Đang tải... (xem toàn văn)
Sự so sánh ấy đã làm cho người đọc xúc động trước nỗi nhớ đến mức cháy bỏng trong lßng Hång Hãy tìm những chi tiết miêu tả hành động của bé Hồng khi vừa ở cổng trường ra thoáng thấy ngườ[r]
(1)Trường THCS Tiên Tân TuÇn 2: Bµi 2: TiÕt 5: Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngày soạn: 23/08/2010 Ngày dạy: 30/08/2010 §äc - HiÓu v¨n b¶n: Trong lßng mÑ - Nguyªn Hång - A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - HiÓu kh¸i niÖm thÓ lo¹i håi kÝ - Cèt truyÖn, nh©n vËt, sù kiÖn ®o¹n trÝch "Trong lßng mÑ" - ThÓ hiÖn niÒm kh¸t khao t×nh c¶m ruét thÞt ch¸y báng cña nh©n vËt Thái độ: - Giáo dục cho HS trân trọng tình mẫu tử, biết yêu thương - Những thành kiến cổ hủ, nhỏ nhen, độc ác không thể làm khô héo tình cảm ruột thÞt s©u nÆng, thiªng liªng Kü n¨ng: - Rèn kỹ đọc tác phẩm hồi ký đậm chất trữ tình và giàu sức truyền cảm - Kü n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt qua lêi nãi, nÐt mÆt, t©m tr¹ng B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, b¶ng phô - Häc sinh: Säan c©u hái C TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò: T«i ®i häc ®îc viÕt theo thÓ lo¹i nµo? V× em biÕt? - Viết theo thể truyện ngắn hồi tưởng, có kết hợp phương thức biểu đạt: tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m - Nội dung, bố cục, mạch văn và các hình ảnh cho tiết đã chứng minh điều đó Mét nh÷ng thµnh c«ng cña Thanh TÞnh viÖc thÓ hiÖn t©m tr¹ng, c¶m xóc lµ sö dông c¸c h×nh ¶nh so s¸nh Em h·y ®a c¸c h×nh ¶nh so s¸nh vµ ph©n tÝch gi¸ trÞ biÓu c¶m? - Hình ảnh so sánh > miêu tả cụ thể, sinh động tâm trạng cảm giác nhân vật tôi để tăng chất trữ tình và truyền cảm mạnh mẽ III Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Môc tiªu: T¹o t©m thÕ cho HS lÜnh héi kiÕn thøc míi - Phương pháp: thuyết trình - Thêi gian: 2’ Quãng thời gian đáng nhớ đời người có lẽ là ký ức tuổi thơ Tuổi thơ các em có lẽ là chuỗi ngày êm đềm ngào bên gia đình yêu dấu Nhưng có số phận mảnh đời mà tuổi thơ ấu là chuỗi ngày đắng cay và tủi hờn Đó là tuổi thơ xa mẹ nhà văn Nguyên Hồng Ông đã kể lại chuỗi ngày đau thương thời thơ ấu hồi ký “Nh÷ng ngµy th¬ Êu” víi mét t×nh yªu mÑ tha thiÕt vµ m·nh liÖt TrÇn ThÞ Thanh Th¸i Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (2) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hoạt động thày - trò Mục tiêu cần đạt Hoạt động 2: Giới thiệu chung - Môc tiªu: ThÓ hiÖn niÒm kh¸t khao t×nh c¶m ruét thÞt ch¸y báng cña nh©n vËt - Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình - Thêi gian: 15" I Giíi thiÖu chung Qua viÖc so¹n ë nhµ, h·y nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Nguyªn Hång? - Hs tr¶ lêi G: Do h/c sèng cña m×nh, 12 tuæi må c«i cha ph¶i bá học tự kiếm sống, NH đã sớm thấm thía nỗi cực và gần gũi người nghèo khổ Ông coi là nhà văn người cùng khổ Viết giới nhân vật ấy, ông bộc lộ niềm yêu thương sâu sắc, lòng trân trọng vẻ đẹp đáng quí Văn ông giàu chất trữ t×nh, nhiÒu d¹t dµo nh÷ng c¶m xóc thiÕt tha, rÊt mực chân thành, dễ rung động đến cực điểm với nỗi đau và niềm hạnh phúc bình dị người - Là nhà văn lớn củaVHVN đại với các t/p: Bỉ vỏ, Cửa biển (4 tập), các tập thơ: Trời xanh, Sông nước quê hương Nh÷ng ngµy th¬ Êu ®îc rót tõ tËp truyÖn nµo? Ra đời năm bao nhiêu? - Tr¶ lêi T¸c gi¶: - NguyÔn Nguyªn Hång (1918-1982) - Lµ nhµ v¨n lín củaVHVN đại V¨n b¶n: - TrÝch "Nh÷ng ngµy th¬ Êu" - 1938 - T¸c phÈm gåm chương, đoạn trích thuộc chương §äc: Hướng dẫn HS đọc: Giọng chậm, tình cảm, chú ý các hình ảnh, các từ ngữ, thể cảm xúc thay đổi tác gi¶ Lêi nãi ngät ngµo gi¶ dèi cña bµ c« GV đọc mẫu, gọi HS đọc tiếp HS nghe, đọc theo hướng dẫn GV GV nhËn xÐt T×m hiÓu chó thÝch xem phÇn THB Chó thÝch: HS dùa vµo chó thÝch tr¶ lêi G: Hồi ký là thể văn dùng để ghi lại chuyện có thật xảy đời người cụ thể H·y cho biÕt ®o¹n håi ký "Trong lßng mÑ" kÓ chuyÖn g×? Nh©n vËt chÝnh lµ ai? - kể chuyện bé Hồng từ đứa trẻ mồ côi cha bị hắt hủi vần lòng thương mẹ Nhân vật chính: bé Hồng Văn này viết theo phương thức biểu đạt nào? - Tù sù xen miªu t¶ vµ biÓu c¶m Theo em v¨n b¶n nµy cã bè côc mÊy phÇn? Néi dung Bè côc: chÝnh cña tõng phÇn? Gåm phÇn - 2phÇn: TrÇn ThÞ Thanh Th¸i Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (3) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hoạt động thày - trò + Đầu hỏi đến > T©m tr¹ng bÐ Hång trß chuyÖn víi bµ c« + Cßn l¹i > T©m tr¹ng bÐ Hång gÆp mÑ Mục tiêu cần đạt - Đầu hỏi đến > T©m tr¹ng bÐ Hång trß chuyÖn víi bµ c« - Cßn l¹i > T©m tr¹ng bÐ Hång gÆp mÑ Chúng ta đã tìm hiểu mạch truyện và bố cục văn b¶n, em h·y so s¸nh nã cã g× gièng vµ kh¸c so víi v¨n b¶n T§H? - Giống: VB tác giả hồi tưởng lại ký øc tuæi th¬, cã sù kÕt hîp miªu t¶ vµ biÓu c¶m - Kh¸c: T§H kÓ vÒ kû niÖm s¸ng cña ngµy ®Çu tiên đến trường TLM kÓ vÒ tuæi th¬ víi nh÷ng ®au khæ vµ niÒm h¹nh phóc gÆp mÑ G: Để thấy rõ khác biệt đó chúng ta cùng tìm hiểu v¨n b¶n II T×m hiÓu v¨n b¶n Hoạt động 3: Đọc - Hiểu văn - Mục tiêu cần đạt: hiểu hoàn cảnh đáng thương vµ nçi ®au khæ tét cïng cña bÐ Hång xa mÑ ph¶i sèng cïng bµ c« cay nghiÖt - Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận - Thêi gian: 25’ Theo dâi vµo phÇn ®Çu v¨n b¶n vµ cho biÕt bÐ Hång cã hoµn c¶nh nh thÕ nµo? - Hoµn c¶nh: Må c«i cha, xa mÑ, Hång sèng sù b¬ v¬ ghÎ l¹nh cña hä néi Cảnh ngộ đã tạo nên thân phận bé Hồng nµo? - Cô độc, đau khổ, luôn khao khát tình mẹ Em cã nhËn xÐt g× vÒ hoµn c¶nh cña bÐ Hång? - Tr¶ lêi G: Hoàn cảnh gia đình Hồng thật đáng thương, mét cËu bÐ må c«i cha, mÑ v× nh÷ng cæ tôc l¹c hËu đành dứt ruột bỏ tha hương cầu thực Hồng sống b¬ v¬, c«i cót sù cay nghiÖt, sù ghÎ l¹nh cña hä nội Cuộc đời Hồng phải là đời, là sè phËn cña biÕt bao em bÐ khæ ®au x· héi Êy Theo dõi vào đối thoại Hồng và “cô tôi”, nh©n vËt “c« t«i” cã quan hÖ nh thÕ nµo víi Hång? - Quan hÖ ruét thÞt ( em g¸i bè ) Trước hoàn cảnh đáng thương đứa cháu, lẽ bà c« ph¶i cã t×nh c¶m ntn? - Lẽ phải yêu thương, chăm sóc cháu G: Vậy chúng ta thử theo dõi xem bà cô Hồng đối xử TrÇn ThÞ Thanh Th¸i Lop8.net T©m tr¹ng cña bÐ Hång trß chuyÖn víi bµ c« * Hoµn c¶nh bÐ Hång: - éo le, đáng thương * Nh©n vËt bµ c« N¨m häc 2010 - 2011 (4) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hoạt động thày - trò víi ch¸u m×nh nh thÕ nµo? chương này tác giả đã để nhân vật bà cô xuất vào thời điểm nào và với thái độ sao? - Thời điểm: gần đến ngày giỗ đầu thầy Hồng, mẹ Hång cha vÒ - Thái độ: cười hỏi Sự xuất bà cô vào thời điểm và với thái độ nh vËy gîi cho Hång cã suy nghÜ g×? -> §ã lµ thêi ®iÓm nh¹y c¶m, nã gîi lªn lßng Hồng nỗi đau cha và nỗi nhớ người mẹ xa nhà GV: Rõ ràng đó là thời điểm nhạy cảm Bà cô cười hái chø kh«ng ph¶i lo l¾ng hái, ©u yÕm hái H·y t×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ nh÷ng biÓu hiÖn bÒ ngoµi cña bµ c« nãi chuyÖn víi Hång? - Cười hỏi - Giäng vÉn ngät - Cười nói - Tươi cười Tuy nhiên từ cử đầu tiên Hồng đã cảm nhận nào thái độ bà cô? -> Thái độ bề ngoài dịu dàng, thân mật - RÊt kÞch: Gièng nh diÔn kÞch, rÊt gi¶ dèi Em hiÓu rÊt kÞch nghÜa lµ g×? GV: Bề ngoài bà cô tươi cười, xưng hô thân mật cố tỏ dịu dàng, quan tâm đến cháu thực chất giả dèi Bà cô nhắc đến mẹ và kể chuyện mẹ Hồng nhằm mục đích gì? - Reo rắc vào đầu Hồng ý nghĩ để hoài nghi, khinh miÖt vµ ruång rÉy mÑ G: Khi bµ c« hái ch¸u khiÕn chóng ta thÊy cã vÎ nh cô quan tâm, chăm chút đến cháu thực chất hỏi để mà khoét sâu vào nỗi đau vắng mẹ Hồng và nh»m chia c¾t t×nh mÑ Hång Nhng thÊy ch¸u im lặng cúi đầu không đáp bà cô lại tiếp tục công hỏi giọng ngọt, cười mà nói dù biết lòng cháu thắt lại Cô cười kể các chuyện mẹ cổ họng cháu nghẹn ứ lại đổi giọng vỗ vai tỏ ngậm ngùi thương xót ->Tất điều đó càng làm rõ chất người bà cô Vậy bà cô là người nào? GV bình: Với hoàn cảnh đáng thương bé Hồng lẽ cô phải là người yêu thương, chăm sóc, an ủi, vỗ để Hồng vơi nỗi đau cha và vơi nỗi nhớ người mÑ bÊt h¹nh Nhng h×nh ¶nh bµ c« cña Hång qua trò chuyện ngắn đã lên là người đàn bà lạnh TrÇn ThÞ Thanh Th¸i Lop8.net Mục tiêu cần đạt - Lêi nãi, cö chØ bÒ ngoµi rÊt gi¶ dèi - Mục đích: Khoét sâu vµo nçi ®au v¾ng mÑ vµ chia c¾t t×nh mÑ Hång > Là người đàn bà lạnh lùng, độc ác và nham hiÓm N¨m häc 2010 - 2011 (5) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Hoạt động thày - trò lùng và cay độc Bà ta hoàn toàn vô cảm trước nỗi bất hạnh đứa cháu mình, không cô còn châm chọc và có phần thích thú trước nỗi đau đứa cháu Bà ta muốn đứa cháu đã đau khổ càng đau khổ hơn, muèn chia c¾t t×nh c¶m thiªng liªng gi÷a mÑ Hång Và thấy đứa cháu đã lên đến cùng đau đớn bà ta đổi giọng tỏ ngậm ngùi Tất cµng chøng tá sù gi¶ dèi th©m hiÓm cña bµ c« Kh¾c ho¹ râ nÐt ch©n dung nh©n vËt bµ c« t¸c gi¶ muèn nãi lªn ®iÒu g×? - Bà cô là đại diện cho hủ tục CĐPK - Tè c¸o XHPK tµn ¸c - Phê phán người tàn nhẫn, héo khô tình m¸u mñ GV: Nhân vật bà cô chính là đại diện cho hủ tục lạc hậu CĐPK tàn ác đồng thời tác giả phê phán người tàn nhẫn, khô héo tình máu mủ Nhân vật bà cô gây cho người đọc căm phẫn bao nhiêu thì hình ảnh người mẹ lại lên chúng ta yêu mến nhiêu Và qua hình ảnh bà cô tác giả đã thể hiÖn t×nh c¶m cña m×nh víi mÑ nh thÕ nµo tiÕt häc sau chóng ta cïng t×m hiÓu Mục tiêu cần đạt IV Cñng cè dÆn dß: - GV cho hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc - KÓ tãm t¾t ®o¹n 1: cuéc trß chuyÖn gi÷a bÐ Hång víi bµ c« - Bà cô là người ntn? - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ tiÕt sau Ngµy kiÓm tra, ký: 26/08/2010 TrÇn ThÞ Thanh Th¸i Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (6) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngày soạn: 23/08/2010 Ngày dạy: 01/09/2010 Bµi 2: §äc - HiÓu v¨n b¶n: Trong lßng mÑ TiÕt 6: (tiÕp) - Nguyên Hồng A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - HiÓu kh¸i niÖm thÓ lo¹i håi kÝ - Cèt truyÖn, nh©n vËt, sù kiÖn ®o¹n trÝch "Trong lßng mÑ" - ThÓ hiÖn niÒm kh¸t khao t×nh c¶m ruét thÞt ch¸y báng cña nh©n vËt Thái độ: - Giáo dục cho HS trân trọng tình mẫu tử, biết yêu thương - Những thành kiến cổ hủ, nhỏ nhen, độc ác không thể làm khô héo tình cảm ruột thÞt s©u nÆng, thiªng liªng Kü n¨ng: - Rèn kỹ đọc tác phẩm hồi ký đậm chất trữ tình và giàu sức truyền cảm - Kü n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt qua lêi nãi, nÐt mÆt, t©m tr¹ng B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, b¶ng phô - Häc sinh: Säan c©u hái C TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò: H·y cho biÕt h×nh ¶nh bµ c« hiÖn lªn qua cuéc trß chuyÖn víi bÐ Hång nh thÕ nµo? III Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Môc tiªu: T¹o t©m thÕ cho HS lÜnh héi kiÕn thøc míi - Phương pháp: thuyết trình - Thêi gian: 2’ Trong trò chuyện bé Hồng với bà cô, nghe cô cười hỏi thì bé Hồng đã cảm nhận điệu cười ấy? Hồng là em bé ntn? T/c em dành cho mÑ chóng ta tiÕp tôc t×m hiÓu Hoạt động thày - trò Mục tiêu cần đạt Hoạt động 2: Đọc - Hiểu văn (Tiếp) - Mục tiêu cần đạt: HS cảm nhận niềm h¹nh phóc v« bê bÕn Hång ®îc gÆp mÑ, ®îc mÑ «m vµo lßng C¶m nhËn ®îc sù ngät ngµo vµ ªm dÞu cña t×nh mÉu tö - Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận - Thêi gian: 25’ TrÇn ThÞ Thanh Th¸i Lop8.net II T×m hiÓu v¨n b¶n N¨m häc 2010 - 2011 (7) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n §äc ®o¹n T©m tr¹ng cña bÐ Hång trß chuyÖn víi bµ c«: * T©m tr¹ng cña bÐ Hång Em hiÓu g× vÒ hoµn c¶nh sèng cña bÐ Hång? - Bè ch¬i bêi nghiÖn ngËp, èm chÕt, ph¸ s¶n - Mẹ phải sống xa nhà tha hương cầu thực - ë víi c« ghÎ l¹nh, cay nghiÖt Trong cuéc trß chuyÖn gi÷a bÐ Hång víi bµ cô, nghe cô cười hỏi thì bé Hồng đã có cảm nhận nào điệu cười ấy? - Cười kịch Ngay nghe câu hỏi cô Hồng đã nhËn thÊy ®iÒu g× suy nghÜ cña c«? - ý nghĩ cay độc Chỉ nghe câu hỏi và điệu cười cô - Là đứa trẻ nhạy cảm Hồng đã sớm nhận chất xấu xa cô mình chứng tỏ cậu là đứa trẻ ntn? Giảng: Có lẽ từ lâu đã phải sống cảnh thiếu thèn: thiÕu sù d¹y dç cña cha, thiÕu t×nh yªu thương vỗ mẹ và lại còn sống h¾t hñi, ghÎ l¹nh cña hä néi nªn cËu bÐ Hång dường già so với tuổi Với lời nói nào cô cậu cảnh giác và sớm nhận mục đích cô mình Không phải đứa trẻ nào tuổi nhạy cảm đến Khi c« nh¾c “Hång…kh«ng”, h×nh ¶nh nµo xuÊt hiÖn ®Çu Hång? - vÎ mÆt rÇu rÇu, hiÒn tõ cña mÑ, thiÕu thèn t×nh c¶m Hồng đã trả lời nào với câu hỏi đó? - cúi đầu không đáp Vì cậu có thái độ vậy? - Vì câu nhận ý nghĩ cay độc giọng nãi vµ nÐt mÆt rÊt kÞch cña c« Khi cô nhắc đến mẹ, mặc dù Hồng muèn th¨m mÑ nhng l¹i tr¶ lêi kh«ng Qua đó cho ta thấy tình cảm Hồng dµnh cho mÑ nh thÕ nµo? - Rất yêu thương và mong nhớ mẹ phải - Rất yêu thương và mong nhớ mẹ nhng ph¶i k×m nÐn k×m nÐn Khi cô nói đến phát tài mẹ Hồng đã cã c¶m xóc nh thÕ nµo? - Im lặng cúi đầu xuống đất Nhng bµ c« cha bu«ng tha mµ cßn vç vai cười mà nói “Mày dại quá … em bé chứ” Hiểu ý nghĩ cô Hồng đã có trạng th¸i nh thÕ nµo?' TrÇn ThÞ Thanh Th¸i Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (8) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - nước mắt ròng ròng chan hòa đầm đìa c»m vµ ë cæ Trong suy nghÜ cña m×nh Hång cã o¸n tr¸ch mÑ kh«ng? - Kh«ng Nguyên nhân nào đã đầy đoạ mẹ Hồng? - Cæ tôc l¹c hËu cña XHPK Em hiÓu “cæ tôc” lµ g×? - Tôc lÖ xa cò, l¹c hËu Hồng đã có suy nghĩ nào đối víi cæ tôc Êy? – C¨m tøc Tác giả đã dụng biện pháp nghệ thuật gì việc biểu đạt suy nghĩ ấy? - Tõ ng÷, h×nh ¶nh chän läc, nghÖ thuËt miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt Nh÷ng biÖn ph¸p nghÖ thuËt Êy thÓ hiÖn t©m tr¹ng g× cña Hång? - đau đớn, uất ức, tủi cực, vô cùng căm ghét cổ tục lạc hậu đã đày đọa mẹ B×nh: Trong nh÷ng ngµy xa mÑ sèng cïng bµ cô cay nghiệt Hồng đã sớm nhận ý nghĩ xÊu xa cña c« m×nh Khi nghe c« kÓ xÊu vÒ mÑ Hång kh«ng nh÷ng kh«ng giËn mÑ mµ tình yêu thương mẹ càng lớn hết Mçi lÇn nghe lêi xóc xiÓm cña c« th× nh÷ng t×nh c¶m tin yªu, kÝnh mÕn mÑ cø nh nh÷ng đợt sóng trào dâng lòng Nhưng tất phải kìm nén lại Cậu thực đau khổ và căm tức cổ tục đã đầy đoạ mẹ Lòng căm tức độ và dồn nén đã bày tỏ phép so sánh ấn tượng với động từ mạnh… “Giá … ” Và tất ®au khæ nhí nhung chång chÊt bÊy l©u sÏ vì oµ cËu gÆp mÑ ë cuéc trß chuyÖn víi c« Hồng đã tin là cuối năm nào mẹ vµ qu¶ thËt nh vËy… - HiÓu vµ th«ng c¶m víi nçi ®au cña mÑ - So s¸nh tõ ng÷, h×nh ¶nh chän läc, nghÖ thuËt miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt -> tâm trạng đau đớn, uất ức, tủi cùc, v« cïng c¨m ghÐt cæ tôc l¹c hậu đã đày đọa mẹ T©m tr¹ng cña Hång gÆp mÑ: Yªu cÇu HS theo dâi SGK “Mét h«m tan häc tho¸ng thÊy bãng mÑ … Hồng đã gọi bối rối: Mợ ơi!” Chi tiết này cho em thÊy ®iÒu g× chÊt chøa t©m trÝ cña bÐ Hång bÊy nay? - Kh¾c kho¶i mong nhí mÑ Giảng: Niềm mong nhớ đã chất chứa lßng Hång bÊy l©u Trong cËu lu«n kh¾c kho¶i chê mong ngµy mÑ trë vÒ V× vËy “thoáng thấy người giống mẹ”, cậu TrÇn ThÞ Thanh Th¸i Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (9) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n đã gọi mẹ rối rít Nçi nhí Êy cßn ®îc t¸c gi¶ diÔn t¶ b»ng mét h×nh ¶nh n÷a v¨n b¶n, h·y t×m tõ ngữ diễn tả hình ảnh đó? - kh¸c g× c¸i ¶o ¶nh sa m¹c Em cã c¶m nhËn g× vÒ h×nh ¶nh nµy? - thÓ hiÖn nçi nhí kh¸t khat ch¸y báng Hình ảnh đó độc đáo chỗ nào? - dòng suối chảy bóng râm sa m¹c Sù so s¸nh Êy lµm cho em hiÓu thªm t×nh yªu mÑ cña Hång nh thÕ nµo? Bình: Một hình ảnh so sánh liên tưởng độc đáo Cậu bé Hồng khát khao gặp mẹ người hành khát khao dòng nước mát xa mạc Sự so sánh đã làm cho người đọc xúc động trước nỗi nhớ đến mức cháy bỏng lßng Hång Hãy tìm chi tiết miêu tả hành động bé Hồng vừa cổng trường thoáng thấy người ngồi trên xe kéo giống mÑ? - Gäi bèi rèi - LÇm sî kh«ng ph¶i mÑ Khi bÊt ngê ®îc gÆp mÑ vµ ®îc ë lßng mÑ th× bÐ Hång cã cö chØ vµ c¶m nhËn ntn? - Th¶o luËn + ßa khãc nøc në + thấy mẹ vần tươi sáng và nước da trắng mÞn + c¶m gi¸c Êm ¸p m¬n man kh¾p da thÞt + muèn bÐ l¹i l¨n vµo lßng ªm dÞu v« cïng So s¸nh tiÕng khãc cña Hång trß chuyÖn víi bµ c« vµ ë lßng mÑ? - Khóc vì đau đớn, thương mẹ - Khóc vì sung sướng VËy ®îc gÆp vµ ë lßng mÑ t©m tr¹ng cña Hång ntn? - vô cùng sung sướng hạnh phúc C¸c tõ "sôt sïi, nøc në" cïng nghÜa víi tõ nµo? - Các từ: khóc, nức nở, sụt sùi cùng trường nghĩa -> trường từ vựng Giờ sau chúng ta häc NhËn xÐt c¸ch sö dông tõ ng÷ c©u văn "Mẹ tôi lạ thường" tg ®o¹n v¨n nµy? TrÇn ThÞ Thanh Th¸i Lop8.net - Hình ảnh so sánh liên tưởng độc đáo -> Hång kh¸t khao gÆp mÑ, t×nh yªu mÑ ch¸y báng - Vô cùng sung sướng, hạnh phúc N¨m häc 2010 - 2011 (10) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Sử dụng hình ảnh so sánh đặc sắc lạ, nhiÒu §T,TT cã gi¸ trÞ biÓu c¶m cao, giµu cảm xúc > Nổi bật tâm trạng vui sướng bÐ Hång GV: §îc lßng mÑ, ®îc mÑ ©u yÕm vuốt ve Hồng vô cùng sung sướng.Moi điều bµ c« nãi vµ c¶ thÕ giíi xung quanh Hång không để ý, không nhớ gì, mà em tập trung tận hưởng niềm hạnh phúc giản dị mà đỗi thiêng liêng Chúng ta vô cùng xúc động trước cảnh tượng đó Sống ghẻ lạnh tưởng tâm hồn em cằn cỗi, trái tim khô héo ngược lại dạt dào tình yêu thương mẹ, vần vẹn nguyên không rắp tâm nào có thể làm thay đổi tình mẫu tử Hoạt động 3: Tổng kết - Luyện tập III Tæng kÕt - Mục tiêu cần đạt: Khái quát đặc sắc ND, NT văn Vận dụng vµo lµm bµi tËp - Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết tr×nh - Thêi gian: 5’ H·y chØ chÊt tr÷ t×nh ë ®o¹n trÝch "Trong lßng mÑ"? - Néi dung c©u chuyÖn viÕt b»ng dßng c¶m xóc phong phó: xãt xa, tñi nhôc, c¨m ghÐt liệt sâu sắc, tình yêu thương nồng nhiÖt, m·nh liÖt - KÕt hîp PTB§ kÓ, miªu t¶, biÓu c¶m - tõ ng÷, h×nh ¶nh so s¸nh giµu c¶m xóc §o¹n trÝch kÓ víi chóng ta ®iÒu g×? - Tr¶ lêi §äc phÇn ghi nhí? NghÖ thuËt: - T¹o dùng ®îc m¹ch truyÖn, m¹ch c¶m xóc ®o¹n trÝch tù nhiªn, ch©n thùc - KÕt hîp lêi v¨n kÓ chuyÖn víi miªu t¶, biÓu c¶m t¹o nªn nh÷ng rung động lòng tác giả - Khắc họa hình tượng nhân vật bé Hồng với lời nói, hành động, tâm trạng sinh động, chân thực Néi dung: - Cảnh ngộ đáng thương và nỗi buån cña bÐ Hång - Nỗi cô đơn, niềm khát khao tình mÑ cña bÐ Hång bÊt chÊp sù tµn nhÉn, v« t×nh cña bµ c« - C¶m nhËn bÐ Hång vÒ t×nh mÉu tö thiªng liªng, s©u nÆng gÆp mÑ * Ghi nhí: SGK/21 IV LuyÖn tËp Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt bÐ Hång? Th¶o luËn: - Bé Hồng là em bé bất hạnh, đáng thương TrÇn ThÞ Thanh Th¸i 10 Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (11) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Tr©n träng, c¶m phôc Hång: nh¹y c¶m, hiÕu th¶o > Cảm động trước tình cảm bé Hồng dành cho mÑ IV Cñng cè dÆn dß: - Häc bµi n¾m ch¾c KN håi kÝ, ND, NT cña ®o¹n trÝch - Hãy viết đoạn văn ngắn kể người mẹ mình - Ph©n tÝch nh©n vËt bÐ Hång - Soạn: Trường từ vựng Ngµy kiÓm tra, ký: 30/08/2010 TrÇn ThÞ Thanh Th¸i 11 Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (12) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n Ngày soạn: 26/08/2010 Ngày dạy: 01/09/2010 TiÕt 7: Trường từ vựng A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Giúp HS hiểu nào là trường từ vựng, biết xác lập trường từ vựng đơn giản - Biết cách sử dụng các trường từ vựng để nâng cao hiệu diễn đạt Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc việc sử dụng trường từ vựng Kü n¨ng: - Tập hợp chung các nét nghĩa vào cùng trường từ vựng - Vận dụng kiến thức trường từ vựng để đọc - hiểu và tạo lập văn B ChuÈn bÞ: - GV: So¹n gi¸o ¸n, b¶ng phô - HS: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK C TiÕn tr×nh lªn líp: I ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp Cho vÝ dô - Lµm bµi tËp sè III Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Môc tiªu: T¹o t©m thÕ cho HS lÜnh héi kiÕn thøc míi - Phương pháp: thuyết trình - Thêi gian: 2’ Tõ vùng lµ hÖ thèng vÒ ng÷ nghÜa nã bao gåm nhiÒu hÖ thèng nhá, mçi hÖ thèng nhá l¹i chia thµnh nhiÒu hÖ thèng nhá h¬n n÷a Mçi hÖ thèng nhá Êy lµ trường từ vựng Để hiểu rõ nó chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài hôm Hoạt động thầy trò Mục tiêu cần đạt Hoạt động 2: H×nh thµnh kiÕn thøc míi - Mục tiêu cần đạt: Giúp HS hiểu nào là trường từ vựng, biết xác lập trường từ vựng đơn giản Biết cách sử dụng các trường từ vựng để nâng cao hiệu diễn đạt - Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận - Thêi gian: 15’ §äc ®o¹n v¨n treo trªn b¶ng phô T×m nh÷ng tõ in ®Ëm ®o¹n v¨n trªn? TrÇn ThÞ Thanh Th¸i I Thế nào là trường từ vựng VÝ dô 12 Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (13) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Mặt, mắt, da, gò má, đầu, đùi, cánh tay C¸c tõ Êy thuéc tõ lo¹i nµo? Cïng mang nÐt chung nµo vÒ nghÜa? - Chỉ các phận thể người GV; Nh vËy tÊt c¶ c¸c tõ cã nÐt chung nghĩa tập hợp lại gọi là trường từ vùng Các từ "sách, bút, thước, " có chung nÐt nghÜa nµo? - §å dïng häc tËp Qua vÝ dô võa ph©n tÝch em hiÓu thÕ nào là trường từ vựng? H·y lÊy vÝ dô? H·y t×m v¨n b¶n “Trong lßng mÑ” trường từ vựng quan hệ ruột thịt? - ThÇy, mÑ, c«, em, Gäi HS kh¸c nhËn xÐt GV kÕt luËn §äc phÇn Ghi nhí NhËn xÐt - "mắt, mặt " > trường từ vựng phận thể người - sách, bút > đồ dùng học tập - TËp hîp nh÷ng tõ cã nÐt chung vÒ nghÜa * Ghi nhí:Sgk/21 II Lu ý a Một trường từ vựng có thể bao gồm GV ph©n tÝch lu ý a Trường từ vựng có trường nhỏ hơn? nhiều trường nhỏ - trường nhỏ Qua vÝ dô trªn chóng ta cÇn lu ý ®iÒu g×? - Suy nghÜ, tr¶ lêi b Một trường từ vựng có thể gồm ë môc b chóng ta cÇn lu ý ®iÒu g×? Hãy trường từ vựng "mắt" từ khác từ loại cã sù kh¸c biÖt vÒ tõ lo¹i ntn? - ChØ c¸c DT, §T, TT C¸c tõ "nh×n, liÕc, nhßm " thuéc hiÖn tượng nào đã học? - Từ đồng nghĩa Các từ "lờ đờ, tinh anh" thuộc tượng nµo? - Tõ tr¸i nghÜa Yªu cÇu HS chó ý vµo môc c vµ ph©n tÝch vÝ dô Qua vÝ dô trªn em cÇn lu ý ®iÒu g×? c Do tượng nhiều nghĩa, Một từ có §äc VD3: thể thuộc nhiều trường từ vựng khác C¸c tõ in ®Ëm ®o¹n v¨n thuéc trường nghĩa nào? - người Trong đoan văn trên dùng để đối tượng nào? - Loµi vËt TrÇn ThÞ Thanh Th¸i 13 Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (14) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n GV: Như vây là các từ đó chuyển từ d Chuyển TTV để tăng thêm tính nghệ trường từ vựng người sang TTV loài vật thuật ngôn từ và khả diễn đạt ViÖc chuyÓn nh vËy cã t¸c dông g×? - Nh©n hãa > C©u v¨n miªu t¶, kÓ chuyện có hồn, sinh động III LuyÖn tËp: Hoạt động 3: Luyện tập - Mục tiêu cần đạt: Trên sở vận dụng lý thuyết đã học vào làm bài tập - Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận - Thêi gian: 20" - Đọc và xác định yêu cầu bài Tìm các từ thuộc trường từ vựng "người ruột thịt" Th¶o luËn nhãm Tr×nh bµy Bµi 1/23 - Các từ cùng trường ruột thịt: Mẹ, cô, em bÐ, anh em, con, thÇy mî, m¸u mñ - Đọc và xác định yêu cầu bài Đặt tên cho các TTV đã cho sẵn? Goi HS lªn b¶ng lµm ý C¸c ý cßn l¹i vÒ nhµ lµm hoµn chØnh Bµi 2/23 §Æt tªn TTV: a Dụng cụ đánh bắt thủy sản b Dụng cụ để chứa đựng c Hoạt động chân tác động vào đối tượng nào đó d Trạng thái tâm lí người ® TÝnh c¸ch e Dụng cụ để viết §äc bµi G hướng dẫn HS nhà làm Bµi 3/23 - Các từ in đậm thuộc trường t/c thái độ §äc bµi Bµi yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Xếp các từ vào đúng TTV theo bảng SGK/23 - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy Bµi tËp 4/23 - Khøu gi¸c: Mòi, th¬m, ®iÕc, thÝnh - ThÝnh gi¸c: Tai, nghe, ®iÕc rß Bµi 5/23 §äc bµi Tìm các TTV từ: lưới, lạnh, - Lạnh: + thêi tiÕt c«ng? + C¶m gi¸c G chia nhãm th¶o luËn + T×nh c¶m - N1, 2: l¹nh - Lưới: - N3,4: lưới + C«ng cô G bæ sung TTV tÊn c«ng + Vây bọc (lưới trời) + Tổ chức hoạt động chặt chẽ (mạng lưới) + kỹ thuật (lưới đa) §äc bµi Ghi c¸c tõ in nghiªng lªn b¶ng: chiÕn TrÇn ThÞ Thanh Th¸i Bµi 6/23 Trường từ vựng quân > nông 14 Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (15) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n trường, vũ khí, chiến sĩ Các từ này thuộc trường từ nào? - Tr¶ lêi Đặt câu thơ tác giả đã dùng từ này để nói đến gì, lÜnh vùc nµo? - ruéng, cuéc cµy, n«ng d©n > N«ng nghiÖp nghiÖp IV Cñng cè – DÆn dß: - ThÕ nµo lµ TTV? Cho VD cô thÓ? - Häc n¾m ch¾c ghi nhí, NDBH, lµm c¸c bµi cßn l¹i - So¹n: Bè côc cña v¨n b¶n Ngµy kiÓm tra, ký: 30/08/2010 TrÇn ThÞ Thanh Th¸i 15 Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (16) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n TuÇn 3: Ngày soạn: 26/08/2010 Ngày dạy: 01/09/2010 Bè côc cña v¨n b¶n TiÕt 8: A Mục tiêu cần đạt: KiÕn thøc: - Giúp HS nắm bố cục văn bản, đặc biệt là cách xếp nội dung phần th©n bµi - Biết xây dựng bố cục văn mạch lạc, phù hợp với đối tượng phản ánh , ý đồ giao tiếp người viết và nhận thức người đọc Thái độ: - Hình thành thái độ nghiêm túc xác định bố cục văn Kü n¨ng: - Biết xếp các đoạn văn theo bố cục định - Vận dụng kiến thức bố cục việc đọc - hiểu văn B ChuÈn bÞ - GV : So¹n gi¸o ¸n, b¶ng phô - HS : §äc, tr¶ lêi c©u hái C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số II KiÓm tra bµi cò: - Vì văn cần có tính thống chủ đề? Tính thống chủ đề thể phương diện nào? III Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Môc tiªu: T¹o t©m thÕ cho HS lÜnh héi kiÕn thøc míi - Phương pháp: thuyết trình - Thêi gian: 2" Bố cục văn quan trọng nhờ đó người đọc nắm bắt nội dung, tư tưởng văn Vậy bố cục văn cần yêu cầu gì Hoạt động thầy - trò Mục tiêu cần đạt Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - Mục tiêu cần đạt: nắm bố cục văn bản, đặc biệt là cách xếp nội dung phÇn th©n bµi - Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận I Bè côc cña v¨n b¶n - Thêi gian: 15" VÝ dô: Người thầy đạo cao đức trọng Hãy nhắc lại văn thường có bố côc nh thÕ nµo? - phÇn Đọc văn “Người thầy đạo cao đức träng” vµ cho biÕt giíi h¹n vµ ND tõng phÇn? Bè côc gåm phÇn: TrÇn ThÞ Thanh Th¸i 16 Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (17) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n phÇn: MB – TB – KB - MB: GT Kh¸i qu¸t vÒ thÇy Chu V¨n An - TB: Lµm râ ®iÒu ë thÇy Người tài giỏi TÝnh t×nh - KB: Tình cảm người Ph©n tÝch mèi quan hÖ gi÷a c¸c phÇn v¨n b¶n trªn? - Gi÷a c¸c phÇn v¨n b¶n lu«n g¾n bã chặt chẽ với nhau, phần trước là tiêu đề cho phÇn sau, phÇn sau lµ sù tiÕp nèi cña phÇn trước Các phần tập trung làm bật chủ đề g× cña v¨n b¶n? - Chủ đề văn bản: Người thầy đạo cao đức träng Qua sù ph©n tÝch trªn em h·y cho biÕt bè côc cña v¨n b¶n gåm mÊy phÇn? - phÇn NhiÖm vô cña tõng phÇn lµ g×? C¸c phÇn VB cã quan hÖ víi ntn? - Giíi thiÖu «ng Chu V¨n An - C«ng lao, uy tÝn, tÝnh c¸ch - Tình cảm người với thầy Chu V¨n An NhËn xÐt Bè côc cña v¨n b¶n gåm cã phÇn - MB: Nêu chủ đề VB - TB: Tr×nh bµy c¸c khÝa c¹nh cña chủ đề - KB: Tổng kết chủ đề VB => ChuyÓn sang P2: PhÇn TB lµ phÇn phøc * C¸c phÇn nµy cã quan hÖ chÆt chÏ tạp nhất, tổ chức theo nhiều kiểu khác với để tập trung làm rõ chủ đề văn đó Chóng ta sÏ ®i t×m hiÓu mét sè c¸ch II C¸ch bè trÝ, s¾p xÕp c¸c ý phÇn thøc s¾p xÕp ND phÇn TB th©n bµi cña v¨n b¶n 1.VÝ dô §äc môc II VB: T«i ®i häc PhÇn TB cña VB T«i ®i häc kÓ vÒ nh÷ng - KÓ vÒ t©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña sù kiÖn nµo? nhân vật tôi ngày tựu trường - KÓ vÒ t©m tr¹ng, c¶m gi¸c cña nh©n vËt t«i ®Çu tiªn ngày tựu trường đầu tiên - Tr×nh tù kÓ: C¸c sù kiÖn trªn ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù + Theo dòng hồi tưởng nµo? + Theo liên tưởng - Tr×nh tù thêi gian H·y nªu cô thÓ? - Theo trình tự thời gian: cái gì xảy trước viết trước, cái gì xảy sau viết sau + Mẹ đưa đến trường + Vào sân trường + Trong líp häc GV: C¸c sù kiÖn ®îc s¾p xÕp theo dßng håi VB: Trong lßng mÑ: tưởng đồng dòng liên tưởng DiÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt Hång GV: Trong Vb Trong lßng mÑ Nguyªn Hång - Khi trß chuyÖn víi bµ c«: yªu chñ yÕu tr×nh bµy t©m tr¹ng cña bÐ Hång thương mẹ - căm ghét cổ tục H·y chØ diÔn biÕn t©m tr¹ng bÐ Hång? - Khi lßng mÑ: vui mõng, TrÇn ThÞ Thanh Th¸i 17 Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (18) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n - Theo thêi gian vµ diÔn biÕn t©m tr¹ng + T©m tr¹ng Hång nãi chuyÖn víi c« + T©m tr¹ng Hång gÆp mÑ bài Người thầy đạo cao đức trọng các ý ®îc s¾p xÕp nh thÕ nµo? - Theo ý cÇn chøng minh + ý 1: §¹o cao (giái) + ý 2: §øc träng (Cøng cái, kh«ng mµng danh lîi) Khi tả người, vật, vật, phong cảnh em miêu tả theo trình tự nào? a Tả người, vật, vật: - Theo thời gian: từ xa -gần (ngược lại) - Thời gian: QK-HT, đồng - Ngoại hình: quan hệ, cảm xúc (ngược lại) b T¶ phong c¶nh - Kgian: réng-hep, xa - gÇn, cao - thÊp - Ngoại cảnh: cảm xúc, ngược lại Qua viÖc ph©n tÝch c¸c VD trªn c¸c em h·y cho biÕt: - ViÖc s¾p xÕp ND ph©n TB tïy theo yÕu tè nµo? - C¸c ý phÇn TB cÇn ®îc s¾p theo tr×nh tù nµo? G: NX kh¸i qu¸t Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập h¹nh phóc NhËn xÐt - ViÖc s¾p xÕp ND phÇn TB tóy thuộc vào kiểu VB, chủ đề, ý đồ giao tiÕp - C¸c phÇn TB ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian, kh«ng gian * Ghi nhí: Sgk/25 III LuyÖn tËp - Mục tiêu cần đạt: Vận dụng kiến thức đã học bố cục văn để làm bài tập đạt hiệu - Phương pháp: vấn đáp, đàm thoại, thuyết tr×nh, th¶o luËn - Thêi gian: 15’ Bµi 1/26 a Theo kh«ng gian: §äc bµi - Giới thiệu đàn chim từ xa đến gần Tìm chủ đề đoạn văn? - Miêu tả đàn chim q/sát mắt C¸c ý mçi §V ®îc tr×nh bµy ntn? thÊy tai nghe - C¶nh s©n chim ë Nam Bé - Xen lÉn miªu t¶ lµ c¶m xóc, nh÷ng - C¶nh Ba V× liên tưởng, so sánh - Cuéc sèng cña d©n téc ta qua truyÖn cæ => ấn tượng đàn chim tÝch b Theo kh«ng gian hÑp: Miªu t¶ trùc tiÕp Ba V× -Theo kh«ng gian réng: Miªu t¶ Ba V× mèi quan hÖ hµi hoµ víi c¸c sù vËt xung quanh nã c Bµn vÒ mèi quan hÖ gi÷a sù thËt lÞch sö vµ c¸c truyÒn thèng TrÇn ThÞ Thanh Th¸i 18 Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (19) Trường THCS Tiên Tân Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n §äc bµi Nh÷ng ph¶n øng t©m lÝ cña Hång nghe bµ c« nãi chuyÖn vÒ mÑ ntn? Những cảm giác cực điểm đột ngột gặp lại mẹ và mẹ yêu thương lòng? - Tr¶ lêi Bµi 2/26 * Khi trß chuyÖn víi bµ c« * Khi gÆp mÑ vµ ë lßng mÑ IV Cñng cè – DÆn dß: - Nh¾c l¹i bè côc - Nh¾c l¹i bè côc VB? Khi s¾p xÕp c¸c ý phÇn th©n bµi cÇn chó ý ®iÒu g×? - Häc bµi, lµm bµi vµ PT BCVB "Rõng cä quª t«i"- SGK/13 - Soạn: Tức nước vỡ bờ KiÓm tra ngµy 30/08/2010 TrÇn ThÞ Thanh Th¸i 19 Lop8.net N¨m häc 2010 - 2011 (20)