Giáo án Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học 2010-2011

- Rèn kỹ năng viết: Viết được một đoạn văn ngắn thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của [r]

TUẦN 31 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2011 Toán: Tiết: 151 NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( 161) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số ( có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp) Kĩ năng: - Vận dụng để giải bài toán có lời văn Thái độ: - HS có ý thức tính tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ bài 2, HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Hát, sĩ số: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách nhân số có chữ số với số - HS nêu có chữ số? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - GV viết phép nhân 14273 x = ? - HS quan sát lên bảng - HS đọc 14273 x - Dựa vào cách tính phép nhân số - HS đứng chỗ thực phép có bốn chữ số với số có chữ số nhân 14273 Hãy đặt tính để thực phép nhân x 42891 - Vậy 14273 x = 42819 - Khi thực phép nhân này ta thực - HS nêu lại cách tính nào? 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu - Nhận xét, chữa bài - Thực bảng - Củng cố cách nhân số có năm chữ 21526 40729 17092 x x x số với số có chữ số 64578 81458 68368 Bài 2: Số - HS đọc yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm và làm bài nháp, nhóm làm bài vào bảng phụ Treo bảng, chữa bài - GV nhận xét, chữa bài Lop2.net - Củng cố cách tìm tích Bài 3: bài toán - GV cùng HS phân tích nội dung bài toán Tóm tắt: 27150 kg Lần đầu: Lần sau: ? kg - GV nhận xét, biểu dương Củng cố: +Khi thực nhân các số có năm chữ số với số có chữ số ta thực nhân nào? Dặn dò: - Dặn HS nhà ôn lại các bảng nhân và làm các bài tập VBT Thừa 19091 13070 10709 số Thừa số Tích 95455 78420 74963 - HS đọc bài toán - HS tóm tắt, nhận diện dạng toán - Cho HS làm bài vào vở, làm bài vào bảng nhóm Treo bảng, chữa bài Bài giải: Số thóc lần sau chuyển là: 27150 x = 54300 ( kg) Số kg thóc hai lần chuyển là: 27150 + 54300 = 81450 ( kg) Đáp số: 81450 kg Tập đọc - Kể chuyện: Tiết: 61 BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ bài: Y – éc – xanh, ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời - Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y - éc - xanh( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y - éc - xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung Kĩ năng: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời củ bà khách, dựa theo tranh minh hoạ Thái độ: - Giáo dục HS tình yêu thương người II Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh SGK, bảng phụ viết câu văn hướng dẫn đọc HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định tổ chức: - Hát, sĩ số: Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài: Một mái nhà - HS đọc Lop2.net chung Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học " Y - éc - xanh" ( Tranh SGK) 3.2 Hướng dẫn đọc: - GV đọc mẫu toàn bài, HD cách đọc - Cho HS luyện đọc - Gọi HS chia đoạn - Đọc đoạn trước lớp - HS quan sát tranh SGK - HS chú ý lắng nghe - HS đọc nối tiếp câu, luyện đọc từ khó - Bài chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt ) - Cho HS luyện đọc câu văn dài ( bảng - HS luyện đọc phụ) - Giúp HS hiểu nghĩa từ: Y - éc - xanh, ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, + Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm ( nhóm bàn) + Thi đọc: - Đại diện nhóm thi đọc - em đọc bài - GV nhận xét, biểu dương 3.3 Tìm hiểu bài: - Câu hỏi 1: SGK - HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi - Vì bà khách ao ước gặp bác + Vì ngưỡng mộ, vì tò mò, sỹ Y - éc - xanh - Câu hỏi 2: SGK - HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi TN: quý phái + Là người sang trọng, quý phái - Câu hỏi 3: SGK - HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi + Bác sĩ là người yêu nước ông + Vì bà thấy ông không có ý định trở định lại Nha Trang vì sao? - Yêu cầu HS đọc lại bài - Câu chuyện nói lên điều gì ? - HS nêu + HS đọc, lớp đọc thầm + Nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y - éc - xanh( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y - éc - xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung 3.4 Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn HS đọc đoạn - HS chú ý nghe - HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc bài - GV nhận xét, biểu dương Kể Chuyện GV nêu nhiệm vụ: Hướng dẫn học sinh kể chuyện: - HS nghe - HS quan sát tranh SGK - HS nêu vắn tắt tranh Lop2.net - GV gọi HS kể - 1HS kể mẫu đoạn - 2HS nối tiếp kể đoạn 1, - - 2HS kể toàn câu chuyện - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm - Củng cố: - Y – éc - xanh là người nào? Dặn dò: - Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Bài hát trồng cây Thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 Toán: Tiết: 152 LUYỆN TẬP ( 162) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhân só có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức Kĩ năng: - Nhân thành thạo các số có năm chữ số với số có chữ số Thái độ: - HS tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ bài 2, HS: bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát, sĩ số: Kiểm tra bài cũ: 92896 73581 - Cho HS làm bảng 65748 36029 27148 37552 - GV nhận xét, chữa bài Bài mới: 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: - HS nêu yêu cầu bài Bài 1: Đặt tính tính - HS làm bài bảng - GV nhận xét, chữa bài 21718 18061 10670 x x x - Củng cố lại cách đặt tính và tính 86872 90308 64020 - Gọi HS nêu yêu cầu bài Bài 2: Bìa toán - HS tóm tắt, nhận diện dạng toán - GV cùng HS phân tích bài toán - Cho HS làm bài vào vở, em làm bài Tóm tắt: Có : 63150 lít vào bảng phụ Treo bảng, chữa bài Lấy : lần Bài giải: Mỗi lần : 10715 lít Số lít dầu đã lấy là: Còn lại : lít? 10715 x = 32145 ( l) Lop2.net Số lít dầu còn lại là: 63150 - 32145 = 31005 ( l) Đáp số: 31005 l dầu - HS đọc yêu cầu bài toán - HS thảo luận nhóm và làm bài ( Ý b ), nhóm làm bài vào bảng phụ Nhóm khá làm thêm ý a, - Treo bảng, chữa bài b, 23742 + 14031 x = 23742 + 70155 = = 96897 81025 - 12071 x = 81025 - 72426 = 8599 - HS khá, giỏi nêu KQ ý a, - HS nêu yêu cầu bài - HS tự làm vào SGK, nêu miệng kết a) 3000 x = 6000 2000 x - 6000 4000 x = 8000 5000 x = 10000 b) 11000 x = 22000 12000 x = 24000 13000 x = 39000 15000 x = 30000 - GV chữa bài, biểu dương Bài 3: Tính giá trị biểu thức - GV chữa bài, biểu dương - Củng cố lại các tính giá trị biểu thức Bài 4: tính nhẩm - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài - Củng cố lại cách tính nhẩm các số tròn nghìn Củng cố: + Khi thực phép nhân các số có năm chữ số với số có chữ số ta thực nhân nào? Dặn dò: - Dặn HS nhà làm các bài tạp VBT Tập đọc: Tiết: 62 BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu các từ bài - Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây Kĩ năng: - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ Thái độ: - HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây II Đồ dùng dạy - học: GV: Tranh SGK, bảng phụ viết câu thơ hướng dẫn đọc HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Lop2.net Hoạt động thầy Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Bác sĩ Y - éc - xanh và nêu nội dung bài? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học " Bài hát trồng cây" ( Tranh SGK) 3.2 Hướng dẫn đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS luyện đọc Hoạt động trò - Hát, sĩ số: - em đọc - HS quan sát tranh SGK - HS chú ý lắng nghe - HS đọc nối tiếp câu, luyện đọc từ khó - Gọi HS chia đoạn - Bài chia khổ thơ - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt) - Cho HS luyện đọc câu thơ HD ngắt - HS luyện đọc nghỉ ( bảng phụ) + Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm ( nhóm bàn) + Thi đọc: - Đại diện nhóm thi đọc - em đọc bài - GV nhận xét, biểu dương 3.3 Tìm hiểu bài: - HS đọc thẩm toàn bài và trả lời các Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi SGK + Cây xanh mang lại tiếng hót các câu hỏi + Cây xanh mang lại lợi ích gì các loài chim, gió mát, bóng mát … + Được mong chờ cây lớn, cho người? TN: mê say, lay lay chứng kiến cây lớn lên ngày + Hạnh phúc người trồng cây là gì? +Ai trồng cây, Em trồng cây, Em + Tìm từ ngữ lặp đi, lặp lại trồng cây nhiều lần bài thơ nêu tác dụng - HS liên hệ trồng cây và cách chúng? chăm sóc cây trường - Em hiểu điều gì qua bài đọc? - HS nêu ND bài + Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc Mọi người hãy 3.4 Học thuộc lòng bài thơ: hăng hái trồng cây - GV hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ - HS tiếp nối thi đọc lại bài thơ - GV Nhận xét - Ghi điểm - HS thi đọc khổ bài 4- Củng cố: - HS nhận xét + Trồng cây mang lại lợi ích gì cho người? Dặn dò: - em nêu - Dặn HS nhà đọc thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị trước bài: Người săn và vượn Lop2.net Mĩ thuật ( Đ/ c Thoa dạy ) Chính tả ( Nghe - viết): Tiết: 61 BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Kĩ năng: - Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: r/d/gi Thái độ: - HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng phụ viết bài tập HS: Bảng con, III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn viết bài: - GV đọc đoạn văn - HS chú ý nghe - HS đọc lại bài + Vì bác sĩ Y - Éc - Xanh là người + Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà Pháp lại lại Nha Trang? chung + Những chữ nào bài phải viết hoa? - HS nêu + Nêu cách trình bày đoạn văn? - Cho HS viết từ khó ( bảng con) - Viết bảng con: Y - éc - xanh, - GV đọc cho HS viết bài - HS nghe viết bài vào - GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi ( chéo vở) - Chấm - bài, nhận xét 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Chọn chữ nào ngoặc đơn - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, HS làm bài để điền vào chỗ trống? vào bảng phụ Treo bảng, chữa bài a) ( r/ d/ gi): - Dáng hình, rừng xanh, rung màn - GV chữa bài, nhận xét Củng cố: + Muốn viết đúng chính tả, viết đẹp em phải viết nào? Dặn dò: Lop2.net - Dặn HS xem lại bài sửa lỗi sai và viết lại Đạo đức: Tiết: 31 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI I Mục tiêu Kiến thức: - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi Kĩ năng: - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường Thái độ - HS có ý thức chăm sóc cây trồng, vật nuôi II Tài liệu và phương tiện: - Bài hát trồng cây - VBT Đạo đức III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: - Chăm sóc cây trồng có lợi gì ? Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Sự cần thiết cây trồng, vật nuôi sống người Báo cáo kết điều tra - GV yêu cầu HS trình bày kết điều - HS thảo luận theo nhóm bàn tra vấn đề sau: + Hãy kể tên các loài cây trồng mà em biết ? - HS đại diện nhóm trình bày kết + Các cây trồng đó chăm sóc điều tra - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý nào?… + Hãy kể tên các vật nuôi mà em biết kiến + Các vật đó chăm sóc nào? - GV nhận xét, khen ngợi HS đã quan tâm đến cây trồng, vật nuôi + Cây trồng, vật nuôi có lợi ích gì? 3.3 Hoạt động 2: Một số hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi Đóng vai - HS thảo luận và chuẩn bị đóng vai - GV chia nhóm và yêu cầu đóng vai theo - Từng nhóm lên đóng vai các tình ( BT ) * Kết luận: Lop2.net + Tuấn Anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu + Dương nên đắp lại bờ ao báo cho người lớn biết + Nga nên dùng chơi, cho lợn ăn + Hải nên khuyên Chính không nên trên thảm cỏ 3.4.Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ kể việc chăm sóc cây, vật nuôi 3.5.Hoạt động 4: HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi Trò chơi: Ai nhanh, đúng - GV chia HS thành các nhóm và phổ biến luật chơi - GV tổng kết, khen các nhóm - HS thực - HS thực trò chơi theo nhóm - HS nhận xét, đánh giá KQ thi nhóm - HS liên hệ thân * Kết luận chung: - Cây trồng, vật nuôi cần thiết cho sống người - Vì vậy, em cần bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi Củng cố: + Cây trồng và vật nuôi mang lại lợi ích gì cho người? Dặn dò: - Dặn HS cách chăm sóc, bảo vệ cây trồng và vật nuôi Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 ( Đ/ C Tiến soạn giảng ) Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011 Toán: Tiết: 154 CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TIẾP) T 165 I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách chia số có chữ số cho số có chữ số trường hợp chia có dư và phép chia hết Kĩ năng: - Vận dụng để giải bài toán có lời văn Thái độ: - HS tính có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng phụ bài 2, Lop2.net HS: Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chia số có chữ số có số với số có chữ số? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - GV viết lên bảng phép chia 12485 : - Hãy đặt tính ? - GV gọi HS lên bảng làm lớp làm vào nháp + Vậy phép chia này là phép chia nào? 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính - Nhận xét, chữa bài - Củng cố lại cách chia Bài 2: Bài toán - GV nhận xét, biểu dương Bài 3: Số? Hoạt động trò Hát, sĩ số: - 2HS nêu - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Chia từ hàng nghìn, hàng trăm, chục đơn vị 12485 04 4161 18 05 Vậy 12485 : = 4161 - là phép chia có dư (dư 2) - Nhiều HS nhắc lại các bước chia - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào bảng 14729 16538 07 7364 15 5512 12 03 09 08 - HS nêu yêu cầu bài toán - HS tóm tắt, nhận diện dạng toán - HS làm bài vào vở, em làm bảng phụ Treo bảng, chữa bài Bài giải: Ta có: 10250 : = 3416 (dư 2) Vậy may nhiều là: 3416 quần áo và còn thừa 2m vải Đáp số: 3416 quần áo, thừa 2m vải - HS nêu yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm và làm bài nháp, nhóm làm bài vào bảng phụ Treo bảng, chữa bài 10 Lop2.net Bài 3: Sậ?- GV cùng lập chậa bài, nhận xét - Củng cố lại cách chia Số bị chia Số Thương chia 15725 5241 33272 8318 42737 7122 - HS khá nêu KQ dòng Số dư Củng cố: - Khi thực phép chia các số có năm chữ số cho số có chữ số ta thực nào? Dặn dò: - Dặn HS nhà làm các bài tập VBT Âm nhạc ( Đ/ C Phượng dạy ) Chính tả ( Nhớ - viết): Tiết: 62 BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhớ viét lại đúng khổ thơ đầu bài bài Bài hát trồng cây Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập điền từ r / d/ gi Thái độ: - HS có ý thức luyện chữ viết II Đồ dùng dạy - học: GV: Phiếu bài tập HS: bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức lớp: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết bảng - dáng hình, rừng xanh, giao việc Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn viết bài: - GV đọc đoạn văn - HS chú ý nghe - HS đọc lại bài - em đọc thuộc khổ thơ đầu - Cả lớp đọc đồng lượt + Những chữ nào bài viết hoa? - Chữ đầu câu - Cho HS viết từ khó ( bảng con) - HS viết từ khó - Cho HS viết bài vào - HS nhớ viết bài vào ( khổ thơ - Chấm - bài, nhận xét đầu) 11 Lop2.net 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào vở, làm bài vào bảng phụ Treo bảng, chữa bài a r / d/ gi ? a) rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giọng cờ mở, hàng rong Bài 3: Chọn từ ngữ hoàn - HS đọc yêu cầu bài chỉnh bài tập ( ), đặt cau với từ - HS làm vào nháp, nêu miệng kết ngữ đó VD: Bướm là vật thích rong chơi Củng cố: + Muốn viết đúng chính tả, viết đẹp em phải viết nào? Dặn dò: - Dặn HS xem lại bài, sửa lỗi sai và viết lại Luỵên từ và câu: Tiết: 31 TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I Mục tiêu: Kiến thức: - Kể tên vài nước mà em biết - Viết tên các nước vừa kể Kĩ năng: - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu Thái độ: - HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: Bản đồ, bảng phụ bài tập HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Hãy đặt câu hỏi có cụm từ Bằng gì? - HS nêu Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Kể tên vài nước mà em biết - HS nêu yêu cầu bài - HS làm cá nhân, nêu miệng kết - HS quan sát đồ - vài HS lên bảng quan sát đồ 12 Lop2.net - HS nối tiếp lên bảng chỉ: VD: Lào, Việt Nam, Thái Lan, Trung Quốc, Nhật bản, - HS nêu + Tiếp giáp với Việt Nam có nước nào? Bài 2: Viết tên các nước em vừa kể bài - HS nêu yêu cầu bài - HS làm vào tập - GV chốt lời giải đúng - HS làm bài vào vở.( em viết tên 10 nước) - HS đọc bài mình trước lớp + Tên các nước em phải viết nào? Bài 3: Chép câu sau vào nhớ - HS nêu yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm và làm bài vào đặt dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp VBT, nhóm làm bài vào bảng phụ Treo bảng, chữa bài - GV nhận xét, chốt ý đúng a) Bằng động tác thành thạo, phút chốc ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột b) Với vẻ mặt lo lắng, các bạn lớp hồi hợp theo dõi Nen - li c) Bằng cố gắng phi thường Nen - li đã hoàn thành bài thể dục Củng cố: - HS đọc lại bài đã hoàn chỉnh + Khi viết tên riêng các nước ta phải viết nào? Dặn dò: - Dặn HS nhà kể tên các nước khác mà em biết Thủ công Tiết: 31 GẤP QUẠT GIẤY TRÒN ( T ) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách làm quạt giấy tròn Kĩ năng: - Làm quạt giấy tròn, các nếp gấp có thẻ cách ô và chưa quạt có thể chưa tròn Thái độ: - HS thích làm đồ chơi II Đồ dùng dạy – học - GV: Mẫu quạt giấy tròn, tranh quy trình gấp quạt tròn - HS: giấy thủ công, kéo, chỉ, hồ dán III Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Hoạt động trò 13 Lop2.net Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS 3- Bài : 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát quạt giấy tròn + Quạt giấy tròn gồm phần nào? 3.3 Hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt giấy - cắt tờ giấy thủ công hình chũ nhật, chiều rộng 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt - cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiều dài 16ô, rộng 12ô để làm cán quạt Bước 2: gấp, dán quạt - Gấp các nếp gấp cách theo chiều rộng tờ giấy hết Sau đó gấp đôi để lấy dấu Bước 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt 3.3 Thực hành - GV quan sát HD HS còn lúng túng củng cố + Gấp quạt giấy tròn gồm bước? Dặn dò: - Dặn HS nhà tập gấp lại và chuẩn bị tiết sau thực hành - Hát - HS quan sát và nêu các phận cái quạt - HS quan sát - HS nhắc lại quy tình gáp quạt giấy tròn - HS thực hành cắt gấp, dán quạt Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 Thể dục Tiết: 62 TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHỎE ” I Mục tiêu Kiến thức: - Biết cách tung bắt bóng cá nhân ( tung bóng tay và bắt bóng hai tay ) - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi Kĩ năng: - Có kỹ tung bắt bóng thành thạo Thái độ: - HS chăm rèn luyện thể dục, thể thao II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện 14 Lop2.net - Phương tiện: Chuẩn bị bóng cho trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Tập bài thể dục phát triển chung cầu học - Đi thường theo hai hàng dọc, sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn * Cho HS chơi trò chơi “ Đi, chạy - HS thường sau đó tăng tốc độ, ngược chiều theo tín hiệu” chuyển sang nhanh chạy, nghe thấy thổ hồi còi thì quay ngược lại với chiều vừa và lại bình thường Phần - Tung và bắt bóng theo nhóm người + GV tập hợp HS, HD lại tư chuẩn - HS thực trò chơi tung bóng, bắt bị tung bóng, bắt bóng bóng chỗ, di chuyển số lần - Tung bắt bóng theo cặp * Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe ” - GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi - Lắng nghe - GV theo dõi HS chơi - HS chơi thử sau đó chơi chính thức * Chạy chậm vòng quanh sân tập khoảng 200 – 300m Phần kết thúc - Đi thả lỏng hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét học - Dặn HS nhà: Ôn tung và bắt bóng - HS thực theo yêu cầu cá nhân Toán: Tiết: 155 LUYỆN TẬP ( 165) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số với trường hợp có chữ số - Biết thực phép chia nhẩm số tròn nghìn với số có chữ số Kĩ năng: - Giải bài toán hai phép tính Thái độ: - HS tự giác làm bài tập II Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng phụ bài HS: Bảng III Các hoạt động dạy - học: 15 Lop2.net Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chia số có chữ số có số với số có chữ số? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Tính ( theo mẫu ) - GV viết phép tích: 28921 : Hoạt động trò - Hát, sĩ số: - HS nêu - HS nêu yêu cầu - HS cùng phân tích mẫu - Các phép tính còn lại làm bảng - Nhận xét, chữa bài 12760 18752 - Củng cố chia số có năm chữ số cho 07 6380 07 6250 16 15 số có chữ số 00 02 Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu - HS làm bài, em lên bảng chữa bài - Gv cùng HS nhận xét, chữa bài 15273 18842 02 5091 28 4710 27 04 03 02 Bài 3: Bài toán - HS nêu yêu cầu bài toán - Gọi HS đứng chỗ tóm tắt bài - HS tóm tắt, nhận diện dạng toán Tóm tắt: - Cho HS làm bài vào vở, em làm Thóc nếp và tẻ là : 27280 kg bảng phụ Treo bảng, chữa bài Bài giải: Thóc nếp sô thóc kho Số Kg thóc nếp là: Mỗi loại : …….Kg ? 27280 : = 6820 kg Số Kg thóc tẻ là: - GV nhận xét, chữa bài 27820 – 6820 = 20460 kg Đáp số: 6820 kg 20460 kg - GD HS biết quý trọng hạt gạo Bài 4: Tính nhẩm - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS cùng thực mẫu - Nhận xét, chữa bài - HS làm vào SGK, nêu miệng KQ - Củng cố lại cách tính nhẩm 15000 : = 5000 24000 : = 6000 56000 : = 8000 Củng cố: + Khi thực phép chia các số có năm chữ số cho số có chữ số ta thực chia nào? Dặn dò: 16 Lop2.net - Dặn HS nhà làm các bài tập VBT Tập làm văn: Tiết: 31 THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: Kiến thức: Kĩ năng: Thái độ: - Rèn kỹ nói: Biết cùng các bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi trường? Bày tỏ ý kiến riêng mình (nêu việc làm thiết thực cụ thể) - Rèn kỹ viết: Viết đoạn văn ngắn thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh ảnh cây hoa, cảnh quan tự nhiên… - Bảng lớp ghi câu gợi ý HS: Vở viết, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại thư gửi bạn nước ngoài - em đọc Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2.Hướng dẫn HS làm bài: Bài 1: Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến - HS nêu yêu cầu câu hỏi sau: “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? - GV nhắc HS + Cần nắm vững trình tự bước tổ chức - HS nghe họp + Điều cần bàn bạc nhóm là em cần làm gì để bảo vệ môi trường? để trả lời trước hết cần nêu điểm đẹp và điểm chưa đẹp… - GV chia lớp thành các nhóm - HS các nhóm trao đổi , phát biểu - – nhóm thi tổ chức họp - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 2: Viết ddaonj văn ngắn thuật lại - HS nêu yêu cầu ý kiến các bạn nhóm em vieecjcaanf làm để bảo vệ môi trường - GV: Các em trao đổi nhóm - HS nghe 17 Lop2.net việc cần làm để BV môi trường - HS làm bài vào bài tập - 6,7 HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 4- Củng cố: + Tại chúng ta cần phải bảo vệ môi trường? Dặn dò: Dặn HS nhà viết lại đoạn văn vào Tự nhiên xã hội: Tiết: 62 MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu Kiến thức: - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt trăng quanh Trái Đất - Biết mặt trăng là vệ tinh Mặt trời Kĩ năng: - Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất Thái độ: - HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: GV: Các hình SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Ổn định tổ chức : Hát - Kiểm tra bài cũ : - Hãy nêu tác dụng địa cầu - HS nêu 3- Bài : 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Hoạt động 1: Mối quan hệ Trái Đất, Mặt Trời và Mặt trăng Quan sát tranh theo cặp - HS quan sát hình SGK ( T118 ) trả lời câu hỏi: - GV yêu cầu và câu hỏi - Chỉ mặt trăng, trái đất, mặt trời và - Một số HS trả lời trước lớp hướng chuyển động mặt trăng quanh trái đất? + Nhận xét chiều quay trái đất quanh mặt trời? * Kết luận: Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hướng cùng chiều quay trái đất quanh mặt trời 3.3.Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ mặt trăng quay quanh trái đất 18 Lop2.net - GV giảng cho HS biết vệ tinh - HS nghe - Tại mặt trằng gọi là vệ tinh - HS nêu trái đất - Cho HS thực hành vẽ - HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất H2 - HS ngồi cạnh trao đổi và nhận xét * Kết luận: Mặt trăng chuyển động * Mặt trăng chuyển động quanh trái đất quanh trái đất nên nó gọi là vệ nên nó gọi là vệ tinh trái đất tinh trái đất 3.4 Hoạt động 3: Trò chơi "Mặt trăng - HS chơi theo nhóm chuyển động quanh trái đất" - GV chia theo nhóm – xác định vị trí - Nhóm trưởng điều kiển - vài HS biểu diễn trước lớp làm việc nhóm - GV hướng dẫn nhóm trưởng điều kiển - Nhóm khác nhận xét GV: Trên Mặt Trăng không có không khí, nước và sống Đó là nơi tĩnh lặng Củng cố: + Tại Mặt trăng gọi là vệ tinh trái đất? Dặn dò: - Dặn HS nhà tìm hiểu thêm và làm các bài tập VBT Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 31 I Yêu cầu: - HS nhận ưu điểm và tồn lĩnh vực hoạt động tuần 30 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc - HS có tinh thần phê và tự phê; có ý trí phấn đấu và rèn luyện tốt II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III Lên lớp: Nhận xét Nhận xét chung: * Đạo đức: Nhìn chung các em ngoan, lễ phép với người trên, đoàn kết, hòa nhã với bạn bè Song bên cạch đó còn số em nghỉ học không có lý * Học tập: Phần đa các em đã có ý thức học tập chất lượng chưa cao + Tuyên dương: em Bích; Hoài , Vân Anh , Giáp có ý thức học + Phê bình: em * TDVS: TD: tham gia VS: gọn gàng, Phương hướng: - Tiếp tục học tuần 32 - Tiếp tục ổn định và trì nề nếp lớp 19 Lop2.net - Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tuần 31 để học tập và rèn luyện tốt - Tích cực học tập và rèn luyện tháng - Bồi dưỡng học sinh giỏi - học sinh yếu kém - Tiếp tục rèn chữ - giữ - Tiếp tục thu nộp các khoản cho nhà trường TUẦN 32 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Toán: Tiết: 156 LUYỆN TẬP CHUNG ( 165) I- Mục tiêu: Kiến thức: 20 Lop2.net