- Yêu cầu học sinh thảo luận để tìm cách - Thảo luận để viết số còn thiếu trong đọc và cách viết các số còn lại trong bảng, sau đó 3 học sinh lên làm bài 5 Lop2.net... Trường: Phan Chu T[r]
(1)Tuaàn 29 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Thứ hai ngày 29 tháng 03 năm 2004 Tập đọc Tieát Những đào I Muïc ñích – yeâu caàu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Biết thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc Rèn kỹ đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ: cái vó, hài lòng, thơ dại, thốt, Hiểu nội dung bài: Nhờ đào người ông biết tính nết cháu mình Ông vui thấy các cháu là đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ, đặc biệt ông hài lòng Việt vì em là người có lòng nhân hậu II Chuaån bò: - Tranh minh họa bài đọc, có - Bảng phụ ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III Các hoạt động 35’: Tieát 1 OÅn ñònh: 1’ Haùt Baøi cuõ (4’): - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra bài Cây dừa Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Giới thiệu (1’): - Hỏi: Nếu bây nhận đào, các làm gì với đào đó? Ba bạn nhỏ Xuân, Vân, Việt ông cho bạn đào Các bạn đã làm gì với đào mình? Để biết điều này, chúng ta cùng học bài hôm Những đào Phát triển các hoạt động 27’: * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lượt, sau - Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo đó gọi học sinh khá đọc lại bài Chú ý giọng đọc: Lop2.net (2) Tuaàn 29 Trường: Phan Chu Trinh + Lời người kể đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhaøng + Lời ông, đọc với giọng ôn tồn, tình cảm Câu cuối bài ông nói với Việt đọc với vẻ tự hào, vui mừng + Lời Xuân, đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhaûu + Lời Vân, đọc với giọng ngây thơ + Lời Việt, đọc với giọng rụ t rè, lúng tuùng b) Luyeän phaùt aâm: - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu giáo đọc bài Ví dụ: vieân: + Tìm các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu l, n, + Các từ đó là: thật là thơm, nó, làm r, tr, … baøi vườn, hài lòng, nói, lòng,… + Tìm các từ có hỏi, ngã + Các từ đó là: đào, nhỏ, hỏi, chẳng bao lâu, giỏi, với vẻ tiếc rẻ, thèm, traûi baøn, chaúng, thoát leân,… - Nghe học sinh trả lời và ghi các từ này lên baûng - Đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc các từ - đến học sinh đọc bài cá nhân, sau này (Tập trung vào học sinh mắc đó lớp đọc đồng loãi phaùt aâm) - Yêu cầu học sinh đọc câu Nghe và - Mỗi học sinh đọc câu, đọc nối tiếp từ chỉnh sửa lỗi cho học sinh, có đầu hết bài c) Luyện đọc đoạn: - HỏI: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải - Chúng ta phải đọc với giọng khác sử dụng giọng đọc khác nhau? Là nhau, là giọng người kể chuyện, giọng ai? giọng người ông, giọng Xuân, gioïng cuûa Vaân, gioïng cuûa Vieät - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn - Bài tập đọc chia làm đoạn phân chia nào? + Đoạn 1: Sau chuyến … có ngon khoâng? + Đoạn 2: Cậu bé Xuân nói … Ông hài loøng nhaän xeùt + Đoạn 3: Cô bé Vân nói … còn thơ dại quaù! + Đoạn 4: Phần còn lại - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải để - học sinh đọc bài hiểu nghĩa các từ - Gọi học sinh đọc đoạn - học sinh đọc bài Lop2.net (3) Tuaàn 29 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy - Nêu giọng đọc và tổ chức cho học sinh luyện đọc hai câu nói ông - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - Gọi học sinh đọc mẫu câu nói bạn Xuân Chú ý đọc với giọng hồn nhiên, nhanh nhaûu - Gọi học sinh đọc mẫu câu nói ông - Một số học sinh đọc cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - học sinh đọc bài - học sinh đọc bài - học sinh đọc, các học sinh khác nhận xét và đọc lại - học sinh đọc, các học sinh khác nhận xét và đọc lại - Hướng dẫn học sinh đọc các đoạn còn lại - Học sinh đọc đoạn tương tự trên - Yêu cầu học sinh đọc nối - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, đoạn trước lớp, giáo viên và lớp thoe (Đọc vòng) dõi để nhận xét - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh - Lần lượt học đọc trước nhóm đọc theo nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa loãi cho d) Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, caù nhaân các nhóm thi đọc nối tiếp nhau, đọc đồng đoạn bài - Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng thanh: - Yêu cầu học sinh lớp đọc đồng đoạn 3, Tieát * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần và đặt - Theo dõi bài, suy nghĩ để trả lời câu câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài hoûi - Người ông dành đào cho ai? - Người ông dành đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ - Xuân đã làm gì với đào ông cho? - Xuân đã ăn đào lấy hạt trồng vào cái vò Em hi vọng hạt đào lớn thành cây đào to - Ông đã nhận xét Xuân nào? - Người ông nói sau này Xuân trở thành người làm vườn giỏi - Vì oâng nhaän xeùt veà Xuaân nhö theá? - Oâng nhaän xeùt veà Xuaân nhö vaäy vì ăn đào, thấy ngon, Xuân đã biết lấy hạt đem trồng để sau này có cây đào thôm ngon nhö theá Vieäc Xuaân ñem hạt đào trồng cho thấy cậu Lop2.net (4) Tuaàn 29 Trường: Phan Chu Trinh thích troàng caây - Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? - Vân ăn hết đào mình đem vứt hạt Đào ngon cô bé ăn xong vaãn coøn theøm maõi - Ông đã nhận xét Vân nào? - Ông đã nhận xét: Ôi, cháu ông còn thô daïi quaù - Chi tiết nào truyện chứng tỏ bé Vân - Bé háu ăn, ăn hết phần mình coøn raát thô daïi? vaãn coøn theøm maõi Beù chaúng suy nghó gì, ăn xong là vứt hạt đào luôn - Việt đã làm gì với đào ông cho? - Việt đem đào mình cho bạn Sôn bò oám Sôn khoâng nhaän, Vieät ñaët đào lên giường bạn trốn - Ông đã nhận xét Việt nào? - Ông nói Việt là người có lòng nhaân haäu - Vì ông đã nhận xét Việt vậy? - Vì Việt thương bạn, biết nhường phaàq nuøa cuûa mình cho baïn baïn oám - Con thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? - Hoïc sinh noái tieáp phaùt bieåu yù kieán + Con thích Xuân vì cậu có ý thức giữ lại giống đào ngon + Con thích Việt vì cậu là người có loøng nhaân haäu, bieát yeâu thöông baïn beø, biết san sẻ ngon với người khác + Con thích người ông vì ông yêu quý các cháu, đã giúp các cháu mình bộc lộ tính cách cách thoải mái, tự nhieân * Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc lại - học sinh đọc nối tiếp nhau, baøi học sinh đọc đoạn truyện - học sinh đọc lại bài theo vai - Gọi học sinh lớp nhận xét và cho điểm sau lần đọc Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt Cuûng coá, daën doø (3’): - Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net (5) Tuaàn 29 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Toán Tieát 136 Các số từ 111 đến 200 I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh bieát: - Cấu tạo thập phân các số từ 111 đến 200 là gồm: các trăm, các chục và các ñôn vò - Đọc viết các số từ 111 đến 200 - So sánh các số từ 111 đến 200 và nắm thứ tự các số này II Chuaån bò: - Các hình vuông, hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn chục, cac hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị đã giới thiệu Tiết 132 Bảng kẻ sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, phần bài học cuûa SGK III Các hoạt động: OÅn ñònh: (1’) Haùt Baøi cuõ (4’): - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc số, viết số, so sánh số tròn chục từ 101 đến 110 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Giới thiệu (1’): - Trong bài học hôm nay, các em học các số từ 111 đến 200 Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ111 đến 200 - Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và - Trả lời: Có trăm, sau đó lên bảng hoûi: Coù maáy traêm? vieát vaøo coät traêm - Gắn thêm hình chữ nhật biểu diễn - Có chục và đơn vị Sau đó lên chuïc, hình vuoâng nhoû vaø hoûi: Coù maáy baûng vieát vaøo coät chuïc,1 vaøo coät chuïc vaø maáy ñôn vò? ñôn vò - Để có tất trăm, chục, hình - Học sinh viết và đọc số 111 vuông, toán học, người ta dùng số trăm mười và viết là 111 - Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thieäu soá 111 - Yêu cầu học sinh thảo luận để tìm cách - Thảo luận để viết số còn thiếu đọc và cách viết các số còn lại bảng, sau đó học sinh lên làm bài Lop2.net (6) Tuaàn 29 Trường: Phan Chu Trinh baûng: 118, 120, 121, 122, 127, 135 trên bảng lớp, học sinh đọc số, hoïc sinh vieát soá, hoïc sinh gaén hình bieåu dieãn soá - Yêu cầu lớp đọc lại các số vừa lập * Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra lẫn Baøi 2: - Vẽ lên bảng tia số SGK, sau đó gọi - Làm bài theo yêu cầu giáo viên học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bài - Đọc các tia số vừa lập và rút kết luận: Trên tia số, số đứng trước vào bài tập bé số đứng sau nó - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn daáu >, <, = vaøo choã troáng - Để điền dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với - Viết lên bảng: 123 … 124 và hỏi: Hãy so - Chữ số hàng trăm cùng là sánh chữ số hàng trăm số 123 và soá 124 - Hãy so sánh chữ số hàng chục số 123 - Chữ số hàng chục cùng là và số 124 với - Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị số 123 - nhỏ hay lớn và số 124 với - Khi đó ta nói 123 nhỏ 124 và viết 123 < 124 hay 124 lớn 123 và viết 124 > 123 - Yêu cầu học sinh tự làm các ý còn lại - Làm bài baøi 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 > 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 - Hỏi: Một bạn nói, dựa vào vị trí các số treân tia soá, chuùng ta cuõng coù theå so saùnh các số với nhau, theo bạn đó nói đúng hay sai? - Dựa vào vị trí các số trên tia số bài - 155 < 158 vì trên tia số 155 đứng Lop2.net (7) Tuaàn 29 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy tập 2, hãy so sánh 155 và 158 với trước 158, 158 > 155 vì trên tia số 158 đứng sau 155 - Tia số viết theo thứ tự từ bé đến lớn, số đứng trước bé số đứng sau Cuûng coá, daën doø (3’): - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò học sinh nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 * Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (8) Tuaàn 29 Trường: Phan Chu Trinh Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2004 Keå chuyeän Tieát Những đào I Muïc tieâu: - Biết tóm tắt nội dung đoạn truyện câu, cụm từ theo maãu Kể lại đoạn và toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp Biết phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện theo vai Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuaån bò: - Bảng phụ viết tóm tắt nội dung đoạn truyện III Các hoạt động: OÅn ñònh (1’): haùt Baøi cuõ (4’): - Goïi hoïc sinh leân baûng, vaø yeâu caàu caùc em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän Kho baùu Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Giới thiệu bài (1’): - Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em cùng kể lại câu chuyện “Những đào” Phát triển các hoạt động (28’): * Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Tóm tắt nội dung đoạn truyện - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - SGK tóm tắt nội dung đoạn nào? - Đoạn này còn cách tóm tắt nào khác mà nêu nội dung đoạn 1? - SGK tóm tắt nội dung đoạn nào? - Baïn naøo coù caùch toùm taét khaùc? - Nội dung đoạn là gì? Lop2.net - học sinh đọc yêu cầu bài - Đoạn 1: Chia đào - Quaø cuûa oâng - Chuyeän cuûa Xuaân - Học sinh nối tiếp trả lời: Xuân làm gì với đào ông cho./ Suy nghĩ và việc làm Xuân./ Người trồng vườn tương lai./ … - Vân ăn đào nào./ Cô bé ngây thơ./ Sự ngây thơ bé Vân./ Chuyện cuûa Vaân./ … (9) Tuaàn 29 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy - Nội dung đoạn cuối là gì? - Tấm lòng nhân hậu Việt./ Quả đào Việt đâu?/ Vì Việt không ăn đào./ Chuyện Việt./ Việt đã làm gì với đào?/ … - Nhận xét phần trả lời học sinh b) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm - Cho học sinh đọc thầm yêu cầu và gợi ý treân baûng phuï/ - Chia nhoùm, yeâu caàu moãi nhoùm keå moät - Keå laïi nhoùm Khi hoïc sinh keå caùc đoạn theo gợi ý hoïc sinh khaùc theo doõi, laéng nghe, nhaän xeùt, boå sung cho baïn Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể - Mỗi học sinh trình bày đoạn - Tổ chức cho học sinh kể vòng - hoïc sinh tham gia keå chuyeän - Yêu cầu học sinh các nhóm nhận xét, bổ - nhận xét theo các tiêu chí đã nêu sung baïn keå Tuaàn - Tuyeân döông caùc nhoùm hoïc sinh keå toát - Khi hoïc sinh luùng tuùng, giaùo vieân coù theå đặt câu hỏi gợi ý đoạn cho học sinh c) Kể lại toàn nội dung truyện - Giáo viên chia học sinh thành các nhóm - Học sinh tập kể lại toàn câu chuyện nhoû Moãi nhoùm coù hoïc sinh, yeâu caàu caùc nhoùm nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm keå toát * Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Tự nhiên xã hội Tieát 29 Một số loài vật sống nước I Muïc tieâu: - Học sinh biết số loài vật sống nước, kể tên chúng và nêu Lop2.net (10) Tuaàn 29 - Trường: Phan Chu Trinh số lợi ích Học sinh biết số loài vật sống nước gồm nước mặn và nước Hoïc sinh reøn kyõ naêng quan saùt, nhaän xeùt, moâ taû Học sinh có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý vật sống nước II Chuaån bò: - - Tranh ảnh giới thiệu số loài vật sống nước SGK trang 60 – 61 Một số tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm biển ghi tên các vật (sống nước mặn và ngọt), có gắn dây để có thể móc vào caàn caâu cần câu tự III Các hoạt động: Khởi động (1’): Hát Baøi cuõ 4’: - Kể tên số vật sống trên mặt đất Kể tên số vật đào hang sống mặt đất Nêu ích lợi chúng Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài (1’): - Goïi hoïc sinh haùt baøi Con caù vaøng - Hỏi học sinh: Trong bài hát Cá vàng sống đâu? - Hôm nay, chúng ta tìm hiểu vật sống nước cá vàng Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Nhận biết các vật sống nước - Chia lớp thành các nhóm 4, bàn quay mặt vào - Học sinh nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ảnh trang - Nhóm học sinh phân công nhiệm 60, 61 vaø cho bieát: vụ: trưởng nhóm, báo cáo vieân, thö kyù, quan saùt vieân + Teân caùc vaät tranh? + Chúng sống đâu? - Các nhóm thảo luận trả lời các caâu hoûi cuûa giaùo vieân + Các vật các hình trang 60 có nơi sống khác vật sống trang 61 nào? - Goïi nhoùm trình baøy - nhoùm trình baøy baèng caùch: Baùo caùo vieân leân baûng ghi teân caùc 10 Lop2.net (11) Tuaàn 29 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy vật các tranh giáo viên treo trên bảng, sau đó nêu nơi sống vật này (nước mặn và nước ngọt) - Tiểu kết: Ở nước có nhiều vật sinh sống, nhiều là các loài cá Chúng sống nước mặn (sống biển), sống nước (sống ao, hồ, sông,…) * Hoạt động 2: Thi hiểu biết Voøng 1: - Chia lớp thành đội: mặn – – thi kể tên các vật sống nước mà em biết Lần lượt bên kể tên vật/ lần Đội thắng là đội kể nhiều tên nhaát - Ghi lại tên các vật mà đội kể tên trên bảng - Tổng hợp kết vòng Voøng 2: - Giáo viên hỏi nơi sống vật: Con vật này sống đâu? Đội nào giơ tay xin trả lời trước đội đó quyền trả lời, không trả lời nhường quyền trả lời cho đội Lần lược hết các vật đã kể - Cuối cùng giáo viên nhận xét, tuyên bố kết đội thắng * Hoạt động 3: Người câu giỏi - Treo (dán) lên bảng hình các vật sống - Lắng nghe giáo viên phổ biến nước (hoặc tên) – Yêu cầu đội cử bạn lên luaät chôi, caùch chôi đại diện cho đội lên câu cá - Giáo viên hô: Nước (nước mặn) – Học sinh - học sinh chơi trò chơi: Các học phải câu vật sốgn vùng nước sinh khaùc theo doõi, nhaän xeùt (nước mặn) Con vật câu đúng loại thì cho vật câu là đúng hay sai vaøo gioû cuûa mình - Sau 3’, đếm số vật có giỏ và tuyeân boá thaéng cuoäc * Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ vật - Hỏi học sinh: Các vật nước sống có ích - Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm lợi gì? thuốc (cá ngựa), cứu người (cá heo, caù voi) - Có nhiều loại vật có ích có loài vật có thể gây nguy hiểm cho người Haõy keå teân moät soá vaät naøy - Coù caàn baûo veä caùc vaät naøy khoâng? - Phải bảo vệ tất các loài vật - Chia lớp các nhóm: Thảo luận các việc - Học sinh nhóm mình làm để bảo vệ các loài vật nước: hoạt động cùng thảo luận 11 Lop2.net (12) Tuaàn 29 Trường: Phan Chu Trinh vấn đề giáo viên đưa + Vaät nuoâi + Vật sống tự nhiên - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày - Đại diện nhóm trình bày, sau đó caùc nhoùm khaùc trình baøy boå sung - Tiểu kết: Bảo vệ nguồn nước, giữ vệ sinh môi trường là cách bảo vệ vật nước, ngoài với cá cảnh chúng ta phải giữ nước và cho cá ăn đầy đủ thì cá cảnh sống khỏe mạnh Toång keát (3’): - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - CBB: Nhaän bieát caây coái vaø caùc vaät Toán Tieát 140 Các số có chữ số I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Đọc và viết thành thạo các số có ba chữ số - Cuûng coá veà caáu taïo soá II Chuaån bò: - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật (10 đơn vị) III Các hoạt động: OÅn ñònh: (1’) Haùt Baøi cuõ (4’): - học sinh sửa bài - Nhaän xeùt - Học sinh đọc nối tiếp các số từ 111 đến 125 - Nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu (1’): Các số có chữ số Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Đọc và viết số 243 - Giáo viên trình bày trên bảng nhữ trang - Học sinh quan sát 146 SGK Giaùo vieân gaén maãu hình goàm: hình vuông, hình chữ nhật, hình vuoâng nhoû 12 Lop2.net (13) Tuaàn 29 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh soá - Hoïc sinh neâu Giaùo vieân ghi baûng traêm, soá chuïc vaø soá ñôn vò - Học sinh nêu cách đọc - Hoïc sinh neâu - Giáo viên chốt lại: Dựa vào hai chữ số - Vài học sinh đọc lại sau cùng để suy cách đọc số có ba chữ soá, chaúng haïn: boán möôi ba, hai traêm boán möôi ba * Tương tự, giáo viên hướng dẫn học sinh làm với 235 và các số khác * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Giaùo vieân neâu teân soá, chaúng haïn “hai traêm - Hoïc sinh laøm baøi hoïc sinh ngoài mười ba” và yêu cầu học sinh lấy các hình caïnh kieåm tra vuông (trăm), các hình chữ nhật (chục) và đơn vị (ô vuông) để hình ảnh trực quan số đã cho VD: 312, 132, 407 * Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1: - Học sinh nối số với hình tương ứng Baøi 3: - Học sinh phân tích và đọc, viết số theo maãu Baøi 4: - Học sinh tự làm bài Sau đó giáo viên sửa trên bảng phụ đã vẽ sẵn hình - Nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø (3’): - Mỗi dãy đại diện học sinh thi tiếp sức bài - Học sinh thi đua - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: Veà nhaø laøm baøi 2, * Ruùt kinh nghieäm: 13 Lop2.net (14) Tuaàn 29 Trường: Phan Chu Trinh Duyệt khối trưởng 14 Lop2.net (15) Tuaàn 29 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Thứ tư ngày 31 tháng 03 năm 2004 Chính taû Tieát Những đào I Muïc tieâu: - Nhìn bảng và chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt truyện Những đào Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, in/inh II Chuaån bò: - Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: OÅn ñònh 1’: H haùt Baøi cuõ 4’: - Yêu cầu học sinh viết các từ sau: sắn, xà cừ, súng, xâu kim, kín kẽ, minh bạch, tính tình, Haø Noäi, Haûi Phoøng, Sa Pa, Taây Baéc, … Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Giới thiệu 1’ bài: - Trong bài Chính tả này, các em nhìn bảng và chép đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Những đào Sau đó, chúng ta cùng làm số bài tập chính tảp hân bieät aâm s/x, phaân bieät in/ inh Phát triển các hoạt động 28’: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn - học sinh đọc bài - Người ông chia quà gì cho các cháu? - Người ông chia cháu đào - Ba người cháu đã làm gì với đào mà - Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng Vân oâng cho ? aên xong vaãn coøn theøm Coøn Vieät thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị oám - Người ông đã nhận xét các cháu - Ông bảo: Xuân thích làm vườn, Vân bé theá naøo? dại, còn Việt là người nhân hậu b) Hướng dẫn cách trình bày - Hãy nêu cách trình bày đoạn văn - Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào ô vuông Các chữ đầu câu viết hoa Cuối caâu vieát daáu chaám caâu - Ngoài các chữ đầu câu, bài chính tả - Viết hoa tên riêng các nhân vật: này có chữ nào cần viết hoa? Vì Xuaân, Vaân, Vieät 15 Lop2.net (16) Tuaàn 29 Trường: Phan Chu Trinh sao? c) Hướng dẫn viết từ khó - Hãy tìm bài thơ các chữ bắt đầu - Các chữ bắt đầu âm ch, tr: cho, xong, troàng, beù daïi âm d, ch, tr, … (MB); các chữ có dấu hỏi, - Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, daáu ngaõ (MN) - Đọc lại các tiếng trên cho học sinh viết vào - Viết các từ khó, dễ lẫn bảng Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Hoïc sinh nhìn baûng cheùp baøi d) Vieát chính taû e) Soát lỗi - Giáo viên đọc lại bài, dừng lại phân tích - Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi các chữ khó cho học sinh soát lỗi lề g) Chaám baøi - Thu và chấm số bài Số bài còn lại để chaám sau * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2a: - Gọi học sinh đọc đề bài, sau đó gọi học - học sinh làm bài trên bảng lớp Cả sinh lên làm bài trên bảng lớp, yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt lớp làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, 2, tập hai Đáp án: taäp hai Ñang hoïc baøi, Sôn boãng nghe thaáy tieáng laïch caïch Nhìn chieác loàng saùo treo trước cửa sổ, em thấy trống không Chú sáo nhỏ tinh nhanh đã xổ lồng Chú nhảy trước sân Bỗng mèo mướp xồ tới Mướp định vồ sáo sáo nhanh hơn, đã bay lên và đậu trên cành xoan cao - Nhaän xeùt baøi laøm vaø cho ñieåm hoïc sinh Baøi 2b: - Tiến hành tương tự với phần a - Đáp án: + To nhö coät ñình + Kín nhö böng + Tình laøng nghóa xoùm + Kính trên nhường + Chín bỏ làm mười Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu các học sinh viết sai lỗi chính tả trở lên nhà viết lại cho đúng và sạch, đẹp bài 16 Lop2.net (17) Tuaàn 29 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy Tập đọc Tieát Caây ña queâ höông I Muïc tieâu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó, các từ dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ : thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, tưởng chừng, lũng thững, - Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp cây đa quê hương, qua đó cho ta thấy tình yêu thương gắn bó tác giả với cây đa, với quê hương ông II Chuaån bò: - Tranh minh họa bài tập đọc, có Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III Các hoạt động: Khởi động (1’): Hát Kieåm tra baøi cuõ 3’: - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra bài Những đào Nhaän xeùt chaám ñieåm Giới thiệu bài (1’): - Trong học hôm nay, các em cùng đọc và tìm hiểu bài tập đọc Cây đa quê hương nhà văn Nguyễn Khắc Viện Qua bài tập đọc này, các thấy rõ vẻ đẹp cây đa, loài cây gắn bó với người nông dân đồng Bắc Bộ, và thấy tình yêu tác giả quê hương Phát triển các hoạt động (27’): * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - Giáo viên đọc mẫu lần 1, chú ý đọc với - Theo dõi giáo viên đọc mẫu Một học giọng nhẹ nhàn, sâu lắng, nhấn giọng sinh khá đọc mẫu lần các từ ngữ gợi tả, gợi cảm b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu giáo đọc bài Ví dụ: vieân: 17 Lop2.net (18) Tuaàn 29 Trường: Phan Chu Trinh + Tìm các từ có âm đầu l, n, r, … bài + Các từ đó là: gắn liền, xuể, lên, quaùi laï, voøm laù, gaåy leân, li kì, noùi, luùa vàng, lững thững, nặng nề, lan, yên laëng + Tìm các từ có hỏi, ngã, có âm + Các từ đó là: của, toà cổ kính, cuoái n, ng, … xuể, trời xanh, rễ, nổi, những, rắn hổ mang, giận dữ, gẩy, tưởng chừng, lững thững - Nghe học sinh trả lời và ghi các từ này lên baûng - Đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc các từ - đến học sinh đọc bài cá nhân, sau này (Tập trung vào học sinh mắc đó lớp đọc đồng thah loãi phaùt aâm) - Yêu cầu học sinh đọc câu Nghe và - Mỗi học sinh đọc câu, đọc nối tiếp chỉnh sửa lỗi cho học sinh, có từ đầu hết bài c) Luyện đọc đoạn - Giáo viên nêu giọng đọc chung toàn - Học sinh dùng bút chì viết dấu gạch (/) bài, sau đó nêu yêu cầu đọc đoạn và để phân cách các đoạn với hướng dẫn học sinh chia bài tập đọc thành đoạn + Đoạn 1: Cây đa nghìn năm … cười ñang noùi + Đoạn 2: Phần còn lại - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - học sinh khá đọc bài - Thời thơ ấu là độ tuổi nào? - Laø coøn treû - Con hiểu hình ảnh toà cổ kính - Là cũ và có vẻ đẹp trang nghiêm naøo? - Thế nào là chót vót trời xanh? - Là cao vượt hẳn các vật xung quanh - Li kì coù nghóa laø gì? - Là vừa lạ vừa hấp dẫn - Để đọc tốt đoạn văn này, ngoài việc ngăt nghỉ giọng đúng với các dấu câu, các em cần chú ý ngắt giọng câu văn dài cuối đoạn - Gọi học sinh đọc câu văn cuối đoạn, yêu - Luyện ngắt giọng câu: caàu hoïc sinh neâu caùch ngaét gioïng caâu vaên Trong voøm laù,/ gioù chieàu gaåy leân điệu nhạc li kì/ tưởng chừng này Chỉnh lại cách ngắt cho đúng cho hoïc sinh luyeän ngaét gioïng cười/ nói.// - Hướng dẫn: Để thấy rõ vẻ đẹp cây đa - Học sinh dùng bút chì gạch chân các từ miêu tả trogn đoạn văn, đọc naøy chúng ta cần chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả như: nghìn năm, cổ kính, lớn cột đình, chót vót trời, quái lạ, gẩy lên, 18 Lop2.net (19) Tuaàn 29 Giaùo vieân: Traàn Thò Thanh Thuûy cười nói - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Một số học sinh đọc bài cá nhân - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - học sinh khá đọc bài - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch ngaét gioïng - Neâu caùch ngaêt vaø luyeän ngaét gioïng caâu vaên cuoái baøi câu: Xa xa,/ cánh đồng,/ đàn trâu về,/ lững thững bước nặng nề.// Bóng sừng trâu ánh chiều kéo dài,/ lan ruộng đồng yên lặng.// - Dựa vào cách đọc đoạn 1, hãy cho biết, để - Nhấn giọng các từ ngữ sau: lúa vàng đọ tcốt đoạn văn này, chúng ta cần nhấn gợn sóng, lững thững, nặng nề giọng các từ ngữ nào? - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - số học sinh đọc bài cá nhân - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Mỗi - học sinh đọc bài theo hình thức nối học sinh đọc đoạn bài Đọc từ đầu tieáp hết - Chia học sinh thành nhóm nhỏ, nhóm - Luyện đọc theo nhóm có học sinh và yêu cầu luện đọc nhoùm d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng tanh, - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, đọc cá nhân cac nhóm thi đọc nối tiếp nhau, đọc đồng đoạn bài - Nhaän xeùt, cho ñieåm e) Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu học sinh lớp đọc đồng đoạn * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Theo dõi bài SGK và đọc thầm theo - Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời đã sống lâu? thơ ấu chúng tôi Đó là toà cổ kính hôn laø moät thaân caây - Caùc boä phaän cuûa caây ña (thaân, caønh, ngoïn, - Hoïc sinh noái tieáp phaùt bieåu yù rễ) tả hình ảnh nào? kieán + Thân cây ví với: toà cổ kính, chín mười đứa bé bắt tay ôm khoâng xueå + Cành cây: lớn cột đình + Ngọn cây: chót vót trời xanh + Rễ cây: lên mặt đất thành hình thù quái lạ giốgn 19 Lop2.net (20) Tuaàn 29 Trường: Phan Chu Trinh raén hoå maêng - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi -1 học sinh đọc thành tiếng, lớp cùng theo doõi - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi để nói - Thảo luận, sau đó nối tiếp phát laïi ñaëc ñieåm cuûa moãi boä phaän cuûa caây ña bieåu yù kieán: từ + Thân cây lớn/ to + Cành cây to/ lớn + Ngoïn caây cao/ cao vuùt + Reã caây ngoaèn ngoeøo/ kì dò - Ngồi hóng mat gốc đa, tác giả còn thấy - Ngồi hóng mat gốc đa, tác giả còn cảnh đẹp nào quê hương? thấy: Lúa vàng gợn sóng; Xa xa, cánh đồng đàn trâu lững thững bước nặng nề; Bóng sừng trâu nắng chiều kéo dài, lan rộng ruộng đồng yên lặng Toång keát (2’): - Gọi học sinh đọc lại bài tập đọc và yêu cầu học sinh khác quan sát tranh minh họa để tả lại cảnh đẹp quê hương tác giả - Nhận xét tiết học và yêu cầu học sinh nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau Đạo đức Tieát Bảo vệ loài vật có ích I Muïc tieâu: Kiến thức: - Hiểu số ích lợi loài vật đời sống người - Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường lành Thái độ: - Yêu quý các loài vật - Đồng tình với biết yêu quý, bảo vệ các loài vật có ích - Không đồng tình, phê bình hành động sai trái làm tổn hại đến các loài vật Kó naêng: - Phân biệt hành vi đúng sai các loài vật có ích - Biết bảo vệ các loài vật có ích trogn sống ngày II Chuaån bò: 20 Lop2.net (21)