- Gv nhận xét, chốt lại *Hoạt động 2: Mục tiêu: Giúp tính diện tích hình chữ nhật Làm bài 3, đúng.. Luyện tập, thực - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi: hành, trò chơi.[r]
(1) TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Tuaàn 15: Thứ , ngaøy thaùng naêm 2004 Toán Tiết 71: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Củng cố bài toán giảm số lần b) Kyõ naêng: Reøn Hs tính caùc pheùp tính nhaân, chia chính xaùc, thaønh thaïo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu * HS: VBT, baûng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Ba Hs đọc bảng chia - Nhaän xeùt ghi ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng số có ba chữ số cho số có chữ số giaûi - Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực phép toán chia a) Pheùp chia 648 : - Gv vieát leân baûng: 648 : = ? Yeâu caàu Hs ñaët theo Hs ñaët tính theo coät doïc vaø coät doïc tính - Gv yêu cầu lớp suy nghĩ và thực phép tính treân - Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước: - Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ soá bò chia? haøng traêm cuûa soá bò chia + chia baèng maáy? chia baèng + Sau đã thực chia hàng trăm, ta chia đến hàng chục chia mấy? chia - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và thực chia hàng đơn Một Hs lên bảng làm Cả vò lớp theo dõi, nhận xét 648 chia = 216 + Vaäy 648 chia baèng bao nhieâu - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia trên Một số Hs nhắc lại cách thực phép chia 648 216 * chia ñöôcï 2, vieát 2, nhaân ; trừ Lop3.net Hs thực lại phép chia treân (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG 04 * Haï 4; chia baèng 1, vieát ; nhân ; trừ 18 * Hạ 8, 18 ; 18 chia ; 18 nhân 3bằng 18 ; 18 trừ 18 0 => Ta noùi pheùp chia 648 : laø pheùp chia heát b) Pheùp chia 236 : - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy nháp Hs đặt phép tính vào giấy nhaùp Moät Hs leân baûng ñaët - Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm 236 20 36 35 47 Hs laéng nghe - Vaäy 236 chia baèng bao nhieâu ? - Gv yêu cầu lớp thực lại phép chia trên => Ñaây laø pheùp chia coù dö Löu yù: Soá dö pheùp chia phaûi nhoû hôn soá chia 236 chia baèng 47, dö Hs lớp thực lại phép chia treân * Hoạt động 2: Làm bài - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng các phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số Cho học sinh mở bài tập Baøi 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước thực phép tính mình + Yeâu caàu Hs neâu caùc pheùp chia heát, chia dö baøi - Gv nhaän xeùt PP: Luyện tập, thực hành, thaûo luaän Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh lớp làm bài vaøo VBT Hs leân baûng laøm Hs nhaän xeùt PP: Luyện tập, thực hành, thaûo luaän * Hoạt động 3: Làm bài - Mục tiêu: Giúp Hs giải đúng các bài toán có lời Hs đọc yêu cầu đề bài vaên Coù 234 hoïc sinh Coù hoïc sinh Hoûi coù taát caû bao nhieâu haøng? Baøi 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi Gv hoûi: + Coù taát caû bao nhieâu hoïc sinh? + Moãi haøng coù bao nhieâu hoïc sinh? + Bài toán hỏi gì? Hs laøm baøi Moät Hs leân baûng laøm - Gv yêu cầu lớp bài vào vở, Hs làm bài trên bảng lớp Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Coù taát caû soá haøng laø: 234 : = 26 (haøng) Đáp số : 26 hàng * Hoạt động 4: Làm bài - Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố bài toán giaûm ñi moät soá laàn - Gv mời Hs đọc cột thứ hàng - Gv hoûi: + Số đã cho là số nào? + 432m giaûm ñi laàn laø bao nhieâu m? + 432m giaûm ñi laàn laø bao nhieâu m? + Muoán giaûm moät soá ñi moät soá laàn ta laøm theá naøo? PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc Laø soá 432m Laø 432m : = 54m Laø 432m : = 72m Ta chia số đó cho số lần caàn giaûm Hs lớp làm bài vào VBT Ba Hs leân baûng laøm Hs nhaän xeùt - Gv yêu cầu Hs làm bài vào VBT Ba Hs lên bảng PP: Thực hành, trò chơi laøm * Hoạt động 5: Làm bài - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs thực các phép Hai nhóm thi làm bài Hs nhaän xeùt tính chia đúng Baøi 5: 234 : ; 123 : ; 562 : ; 783 : - Gv chia Hs thaønh nhoùm cho caùc em thi ñua tính - Yêu cầu thời gian phút nhóm nào tính đúng, nhanh chiến thắng - Gv choát laïi, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc TUẦN: 29 Thứ hai , ngày 21 tháng năm 2011 Toán Tiết 141: Diện tích hình chữ nhật I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Hs nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó - Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan b) Kỹ năng: Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Đơn vị đo diện tích, xăng-ti-mét vuông - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3,4 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy *Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp biết quy tắc tính Giới thiệu diện diện tích hình chữ nhật tích hình chữ a) Xây dựng quy tắc tình diện tích hình nhật (13’) chữ nhật PP: Quan sát, - Gv yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật hỏi đáp, giảng ABCD - Gv yêu cầu Hs quan sát hình chữ nhật và giải HT: Cá nhân, cho nhận xét lớp - Gv : Diện tích ô vuông là bao nhiêu? - Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình chữ nhật -GV yêu cầu HS suy nghĩ và nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? - Gv: Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài nhận với chiều rộng (cùng đơn vị đoc) - Hs lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật *Hoạt động 2: Mục tiêu: Giúp Hs G -K: biết diện tích, Làm bài 1, chu vi hình chữ nhật (20’) * HS TB-Y: tính đúng lượt, GV giúp đỡ PP: Luyện tập, thực hành, thảo Bài 1: luận - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: HT: Cá nhân, - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, lớp, nhóm chu vi hình chữ nhật - GV gọi hs làm mẫu - Gv yêu cầu Hs làm bài vào bảng - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm phân tích đề và tìm cách giải? - Gv yêu cầu Hs làm bài - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại *Hoạt động 3: Mục tiêu: Giúp tính diện tích hình chữ Làm bài nhật đúng (…7’) Bài 3: PP: Luyện tập, - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài thực hành, trò - Gv hỏi: 2dm = ? cm Lop3.net Việc trò -Hs quan sát hình chữ nhật ABCD -Hs: x = 12 ô vuông Hs: 1cm2 -Hs tính diện tích hình chữ nhật -4 x = 12 -HS nêu -Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc -Đơn vị đo diện tích là xăng -timét vuông -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs nhắc lại -Một hs làm mẫu -Học sinh lớp làm bài -3 Hs lên bảng làm -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm -Học sinh lớp làm bài -1 Hs lên bảng làm Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -2dm = 20cm (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG chơi - Gv yêu cầu lớp bài vào bài tập, -Hs làm bài HT: Cá nhân, Hs thi làm bài trên bảng lớp Hs lên bảng thi làm bài.Hs - Gv nhận xét, chốt lại lớp chữa bài đúng vào VBT -Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò - Làm bài 2,3 - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ ba , ngày 22 tháng năm 2011 Toán Tiết 142: Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Củng cố lại cho Hs nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó - Vận dụng quy tắc tính diện hình chữ nhật để giải các bài toán có liên quan b) Kỹ năng: Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Diện tích hình chữ nhật - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2,3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp Hs G -K: biết diện tích, chu Làm bài 1, vi hình chữ nhật 2.(25’) * HS TB-Y: Hướng dẫn HS quan sát PP: Luyện tập, bước thực hành, thảo Bài 1: luận - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: HT:Cá nhân, - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu lớp, nhóm vi hình chữ nhật - Gv yêu cầu Hs làm vào - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm - Gv yêu cầu Hs làm vào - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại *Hoạt động 2: Mục tiêu: Giúp tính diện tích hình chữ nhật Làm bài 3, đúng .(…10’) Bài 3: PP: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Luyện tập, thực - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi: hành, trò chơi + Chiều rộng hình chữ nhật là bao nhiêu? HT: Cá nhân, + Chiều dài hình chữ nhật? lớp, nhóm + cách tính diện tích hình chữ nhật - Gv yêu cầu lớp bài vào - Một Hs làm bài trên bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại Việc trò -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs nhắc lại -Học sinh lớp làm bài -1 Hs lên bảng làm -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm -Học sinh lớp làm bài - Hs lên bảng làm -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận -5cm -Gấp lần chiều rộng -Hs làm bài -1 Hs lên bảng làm bài -.Hs chữa bài đúng vào -Hs lớp nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Làm bài 1,3 - Chuẩn bị bài: Diện tích hình vuông - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: -6 Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ tư , ngày 23 tháng năm 2011 Toán Tiết 143: Diện tích hình vuông I/ Mục tiêu: c) Kiến thức: - Hs nắm và ghi nhớ qui tắc tính diện tích hình vuông biết số đo các cạnh nó - Vận dụng quy tắc tính diện hình vuông để giải các bài toán có liên quan d) Kỹ năng: Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ vuông * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập GV kiểm tra HS đặc điểm hình vuông, cách tính chu vi hình vuông? Em dự đóan xem cách tính chu vi và diện tích hình vuông có khác không? - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy Việc trò *Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp biết quy tắc tính Giới thiệu diện diện tích hình vuông tích hình a) Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông.(13’) vuông PP: Quan sát, - Gv yêu cầu hs quan sát hình vuông ABCD -Hs quan sát hình vuông hỏi đáp, giảng ABCD - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vuông và cho -Hs:3x = ô vuông giải HT: Cá nhân, nhận xét? 3+3+3= ô vuông lớp, nhóm - Em tự chọn cách tính nhanh hơn? -HS nêu ý kiến - Gv : Diện tích ô vuông là bao Hs: 1cm2 nhiêu? -Hs tính diện tích hình - Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình vuông vuông -3 x = cm2 -GV yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình -HS nêu vuông? Gv: Vậy muốn tính diện tích hình vuông -Vài hs đứng lên nhắc lại ABCD ta lấy độ dài cạnh nhân với chính quy tắc -Đơn vị đo diện tích là nó - Hs lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích xăng -ti-mét vuông hình vuông * Hoạt động 2: Mục tiêu: Giúp Hs TB -Y: biết diện tích, Làm bài 1, 2.( chu vi hình vuông, GV giúp đỡ * HS G-Y: Tính đúng diện tích, chu vi 15’) Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT: Cá nhân, lớp, nhóm * Hoạt động 3: Làm bài 3, (15’) PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi HT: Cá nhân, lớp, nhóm hình vuông Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu vi hình vuông - GV cho HS tính diện tích hình vuông, chu vi hình vuông? - Gv yêu cầu Hs làm vào SGK - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận phân tích đề và nêu cách giải? - Gv yêu cầu Hs làm vào - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại -Mục tiêu: Giúp HS G -K: tính đúng diện tích hình chữ nhật đúng * HS TB-Y: Vận dụng đúng công thức và cách tính Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận phân tích đề và giải? - Gv yêu cầu Hs làm vào - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs nhắc lại -HS làm bảng -Học sinh lớp làm bài -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận -Hs làm bài -1 Hs lên bảng làm bài -Hs chữa bài đúng -Hs lớp nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm -Học sinh lớp làm bài -1 Hs lên bảng làm Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Làm bài 2,3 - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………… Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ năm , ngày 24 tháng năm 2011 Toán Tiết 144: Luyện tập I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Hs nhớ qui tắc tính diện tích hình vuông biết số đo các cạnh nó - Vận dụng quy tắc tính diện hình vuông để giải các bài toán có liên quan b) Kỹ năng: Rèn Hs tính toán, chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu Một số hình chữ vuông * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2,3 - Cả lớp ghi cách tính diện tích, chu vi hình vuông? -Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy Việc trò *Hoạt động - Mục tiêu: Giúp Hs biết diện tích, chu vi 1: Làm bài 1, hình vuông 2.(20’) Bài 1: PP: Luyện - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: tập, thực - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích hình -Hs đọc yêu cầu đề bài hành, thảo vuông -Hs nhắc lại luận - Gv cho HS tính vào bảng dãy bài? HT: Cá nhân, Gv nhận xét, chốt lại -Học sinh lớp làm bài lớp, nhóm .-Hs nhận xét Bài 2: -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs thảo luận phân tích đề và nêu cách -Hs thảo luận giải? -Hs làm bài - Gv yêu cầu Hs làm vào - Hs lên bảng làm bài - Yêu cầu Hs lên bảng làm -Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: *Hoạt động -Mục tiêu: Giúp HS G -K: tính đúng diện 2: Làm bài tích, chu vi hình chữ nhật và hình vuông (20’) đúng Biết so sánh diện tích các hình với PP: Luyện tập, thực * HS TB-Y: Yêu cầu HS tính hình em chọn hành, trò chơi Bài 3: HT: Cá nhân, - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài lớp, nhóm -Học sinh làm việc theo + Gv yêu cầu Hs tính chu vi hình hình Lop3.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG + Sau đó tính diện tích hình + So sánh diện tích hai hai hình với - Gv yêu cầu Hs làm vào bảng nhóm - Yêu cầu Hs lên bảng trình bày? - Gv nhận xét, chốt lại nhóm -các nhóm thực và trình bày bài làm -Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Làm bài 1,2 - Chuẩn bị bài: Phép cộng các số phạm vi 100.000 - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: 10 Lop3.net (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Thứ sáu , ngày 25 tháng năm 2011 Toán Tiết 145: Phép cộng các số phạm vi 100.000 I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs nắm được: - Biết thực phép cộng các số phạm vi 100.000 - Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn hai phép tính b) Kỹ năng: Rèn Hs làm toán, chính xác, thành thạo c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 1,2 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với cộng các số 1:Giới thiệu phạm vi 100.000 phép cộng a) Giới thiệu phép cộng 45732 + - Gv nêu phép cộng 45732 + 36194 36194(…13’) - Gv yêu cầu Hs thực phép tính Hs đặt và thực phép tính PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng - Gv hỏi: Muốn cộng hai số có đến năm chữ số Hs : ta cộng từ hàng đơn vị, ta làm nào? chục, trăm, hàng nghìn, chục giải HT: Cá nhân, - Gv nhận xét: Muốn cộng hai số có đến bốn chữ nghìn lớp, nhóm số ta viết các số hạng cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau: chữ số hàng -4 –5 Hs lặp lại đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, ……… viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái Mục tiêu: Giúp Hs G -K: biết cộng các số có * Hoạt động chữ số Giải bài toán có lời văn 2: Làm bài 1, * HS TB-Y: tính đúng bài, biết phân tích đề Gv giúp đỡ 2.(20’) PP: Luyện tập, Bài 1: thực hành, thảo - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: -Hs đọc yêu cầu đề bài luận - Gv yêu cầu Hs tự làm vào SGK HT: Cá nhân, -Hs lên bảng làm bài -Học sinh lớp làm bài lớp, nhóm Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại 11 Lop3.net (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm vào - Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động -Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải toán 3: Làm bài ( Bài 4: 12’) - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài PP: Trò chơi, - Gv yêu cầu HS phân tích đề và nêu cách giải ? luyện tập, - Gv mời Hs lên bảng làm HT: Cá nhân, - Gv nhận xét, chốt lại lớp Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs lớp làm vào -1 Hs lên bảng làm -Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nhắc lại -1 Hs lên bảng làm -Hs lớpnhận xét -Hs làm bài vào Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài - Làm bài 2,3 - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: - 12 Lop3.net (13)