– Phát biểu được cách tính thành phần phần trăm theo khối lượng của các nguyên tố trong hợp chất khi biết công thức hóa học của hợp chất; cách lập công thức hóa học của hợp chất khi b[r]
(1)KẾ HOẠCH KHTN 7 Năm học: 2017-2018
KẾ HOẠCH CỤ THỂ Tên chủ
đề/ số tiết
Mục tiêu Phương pháp
và KT day học
Ghi chú Bài 1:
Mở đầu
()
– Lập kế hoạch thực hoạt động học tập
– Sử dụng dụng cụ, thiết bị mẫu hoạt động học tập
– Ghi chép, thu thập số liệu quan sát đo đạc
– Phân tích giải thích số liệu quan sát, đánh giá kết
– Hình thành kỹ làm việc khoa học – Năng lực tự học
– Năng lực giải vấn đề sáng tạo – Năng lực hợp tác
– Năng lực sử dụng ngôn ngữ khoa học
- Phương pháp trực quan, hoạt động nhóm, nêu giải vấn đề - Động não, hoạt động nhóm
Chủ đề 1 Nguyên tử,
ngun tố hóa học, cơng thức
hóa học
Về kiến thức :
– Phát biểu khái niệm nguyên tố hoá học, nguyên tử khối
– Mô tả thành phần cấu tạo nguyên tử, thành phần hạt nhân, mối quan hệ số proton số electron
– Trình bày ý nghĩa cơng thức hóa học chất
Về kĩ :
– Viết cơng thức hóa học số đơn chất hợp chất đơn giản
– Xác định hóa trị số nguyên tố hóa học Phát biểu quy tắc hóa trị vận dụng việc thiết lập số công thức hợp chất vô đơn giản
Về thái độ :
– Có thái độ u thích mơn Khoa học nói chung mơn Hố học nói riêng
– Tích cực vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống
Về định hướng lực cần hình thành :
– Năng lực tự học ;
-Trực quan, nêu giải vấn đề
(2)– Năng lực hợp tác ;
– Năng lực sử dụng ngơn ngữ hố học ;
– Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn sống
Chủ đề 2 Phản ứng
hóa học. Mol và tính tốn
hóa học
Về kiến thức :
– Phân biệt tượng vật lí tượng hố học
– Chỉ dấu hiệu xác nhận chất tạo thành, tức có phản ứng hóa học xảy ra, nêu số điều kiện để phản ứng hóa học xảy
– Phát biểu định luật bảo toàn khối lượng;
– Phát biểu ý nghĩa phương trình hóa học lập phương trình hóa học phản ứng hóa học thơng thường – Phát biểu khái niệm mol, khối lượng mol, thể tích mol chất khí, tỉ khối chất khí
– Phát biểu cách tính thành phần phần trăm theo khối lượng nguyên tố hợp chất biết cơng thức hóa học hợp chất; cách lập cơng thức hóa học hợp chất biết thành phần phần trăm khối lượng nguyên tố hợp chất
– Phát biểu bước tính theo phương trình hố học; cách tính khối lượng/thể tích chất tham gia phản ứng biết khối lượng/thể tích sản phẩm tạo ngược lại
Về kĩ :
– Hình thành kĩ quan sát, ghi chép, mô tả tượng thí nghiệm, rút số kết luận để hình thành kiến thức từ tượng thí nghiệm quan sát
– Giải thích số tượng vật lí tượng hóa học đơn giản xảy thực tiễn
– Viết sơ đồ phản ứng chữ để biểu diễn phản ứng hoá học
(3)– Viết PTHH số phản ứng hóa học đơn giản; vận dụng định luật bảo tồn khối lượng tính khối lượng chất phản ứng hóa học biết khối lượng chất lại
– Chuyển đổi từ lượng chất (số mol chất) thành khối lượng/thể tích (khí) ngược lại – Giải tốn hóa học có liên quan đến tỉ khối chất khí; tốn hóa học liên quan tới cơng thức hóa học phương trình hóa học
Về thái độ
– Say mê, yêu khoa học; nghiêm túc, trung thực học tập
– Tích cực hoạt động tự học hoạt động nhóm
– Có thái độ đắn khoa học: nghiên cứu khoa học phải mục đích phục vụ sống người, tích cực vận dụng kiến thức vào giải vấn đề liên quan đến thực tiễn đời sống
Về định hướng lực cần hình thành
– Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học; – Năng lực thực hành hóa học;
– Năng lực tính tốn hóa học;
– Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào giải vấn đề liên quan đến thực tiễn đời sống
(4)(5)