Bài giảng giao an buoi 1 tuan 25 lop 3

Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai tuần 25 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 toán Tiết 121: thực hành xem đồng hồ ( Tiếp theo ) I. Yêu cầu cần đạt : Giúp hs: - Nhận biết đợc về thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian ). - Biết xem đồng hồ , chính xác đến từng phút (Cả trờng hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS của hs. III. Các hđ dạy học. 1. ổ n định tổ chức : - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của thầy - GV vặn kim đồng hồ có số La Mã: 6 giờ 8 phút. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài, ghi tên bài. b. HD thực hành. Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Y/c 2 hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát tranh, sau đó 1 hs hỏi, 1 hs trả lời và kiểm tra xem bạn trả lời đúng hay sai. Bài 2: - Yêu cầu hs quan sát đồng hồ A và hỏi: Đồng hồ A chỉ mấy giờ? - 1 giờ 25 phút chiều còn đợc gọi là mấy giờ? - Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? - Y/c hs tiếp tục làm bài. - GV gọi hs chữa bài. - Gv nhận xét cho điểm hs. Bài 3: Hoạt động của trò - Yêu cầu vài hs đọc thời gian trên đồng hồ. 6 giờ 8 phút. - hs lắng nghe, nhắc lại tên bài. - Xem tranh rồi trả lời câu hỏi. - Hs làm bài theo cặp trả lời câu hỏi; a. Bạn An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút. b. Bạn An đi đến trờng lúc 7 giờ 13 phút. c. An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút. d. An ăn cơm chiều lúc 5 giờ 45 phút ( 6 giờ kém 15 phút ). e. An xem truyền hình lúc 8 giờ 8 phút. g. An đi ngủ lúc 9 giờ 55 phút ( 10 giờ kém 5 phút ). - Đồng hồ A chỉ 1 giờ 25 phút. - Còn đợc gọi là 13 giờ 25 phút. - Nối đồng hồ A với đồng hồ I - Hs làm bài vào vở bài tập. B nối với H. E nối với N. C nối với K. G nối với L. D nối với M. - Hs chữa bài. VD: đồng hồ B chỉ 7 giờ 3 phút, 7 giờ 3 phút tối còn gọi là 19 giờ 3 phút. Vậy nối B với H. - Hs quan sát theo yêu cầu. Trờng tiểu học B Xuân Vinh 1 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai - Y/c hs quan sát 2 tranh trong phầna. - Hỏi: Bạn Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc mấy giờ? - Bạn Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc mấy giờ? - Vậy bạn Hà đánh răng và rửa mặt trong bao nhiêu phút? - Tiến hành tơng tự với các tranh còn lại. 4. Củng cố, dặn dò: - Tổng kết giờ học, tuyên dơng những hs tích cực. Về nhà luyện tập và chuẩn bị bài sau. - Bạn Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc 6 giờ. - Bạn Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc 6 giờ 10 phút. - Bạn Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút. b. Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút. c. Chơng trình phim hoạt hình bắt đầu từ 8 giờ và kết thúc lúc 8 giờ 30 phút, vậy chơng trình này kéo dài 30 phút. Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 toán tiết 122: bài toán có liên quan đến rút về đơn vị I. Mục tiêu: Giúp hs: - Biết cách giải các bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị. II. Đồ dùng dạy học - Mỗi hs chuẩn bị 8 hình tam giác vuông. III. Các hđ dạy học. 1. ổ n định tổ chức : - Hát. 2. KT bài cũ: Hoạt động của thầy - GV kiểm tra các bài tập: Hãy dùng mặt đồng hồ để quay kim đến lúc em đánh răng rửa mặt. Em ăn cơm tra? - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới. a. Giới thiệu bài, ghi tên bài. b. HD giải bài toán. Bài 1: - Gọi hs đọc bài toán. - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số mật ong có trong mỗi can ta phải ntn? - Yêu cầu hs nêu tóm tắt và bài giải. - Giới thiệu: Để tìm đợc số lít mật ong trong 1 can chúng ta thực hiện phép tính chia. Bớc này gọi là rút về đơn vị, tức là tìm giá trị của một phần trong các phần bằng nhau. Bài toán 2: - Gv gọi hs đọc đề bài toán. - Bài toán cho ta biết gì? bài toán hỏi gì? Hoạt động của trò - Hs thực hành quay kim đồng hồ. VD: Đánh răng rửa mặt lúc 6 giờ 30 phút. ăn cơm tra: 11 giờ. - Hs nhận xét. - hs lắng nghe, nhắc lại tên bài. - 1 hs đọc bài toán. - HS nêu. - 1 hs lên tóm tắt, 1 hs giải, lớp làm vở. - Tóm tắt: 7 can: 35 l 1 can: .l? Bài giải Số l mật ong có trong mỗi can là: 35:7 = 5 ( l ) Đáp số: 5 l - 1 hs đọc bài toán. - Hs nêu. - Tính đợc số lít mật ong có trong 1 can. Trờng tiểu học B Xuân Vinh 2 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai - Muốn tính đợc số mật ong có trong 2 can, trớc hết chúng ta phải tính đợc gì? - Yêu cầu hs nêu tóm tắt và trình bày bài giải. HD hs yếu - Trong bài toán trớc nào gọi là bớc rút về đơn vị? - Vậy để giải bài toán này ta phải thực hiện 2 bớc đó là bớc nào? c. Luyện tập, thực hành. Bài 1 : - Gọi 1 hs đọc đề bài toán. - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Muốn tính 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc ta phải tìm đợc gì trớc? - Yêu cầu hs tóm tắt và giải bài toán. Tóm tắt. 4 vỉ: 24 viên 3 vỉ: viên? - Chữa bài, ghi điểm. Bài 2 : - Yêu cầu hs tự làm bài. Tóm tắt 7 bao: 28kg 5 bao: kg? - Chữa bài, ghi điểm. * HS khuyết tật làm bài 1 4. Củng cố, dặn dò: - Giải bài tập có liên quan đến việc rút về đơn vị phải thực hiện mấy bớc? - 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải, lớp làm vở. Tóm tắt 7 can: 35 l 2 can: l? Bài giải Số lít mật ong có trong mỗi can là: 35:7=5 ( l ) Số lít mật ong có trong 2 can là: 5 x 2 = 10 ( l ) Đáp số: 10 l - Vài hs nhắc lại. - 1 hs đọc. - Hs nêu. - Ta phải tính đợc số viên thuốc có trong 1 vỉ. - 1 hs tóm tắt, 1 hs giải, cả lớp làm vào vở. Bài giải. Số viên thuốc có trong 1 vỉ là: 24: 4 = 6 ( viên ). Số viên thuốc có trong 3 vỉ là: 6 x 3 = 18 ( viên ) Đáp số: 18 viên - Hs nhận xét. - Hs đọc chữa bài. Bài giải Số kg gạo có trong 1 bao là; 28:7= 4 ( kg ) Số kg gạo có trong 5 bao là: 5 x4 = 20 ( kg ) Đáp số: 20 kg - Thực hiện 2 bớc. + Bớc 1: Tìm giá trị trong các phần bằng nhau. + Bớc 2: Tìm giá trị nhiều phần bằng nhau. Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010 toán tiết 123: luyện tập I. Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố kĩ năng giải các bài toán có liên quan đến rút về đơn vị.Tính chu vi hình chữ nhật. III. Các hđ dạy học. 1. ổ n định tổ chức : - Hát. 2. KT bài cũ: Trờng tiểu học B Xuân Vinh 3 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai Hoạt động của thầy - GV đa ra tóm tắt bài toán. Yêu cầu hs nêu bài giải 7 ngời: 56 sản phẩm. 22 ngời: sản phẩm. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Luyện tập. Bài 2: - Gọi hs đọc đề bài. - Yêu cầu hs tự làm bài. - Tóm tắt 7 thùng: 2135 quyển 5 thùng: quyển? - Chữa bài, ghi điểm. Bài 3. - Gọi 1 hs đọc đề bài. - Y/c hs dựa vào tóm tắt để đọc thành bài toán. 4 xe: 8520 viên gạch 3 xe: viên gạch? - Y/c hs trình bày lời giải. Chữa bài, ghi điểm. Bài 4: - Gọi hs đọc đề bài. - Y.c hs tự làm bài. Tóm tắt. Chiều dài: 25 m Chiều rộng: kém chiều dài 8 m Chu vi: m? - Chữa bài và cho điểm hs. * HS khuyết tật làm bài 2,3 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau: Hoạt động của trò - Hs nêu bài giải. 1 ngời làm đợc số sản phẩm là. 56: 7 = 8 ( sản phẩm ) 22 ngời làm đợc số sản phẩm là: 22 x 8 = 176 ( sản phẩm ). Đáp số: 176 sản phẩm. - Hs nhận xét. - 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải, lớp làm vào vở. Bài giải Số quyển vở có trong 1 thùng là: 2135 : 7 = 305 ( quyển ) Số quyển vở có trong 5 thùng là: 305 x 5 = 1525 ( quyển ) Đáp số: 1525 quyển vở 1 hs đọc. - Hs suy nghĩ dựa vào tóm tắt đặt đề toán. - Vài hs nêu. Có 4 xe ô tô nh nhau chở đợc 8520 viên gạch. Hỏi 3 xe ô tô nh thế chở đợc bao nhiêu viên gạch? Bài giải Số viên gạch 1 xe ô tô chở đợc là; 85020: 4= 2130 ( viên gạch ) Số viên gạch 3 xe chở đợc là: 2130 x 3 = 6390 ( viên gạch ) Đáp số: 6390 viên gạch. - 1 hs đọc. - Hs tự làm bài. - 1 hs tóm tắt, 1 hs giải, lớp làm vào vở. Bài giải Chiều rộng của mảnh đất là: 25-8= 17 ( m ) Chu vi của mảnh đất là: ( 25+17 ) x 2 = 84 ( m ) Đáp số: 84 m - hs lắng nghe. Tự nhiên vàxã hội. Động vật. I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh biết: Trờng tiểu học B Xuân Vinh 4 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai - Biết đợc cơ thể động vật gồm 3 phần: Đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thớc, cấu tạo ngoài. - Nêu đợc ích lợi hoặc tác hại của 1 số động vật đối với con ngời. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của một số động vật. HS khá giỏi: Nêu đợc một số điểm giống nhau và khác nhau của 1 số con vật. II- Đồ dùng Thầy: Hình vẽ SGK trang 94,95.Su tầm các ảnh động vật khác nhau. Trò:- Su tầm các ảnh động vật khác nhau. III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1-Tổ chức: 2-Kiểm tra: Nêu chức năng và ích lợi của 1 số quả? 3-Bài mới: Hoạt động 1 a-Mục tiêu:Nêu đợc những đặc điểm giống nhau, sự khác nhau của 1 số động vật. Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. Bớc 1: Làm việc theo nhóm Yêu cầu: QS hình trang 94,95, kết hợp tranh mang đến thảo luận: - Nhận xét về hình dạng, kích thớc của các động vật ? - Chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vật? Bớc2: Làm việc cả lớp: *KL: Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn .khác nhau. Cơ thể chúng đều gồm 3 phần: đầu, mình,cơ quan di chuyển. Hoạt động 2 a-Mục tiêu:Biết vẽ và tô mầu 1 convật mà HS yêu thích. b-Cách tiến hành: Bớc 1: vẽ và tô mầu: - Vẽ 1 con vật mà em yêu thích? Bớc 2: Trng bày. 4- Củng cố- Dặn dò: -Trò chơi: Đố bạn con gì? - Về học bài. Nhắc nhở h/s công việc về nhà - Hát 1 bài hát có tên con vật. - Vài HS. *QS và thảo luận nhóm. - Lắng nghe. - Thảo luận. - Đại diện báo cáo KQ. Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dang, độ lớn .khác nhau. Cơ thể chúng đều gồm 3 phần: đầu, mình,cơ quan di chuyển. *Làm việc cá nhân. - Thực hành vẽ. -Hs trng bày tranh của mình. - Nhận xét, đánh giá. - HS chơi trò chơi. Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010 toán Tiết 124: luyện tập Trờng tiểu học B Xuân Vinh 5 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai I. Mục tiêu: Giúp hs: - Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến việc rút về đơn vị. - Luyện tập kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức. II. Đồ dùng dạy học - Kẻ sẵn bảng nội dung bài tập 3: trên bảng phụ. III. Các hđ dạy học. 1. ổ n định tổ chức : - Hát. 2. KT bài cũ: Hoạt động của thầy - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt để giải bài toán sau: 9 thùng; 1359 kg 5 thùng: kg? - Chữa bài, ghi điểm 3. Bài mới: Luyện tập Bài 1: - Gọi hs đọc đề bài. - Gọi hs đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán gì? Hoạt động của trò - hs giải bài toán. 1 thùng nặng số kg là: 1359: 9 = 151 ( kg ) 5 thùng nặng số kg là; 151 x5 = 755 ( kg ) Đáp số: 755 kg - Hs nhận xét. - hs đọc, lớp đọc thầm. - Bài toán có liên quan đến việc rút về đơn Trờng tiểu học B Xuân Vinh 6 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai - Yêu cầu hs tóm tắt và trình bày lời giải. Tóm tắt 5 quả: 4500 đồng. 3 quả: đồng? - Chữa bài, ghi điểm. Bài 2: - Gọi 1 hs đọc đề bài. - Yêu cầu hs tự làm bài. Tóm tắt 6 phòng: 2550 viên gạch 7 phòng: .viên gạch? - Bài toán trên thuộc dạng toán gì? - Chữa bài, ghi điểm. Bài 3 : - GV treo bảng phụ có kẻ sẵn nh SGK. - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Trong ô trống thứ nhất em điền số nào? Vì sao? - GV chữa bài ghi điểm. vị. - 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải, lớp làm vào vở. Bài giải Giá tiền của 1 quả trứng là: 4500: 5 = 900 ( đồng ) Số tiền phải trả cho 3 quả trứng là: 3 x 9000 = 2700 ( đồng ) Đáp số: 2700đồng. - Hs nhận xét. - 1 hs đọc. - 1 hs lên bảng tóm tắt, 1 hs giải, lớp làm vào vở. Bài giải: Số viên gạch cần để lát 1 phòng là: 2550:6 =425 ( viên gạch ) Số viên gạch cần để lát 7 phòng là: 425 x7=2975 ( viên gạch ) Đáp số: 2975 viên gạch. - Thuộc dạng toán liên quan rút về đơn vị. - Hs đọc và tìm hiểu đề bài. - điền số thích hợp vào ô trống - Điền số 8 km. Vì bài cho biết 1 giờ đi đợc 4 km. Số điền ở ô trống thứ nhất là số km đi đợc trong 2 giờ, ta có 4 x 2 = 8 km. Điền 8 km vào ô trống. Bài 4: ( a,b) - Yêu cầu hs tự làm bài. - chữa bài ghi điểm. * HS khuyết tật làm bài 1,2. 4. Củng cố, dặn dò: Về nhà luyện tập - Hs làm bài vào vở, Hs lên bảng chữa bài. 32:8x3 = 4x3 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 12 = 450 Tự nhiên xã hội . Côn trùng. I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh biết: - Nêu đợc ích lợi hoặc tác hại của 1 số côn trùng đối với con ngời. - Nêu tên và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật. * HS khá giỏi: Biết côn trùng là những động vật không xơng sống, chân có đốt,phần lớn đều có cánh. II- Đồ dùng dạy học : - Hình vẽ SGK trang 96,97. - Su tầm các ảnh côn trùng - III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Trờng tiểu học B Xuân Vinh 7 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai 1-Tổ chức: 2-Kiểm tra: Nêu đặc điểm giống và khác nhau của 1 số động vật? 3-Bài mới: Hoạt động 2 a-Mục tiêu:Chỉ và nói đúnh têncác bộ phận cơ thể của các côn trùng QS đợc. Bớc 1: Làm việc theo nhóm Yêu cầu: QS hình trang 96,97, kết hợp tranh mang đến thảo luận: - Chỉ đâu là đầu, ngực, chân, cánh của từng con côn trùng có trong hình. Chúng có mấy chân? chúng sử dụng chân , cánh để làm gì? - Bên trong cơ thể của chúng có chân hay không? Bớc2: Làm việc cả lớp: *KL: Côn trùng, ( sâu bọ) là những loại động vật không có xơng sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt.Phần lớn các côn trùng đều có cánh Hoạt động 2 a-Mục tiêu:Biết vẽ và tô mầu 1 convật mà HS yêu thích. b-Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm. - Phân loại côn trùng su tầm đợc thành 3 nhóm: Có ích, có hại,không ảnh hởng gì đến con ngời. Bớc 2: Làm việc cả lớp. 4- Củng cố- Dặn dò: -Trò chơi: Diệt con vật có hại. - Về học bài. Nhắc nhở h/s công việc về nhà - Hát 1 bài hát có tên con vật. - Vài HS. * QS và thảo luận nhóm. - Lắng nghe. - Thảo luận. - Đại diện báo cáo KQ. Côn trùng, ( sâu bọ) là những loại động vật không có xơng sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt.Phần lớn các côn trùng đều có cánh. * Làm việc với những côn trùng thật và các tranh ảnh su tầm đợc. Các nhóm phân loại các con vật su tầm đợc theo 3 nhóm. - Các nhóm trng bày bộ su tầm của mình. - HS chơi trò chơi. Thứ bảy ngày 6 tháng 3 năm 2010 toán tiết 125: tiền việt nam I. Mục tiêu: Giúp hs: - Nhận biết đợc tiền việt Nam loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng. - Bớc đầu biết chuyển đổi tiền - Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị là đồng. II. Đồ dùng dạy học - Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ Trờng tiểu học B Xuân Vinh 8 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai III. Các hđ dạy học. 1. ổ n định tổ chức : - Hát. 2. KT bài cũ: Hoạt động của thầy - Gọi hs lên bảng chữa bài. - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới. a. Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000đ, 5000đ, 10.000đ. b. Luyện tập. Bài 1: (a,b) - Yêu cầu 2 hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát các chú lợn và nói cho nhau biết trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền? - Chú lợn a có bao nhiêu tiền em làm thế nào để biết đợc điều đó? - GV hỏi tơng tự với phần b Bài 2: (a,b,c) - Yêu cầu hs quan sát bài mẫu. - Yêu cầu hs làm tiếp. b. Hỏi: Có mấy tờ giấy bạc, đó là những loại giấy bạc nào? - Làm thế nào để lấy đợc 10.000đồng? Vì sao? - Hỏi tơng tự với các phần còn lại. Bài 3: - Yêu cầu hs xem từng tranh và nêu giá của từng đồ vật. - Trong các đồ vật ấy, đồ vật nào có giá tiền ít nhất? Đồ vật nào có giá tiền nhiều nhất. - Mua 1 quả bóng và 1 chiếc bút chì hết bao nhiêu tiền? - Em làm thế nào để tìm đợc 2500đ? - Giá tiền của 1 lọ hoa nhiều hơn giá tiền của 1 cái lợc là bao nhiêu? - Tóm tắt hs so sánh giá tiền của các đồ vật với nhau. * HS khuyết tật làm bài 1,3 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. Hoạt động của trò Hs nhận xét. - Hs quan sát 3 loại tờ giấy bạc và đọc giá trị của từng tờ. - Hs làm việc theo cặp. - Chú lợn a có 6.500đ. Em tính nhẩm 5000đ + 1000đ + 200đ = 6.200đ. b. Chú lợn b có 8.400đ vì 1000đ + 1000đ + 1000đ + 5000đ + 200đ + 200đ = 8400đ - Hs quan sát. - Hs làm bài. - Có 4 tờ giấy bạc loại 5000đ - Lấy 2 tờ giấy bạc loại 5000đ thì đợc 10.000đ. c. Lấy 5 tờ giấy bạc loại 2000đ thì đợc 10.000đ. - Hs nêu: Lọ hoa giá 8700đ, lợc 4000đ, bút chì 1.500đ, truyện 5800đ, bóng bay 1000. - đồ vật có giá tiền ít nhất là bóng bay, giá 1000đ. đồ vật có giá tiền nhiều nhất là lọ hoa giá 8700đ. - Mua một quả bóng và một chiếc bút chì hết 2500đ - Em lấy 1000đ + 1500đ = 2500đ - Giá tiền của 1 lọ hoa nhiều hơn giá tiền của 1 cái lợc là: 8700 - 4000 = 4700đ - Hs trả lời tiếp. Thủ công Trờng tiểu học B Xuân Vinh 9 Năm học 2009- 2010 Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai Làm lọ hoa gắn tờng( tiết 1 ) 1. Mục tiêu : - Biết cách làm lọ hoa gắn tờng. - Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp tơng đối đều , thẳng, phẳng. Lọ hoa tơng đối cân đối. * HS khéo tay: Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối. - Có thể trang trí lọ hoa đẹp II. Giáo viên chuẩn bị. - Mẫu lọ hoa găn tờng làm bằng giấy thủ công đợc dán trên tờ bìa. - Một lọ hoa gắn tờng đã đợc gấp hoàn chỉnh nhng cha dán vào bìa. - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tờng. - Giấy thủ công, tờ bì khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức. - Hát 2. KTBC : KT sự chuẩn bị đồ dùng của HS 3. Bài mới : aHĐ1:HD học sinh quansát và nhận xét. - Giáo viên đính lên bản lọ hoa găn tờng. - Hỏi: + Lọ hoa có màu gì ? + Hình dạng nh thế nào ? + Gồm những bộ phận nào ? - Gọi 1 học sinh lên bảng mở lọ hoa. - Tờ giấygấp lọ hoa bình ? -Lọ hoa đợc gấp bằng cách nào ? b. HĐ2 : Hớng dẫn mầu. Bớc 1 : Gấp phần giấy làm đáy và đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. . Bớc 2:Tách phần gấp đế lọ hoa ra Bớc 3 : Làm thành lọ hoa gắn tờng. - Học sinh quan sát. - Lọ hoa có màu đỏ ( Xanh, vàng . . . . ) - Hình tròn dài phía trên phình to hơn, phía dới thon nhỏ lại. - Miệng lọ hoa.- Thân lọ hoa.- Đáy lọ hoa. - 1 học sinh lên bảng mở dần lọ hoa, cả lớp theo dõi và trả lời. - Tờ giấy gấp lọ hoa hình chữ nhật. - Gấp các nếp giống nh gấp quạt, 1 phần dới của tờ giấy gập lên và 1 phần trên của tờ giấy gấp xuống để làm miệng và đáy lọ hoa trớc khi gấp các nếp. - Học sinh quan sát. * Bớc 1gấp phần giấy làm đế lọ hoa và các nếp cách đều nhau. - Cắt ngang tờ giấy hình chữ nhật: chiều dài 24ô, rộng 16 ô.Gấp 1 cạnh chiều dài 3ô. - Xoay dọc tờ giấy mặt kể ô trên,gấp cách nếp cách nhau 100 nh gấp cái quạt. * Bớc 2:tách phần gấp đế lọ hoa ra các nếp gấp làm lọ hoa. - Tay trái cầm khoảng giữa các nếp gấp. Tay phải cầm vào các nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách ra khỏi phần mầu gấp làm thân lọhoa. - Cầm chụm các nếp gấp vừa tách đợc kéo ra ch đến khi thành chữ V * Bớc 3 : Làm lọ hoa gắn tờng: - Dùng bút chì kẻ đờng giữâ hình và đờng chuẩn vào tờ bìa dán lọ hoa. - Bôi hồ đều vào các nếp gấpngoài cuung Trờng tiểu học B Xuân Vinh 10 Năm học 2009- 2010 [...]... Xuân Vinh 11 Năm học 2009- 2 010 Giáo án buổi 1 3 Phần kết thúc Lớp Ba - GV làm trọng tài cho các em chơi, đảm bảo trật tự 2 - 3 ' * GV điều khiển lớp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Đỗ Thị Mai * Đứng thành vòng tròn vỗ tay hát - Đứng tại chỗ hít thở sâu kí xác nhận của ban giám hiệu Trờng tiểu học B Xuân Vinh 12 Năm... lợng 1 Phần mở đầu 3- 5' Hoạt động của thầy * GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - GV điều khiển lớp Hoạt động của trò * Đi theo vòng tròn hít thở sâu giơ tay từ thấp lên cao ngang vai rồi dang ngang đa tay ngợc chiều trở lại sau đó đứng lại quay mặt vào tâm đờng tròn, đứng cách nhau 1 cánh tay - HS chơi trò chơi - Chơi trò chơi : Tìm những quả - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên trong 1 -... * HS dàn hàng triển khai đội 2 Phần 25 - 27 ' * Ôn bài thể dục phát triển chung hình đồng diễn thể dục, HS đeo cơ bản hoa ở ngón tay giữa thực hiện với hoa và cờ bài TD phát triển chung - GV thực hiện trớc động tác - Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định + Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - GV đi đến từng tổ nhắc nhở HS + Lần lợt từng tổ thi đua ném trúng vào 3 vòng tròn đồng tâm + Ôn trò chơi :... phát triển chung Nhảy dây, Trò chơi Ném bóng trúng đích - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện đợc động tác với hoa và cờ ở mức cơ bản đúng - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, quay dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng, nhịp điệu - Chơi trò chơi : Ném bóng trúng đích Yêu cầu chơi 1 cách chủ động II Địa điểm, phơng tiện Địa điểm : Trên sân trờng,...Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai của thân và đế lọ hoa - Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng còn laịvà xoay nếp gấp sao cho cân đói với phần đã dán - Củng cố dặn dò : - Vài em nêu từng thao tác làm lọ hoa gắn - Gọi học sinh nhắc lại các bớc gấp và tờng làm lọ hoa gắn tờng sau đó tập cho học sinh tập gấp lọ hoa gắn tờng - Về nhà tập gắn lọ hoa, chuẩn bị bài sau thực hành Thể dục I Mục tiêu Ôn bài thể dục phát... về nhà ôn bài Đỗ Thị Mai * Đứng thành vòng tròn vỗ tay hát - Đứng tại chỗ hít thở sâu kí xác nhận của ban giám hiệu Trờng tiểu học B Xuân Vinh 12 Năm học 2009- 2 010 . điểm. 3. Bài mới: Luyện tập. Bài 2: - Gọi hs đọc đề bài. - Yêu cầu hs tự làm bài. - Tóm tắt 7 thùng: 2 13 5 quyển 5 thùng: quyển? - Chữa bài, ghi điểm. Bài 3. . đến trờng lúc 7 giờ 13 phút. c. An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút. d. An ăn cơm chiều lúc 5 giờ 45 phút ( 6 giờ kém 15 phút ). e. An xem truyền hình