Đang tải... (xem toàn văn)
- Kĩ năng: Vận dụng được công thức để giải một số bài tập đơn giản *. Phương pháp : Thảo luận, minh họa... Làm tương tự hai giá trị vận tốc còn lại. b) Vận tốc nào giá trị lớn nhất thì [r]
(1)Ttiết 2 Tuần 2
Ngày dạy : 02 /09 /2015
VẬN TỐC I MỤC TIÊU :
1.1 Kiến thức
HS biết: Nêu ý nghĩa tốc độ đặc trưng cho nhanh, chậm chuyển động Nêu đơn vị đo tốc độ
1.2 Kĩ năng
HS làm được: Vận dụng cơng thức tính tốc độ V = s / t để giải số tập đơn giản chuyển động thẳng
Đổi đơn vị từ km/h sang m/s ngược lại 1.3 Thái độ
Thói quen: Cẩn thận tính tốn Tính cách: u thích khoa học II NỘI DUNG HỌC TẬP :
- Vận tốc ? - Cơng thức tính vận tốc III CHUẨN BỊ:
3.1 GV: Bảng 2.1, 2.2 3.2 HS: Kẻ bảng 2.1 vào
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định kiểm diện KTSS
4.2 Kiểm tra miệng.
Câu 1(3đ) Chuyển động học ? VD
TL: Sự thay đổi vị trí vật so với vật mốc theo thời gian gọi chuyển động học Vd: Trái đất quay xung quanh Mặt Trời ; Mặt trăng quay xung quanh Trái Đất Câu 2(3đ) Khi vật đứng yên ? VD
Trả lời: Khi vị trí vật khơng thay đổi so với vật mốc theo thời gian VD: Cột cờ đứng yên so với trường
Câu 3(4đ) Chuyển động hay đứng yên mang tính chất ? VD Trả lời: Mang tính chất tương đối
VD: Trái Đất chuyển động so với Mặt Trời đứng yên so với người Trái Đất 4.3 Tiến trình học.
Hoạt động 1: Mở bài(5 phút)
- Mục tiêu: Giới thiệu nội dung học - Phương pháp: Diễn giảng
- Các bước hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.1 cho biết vào đâu để biết vận động viên chạy nhanh ?
HS: Căn vào vận tốc
GV: Vậy vận tốc ?→ Bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu vận tốc (15 phút) * Mục tiêu:
(2)* Phương tiện: Bảng 2.1 * Các bước hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV:Giới thiệu bảng 2.1.Yêu cầu HS hoàn thành C1, C2 HS: Thảo luận làm câu C1, C2 Và trình bày bảng GV: Nhận xét kết Dựa vào khái niệm vận tốc GV: Cho HS quan sát vận tốc học sinh bảng cho biết chạy nhanh , chạy chậm ?
HS: Hùng chạy nhanh nhất, Cao chạy chậm
GV: Độ lớn vận tốc đặc trưng cho tính chất chuyển động ?
HS: Mức độ nhanh, chậm chuyển động GV: Yêu cầu HS hoàn thành câu C3
HS: Cá nhân hoàn chỉnh câu C3 GV: Chốt lại nội dung
I Vận tốc.
- Độ lớn vận tốc cho biết nhanh, chậm của chuyển động
- Độ lớn vận tốc tính độ dài đoạn đường được đơn vị thời gian
Hoạt động 3: Tìm hiểu cơng thức tính vận tốc (5 phút) * Mục tiêu:
*.Kiến thức: Biết công thức tính vận tốc ý nghĩa đại lượng công thức * Phương pháp: Diễn giảng
* Các bước hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Giới thiệu cơng thức tính vận tốc ý nghĩa đại lượng công thức HS: Nắm vững công thức, hiểu ý nghĩa đại lượng công thức
II Công thức tính vận tốc
s V
t
Trong đó:
s: Quãng đường
t: Thời gian hết quãng đường Hoạt động 4: Tìm hiểu đơn vị đo vận tốc (5 phút)
* Mục tiêu:
- Kiến thức: Nhận biết đơn vị đo vận tốc hợp pháp - Kĩ năng: Đổi đơn vị đo
* Phương pháp: Diễn giảng * Các bước hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Giới thiệu đơn vị đo vận tốc
GV: Yêu cầu HS xử hoàn thành bảng 2.2 HS: Hoàn thàng bảng 2
GV: đơn vị đo vận tốc km/h m/s HS: Nhận biết đơn vị cách qui đổi đơn vi GV: Giới thiệu dụng cụ đo vận tốc tốc kế * Tích hợp hướng nghiệp:
GV: Những nghành nghề cần phải xác định vận tốc ? HS: Đo tốc độ máy bay, tàu thủy, xe ôtô lưu thông trên đường, động máy…….
III Đơn vị đo vận tốc
- Đơn vị đo vận tốc hợp pháp km/h m/s
- 1km/h = 0,28m/s - 1m/s = 3,6km/h
Hoạt động 4: Vận dụng (10 phút) * Mục tiêu:
(3)* Các bước hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG
GV: Hướng dẫn HS hoàn thành C5
- Đổi giá trị đo vận tốc đơn vị (km/h)
a) Vôtô = 36km/h : 1h ôtô quãng đường 36km Làm tương tự hai giá trị vận tốc lại
b) Vận tốc giá trị lớn chuyển động nhanh ngược lại
HS: Thảo luận hồn thành GV: Hướng dẫn C6 *.Tóm tắt
t = 1,5h , S = 81km V = ? (km/h m/s) * 1km/h = 0,28m/s HS: Thảo luận hoàn thành GV: Hướng dẫn C7,C8 C7
Cho biết t = 40 phút = 2/3 h v = 12km/h S = ?
Giải
Quãng đường người
S = V t = 12 2/3 = (km)
GV: Sửa sai tập (nếu có)
IV Vận dụng
C5 a) - Vôtô = 36km/h : 1h ôtô quãng đường 36km
- Vngười = 10,8m.s: 1h người xe
đạp 10,8km
- Vtàu = 10m/s = 36km/h: 1h tàu chạy quảng đường 36km
b) Chuyển động tàu hỏa ôtô nhanh nhất, chuyển động người xe đạp chậm
C6
Cho biết t = 1,5h S = 81km V = ?
(km/h m/s)
Vận tốc đoàn tàu 81
54 / 1,5
s
V km h
t
= 54 0,28 (m/s) = 15,12 (m/s)
C8
Cho biết V = 4km/h T = 30 phút = ½ h S = ?
Quãng đường người đi
S = V t = ½ = (km)
V TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 5.1 TỔNG KẾT.
Câu Độ lớn vận tốc cho biết ? tính ? TL:- Độ lớn vận tốc cho biết nhanh, chậm của chuyển động
- Độ lớn vận tốc tính độ dài đoạn đường được đơn vị thời gian Câu Viết cơng thức tính vận tốc Đơn vị
TL : - Công thức: v = s / t Trong đó: - s: Quãng đường
- t : Thời gian hết quãng đường ; - Đơn vị: km/h m/s 5.2 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC.
* Đối với học này:
- Học , - Làm tập: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4/SBT * Đối với học sau:
- Chuẩn bị : “ Chuyển động – Chuyển động không đều” Trả lời câu hỏi sau - Thế chuyễn động ? chuyển động không ?