Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Vẽ theo mẫu: Vẽ cành lá Ôn tập bài: Lớp chúng ta đoàn kết Thực hành kỹ năng giữa kỳ I Luyện tập Nhớ viết: Vẽ quê hương Ôn chữ hoa G tt[r]
(1)TUẦN 11 Từ ngày 16/11/2009 đến 20/11/2009 Thứ/ ngày Tiết Thứ hai 16/11 Thứ ba 17/11 Thứ tư 18/11 Thứ năm 19/11 Thứ sáu 20/11 Môn Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC Tên bài dạy Thể dục Toán Chính tả Tập đọc Động tác bụng bài thể dục phát triển chung Luyện tập Nghe viết: Tiếng hò trên sông Vẽ quê hương Toán LTVC Bảng nhân Từ ngữ quê hương - Ôn tập câu Ai làm gì? Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Vẽ theo mẫu: Vẽ cành lá Ôn tập bài: Lớp chúng ta đoàn kết Thực hành kỹ kỳ I Luyện tập Nhớ viết: Vẽ quê hương Ôn chữ hoa G (tt) Động tác toàn thân bài thể dục phát triển chung Nhân số có ba chữ số với số có chữ số Nghe kể: Tôi có đọc đâu! Nói quê hương Thực hành phân tích và vẻ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Cắt dán chữ I, T Sinh hoạt lớp TNXH Mỹ thuật Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết Thể dục Toán TLV TNXH Thủ công Sinh hoạt Bài toán giải hai phép tính (tt) Đất quý đất yêu Đất quý đất yêu TUẦN 11 Lop3.net (2) CHIỀU Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2009 Đạo đức: THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I I Mục tiêu : - Ôn lại kiến thức đã học - GDHS thực tốt điều Bác Hồ dạy II Đồ dùng dạy học: - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tra lời câu hỏi sau: Khi bạn gặp - Khi bạn gặp chuyện vui, buồn chúng ta chuyện vui, buồn chúng ta cần làm gì? cần chia sẻ cùng bạn - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: - Giới thiệu bài * Hướng dẫn HS ôn tập: * Yêu cầu HS nhắc lại tên các bài học đã - Nhắc lại tên các bài học : Kính yêu Bác học? Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc mình - Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ - Chia sẻ buồn vui cùng bạn - Yêu cầu lớp hát bài hát Bác Hồ - HS hát các bài hát có ND ca ngợi Bác + Trong sống và học tập em đã - Lần lượt số em kể trước lớp làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em + Bác Hồ là người biết giữ lời hứa Bác thấy Bác Hồ là người nào ? mong người luôn giữ lời hứa đó là chữ tín người quý mến + Hãy kể điều mà mình đã hứa + Một số em lên thực hành kể các câu và thực lời hứa với người? chuyện liên quan đến giữ lời hứa mình + Theo em không giữ lời hứa có + Sẽ lòng tin người hại nào ? * Ngoài việc phải giữ lời hứa , thì người HS em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình là người ngoan , trò giỏi * Ôn tập : - Quan tâm chăm sóc ông bà Lop3.net (3) cha mẹ + Khi người thân gia đình ông , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc nào ? + Vì chúng ta phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ? - Trong sống hàng ngày có công việc mà chúng ta có thể tự làm lấy + Em hãy kể số công việc mà em tự làm ? + Theo em tự làm lấy việc mình có tác dụng gì ? * Bạn bè là người gần gũi luôn giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn chúng ta làm gì để giúp bạn vơi điều đó + Em đã gặp niềm vui , nỗi buồn nào sống? Những lúc em cảm thấy sao? + Hãy kể số câu chuyện nói việc em bạn đã biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ? - Mời em nêu ý kiến qua bài - GV rút kết luận Củng cố: -Về nhà ghi nhớ và thực theo bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Về nhà ôn lại các bài đạo đức đã học - HS kể công việc mà mình đã chăm sóc giúp đỡ ông bà , cha mẹ bị bệnh + Vì ông bà, cha mẹ là người đã sinh và dạy dỗ ta nên người vì chúng ta có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ + Một số em đại diện lên kể việc mình tự làm trước lớp + Giúp chúng ta tự tin và có ý thức tự cố gắng, tự lập sống + Một số em lên bảng kể việc làm nhằm an ủi, chia sẻ cùng bạn bạn gặp chuyện buồn - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - HS chú ý lắng nghe - HS nhà ôn lại các bài đã học Tin: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Lop3.net (4) Tiết 1: Thể dục: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I Mục tiêu: - Biết cách thực bốn động tác đã học bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Các hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Giậm chân chỗ , vỗ tay theo nhịp và hát - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Chơi trò chơi : Đứng, ngồi theo hiệu lệnh 2/Phần : * Ôn động tác vươn thở, tay, chân, luờn - Cho HS ôn luyện theo tổ, GV theo dõi sửa chữa cho các em - Cả lớp tập đồng loạt theo nhịp hô GV + Tập liên hoàn động tác vươn thở và tay + Ôn động tác chân + Ôn động tác lườn + Tập liên hoàn động tác chân và lườn + Tập liên hoàn động tác - Chia tổ luyện tâp, GV theo dõi giúp đỡ HS tập chưa đúng - Thi đua các tổ - Gv nhận xét cụ thể tổ và HS tập sai cần sửa chữa * Chơi trò chơi : “Chạy tiếp sức” - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - HS thực chơi trò chơi : “Chạy tiếp sức” 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà thực lại các động tác TD đã học Tiết 2: Toán: Lop3.net Đội hình luyện tập GV GV (5) BẢNG NHÂN I Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - GSHS giải toán nhanh đúng , gây hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học - Các bìa, bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT tiết trước - Kiểm tra nhà HS - GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: *) Giới thiệu bài: *) Lập bảng nhân 8: - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi: Tìm các bảng nhân đã học xem có phép nhân nào có thừa số 8? - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, em làm ý a, Gấp 12 lên lần, bớt 25; 12 x = 72 ; 72 – 25 = 47 b, Giảm 56 lần, bớt ; 56 : = ; – = c, Giảm 42 lần, thêm 37 42 : = ; + 37 = 42 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Từng cặp thảo luận theo yêu cầu GV - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận Cả lớp nhận xét bổ sung x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + Khi ta thay đổi thứ tự các thừa số + tích nó không đổi tích thì tích nào? - Yêu cầu các nhóm trở lại thảo luận: - Các nhóm trở lại làm việc Dựa vào kiến thức đó, hãy thay đổi thứ tự các thừa số tích các phép nhân vừa tìm - Gọi HS nêu kết - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung: Lop3.net (6) - Yêu cầu HS tính: x = ? + Vì em tính kết - GV ghi bảng: 8x1=8 x = 16 x = 24 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x = 72 x 10 = 80 + Em có nhận xét gì tích phép tính liền nhau? + Muốn tính tích liền sau ta làm nào? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Lập tiếp các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng để bảng nhân 8 x = 16 ; x = 24 ; x = 56 - x = vì số nào nhân với chính số đó + Tích phép tính liền kém đơn vị + lấy tích liền trước cộng thêm - Tương tự hình thành các công thức còn lại bảng nhân - số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - Tổ chức cho HS đọc và ghi nhớ bảng - HS đọc và ghi nhớ bảng nhân nhân vừa lập *) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài : Tính : - Cho HS làm bài trên phiếu học tập, - HS làm bài trên phiếu em làm trên tờ phiếu to - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết - Nêu kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung : x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 8x1=8 0x8 =0 x = - GV nhận xét chữa bài Bài : Lop3.net (7) -Yêu cầu HS nêu bài toán - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt - HS đọc bài toán, lớp theo dõi - HS lên tóm tắt bài toán : can : lít can : lít ? + Mỗi can có lít dầu + can có bao nhiêu lít dầu - Cả lớp làm bài vào - HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số lít dầu can là : x = 48 (lít ) Đáp số: 48 lít dầu + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời HS lên giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống - HS tự làm bài chữa bài - HS nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau : , 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80 - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - GV nhận xét chữa bài Củng cố: - GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết tương ứng - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Về nhà học và làm bài tập Xem trước bài sau “ Luyện tập” Tiết 3: - Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân - HS học thuộc bảng nhân và xxem trước bài sa “ Luyện tập” Chính tả: (Nghe - viết) TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục tiêu : - Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần: ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT3 a/b - GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ Lop3.net (8) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 2, giấy khổ lớn để HS thi tìm nhanh BT3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết số tiếng dễ viết sai bài trước - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc bài lượt - Yêu cầu HS đọc lại bài văn + Bài chính tả có câu? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HS soát lỗi * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động trò - HS lên bảng viết các từ: Trái sai, da dẻ, ngày xưa, ngọt, ruột thịt - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - HS đọc lại bài + Bài chính tả này có câu + Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn và tên riêng (Gái, Thu Bồn) - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng con: sông, gió chiều, tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - HS làm vào - Gọi em lên bảng thi làm đúng, nhanh - HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - Nhận xét tuyên dương - Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe chính tả đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong Bài : Lop3.net (9) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3a - HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên - Các nhóm thi làm bài trên giấy giấy, xong đại diện nhóm dán bài trên - Đại diện nhóm dán bài lên bảng, đọc bảng lớp, đọc kết kết Lớp bình chọn nhóm làm đúng - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương - Gọi 1HS đọc lại kết - 1HS đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: a, - Từ ngữ vật có tiếng bắt đầu s: sông, suối, sim, sen, sung, sấu, lá sả, su su, sâu, sáo, sến, sư tử, chim sẻ, - Từ ngữ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu x: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, xộc xệch, xa xa, xôn xao, xáo trộn, b, - Từ ngữ có tiếng mang vần ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn, lươn, - Từ ngữ có tiếng mang vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành, - Cho HS làm bài vào VBT Củng cố: - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài xem trước - HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau bài Tiết 4: Tự nhiên xã hội: THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (Tiết 1) I Mục tiêu: - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng người họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trường hợp cụ thể, ví dụ: bạn Quang và Hương ( anh em họ), Quang và mẹ Hương ( cháu và cô ruột) - GDHS yêu quý tình cảm người thân quan hệ họ hàng Lop3.net (10) II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 42 và 43 - GV chuẩn bị cho nhóm tờ giấy to, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài: Họ nội, họ ngoại Em hãy - HS trả lời kể người thuộc họ nội em? Họ + Ông bà sinh bố và các anh, chị ,em ruột bố cùng với các họ là ngoại em? người thuộc họ nội + Ông bà sinh mẹ và các anh, chị ,em ruột mẹ cùng với các họ là người thuộc họ ngoại - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài - Giới thiệu bài * Hoạt động : Làm phiếu bài tập - Lắng nghe Bước 1: Làm việc theo nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn - Các nhóm tiến hành làm việc: nhóm nhóm mình quan sát hình 42 và trả trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo lời câu hỏi phiếu: luận và hoàn thành bài tập phiếu 1) Ai là trai, là gái ông bà? + Bố Quang và mẹ Hương 2) Ai là dâu, là rể ông bà? + Mẹ Quang và bố Hương 3) Ai là cháu nội là cháu ngoại ông + Hai anh em Quang là cháu nội, Hai chi bà? em hương là cháu ngoại ông bà 4) Những thuộc họ nội Quang? + Ông bà, bố mẹ Hương và chi em Hương 5) Những thuộc ho ngoại Hương? + Ông bà, bố mẹ Quang và hai em quang Bước : - Yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập - Các nhóm làm xong thì đổi chéo cho để chữa bài phiếu cho để kiểm tra và chữa bài - GV kết luận sách giáo viên Bước 3: - Yêu cầu các nhóm báo cáo - Lần lượt đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp kết thảo luận trước lớp - Theo dõi nhận xét, chốt lại ý - Lớp theo dõi và nhận xét Lop3.net (11) đúng + Anh em Quang và chị em Hương phải có nghĩa vụ gì người họ nội, họ ngoại mình Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Giờ học sau đem ảnh họ hàng nội, ngoại đến lớp để học CHIỀU + Cần phải luôn yêu thương, quan tâm, giúp đỡ, - HS trả lời - HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Ngoại Ngữ: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Thể dục: HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở , tay chân và lườn, bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác bụng - Trò chơi: Biết cách chơi và chơi cách tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi III Hoạt động dạy học Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay các khớp - Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê ) 2/Phần bản: - Ôn động tác đã học: - GV nêu tên động tác để HS nắm - Yêu cầu lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - GV theo dõi sửa chữa động tác HS làm sai cho HS Lop3.net Đội hình luyện tập (12) thực lại - GV hô cho HS thực lần tập x nhịp * GV cho HS ôn hai động tác từ – lần - Học động tác Bụng: - GV nêu tên động tác để HS nắm - GV làm mẫu vừa giải thích lần HS làm theo - GV theo dõi sửa chữa cho HS - GV mời – HS thực tốt lên làm mẫu - GV hô cho HS thực - Sau HS tập xong động tác thì GV cho HS chia các tổ để ôn luyện Động tác bụng: + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa thẳng trước và vỗ tay vào cao ngang ngực + Nhịp 2: Gập thân trước và xuống thấp, hai tay vung sang hai bên vỗ vào phía (sát bàn chân), hai chân thẳng + Nhịp 3: Đứng thẳng, tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân phải sang ngang - Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ (đã học lớp 2) - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - HS thực chơi trò chơi : “Đổi chỗ vỗ tay nhau” * GV chia HS thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Đổi chỗ vỗ tay nhau” - GV giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - GV nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò HS nhà thực lại các động tác đã học bài thể dục phát triển chung Hoạt động tập thể: Lop3.net GV GV (13) KÍNH YÊU THẦY CÔ GIÁO( HOA ĐIỂM 10 DÂNG THẦY CÔ) I Mục tiêu: - HS nêu việc làm để tỏ lòng kính yêu và biết ơn các thầy cô giáo - Giáo dục HS lòng biết ơn các thầy cô giáo II Đồ dùng dạy học: - Các tranh ảnh nói hoạt động ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: Không Bài mới: * Giới thiệu bài: * Dạy bài mới: - GV hỏi tháng 11 có ngày lễ gì lớn ? ( Tháng 11 có ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11) - Tháng 11 đã tới để lại cho chúng ta bao nhiêu kỷ niệm, tháng thầy cô Tháng để bày tỏ lòng biết ơn, bày tỏ tình cảm mình với trường với lớp, với thầy cô.Tháng thầy cô giáo kính yêu - Tháng 11 tràn đầy ý nghĩa Gọi số HS nêu tên các thầy, cô giáo từ lớp đến bây + Gọi HS kể công việc mà các thầy, cô giáo làm hàng ngày trên lớp + HS kể tình cảm thầy cô giáo dành cho em + Em có tình cảm nào các thầy, cô giáo trường và các thầy cô giáo đã dạy em ? + Để tỏ lòng biết ơn các thầy, cô giáo em phải làm gì ? + Lễ phép với thầy cô giáo + Vâng lời thầy cô giáo + Chăm học, chăm làm + Hăng hái phát biểu xây dựng bài dành nhiều điểm 9, 10 dâng tặng thầy, cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 - Các em chúng ta đã chăm học chưa ? Trong lớp đã chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến chưa ? Em đã lễ phép với thầy cô giáo chưa ? Thầy cô giáo là người hàng ngày quan tâm, chăm sóc dạy dỗ các em lên người Các em phải có ý thức chăm ngoan học giỏi, lễ phép với thầy cô để các thầy cô vui lòng - Gọi HS hát số bài hát nói thầy, cô giáo đọc bài thơ ca ngợi thầy, cô giáo Củng cố: Lop3.net (14) - Để tỏ lòng biết ơn cấc thầy, cô giáo chúng ta phải có ý thức học tập, tham gia tốt các hoạt động trường lớp đề Vâng lời thầy, cô giáo để thầy, cô vui lòng Dặn dò: - Để lấy nhiều thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 Chúng ta phải thi đua học tập tốt, dành nhiều điểm 9, 10 để dâng tặng các thầy các cô nhân ngày 20 -11 Tiết 1: Tiết 2: Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2009 Âm nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Tập đọc: VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ : làng xóm, lượn quanh, nắng lên, tranh, - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ( TL: Được các câu hỏi SGK, thuộc khổ hơ bài HS khá giỏi thuộc bài thơ) - GDHS yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn HS HTL III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “ Đất quý, đất yêu” Hoạt động trò - HS tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện và TLCH - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, GV giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc bài thơ - Lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa Lop3.net (15) từ: - Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Nối tiếp đọc em dòng thơ Luyện đọc các từ: lúa xanh, lượn quanh, nắng lên, tranh - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp Xanh tươi,/ đỏ thắm/ Tre xanh,/ lúa xanh/ A,/ nắng lên rồi/ - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn bài ( sông máng , cây gạo ) GV + Sông máng ( sông đào): Sông người đào để lấy nước tưới ruộng để thuyền bè lại - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - Luyện đọc theo nhóm nhóm - Các nhóm thi đọc - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc bài , yêu cầu lớp đọc - Một em đọc bài, lớp đọc thầm bài thầm bài thơ trả lời câu hỏi : thơ + Kể tên cảnh vật tả bài + Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói thơ ? mới, trường học, mặt trời… -Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn bài thơ và - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ TLCH + Cảnh vật quê hương tả nhiều + Cảnh vật miêu tả màu sắc Hãy kể màu sắc đó ? màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ chót Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu - HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại hỏi: diện nhóm nêu ý kiến chọn câu trả + Vì tranh quê hương đẹp ? lời đúng (Vì bạn nhỏ yêu quê Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng hương) ? - Liên hệ quê hương em - HS trả lời theo ý các em - Lớp nhận xét bổ sung - Qua bài thơ muốn nói với em điều gì ? - Ca ngợi vẻ đẹp quê hương - GV kết luận Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha Lop3.net (16) thiết người bạn nhỏ d) Học thuộc lòng bài thơ: - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn và bài - Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ bài thơ - Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn GV - em đại diện đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay Củng cố: - Quê hương em có gì đẹp? - HS tự liên hệ - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà học bài và xem trước bài - HS nhà học thuộc bài thơ và đọc trước bài “ Nắng phương nam” Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Giáo dục HS yêu thích môn Toán II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1HS lên bảng đọc bảng nhân - GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1a: - Gọi HS nêu bài tập Hoạt động trò - HS đọc bảng nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nêu đề bài Lop3.net (17) - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét 8x1=8 x = 40 8x0=0 x = 16 x = 32 x = 48 x = 24 x = 56 x 10 = 80 x = 64 x = 72 0x8=0 - Từng cặp đổi chéo để kiểm tra bài - GV nhận xét đánh giá 1b/ - Yêu cầu HS làm bài 1b: Thực và rút nhận xét: x = 16 và x = 16 x = 32 và x = 32 x = 48 và x = 48 x = 56 và x = 56 - Yêu cầu HS nhận xét cột tính để - Vị trí các thừa số thay đổi kết nhận thấy việc đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi không thay đổi - Đổi chéo để kiểm tra bài kết hợp tự sửa bài Bài : - Yêu cầu HS nêu đề bài - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS lên bảng làm bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 x + = 64 + 8 x + = 72 + = 72 = 80 - Nhận xét bài làm HS Bài 3: - Gọi HS đọc bài - Một em đọc bài toán - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Cả lớp đọc thầm, phân tích bài toán, tự làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi HS lên bảng giải - HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số mét dây điện cắt là : x = 32 ( m ) Lop3.net (18) Số mét dây điện còn lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đáp số: 18m - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em nêu bài toán bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Cả lớp xem hình vẽ, tự làm bài vào - Yêu cầu em lên bảng tính và điền kết - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) b/ Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24 (ô) Nhận xét: 8x3=3x8 - Nhận xét bài làm HS Củng cố: - Gọi số em đọc bảng nhân - HS đọc lại bảng nhân - GV nhận xét học Dặn dò: - Dặn nhà học và làm bài tập Xem - HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau trước bài sau “ Nhân số có ba chữ số với số có chữ số” Tiết 4: Tập viết: ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G, tên riêng Hàm Nghi và câu ứng dụng Hải Vân - Rèn HS viết đúng mẩu chữ, GDHS biết giữ II Đồ dùng dạy học - Mẫu viết hoa các chữ G, R, Đ - Mẫu chữ tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li Lop3.net (19) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ông Gióng - GV nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài Hoạt động trò - HS lên bảng viết bài Lớp viết vào bảng Gi, Ông Gióng - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ - Cả lớp thực viết vào bảng Gh, R, Đ * Học sinh viết từ ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi là - Lắng nghe để hiểu thêm bãi Mộng Cầm) là thắng cảnh Bình biển là danh lam thắng cảnh đất Định, là bãi tắm đẹp nước ta nước ta - Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng - 2HS đọc câu ứng dụng: - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Bộc Ai đến huyện Đông Anh lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành Ghé xem phong cảnh Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách đây hàng ThụcVương nghìn năm - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ - Cả lớp luyện viết trên bảng các từ: hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Anh , Loa Thành , Thụcc Vương ) tên Vương riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: Lop3.net (20) + viết chữ Gh dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV + R, Đ : dòng + Viết tên riêng Ghềnh Ráng dòng cỡ nhỏ + Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - HS nộp bài chấm - GV nhận xét bài viết HS Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và chữ hoa và câu ứng dụng tên riêng - GV nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò: - Dặn nhà luyện viết thêm - HS nhà viết bài và chuẩn bị bài sau CHIỀU Tập làm văn: NGHE - KỂ: TÔI CÓ ĐỌC ĐÂU NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Nghe kể lại câu chuyện Tôi có đọc đâu ( BT1) - Bước đầu biết nói quê hương nơi mình (BT2) - GDHS yêu quê hương quý mình II Đồ dùng dạy học - Bảng lớpï chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn đ ịnh tổ chức: Hoạt động trò Lop3.net (21)