Đang tải... (xem toàn văn)
“Ngắm trăng”: Hiểu biết bước đầu về t/ phẩm thơ chữ Hán của HCM, tâm hồn giàu cảm xúc trước vẽ đẹp t/ nhiên và phong thái HCM trong hoàn cảnh ngục tù, đặc điểm nghệ thuật bài thơ “Đi đườ[r]
(1)Võ Thành Để Ngày soạn: 02/01/2012 Ngày dạy: 09/01/2012 Tuần 23/ Tiết 85 Văn bản: I - Mục tiêu: Giúp học sinh a/Về kiến thức: Trường TH&THCS VBB – VT - KG NGẮM TRĂNG – ĐI ĐƯỜNG (Hồ Chí Minh) “Ngắm trăng”: Hiểu biết bước đầu t/ phẩm thơ chữ Hán HCM, tâm hồn giàu cảm xúc trước vẽ đẹp t/ nhiên và phong thái HCM hoàn cảnh ngục tù, đặc điểm nghệ thuật bài thơ “Đi đường”: - Tâm hồn giàu c/ xúc trước vẽ đẹp t/ nhiên và phong thái HCM hoàn cảnh thử thách trên đường - Ý nghĩa khái quát mang tính triết lý hình tượngcon đường và ngừơi, vược qua đường gian khổ từ đó cho thấy vẽ đẹp HCM ung dung tự chủ động trước hoàn cảnh b/Về kỹ “Ngắm trăng”: Đọc diễn cảm dịch tác phẩm, phân tích số chi tiết nghệ thuệt tiêu biểu tác phẩm “Đi đường”: Đọc diễn cảm dịch tác phẩm, phân tích số chi tiết nghệ thuệt tiêu biểu tác phẩm c/ Về thái độ: - Vẻ đẹp HCM ung dung tự chủ động trước hoàn cảnh Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên biết sồng lạc quan yêu đời 2/ Chuẩn bị Giáo Viên và Của Học Sinh GV: Soạn giảng, sgk, sgv, tư liệu và đời, nghiệp Hồ Chí Minh PP: Đọc diễn cảm, nêu và giải vấn đề, gợi mở, giảng bình HS: Soạn bài,tập đọc diễn cảm đoạn thơ yêu thích 3/ Tiến trình bày dạy a) KTBC: 3P - Đọc thuộc lòng bài thơ “Tức cảnh Pác Bó”? Cho biết cảm nghĩ Bác bài thơ? b// Dạy nội dung bài : a/ GTB: 2p Ở lớp 7, cta đã biết Bác yêu TN, mà gần gũi, gắn bó với Bác là trăng, hình ảnh quen thuộc thơ Bác b/ Nội dung: HĐ1: Hdhs giới thiệu chung: 5p Hoạt động GV Hoạt động HS Nôi dung chính ( ghi bảng) - Gọi hs đọc chú thích dấu * - Hs dựa vào phần chú thích SGK/ I/ Giới thiệu chung: -G/thiệu cho hs tập thơ Nhật kí trình bày - Hoàn cảnh đời: sgk tù - Cho biết hoàn cảnh sáng tác bài thơ? HĐ2: Hdhs đọc- hiểu vb * Ngắm trăng 18p - Hdhs đọc bài thơ “Ngắm trăng”? - Gọi hs đọc – gv đọc lại II- Đọc - hiểu vb: – Đọc, chú thích: - Bài thơ thuộc thể thơ gì? - Thất ngôn tứ tuyệt đường luật - Em hiểu ntn nhan đề bài - Vọng nguyệt: đối nguyệt, khan 2- Thể loại: Lop8.net (2) Võ Thành Để thơ? Trường TH&THCS VBB – VT - KG minh nguyệt là đề tài phổ biến thơ cổ - Tính biểu cảm bài thơ trực Biểu cảm trực tiếp tiếp hay gián tiếp? vì sao? - Hồ Chí Minh ngắm trăng - Trong tù hoàn cảnh nào? - Ở câu 1, tg kể và nhận xét - Rượu, hoa không có; không có việc gì?Và Bác làm gì? thú vui - Nghệ thuật gì sử dụng câu 1? - Điệp từ - Chữ “vô” lặp lại có ý nghĩa? - Khẳng định không có rượu, GV: Ngoài ý nghĩa thật, lời thơ hoa cho thưởng ngoạn còn có ý nghĩa tượng trưng Người xưa ngắm trăng thường gắn với rượu và hoa Bác Hồ - Vậy để thực - Niềm say mê, tình yêu thiên ngắm trăng ấy, người cần phải nhiên Có tinh thần vượt cảnh có điều gì? ngộ -So sánh lời thơ câu 2? - Câu thơ dịch: câu trần thuật, câu phiên âm và dịch nghĩa: câu nghi vấn - Nếu câu thơ “đối thử… nhược - Trạng thái xao xuyến tâm hà?” là câu nghi vấn để bày tỏ cảm hồn không cầm lòng trước xúc, thì cảm xúc đó là gì? vẻ đẹp khó hững hờ - Trạng thái đã biến thành hành vi nào người? - Nếu là hành động người ngắm trăng thì thường tình cái khác hành động ngắm trăng đây là gì? - Từ đó, em cảm nhận điều gì tình yêu thiên nhiên Bác? - Câu thơ 4, tác giả sử dụng nghệ thuật gì? Tác dụng? - Trăng ngắm nhà thơ, trăng chủ động đến với người, điều này cho thấy đặc điểm nào quan hệ Bác với thiên nhiên? - Khi ngắm trăng và ngắm trăng, người tù thấy mình trở thành thi gia? Vì sao? - So sánh bài thơ “Tin thắng trận” và bài thơ này có gì giống nhau? - Trong câu thơ diễn tả hoạt động ngắm người và trăng, tác giả dùng phép nghệ thuật gì? - Nội dung phép đối đây? Tác dụng? – Phân tích : a Hai câu đầu: -Ngục trung vô hoa Điệp từ “ vô”: thiếu thốn nhiều thứ, khó thực - Cảnh đẹp đêm hờ ? Câu nghi vấn: trạng thái xao xuyến tâm hồn không cầm lòng trước vẻ đẹp thiên nhiên b Hai câu cuối: - Người ngắm trăng soi ngoài cửa “Người ngắm trăng sổ sổ - Để ngắm trăng người tù phải Trăng nhòm thơ” hướng ngoài song sắt nhà tù Phép đối, nhân hóa - Chủ động đến với thiên nhiên => Chủ động đến với thiên nhiên - Nhân hóa; gợi tả trăng có Tình yêu thiên nhiên mãnh liệt người và thiên nhiên gắn bó gần gũi, linh hồn thân thiết… thân tình, luôn có cảnh - Quan hệ gần gũi, thân tình, luôn ngộ có - Trăng xuất khiến người tù quên thân phận mình… - Trăng tìm đến làm bạn với người; người thành nhà thơ - Phép đối III Tổng kết: Lop8.net (3) Võ Thành Để Trường TH&THCS VBB – VT - KG - Cuộc ngắm trăng diễn - Được giao hòa với thiên nhiên điều kiện không bình thường Khát khao cái đẹp Ghi nhớ (sgk) thuộc nhu cầu, nhu cầu đó là gì? Nhu cầu phản ánh vẻ đẹp nào Bác? HĐ3: Hdhs tìm hiểu vb * Đi đường 14p Hoạt động gv Hoạt động hs Nôi dung chính ( ghi bảng) B/ Bài thơ “Đi đường”: - Gv g/thiệu hoàn cảnh sang tác I Hoàn cảnh st: : Người viết bài thơ hoàn cảnh chuyển lao - Hdhs đọc bài thơ “Đi đường” II Đọc - hiểu văn : - Gọi học sinh đọc- gv đọc lại - Học sinh đọc Đọc, chú thích: - Câu đầu bài thơ thể nội - Điệp từ Phân tích : a Hai câu đầu: dung gì? Nghệ thuật gì sử - Trùng san chi ngoại hựu trùng san dụng? Tác dụng? Điệp từ, từ láy: Nỗi gian lao - Đi đường khó nào? - Nối gian lao việc đường người đường triền miên, bất tận - Nội dung câu thơ là gì? b Hai câu cuối: - Nghệ thuật? Tác dụng? - Điệp từ Mọi gian lao, khó khăn đã kết thúc Niềm vui sướng đặc biệt, bất ngờ - Nội dung câu thơ 3? - Niềm vui sường, bất ngờ - Câu thơ diễn tả điều gì? III Tổng kết: - Hình ảnh người Ghi nhớ SGK nào? -HS trả lời -Bài thơ có lớp nghĩa, đó là gì? Bác Hồ muốn nêu lên chân lý, bài học gì? Nội dung, nghệ thuật bài thơ “đi đường” là gì? c/ Củng cố, luyện tập (3p) - Qua bài thơ, đã làm bật tâm hồn gì Bác? d/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà : (1p) - Học bài - Chuẩn bị : “Câu cảm thán” - e/ phần bổ sung đồng nghiệp cá nhân …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 02/01/2012 Ngày dạy: Tuần 23/ Tiết 86 Tiếng Việt: CÂU CẢM THÁN I - Mục tiêu: : Giúp học sinh a/Về kiến thức: Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cảm thán - Nắm vững chức câu cảm thán b/Về kỹ Biết sử dụng câu cảm thán phù hợp với tình giao tiếp - Nhaän bieát caâu caûm thaùn vaên baûn Lop8.net (4) Võ Thành Để Trường TH&THCS VBB – VT - KG - c/ Về thái độ: - Yeâu thích moân hoïc - 2/ Chuẩn bị Giáo Viên và Của Học Sinh a/ Chuẩn bị GV: Sgk,sgv,gíao án, bảng phụ PP: Hói- đáp b/ Chuẩn bị HS: Sgk,bài soạn, tập ghi 3/ Tiến trình bày dạy a/ Kiểm tra bài cũ: 5p - Cho biết đặc điểm hình thức và chức câu cầu khiến? cho ví dụ? - Cho ví dụ câu cầu khiến với chức lệnh, đề nghị, yêu cầu? b// Dạy nội dung bài : a.Đvđ: Yêu cầu hs nhận xét câu: Than ôi! Thời oanh liệt còn đâu?-> vào bài 1p b ND : HĐ1: Tìm hiểu hình thức, chức ,đặc điểm câu cảm thán.17p Hoạt động gv Hoạt động hs Nôi dung chính ( ghi bảng) I Đặc điểm hình thức và chức Bài tập: sgk - Gọi học sinh đọc đoạn trích a, b? - Học sinh đọc Câu cảm thán : - Tìm câu cảm thán có đoạn - HS tìm a - Hỡi lão Hạc! trích trên? b - Than ôi! - Đặc điểm hình thức nào cho biết * Hình thức : Có từ cảm thán: ôi, đó là câu cảm thán? than ôi Kết thúc dấu (!) - Giáo viên lưu ý cho học sinh - Học sinh nghe, ghi nhớ * Chức : Bộc lộ trực tiếp cảm cách kết thúc dấu câu xúc người nói, viết - Câu cảm thán dùng để làm gì? - Khi viết đơn từ, biên bản, hợp - HS trả lời đồng hay trình bày kết giải bài - Không Vì ngôn ngữ toán… có thể dùng câu cảm thán các thể loại là ngôn ngữ Bài học : “duy lý”, ngôn ngữ tư Ghi nhớ (sgk) không? Vì sao? - Vậy theo em, câu cảm thán là câu lô-gic Ví dụ: Ôi, tổ quốc ta đẹp ! nào? Viết câu cảm thán kết - HS trả lời thúc dấu câu gì? - Cho ví dụ c/ Củng cố, luyện tập 20p - Nhắc lại đặc điểm hình thức và chức câu cảm thán? Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Có câu cảm thán: Than ôi, lo thay!, nguy thay! Hỡi cảnh ghê gớm ta ơi! Chao ôi, có biết đâu rằng: hăng hống hách láo tổ đem thân mà trả nợ cho cử ngu dại mình thôi Không phải tất các câu đoạn trích là câu cảm thán vì có câu trên có từ ngữ cảm thán Bài 2: Tất các câu đó là câu bộc lô tình cảm, cảm xúc a) Lời than thở người nông dân chế độ phong kiến b) Lời than thở người chinh phụ trước nỗi truân chuyên chiến tranh gây c) Tâm trạng bế tắc nhà thơ trước sống (trước CMT8) Lop8.net (5) Võ Thành Để Trường TH&THCS VBB – VT - KG d) Sự ân hận Dế Mèn trước cái chết thảm thương, oan ức Dế Choắt Tuy các câu trên bộc lộ tình cảm, cảm xúc không có câu nào là câu cảm thán, vì không có hình thức đặc trưng kiểu câu này Bài 3: Mẹ ơi, tình yêu mà mẹ đã dành cho thiêng liêng biết bao! Đẹp thay cảnh mùa xuân khắp nơi d/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà : 2p - Học bài, làm bài tập - Chuẩn bị “Câu trần thuật” - e/ phần bổ sung đồng nghiệp cá nhân …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 02/01/2012 Ngày dạy: 13/01/2012 Tuần23/ Tiết 87+88 Tập làm văn: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ ( Văn TM) 1/ Mục tiêu: Giúp h/s: a/Về kiến thức: Củng cố nhận thức lí thuyết vb t/m đã học Vận dụng thực hành sáng tạo vb t/m cụ thể b/Về kỹ - Hình thành thói quen lập dàn bài trước tạo lập văn c/ Về thái độ: - Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm túc kiểm tra 2/ Chuẩn bị Giáo Viên và Của Học Sinh a/ Chuẩn bị GV: Soạn giáo án, đề, đáp án, thang điểm b/ Chuẩn bị HS:: - Ôn kiến thức văn thuyết minh 3/ Tiến trình bày dạy a KTBC: Thông qua b// Dạy nội dung bài : a/ Đvđ: b/ ND: HĐ1: Ghi đề 86p Hoạt động GV HĐ HS Nôi dung chính ( ghi bảng) Lop8.net (6) Võ Thành Để - Gv ghi đề lên bảng: - Chép đề vào giấy Yêu cầu: - HS chú ý - Học sinh phải xác định phương thức biểu đạt là thuyết minh Lưu ý h/s: - Không sử dụng bài văn mẫu bài làm nhà - Không nhìn bài bạn - Chú ý sd các phương pháp - Cần tuân thủ các bước: + Tìm hiểu đề, tìm ý Lập dàn ý ( phần bài làm, dành điểm ) Trường TH&THCS VBB – VT - KG I/ Đề : Thuyết minh giống vật nuôi có ích gia ñình II/ Daøn yù : MB : Gthieäu khaùi quaùt veà gioáng vaät ñònh t/m (1,5ñ ) TB : - Cấu tạo thể :hình dáng , kích thước, màu loâng…(2ñ) - Ñaëc ñieåm thích nghi,taäp tính,caùch nuoâi, caùch chaêm soùc (2ñ) - Lợi ích nó đời sống người KB : Suy nghĩ ,tình cảm em với giống vật (1,5ñ) + Viết bài + Kiểm tra, sửa chữa HĐ2: Thu bài.1p - GV thu bài và kiểm tra số - Nộp bài theo yêu cầu lượng bài c/ Củng cố, luyện tập Thông qua d/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà : 3p - Oân laïi kieåu baøi vaên t/m - Hoïc baøi : Caâu caûm thaùn - Soạn bài : Câu trần thuật - e/ phần bổ sung đồng nghiệp cá nhân …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (7)