận xét Lop3.net (4) * Kiến thức chốt: nắm cách tóm tắt ,giải ,trình bày bài toán giải phép tính Thực hành:(15-17’) * Bài 1/51: (6-8’)nháp - Đọc thầm bài toán và quan sát tóm tắt - Nêu bước giải - Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? - H làm bảng: - Muốn tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta x = 15 (km) + 15 = 20 (km) biết gì? -Chốt:câu trả lời ,danh số * Bài 2/51 : (5-7’) - Đọc thầm bài toán - Hỏi - hướng dẫn tóm tắt -H đọc thầm bt + Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? -H trả lời,nhận xét + Em hiểu 1/3 số l mật ong đó là nào? -H làm -Chốt:tìm các phần số - Dự kiến sai lầm: Lời giải dài dòng * Bài 3/51: (3-5’)sách - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - H làm bài mẫu : x - = 12 - Vài H làm bài mẫu * Củng cố :gấp,giảm số lần và thêm ,bớt số đơn x - = 12 - H làm sách,đổi,nhận xét vị Củng cố - dặn dò (2-3’) - Chấm, chữa bài *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 5: Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I Mục tiêu: - Giúp Hs ôn lại các kiến thức đã học nửa học kì I: Kính yêu Bác Hồ; Giữ lời hứa; Tự làm lấy việc mình; Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em; Chia sẻ vui buồn cùng bạn - Rèn kĩ thực hành thói quen tốt đã học các bài đạo đức nửa học kì I II Tài liệu và phương tiện: - Tranh, ảnh các bài đạo đức đã học - Phiếu học tập - Các trò chơi, bài hát các chủ đề III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (5’) - Khi bạn có chuyện vui hay buồn em phải làm gì? Lop3.net (5) - Em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể? Các hoạt động: 2.1 Hoạt động 1: Hs làm việc với phiếu bài tập (10’) * Mục tiêu: Hệ thống lại các bài đạo đức đã học nửa kì I Hs nắm nội dung chính bài * Cách tiến hành: - Gv giao việc cho Hs, phát phiếu bài tập đó có câu hỏi gợi ý gv đã đưa để Hs nhớ lại nội dung các bài đã học Sau đó Hs làm bài tập điền Đ, S - Hs làm việc cá nhân theo phiếu bài tập - Gv gọi Hs nêu tên các bài đã học, nhắc lại nội dung các bài đã học Cả lớp nhận xét, bổ sung * Kết luận: Nửa học kì I đã học bài sau: Kính yêu Bác Hồ; Giữ lời hứa; Tự làm lấyviệc mình; Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ , anh chị em 2.2 Hoạt động 2: Phân tích tình (15’) * Mục tiêu: Hs biết biểu tốt nên làm và không nên làm tích cực tham gia việc trường lớp Chia sẻ vui buồn cùng bạn * Cách tiến hành: - Gv chia lớp thành nhóm, nhóm phân công đóng vai theo chủ đề - Các nhóm xây dựng tình và chuẩn bị đóng vai - Các nhóm đóng vai sau đó thảo luận để chọn cách giải tình đúng và giải thích sao? - Các nhóm khác xem, nhận xét và phân tích tình nhóm đó đã * Kết luận: Mỗi chúng ta cần xây dựng cho mình nếp sống lành mạnh, văn minh và thói quen tốt Thực các thói quen đó hàng ngày 3.Hướng dẫn thực hành (2’) - Hãy thực thói quen tốt, việc làm phù hợp với mình sống hàng ngày Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Chính tả ( nghe -viết ) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài "Tiếng hò trên sông" Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng bài - Luyện viết phân biệt tiếng có vần khó (ong/oong); thi tìm nhanh viết đúng số từ có tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn:s/x II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài 2/T78 III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ (2'-3') - H viêt bảng : cưa xoèn xoẹt, xem xét Lop3.net (6) 2.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn nghe – viết (10'- 12') * G đọc mẫu bài viết H đọc thầm theo *Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó : - Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác - Tác giả nghĩ đến quê hương với giả nghĩ đến gì ? hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng và sông Thu Bồn - Bài chính tả có câu ? câu - Nêu các tên riêng có bài ? - Gái, Thu Bồn - Khi viết tên riêng em viết nào ? - viết hoa - G ghi chữ khó lên bảng yêu cầu H phân tích : - H đọc phân tích tiếng khó gió chiều ,lơ lửng,nâng, xa lạ, chảy lại chiều = ch + iêu + huyền lơ = l + lửng = l + ưng + hỏi - G xoá bảng, đọc lại - H viết bảng c Viết chính tả: (13'-15') - HD tư ngồi viết cách viết - H thực - Đọc cho H viết - H viết bài d Chấm, chữa: - Đọc cho H soát lỗi - Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi - GV chấm bài d Hướng dẫn làm bài tập( - 7') *Bài /T87 : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - H làm bài tập -> Chữa bài: - Chuông xe đạp kêu kính koong, vẽ đường cong - Làm xong việc, cái xoong * Bài 3(a) /T87: H làm miệng ( theo dãy) - em tìm từ - sông, suối, sắn, sen, sim, sung, sâu, su su, sáo, sếu, - mang xách, xô đẩy, xiên, xếch, xộc xệch, xoạc, xôn xao Củng cố dặn dò:(1-2’) GV lưu ý HS phân biệt các vần ong/ oong, s/x Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 2:Toán LUYỆN TẬP Lop3.net (7) I Mục tiêu: Giúp H: - Rèn luyện kĩ giải bài toán có phép tính II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (4-5’) - G vẽ tóm tắt, H nhìn tóm tắt giải bài - Nhận xét - đọc lời giải Luyện tập - thực hành:(30-32’) * Bài 1/52: (4-5’) nháp + H đọc thầm bài toán + Bài toán cho biết gì? hỏi gì ? + H tóm tắt bài toán + Hướng dẫn giải nháp: 18 + 17 = 35 (ô tô) 42 - 35 = (ô tô) + H nhận xét - đọc bài giải - Chốt:củng cố giải bài toán có phép tính cộng trừ * Bài 2/52 : (6-7’) + H đọc thầm bài toán + Hướng dẫn H tóm tắt bài toán + Bài toán thuộc dạng toán nào? + Hướng dẫn H giải vở: 48 : = (con) 48 - = 40 (con) -Chốt:tìm các phần số * Bài 3/52: (6-7’) miệng-vở + H nêu yêu cầu bài tập + H nhìn tóm tắt đặt đề toán: Bài toán thuộc loại toán nào đã học? + H giải vào -G chấm chữa,nhận xét -Chốt:cách đọc đề và giải toán -DKSL:H đặt đề toán sai,giải sai bt * Bài4/52: (6-8’) bảng + Nêu yêu cầu bài tập + Vài H nêu mẫu + H làm bảng nhận xét Củng cố - dặn dò: (4-5’) - Chấm, chữa bài - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (8) ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết : Thể dục ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: _ Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn bài TD phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác _ Học động tác bụng Yêu cầu thực động tác đúng _ Chơi trò chơi: “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: _ Sân trường, còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: _ Phổ biến ND, yêu cầu tiết học _ Giậm chân chỗ, vỗ tay, hát _ Khởi động các khớp Phần bản: a) Ôn đt: vươn thở, tay, chân, lườn bài TD phát triển chung _ Lần đầu G làm mẫu, hô _ Sau cán điều khiển _ Chia nhóm tập luyện đt đã học _ G quan sát kết hợp sửa chữa đt sai _ Các tổ thi đua với b) Học động tác bụng: _ Lần G làm mẫu, giải thích và hô chậm-> HS bắt chước tập theo _ Lần 2: G làm mẫu – HS bắt chước _ Lần 3: G hô nhịp không làm mẫu c) Chơi trò chơi: chạy đổi chỗ vỗ tay _ Nhắc lại cách chơi _ HS chơi Phần kết thúc: _ Tập số động tác hối tĩnh _ Hệ thống bài học _ Dặn dò ôn lại động tác Lop3.net Định lượng -2’ 1’ -5’ -5’ Phương pháp - Tập hợp hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X -7’ lần - 8’ -7’ -Tập hợp vòng tròn 2’ -2’ 1’ -Tập hợp hàng ngang (9) Tiết 7: Tiếng Việt ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tuần 10) I Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện so sánh - Luyện cho HS sử dụng dấu chấm câu đúng II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học *Bài 8/ 37: - HS đọc bài, nêu yêu cầu - GV làm mẫu câu a Hót chim - Tương tự hs làm các câu còn - Hs làm VBT lại - GV yêu cầu HS đọc bài làm - HS đọc bài: Nói khướu Học vẹt Chạy ngựa - GV kết hợp hỉ HS vì em điền vậy? - Tìm các hình ảnh so sánh có các nói- khướu học- vẹt câu trên? - Gv chốt lời giải đúng GV giải nghĩa số thành ngữ * Bài 10/41: - Bài tập yêu cầu gì? - Đặt dấu chấm - GV yêu cầu HS làm VBT - HS làm VBT - HS đọc bài làm: Cơn dông tan, gió lặng, cây gạo Mùa đông, cỗi Nhưng cây Xuân đến tới - GV chốt lời giải đúng - Gv nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Chú ý các từ ngữ : xanh tươi, làng xóm, lúa xanh,lượn quanh, nắng lên - Biết ngắt nhịp thơ đúng: Bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc Rèn kĩ đọc hiểu : - Đọc thầm tương đối nhanh, hiểu nội dung, cảm nhận vẻ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc tranh quê hương - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ Lop3.net (10) 3.Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ (3'- 5' ) B Dạy bài : Giới thiệu bài : ( 1-2’) Tình yêu quê hương khiến người ta thấy quê hương đẹp Bài thơ " Vẽ quê hương " các em học hôm là lời bạn nhỏ nói vẻ đẹp quê hương và tình yêu quê hương mình Luyện đọc đúng (15'- 17') * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Bài thơ gồm khổ thơ? khổ thơ -> Luyện đọc khổ thơ * Khổ : Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nhịp 4/4 dòng thơ đầu, dòng cuối ngắt nhịp 2/2 G đọc - H đọc khổ * Khổ 2: - Dòng1 : HD: làng xóm G đọc - H đọc theo dãy + Giải nghĩa : Sông nào gọi là sông - H đọc SGK máng? -> Hướng dẫn đọc khổ 2: Đọc dúng các từ - H đọc khổ ngữ, ngắt nhịp 2/2 G đọc * Khổ 3: - Dòng : Đọc đúng: nở G đọc - H đọc theo dãy -> Hướng dẫn đọc khổ : đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt là các từ ngữ có âm đầu n G - H đọc khổ đọc mẫu * Khổ 4: - Dòng : tranh G đọc - H đọc theo dãy -> Hướng dẫn đọc khổ : Đọc đúng các từ - H đọc khổ ngữ G đọc * Đọc nối tiếp khổ thơ ( em) * Hướng dẫn đọc bài : Đọc đúng các từ *H đọc bài ngữ, ngắt nghỉ đúng G đọc c Tìm hiểu bài (10'- 12') * Yêu cầu H đọc thầm bài H đọc thầm bài thơ - Kể tên cảnh vật tả bài - Tre, lúa ,sông máng, trời thơ? mây,nhà ở, ngói mới, trường học, cây gạo , mặt trời, lá cờ tổ quốc -> Có nhiều cảnh vật gần gũi với làng que Việt Nam nhắc tới bài thơ Cảnh 10 Lop3.net (11) vật quê hương đựơc tả nhiều màu sắc Hãy kể tên màu sắc ấy? -> Đây là tranh sinh động, đẹp làng quê Việt Nam GV cho HS quan sát tranh - Vì tranh quê hương đẹp ? Chọn câu trả lời em cho là đúng nhất?- SGK d Học thuộc lòng (5'- 7') - Toàn bài đọc với giọng vui, hồn nhiên, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả màu sắc GV đọc mẫu bài - Cho H nhẩm HTL khổ thơ, bài thơ - Tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, mái ngói đỏ tươi - H trao đổi trả lời câu - Câu c đúng nhất.Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp - Hs theo dõi - HS đọc bài - H nhẩm thuộc từng, khổ bài thơ - H xung phong đọc thuộc Củng cố, dặn dò (4'- 6' ) - Bài thơ nói lên điều gì? ( Bức tranh quê hương đẹp và bạn nhỏ yêu quê hương mình) - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 2: Luyện từ và câu TUẦN 11 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ? I.Mục đích yêu cầu: 1.Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ quê hương 2.Củng cố mẫu câu: Ai làm gì ? II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ - Bảng lớp kẻ sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (3'- 5'): - H làm phần bài tập 2/T.80 2.Dạy bài : a Giới thiệu bài: ( 1-2’) G nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn làm bài tập ( 32 - 34') * Bài 1/T89 - H đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu gì ? 11 Lop3.net (12) - Gọi H đọc các từ - G hướng dẫn mẫu G dán tờ phiếu lên bảng, mời H lên bảng thi làm bài đúng nhanh : Gắn nhanh từ vào nhóm - G cùng lớp xác định lời giải đúng: 1) Chỉ vật quê hương : cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi, phố phường 2) Chỉ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu qúi, thương yêu, bùi ngùi tự hào - G gọi H thay cô nêu tên nhóm *Bài 2/ T89 - Bài tập yêu cầu gì ? - H đọc các từ - H đọc các nhóm bảng phân loại - H làm bài tập - H chơi trò chơi - dãy H đứng lên đọc từ- H nhận xét Đ/S - H đọc yêu cầu - H đọc đoạn văn - H đọc các từ ngoặc đơn + Giải nghĩa : giang sơn ( sông núi- dùng để đất nước ) - G yêu cầu H gạch chân từ ngoặc đơn có thể thay cho từ quê hương đoạn văn - Gọi H đọc đoạn văn với thay từ thích hợp vừa chọn G : Không thay từ "quê hương " đoạn văn này các từ : đất nước, giang sơn, vì đoạn văn này: đất nước, giang sơn có nghĩa rộng Tây Nguyên vì Tây Nguyên là vùng đất VN * Bài /T90 - Cho H đọc thầm đoạn văn - G gọi H đọc câu mẫu G HD : Gạch gạch phận trả lời câu hỏi :" Ai ?", gạch gạch phận trả lời câu hỏi " Làm gì ?" -> Chữa bài G chốt lời giải đúng - Các câu này thuộc kiểu câu nào? 12 Lop3.net - H làm bài SGK - Các từ thay : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn - H đọc và xác định yêu cầu bài tập - H đọc chú giải cuối bài - H đọc - H làm SGK - H lên bảng chữa bài: - Ai làm gì ? - H đọc và nêu yêu cầu bài tập (13) * Bài /T 90 - Với từ đã cho các em có thể đặt nhiều câu - H đặt câu với từ "bác nông dân" VD: Bác nông dân cấy lúa - H làm các từ còn lại - G chấm chữa, chốt lời giải đúng c Củng cố, dặn dò: ( 1-2’) - G hệ thống lại kiến thức đã học - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 3:Toán BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Giúp học sinh : - Tự lập và học thuộc bảng nhân - Củng cố phép nhân và giải toán phép nhân II Đồ dùng dạy học: bìa - chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: (4-5’) Chữa bài (VBT) - Số dầu đã lấy : 42 : = (l) - Số dầu còn lại là: 46 – = 40 (l) Dạy bài mới: (13-15’) - Hướng dẫn lập bảng nhân - G đưa tâm bìa chấm tròn để hình thành:8 x = - G lấy lần lần chấm tròn : 8x2= 16 - G lấy lần lần chấm tròn 8x3= 24 + HD lập bảng nhân * Kiến thức: - Hiểu cách lập bảng nhân - Học thuộc bảng nhân Thực hành(15-17’): * Bài 1: (5-7’) sách - Nêu yêu cầu bài tập - Chốt:củng cố bảng nhân * Bài /53: (6-7’) -H quan sát,nhận xét - H nhận xét bảng nhân số lần tăng thì tích tăng - H lập bảng nhân - H học thuộc bảng nhân - H làm sách,đổi,nhận xét - Vài em đọc chữa bài - H đọc nội dung bài tập 13 Lop3.net (14) - Đọc nội dung bài tập - Nêu yêu cầu bài - Nêu yêu cầu bài? - H giải vở: x 6=48(l) -Chốt:củng cố giải bài toán có phép nhân * Dự kiến sai lầm:câu trả lời còn dài dòng - H quan sát dãy số * Bài 3/53: (5’) sách - H điền số,đỏi nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Vài H đọc dãy số -Chốt:củng cố tích phép nhân Củng cố - dặn dò: (2-3’) - Chấm, chữa bài -H đọc bảng nhân - Vài em H đọc bảng nhân *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết : Tự nhiên xã hội BÀI 21: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I Mục tiêu: - Hs phân tích mối quan hệ họ hàng các tình cụ thể - Biết cách xưng hô đúng với họ hàng nội, ngoại - Vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại và giới thiệu họ hàng nội ngoại với người - Lồng ghép giáo dục quyền và bổn phận trẻ em II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ /42,43 SGK - Mang ảnh họ nội, họ ngoại Giấy khổ to, hồ dán III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ (3’) - Thế nào là họ nội? Họ ngoại? - Hãy kể tên người họ nội, họ ngoại em? 2.Các hoạt động: 2.1 Khởi động: Gv cho Hs chơi trò chơi: “ Đi chợ mua gì, cho ai? “ 2.2 Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập (10’) * Mục tiêu: Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ * Cách tiến hành - Bước 1: Làm việc theo nhóm Hs quan sát hình / 42 sgk làm việc với phiếu bài tập - Bước 2: Các nhóm đổi phiếu bài tập cho để chữa bài - Bước 3: Làm việc lớp Các nhóm trình bày trước lớp Gv khẳng định ý đúng thay cho kết luận 2.3 Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (20’) 14 Lop3.net (15) * Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng * Cách tiến hành: - Bước 1: Hướng dẫn- Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình - Bước 2: Làm việc cá nhân Từng Hs vẽ và điền tên người gia đình mình vào sơ đồ - Bước 3: Gọi số Hs giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ hàng * Kết luận : G khẳng định đúng, sai qua các sơ đồ gia đình Hs * Mỗi trẻ em gia đình có quyền gì ? ( Quyền ăn, học, người đối xử công bằng, ) - Bổn phận trẻ em là gì ? ( Biết ngoan ngoãn, vâng lời ông bà, cha mẹ, ) Củng cố dặn dò : ( 2’) - Phân biệt họ nội, họ ngoại? ( HS nêu ) - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Tập viết TUẦN 11 : ÔN CHỮ HOA: G ( tiếp theo) I.Mục đích yêu cầu: Củng cố cách viết chữ G ( Gh ) thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng :" Ghềnh Ráng " chữ cỡ nhỏ - Viết câu ca dao : Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành, Thục Vương II Đồ dùng dạy học: - G kẻ sẵn bảng lớp nội dung bài viết - Mẫu chữ Gh III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (3'-5') G đọc cho H viết bảng : chữ Gi + dòng Ông Gióng Dạy bài mới: a Giới thiệu bài (1'-2') b Hướng dẫn viết bảng (10'-12') - H đọc * Luyện viết chữ hoa Gh - Chữ Gh cao dòng li Cấu tạo - Em hãy nhận xét độ cao cấu tạo chữ ? gồm chữ : G + h - G hướng dẫn qui trình viết: Viết chữ G (như đã hướng dẫn bài 8), viết tiếp chữ h nối liền nét với chữ G - H theo dõi - G tô khan trên chữ mẫu - G viết mẫu : Gh - G hưóng dẫn qui trình viết: R, D (bằng nét) - H viết bảng : Dòng1 :Gh 15 Lop3.net (16) * Luyện viết từ ứng dụng: Ghềnh Ráng + Giải nghĩa: Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là thắng cảnh Bình Định (cách Quy Nhơn km), có bãi tắm đẹp - Gọi H nhận xét độ cao khoảng cách? - G hướng dẫn qui trình viết chữ * Luyện viết câu ứng dụng: G : Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành( thành Cổ Loa thuộc huyện Đông Anh ngoại thành Hà Nội) xây theo hình vòng xoắn trôn ốc cách đây hàng nghìn năm - Nhận xét độ cao, khoảng cách? - Những chữ nào viết hoa ? - G hướng dẫn viết chữ có chữ viết hoa ( chữ) và HD tổng thể c Hướng dẫn viết vở(15'-17') - Hướng dẫn tư ngồi viết - Cho H quan sát mẫu , nêu yêu cầu: + Viết chữ Gh : dòng + Viết chữ R, D : 1dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng : dòng + Viết câu ca dao : lần ( dòng ) Dòng : R, D - H đọc từ ứng dụng - Con chữ h, R, g cao dòng li rưỡi, - H viết bảng : dòng - H đọc - H nhận xét - Ai, Đông Anh, Ghé, Loa Thành, Thục Vương - HS theo dõi - H viết bảng con: Đông Anh, Thục Vương - H đọc nội dung bài viết - H thực - H viết bài vào d Chấm bài (3'-5') Nhận xét Củng cố, dăn dò (1'-2'): - Gv lưư ý HS vận dụng các chữ hoa này vào các bài viết - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết 2: Chính tả ( nhớ - viết ) VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ viết chính tả : 16 Lop3.net (17) 1.Nhớ viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài " Vẽ quê hương" 2.Luyện đọc, viết đúng số chữ chứa âm đầu dễ lẫn : s/x II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn ND bài tập 2/ T 92 Kiểm tra bài cũ (3'-5') - Tìm từ có tiếng bắt đầu "s", từ có tiếng bắt đầu "x" ( HS làm bảng con) 2.Dạy bài : a Giới thiệu bài: ( 1-2’) G nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn H nhớ- viết: ( 10-12’) * G đọc mẫu: Từ đầu -> em tô đỏ thắm - HS đọc thầm theo * Nhận xét chính tả, tập ghi chữ khó : - Trong bài có từ nào phải viết hoa? Vẽ, Bút, Em, Xanh, Vì là các chữ Vì sao? cái đầu dòng thơ - Nêu cách trình bày bài thơ chữ ? - Cách lề ô - G ghi chữ khó lên bảng: làng xóm, lượn - H đọc phân tích tiếng khó làng = l + ang + huyền quanh xóm = x + om + sắc lúa = l + ua + sắc - Hs đọc lại các từ trên - G xoá bảng đọc lại - H viết bảng c Viết chính tả: - Yêu cầu Hs nhẩm lại, đọc thuộc lòng bài - HS nhẩm, đọc thuộc lòng viết - Kiểm tra tư ngồi viết - H thực - G gõ thước bắt đầu -> kết thúc - H tự nhớ lại đoạn thơ, viết vào d Chấm, chữa: ( 3-5’) - G đọc cho H soát lỗi - Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi - GV chấm bài d Hướng dẫn H làm bài tập: ( 5-7’) * Bài 2: G treo bảng phụ- Nêu yêu cầu - Điền s/x - H làm SGK - Chữa bài: nhà sàn, đơn sơ, suối -> Gv lưu ý cách dùng s/x chảy, sáng lưng đồi * Bài3: - Hs đọc, nêu yêu cầu: Tìm từ có GV chốt các từ đúng - Hs làm SGK - HS nêu các từ theo dãy 3.Củng cố, dặn dò: (1-2’) - Chú ý phân biệt các từ có âm đầu s/ x bài viết hàng ngày - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 17 Lop3.net (18) Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I/ Mục đích yêu cầu:Giúp H: - Củng cố kỹ thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân ( x) vào giải toán II/ Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ:(3-4’): - Đọc bảng nhân ( em) Luyện tập thực hành(30-32’): Bài 1: (8-10’) sách + bảng -H làm bài,nhận xét -H nêu miệng phép tính -Củng cố: Thuộc bảng nhận Bài 2: (5-8’) Nháp + -H làm nháp-vở,đổi nhận xét -Chốt:củng cố tính giá trị biểu thức Bài 3: (6/) -Bài toán này thuộc dạng bài toán nào đã học? ( bài toán phép tính) -H làm ( H lên bảng phụ giải) -Chốt:củng cố cach giải toán băng hai phép tính DKSL:H trình bầy chưa đẹp Bài 4: (5-6’) sách -H đọc thầm -H làm sách,đổi nhận xét -Chốt:củng cố tính chất giao hoán phép nhân Củng cố dặn dò (3-5’) : -G chấm chữa bài -Vài H đọc bảng nhân *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết : Tự nhiên xã hội Bài 22: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG ( Tiếp theo ) I Mục tiêu: - Hs phân tích mối quan hệ họ hàng các tình cụ thể - Biết cách xưng hô đúng với họ hàng nội, ngoại 18 Lop3.net (19) - Vẽ sơ đồ họ hàng nội, ngoại và giới thiệu họ hàng nội ngoại với người II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ /42,43 SGK - Mang ảnh họ nội, họ ngoại Giấy khổ to, hồ dán III Các hạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (3-5’) - Nêu số người thuộc họ nội, họ ngoại em? Vì người đó thuộc họ nội ( họ ngoại) ( 3-4 em nêu) Bài (25’) : Chơi trò chơi “ Xếp hình” * Mục tiêu: Củng cố hiểu biết Hs mối quan hệ họ hàng * Cách tiến hành: - Cách 1: Nếu Hs có ảnh các hệ khác thì gv chia nhóm, hướng dẫn Hs trình bày trên khổ giấy Ao theo cách nhóm và trang trí đẹp Sau đó nhóm giới thiệu sơ đồ nhóm mình trước lớp - Cách 2: Dùng bìa các màu đã làm mẫu bộ, vào sơ đồ xếp thành hình các hệ Sau đó hướng dẫn các nhóm tự làm và xếp hình + HS trưng bày sản phảm nhóm mình Đại diện nhóm lên đọc sơ đồ nhóm mình + Các nhóm khác nhận xét, sửa chữa 3.Củng cố - dặn dò( 5’) - Nêu các hệ gia đình em? – HS nêu - Em phải đối xử ntn với họ nội, họ ngoại? ( Phải biết kính trọng, yêu thương người đôi bên) - Nhận xét tiết học Tiết 5: Hoạt động tập thể Tiết 6: Tự học LUYỆN VIẾT BÀI 11 I Mục đích yêu cầu: - Luyện cho HS viết đúng chữ H - HS viết đúng từ ứng dụng và câu ứng dụng cữ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu, bài viết mẫu III Các hoạt động dạy học: - GV đưa chữ mẫu – HS đọc - Nhận xét độ cao chữ đó? cao 2,5 li - GV hướng dẫn cách viết kết hợp viết mẫu HS theo dõi - GV yêu cầu HS viết bảng chữ h HS viết chữ H + HD viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng có bài? Hà Nội, Thành phố Hồ Chí 19 Lop3.net (20) Minh - Giải nghĩa: Hà Nội là thủ đô nước ta, TP Hồ Chí Minh là thành phố miền Nam nước ta - Nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ, các chữ? - GV hướng dẫn cách viết Yêu cầu HS viết bảng + Câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Giải nghĩa : Người khôn ngoan thì kính yêu, - Nêu các chữ có chữ viết hoa? - Nhận xét độ cao, khoảng cách ? - GV hướng dẫn cách viết + HD viết bài: - GV cho HS quan sát mẫu - Yêu cầu HS viết bài - GV chấm, nhận xét * GV nhận xét tiết học chữ H, N, T, c, m cao 2,5 li - HS viết bảng ( từ dòng ) HS đọc câu ứng dụng HS nêu Chữ h, n có độ cao dòng li rưỡi - HS qan sát - HS viết bài Tiết 8: Toán LUYỆN TIẾT 53 I, Mục tiêu; - Củng cố cho học sinh kiến thức bảng nhân - Rèn ý thức tự giác học tập II,Các hoạt động dạy học: 1.Luyện tập.( 30 – 23) - H nêu yc và làm bt - G chấm chữa Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010 Tiết 1: Tập làm văn NGHE KỂ : TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU ! NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I Mục đích yêu cầu : Rèn kĩ nói : Nghe nhớ tình tiết để kể lại đúng nội dung truyện vui "Tôi có đọc đâu".Lời kể rõ, vui, tác phong mạnh dạn, tự nhiên 20 Lop3.net (21)